第一篇：關于開展湖南人文科技學院第七屆525心理健康文化節活動的通知

關于開展湖南人文科技學院第七屆“525—大學生心理健康文化節”

通知

各專業系：

關注大學生心理健康，培養大學生良好心理素質，建設校園良好心理環境，一直是我校心理健康教育的工作目標。當代大學生面臨各個方面的壓力，需要學會調適和改變，否則很容易對自身的發展及成才造成不良影響，所以，學會正確地認識壓力，調整自己，才能以良好的心態投入到學習和工作中去。學工處定于在4-5月，通過開展一系列的宣傳及咨詢活動，讓大學生具備心理保健的意識，掌握基本的調節技能和技巧，提高自己的心理承受能力，快樂地學習和生活。請各專業系認真配合與執行。

一、活動主題：

各系的具體活動主題，可根據本系學生心理特點、針對學生普遍存在的發展問題自擬，如自我發展、人際發展、學業規劃、戀愛心理、情緒管理、壓力應對、生活適應等方面的主題均可。

二、活動要求：

1.專業性。突出心理健康教育活動的專業性，將心理學專業知識靈活運用到各類活動，確保活動的質量。

2.針對性。要求各會員單位根據本校學生的心理特點，制定活動主題，以滿足當前大學生的心理需要。

3.受益面廣。通過活動策劃、宣傳發動等手段，提高心理健康知識的知曉度、擴大活動的參與面。

4.活動內容豐富、形式多樣。選擇學生喜聞樂見的活動形式，提高學生參與的積極性。

5.統一宣傳。在系醒目位置，需懸掛“湖南人文科技學院525 大學生心理健康文化節”橫幅或宣傳海報 1—2 幅。

三、活動時間：

2013 年 5月 26 日前完成

附學院525活動安排：

活動一：心理園游會

時間：4月12日晚 地點：海園廣場 承辦：各專業系

內容：各系通過各種各樣的活動形式，開啟525文化節的序幕。如通過過電網、螃蟹賽跑、呼啦圈過山車、團結一心，同坐同起等戶外心理趣味運動會，培養合作意識，從中分享人際交往中理解與溝通、團結與協助所帶來的快樂。通過知識競賽，傳播相應心理健康知識。各種活動旨在營造校園和諧環境，促進學生自我成長。

活動二：千紙鶴送溫情

活動時間：4月17日 地點：海園廣場 內容：邀請相關人員寫“傷害我最深的一件事及相應處理方法、成長經驗”、“幫助我最大的一句話及其體會”等紙條，以“千紙鶴”的形式隨機發送給學生。

活動三：“愛的抱抱”溫暖校園

活動時間： 4月17日 地點：海園廣場

內容：二名成員分別穿著喜羊羊、灰太狼卡通人物服裝在路口上來回地走著，給奔波在路上的同學一個個愛的擁抱。邀請同學留下祝福、希望語等。

活動四：分享音樂、分享心情

活動時間： 4月17日 地點：海園廣場

內容：征集音樂及心情寫照，并將其在海園展欄、播放、播報；以簽名數最多者為獲勝。

活動五：現場心理咨詢

主題：個體咨詢、網絡咨詢、信件咨詢 時間：5月10日

承辦方：心理咨詢中心 內容：通過個體咨詢、網絡咨詢、信件咨詢等對校心理咨詢中心進行宣傳，并傳播相應心理健康知識。

活動六：心理講座與培訓

時間：5月17 地點：待定

內容：以人際、心理調適等為主題，進行心理健康講座，并對朋輩心理輔導員進行心理知識的相關培訓。

活動七：校園心理征文

時間：4月12-5月20日

內容：各系在活動期間開展以“和諧心靈、你我共筑”、“悅納自我、健康成長”、“心理影評、書評”、“放飛心靈，收獲快樂”、“架起心橋、共赴成功”、“珍惜生活、感恩生活”等為主題的描述自我成長歷程的征文。征稿要求：內容積極健康，字數在3000左右，形式不限。參與辦法：

1、電子稿件發至郵箱xgbxyzx@163.com（5月16日截止）；

2、紙質稿件以系部為單位于5月15日前上交至大學生心理健康教育中心。（注：稿件須注明作者的真實姓名、學院、班級、學號及聯系方式。）

學生工作處

二0一三年三月十五日

第二篇：湖南科技學院第七屆文化藝術節活動方案專題

湖南科技學院第七屆“西山之韻”校園文化藝術節

活動方案

堅持以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想、科學發展觀和中共中央、國務院《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》文件精神為指導，堅持社會主義先進文化的發展方向，大力弘揚民族先進文化知識，以迎接建國六十周年為契機，積極傳播愛國精神，從而進一步構筑良好的愛校、愛家環境，營造高雅的文化氛圍，打造品位高、特色明、時代強的校園文化，全面展示我校大學生的文化藝術素養以及奮發向上的精神面貌，促進廣大同學德、智、體、美全面發展。根據工作安排，結合我校實際，經研究，決定舉辦第七屆“西山之韻”校園文化藝術節活動，具體方案如下：

一、活動主題、參與對象與舉辦時間

活動主題：慶祝建國六十周年 愛國、愛校、愛家

參與對象：我校全日制在校學生

舉辦時間：2009年9月至12月底

三、組織領導機構

成立湖南科技學院第六屆校園文化藝術節活動組委會，組委會成員為工會、學工部、宣傳部、團委及各系。領導成員如下：

顧問：唐艷明陳仲庚

主任：潘劍鋒盧桂珍蔣亞軍

委員：高丹楊琴林澤紅唐君王瑛馮煜

李楊李觀求劉華王志堂龔純波唐華麗

基艷劉錚

辦公室：吳春江劉佳周曉鋒

組委會辦公室設在校團委。

三、活動的內容與形式

本屆校園文化藝術節以“愛國、愛校、愛家”為主題，宣揚愛國主義精神，以營造高雅藝術氛圍，繁榮校園文化生活，弘揚校園文化藝術，培養學生的文化藝術鑒賞能力和創造能力為目的，以“面向學生，人人參加，有所提高”為宗旨，大力開展校園文化藝術活動。涵括了充分表現大學生高雅、健康的審美價值取向，積極追求進步的思想道德教育，體現時代特色、校園特色的流行前沿藝術等方面的活動內容。校園文化藝術節以系列主題活動的方式組織實施，鼓勵各級學生組織、學生社團承辦特色活動，創造各類具有大眾參與特點的優秀項目、比賽方式，吸引廣大同學積極參與活動，充分拓展大學生文化藝術才能和綜合素質。

1、“愛國、愛校、愛家”.慶祝建國六十周年暨迎新文藝晚會

時間：2009年9月底

地點：體育館

內容：由各系選送優秀節目，以晚會的形式慶祝建國六十周年，共同迎接2009級全體新生的到來。

承辦：學院工會、團委

2、現場書法比賽

時間：10月份

地點：文化廣場

參賽對象：全校在校學生

承辦：美術系 書法協會

3、小說、詩歌、散文創作大賽

時間：10月份

主題：慶祝“建國六十周年”

承辦單位：中國語言文學系、西山文學社

4、演講比賽

活動時間：10月份

主題：慶祝“建國六十周年”

承辦單位：電子工程系

5、國慶攝影展

活動時間：10月初

主題：慶祝“慶祝建國六十周年，見證鄉村宏偉巨變”

承辦單位：美術系

6、現場作文比賽

時間：11月份

承辦單位：中國語言文學系、西山文學社

7、辯論比賽

活動時間：11月初

承辦單位：計算機與通信工程系、信息技術與教育系

8、象棋比賽

活動時間：11月份

承辦單位：數學系、靈犀棋牌社

9、校園影視DV創作比賽

活動時間：11月份

承辦單位：信息技術與教育系

10、外語文化活動

（1）英日文歌曲比賽

時間：12月份

活動地點：一教多功能廳

參賽對象：全校在校學生

承辦單位：外國語言文學系

（2）新生英語演講比賽

時間：10月份

地點：一教報告廳

參賽對象：全校大一新生

承辦單位：外國語言文學系

11、主持人比賽

時間：11月份

承辦單位：新聞系

四、活動要求

1、加強領導，精心組織。各單位要根據學校文化藝術節活動的要求，成立相應的組織領導機構，制定相應的活動實施細則或方案，并結合本專業特色，積極主動開展形式多樣、內容豐富多彩的文化藝術活動。

2、宣傳發動，廣泛參與。各單位要充分利用網絡、宣傳欄、廣播等媒體，加強對文化藝術節活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術氛圍。要廣泛發動和組織，充分調動廣大師生的參與熱情，確保今年的大學生文化藝術節活動取得圓滿成功。

3、認真總結，評比表彰。各單位要認真組織相關活動，及時上報活動資料和作品，做好經驗總結工作；各項活動組織單位要精心組織，周密安排，確保活動順利進行。活動結束后學校將對本次活動進行總結評比，對本次文化藝術節中成績突出的單位和個人予以表彰。

湖南科技學院第七屆校園文化藝術節委員會

2009年9月1日

第三篇：湖南人文科技學院關于實施“大學生素質拓展計劃”的意見

院政發[2007)14號

湖南人文科技學院關于實施 “大學生素質拓展計劃"的意見

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化改革、全面推進素質教育的決定》精神。適應經濟社會發展對人力資源開發尤其是青年人力資源開發的迫切需要，服務高校素質教育的全面實施。適應廣大青年學生成長成才、就業創業的迫切需要。根據共青團中央、教育部、全國學聯、省委高校工委、團省委、省教育廳、省學聯的“文件精神，特制定我院“大學生素質拓展計劃”實施方案。

一、實施“大學生素質拓展計劃”的目的和意義“大學生素質拓展計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針。按照“四個統一”的要求，堅持面向現代化，面向世界，面向未來，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點。以普遍提高大學生的人文素養和科學素質為目的，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”。德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。

實施“大學生素質拓展計劃”，有利于形成大學生自覺參加素質教育的積極導向，有利于動員社會資源服務大學生素質教育，有利于增強大學生自主創業就業的意識和能力。

二、組織領導

(一)為加強對我院“大學生素質拓展計劃”的領導。學院成立“大學生素質拓展計劃”工作領導小組。由院長助理劉鐵銘同志任組長，院黨委組織部、宣傳部、學生工作部、教務處、科技處、招生與就業指導處、團委等部門負責人及各系部主管學生工作的同志為領導小組成員。辦公室設院團委，具體負責全院“大學生素質拓展計劃”的組織協調以及素質拓展項目的管理和素質拓展證書的認證等工作。

(二)各系成立相應領導小組，由分管共青團工作和學生工作的系領導任組長，成員由團總支書記、教務干事、學生政治輔導員、系團總支、學生會主要學生干部組成，日常辦事機構為系團總支，負責本系“大學生素質拓展計劃”的具體落實工作。

(三)各學生團支部成立大學生素質拓展認證工作小組，團支部書記任組長，成員包括班長和團支部成員，負責本支部學生《證書》的記錄、評議和認證工作。

三、基本內容

“大學生素質拓展計劃”的基本內容是以開發大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道以外的有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養、社會實踐與志愿服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成長成才。主要內容如下：

(一)思想政治與道德素質：主要指由各級黨、團組織開展的有助于學生提高思想和道德素養的教育活動。如政治理論學習、黨、國情教育、主題教育、征文、報告會、座談會、院文明建設活動等。

(二)社會實踐與自愿服務：主要指學生自發組織或積極參加的各類志愿服務活動以及“三下鄉”、四進社區等社會實踐活動。

(三)學術科技與創新創業：主要指學生課外從事的學術科技和創新創業活動以及所參加的各類學術、科技、創業等比賽。

(四)文體藝術與身心發展：主要指學生參與有益于身心健康發展的各種文化藝術活動和競賽。

(五)社團活動與社會工作：主要指學生參與學生組織或社團組織，組織開展有關工作或活動，或受學院指派在院外兼任的有關社會工作情況。

(六)技能培訓及其他：主要指學生課外參加的旨在培養和提高職業技能、創新能力等各類技能培訓活動等。

四、實施環節

實施工作主要圍繞職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節，通過教學、課堂、講座、活動等豐富多彩的方式展開。尤其突出一些具有特色的傳統工作項目。如“挑戰杯”、“三下鄉”等，全面帶動和促進“大學生素質拓展計劃”的實施。

(一)職業設計指導。根據學生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業進行設計指導，并就學生完善素質的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學生建立成才目標，引導他們有意識、有選擇地參加各種素質拓展活動。

(二)素質拓展訓練。根據不同階段和層次的學生不同的成才需求，廣泛開展校園科技文化活動、社會實踐以及其他有益于學生素質提高的第二課堂活動，為學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。

(三)建立評價體系。建立客觀記錄學生索質發展變化情況的青年學生人力資源能力評價體系，重點實施《大學生素質拓展證書》，量化評價指標。引導和激勵學生更好地進行素質拓展。

(四)強化社會認同。爭取勞動、人事部門對大學生素質拓展的政策支持，完善大學生就業準入機制，暢通用人單位的信息反饋渠道．推動社會對大學生素質拓展及其評價體系的認同。以適當方式吸納社會力量參與計劃的實施。

五、有關要求

(一)我院“大學生素質拓展計劃”將從今年起在2006級新生中全面鋪開。

(二)開展“大學生素質拓展計劃”工作是新形勢下加強和改進高校德育工作。全面推進素質教育，促進大學生全面發展的一項重要舉措。各系一定要高度重視，把這項工作列入重要日程。《大學生素質拓展證書》是推進“大學生素質拓展計劃”的重要載體。要以此為切入點。推動大學生素質拓展的各項工作。備系要制訂長遠規劃和具體落實措施，成立專門的組織機構負責計劃的實施工作。要做好“大學生素質拓展計劃”與學校已有工作項目的銜接，應就計劃實施在評優創先、求學深造、就業推薦等方面制訂配套的政策。

(三)學院各相關部門要密切配合，共同推進這項工作順利發展。實施“大學生素質拓展計劃”要注意協調行動、形成合力；要與時俱進，不斷適應形勢發展的需求，大膽探索新的工作內容和工作方法；要注重機制建設，通過建立健全操作機制、評價機制和對學生的激勵機制確保這項工作取得扎實成效。

二OO七年三月五日

主題詞：大學生素質拓展意見 發：院屬各單位、各部門

湖南人文科技學院辦公室

2007年4月9日印發 錄人：金湘毅

校對：肖兵明

共印60份

第四篇：湖南人文科技學院舉行2011年暑期三下鄉社會實踐活動出征儀式

湖南人文科技學院舉行2011年暑期三下鄉社會實踐活動

出征儀式

2011年7月11日早晨8：00，由我校團委、思政部聯合主辦的2011年暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動出征儀式在一號辦公樓前坪隆重舉行。校黨委委員、副校長劉鐵銘、學工處處長劉鐵峰、思政部主任彭朝陽、副主任胡志芳和6名指導老師出席了出征儀式。校團委書記謝柳出席并主持了該儀式。

儀式在志愿者們莊嚴的宣誓中拉開了帷幕，劉鐵銘副校長發表了重要講話，首先他向活動的籌備方和大力支持此項活動的相關部門表示感謝。其次，他希望全體同學弘揚志愿服務精神，以服務社會、服務當地群眾為己任，把暑期社會實踐的指導思想和工作要求融入到三下鄉的全過程。最后，他希望大家要互相關心、幫助，遵守團隊紀律，注意各方面的安全，活動后注重工作的總結，圓滿完成各項任務。隨后，劉院長鄭重地把志愿者隊旗交給此次社會實踐總隊長李明強。

今年暑期社會實踐校團委圍繞“服務湖南四化兩型，獻禮建黨90周年”主題，從學校15個系部挑選出的近90名優秀的青年志愿者組建了大學生科技興農服務隊、農家書屋志愿者服務隊、“伴你成長”關愛農民工子女志愿服務隊、“保護母親河”綠色環保服務隊、婁星社會服務、調研隊等8支重點團隊。啟動儀式后，志愿者們踏上了征程，力爭在冷水江三尖鎮、錫礦山、雙江等地發揮自己的專業特長，為服務地貢獻出自己的青春力量。

校團委 韓繼鵬

第五篇：瀘縣九中開展瀘縣第七屆少兒書信活動的通知

共青團瀘縣第九中學

關于開展瀘縣第七屆少兒書信文化活動的通 知

各班團支部：

為隆重慶祝建黨90周年，加強我校中學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育，激發學生的愛黨愛國熱情，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，根據上級要求我校決定開展瀘縣第七屆少兒書信文化活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

緊緊圍繞“學黨史、感黨恩、跟黨走”這一活動主題，深入進行愛黨、愛國和愛社會主義教育。要讓中學生了解黨的光榮歷史，知道歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放；要讓中學生感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰線基層黨組織以及廣大共產黨員在革命、建設、改革中做出的突出貢獻，加深對黨的感情，對社會主義祖國的熱愛；要讓中學生懂得沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義，沒有共產黨就沒有中國的美好未來，逐步樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

二、活動主題

主 題：“隊旗飄揚，童心向黨”

副主題：“閃閃紅星跟黨走〃四好少年齊爭當” 天下父母心，感恩父母情

三、活動內容

緊扣慶祝建黨90周年系列活動，引導全校青少年積極參與其中，通過活動加強與父母、朋友、老師、同學之間的情感溝通。以慶祝建黨90周年為契機，堅定青少年理想信念，牢記黨和人民的重托，在全校青少年中掀起愛國主義教育的新高潮。呼吁全社會傾聽孩子的心聲，了解孩子的內心世界，為促進青少年身心健康和諧發展創造良好環境。

四、活動對象 在校學生

五、活動時間

2011年6月至2011年9月

七、活動步驟

（一）啟動宣傳階段（6月25日至6月30日）

結合建黨90周年，積極宣傳少兒書信比賽的活動意義，動員學生參賽。

（二）活動開展階段（7月1日-8月30日）

各班支部要圍繞本次活動主題，組織開展青少年喜聞樂見、富有意義的教育實踐活動，讓青少年在豐富、生動的活動中接受感恩教育，并引導他們把活動體驗通過書信方式表達出來。

（三）評選及表彰階段（8月11日-9月30日）

1、縣組委會將設一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名，優勝獎若干名，并頒發榮譽證書，給予物質獎勵。優秀作品將擇優在《瀘縣通訊》上刊登，并推薦到市組委會參與評比表彰活動。

八、相關要求

1、要通過活動的開展，進一步激發中小學生的愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，不斷提高我校未成年人思想道德建設水平。

2、各班團支部要把本次活動與體驗教育、“手拉手”、“雛鷹爭章”、紅領巾小社團、特色小隊等活動載體有機結合起來，調動青少年兒童的主動性和創造性，積極參與到此次書信活動中來。

4、本次活動文體不限，要求字跡工整規范。中學生不得少于400字，必須是本人的真實作品。

5、各班團支部書記于9月10日到團委辦公室領信封。

共青團瀘縣第九中學委員會

二〇一一年六月