第一篇：延安精神教案（定稿）

《延安精神專題講座》教案

丹鳳二中

陽光收藏室

教學目的：通過開展延安精神的學習，讓學生充分認識延安精神的重要意義，為優良校風、教風、學風的形成和和諧校園的構建打下了堅實的基礎。

教學重點：由于學生的實際生活經歷，學生很難領會延安精神的實質、內涵。

教學難點：如何把延安精神與學習生活相結合，形成良好的意志品質，樹立正確的人生觀。

課時安排：一課時 教學內容：

一、導入

延安精神是我們黨的優良傳統和寶貴財富,是井岡山精神、長征精神的繼承和發展。21世紀的今天,隨著改革開放的進一步實施,我國經濟實力一路攀升,已躍居世界強國之列。之所以能有如此驕傲的成績,延安精神起到了重要的作用,具有劃時代的意義。繼承弘揚延安精神是我國人民的責任,更是新時代初中生應該具有的時代精神。

二、那到底什么是延安精神呢？

我想延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡

到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經驗。

延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權并不斷擴大執政區域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”。當年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談。”中國共產黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。

延安精神，就是理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰爭的戰略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《新民主主義論》、《論聯合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。可以說，沒有開拓創新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。今天

我們要在新形勢下弘揚延安精神，仍然要堅持與時俱進、開拓創新。

延安精神，還是實事求是的精神。用實事求是來概括我們黨的思想路線，也是在延安時期。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。在新世紀新階段，按照十六大的要求，切實做到老祖宗不能丟，又要說新話；經典著作要認真讀，又要寫出新篇章；革命傳統要弘揚，也要創造新辦法。切實做到發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，這就叫作堅持解放思想，這也叫作堅持實事求是。

三、初中生的思想誤區

第一： 隨著我國市場經濟體制的建立和不斷完善，當代初中生利益觀呈現多元化的趨勢，部分同學出現輕義重利的思想傾向，明顯存在積極與消極并存、先進與落后并舉的情形。

第二： 求知欲求新欲強，責任意識弱。思想活躍，能夠緊跟時代節奏，不斷追求新知識，勇于獨立思考，開拓創新，可是學習往往妄想一蹴而就，過于追求優越生活環境，缺乏踏實實干和艱苦創業的精神，責任意識差。

第四：崇尚張揚個性，集體意識弱。獨生子女居多，他們在寬松的環境下長大，個性鮮明，具有獨立的思維，有著強烈的實現個人價值的愿望，但同時缺少集體主義和協作觀念，缺乏服務他人和奉獻的精神，同學之間缺乏真情和友愛，人際關系淡漠。

四、延安精神在思想政治教育中有什么作用呢？

我想改革開放三十年在中華民族歷史發展的長河中不過是短短 的一瞬，然而當前中國大地上發生的變化卻實在是令人驚嘆的。當前社會一方面是經濟的高速發展，另一方面卻是某些經濟領域的倫理道德的高速淪喪。如何對學生進行教育引導，是擺在我們面前不容回避的重要問題。我們應該認真地研究延安精神，緊密結合時代特點和實際，實踐延安精神。用延安精神教育下一代，把它貫穿在學習生活中的方方面面，使青年一代能在當今經濟社會的大潮中永遠立于不敗之地，努力使他們成長為社會主義建設的“四有”新人，成為社會主義現代化建設的，以至共產主義事業的合格接班人。

五、應該如何在實踐中弘揚和運用延安精神呢？

第一：在學生思想政治教育中踐行延安精神，要求我們深入開展延安精神教育，使學生真正掌握和樹立起延安精神，引導學生正確認識社會發展規律、國家的前途命運和自己的社會責任，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念，為將來報效祖國、服務人民打下基礎。

第二： 充分利用社會實踐，學習延安精神。組織開展參觀考察、調查采訪等活動。定期聘請老紅軍、老延安做專題報告，或利用節假日或重大節日到延安參觀訪問。通過身臨其境的現場教學，可以使同學們親身感受到我們現實生活的來之不易，培養學生的民族精神，樹立艱苦奮斗的作風。

第三： 通過校園文化活動營造延安精神學習氛圍。以校園文化活動為載體，打造具有延安時期特質的校園文化，營造濃厚的延安精神教育氛圍。重視發揮學生社團的獨特作用，使學生社團成為學生學習、宣傳、研究、實踐延安精神的重要陣地。在學校開展的各種校園文化藝術活動中，學校要有意識地將延安精神教育滲透、融入到各種文化、藝術、娛樂活動之中，使學生能夠在潛移默化中得到延安精神的熏陶。充分發揮學校宣傳欄的陣地作用，大力進行以愛國主義為核心的民族精神和改革創新的為核心的時代精神宣傳。

第四：在教學及思想教育中培育延安精神。充分發揮課堂的主渠道作用，以政治理論課為核心，在政治理論課教學中增加學習延安精神的專題教學內容，組織學生學習延安精神的基本內容和精神實質。同時，注重各學科的全面滲透，把大力弘揚延安精神滲透到學生各門學科中。在課堂教學中積極引導學生繼承自力更生、艱苦奮斗、開拓進取的優良傳統。用那些活生生的人物事跡、可歌可泣的英雄事跡，對學生進行革命傳統教育。

第五： 通過校園勞動開展艱苦創業教育。加大學生課外勞動的力度，讓學生有更多的機會參加管理、愛護學校的機會，培養他們熱愛學校、珍惜他人勞動成果的思想觀念，有意識地強化艱苦奮斗和創業意識，讓艱苦奮斗、勤儉節約真正成為學生的生活態度、生活習慣和生活方式。學生通過各種勞動，就會接受一場活生生的延安精神的教育。如通過整理宿舍內務、打掃校園衛生、文明校園創建等實實在在的勞動教育，讓學生熱愛勞動、尊重勞動人民，珍惜勞動成果，從而激發他們珍惜學習機會、勤奮學習、熱愛學校的信念和熱情，才能真正擔當起跨世紀的建設者和接班人的歷史重任。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐,延安精神是中

華民族精神的重要組成部分。近日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在陜西調研時強調，偉大的延安精神是黨的性質和宗旨的集中體現，也是黨的優良傳統和作風的集中體現。要結合新的實際大力弘揚延安精神，以求真務實作風切實加強和改進新形勢下黨的建設，為推動科學發展、促進社會和諧提供強大精神動力和堅強組織保證。一個國家實力的重要標志就是擁有一大批高素質的人才群體。誰贏得了人才,誰就贏得了未來。21世紀是全面推進素質教育、培養創新型人才的世紀。而創新型人才除了具備雄厚的專業知識和卓越的能力之外,正確的世界觀、人生觀和良好的個人素質也是至關重要的。把延安精神貫穿于大學生的思想政治教育的全過程,讓更多的學生學習延安精神,讓黨的優良傳統在青年一代身上得到繼承和發揚是很有必要的。

六、布置任務

結合延安精神的學習和實踐，寫一篇不少于600字的體會

第二篇：延安精神進校園(教案)

尋訪

感動

收獲

——延安精神進校園主題活動

長春街小學

四（4）中隊

設計者：葉菁

活動目的：

1.透過視頻圖片，詩歌，紅歌等載體了解延安精神概念，精髓。

2.通過活動培養學生勤儉節約，艱苦奮斗的優良作風。

3.培養學生的集體主義，團結合作精神，遵紀守規意識和責任意識。

活動過程：

一、尋訪延安精神

1、看地圖：這就是延安，位于陜北黃土高原丘陵溝壑區，是中國著名的革命圣地，在中國現代史上占有極為重要的特殊位置。盡管它并不富饒，盡管它黃土遍山，但是卻有無數的人追尋著延安的足跡，追尋著延安精神。

2、同學們，聽了老師的介紹，你們有什么疑問嗎？

（生自由提問：

1、我想知道延安是什么樣子的？

2、延安精神究竟是一種怎樣的精神？

3、為什么那么多人都要去追尋延安的足跡呢？）

3、同學們，你們心里都有這些疑問嗎？下面，讓我們一起走近延安，了解延安，一起去感受延安精神的魅力。

（1）延安的壺口瀑布（PPT）

來到延安，大家都會被壺口瀑布的壯觀所震撼，這是從不同角度看到的壺口瀑布?? 師：在青海，它是美妙的一縷；在寧夏，它是平靜的一灣；在鄭州，它是浩蕩的波濤；在山東，它是平穩的漫流；（合）而在這壺口我看到了它性格的另一面，男：巨大的落差，（女）雄壯的力量，（男）磅礴的氣勢，（合）讓我看到了一條立體的黃河，一條完整的黃河！看到了它漫長的歷史，看到了它豐富的內涵，得到了它的真傳。它的威力在我胸中鼓動，它的雄風在我血管內呼嘯，它的精神在我眼睛里閃動。從今天起，我才成為一個真正的黃河的子孫。

（2）延安的安塞腰鼓（PPT，鼓聲）

來到延安，你還會聽到延安人在黃土地上用鼓聲搏擊，那就是著名的安塞腰鼓，聽，鼓聲響起來了??

（女）驟雨一樣，（合）是急促的鼓點；（男）旋風一樣，（合）是飛揚的流蘇；（女）亂蛙一樣，（合）是蹦跳的腳步；（男）火花一樣，（合）是閃射的瞳仁；（合）斗虎一樣，是強健的風姿。

（合）好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！總結：同學們，你們發現了嗎？這究竟是一個怎樣的地方？能用一個詞來形容一下延安帶給你的感覺嗎？

（氣勢磅礴、震撼人心、樂觀向上、不屈不撓、堅忍不拔）

（3）延安——革命的搖籃

觸摸到了這樣的延安，怎么不讓人心神向往呢？感受到了這樣的延安，怎不讓人心潮澎湃呢？（一生問：可是為什么說延安是革命的搖籃呢？）問得真好，讓我們一起來看看下面這則短片，請同學們仔細看一看，聽一聽。（配音短片）

出示選擇題：（PPT）

①、1935年11月，中央紅軍與二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師后，中共中央機關 “定居”（）。

A、延安

B、井岡山

C、北京

②1935年11月7日進駐革命圣地延安，直到1948年3月23日，黨中央、毛主席在此領導中國革命將近（）。

A、10年

B、12年

C、13年

二、感動延安精神

（1）這13年的延安生活，雖然飽經艱苦，雖然困難重重，但是大家卻融在其中，樂在其中。

1、周總理的鍛煉身體；

2、毛主席在楊家嶺種菜；

4、大家在窯洞里召開會議；

3、大家一起改造南泥灣??

（歌聲起：一生唱，全班唱）

總結：大家說，延安精神是一種怎樣的精神呢？

我們知道是全心全意為人民服務的精神

我們知道是自力更生、艱苦奮斗的精神 我們知道是勤儉節約、艱苦樸素的精神

我們知道是默默無聞、勇挑重擔的“駱駝精神”

（2）看看這些珍貴的照片，讓我們將目光聚焦到延安的衣、食、住、行。

A、看看這是什么？對，陜北的窯洞，這是毛主席生活了13年的地方。B、毛主席的飯菜很簡單，兩菜一飯，偶爾剩下時，他總會說：“給我留著，下頓熱熱再吃。”

C、毛主席穿的衣服是最普通的軍裝，洗了又洗，穿了又穿。

毛主席說：“我們必須要勤儉節約、艱苦樸素，這才是最美的延安精神！”這句話，一直傳揚到了今天。

三、收獲延安精神

讓我們將鏡頭從延安轉到我們身邊，延安精神對于我們這些零零后而言又意味著什么呢？下面我將話語權交給我們的班長。

1、小調查(班長主持)（1）廖：謝謝老師。同學們，你們知道嗎？前幾天我們在班上進行了一次小調查，結果觸目驚心啊。

（大屏幕出示調查結果）

（2）在生活中，這樣的例子也不少，請看—— 倒飯菜，浪費水，亂撕紙（小品表演）

廖：同學們，看到了這些現象，說說你們的心里話好嗎？

2、尋找身邊的節約

廖：是啊，同學們，勤儉節約，艱苦樸素的延安精神絕不能丟！（齊：對，不能丟）其實，今天我們提倡創建的節約型社會不正是延安精神的延續嗎？走，去尋找我們身邊的節約故事吧。來看一段視頻： 第一站：校園（1）復印紙雙面用

采訪：校長您好，為什么復印紙要雙面用呢？ 第二站：教室

（2）用了四年的文具盒（圖片）

你們的文具盒一般用多久？猜猜，這文具盒用了多久？請主人告訴大家真實答案吧。第三站：街道

（3）在學校附近美麗的新天地里會發現這樣一種小小的設施，你覺得它是干什么用的呢？

（廖）總結：我們在尋找中思考，我們在尋找中吶喊：同學們，勤儉節約，艱苦樸素的延安精神我們絕不能丟！（齊：對，不能丟）小快板：

節約真的很重要，人人都應做得好。要想知道怎節約，那就聽我細細道。

節電需要做得好，人走電燈要關好。空調不要開太久，電器要選用電少。

節水也得做得好，用完水后水關好。洗碗洗菜少用水，多余廢水去澆草。節糧真的也重要，小小糧食種出難。頓頓都要吃干凈，不要剩下菜和飯。

節約路上奔小康，節約人人要做好。從小養成勤節約，生活變得更美好。

3、創意節約

師：謝謝班長，你做得非常好。我知道，在家庭生活中，其實也有很多有意思的節約方法呢！同學們，亮出你們的家庭節約創意吧！（三位學生介紹：作品展示或小報交流）

4、課堂節約小展示

看來，只要有心，節約無處不在啊。讓我們一起來動手，讓節約成為一種習慣吧！

四、配樂詩歌朗誦《延安，我把你追尋》

同學們，通過今天的活動，老師發現你們成長了，你們成熟了，你們懂得了珍惜，懂得了付出，懂得了勤儉節約，艱苦樸素的延安精神我們絕不能丟！（齊：對，不能丟）

朗誦《延安，我把你追尋》

總結：愿延安精神像一粒種子，深深地種植在每一個同學的心中，生根、發芽、茁壯成長。

第三篇：延安精神

延安精神

延安是延安精神的發祥地，延安精神是黨中央在延安這一特殊的歷史時期形成的，是以中國共產黨為核心的中華民族優秀分子，在抗日戰爭和解放戰爭時期，在為爭取民族獨立和人民解放事業的不懈奮斗中，在陜北延安極其艱苦的環境下，所體現出來的理想信念、精神風貌、思想品德、工作與生活作風的精華和結晶。

延安精神的科學內涵概括為：堅定正確的政治方向；解放思想、實事求是的思想路線；全心全意為人民服務的根本宗旨；獨立自主、艱苦奮斗的創業精神等

一、延安精神形成和發展的歷史背景

延安精神的形成和發展經歷了一個歷史過程，它形成于民主革命時期，豐富和發展于社會主義建設和改革時期。

（一）延安精神的初步形成階段

1935年10月黨中央率中央紅軍長征到達陜北吳起鎮至1938年9月黨的六屆六中全會召開前后，是延安精神的初步形成階段。黨中央毛澤東經過一年的艱苦長征，來到了陜北蘇區的吳起鎮，并決定把陜北根據地作為“領導全國革命”的中心。共產黨人面對環境艱苦、敵重兵圍剿、且敵我力量懸殊的困難境地，以大無畏的革命精神在不到一年的時間里，經過根據地軍民的艱苦奮戰，鞏固并擴大了這塊土地革命時期碩果僅存的根據地。

抗戰全面爆發后，國共第二次攜手合作共同抗日，全國政治局面發生了很大變化，延安及陜甘寧邊區也出現了較為穩定的環境，黨的自身建設及根據地的自身建設得以逐步加強。在黨中央的堅強領導下，延安及陜甘寧邊區軍民在革命斗爭實踐中，表現出了為偉大理想而獻身的革命精神和崇高的道德風尚。優良的精神和作風，正在成為邊區軍民的行為規范。以“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰略戰術”為主要內容的抗大精神和以“毫不利己專門利人”為主要內容的白求恩精神，是這一階段邊區軍民革命精神和崇高品格的集中體現，也是延安精神形成的重要標志。

1938年9月，黨的六屆六中全會指明的理論聯系實際的方向，對于正確把握和運用中國革命的基本規律，自覺抵制實際工作中的教條主義，確立實事求是的思想路線，最終奪取全國革命勝利具有重要意義。而馬克思主義中國化問題的提出及理論聯系實際思想方法的指

明，是延安精神初步形成的又一重要標志。

（二）延安精神正式形成階段

1938年9月黨的六屆六中全會至1945年4月召開的黨的七大前后，是延安精神正式形成階段。這一階段，以延安精神和大生產運動為實踐，所形成的整風精神和南泥灣精神是延安精神形成的主要標志。

首先確立了黨的實事求是的思想路線。黨的六屆六中全會提出“馬克思主義在中國具體化”的任務后，全黨掀起了學習馬克思主義的熱潮。經過幾年的學習，取得了顯著的成效，但不少黨員干部包括一些高級領導干部仍然存在學習上的教條主義問題。于是黨中央組織領導了全黨范圍內的以反對主觀主義為主要內容的整風運動。

1949年5月19日，毛澤東在《改造我們的學習》一文中，把黨的思想路線明確概括為實事求是，并對這一概念作了科學解釋和說明。通過四年有組織的學習和整頓，使實事求是、不尚空談、理論聯系實際的觀點深入人心，在全黨形成風氣，黨的實事求實的思想路線最終被確立。

其次，在組織上確立了毛澤東在全黨的領袖地位，以實事求是、群眾路線、獨立自主為靈魂的毛澤東思想逐步得到了全黨同志的認同。隨著整風運動的深入開展，1943年3月20日的政治局會議，毛澤東被推舉為中央政治局和書記處主席，全黨在毛澤東為首的黨中央的正確領導和毛澤東思想的指引下勝利前進。再次，延安精神的概念被首次提出來了。整風期間的1942年，毛澤東在《經濟問題和財政問題》的報告中，首次提出了“延安縣同志們的精神”的概念，這是延安精神形成的重要標志，為以后正式使用延安精神概念作了重要準備。第四，自力更生、艱苦奮斗的創業精神在大生產運動中逐步形成。面對陜甘寧邊區及其他抗日根據地遇到的財政經濟困難，黨領導邊區軍民開展了轟轟烈烈的大生產運動，開展生產自救。廣大軍民積極響應中央號召，參加生產運動，特別是三五九旅開進南泥灣屯墾生產，成為大生產運動的一面旗幟。在大生產的艱苦實踐中，逐步形成了獨立自主、自力更生、艱苦奮斗為主要內容的南泥灣精神。

（三）延安精神的成熟發展階段 1945年4月黨的七大到1948年3月黨中央離開陜北，是延安精神的成熟發展階段。1945 年4月至6月，在延安召開了第七次全國代表大會。黨的七大是黨在民主革命時期召開的最為重要的一次代表大會，它的歷史貢獻是多方面的，對延安精神的完善和發展具有重大意義。

首先，黨的七大把馬克思主義中國化的成果——毛澤東思想確立為黨的根本指導思想。黨的六屆七中全會形成了《關于若干歷史問題的決議》，在這個《決議》中對毛澤東的領袖地位和毛澤東思想的指導地位，事實上作了確認和肯定。在黨的七大上正式把毛澤東思想寫入了黨章，成為全黨“一切工作的指導方針”。實事求是、群眾路線、獨立自主等毛澤東思想的基本觀點成為全黨根本的指導思想和工作方法。

其次，毛澤東同志在黨的七大上對黨的根本宗旨作了進一部明確而深刻的闡述。在黨的七大上毛澤東就黨的歷史使命作了深刻闡述，他指出：共產黨人的一切言論行動，必須合乎最廣大人民群眾的最大利益，全心全意地為中國人民服務。一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發，這就是我們制定政策的根本出發點。這一表述使黨的宗旨更加明確和完整，對增強全黨同志的宗旨意識，并在實際工作中踐行這一宗旨，具有重要意義。

再次，在黨的七大上對黨在長期革命斗爭中形成的優良傳統和作風作了理論概括：即理論和實際相結合的作風，和人民群眾緊密聯系在一起的作風，批評與自我批評的精神。強調這三大作風是共產黨區別于其他任何政黨的顯著標志，也是黨凝聚力量，增進團結，發揮戰斗力的重要條件，是黨的力量和威望所在。這一階段，全心全意為人民服務的張思德精神和不怕困難、不怕犧牲的愚公精神，得到了進一部的宣傳和弘揚，在邊區廣大軍民的工作實踐中不斷得以踐行。與次同時，延安精神的內涵和根本要求也更加深刻、更加完善。張思德精神、愚公精神、黨的三大優良作風的形成和運用，是延安精神成熟發展階段的重要標志。

二、延安精神的科學內涵

延安精神是以毛澤東為代表的中國共產黨人，把馬克思主義的科學理論與中國革命的具體實踐和中華民族的優秀文化傳統相結合而產生的具有中國特色的無產階級革命精神，是我黨戰勝困難、克敵制勝的精神法寶。延安精神具有十分豐富的科學內涵，主要包括以下四個方面，即：堅定正確的政治方向；解放思想、實事求是的思想路線；全心全意為人民服務的根本宗旨；獨立自主、自力更生和艱苦奮斗的創業精神。

（一）堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂

為共產主義理想而奮斗是延安精神的出發點和歸宿。中國共產黨自成立起，就把追求

第四篇：延安精神

延安精神新時代價值

在特定歷史背景下產生的延安精神的起點絕不僅僅停留在那個戰火紛飛的年代，隨著時代的不斷變遷和發展，延安精神也在不斷地豐富和擴展。在馬克思列寧主義指導下，延安精神繼承和發展了井岡山精神、長征精神等革命傳統，同時吸收了中華民族的優良傳統，不斷升華的延安精神在指引著全黨全國人民奮勇前行。新中國成立之后，在黨領導的社會主義革命和建設中、在改革開放過程中延安精神結合我國特殊國情，演變出了特定時期的具有中國特色的革命優秀精神品質。今天我們已經進入新的時代，雖然我們已經走在決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的道路上并且不敢懈怠一直努力，但同時新時代帶來的發展新要求、新課題，也要求全黨人民有新的歷史擔當，煥發新狀態，創造新業績。習近平同志曾在紀念中國延安精神研究會成立20周年會員代表大會上指出，延安精神是中華民族優良傳統的繼承和發展，是我們黨的性質和宗旨的集中體現。弘揚延安精神，對于推進中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興具有重要意義。黨中央曾在這里落腳、錘煉，又從這里出發，走向全國勝利。因而，我們有必要探尋新時代下延安精神的新內涵和時代價值。

延安精神科學內涵

延安精神不是時間和空間上的凝滯，相反其具有極強的時代特性，是隨著社會環境的變化而發展著的，所以學者們也在不斷豐富著延安精神的內涵。總的來說，堅定正確的政治方向，解放思想，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生，艱苦奮斗的創業精神。

堅定正確的政治方向是延安精神的首要要內容和靈魂。從字面意義來看，堅定的政治方向可以包括兩個方面，一是正確的政治方向，即其屬性必然是科學的是利于人民順應民意的，朱雪（2013）認為政治方向是“一定的階級、政黨、社會集團為了自身的利益而確定的奮斗目標及其所選擇的社會發展道路，是人們在政治生活中特有的階級立場、思想觀點、社會理想和政治信念的集中反映”。在延安時期，正確的政治方向首先體現為更為徹底更加廣泛的愛國主義精神。面對外敵的侵略，中國共產黨能夠清楚地認識到在當下應該放棄國內斗爭進而選擇了兩次與國民黨合作救國，此時在中國共產黨的心中救大廈于將傾，救人民于水火是第一要務，只要能救國救民可以放棄一切。當然，愛國主義不僅僅存在于兩黨之間，更重要的是中國共產黨動員和領導廣大的人民群眾建立起了全民族的抗日民族統一戰線。其次體現在毛澤東思想的指導地位，可以說延安精神是毛澤東同志將我國特殊的國情與馬克思主義結合的思想結晶。在毛澤東同志清晰的新民主主義革命和社會主義革命的正確政治方向的指引下中國共產黨帶領著全國人民披荊斬棘，勇闖難關，最終奪取了持久抗戰和解放戰爭的勝利。最后，體現在中國共產黨實現共產主義理想的堅定信念。在國際形勢大動蕩的時候，鄧小平同志曾強調我們要堅信只有社會主義能夠救中國，如果我們不想成為別人的附庸國就必須時刻保持清醒，堅定我們的政治立場，共產主義理想不可撼動，他領導任命走上了中國特色社會主義道路，在這條道路上我們越走越遠并且越走越好。習總書記說“道路問題是關系黨的事業興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命”，“黨的十八大精神，說一千道一萬，歸結為一點，就是堅持和發展中國特色社會主義”。另一方面，堅定則表明了全國人民將愛國主義內化，以毛澤東思想為指導對實現共產主義理想的精神信仰追隨定力與信念。

解放思想，實事求是的思想路線是延安精神的精髓。實事求是的思想路線在黨內的形成不是一蹴而就的。毛澤東同志為了肅清黨內存在的一些所謂的“主義”思想，提出了要理論聯系實際，從實際出發這一重要論點。延安整風運動統一了全黨思想，分清了是非，使組織空前團結，此后實事求實成為了全黨的思想路線。所謂實事求是就是一切要從客觀實際出發，結合中國的具體國情，理論聯系實際將馬克思主義理論應用到中國具體的國情中去。習近平同志在多個場合強調實事求是的內在要求是黨員一定要堅持解放思想，銳意創新，并用“鞋子合不合腳，自己穿了才知道”來解釋了一個國家走什么樣的發展道路是由這個國家的人民的實際狀況決定的道理。40年改革開放的實踐結果證明，解放思想，實事求是是發展的先導和根本保證，只要全黨上下能夠堅持解放思想，實事求是我們黨就會永遠富有戰斗力、凝聚力和創造力。

全心全意為人民服務的根本宗旨。人的本質在于其社會性具體現在社會關系的建立，在黨與人民群眾的關系中，要求時刻體現為人民服務的宗旨。雖然民本思想在中國古代就已經存在，但是在古代人民只不過是君主進行統治的工具，但是黨以密切聯系群眾和實行民主政治為手段其最終目的在于其為人民服務鮮明的性質。全心全意為人民服務具體說就是始終要堅持人民利益高于一切，一切從人民群眾的利益出發，處處為人民著想。中國共產黨無產階級的階級性質決定了，必須要以全心全意為人民服務為根本宗旨。全心全意為人民服務體現在黨的領導干部及普通黨員的為人民奉獻的精神上及黨的相關政策制度的制定上。延安時期，中國共產黨無論是在新民主主義政治、經濟和文化的基本主張還是在關于抗日救國、大生產、精兵簡政等重要決策中，都密切聯系群眾、反映人民的需求、維護人民的利益。以共產主義作為理想信念，為人民服務為根本宗旨，取得了一系列革命的勝利。總書記認為，中國夢的實現必須緊緊依靠人民群眾，中國共產黨人只有始終堅持黨的群眾路線，不斷為人民謀利益，才能真正的實現中華民族偉大復興的中國夢。自力更生，艱苦奮斗的創業精神。自力更生，艱苦奮斗是不僅僅是一種精神更是延安人身上的一種作風、一種品德。延安時期，中國人民無論是軍隊，還是普通的百姓，在國民黨及日本帝國主義的雙重壓迫下，物質生活條件特別的艱苦，面對著如此困難的條件，共產黨人充分發揮了自力更生的精神，選擇自己動手豐衣足食，在邊區開展大生產運動，粉碎了國民黨頑固派的經濟封鎖，克服了物資缺乏的困難，同時也拉近了邊區軍民之間的關系，鞏固了延安抗日根據地。面對困難重重的革命事業，共產黨人毫無畏懼依靠自己組織力量堅持斗爭，開辟了一個又一個的新局面。延安精神新時代價值

進入新時代，我國各方面的環境和情況都在發生著變化，我們正處于決勝全面建成小康社會的關鍵時期，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，面對新時代下的環境變化，我們還有更加艱難的路要走，還需要面對各種預料之中的和無法預見的困難和問題。和平年代，我們更要以堅定的信仰和彌久的精神照亮中華民族偉大復興的新征程。因此延安精神在當代依舊有其不可替代的作用，但是我們也不能將延安精神生硬地置于新的環境中，相反應擔賦予其新的時代內容，發展其屬于當前時代的特色。

自力更生，艱苦奮斗。就是要大力弘揚在改革開放和社會主義現代化建設中形成的敢為人先、務實進取、開放創新、敬業奉獻、清政廉潔的精神品質。回顧黨的奮斗歷程，中國共產黨就是靠艱苦奮斗、艱辛自強起家一步步發展壯大走向崛起的，黨的歷史其實就是一部活脫脫的艱苦奮斗的拼搏史。鄧小平同志曾強調：“我們的國家越發展，越要抓艱苦創業。”在和平年代，今天的條件相對優越，這使得一些黨員忘記了自己的身份不顧自己所代表的形象追求享樂和奢靡的生活，不僅僅是出現在黨內生活，在整個社會中消極腐敗都是堅決不被允許的。我們要繼續著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，雖然經過全黨努力，不敢腐的目標已經初步實現，不能腐的制度不斷完善，不想腐的堤壩正在構筑，但是反腐斗爭不能有一絲一毫的松懈，對于當前來說有特殊意義。當下，我們更應該意識到精神上的危險，繼續發揚延安精神，保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。

全心全意為人民服務，就是要解決新時代下人民群眾的真正需求，深入基層和群眾，認真調查研究，了解實際情況，悉聽群眾的呼聲，關心民眾疾苦，扎扎實實地幫助人民群眾解決實際困難。進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。總的來說首先我們要打好全面建成小康社會和脫貧攻堅戰這一仗，保證全國絕大所數人民群眾的生活保持在基本水平以上。其次，人們越來越注重科技化智能化追求更高質量的文化和社會生活，因此，我們要切實響應雙創號召，創精神文明先進城市提升人民生活品位，創造新業績、創造新水平，為建立富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國添薪加柴。

實事求是，理論同實際相結合。延安精神貴在不盲目空想，深入群眾實地考察，及時的了解最基層人民的實際社會生活狀況，因而我們黨總能在不偏離實際的情況下明晰各階段需要在什么樣的道路上走向那一個方向明確當下面臨的主要問題什么并依據具體的問題制定出切實可行的方針戰略。我們當下所擁有的偉大成果，離不開我們黨堅持實事求是從客觀實際出發，結合具體國情，將馬克思主義理論應用到中國具體的國情中去。這充分體現了馬克思主義中唯物論、辯證法、反映論與中國實際、中國需求的相結合，是一種現代的、科學的思維方式。與此同時，“實事求是”的具體表現就是在當時的情況下堅持自力更生、艱苦奮斗，堅持“實事求是”的工作作風，就一定要堅持踐行群眾路線。

樹立崇高堅定的共產主義理想信念。延安精神的核心和靈魂是對共產主義理想的堅定信念，在和平建設時期，需要牢固樹立共產主義理想和信念，堅定不移地為之奮斗。改革開放以來，特別是進入21世紀以后，我國經濟與社會發展都取得了舉世矚目的成就。但是，在現實生活中，人們精神生活的侵蝕也十分嚴重。有些人平時不注意政治學習，不能自覺地進行思想改造和提升，適應不了新形勢、新情況，于是出現了思想上的滑坡、信仰危機和價值觀的錯位，導致個人主義、享樂主義等腐朽思想乘虛而入，有些人甚至走上了犯罪的道路。這說明共產黨人一旦喪失了共產主義的理想信念，就會站在人民的對立面。只有始終堅定共產主義的理想信念，才能在歷史性大變動中保持清醒的頭腦，經受住考驗，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，保持共產黨人的先進性。馬克思主義始終是我們共產黨人的精神支撐，是共產黨人的立身之本、事業之基。現在我們面臨的情況更復雜，擔負的任務更艱巨，更需要用馬克思主義世界觀教育、武裝黨員干部，堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持社會主義道路。

延安精神是中華民族集體記憶的一部分，它不是定格于延安時代，它不僅僅屬于過去，由于它的包容性、吸收性和動態性，它同樣是屬于現在和未來的，因為它總能隨著時代的變遷發展不斷的引入新的時代精神。延安黃土高原這塊土地上馬克思主義中國化真正落地——毛澤東思想，在這里毛澤東同志將先進的馬克思主義思想與中國文化相互融合碰撞，因而 延安精神從開始誕生就是以馬克思主義為內在核心但同時又融入了中國氣派和作風，所以從其內涵我們可以看出它必然是隨著時代在發展且不會落后的一種精神，它就像一顆耀眼的星星一樣陪伴著指引著中華民族世世代代。習近平同志同樣也是從延安的歷練和考驗中走出來的，所以，延安精神無疑是習近平新時代中國特色社會主義思想的厚重底色，是馬克思主義中國化在當代的又一次飛躍。延安精神已經深深融入中華民族的血脈和靈魂，成為幾代中國共產黨人的豐富滋養，它對社會文化起到的示范價值和轉化價值，為我們共產黨人馬克思主義中國化打開了思想枷鎖，開拓了具有東方文化特質的發展道路，凸顯了日益走向成熟的中國共產黨獨立開辟新時代的矢志追求。參考文獻: 王潔.論延安精神的時代價值[J].黨史博采(理論), 2018(3).王真.論延安精神與社會主義核心價值觀[J].寶雞文理學院學報(社會科學版), 2018(1).趙志升, 姚敏茹.論延安精神對培育大學生中國夢和社會主義核心價值觀的時代價值[J].新西部, 2018(2):116-117.朱佳木.什么是延安精神的核心以及應當怎樣弘揚延安精神[J].毛澤東鄧小平理論研究, 2010(10):3-8.李秀芳, 吳永.延安精神的本質特征和現實意義[C]// 陜西省毛澤東思想研究會紀念毛澤東誕辰110周年暨全面建設小康社會學術研討會論文集.2003:53-57.朱雪.中國傳統文化的當代價值研究[D].西華大學, 2013.

第五篇：延安精神

延安精神

在延安，中國共產黨孕育了光照千秋的延安精神，在中國的革命和建設中發揮了巨大的精神動力作用。延安精神是中國共產黨、也是中華民族的寶貴精神財富，它對中國歷史發展進程產生著巨大和深遠的影響。延安精神的主要內容是：堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神。簡介

延安是中國共產黨和軍隊的根據地，勤勞勇敢的老區人民用生命和鮮血哺育了中國革命；延安是中國抗日戰爭的總后方，在極其殘酷的條件下，廣大軍民開展了自己動手、豐衣足食的特大生產運動，為奪取革命勝利奠定了物質基礎；延安是毛澤東思想從形成、發展到成熟的圣地。毛主席關于中國革命的政治路線問題、軍事問題、黨建問題、哲學問題等一系列具有代表性的理論著作大多是在延安撰寫的，黨的“七大”把毛澤東思想確立為黨的指導思想也是在這里。在中國共產黨的歷史上，馬克思列寧主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍就是在延安實現的。延安在革命戰爭年代曾是中國共產黨的指揮中樞和戰略后方，中國共產黨在這里運籌帷幄，作出了關系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權奠定了堅實基礎；這里孕育了偉大的“延安精神”。“延安精神”是中國共產黨黨的傳家寶，是中華民族寶貴的精神財富。精神內涵

自力更生、艱苦奮斗的創業精神

中國共產黨是靠艱苦奮斗起家的，中國共產黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是中國共產黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗。全心全意為人民服務的精神

延安時期是中國共產黨在中國局部地區建立人民政權并不斷擴大執政區域的重要時期。中國共產黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為“民主的政治。”

理論聯系實際、不斷開拓創新的精神

延安時期是中國共產黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰爭的戰略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《新民主主義論》、《論聯合政府》等，都是在延安時期完成的。實事求是的思想路線

用實事求是來概括中國共產黨的思想路線，也是在延安時期。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。在新世紀新階段，按照十六大的要求，切實做到發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措，這就叫作堅持解放思想，這也叫作堅持實事求是。解析

延安精神沒有過時，也就是說它在現時代仍然有著偉大的現實意義。廉政建設效應

其一，延安精神的廉政建設效應。延安精神是中國共產黨人的黨魂，它所形成的一套優良傳統和作風是革命事業勝利的根本保證。在延安時期，陜甘寧邊區政府被稱為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國記者斯蒂爾訪問延安后，深有感觸地說：“我覺得在延安訪問中，有三件事使我感動而且深刻起來。第一件是我體味到共產黨常常說的 ‘為人民服務’，在延安所親見的各種具體事實，我認為是貨真價實的”。“不到延安實在不能深觸到中國問題的內臟，到了延安使我對中國問題的認識深化了。”“真的，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個共產主義者！”

南洋華僑陳嘉庚先生訪問延安后說：“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴令實行，犯者無情面可袒護優容。” 經濟建設效應 其二，延安精神的經濟建設效應。早在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經常想到中國是一個社會主義大國，但又是一個經濟落后的窮國，這是一個很大的矛盾。要使中國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執行厲行節約、反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。”鄧小平同志也曾指出：“中國搞四個現代化，要經過老老實實地艱苦創業，我們窮，底子薄，教育，科學、文化都落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程。中國這樣的社會主義大國，不可能走‘捷徑’??。我們利用外國的資金和技術，也要大力發展對外貿易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級干部，一定要努力恢復延安的光榮傳統，努力學習周恩來等同志的榜樣，在艱苦創業方面起模范作用”。江澤民總書記在1989年9月視察延安時說：“把經濟搞上去，靠什么方針？還得靠發揚延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國。” 精神文明建設效應

其三，延安精神的精神文明建設效應。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義優越性的重要表現。發揚延安精神首先就是要把堅定正確的政治方向放在第一位，對全體人民進行共產主義理想教育，進行社會主義必然代替資本主義的教育，從而解決人們的“信仰危機”、“信心不足”的問題。其次，發揚延安精神，就要重視道德建設，用以集體主義為核心的共產主義道德教育人，提倡“毫不利己，專門利人”、“人人為我，我為人人”的道德風尚，克服和抵制“專已打算”、“人不為己，天誅地滅”、“人人為自己，上帝為大家”的資產階級自私自利的腐朽道德。最后，對全民族進行艱苦樸素、勤儉節約的教育，反對鋪張浪費、肆意揮霍、大手大腳的敗家子作風。樹立社會主義主人翁和“過緊日子”的思想。總結

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。抓緊在延安建設干部教育培訓基地，一個根本著眼點就是引導和促進黨的干部繼承黨的優良傳統，大力弘揚延安精神。全黨同志，一定要結合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為中國共產黨在新世紀團結和帶領人民不斷開創有中國特色社會主義事業新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。”

延安精神引導和哺育無產階級革命者牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，激勵著一代又一代中國共產黨人為實現民族獨立、人民解放和共產主義遠大理想而前仆后繼，英勇奮斗。延安精神引導和哺育無產階級革命者堅持自力更生、艱苦奮斗的創業精神，使革命力量由小到大，由弱到強。延安精神把共產黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使中國共產黨獲得了最廣大人民群眾的擁護和支持，這是中國共產黨從勝利走向勝利的最大政治優勢。