第一篇：瘋狂大購物作文400字

今天媽媽因為我的字寫得好而帶我去購物，媽媽說要去中百倉儲，我說要去沃爾瑪，中百倉儲沃爾瑪中百倉儲&&結局當然是我輸了！我對媽媽說說：你不去沃爾瑪你會后悔的。

那等著瞧吧，看過一會兒是誰后悔。媽媽高傲的說。后來我只好和她去中百倉儲。

一進中百倉儲，媽媽高傲的說：怎樣，我說的不錯吧！媽媽邊走邊用手拍打著胸前。

走著瞧，你一定會后悔的。我說。心想：過一下，你會改變主意去沃爾瑪。我們走進去發現好熱呀，這是媽媽抱怨：為什么剛剛不去沃爾瑪呀！當媽媽在那你看化妝品時，我已經滿頭大汗了，就像剛洗完澡一樣。這是我看到那你有一臺空調，我飛奔而去，站在那你吹空調，吹了十幾分鐘，這時媽媽走過來說：不行了，熱死了了去沃爾瑪。

一進沃爾瑪我就站在空調下吹，好涼快。我走進去媽媽對我說：快買東西，買完東西回家。媽媽一說完沖進去買。

最后我們提著沉甸甸的東西回家。

這就是瘋狂大購物。五年級:黃騰

第二篇：第一次購物(400字)作文

精選作文:第一次購物(400字)作文 一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的黑將軍頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：我要買這只鋼筆。媽媽說：先看一下價格吧。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：我的好媽媽我想買這支鋼筆。媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：好吧！于是，我拿著我那心愛的黑將軍拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。三年級:小小帥哥 作文

一次購物經歷 周六上午我們來到永輝超市，這里很大，商品種類非常多，人也很多。爸爸媽媽對我說：“你不是想買文具用品嗎，給你錢，你自己去買吧。”我要自己買東西了，真緊張啊！

爸爸給了我二十元錢，媽媽又囑咐我拿好錢不要丟了。我把錢疊好放到衣服兜里。開始尋找掛著“文具區”的牌子，很快就找到了。我看到這里還有幾個人也在挑選東西。貨架上的文具琳瑯滿目，有鉛筆、本子、橡皮、印章、油畫棒、文件袋、轉筆刀等，每種商品又分好多種，顏色也都很漂亮！看著這些商品我在想：“到底買什么呢? ”我開始按從左到右的順序一樣一樣看起來。這時有一盒油畫棒吸引了我的注意力，想起美術課上要用的油畫棒缺了兩種顏色，我決定就買油畫棒了。油畫棒品種也不少，每種價格都不一樣，我只有二十元錢，得選個合適的。我開始比較起來，要買一種顏色又多價格又便宜的，我拿了幾盒不同的油畫棒開始反復比較，發現有一盒上標著“色澤鮮艷、遮蓋力強、激發無比創造力”，我想這肯定是好的，再看標價才6.9元，我心想：“這個真不錯，價格便宜，就買它了。”我又買了一盒橡皮、一個英語本還有一個漂亮的文具袋，算了一下，還剩2.7元。我本來想去買零食，猶豫了半天還是不買吧。選好后我就去收款臺了，收銀員阿姨找我零錢時，爸爸媽媽向我走過來。

我向他們展示了我選購的文具，還告訴他們二十元沒有全用掉，媽媽笑著對我說：“你可真會買東西啊，剩下的作為獎勵就歸你了！”，我聽到媽媽的贊美感到既高興又自豪！

一次購物經歷

周六上午我們來到永輝超市，這里很大，商品種類非常多，人也很多。爸爸媽媽對我說：“你不是想買文具用品嗎，給你錢，你自己去買吧。”我要自己買東西了，真緊張啊！

爸爸給了我二十元錢，媽媽又囑咐我拿好錢不要丟了。我把錢疊好放到衣服兜里。開始尋找掛著“文具區”的牌子，很快就找到了。我看到這里還有幾個人也在挑選東西。貨架上的文具琳瑯滿目，有鉛筆、本子、橡皮、印章、油畫棒、文件袋、轉筆刀等，每種商品又分好多種，顏色也都很漂亮！看著這些商品我在想：“到底買什么呢? ”我開始按從左到右的順序一樣一樣看起來。這時有一盒油畫棒吸引了我的注意力，想起美術課上要用的油畫棒缺了兩種顏色，我決定就買油畫棒了。油畫棒品種也不少，每種價格都不一樣，我只有二十元錢，得選個合適的。我開始比較起來，要買一種顏色又多價格又便宜的，我拿了幾盒不同的油畫棒開始反復比較，發現有一盒上標著“色澤鮮艷、遮蓋力強、激發無比創造力”，我想這肯定是好的，再看標價才6.9元，我心想：“這個真不錯，價格便宜，就買它了。”我又買了一盒橡皮、一個英語本還有一個漂亮的文具袋，算了一下，還剩2.7元。我本來想去買零食，猶豫了半天還是不買吧。選好后我就去收款臺了，收銀員阿姨找我零錢時，爸爸媽媽向我走過來。

我向他們展示了我選購的文具，還告訴他們二十元沒有全用掉，媽媽笑著對我說：“你可真會買東西啊，剩下的作為獎勵就歸你了！”，我聽到媽媽的贊美感到既高興又自豪！

不說了，該買單了。我推著裝著慢慢的物品自行地向收銀臺走去。到了收銀臺，買單的阿姨非常吃驚，：“買單！”我大聲的說。“哦。。。哦。” 大家都吃驚地看著我，我覺得有點得意。

“一共310元！”阿姨更加懷疑我是不是來搗亂的。直到我從背包里拿出了完完整整，一分不缺的錢付出，阿姨才停止了目光。更多人注意起我來了，我10歲了，但才1.38米，但是很多人都看不出來我究竟多少歲，這種目光我已經習慣了。

我背著笨重的購物袋，我卻非常開心地坐著公交車回家了。

爸爸媽媽已經回家了，她們看到我自信的模樣和滿滿一袋子的東西就喜悅地說要檢查。媽媽翻出所有的東西，一個個地對著。

“嗯，曉清你做的很好！”說完又對著我的沒有人在里面的房間喊道：“出來吧！巴迪！”我莫名其妙，可能是給我獎勵吧？可是“巴迪”是誰呢？

正當我摸不著頭的時候，一只全身棕色毛，卻穿著紅色的衣服的，我一直想要的——咖啡犬！它一下撲到我的懷里，拼命地用可愛的舌頭舔著我的臉，我喜出望外！“它叫巴迪，是我們的作文指導4 甩的。如果把豆腐頂在頭上快跑，可以早些到家。可胳膊剛往上一提，“啪”的一聲，我低頭一看，塑料袋破了，豆腐掉到地上摔成稀巴爛。我愣住了，心想：完了，媽媽一定會說我的。我難過極了，眼淚在眼眶里直打轉。我把碎豆腐撿起來，手捧著回到家。（事情經過）

一進門，我低著頭不敢看媽媽，小聲說：“媽媽我把豆腐摔碎了。”媽媽看到我的樣子，卻笑著說：“沒關系，你這是作文指導4___。可胳膊剛往上一提，“啪”的一聲，我低頭一看，塑料袋破了，豆腐掉到地上摔成稀巴爛。我把碎豆腐撿起來，手捧著回到家。

媽媽看到我的樣子，卻笑著說：“沒關系，你這是

刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來。”老虎想去接珍珠，突然想起自己殺過無數小動物，忙將手縮了回去了。刺猬說：“既然大王不敢接，就請豹來接吧。”“我不行，我手太重，會把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是經常殺害小動物。

“那么狼來接。”刺猬轉向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動物的。

刺猬大笑起來說：“你們所有人都殺過小動物，但你們誰也沒有被關進監獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關進監獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。

第三篇：元旦瘋狂購物中發現了精品男裝網店[最終版]

元旦瘋狂購物中發現了精品男裝網店;精品男裝

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第四篇：瘋狂作文》命中

《瘋狂作文》命中、吻合2010年高考作文簡要統計

2010高考作文原題 《瘋狂作文》相關內容

上海卷（命題材料和題意完全吻合→）

選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。

實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》11月號，第50頁：

一位在丹麥留學的中國留學生每天到湖邊散步，發現湖的四周有很多人垂釣，但奇怪的是他們每個人腰間都掛著一把一尺來長的尺子，他們每釣上來一條魚便在那尺子上比劃一下，若不夠長度的魚便又拋回湖中。那個留學生覺得奇怪，就問其中一個漁人：“是不是政府規定不許你們釣小魚？”那個漁人笑了笑說：“這和政府沒有任何關系，我們把小魚放回湖中，等它們長到夠大了再釣上來不是更好嗎？”根據對以上文字的理解與感悟，自定立意，自選文體，自擬標題作文。

2.《瘋狂作文?寫作指導》5-6月號，第77頁：

材料作文：“資源的利用”——資源要合理利用，保證可持續發展。

北京卷（命題內容完全一致→）

以“仰望星空與腳踏實地”為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》1-2月號，第83頁：

請以“仰望”為題寫一篇不少于800字的文章。

2.《瘋狂作文?寫作指導》5-6月號，第80頁：

材料作文：“眼前與未來”——立足現實，也要學會仰望星空。

天津卷（命題內容完全一致→）

世界是畫家筆下繽紛的色彩，世界是琴弦上跳動的音符；世界因創新而進步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網絡，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小??

每個人都有自己的世界，每個人又都生活在世界之中，請你結合自己的體會和感悟，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》5-6月號，第60頁：

每個人都有自己的世界，自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它會越來越小；走出自己的世界，它會越來越豐富，越來越多彩。

以“自己的世界”為題寫一篇不少于800字的文章。

2.《瘋狂作文?寫作指導》11月號，第78頁：

“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”這是魯迅先生的一句話。“我”的存在對許多的人和事物都有影響，許多的人和事物都和“我”有關。當世界變得越來越小，人們的情感和價值觀越來越多元的時候，無論看遠方還是看身邊，魯迅先生這句話都會讓我們想到很多??根據材料并結合自己的生活與感悟寫一篇作文。

全國卷Ⅰ（命題主旨思想吻合→）

漫畫作文：貓吃魚還是去抓老鼠？

（漫畫內容：幾只在吃魚的貓看到另一只貓去捉老鼠，說到：都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。）

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1.《瘋狂作文?寫作指導》5-6月號，第26-27頁：

命題作文“擔當”：何謂“擔當”？“接受并負起責任”??你必須“擔當”起自己應該盡的那份責任，“在其位，謀其政”，我們的社會才能成為一個和諧、有序的社會。

2.《瘋狂作文?素材與佳作》4月號，第51-58頁：

熱點主題：擔當。大到國家、民族，小到一個家庭，每一個人都需要擔當起屬于自己的那份責任和義務。鏈接時文：自處與擔當。

3.《瘋狂作文?素材與佳作》10月號，第44頁、第50頁：

熱點深讀：“富二代”現象的透視與解讀。作文題：“富二代”現象日趨明顯，??請你談談如何對待特有的財富和地位。

4．《瘋狂作文?寫作指導》4月號，第86頁：

材料作文：“船夫與風”。無論做什么事，我們都不能一味依賴于別人，而要自己努力，自立自強。

江蘇卷（命題內容一致→）

綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。

請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》4月號，第111頁：

高考熱點專題素材與金題預測：“節能環保與綠色生活”。

2.《瘋狂作文?素材與佳作》3月號，第44頁：

熱點專題：節能減排話“低碳”（節能減排，“低碳“理念，倡導綠色生活）

3.《瘋狂作文?寫作指導》3月號，第84頁：

材料：幾個年輕的營養師回故鄉創業，承包魚池、樹林和農田，開網店介紹產品的營養價值，展示勞作情景，呈現一種積極健康的生活狀態；佳作《何妨聽聽蟲鳴》。

江西卷（命題內容基本一致→）

命題作文《找回童年》

為什么要找回童年？因為現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。現在的社會需要純真，需要找回童年。重點關注“找回”這個動詞。記敘議論都可以，文體要明確。

1．《瘋狂作文?素材與佳作》11月號，100頁：

佳作：我與童年有個約定

2.《瘋狂作文?寫作指導》10月號，第73頁：

命題作文“尋找”導寫與模擬評閱。

材料：人生是個尋找的過程。找回曾經擁有的，于是尋找是一種呼喚，一種精神回歸，一種堅守，一種珍藏。以“尋找”為題作文。

遼寧卷（命題內容基本一致→）

材料一：托尼3歲的時候把手伸進糖罐去抓糖，結果抓的糖太多，手沒法從糖罐里拔出來，托尼哭了。

材料二：托尼20歲的時候，到一家農場打工，農場主承諾完工后除了拿到工錢，每個人還可以領到一筐水果。分水果的時候地上擺了大小不同的幾筐，托尼嘗試拿最大的一筐結果沒有拿動，后來他去拿較小的一筐，拿動了，于是就搬走了這一筐。

材料三：托尼58歲的時候，到一家公司工作，老板讓員工們去收一筆30萬元的貸款，老板告訴員工只要保證給他拿回20萬元就行，多要回的錢將作為這名員工的獎勵。之前的幾個員工都沒收回貸款，輪到托尼去收貸款時，他對欠款的人說：“只要你給我們21萬，債務就算兩清了”，欠款的人真的給了他21萬，托尼的老板很高興，托尼也得到了1萬元獎金。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，以“大與小的選擇”為主題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》5-6月號，第85頁：

生活的藝術就是個平衡得失的藝術：要裝進一杯新水，你就必須倒掉已有的舊水；要獲得一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份體驗，你就必須多一份創傷。

換一個角度來看：雖然倒掉了一杯舊水，但你擁有了一杯新水；雖然失去了薔薇，但你采來了玫瑰；雖然受了創傷，但你多了體驗。

泰戈爾有詩：“鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥。”

要求選準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2.《瘋狂作文?素材與佳作》12月號，第85頁：

“機會成本”在經濟學上是一種非常特別的既虛既實的一種成本，它是指一筆投資在專注于某一方面后所失去的在其他方面的投資獲利機會。簡單說來，一種東西的機會成本是為了獲得這種東西所放棄的東西。例如為了升入高等學府，你犧牲了很多郊游、交朋友、聽音樂、看電影的機會，這些都是你為了學業而付出的機會成本。比爾?蓋茨在哈佛大學讀書期間，退學創辦了微軟公司，因為他看到了開發電腦軟件的極大機會。假如蓋茨繼續在哈佛大學念書，就會失去創辦世界上最大的電腦軟件公司的機會。

“機會成本”告訴我們，有選擇就必須有放棄，正如看電視，每次只能選擇一個頻道。請以“機會成本”為話題，寫一篇800字以上的文章。

湖北卷（命題內容基本一致→）

一則關于幻想、夢想的材料。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉??

請根據對以上材料的理解和體會，選準角度，自選文體，自擬標題，寫一篇作文。《瘋狂作文?素材與佳作》4月號，第67頁：

高考熱點專題素材與金題預測：夢想：在追逐的路上成長。

海南、寧夏、陜西等卷（命題內容類似→）

有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養多長時間，也只能長到兩三寸長。但是把它在大水池中，兩三個月就能長到一尺多長。

狼是一種對周邊環境充滿興趣的動物，正是因為它不斷探索、不斷體驗，使它能夠躲避風險，覓得食物，得以生存下來。

著名心理學家羅森塔爾隨意抽取了18名學生，并把名單交給了班任，并說，他們是很有潛力的學生。由于班任對這18名學生予以特別照顧和關懷，不久以后，他們的成績都有提高。

這些材料啟發我們，人的成才是有規律的。結合以上材料，自主命題，撰寫800字作文。

1.《瘋狂作文?寫作指導》9月號，第83頁：

材料+半命題“生命與 ” ——命運與環境有關，改變了環境，便能改變命運。

2.《瘋狂作文?寫作指導》4月號，第93頁：

材料作文“環境與心境”。

3.《瘋狂作文?寫作指導》4月號，第95頁：

材料作文“爬山虎的成功”——爬山虎的成功，與牽牛花的贊揚、太陽伯伯和風姑娘的鼓勵是分不開的）。

山東卷（命題形式、內容基本一致→）

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光陰和陰影構成的。

——列夫?托爾斯泰

請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》11月號，第110頁：

古今之成大事業、大學問者，必經過的三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。可結合三個名句，也可任選其中的一個名句，根據你的聯想、想象和感悟寫一篇不少于800字的文章。

2.《瘋狂作文?寫作指導》10月號，第60頁：

《風不能把陽光打敗》——光明與陰影。

四川卷（命題內容類似→）

一個點可以構成一條線，可以構成一個平面，最后構成立體。人生就像不規則的幾個點，這些點又可以連成無數條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾

何體。請就以上材料，展開聯想寫一篇作文。

《瘋狂作文?寫作指導》4月號，第42頁：

材料+命題作文“生命的格調”（生活豐富多彩，每個人都有自己的多面體，每個人“生命的格調”不必單一）。

浙江卷（命題內容類似→）

一則關于反哺的材料。以“角色轉化之間”為題，可以講述故事，抒發情感，或發表見解。《瘋狂作文?素材與佳作》3月號，第23頁：

熱點素材：清華學生愛心喚母。

廣東卷（命題內容類似→）

你我為鄰，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是無形的;“鄰”無法回避，卻可有所選擇。請你聯系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。

1.《瘋狂作文?素材與佳作》10月號，第42頁：

素材：橡樹和它的鄰居。

2.《瘋狂作文?寫作指導》11月號，第72頁

材料作文“小草與大樹”——如何對待自己與他人

第五篇：中考作文(瘋狂作文)

沸點關注4200字6頁

且將新火試新茶

——中考作文“內容出新”摭談

胡濤海

2013年中考備考的攻堅號角已經吹響，占語文分值大頭的作文如何應試，怎樣在寫作

中大放異彩，這是我們不得不探討的問題。當下，《江南style》躥紅網絡，風靡全球，似

乎能給我們足夠的啟迪，就是別具一格的獨特創意成就了“鳥叔”。其實世界上的理都是相

通，“出新”是點亮應試作文的重要途徑，“內容出新”更是中考作文拔得頭籌的關鍵所在。

我們理應在內容“出新”方面探究一些新的招數。

一、以“熱點”出新 內容要想出新，選用新材料是個好招數。因此，考生在選材上盡可能著眼當代熱點事

物、潮流。用熾熱的新潮去打動閱卷老師，就可能博得青睞。如以“服務”為話題，一位考

生寫了一篇《“我”為我服務》：?引號中的‘我’是克隆公司學生借助原‘我’的表皮細胞

而復制的克隆人。克隆的‘我’代替原‘我’做一切我不愿意做的是，如讀書、考試。原我卻?躲進游戲機室，盡享快樂人生。一年后，克隆的‘我’幫助原‘我’考進重點高中后，離原‘我’而去。此時的原‘我’的大腦仿佛生了銹的輪子不會思維。身體的部分肌肉也在萎縮。故小作者在文末直呼：可怕的服務！可怕的克隆人。?這篇文章的小作者就關注了時

代的熱點，把新科技進行了巧妙的開掘，獲得獨特的效果。

作為一名中學生，應將搜集素材的觸角伸向日常生活有關的熱點問題里，要有關注生

活的一份熱情，要把握社會跳動的脈搏，緊跟時代的步伐，才能寫出呈現新鮮感的文章，從

而達到“出新”的意圖。請看下面的一則范文：

東莞老人十年行善讓人唏噓感佩，石家莊的?紅衣大姐?為赤裸上身的乞討男子買秋

衣秋褲御寒的舉動同樣讓人感動，這一人人可為卻少有人為的善舉，成了蕭瑟秋季里最溫暖的畫面。?最美紅衣大姐?蘇宣敏也不富裕，每月的退休金是1400多元，丈夫已經去世，她

給自己買的衣服從沒超過百元，卻能慷慨地買一套衣服攤上最貴的秋衣秋褲送給赤膊的乞

丐。這套秋衣秋褲不僅溫暖了乞丐的心，也讓每個看到這一場景的人心里暖暖的。

事實上，關愛弱勢群體、樂善好施之人不止年老者有之，年少者也不乏其人。嚴寒中的北京市通州區貴友大廈門前的旗桿下，大四女生李志敏雙膝跪地為暈倒在地上的乞丐進行人

工呼吸，那一幕足以表明崇善、向善、行善之風一直在吹，并且吹進了年輕人的心中。（秉德《讓善大行其道》）

微公益大事件，小作者選材取自社會熱點，就社會生活中出現的“微慈善，微公益”提

出自己的觀點，讓人耳目一新。

二、以“角度”出新

有這樣一則趣味故事：一位農夫請了工程師、數學學家和文學家來，想用最少的籬笆

圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優設計。數學家將籬笆拉開成一條

長長的直線，假設籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。文學家嘲笑了他們一番，他

用很少的籬笆把自己圍起來，然后說:“我現在是在籬笆外面。”同樣的材料，開掘的角度

不同，創造了不可思議的答案。

寫作何嘗不是這樣。有時候素材沒有變，開掘的意圖變了，寫出來的文章也便煥然一

新。有一同學運用“邰麗華與千手觀音”這則經典素材，也能翻新出別的主題：“邰麗華是

一個強者，而她的母親更是一個智者。她深知女兒去學舞蹈，女兒會經受多少磨難；而學成舞蹈，需要付出多少汗水，女兒的腳踝將會磨出多少血泡。為人之母，她怎么會不心疼！但

她更懂得，鼓勵孩子自強自立才是對孩子最大的關愛，而把孩子一味攬在自己的?翅膀下?，則是對孩子最大的不負責任。”

將“邰麗華與千手觀音”這一經典素材中的相關人物由“邰麗華”轉換為“邰麗華的母親”，從而表現了“不要溺愛孩子”這一主旨，也是自然妥帖的。只要巧妙開掘，老樹也能發新芽，舊素材也能散發出新的光彩。

三、以“生活”出新

一到寫作，學生就抓耳撓腮不知道怎么寫，寫什么，一寫到表現“挫折”的內容，就是某次考試失利，成績不好不敢回家等等；一寫到歌頌老師的話題，就是寫教師帶病上課，雨夜家訪，孤燈下批改作業。其實生活是多姿多彩的，是我們寫作取之不盡用之不竭的源泉。一些看起來平平常常的生活現象，卻蘊涵著許許多多閃光的東西。

一談到校園生活，學生大都談到學習的壓力，動感的活動，老師同學的關愛，一位學生卻獨辟蹊徑，寫起了課間上廁所。請看——

我忽然感覺一陣不適，——噢！上節課前的課間光顧著與朋友玩耍而忘了去上廁所！我心里一陣懊悔，早知如此，當初就該先去上，唉，如今落個這樣的下場。老師沒有絲毫要下課的意思，仍舊講著一些需要注意的問題。我整個人縮成一團，弓著背，像極了一個蝦。又一會兒，我不斷搖擺著凳子，以求自己好受一些。緊接著，我又握緊雙手，祈求老師快快下課。——快快下課吧，老師！我略帶哭腔。——沒想到我一世英名，竟毀在了這上邊！如果還能回到以前，我愿意少喝點水，我愿意放棄玩的時間去上廁所，我愿意……我抱怨自己當初為什么沒做出一個好的決定，后悔萬分。隨著老師鏗鏘的一聲?下課！?我心中萬分感激，匆匆奔去了廁所。誰知前腳一進，上課鈴便又響起……笑在我的臉上忽然凝固，轉為更悲的窘態，是進還是不進呢？（胡琦《我真想上趟廁所》）

課間上廁所是一件多么平凡的事情，但是小作者卻敘述得很漂亮！取材雖平凡，卻新穎，充滿著濃郁的生活氣息，沒有無病呻吟，只有真誠和樸實。這才是實實在在的生活的寫作。這樣的內容怎么能不叫人贊嘆呢？再看下面一則范文——

而我的早餐，是這眾多早餐中不可忽視的一朵奇葩。那是媽媽親手料理的煎餅夾菜，后桌同學贈雅號?王氏雜糧煎餅?。

暫且按下那五味雜陳的味道不說，先看看它的樣子。保鮮袋裝著的，如果沒拿好，就會有紅紅的辣椒油流出來，兼有沒夾緊的豆豉或其他的菜。吃的時候無從下手，吃完了不僅滿嘴流油而且滿手油漬。

再說那味道，千辛萬苦地剝開保鮮袋，咬上那么一口，那可真真是酸甜苦辣，樣樣皆有。我就奇怪著媽媽到底是往里面夾了什么，打眼一看，煎餅本身是混了核桃粉（說是補腦子）做出來的。往里再仔細一瞅，首先看見的就是被整顆夾進去，壓扁了的一顆白水煮雞蛋。再往里看就是什么都有了，前一天的剩菜或是今兒早上剛煎的鱈魚，在我媽看來，大概是沒有什么不能往里夾的。豆腐乳和藍莓醬共舞，三文魚和土豆絲一色，肉松與奶酪齊飛。總而言之，沒吃過我媽做的煎餅，你就不知道中年婦女的想象力。

小作者捕捉到形象、可感的細節進行了描寫，“紅紅的辣椒油”“沒夾緊的豆豉”“滿嘴流油”“滿手油漬”呈現出真實的生活場景；對煎餅的描寫是詼諧有趣：“混了核桃粉“，”夾進煮雞蛋”、“豆腐乳和藍莓醬共舞，三文魚和土豆絲一色，肉松與奶酪齊飛”。并用“想象力”體現了母親的超度關愛。不是來自真實的生活，哪能生發出這樣靈動的文字？

生活中我們離不開衣食住行，同樣作文也離不開生活。只有在生活中走出來的文章才是真性情的文章，才能打動閱卷老師。

四、以“深度”出新

平凡的小事孕育大智慧。普普通通的生活片段，都閃耀著智慧的光輝。如果你的文章充滿個性的思考和別具慧眼的發現，那么無疑會從眾多的作文中脫穎而出。《采擷成長的花

絮》這篇習作在方面給我們提供一個范例。

?堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個?萬事皆通?的我。老師問：?太陽在哪里？?我答：?我知道！??那么在哪里？??在這兒！?指著幼兒識字課本上的太陽，——那年我三歲，?不知道自己不知道?。

?三年（1）班的角落里，有個一問三不知的我。老師問：?你知道周恩來的故事嗎？??不知道！??那么你能復述課文里的故事嗎？??不能！?——那年我九歲，?知道自己不知道。?

?六年（1）班的教室里，坐著一個懷疑自己的我，老師問：?那位同學能概括藤野先生的特點？?我想出了自己的答案，可一只小手剛剛上抬，又放下。可老師公布答案時，我才恍然，自己沒有錯。——那年我十二歲，?不知道自己知道。?

?初一（1）班的集體里，坐一個?積極發言的我?。老師提出的每一個問題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待的舉手，——不再?懷疑自己?——那年我十三歲，逐漸?知道自己知道。?

習作巧妙構思了“課堂發言”這個習以為常的細節，提煉了“不知道——不知道” “知道——不知道” “不知道——知道” “知道——知道”的成長中精致花絮，勾勒出自己成長的軌跡，表現出對人生的思考，富有哲理。

五、以“情真”出新

情貴真，而真情需要在生活中親身體驗得來，因而是個性化的。內容要想“出新”就要融入“真情實感”。要講述真實的生活，讓人信服，才能打動人。否則，虛情假意，讓人生厭，自然就阻礙“出新”。

如張潤贊《清歡一刻》：再如天晴，日子如往常一樣過著，時間仍然在流逝，是臨考的前一天吧，教室里的喧鬧卻蓋過了奮筆疾書的活力，我已無力揮筆。下節課是體育課，焦慮占領了我空洞的心，絲絲縷縷的緊張讓我的肚子隱隱作痛，我佯裝上廁所，遲遲不出，等他們三三兩兩地走完了，我才緩步走進教室——只有我一個人了，我累得趴在桌上，用松軟的拳頭撐起已嫌累贅的頭，挑起眼皮，俯望窗外依依楊柳，忽然一陣幽雅常有的桂花香襲入鼻息，香味兒灌滿了鼻腔。

小作者真實地寫出來在中考的前一天的感受。有緊張，有焦慮，有疲憊。這是作者感情的真實流露。情感是作文的源頭活水，離開了鮮活的情感之源，文章就會毫無生氣。只有心靈清泉的靜靜流淌，才能真正打動人。

放學了，一個人走在熱鬧的街上，身子被凍得瑟瑟發抖，我懷疑自己是不是真的錯了，覺得自己的確太任性、太虛榮、太倔強了。回到家中臥室，我忍不住淚水直淌。委屈？后悔？感動？我說不清。沙發上，依然擺著那件引發我與母親爭吵的破棉襖。廚房里飄出母親炒菜的香味。我偷偷地穿上了那件破棉襖，暖暖的，發現縫合處貼上了我喜歡的卡通黑貓。

或許，這世界并不是冷冷的，一份溫暖、一份幸福，始終藏在一件舊棉衣里。一件棉衣，母親改了三次，那凝聚著的愛，只是我遲遲不懂，便和她賭氣、爭吵。愛，就這么深深地、悄悄地藏在這件舊棉衣里。

片段以抒情的筆調，巧妙的將天氣的“冷” 與 棉衣的“暖”，我的“倔強”母親的“ 愛”對比且又融合在一塊，突出了母親的厚愛。“愛，就這么深深地、悄悄地藏在這件舊棉衣里”洋溢著“我”從母愛中所感受到的真實幸福感。寫得情真意切。

在中考作文中，應著力挖掘自身真情實感，并將這些感受呈現出來的過程。這是寫出一篇好文章的客觀要求，也是中考作文評分的一個重要標準。我們要在寫作中，注重細節刻畫，用典型、形象、可感的細節去表達情感，要寫得情真意切，使作文別具一格。

以上這些“出新”對我們中學生來說，還是談在紙上的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要想我們的作文真正“新火試新茶”，還得撲下身子來，勤捕捉，勤琢磨，勤練筆，筆下才會生新花。請大家記住：熟能生巧，勤能出新，常寫才能常新。