第一篇：2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)美術(shù)(湘教版)教學(xué)工作總結(jié)

興仁縣第六中學(xué)

賈朝興

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我擔(dān)任了八年級(jí)（1、2、3、4、5、6）班的美術(shù)教學(xué)工作，回顧這學(xué)期我所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，有收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些不足。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：

在開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課安排對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要，很好奇的一節(jié)課，因?yàn)橐恢芤还?jié)，對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以，上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及訂購(gòu)一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加縣、州書(shū)畫(huà)比賽，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步很大，同時(shí)也嘗到了成功的喜悅。

3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極參加本校開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)。

三、吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、視頻等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

3、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平會(huì)更上一層樓，一定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

第二篇：八年級(jí)第二學(xué)期美術(shù)教師工作總結(jié)

八年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)

陳宏

轉(zhuǎn)眼間就四個(gè)月過(guò)去了，2014年的長(zhǎng)夏已經(jīng)來(lái)到了。回味這一學(xué)期來(lái)的工作，有很多切身的感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。

從來(lái)到五中的第一天起，我就懷著向五中領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向五中教師學(xué)習(xí)，對(duì)五中學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)五中學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的心態(tài)進(jìn)入到了新的讓我即感到熟悉又感到陌生的工作環(huán)境——中衛(wèi)五中這個(gè)多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅的學(xué)校。

首先從政治思想上端正態(tài)度，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人；及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作并認(rèn)認(rèn)真真做好一切工作，以課堂教學(xué)為主陣地，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

身臨新的工作環(huán)境，面對(duì)新的教育對(duì)象，我逐漸熟悉學(xué)生，了解分析學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，認(rèn)真分析教材，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行美育教學(xué)，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，多次與學(xué)生交流感情，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

在美術(shù)課教學(xué)中有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注

意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，也要適合五中學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用本校美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；當(dāng)然，工作中也有一定的失誤和缺點(diǎn)，本人將會(huì)認(rèn)真吸取教訓(xùn)，分析總結(jié)，以利于今后的教學(xué)工作。

五中教師是熱情的，五中學(xué)子是勤奮刻苦的，雖然來(lái)工作交流只是一學(xué)年時(shí)間，但我自己認(rèn)為進(jìn)了五中門(mén)，就是五中人，把自己很快融入到新的工作環(huán)境之中，保持和五中教師一樣的高度責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真做好每一份工作。五中的教師對(duì)我很熱情，五中的學(xué)生對(duì)我很尊敬。我在五中的教師身上感受到了工作的熱情與高度的責(zé)任心，也感受到了她們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，這也促進(jìn)了我的工作態(tài)度的加強(qiáng)與責(zé)任心的提高，獲益諸多；我從五中學(xué)子的眼光中感受到了她們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)我的期盼，看到她們投向我的期盼又好奇目光，這一束束有神的目光化為了我的教學(xué)熱情與動(dòng)力，我感受到自己的責(zé)任重大，我一定要在這一年里，讓他們?cè)诿佬g(shù)課里和我輔導(dǎo)的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中有一定的收獲，因此，我身體力行的踏實(shí)工作，我熱愛(ài)五中，也熱愛(ài)五中的學(xué)生，我也從她們身上感受到了勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神

與毅力。

除了正常教學(xué)工作之外，我還聽(tīng)從學(xué)校安排，花費(fèi)大量時(shí)間和精力為學(xué)校排版設(shè)計(jì)了一期校報(bào)，充實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。花費(fèi)了近一個(gè)月的時(shí)間和精力精心為學(xué)校排版設(shè)計(jì)出了一期高質(zhì)量高水平的校報(bào)，看到漂亮美觀的校報(bào)，我心里感到了一種滿足與自豪。

除此之外，我還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，組織八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行綜合科技實(shí)踐活動(dòng)，并得到學(xué)生的熱烈響應(yīng)與積極參與，利用課余時(shí)間，從理論到實(shí)踐，在這一學(xué)期里先后進(jìn)行了多次活動(dòng)，并計(jì)劃將這一活動(dòng)進(jìn)行下去，直到下學(xué)期結(jié)束，使參與學(xué)生人人獲益，知識(shí)與能力得到提高。

一學(xué)期已經(jīng)將要結(jié)束，總結(jié)過(guò)去，有得有失，有成績(jī)、也有錯(cuò)誤和不足；展望未來(lái)，我將本著保持優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揮長(zhǎng)處，克服錯(cuò)誤、缺點(diǎn)和不足，在即將來(lái)臨的假期中繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷為自己充電，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生健康與安全，為下一學(xué)期的新的教學(xué)工作做好精神上和心理上的準(zhǔn)備。

2014年6月

第三篇：第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作已全結(jié)束，在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我繼續(xù)擔(dān)任了一、二年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)美術(shù)課教學(xué)。現(xiàn)就對(duì)這一學(xué)期美術(shù)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如：

一、學(xué)生情況分析 一、二年級(jí)各有2個(gè)班，學(xué)生的年紀(jì)雖然小，但經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的能力還有點(diǎn)薄弱，學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力比較低，因此在本學(xué)期的教學(xué)中，要讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)的能力都還需進(jìn)一步地加強(qiáng)。

二、教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初，我定制出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，認(rèn)真遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循教學(xué)原則，認(rèn)真?zhèn)湔n，并努力上好每一節(jié)課。

2、在教學(xué)中認(rèn)真貫切理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注意結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教學(xué)中注意到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起來(lái)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

3、采取以多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)。

4、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。學(xué)會(huì)運(yùn)用新理念、嘗試新教法，在課堂上將討論、交流、以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。并注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的畫(huà)畫(huà)興趣和正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美的能力，和勇于創(chuàng)新的能力。

6、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與, 積極探究, 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中，注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn), 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

7、結(jié)合課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，保護(hù)好學(xué)生的身心健康和人身安全，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

8、利用兒童愛(ài)聽(tīng)故事的心理，課堂上，注重多以講故事的形式，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)也懂得應(yīng)如何養(yǎng)成從小養(yǎng)成守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守公共秩序等良好的道德品質(zhì)的好孩子，使這些學(xué)生在學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，也受到良好的思想品質(zhì)教育。

三、教學(xué)措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，通過(guò)比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

三、存在問(wèn)題

雖然一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，已體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，但也有一小部分的學(xué)生課堂上沒(méi)有畫(huà)畫(huà)工具，如沒(méi)有蠟筆，橡皮等，這都是家長(zhǎng)不重視的原因。在今后的教學(xué)中，還需要多與班主任、或家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望能夠得到家長(zhǎng)的配合，以免課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)這樣或那樣的不足，要讓學(xué)生各方面都能夠得到良好的發(fā)展，使美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

第四篇：2014~2015學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2014~2015學(xué)第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的折騰，老師與同學(xué)們都累了，現(xiàn)在正值暑假，寫(xiě)這篇總結(jié)有點(diǎn)晚，但我還是覺(jué)得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊，看看該如何改進(jìn)。

這篇總結(jié)是為自己而寫(xiě)，不是為了上交完成任務(wù)，只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。希望各位同行看到能多提意見(jiàn)，讓我不斷進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期我任教的年級(jí)有四個(gè)，分別是二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)和五年級(jí)，而任教的年級(jí)中，二年級(jí)到四年級(jí)我都是教兩個(gè)班，只有五年級(jí)是教一個(gè)班的。在這么多個(gè)班級(jí)中，自我感覺(jué)教得比較成功的是二（2）班，四（2）班，這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上，他們也比較配合，加之興趣也比較濃厚，領(lǐng)悟能力也強(qiáng)。而二（1）班他們也喜歡畫(huà)畫(huà)，領(lǐng)悟能力也強(qiáng)，但課時(shí)基本上讓主科老師占滿，所以他們的課時(shí)跟不上，也無(wú)法進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的教育。至于四

（1）班和三（2）班，他們也喜歡畫(huà)畫(huà)，每次叫帶什么工具也配合，只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，但只要用心輔導(dǎo)就沒(méi)有什么大問(wèn)題。三（1）班是個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，紀(jì)律很難壓制，因?yàn)檫@個(gè)班里有幾個(gè)典型，有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂，無(wú)奈之下，秩序只能越來(lái)越亂了，他們這班人也不討厭畫(huà)畫(huà)，每次課堂上他們都能認(rèn)真畫(huà)，但作業(yè)完成度只達(dá)到百分之三十，很多都是沒(méi)上色，這個(gè)習(xí)慣一直以來(lái)都無(wú)法改掉。五（1）班更不用說(shuō)了，估計(jì)他們也不是不喜歡畫(huà)畫(huà)，只是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服，基本上他們班的課程都讓主科老師占用，盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上，根本沒(méi)辦法好好講課的，加之在各方面思想的驅(qū)使下，他們也習(xí)慣性地忙碌于主科，更不會(huì)配合你去帶工具完成作業(yè)，因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒(méi)學(xué)到什么東西。

小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任，如果班主任本身都是搶課王，那么他們班的美術(shù)課肯定就沒(méi)有教得這么好。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年，也大致了解了每個(gè)班班主任的性格，我覺(jué)得有必要區(qū)分對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，剛開(kāi)始，我新來(lái)的，每個(gè)班級(jí)我都認(rèn)真對(duì)待，上好每一節(jié)課，能用上ppt的都

用上，以致于學(xué)生都比較喜歡我，我上課的風(fēng)格也比較幽默，而且對(duì)他們的作業(yè)也抓得比較嚴(yán)，所以既能控制他們，大家又開(kāi)心。但是再怎么控制，五（1）班都是沒(méi)辦法上好一節(jié)課的，主科老師占用時(shí)間太多。

這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng)強(qiáng)的驅(qū)使下，學(xué)校的教育條件又更上了一層樓，多了一個(gè)美術(shù)室。為了減少不帶工具的學(xué)生，我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好，寫(xiě)上名字，放進(jìn)美術(shù)室里，每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置。這個(gè)方法有一個(gè)好處，就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無(wú)法上課。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)拿工具下去發(fā)，這種方法有他的好處，但也有個(gè)別的學(xué)生不配合，一個(gè)學(xué)期也沒(méi)帶過(guò)工具，由于每到課間我都要給他們開(kāi)門(mén)拿工具，這樣我一到課間就要放下手中所有的事，可有時(shí)真的很難做到，我身兼的事情太多，忙起來(lái)的時(shí)候目不暇接，而學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥咸枚鴣?lái)遲，故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。

另外，這個(gè)學(xué)期三四年級(jí)都分別有一節(jié)課是上美術(shù)室上的。三年級(jí)是版畫(huà)課，我叫他們上美術(shù)室印，可是他們很多人不配合不帶工具，很難掌控，還有上來(lái)印的總是不注意，搞得到處占滿墨漬，特別的麻煩。四年級(jí)上來(lái)是上素描課，他們主要就是紀(jì)律很難控制，有些還亂搞美術(shù)室的工具，我又要改畫(huà)又要管他們真的特別的麻煩。

總之，這畢竟是我的專(zhuān)業(yè)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，要不然我也不會(huì)這么麻煩搞這么多花樣，這些花樣搞起來(lái)多麻煩啊，而且搞了又沒(méi)有獎(jiǎng)的，相信沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì)這么認(rèn)真的。但是認(rèn)真起來(lái)也有不少阻力，畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核，大家都沒(méi)那么重視，只是當(dāng)成一種緩解學(xué)習(xí)緊張的活動(dòng)課罷了。后來(lái)，我自己又思考了一下，我教得那么認(rèn)真是為了什么？為了錢(qián)嗎？教得好不好都是拿那么多錢(qián)，這是不可能的想法，這只不過(guò)是自己責(zé)任心的驅(qū)使。但敢問(wèn)，我能改變什么嗎？我認(rèn)真教他們就能學(xué)好？這種理解是完全錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是要多方面的配合。試想，真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎？不可能的，必須要讓他們回家去做，但是讓他們回家做有多少人做的呢？一周有多少節(jié)美術(shù)課？一二年級(jí)兩節(jié)，三到五年級(jí)一節(jié)，在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好，作業(yè)質(zhì)量提高，這不是一對(duì)一教學(xué)，每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生，要

做到這樣簡(jiǎn)直是天荒夜談。因而，我有了一個(gè)大膽的想法：把教材內(nèi)容進(jìn)行壓縮。

我大致看了一下，美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元，我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來(lái)上，綜合這個(gè)單元每一課的內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開(kāi)紙，并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量，直到覺(jué)得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多，又能出作品，何樂(lè)而不為。

對(duì)于工具方面，我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室，我覺(jué)得放會(huì)比較好，但是這樣子又麻煩，可目前真的沒(méi)有更好的辦法，如果不讓他們拿，那萬(wàn)一哪個(gè)老師調(diào)課，或者讓我代課，一節(jié)課的時(shí)間不是白白浪費(fèi)嗎？我覺(jué)得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下他們的時(shí)間觀念，還有自己也要注意一下。時(shí)間固然是金錢(qián)，但是浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間跟浪費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間對(duì)比，當(dāng)然是取其輕。另外，對(duì)于我上面說(shuō)的區(qū)分對(duì)待班級(jí)方面，我覺(jué)得有點(diǎn)難，畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎？這個(gè)區(qū)分對(duì)待只不過(guò)是說(shuō)讓他們出作品的分量多或少的問(wèn)題而已。像那些搶課比較厲害的班級(jí)只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學(xué)生就夠了，也可以另外抽時(shí)間輔導(dǎo)，像利用體育課或者音樂(lè)課等等，相信副科老師不會(huì)介意。

基本上，我下學(xué)期的教學(xué)程序就調(diào)整成這樣，只不過(guò)需要注意的是，我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來(lái)上，備課會(huì)比較麻煩，需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合，綜合得好不好，課件該怎么做，也是很考驗(yàn)我的。現(xiàn)在不還在放假嗎？這個(gè)問(wèn)題還有時(shí)間思考。

第五篇：2011—2012第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

（2011——2012學(xué)第二學(xué)期）

萬(wàn)山職校

蔡盛

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人；及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本工作情況總結(jié)如下：

教學(xué)情況

本期教班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

1、讓學(xué)生生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

初三學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

面對(duì)我校沒(méi)有具體的教材，我認(rèn)真地分析了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和美術(shù)水平，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，制定了職業(yè)中學(xué)的學(xué)生必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，預(yù)測(cè)到他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝以及室外寫(xiě)生的練習(xí)。每次備課后，我都細(xì)心地準(zhǔn)備教具、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。

4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

存在的問(wèn)題

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少以及我的美術(shù)教學(xué)功底不夠扎實(shí)，因此還存在很的多問(wèn)題。不過(guò)我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地去進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握好更多的美術(shù)知識(shí)。