第一篇：個人品德事跡材料

個人品德事跡材料

個人品德先進事跡

劉永賓，男，漢族，駐馬店市財政局教科文科長。近年來，我在局黨組的領導下，甘于奉獻，廉潔奉公，圍繞本職工作重點，認真學習貫徹胡錦濤總書記講話精神，堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，認真執行黨的基本路線和各項方針政策，以學習提高素質，以活動凝聚人心，圓滿完成了各項工作任務。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象

作為一名黨員，我深知在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名科長，我深刻知道我的一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時的工作中，我堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，積極完成工作中的各項任務。并把身邊每一位同志都當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都嚴格要求自己。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人;在參加組織活動時，始終積極主動，不計得失。

二、勇于開拓創新，努力做好本職工作

作為一名財政干部，我總是懷著一種高度的榮譽感、責任感和事業心來對待工作，注重發揚財政干部的優良傳統，保持財政干部的良好形象。在工作中，我首先強化四種意識：強化服務意識，甘當服務對象的好后勤;強化創新意識，發揮自主創新能力;強化監督意識，以保持財政工作的凈化和純潔;強化奉獻意識，甘愿吃虧，樂于奉獻。財政干部是為廣大行政事業單位服務的，在工作中，我始終堅持以人為本，力所能及的對來辦事的同志提供更好的服務，得到來訪干部群眾的信任和好評。其次，我時刻要求自己提高五種素質能力：提高政治素質、要提高文化知識素質、綜合能力素質、專業技術知識素質、較強的心理素質。最后要做到六個堅持：

1、要堅持學習制度，要不斷地用科學理論和現代科技知識武裝頭腦，加快知識更新。

2、要堅持規范化管理，堅持按制度辦事，使科室工作走上制度化、規范化、科學化軌道。

3、要堅持力戒形式主義，務求實效。

4、要堅持身先士卒的影響力，發揮榜樣的力量，在實際工作中講求實效，帶頭實干，起到表率作用。

5、要堅持民主集中制原則，與科室同志打成一片。

6、要堅持黨性修養，廉潔從政。我堅持嚴以律已，不該問的不問，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的不拿，按照財政干部的紀律規定要求自己。面對多姿多彩的世界，每個人都有著自己思維和行為方式，我要求自己不僅理解、更要尊重這些差異。但對自己，我始終秉持正直誠實的做人原則和本色，不虛妄，不頹廢，更不媚俗，堅持做人操守，保持人格尊嚴，做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。

三、強化廉潔意識，不斷修正人生坐標

作為一名財政干部，不可避免地要與經濟事務發生關系，所以必須樹立和強化廉潔意識，筑牢自身思想防線，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。我堅持把共產主義理想信念作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為。一是強根固本，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立了自身的價值取向，自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生坐標;二是強化自我約束，自覺運用黨紀國法和道德準則規范自己，稍微有不符合、不適應的苗頭就及時糾正;三是注重小節，從一點一滴做起，時刻牢記“兩個務必”，正確處理好國家、單位、個人三者之間的利益關系。在資金運作上堅持開源節流，反對鋪張浪費，反對弄虛作假，有效地防止和杜絕了不正之風的發生。

作為一名黨員和財政干部，我始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。在今后的學習、工作和生活中，我將進一步加強學習，嚴于律己，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把財政事業作為自己最大的職責和最高的使命，為成為一名新時期的優秀共產黨員而不懈努力奮斗!個人品德先進個人事跡材料

魯秀明，婦產科護士長，畢業于山東大學護理專業，副主任護師，山東省疼痛研究會委員，聊城市婦幼協會委員。自參加工作三十年來，一直從事婦產科臨床一線護理工作，在自己的崗位上踏踏實實的工作，曾多次獲得醫院先進工作者、優秀護士、聊城市十佳護士、省先進標兵等榮譽。

愛崗敬業，以身作則

從事工作三十年來，她從來都是提前到崗，也從來都是最后離開崗位，不管是白天還是黑夜，不論是風霜還是雨雪，只要接到病人需要她的電話總是以最短的時間內到達，在魯秀明同志的言傳身教、科室文化的凝聚下，婦產科護理人員個個愛崗敬業，恪盡職守，以飽滿的熱情全身心的投入工作;人人奮發向上，愛院如家，待病人似親人，以主人翁的精神和姿態在平凡的工作崗位上默默奉獻著自己的青春。

“認認真真做事，實實在在做人”是魯秀明同志的座右銘。產房的工作極富有挑戰性，她們的工作面對的是即將成為母親的人，必須用嚴謹、認真、細心的工作態度去觀察產程，確保新生兒順利安全地到來。“工作的特殊性要求我必須具有很強的責任心，因為我手上握的是兩個人的生命，容不得半點疏忽。”魯秀明同志說，所以她要求所有值班人員“每天上班腦子要輕裝上陣，打起十二分精神”。她們的工作也很危險，因為經常接觸血液，稍不小心就有可能感染傳染病。“盡管我們的工作很臟很累，但是付出的是汗水得到的是回報，當我聽到新生兒來到世上那第一聲有力的啼哭，當我聽到家屬一聲發自肺腑的感謝，當我看到一個又一個家庭幸福地從這里走出去，這便是我作為一名助產士快樂的理由。”她微笑著說。

待患如親，情暖人心

為更好地完成工作，多年來魯秀明同志從未間斷過學習，不斷提高自身素質和修養，在護理工作中不斷總結經驗，通過外出學習及時了解同行業的發展動態，用以指導臨床工作。多年來一幕幕讓人心痛或感動的情感洗禮和一次次與病人并肩作戰的經歷，讓她深深懂得作為一名白衣天使必須要有一絲不茍的工作作風，要有良好的技術水平、嚴肅認真的科學態度、嚴密的組織紀律性和對患者大公無私的關愛。在工作中，她熱心接待病員，耐心聽取病員意見，認真仔細地做好每一項護理工作。

在一個深冬的夜晚，急診接診大夫打來電話，一孕婦宮口開全馬上就到醫院，當時還未來得及離開醫院的她連棉大衣都不顧得穿，推著車子飛也似的就到了病房樓門口等待，陪伴她的卻是那刺骨的寒風。急救車終于到了，可新生兒卻生在了車上，著急來醫院的孕婦卻連嬰兒包被都沒有拿來，魯秀明同志二話沒說，迅速消毒斷臍，把滿身血污的孩子裹在了自己的懷里......溫度是孩子的生命，給孩子保好溫是助產士天職，孩子得救了。

還有一個深夜，一位產婦急入產房，丈夫卻在外打工未回，身邊只跟來年邁的婆婆，看著她通紅的眼眶、痛苦哀怨的表情，老人也不知所措，魯秀明同志急忙上前攙扶產婦，并安慰她，產婦情緒漸漸穩定。后來隨著子宮收縮的強度加強，產婦開始煩躁不安，情緒不穩，魯秀明同志一直守候在她身邊，給她擦汗鼓勵她，樹立信心。但是在檢查中，由于難以忍受宮縮疼痛，產婦失去理智，尖叫一聲，一腳就將魯秀明同志踹倒在地，老人見狀趕緊扶起她，一面道歉一面責怪兒媳不懂事，魯秀明同志只是微微一笑反過來安慰老人，因為作為一個女人、一位母親她深刻的懂得分娩之痛刻骨銘心!“這種事情已經數不清有多少次了，助產士的職責告誡我一定要忍住、要堅強，疼痛讓產婦們失去了理智，助產士就是她們的信心，就是她們的希望，就是汪洋大海中那一葉救命的小舟。”魯秀明同志堅定地說，每當這時都會迎上去默默握住她的手，告訴她不要怕，咬咬牙就能挺過去，別人能行你也能行，就這樣她勇敢的闖過了自然分娩這一關，順利的產下了一個健康的小寶寶。看著她們母子依偎入睡，魯秀明同志感到無比的自豪，這個世上又多了一個幸福的家庭。

還有一次，一位住院的產婦由于與婆家鬧矛盾，婆家人全部離院，娘家住外地，臨時無人照料，郁悶之極，以至于產生了輕生的念頭，準備跳樓。魯秀明同志當時正好趕到五樓樓梯口，立即上前與其同室病友一起攔下了她。她一方面耐心做著安慰工作，一方面找人迅速聯系其娘家人前來，在其娘家人未到的兩天內，魯秀明同志和同事們輪流值班看護她，買飯、買菜洗尿布，給予生活照顧的同時與她談心做心理指導，慢慢的她也認識到自己的不足，鼓起了生活的勇氣，積極配合治療，幾天后與家人一起回家。

忘我工作，無私奉獻

三十多年來，魯秀明同志把全身心的精力都投入到了工作上，以至于沒有時間顧暇家庭。女兒馬上就要考大學了，多希望自己的媽媽能陪在身邊溫習一下功課、給自己做一頓美味的飯食，可是她卻連這一小小的要求不能滿足孩子，只能送孩子住校寄讀;老母親住院了，多希望女兒能給自己端杯水;自己剛做完碎石手術本該休息，卻堅持要到醫院看看放心不下的因產后大出血進行搶救的術后的患者。“我知道我不是稱職的母親、不是孝順的女兒、不是合格的妻子，但我自認是一名合格的護士。我沒有動地的偉業，也沒有驚天的壯舉，我只是一個想為護理事業做出一點貢獻的人!”魯秀明同志說，“我是一個平凡的人，能有今天的成就，憑的不是運氣，而是對工作的執著和愛心，是各位同事對我的支持，特別是院領導對我信任的結果，是保健院這片沃土讓我生根、成長的結果。我感謝我的職業，是它讓我知道如何平等、善良、真誠的對待每一個生命，是它讓我懂得了如何珍愛生命、奉獻是一種幸福，在婦產科這個平凡的崗位上，我會以新的姿態展示新的風采，創造新的業績，盡情揮灑絢麗的光彩!”

第二篇：個人品德--簡要事跡

好媳婦：趙xx，1971年2月出生，一個普通農村婦女，她用二十三個春夏秋冬，詮釋“孝”和“愛”的傳統美德，自從走進這個村，走進這個家，用她的年輕，聰穎，吃苦孝道努力盡好一名妻子、媳婦和母親的責任，是遠近聞名的孝順媳婦。自結婚之日起，她就一直跟公公、婆婆生活在一起。那時二老均已年過六旬，體弱多病，趙xx像照料自己的父母一樣伺候著公公、婆婆。從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。一做就是幾年，她無怨無悔，在她心中，丈夫的母親就是她的母親，照顧公婆就是她的責任。好媳婦：趙淑珍，一個普通的農村婦女；一個平凡的農家媳婦；她是一個上孝敬公公婆婆，下相夫教子的好媳婦，多年以來，她一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，她的孝心感染著周邊群眾，她的事跡傳遍周邊村。

好媳婦：今年XX歲，家住XX鎮XX社區，全家5口人。XX對“孝順”有著自己獨特的理解：兒女花錢為父母買好吃的、好喝的、好用的東西是“孝”，而不讓老人生氣、擔心則叫“順”。人到老年，老人不太講究吃穿什么的，只要心氣好，比啥都重要。結婚時，由于婆家經濟條件比較差，家庭生活不太富裕，XX決定婚事新辦，一切從簡，彩禮一份不要，對此，她受到了婆家和鄰里的好評。婚后她們跟公婆一起住，想方設法賺錢，為家庭增加了不小的經濟收入。生活富裕了，公婆心里也樂滋滋的。好婆婆：王xx，70歲，是xx市xx區xx社區一名普通家庭婦女，也是一名老黨員，她有一個三代同堂的8口之家，兩個兒子兩個兒媳兩個孫女。她家住白沙路241號大院，鄰居們都稱贊王xx是一個通情達理、持家有道、愛護晚輩、婆媳關系相處融洽的好婆婆。

好妯娌：雖然性格不同，但卻和平相處，有喜共樂，有難互幫，從沒有紅過一次臉、吵過一次架，都為彼此分憂著想，待公婆似親爹親娘，待家庭其他同輩成員如同胞兄弟姐妹，做到了尊老愛幼，夫妻平等、寬容，關心兒女成長，遵紀守法。我們倆人雖是妯娌，卻更勝似親姐妹，我們用自己的善良、賢惠和勤勞，守護這個三世同堂八口之家大家庭的和諧。

好妯娌：在14年的共同生活中和睦相處，相互尊重，精心經營著家庭的方方面面，給村里鄰居作了良好的表率，贏得了鄰里四舍的好評。一提馬燕琴，村里的婆婆們都會豎起大拇指，“這媳婦子不但能吃苦，背虧，而且善良能忍耐，不管是給村里娃娃們打針送糖丸，還是關照小叔子媳婦，都熱情敢付出，難得！”聽著村里大媽的夸贊，馬燕琴感到幸福，“人不能計較的太多，尤其是在家庭生活中，雞雞毛毛的事情太多了，女人又是家里繁瑣事務的主力，要是不去忍耐和擔當，總是不忍不讓的，家里的氣氛不僅不好，還影響男人們干事業，家庭經濟上不去，總討人笑話，不劃算！”平淡真摯的話語令人感動。

好兒子：在寶泉嶺農場，有這樣一位好兒子，他多年來細心照顧患病的父母，用他的實際行動贏得了職工群眾的尊敬，他就是寶泉嶺農場第一管理區的張守偉。張守偉是一個不善言談的人，但沉默寡言的他臉上總是掛著微笑，讓人感到和藹可親，對待父母他從來都沒有脾氣，任勞任怨，他總說：“上了年紀的老人就像小孩子一樣，需要細心呵護。”年邁的父親多年來患有各種疾病，不僅成年服藥打針、痛苦不堪，去世前已經臥床不起，連大小便都成了負擔，看著父親難受的表情，他心急如焚，人都說”久病床前無孝子“，可他不僅沒日沒夜地守在父親床前端茶送水，端屎端尿更是他每日必做的事，盡量讓父親少遭點罪。看著他日漸消瘦的面龐，作業站的職工群眾都向他豎起了大拇指。

第三篇：--個人品德優秀事跡

我叫胡月。自2012年9月參加工作以來，我就投身教學改革，勇于探索實踐。一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的我踏實勤奮的工作作風，沉默冷靜卻一絲不茍，這是同事們眼中的我。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。

在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據學生年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。我注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中我加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，我始終堅持不落下每一名學生。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。

在日常生活中，我注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。

“梅花香自苦寒來”，自從任教以來，我的教學成績也取得了很大的進步。并在2014、2016年分別被確定為“鄉優秀教師”。

“求真務實，做一名銳意進取的優秀教師”，我常用這句話勉勵自己。我堅信，憑著對教育事業的熱愛，對學生慈母般的關愛，在今后的教育教學工作中，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，努力探索教改新路，百尺竿頭，更進一步。

第四篇：同學個人品德典型事跡

同學個人品德典型事跡

在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的狀況還是蠻多的，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是細心整理的同學個人品德典型事跡,歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

同學個人品德典型事跡1

___同學學習勤奮，自覺性強，各科成果優秀，主動參與各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!

—、思想主動要求上進，不斷提高政治素養

在政治思想方面，該同學具有堅決正確的政治方向，學校生學習雷鋒先進事跡在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，一心一意為同學服務。

二、仔細學習，主動關心同學

在學習上，她能做到仔細踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業學問，嚴格要求自己學好各項專業學問及相關基礎學問，并不斷提高實際動手力量，取得了優秀的成果，入校以來，每次成果都名列前茅，曾獲得“三好同學”的榮譽稱號，并兩次獲得榮譽證書。她為了為拓展自己的學問面，堅持參與英語自學考試，以取得證書，在班級工作中，她曾擔當課英語課代表，主動協作老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心關心同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，該生都表現良好，在校期間，還曾被評為“軍訓標兵”，并獲得榮譽證書!

三、生活樸實，樂于助人

在班級里，她是一名優秀同學，和同學相處的非常融洽，優秀學校生先進事跡報告相互關懷，共同努力，同學們都很喜愛她，信任她。平常，她養成了批判與自我批判的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和看法。面對同學的誤會，她總是一笑而過，不會由于同學的誤會和批判而耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也非常儉樸，從不鋪張鋪張，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都力量盡所能的關心解決，只要聽說有什么捐塊活動，她都會竭勁所能的獻出自己的一份力氣，曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶，她具有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神，她是值得學習的好榜樣!

四、個人實踐方面

在個人實踐方面，她利用寒暑假主動參與.實踐，于____年的暑期她在__分公司實習，主要學習信息統計，將所學學問運用到實際，實踐期間得到公司人員的全都好評。

于___年暑假在__實習，主要學習用photoshop處理圖片，同學個人先進事跡將所學的學問應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!

在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了熬煉，培育了她實踐動手力量及社交力量!

同學個人品德典型事跡2

___現任___級__班團支書，在____學獲國家獎學金。

一、抱負信念堅決，思想上主動要求進步

高校一班級開學，___同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，主動向黨組織靠攏。在學校老師的指導下，她利用課余時間仔細學習了馬列主義、.思想、.理論和“.”重要思想，準時向黨組織做思想匯報。學校生優秀班干部先進事跡在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，在同學黨校學習期間，她進一步系統、深化學習了黨的基本學問，使理論水平得到了提高，對黨有了更深刻的了解和熟悉。在黨團組織的培育下，___同學在思想和熟悉上都有了較大的提高，老師們一次次語重心長的教導和開誠布公的談話給了她極大的鼓舞和士氣，使___能夠準時熟悉到自身的缺點和不足，布滿信念地迎接一次又一次挑戰。___同學在軍訓中刻苦訓練，榮獲“軍訓先進個人”榮譽稱號。在學院____學“五四”評優中獲“優秀團員”榮譽稱號。她還獲___高校____年團學工作“活動主動分子”榮譽稱號，___高校第__期黨校班“優秀學員”。她始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅決不移地朝著既定的奮斗目標前進。

二、學習刻苦鉆研，成果優異

___同學從___年進入___高校以來，同學先進事跡材料.就始終以仔細求實的看法來對待高校的生活，爭取做一名優秀的高校生。

在學習上，她嚴格要求自己，靠著對個人目標和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，看法端正，目標明確，在學習和把握本專業學問和技能的同時，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的文化素養。

每個學期，他都能制定出各科的學習方案，合理、周密地支配時間，從不偏科。通過她的刻苦努力，在大一學年中取得了平均加權89分的成果，名列專業第一。

她認為學習成果絕不是衡量當代高校生的唯一標準，高校是孕育全面進展的綜合性人才的沃土。學習之余，她充分抓住每一次機會熬煉自我，不斷提高自身綜合素養。

她始終保持著主動向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，學校生的先進事跡妥當處理好學習、工作和活動競賽之間的關系，努力做到全面進展。

三、工作仔細踏實，大膽創新

___同學大一在__學院擔當__班班長，現任團支書。___同學熟悉到隨著科學技術逐步向綜合性、跨學科進展，將來.更需要具有協作意識和團隊精神的學問青年，因此她主動主動地熬煉自己的組織協調力量。通過擔當班長、團支書等職務，管理班級日常事務之余還主動組織演講競賽、辯論賽等活動，不僅提高了管理與組織力量，還學會了一些為人處事的道理。她始終以“一心一意為同學服務”的宗旨真正做到為同學服務，工作中大膽創新，同學先進個人事跡材料.銳意進取，虛心向別人學習，進行批判與自我批判，做到有錯就改。主動團結班上同學，共同為創建優秀班集體而努力。

___同學在寒暑假期間，主動參與.實踐。通過打工，她在.實踐中進一步熬煉了自己，同時也拓寬了自己的視野。并獲___高校“三下鄉”.實踐“先進個人”榮譽稱號。

四、主動參與各項活動，全面提升自身素養

___同學的愛好特長是書畫攝影、音樂、寫作。在書畫攝影方面，她擅長國畫工筆畫、高校生創業先進事跡黑白想象畫，喜愛攝影。繪畫方面獲得過兩次國家級獎項以及多項學校的獎項。

___同學作為一名優秀的高校生，努力學習，刻苦鉆研，學習成果優異;作為一名同學干部，她工作仔細踏實，管理好班級事務的同時多次勝利組織、策劃各種活動。

同學個人品德典型事跡3

姜志林，男，天城中學七班級(4)班同學。他是一名主動進取，不斷追求更大進步;學習上刻苦鉆研，勤奮踏實;工作上主動負責，注意團隊合作;生活上作風簡樸，嚴于律己的全面進展的優秀同學干部。其主要事跡如下：

一、品德上：開朗和善，尊師愛友，孝順長輩

姜志林誕生在一個貧困的農夫家庭，家庭以務農為生。從小他就隨著父母一起參與務農勞動，一家人生活很是拮據，從小的經受讓他體會到生活的艱辛，艱苦的生活也熬煉了他的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓他永久.在心。他也發自內心地敬重與尊敬老師。他知道是老師們賜予了他學問，關心他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。他還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能準時地伸出救濟之手，助人為樂，盡自己所能地關心他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持。

二、思想上：主動進取，嚴格要求，不斷進步

姜志林始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的學問。作為一名完榮的少先隊員，他始終.要嚴格要求自己，始終堅持用一個少先隊員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，到處發揮著先鋒模范的作用。

三、學習上：樂于探究，勤奮刻苦，成果優秀

學問轉變命運，他深知一個生在偏僻農村的孩子只有努力學習，才能轉變自己的命運。于是，在學習上，他一絲不茍的學習看法，勤于鉆研的學習習慣，鍥而不舍的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎虛心的良好習慣，使他成果始終名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學校“優秀班干部”、“三好同學”的稱號。他深深的知道：山外有山，樓外有樓，必需不斷努力，追求更高的標準。他始終堅信：“沒有最好，只有更好”。

四、力量上：扎實肯干，以身作則，工作精彩

入學以來，姜志林始終擔當班長，職務意味著責任。自從擔當此職以來，他不遺余力，以身作則，在搞好自己學習的同時主動和同學們一同共享他的學習閱歷，共同探討新的學習方法，與同學們共同進步并協作班主任老師一起搞好同學們提高學習成果的工作。面臨繁重的學習任務和勞碌的服務工作，他都盡量協調好學習和工作兩不誤，團結同學，樂于助人，做好老師的小助手和同學們的好伴侶。始終以來，在工作上他仔細負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學們的信任。

五、生活上：勤儉節省，互幫互助

姜志林同學日常生活節儉，樂于助人，努力發揮一個優秀同學干部應有的素養，與同學加強溝通與溝通，融洽同學間的關系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!面對六月的中考，他將帶著自己的幻想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱忱投入到新的學習中去。追夢的路上布滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但他信任自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往幻想的五彩路。帶著老師的鼓舞和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優秀同學”而努力奮斗!

同學個人品德典型事跡4

我叫陳成旭，誕生在一個普一般通的農夫家庭，中同學事跡材料。貧困的生活環境鑄就了我堅韌的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，我努力學習，最終以優異的成果升入白音諾勒中學。

身為學習委員，我以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作看法服務同學，在老師和同學中極有口碑。

一、勤奮刻苦持之以恒

學習中，我建立自身的坐標，明白學習是人一生的要務。我的成果并不是讓我很滿足，一向不服輸的我怎會甘心落在其他同學的后面?為了提高成果，我抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點我準時起床，天氣溫和的時候，我就到操場上大聲的讀英語、讀課文;天氣冷的時候，我就坐在食堂的角落里，借著燈完讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每每天有冷暖改變，但是我的這一切從未轉變，功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，我的成果名列前茅。

二、仔細負責創新工作

追求個性進展——一年的學校生活，造就了我主動向上的人生看法，踏實肯干的工作作風。

一年四班班是一個團結向上的集體。40名同學雖然來自各個小村，每個家庭經濟條件并不富足，但大家都是主動向上的同學。班主任老師是一個很注意詳情、工作嚴謹的人，在她的管理下，我們班每一個同學都有班級崗位。身為學習委員，我的班級崗位是：監督文明禮儀、紀律、學習等一系列工作。同時負責班志和宏志。特殊是班級日志是同學生每天學習、生活、工作、情感的真實記錄，每一篇都凝聚了一年四班師生真摯、濃烈的情感，這是我們一年四班班的特色工作。監督和檢查班級日志是我義不容辭的工作，每一天記錄后，我都會收回專心品讀，和同學一起訂正其中的錯別字和語病。在字里行間，捕獲同學們的喜怒哀樂,我用才智和熱忱為同學們服務,做好每一份細小的工作,留下了閃完痕跡。我享受著勞動的歡樂。

我用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛深厚。作為班干部，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動擔當最臟最累的工作;有同學遇到困難，我準時伸出救濟之手;參與集體活動，我主動幫助班主任組織。集體需要時，我自告奮勇，做好本職工作，帶領班班級同學多次取得優異的成果。一年半里，我們班獲得了文藝匯演競賽一等獎，隊列評比以及廣播操評比一等獎，書畫征文競賽一等獎等等。我個人也被評為校級優秀班干部。

三、全面進展展現自我在精于學業、忙于工作的同時，為了適應將來.的需要，我主動參與各類活動熬煉自己。只要學校組織活動，我都會第一個沖到前面報名。在文藝匯演中，我和同學表演的詩朗誦給全校師生留下了深刻的印象，并獲得了一等獎。在趣味運動會中，我一舉奪得了多個獎項。在書畫征文競賽中，我寫的文章獲得了一等獎。班級里組織的辯論會、英語口語競賽、古詩文背誦競賽等等我都主動參與。得獎與否并不重要，我深知“重在參加”的道理。

在白中成長的一年里，無論我身在何處，我都時刻激勵著自己。我和同學們努力著，我們用汗水譜寫青春的歡歌，用勤奮詮釋青春的含義，用行動歌頌青春的篇章!

同學個人品德典型事跡5

我是行政管理系的一名共青團員，自入團以來主動參與團組織的各類活動。進入高校以來，我時刻.自己是一個完榮的共青團員，到處嚴格地要求自己。作為一個同學，我把學習當作自己的第一任務，從來不愿放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成果。但成果不等于滿意，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入.，肩負起歷史給予我們的使命。

一、在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模范作用;其次，主動參加學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素養，弘揚.主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實制造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚完大。

仔細學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅決的政治方向，主動要求進步，在自己的主動努力下20__年6月順當獲得“入黨主動分子結業證書”，并于20__年_月順當被轉為預備黨員，我肯定不會辜負對自己的期望，連續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

二、在學習上：

我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習始終未松懈，仔細鉆研專業學問，刻苦學習，曾榮獲系部的一等獎學金和學院的二等獎學金,多次被評為三好同學,優秀團干,優秀同學下部,優秀團員等稱號,樂于關心其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。

在生活上：首先，我主動與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、伴侶之間的關系特別重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了很多伴侶，與伴侶溝通。

其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但熬煉了自己，也減輕了家里的負擔。

三、在工作上：

大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里，我主動參與院團總支競選，完榮當選為院團委學習部部長，在工作中，我主動協作部里的工作，并提出各種合理可行的看法;大二時由于同學們對我的信任我被完榮當選為班上班長，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實主動做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作支配的有條不紊。

其次我主動協作班主任、系干完成各項工作任務。既熬煉自己的組織交際力量，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。

第五篇：品德家長事跡

品德家長事跡

張宏寶，性別男，出生于1986年6月13日，他是靖邊縣鎮靖鎮五臺小學三年級學生張煜基的爸爸。他是靖邊一家企業工廠員工，工作六七年愛崗敬業，他熱愛集體，先后多次被評為優秀員工。他們認為家是孩子生活的第一環境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，他們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在正常的環境中健康成長。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，他們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。

二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，他都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，他會像聽故事一樣傾聽孩子給他講他一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚，作業中寫了錯別字被老師批評，和同學鬧矛盾了心情不愉快，學校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出她的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。

三、始終把學習放在第一位。

學習是學生的天職，因此他們一直向孩子強調，任何時候學習都是放在第一位的。他很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。孩子從一年級開始進行正規學習，學習習慣非常重要，因此他每天晚上陪著孩子做作業，輔導作業，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學習的習慣，他們家長開始陪讀，孩子做作業的時候，他在旁邊看著自己專業書籍，由輔導作業變成了檢查作業，著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方，進一步讓他養成自覺改錯的習慣，而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。他常常聽有些同事說，孩子在做作業，家長要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，他認為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心！

四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間

玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，他們盡量讓他多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，孩子從小到現在，參加過書法、唱歌、畫畫、舞蹈等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，他們都只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

他的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。他愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。