第一篇：中職教師思想品德總結

教師思想品德總結

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業是太陽底下最光輝的職業。向孩子們傳授知識，傳授思想。可以說教師對的一言一行，哪怕是一次不易觀察到的眨眼睛，傳送的信息都能對孩子們產生極大的影響。其中師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師。

教師職業的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲。學高為師，身正為范。教師的行為就是學生的活生生的課本。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰，我們一定要加強學習和自我修養，自律自愛，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業！從教兩年來我一直以“以德立教，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷地實踐，不斷改進自己的思想，讓自己的一言一行都能對學生產生好的影響。

我將兩年以來的思想道德總結如下：

一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、師生互動

教育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個二年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。

三、教育教學

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師

第二篇：中職教師總結（最終版）

中職教師總結

導語：學校教師隊伍中的重要組成部分。尤其是中職校我們培養的是技能型人才，這樣在整個教學環節中實習教學和實習指導教師就尤為重要。以下是小編整理的中職教師總結范文，希望能夠幫助到大家！

在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關注過程，著眼細節，重在落實”的工作指導方針，經過全校師生的共同努力，完成了本的各項目標任務，順利通過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創建”檢查、校長工作考核、綜合目標考核和教學常規檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績?，F將本學校的工作總結：

我校黨支部以創建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰斗堡壘。

學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優、晉級、評先等工作公開透明，從未出現暗箱操作的現象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業務，努力改進工作態度和完善思想修養，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。

1、建立健全各項規章制度。為了深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，促進我校教育教學科學發展。

2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執行各項規章制度，用制度來規范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發展。

1、結合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。經常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業道德建設，強化教師的法律法規意識，做到依法執教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業愛崗、樂于奉獻的教師。

2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經驗。學校還以優質課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。

3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加XXXXXX年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網上學習。

1、建立健全教學常規管理。為提高教學質量，抓好教學常規管理，學校每月都要對各位教師的教學常規材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。

2、進一步規范月考制度。每次月考均由教務處統一安排考場和座位，統計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規范教師監考、閱卷等環節，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對XX屆畢業班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業績的主要依據之一，從而激發出巨大的工作能量。

第三篇：2013個人總結中職教師

2013-2014學年第一學期期末個人總結

中衛職業技術學校 王全聰

時間轉瞬即逝，感嘆這一年過的真快。在這忙碌緊張中我收獲了很多，成長了很多，當然也存在著很多問題，現就這一年工作總結如下:

一、教學方面

1、教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任12級平面設計班《Photoshop》、13春平設計班《色彩構成》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生理解熟記為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中職學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。針對平面設計專業，并給學生多些實際社會問題，讓學生多練。

3、堅持參加校內外教學活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次參加學校組織的聽評課活動,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，比如美術作業重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培養了理解記憶思維方式。

二、班級管理方面

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，本學期內,本班認真開展創建文明班級活動，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：

1、在本學期中，能全面了解班級內每一個學生，關心愛護全體學生，平等對待每一個學生。采取多種方式與學生溝通，促進學生德智體心全面發展。

2、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

組織學生參加部內和學校四大聯賽活動，學習興趣小組，組織消防安全教育及消防演練，迎新年歌詠比賽等活動。

3、組織、指導開展班會、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

4、組織做好學生的綜合素質評價工作，實事求是地評定學生操行。

5、經常與任課教師溝通，主動與學生家長，努力形成教育合力。

三、班主任工作存在的問題

1、比如早操問題，我親自帶對喊，最后效果還是不明顯；男生113宿舍，通鋪問題，我說了好幾遍，說完后，老師走了學生繼續通鋪睡覺。

2、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，有學校領導支持和部門主任工作經驗給我提供了極大的幫助，在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。

在學校已經工作三年多了，在這三年里，在學校領導、指導教師和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。這三年里，從學生到教師，既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。這三年里，思想從幼稚走向成熟，有能力勝任這份工作。在今后的日子里，我會不斷的提高自身素質，教學能力，爭取成為一名優秀的教師。

二零一四年一月八日

第四篇：中職教師培訓總結

中職教師培訓總結

中職教師培訓總結的范文有哪些??以下是小編收集的關于《中職教師培訓總結》的范文，僅供參考!

摘要： xx教育十天的培訓我感受到杜總的真誠，以及他周圍伙伴的熱情周到的服務，讓我接受了企業意識、企業文化的熏陶，體驗了企業調研實戰，市場人才招聘實戰。這十天我還得到了國家頂級職教學者鄧澤民教授、夏金星教授的點撥，轉變了我對職業教育的認識，更新了觀念，感受到了快樂。

關鍵詞：企業意識 企業調研 人才招聘 職業教育

XX年7月4日我頂著烈日乘坐南坪大巴車刀重慶xx教育參加7月4日——7月15日共10天的中職教師“企業意識”培訓。

走到xx教育受到學校的領導和教師熱情接待，從7月5日起開始了第一天的培訓，上午在杜總熱情、真誠的講話中明確了本次學習的目的。即：1.培養中職教師的企業意識。2.在學校體驗如何開辦公司。3.開展企業調研活動實戰。4.企業管理理論。5.參與市場人才招聘實戰。6.聘請國內頂級職教學者夏金星講如何把差生轉變為合格員工來轉變中職差生。7.聘請國內頂級職教學者鄧澤民教授講中職教師課程設計以及教學生應用，為中職教師教學做好鋪墊和灌輸一些新的理念。本次培訓的學習方法：1.參與活動。2.聽講座。3.企業實踐。4.每天寫日記。

通過十天的培訓，對企業管理有了進一步的了解，使我深深體會到企業與職業教育也有著一定的聯系與相似性，認識到培訓學生的素質也會影響企業的發展，對自己今后的教育培訓工作，有了新的感悟。

一、開展形式多樣的的活動，體驗團隊合作意識

在當今時代，隨著經濟的全球一體化步伐的加快，改革開放的深入，市場經濟的不斷成熟，打造強有力的團體精神，已經越來越成為企業團隊建設和管理的關鍵，因此在xx教育的第一天把我們班組建了五個團隊(即給力隊、齊心隊、體驗隊、合作隊、咖啡貓隊)我分到了給力隊，由馮x組長，9名隊員組成，我們的口號是：“不拋棄，不放棄，笑到最后才美麗”。接下來各組接受以下任務：

(一)破冰活動

7月5日的“破冰活動”，特別是過電網活動，是團隊合作的結果。其活動規則是：1.學生不能說話。2.電網周圍都有電，不能觸線，否則就判為犯規并且需要重試。3.有時間限制。緊張的時刻到了，幾個男同學彎下腰，然后扶著身子一個一個地把同學輸送到另一邊。我還記得第一位同學過電網就經歷了八次才安全過網，同學們汗流浹背，有的學生甚至十分沮喪和困惑，在同學們中我算年齡最大的，可我卻更害怕，看到同學們一個個地都通過了電網，坐立不安的我還是只有硬著頭皮上去了。可是我卻第一次就觸網了，沒辦法，只好重試一次。這一次，有了經驗的我終于順利地通過了。這使得我留下了感動的淚水，一方面，我對那些默默地幫助我們過電網的同學充滿感激，另一方面，我也為我沒有給集體抹黑而感到驕傲。通過這次活動，使我更深深地意識到，自身努力與團隊合作精神結合，任何事情都是可能成功的。

(二)企業調研活動

企業文化、績效管理是企業管理的重要組成部分。良好的企業文化形成了一個企業最佳的管理模式，績效管理的激勵，為各級員工積極性調動起著良好推動作用。

7月6日，由李季老師講企業文化和PPT專業制作技巧以及思維導圖，經過一上午的培訓，我收獲了不少。特別是學會了專業課課件的制作和一些動畫的設計制作。了解了對企業最重要的企業文化構成：1.對企業的物質文化(拓展活動，常規動作，行為口號，勵志歌曲)。2.企業行為文化。3.企業的制度文化方面(如民主集中制度，獎罰分明地執行紅線及處罰等級明確。多層次的激勵方式)。4.企業精神文化建設(①找身邊的榜樣②共同的遠景目標③精短的人生價值④突破自我局限的關注);通過下午參觀xx的學生實習的教學場地，他們的制度嚴格，從以下學生作息安排看，七點開始晨跑，八點半讀書分享，八點四十理論指導，十點基本功訓練，下午5點半總結每天的收獲，下午七點人文熏陶，晚上九點寫日記，晚上十點睡覺。這些周密的安排，學生從不適應到適應，提倡了xx的學習文化，印證了只要認真學習菜鳥也會變大師，將xx精神將給學生聽，做給學生看，帶著學生學，這些都給我們很大的啟發，學員體驗也很深刻，有些文化值得我們借鑒和學習。

7月7日由唐副總經理給我們講了關于企業的調研方案的制作，為了7月8日企業調研打下基礎，唐總介紹了公司組織是在廣大市場中自由的，自主交換，聚集各路賢達，集中智慧，在法律允許的情況下獲得最大利潤;但為了公司賺錢并不是只降低成本，而是提高對公司的管理，集中人的智慧降低管理成本，實現生產上的最大利潤，獲得雙贏與高效。

下午我們開始策劃第二天到公司進入企業實戰計劃，我們調研的單位是重慶通盛公司，其生產的產品是生產摩托車離合器及摩托車配件，所以我們給力地首先制定調研方案，擬定調研計劃，實計分工合作，并制定預案和實施計劃。先由杜總，唐總進行審核并分析方案的可行性，他們給我們的方案提出了很多建設性意見，希望我們進一步把握細節，分工更細一些。多了解企業對員工的要求。我們接受了領導的建議，帶著目的給通盛公司的領導打電話，經過多次的努力，達到了目的。

7月8日，我們迎來了企業實踐的大調查，在杜總的指導下，我組顧問趙衛東老師帶著9個成員一起來通盛，我們走到二車間后，是由唐部長接待我們到辦公室，之后不久，趙總就和陳部長同時到了。我們在趙總熱情的講話中了解到通盛公司文化：協同發展，創造優勢。企業精神：誠信協調，爭先創值。企業管理理念：以法治為基礎，以執行為保障，以創新為導向。他們的經營理念是：以市場為導向，以優勢為核心，以人才為支撐，以質量為保障，塑造品牌，促進企業持續發展，以前對企業了解不多，但經過今天的調研，我知道了企業文化是企業運作的核心靈魂，團隊合作是企業原作的核心力量，管理過程就是制度→執行→檢查→整改。這樣的文化理念，對作為班主任的我有著巨大的幫助，特別銘記杜總說的一句話：“管理要上去，管理者必須下去?！币芎靡粋€班級就必須到學生中關心愛護學生，讓學生親近你，愛你。這樣才能實施班級管理方案，將制度落實下去，還可以利用企業管理理念：①增加營業收入。②降低運營成本。③增加公司利潤。④改善客戶滿意度等改革班級管理，因為隨著時代的進步，社會的發展，學生個性差異，對班級管理借鑒企業管理模式，為學生搭建成功的平臺，把學生放在企業中鍛煉，使他們懂得企業需要什么人，他們現在該怎么做，怎么學。

7月10日，下午唐波老師講“企業績效管理”，企業績效管理的最終目標是通過目標的考核來調動企業各級人員的積極性，各層次目標的實現，最終實現企業利潤最大化。既解決了社會人才就業的需要，又實現了企業的利潤。但績效目標要有合理性，有激勵性，這樣績效管理才有意義，才有考核的導向性。通過學習對我們教師績效發放有很大的啟發，雖然我們職教還沒有發放績效的工資，但我們都很期待，也希望績效工資按勞分配，體現多勞多得的原則，激勵教師把書教好，干好工作，為教育事業多做貢獻。

(三)企業招聘活動

對企業而言，人才是企業發展的基石，也是企業核心競爭力的體現。企業可通過多種形式來打造企業的人才，如培訓，招聘等，使企業跨越式發展。

7月11日，我們整裝出發，為通盛公司招聘員工(會計一名。技術工程師一名，裝配工二十名，車工三名)。我們帶著使命到了解放碑華威人才市場，張貼我們做的招聘海報，拿出我們擬定的招生簡章和履歷表，復試表以及預案表，在120號攤位準備招聘工作，我們給立足分工協作，駱老師作為招聘主任，胡瑤老師是經理，其他的人員紛紛到現場，樓道及走廊等處去咨詢應聘者的需求及想法，爭取不遺漏一個求職的人。我們善于用“請”“謝謝”“歡迎”等禮貌用語與求職者溝通。讓求職人壓力不大，樂意與我們交流，經過努力，最終有12人準備下午到xx復試。

下午，我接待的第一位是應聘會計的胡川同志，這讓我們看到了希望的曙光，接著江昆鵬等五位求職者也來參加復試，經過復試有4位同志立即簽訂了合同并且到崗位上開始了工作，一天下來，雖然辛苦，但我們卻都很快樂。特別是通盛公司的領導直接放權給我們，只要我們復試合格，他們就接受。真正體驗到企業的用人機構和企業對人才的需求

二、接受職教學者鄧澤民教授、夏金星教授的點撥，轉變職業教育觀念

7月9日，我們聽了由國內頂級職教學者夏金星(如何把差生轉變為合格員工)的標高，深受啟發，當今的國家重視職業教育，重視學生技能的培養，因為一個人的人生觀，世界觀不是與生俱來的，它與這個人周圍的環境和其他人的影響是分不開的，而學生思想品德的好壞，則是決定其正確人生觀，世界觀，價值觀的關鍵，所以要培養學生的遠大理想，必須從他的思想品德抓起，通過學習對后進生有了更深的了解，特別是夏老師以一個姓康的學生的日記為例子讓我深有感觸。我們老師，家長都要了解孩子本身的想法，多與孩子溝通，交流，盡量給孩子空間，打開學生的心門，讓他不自卑，增強孩子的信心，培養和鍛煉學生的意志力。教師盡量不要用語言諷刺，挖苦，奚落，體罰學生，深入了解學生，辨證施教。疏導和培養學生健康的心理，公平公正地對待每一位學生，做到愛護他們，關心他們。同時，教師還應當給學生創設相互尊重，相互幫助的和諧環境，讓學生共同進步，如果能這樣，那么例子中的康同學就不會發生此事，他的母親也不會瘋掉。所以，我們需要不斷反思，正確認識差生，例子中的康同學甚至都不算是差生，只是他所處的環境影響了他，從而造成了悲劇的發生。

7月13日鄧澤民教授講中職教師課程設計以及教學生應用，為中職教師教學做好鋪墊和灌輸一些新的理念。職教要改革，其中課程是職教改革的重要內容，職業教育培養目標的實現，課程設置、課程模式、教學內容與教材的落實以及教學手段與方式方法的創新，都具有重要的作用。改革開放以來，隨著職業教育不斷改革和發展，為適應經濟、科技和社會發展的要求。職業教育不僅培養出了一批批實用型人才，而且取得了巨大的成就。但是，職業教育正面臨新的形勢和任務，需要加快改革的步伐和力度，需要進一步改革創新，尤其是課程改革，更是一切改革的關鍵所在。

總之，職業教育要發展，必須進行課程設置、課程模式、教學內容與教材的落實以及教學手段與方式方法的創新，轉變觀念，才能為培養出與企業接軌的人才。

三、開展熱情周到服務，感受到十天的快樂

從來到xx的第一天起，感受到xx教育教師的團隊精神、向心力和凝聚力;也感受到領導以個人魅力和感召力;還感受到領導與職工之間的工作默契和具有抱團打天下的團隊魅力。xx教育打磨的給力團隊，我們相互溝通，彼此信任，為著共同的目標，共同的愿望，通力合作，實現了企業調研實戰第一名的好成績。所以我們的團隊，我們體驗，我們快樂。十天xx教育給了我們無數的感動，讓我們十天學習無比精彩。

總之，xx學習的10天內，我感受十分真切，意義非常重大，學到了在學校無法學到的東西，比如，企業的文化，企業的精神，企業的管理理念，對中等職業學校的教師10年都無法獲得的知識。學生一年在學校里學基礎，一年企業學技能，一年在企業預就業。同時，我們可以把企業的理念融入我們的教育教學中，指導學生學習，讓學生養成良好的習慣和素養，有著良好的工作態度，培養企業所需要的“態度+技能”人

暑假的中職教師培訓對于已經進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統的學習專業課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程，如果不關注它的發展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。

我參加的培訓是由××承辦的，院方很重視，課程結構安排得也很合理。經過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多。現將其中一些覺得有必要的感想匯成文字，以作匯報交流。

一，學校的發展與機遇和自強密不可分

開課的第一天該院的××院長做了一場“職業教育現狀和發展的經驗”講座，介紹了該院的發展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質的飛躍。在校生從XX/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達1160畝，教學儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業建立校外實習基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發展做了資金的積累，同時抓住了職業教育發展的幾個重要契機。發展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發展的裂變點?；厥孜覀儗W校，XX年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發展也很飛速。我相信職業技術學院的今天，就是我們學校美好的明天!甚至更美好!

技術學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內強機制，開拓創新，狠抓教學質量，有以下3點我覺得我們學校可以借鑒學習。

獨特的專業設置：很靈活，及時根據市場需要的變化，地方社會經濟的發展點在哪里，專業辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。

獨特的實質的師資隊伍建設思路：建設雙師結構的教師隊伍。該校老師定期進知名企業培訓;外聘老師比較注重有企業工作經驗，或者直接進企業重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關職業證書。

獨特的教學質量評估觀：給教師的教學打分。

聽課------成立專門的教學督導組去聽教師的課評分，分值30%。

評教------學生網上評教，分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。學情可以及時上達教務部門。

互評------系內同行教師互評，分值20%。

按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，督促教師講好課，把課講得更好。

課時費----既有數量的獎勵又有質量的獎勵。

這樣的教學評估觀，學?？梢约皶r掌握教師的講課質量，而教師處于這樣一個三方監督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。

二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念

此次培訓的課程是機電一體化，課程設置更加注重電氣和機械的橫向聯系。比如課程開設了液壓與氣動，液壓屬于機械專業，而液壓的控制部分是電路，把電與機聯系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗實驗結果。電路部分設計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。

通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯系。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯系，多舉些機電相結合的實例，調動學生學習興趣。

由此可見，作為教師不僅要研透本專業，更新知識，也要關注相關專業，做復合型人才，樹立終身學習的觀念。而網絡是我們好好利用的的重要工具，在網上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享：一.我推薦大家了一個網站“家里蹲大學”，該網站里的教學視頻，基本涵蓋了大學里所有專業課程，可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業課視頻，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發展，職業教育的發展都有美好的期待，同時也有困惑。

該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業園區，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生，進廠是工人。學生畢業后直接進廠就業。這樣既提高了教學質量，有解決了技校生就業問題。職業教育形成產業鏈。

當聽到這里時候，我就想××處于內地，沒有這樣大規模的工業園區，本地企業對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業。我們培養的學生到哪里就業??就業不了，學生還會來上技校么??沒有生源，學校何來發展??就業制約著技術類學校的發展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調控的問題。

無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節課，講好每一節課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經為我們的學校發展，為我們的中職教育發展出一份力。

最后，再次感謝校領導給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教!

第五篇：中職教師培訓總結

中職教師培訓總結

衡水市棗強縣職教中心 孫煥格

7月12日—8月20日我在河北省工業職業技術學院進行了四十天的培訓，總結這一個多月的學習，我感覺很有收獲，通過學習使我的教育教學水平、專業技術能力有所提升，從中也學到了新的知識、新的技能以及新的職業教育理念，而更重要的是使我開闊了眼界，認識了來自全省各個中職學校的老師，這次培訓給我們提供了相互交流的機會，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的教學工作會有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓的主要內容和幾點體會。

首先，河北工院共安排了六周的培訓時間，一周講座，四周實習和一周的企業參觀。在第一周講座中，河北工院安排了河北省有名的職業教育專家、本校教授以及河北師大的專家給我們進行了各種專題講座，我們感覺幸福而又充實，因為每次講座都面對不同風格的專家，每次都能聽到不同類型的講座，每次都能感受到職業教育思想的火花。對我們來說，每一場報告，每一次講座，都能感受到職業教育發展與改革的步伐，專家們先進的職業教育教學理念，精辟的專業理論知識，精湛的實踐操作技能，都給我們以深刻的啟示。更重要的是我們從各位專家、教授們的身上學到了“為人、為師”的道理，啟會到從事職業教育的熱情與光榮，并且也感受到了專家、教授、學者們知識的淵博與人格的魅力。

在接下來的四周實習中，我們分別學習了車工、鉗工、數控車、銑的模擬操作和實際操作，在車工和鉗工的實習中在老師的指導下親自動手加工了簡單的機械零件，重新認識和了解了不同機床的特點和使用方法。我們感受到學習的緊張與充實。本次培訓我又重溫了機械制圖的相關知識與技能，并與老師、同學們進行了多次相互交流，總結出不少的經驗，為我以后的工作打下良好的基礎。

最后的一周是企業參觀，我們分別參觀了太行機械廠、石家莊車輛有限公司和石家莊紡織機械有限公司，在參觀過程中，我見到了以前沒有見過的甚至只在書本上提到的機械設備，使我大開眼界。當我親眼看到工人們的工作環境時，才能體會到他們工作的艱辛和勞累。他們每天在隆隆的機器聲中忙碌的工作，這時我才對自己的工作感到特別的滿足。每次參觀完之后，我們都和廠領導及師傅進行座談，我們了解到工廠用人的基本要求，除了要有一技之長之外，更重要的是要有良好的品德，先學會做人，在學做事，這是廠領導提到的最關鍵的問題，給我們指出了今后育人的目標和方向。

能夠參加這次培訓，對我來說感到十分榮幸，不但能學到最新的職業教育理論，還能讓我重返校園，重回課堂，重新做一名名副其實的學生，重新學習新的專業理論知識，專業技能的機會。在今后的教學中我會多站在學生的角度去考慮問題，了解學生的學習情況，了解他們的想法。總之，這一個多月的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。

通過這次培訓，我充分認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。在以后的教學實踐中，我會努力把自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使學生掌握這個學科的基礎理論和實踐。另外，通過培訓使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感。當然，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。我很珍惜這次學習的機會，在今后教學中我會努力地提高自己教育理論水平和專業技能素質，為我校的發展做出最大的努力和支持。