第一篇：九年級政治下冊《對外開放的基本國策》教案 新人教版

湖北省荊門市鐘祥市蘭臺中學(xué)九年級政治下冊《對外開放的基本國

策》教案 新人教版

[教學(xué)目標] 1.知道當今世界是開放的世界,對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策； 2.認識對外開放的必要性和重要性, 真正懂得我國實行對外開放的原因 3.能辯證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系； [教學(xué)重點、難點] 教學(xué)重點：對外開放的必要性

教學(xué)難點：對外開放與獨立自主的關(guān)系

一、導(dǎo)入新課：

請同學(xué)們看下邊示例并思考說明了什么？

北京大學(xué)女學(xué)生朱玲得一種奇怪的病，頭發(fā)脫落，全身痙攣，被送往醫(yī)院后甚至出現(xiàn)昏迷癥狀。醫(yī)生、專家們對此均束手無策。朱玲的一位同學(xué)為了挽救生命垂危的她，在Internet上發(fā)了一個求救的E—mail（電子郵件），使朱玲得到了全球1000多名醫(yī)學(xué)專家的“網(wǎng)上會診”，從而被確診為“砣中毒”，最后經(jīng)治療轉(zhuǎn)危為安。人們也由此領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的巨大作用。

教師：這個事例說明了日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處。現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，極大地推動了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個“地球村”，世界正變得越來越開放。今天我們學(xué)習對外開放的基本國策

二、自主知識梳理（學(xué)生自己看書完成以下各題，并識記括號里的內(nèi)容，教師抽測）

1、當今世界是（）的世界。中國要富強、要發(fā)展、要進步，就要吸收和借鑒一切（）的東西。中國的發(fā)展離不開（），實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國（）的必然選擇。

2、我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持（）相結(jié)合，全面提高對外開放水平。

3、我國對外開放是對世界上（）國家開放，（）等各個方面都要開放。

4、我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義國家，任何時候都不能靠別人搞建設(shè)，必須把（）作為自己發(fā)展的根本基點

三、師生互動，探究疑難

（一）實行對外開放的必要性和重要性：

1、探究：當今世界是開放的世界，而且一天比一天開放

結(jié)合課本47頁安華和網(wǎng)友艾比的例子，學(xué)生分組討論，舉出類似的例子。學(xué)生思考、討論：材料說明了什么？

教師歸納：日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來了巨大的變化。現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增進了世界各國人民的交往。不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天天變的更加開放

2、探究：閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

談古論今?交流：盛唐和圓明園情況對比。思考討論：我們?yōu)槭裁磿墒⑥D(zhuǎn)衰呢？ 學(xué)生回答略

教師小結(jié)： 歷史以鐵的事實證明：開放與興盛相伴，封閉與落后并存。關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來的。無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮 1 中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，落后就要挨打。

3、中國的發(fā)展離不開世界 討論：加入WTO的利與弊 【活動過程】：把學(xué)生分為正反兩方，正方觀點為：中國入世利大于弊；反方觀點為：中國入世弊大于利。由正方兩方推選代表上臺辯論。

教師小結(jié)：中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平。總之，中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

（二）、正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系

在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。觀點一：堅持獨立自主、自創(chuàng)品牌。觀點二：堅持對外開放、全面引進。

思考討論：如果你是國內(nèi)某大型汽車集團公司的總裁，你會如何應(yīng)對呢？ 組織學(xué)生自由發(fā)言，教師適時點撥 教師歸納: 兩種觀點都是片面的。

（1）第一種觀點看到了獨立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鑒外國的先進科技和管理經(jīng)驗，固步自封，不求創(chuàng)新，其結(jié)果必將導(dǎo)致落后于其他國家，更談不上自創(chuàng)品牌。我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點。

（2）第二種觀點，看到了對外開放的必要性，但一味依靠別人，全盤西化，忽視自身的努力，其結(jié)果必將是失去自我，失去民族特色，發(fā)展緩慢。因此，我們又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力。

總之，要正確處理對外開放同獨立自主的關(guān)系，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西

（三）、如何堅持對外開放

在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

1、要實現(xiàn)全方位的開放

2、要正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系

3、要堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合

四、拓展運用

在一次思想品德辯論會上，同學(xué)們就如何更好地實行對外開放談了自己的看法：

甲說：我們實行對外開放，就應(yīng)該全面都向西方學(xué)習，完全依靠西方先進的東西進行我國的現(xiàn)代化建設(shè)。

乙說：我們完全沒有必要對外開放，我們靠自己的力量完全可以建設(shè)現(xiàn)代化。

丙說：要實行對外開放就是將自己的政治、經(jīng)濟、文化向西方開放，而不應(yīng)該吸收西方的政治、經(jīng)濟、文化 你的看法呢？

小組快速討論，派代表發(fā)言，看哪一組說的好

（學(xué)生代表發(fā)言，其他組代表評價并補充，教師適時點撥）

教師預(yù)測點撥：要答好該題，必須認真閱讀三個同學(xué)的說法，體煉出所包含的政治觀點。即：（1）對外開放與獨立自主的關(guān)系

（2）如何正確對待西方的政治、經(jīng)濟、文化

五、課堂檢測：

學(xué)習檢測22頁

一、請你選擇(單項選擇1、2；多項選擇1、2、3)2

六、課堂小結(jié) 學(xué)生談收獲

第二篇：九年級政治優(yōu)質(zhì)課教案《對外開放的基本國策》（范文模版）

對外開放的基本國策

一、教學(xué)目標：

1、情感、態(tài)度價值觀：

理解并堅持對外開放的基本國策，感受對外開放的好處。

2、過程與方法：

通過認識事實知道我國應(yīng)該堅持對外開放。

3、知識與能力：

對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策，認識對外開放的必要性和重要性，辨證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系。

二、教學(xué)重難點：

1、重點：對外開放是我國的基本國策，必須堅持。

2、難點：對外開放十分重要，必須充分認識。

三、教學(xué)方法：合作探究法

四、教學(xué)課時：1 課時

五、教學(xué)過程：

導(dǎo)入語：

在祖國六十華誕國慶閱兵的群眾游行，是一個充滿了豪情壯志與歡聲笑語的時刻。這里有一支由 118 名國際友人組成的隊伍，他們來自五十多個國家，代表了所有為中國建設(shè)做出貢獻的外籍人士。這在共和國歷史上是第一次，請問這與我國實施的哪一基本國策有關(guān)？

學(xué)生：對外開放的基本國策。

教師：猜測一下，我們應(yīng)該從哪幾個方面解讀我們的基本國策？

學(xué)生：什么是對外開放？為什么對外開放？怎樣對外開放？

（一）、當今世界是開放的世界：

1、教師出示幻燈片：我國對外開放大事回顧

（1）了解我國對外開放的歷史，明確我們開放的范圍；

（2）知道我國的對外開放是有步驟、有計劃在全國范圍，面向全世界實施的開放。

2、小組活動：我是發(fā)言人

模仿發(fā)言人通過具體的事例進一步對我國的基本國策進行解讀，明確我國的對外開放是政治、經(jīng)濟、文化、體育等方面的全面開放，通過對外開放我們擴大了與世界的交流與聯(lián)系，得出結(jié)論-----什么是對外開放（出示幻燈片）

（二）、堅持對外開放：

1、唐朝和清朝情況對比。

教師：思考我們?yōu)槭裁磿墒⑥D(zhuǎn)衰呢？

歷史以鐵的事實證明：

對外開放的必要性（播放多媒體課件）。

2．再回到閱兵式上

教師：我們吸取了歷史的教訓(xùn)，于 1978 年制定了對外開放的基本國策，30 年過去了，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停澜缭絹碓疥P(guān)注中國，60 周年慶典中國再次成為世界關(guān)注的焦點，（出示多媒體課件：閱兵式當天，人們通過不同的方式觀看）

3、得出結(jié)論：

信息技術(shù)的發(fā)展，打破了時空的限制，使地球變得越來越小，地球越來越成為一個“地球村”，增進了世界各國人民的交往，不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密。

教師：你能從我們生活的周圍感受到這種聯(lián)系與交流嗎？ 學(xué)生：舉例（略）

4、總結(jié)：

中國積極、主動參與國際事務(wù)，上海世界博覽會獲得了與會人士的一致好評，即將于 2010 年舉辦的新一屆世博會，270 多個國家的場館已經(jīng)開始動工布展，一起來了解一下相關(guān)情況。（出示課件）

5、請同學(xué)們思考：

（1）為什么世界各國都非常重視這次世博會？

（2）舉辦這樣的活動對中國會產(chǎn)生什么影響？

6、學(xué)生交流回答。

三、堅持獨立自主的基礎(chǔ)：

教師：我們的對外開放是全方位，寬領(lǐng)域的。我要問大家，是不分青紅皂白全盤接受嗎？不是，那應(yīng)以一種什么樣的態(tài)度呢，根本基點是什么呢？我們應(yīng)如何把握這個度？在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，兩種觀點：請同學(xué)們 各發(fā)表建議。

學(xué)生：略

一種觀點是“獨立自主，自創(chuàng)品牌。”

另一種觀點是“堅持對外開放，全面引進。”

學(xué)生討論后辯論。

教師：（出示胡錦濤主席閱兵時乘坐的座駕并簡單加以介紹）上述觀點都不對，在國產(chǎn)汽車的發(fā)展上，我們究竟怎么辦呢？（獨立自主基礎(chǔ)上實行對外開放，即始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本出發(fā)點。）

總結(jié)：怎樣堅持對外開放？ 1、全方位，寬領(lǐng)域； 2 獨立自主基礎(chǔ)上的對外開放。3、堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略。總之，堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒吸收先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持把 引進來和走出去相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。

四、拓展延伸課堂練習

五、談收獲：

本節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么？略。師；我國要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，不斷地提高對外開放水平，共創(chuàng)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

第三篇：《對外開放的基本國策》教案

《對外開放的基本國策》教案

學(xué)習

目標

知識目標

知道對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策；認識對外開放的必要性和重要性。

能力目標

辨證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系

情感態(tài)度和價值觀目標

感受對外開放帶來的好處，樹立開放的胸懷和世界的眼光。

重點

對外開放的重要性

難點

我國應(yīng)如何堅持對外開放。

學(xué)法

自主學(xué)習法、小組討論法、閱讀法

教法

情境教學(xué)法

前

準備

教師準備：注意查找我國加入世貿(mào)組織、開展對外開放的資料

學(xué)生準備：預(yù)習教材，注意收集生活中對外開放的相關(guān)事例

教

學(xué)

過

程

一、導(dǎo)入：播放《春天的故事》和鄧小平圖片，提問，鄧小平同志和《春天的故事》大家能想到什么……？

2、學(xué)生回答后

3、師導(dǎo)入：今天我們要一起學(xué)習的就是我國基本國策——對外開放！

二、教學(xué)過程：

一、為什么要實行對外開放的基本國策

首先學(xué)生讀教材自學(xué)（3分鐘）

（安華與艾倫趕上了好時代，那么歷史上我們是什么樣的呢？）

（一）歷史經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們要對外開放

通過圖片展示：古代絲綢之路、鄭和下西洋等歷史圖片：告訴我們什么道理：

學(xué)生回答：開放使國家強盛。

2通過觀看視頻《清朝的閉關(guān)鎖國》，提問：這告訴我們什么？

學(xué)生回答：閉關(guān)鎖國使國家衰弱，落后于世界。

（二）當今世界是一個開放的世界，需要對外開放

老師：當今世界是一個怎么樣的世界？我們又該怎么應(yīng)對？

展示：《中國與世界的視頻》

結(jié)論：當今世界是一個開放的世界，是個競爭與合作的世界，任何國家都不可能脫離世界而發(fā)展。

探究總結(jié)：為什么要實行對外開放的基本國策

★★★）當今世界是開放的世界。現(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界變得更加開放。

（2）在開放的世界中，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致愚昧、落后。中國要發(fā)展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。

（3）中國的發(fā)展離不開世界。實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

（三）中國基本國策對外開放的提出歷史過程（視頻觀看）

二、怎么做：對外開放是全方位的開放

圖片展示（政治、經(jīng)濟、文化藝術(shù)）

總結(jié)：政治、經(jīng)濟、文化、教育等

論證：世界品牌進入中國，中國品牌進入世界

為了更好地融入世界，提高我國對外開放水平，我國通過長達1年的艱難談判和努力，于XX年加入世界貿(mào)易組織。

總結(jié)展示

視頻（改革開放三十年成果展示）

三、怎么做：改革開放需要處理好自主創(chuàng)新與引進來的關(guān)系

探究：教材P49

學(xué)生發(fā)表意見：國產(chǎn)汽車的命運？

正確處理對外開放與獨立自主的關(guān)系★★

展示出來：

總結(jié)：如何堅持對外開放★★★

（1）我國對外開放是對世界上所有國家對外開放，經(jīng)濟、政治、文化等各方面都要開放。

（2）要堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展

（3）正確處理獨立自主、自力更生與對外開放的關(guān)系

（4）既要積極敞開國門又要維護自身安全；既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西；

四、《一帶一路》對外開放新舉措

播放《視頻一帶一路》介紹

堂小結(jié)：

當堂測驗：

⒈我國的對外開放是全面的開放。“全面”是指

①對世界上所有國家開放

②向發(fā)展中國家和友好國家開放

③經(jīng)濟、政治、文化等各方面開放

④先進的東西和落后的東西，我們都接受

A①②

B③④

①③

D②④

⒉在對外開放中，我們發(fā)展的根本基點是

A吸收和借鑒一切先進的東西

B獨立自主、自力更生

對內(nèi)搞活、對外開放

D“引進來”與“走出去”相結(jié)合

第四篇：對外開放的基本國策教案

《對外開放的基本國策》教學(xué)設(shè)計

[教學(xué)目標]

1、知識目標：知道當今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。

2、能力目標：理解對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標：感受對外開放帶來的好處，樹立開放的胸懷和世界的眼光，理解并堅持對外開放的基本國策。[教學(xué)重難點]

教學(xué)重點：對外開放的必要性；怎樣堅持對外開放 教學(xué)難點：對外開放與獨立自主的關(guān)系 [教學(xué)課時] 1課時

[教學(xué)方法] 多媒體教學(xué)法，問題討論法；舉例法；情景創(chuàng)設(shè)法等 [教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入新課

（多媒體展示，播放歌曲《春天的故事》）

歌中唱到的“一位老人” 是誰，他在南海邊畫圈是在干什么？（鄧小平，改革開放）

正是鄧小平進行對外開放，才神話般的崛起這一座座城市。今天，就由我和大家一起了解、探究《對外開放的基本國策》這一課。請同學(xué)們把書打開至P47頁。

對外開放的基本國策

二、講授新課

（多媒體展示，結(jié)合課本47頁安華和網(wǎng)友艾比的例子，學(xué)生舉出類似的例子。引導(dǎo)學(xué)生思考：這些事例說明了什么？）

教師歸納：日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們的生活帶來了巨大的變化。現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，增進了世界各國人民的交往。不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界一天天變的更加開放。

一、當今世界是開放的世界（板書）

回憶：中國歷史上哪些時期與外國交往關(guān)系比較密切？1840年后走入近代社會的中國，為什么會遭受列強的欺凌？

教師歸納：是落后！落后就要挨打。從明代中葉開始的閉關(guān)鎖國政策，導(dǎo)致了近代中國的落后。思考：從歷史中我們可以總結(jié)出什么道理？

教師歸納：閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，落后必將挨打。中國要發(fā)展要富強，就必須“對外開放”。為了適應(yīng)日益開放的世界，1978年黨的十一屆三中全會確立了對外開放這一國策，中國開始打開國門。在2001年加入WTO組織，使中國的對外開放水平提高到一個新的階段。（展示畫面：介紹WTO的由來和發(fā)展）

教師過渡：我們花了那么長的時間去爭取加入WTO，到底是為了什么？圍繞中國入世的利與弊，不同的人持有不同的看法。

辯論：正方：利大于弊；反方：弊大于利。

教師歸納：加入世貿(mào)組織有利也有弊，有利表現(xiàn)在：有利于我國企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整并提高競爭力；有利于中國引進外資和技術(shù)；有利于擴大出口等。

不利表現(xiàn)在：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會更深入的同國內(nèi)市場的競爭結(jié)合在一起，我國面臨的經(jīng)濟風險會顯著增加。

總之，中國入世利大于弊,對外開放水平將不斷提高！小結(jié)：對外開放的必要性（為什么）（板書）

二、堅持對外開放（板書）

（多媒體畫面展示我國對外開放取得的成就和深圳特區(qū)成立30周年的變化圖片）思考：我國對外開放主要體現(xiàn)在那些方面？填寫P49頁

1、全方位的對外開放（是什么）（板書）

教師歸納：我國的對外開放是對世界上所有國家的開放，是經(jīng)濟、政治、文化等各個方面的全方位開放。對外開放使我國逐漸融入世界，與世界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快發(fā)展的步伐。------我國對外開放是全方位的對外開放。那么，我國又該怎樣實行對外開放呢？

（多媒體展示畫面，在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。）觀點一：堅持獨立自主、自創(chuàng)品牌。

觀點二：堅持對外開放、全面引進。

思考討論：你如何看待上述觀點？如果你是國內(nèi)某大型汽車集團公司的總裁，你會如何應(yīng)對呢？組織學(xué)生自由發(fā)言。教師歸納總結(jié)。

2、我們應(yīng)該怎樣堅持對外開放(怎么辦)（板書）

總結(jié)：

1、全方位的對外開放；

2、處理好對外開放和獨立自主的關(guān)系；

3、堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合。

三、總結(jié)

（展示多媒體畫面，引導(dǎo)學(xué)生歸納出本節(jié)課的要點內(nèi)容）

一、全方位的對外開

對所有國家開放

政治、經(jīng)濟、文化各方面都要開放 放（是什么）

二、當今的世界是開放的世界（為什么）

世界一天天變得更加開放

閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

中國的發(fā)展離不開世界

實行全方位的對外開放

三、堅持對外開放（怎么辦）

處理好對外開放和獨立自主的關(guān)系

堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合

四、鞏固練習（略）

五、作業(yè)（略）

加強教學(xué)反思，促進自我發(fā)展

——《對外開放的基本國策》的教學(xué)反思

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“只有教師思考的大腦才能教會學(xué)生思考的大腦，同時只有喜歡學(xué)習的教師才能培養(yǎng)出喜歡學(xué)習的學(xué)生”。美國著名學(xué)者波斯納也曾經(jīng)提出：教師的成長=經(jīng)驗+反思，實踐證明，教師若能在教育教學(xué)實踐中勤于反思，勇于反思，善于反思，則教師的專業(yè)發(fā)展和個體成長必將取得令人滿意的收獲。

因此，我們在平時的教育教學(xué)過程中，如果能不斷的反思自己的教育教學(xué)方法、手段，特別是反思教學(xué)細節(jié)的處理、反思學(xué)生在課堂上主動學(xué)習的過程，反思自己在課堂教學(xué)中的成與敗，并把反思與學(xué)習結(jié)合起來，不斷地總結(jié)教育工作的經(jīng)驗，使之上升為理性的認識，這樣學(xué)習、反思、實踐，再學(xué)習、再反思、再實踐，我們才能逐步形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)思想，才能不斷地促進自我的發(fā)展。

2010年10月14日，我和大石富麗中學(xué)的黃敬文老師在富麗中學(xué)一課兩講，講授的內(nèi)容為“對外開放的基本國策”，第一次的異地教學(xué)讓我受益匪淺。現(xiàn)將自己上課的感受結(jié)合一些同行老師評課意見進行及時的反思。

一、對教學(xué)準備階段的反思

1、課本內(nèi)容分析和學(xué)生學(xué)情分析及對策

本次公開課是異地教學(xué)，與學(xué)生素未謀面，怎樣才能上好一節(jié)適合學(xué)生的課呢？為此，在進行教學(xué)設(shè)計前我積極從黃老師那里了解學(xué)生的情況，知道班級的學(xué)生知識面較廣，基礎(chǔ)較好，上課也比較大膽、主動，針對學(xué)生的實際，我認為調(diào)動學(xué)生上課的熱情和積極性是上好課的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)設(shè)計的時候，圍繞對外開放這一國策，從是什么、為什么、怎么辦三個方面展開設(shè)計，選取的材料盡量貼近時事和學(xué)生的日常生活，先用MTV《春天的故事》進行新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下進行學(xué)習。在新課的講授環(huán)節(jié)設(shè)置了兩個活動，一是辯論：中國入世利大于弊還是弊大于利，二是討論：國產(chǎn)汽車如何發(fā)展。設(shè)置這兩個學(xué)生活動的目的是發(fā)揮學(xué)生參與課堂的積極性，調(diào)動學(xué)生上課的熱情，通過辯論和討論更加深入地理解對外開放的必要性和對外開放的做法。事實證明這樣的設(shè)計效果還是比較好的，上課的時候?qū)W生辯論、討論的氣氛比較積極，對于知識的歸納有較好的幫助。正如一位同行的評價“貼近初三教學(xué)，緊扣課本分析，特別是活動的處理，貼近中考實際。”

2、課件的制作方面

《對外開放的基本國策》的內(nèi)容較多，涉及的課外知識也比較廣，為了在四十分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，課件的制作方面我根據(jù)學(xué)生的年齡特點，力求簡潔、清晰、生動、美觀。

(1)字體上我選用了黑體36號字為主，因為考慮到上課的地點是在會議室，場地大，這樣的字體比較清晰，方便學(xué)生閱讀，保證保證坐在后面的學(xué)生能看清楚。

(2)顏色則以黑和紅這兩種對比分明色彩作為主色，不過于花哨。(3)每張幻燈片的內(nèi)容適量，避免過多讓學(xué)生有壓力感。

(4)在不需要太多注意力就可完成任務(wù)的幻燈片上添加可愛的flash小動畫，維持學(xué)生的注意力。特別是選取了一些結(jié)合時事的深圳30周年變化圖片和介紹國產(chǎn)汽車的圖片，讓學(xué)生驚嘆，提高了同學(xué)們參與課堂的熱情和積極性。

二、對教學(xué)實施過程的反思

1、在教態(tài)方面，我個人還是比較滿意的。因為是第一次進行異地教學(xué)而且聽課的同行人數(shù)也多，心理不免有點緊張。為此，我特意提早去到富麗中學(xué)，盡早熟悉教學(xué)的環(huán)境，將課件進行試播、演練，做好上課前的一切準備，正因為做好了準備，心中有數(shù)，所以到了上課的時候自己也就調(diào)節(jié)好了清晰，整節(jié)課心情都很放松，將自己最好的一面展示出來。

2、在課堂結(jié)構(gòu)方面，這一節(jié)課是比較緊湊的，教材內(nèi)容較多，整節(jié)課由歌曲欣賞導(dǎo)入、新課講授中小組的討論、辯論到內(nèi)容的總結(jié)等各個方面基本上是有條不紊。只是在這過程中發(fā)生了一個小插曲，當介紹中國加入WTO組織花費了15年時間，代表人由“黑頭發(fā)變成白頭發(fā)”時，我居然說成是“白頭發(fā)變成黑頭發(fā)”，過后我即刻發(fā)現(xiàn)自己的口誤，為此我馬上承認了錯誤并進行了更正，也正因為發(fā)生了這個小插曲，令學(xué)生、聽課者和我都不自覺笑了起來，意外反而令到課堂的氣氛輕松起來。只是在教學(xué)的總結(jié)階段可能自己平時面對的學(xué)生基礎(chǔ)較差，接受能力較慢，所以習慣了放慢速度，最后導(dǎo)致在時間的掌握還不夠好，這是必須吸取的教訓(xùn)。

3、在教學(xué)方法方面，我主要采用情景體驗法、問題討論法和辯論法。我在設(shè)計討論問題的時候著重從學(xué)生身邊的實際出發(fā)。選取學(xué)生比較感興趣的國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題，引起了學(xué)生的興趣，對于加入世貿(mào)的利與弊辯論時也從學(xué)生的實際出發(fā)，列舉大量日常生活的例子幫助學(xué)生理解，收到較好的效果。

4、在課堂氣氛方面，比我預(yù)期的效果好很多。初三的學(xué)生相對來說比較成熟，對于一些問題可能有自己的想法但不一定會表達出來，而且面對一百多位的聽課老師和陌生的授課老師，心里的不安是可以理解的。為此，在上課前我有意走近學(xué)生的座位和他們進行一些簡單的閑聊，消除彼此的陌生感。上課的時候盡量面帶笑容，以緩解學(xué)生面的緊張情緒。積極鼓勵學(xué)生大膽表達自己的意見，對于學(xué)生的回答無論對錯都及時給予表揚和鼓勵，樹立學(xué)生的信心。或許也因為這個班級本來基礎(chǔ)較好，所以學(xué)生上課都能大膽爭相發(fā)言，形成了良好的課堂氣氛。在小組的討論、辯論方面，學(xué)生能夠很快進入角色，討論的氣氛很熱烈，還有些精彩的、令人意想不到的結(jié)論出現(xiàn)。有一位同行是這樣評價“師生互動很好，比較融洽，學(xué)生思維比較放得開”。

5、這節(jié)公開課我運用多媒體進行教學(xué)，教學(xué)的容量比較大，很多重要內(nèi)容也是通過幻燈片顯示出來，節(jié)省了很多時間，但也有個不足就是由于幻燈片顯示的速度較快而做不了筆記。面對初三中考這個壓力，做好筆記很重要，但要在一節(jié)四十分鐘的教學(xué)要完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容時間上很緊迫，如何處理好兩者的關(guān)系，這是值得思考的問題。

通過公開課活動，使我收獲良多。我更加明白到教師要提高課堂教學(xué)水平，一方面要向他人學(xué)習，研究他人的教學(xué)方法經(jīng)驗，另一方面也要善于自我認識，自我監(jiān)督，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，認清教學(xué)中的不足，從而自我完善，尋求更合理更有效的教學(xué)方法。靜下心來認真反思一下教學(xué)過程和自己課堂教學(xué)的表現(xiàn)，邊回憶邊反思，邊反思邊研究，往往會對自己在教學(xué)過程中的機智應(yīng)變等可取之處，會心地點頭微笑；也會因自己在課堂中的小小缺憾和不足之處，而面帶愧色。經(jīng)常這樣認真的“推敲”自己的教學(xué)過程，有利于根據(jù)自己的不足之處，有針對性的進行改正，就能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)磨練敲打，不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提高自己的課堂教學(xué)能力。在今后的教學(xué)工作中，我將會結(jié)合當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教學(xué)實際，積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，努力為學(xué)生提供自主學(xué)習和相互交流的機會以及給學(xué)生更多表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，建立融洽、民主的師生交流渠道，課后多與學(xué)生一起反思教學(xué)過程和教學(xué)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的教師。

第五篇：3.3對外開放的基本國策教學(xué)案

對外開放的基本國策教學(xué)案

一、學(xué)習目標

● 情感、態(tài)度、價值觀目標：感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。● 知識能力目標：明確將對外開放作為我國基本國策的必然性及實行過程中堅持的正確態(tài)度。

二、重點難點 重點：堅持對外開放

難點：對外開放和獨立自主的關(guān)系

三、教（學(xué)）法設(shè)計：合作討論法、材料分析法、知識講解法

四、課堂教學(xué)

導(dǎo)入：（個性化備課）

授新：

一、當今世界是開放的世界 活動一：感同身受話開放

結(jié)合教材P47的故事，提出問題：你能舉一些身邊的“神話”故事嗎？

二、堅持對外開放 活動二：合作探究找原因

探究主題1.你覺得怎樣才算是開放的社會（你對開放這個詞是怎樣理解的）？

探究主題2.我們國家為什么要實行對外開放的政策（不對外開放行不行）？ 看《中國入世了》錄像，小組討論：

①小組討論：我國為什么要加入世貿(mào)組織？入世后會給我們帶來哪些好處？

②剛才在錄像中世貿(mào)組織所有成員國的掌聲和擁抱說明了什么？ ③小組討論：你是怎樣認識入世給我們帶來的挑戰(zhàn)？ 活動三：辨別分析解迷惑

看《鄧小平談開放》錄像，辨別分析“對外開放”與“獨立自主”的關(guān)系。小結(jié)：（個性化備課）

五、填一填——知識結(jié)構(gòu)更明了

1、中國的發(fā)展離不開，實行 是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

2、現(xiàn)階段對外開放的特點：、。

3、在堅持對外開放中，必須始終把、作為本國發(fā)展的根本基點。

六、練一練——步步為營學(xué)的牢 單項選擇

1、我國明清之際曾實行了“片帆寸板不得下海”的海禁政策，正常航海貿(mào)易斷絕，從而使得中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了。可見（）①中國自古以來一直奉行閉關(guān)鎖國政策； ②中國的發(fā)展離不開世界，封閉只能導(dǎo)致落后；

③中國長期以來處于停滯落后狀態(tài)的一個重要原因是閉關(guān)自守； ④實行對外開放是吸取了歷史教訓(xùn)

A．①③④ B．①②④ C．②③④

2．歷經(jīng)15年的艱苦談判，我國終于迎來了歷史性的時刻：2001年12月11日，中國正式成為世界貿(mào)易組織第143個成員國。這說明（）

A、我國堅持對外開放的基本國策不動搖 B、中國可以離開世界 C、中國加入世貿(mào)組織只有利沒有弊

判斷題：（對的括號內(nèi)寫“對”，錯的在括號內(nèi)寫“錯”

1、我國對外開放并不是對所有國家都開放。（）

2、改革開放是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，也是強國之路。（）

3、中國要發(fā)展，要進步，要富強，就要吸收和借鑒國外一切東西。（）

4、對外開放使中國逐漸融入世界，與世界各國在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐。（）

5、在我們這樣的人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，就要打開大門搞建設(shè)，把對外開放作為自己發(fā)展的根本基點。（）

第12課 對外開放格局的形成

[課標內(nèi)容] 以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。[教學(xué)目標]

一、知識與能力

（1）通過學(xué)習對外開放格局形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力。

（2）通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同，培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力。

（3）通過思考對外開放給我們生活帶來的影響，以及想像加入世貿(mào)組織10年后中國將會怎樣，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實踐思考問題的能力和進行合理想像的能力。

二、過程與方法

（1）感知對外開放格局形成的史實，認識我國對外開放是一個由點到面、由南到北、由東到西、由局部到全方位的推進過程，學(xué)習運用地理知識理解歷史內(nèi)容的方法。

（2）通過比較理解經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)的政策內(nèi)涵，學(xué)會比較分析問題的方法。

（3）在對外開放大格局中，聯(lián)系身邊實際，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展獻計獻策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

三、情感態(tài)度與價值觀

（1）通過比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義的情感。

（2）認識對外開放是中國歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是全球化時代的要求，樹立對外開放的觀念和意識。

（3）通過學(xué)習中國加入世貿(mào)組織的歷程，思考中國加入世貿(mào)組織的利弊，強化機遇意識與危機意識。[重點和難點] 重點：（1）我國實行對外開放的政策；（2）為什么要創(chuàng)立經(jīng)濟特區(qū)？（3）對外開放格局的形成。

難點：中國加入世界貿(mào)易組織。[課時] 1課時 [教學(xué)方法] 按“體驗情景——講述信息——討論問題——實踐創(chuàng)新”四步法進行教學(xué)。[教學(xué)過程] 課前引導(dǎo)：上一節(jié)我們學(xué)習了“農(nóng)村和城市的改革”。在十屆三中全會后，我國改革與開放并舉。在對內(nèi)改革的同時，大力推進對外開放，形成了對外開放的新格局。

導(dǎo)入新課

一、經(jīng)濟特區(qū)的建立

體驗情景：通讀本目課文，觀看《開放的深圳特區(qū)》、《鄧小平為深圳特區(qū)題詞》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。

講述信息：（1）我國在什么時候開始實行對外開放？（2）我國哪一年開始創(chuàng)立經(jīng)濟特區(qū)？設(shè)立了哪四個經(jīng)濟特區(qū)？（3）設(shè)立海南省，并作為經(jīng)濟特區(qū)是哪一年？（4）請計時 一講深圳設(shè)為經(jīng)濟特區(qū)后經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展的情況。

討論問題：（1）什么是對外開放？我國為什么要實行對外開放？（2）什么是經(jīng)濟特區(qū)？它特殊在什么地方？它哪些方面又不能特殊？（3）我國為什么要設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)？（4）為什么經(jīng)濟特區(qū)都設(shè)在廣東、福建等南方沿海地區(qū)？（5）為什么深圳特區(qū)設(shè)立后，當?shù)氐慕?jīng)濟獲得了高速發(fā)展？

實踐創(chuàng)新：深圳特區(qū)建設(shè)者最著名的口號是什么？談?wù)勀銓@一句口號的看法。

二、對外開放格局的形成

體驗情景：通讀本目課文，觀看《開放14個沿海城市的報道》、《發(fā)展中的上海浦東新區(qū)一角》、《對外開放新格局》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。

講述信息：（1）建立經(jīng)濟特區(qū)后，我國在對外開放上又采取了哪幾大步驟？（2）開放14個沿海港口城市是在哪一年？開放了哪14個城市？國家給予這些開放城市怎樣的經(jīng)濟政策？開放沿海城市有什么作用？（3）我國哪一年建立了哪三個沿海經(jīng)濟開放區(qū)？國家給予沿海經(jīng)濟區(qū)什么樣的經(jīng)濟政策？建立沿海經(jīng)濟區(qū)有什么作用？（4）黨中央、國務(wù)院哪一年決定實行浦東開發(fā)開放？給予浦東怎樣的開發(fā)開放政策？浦東開發(fā)開放有什么作用？（5）

我國哪一年開放長江沿岸城市和內(nèi)陸省會（首府）城市？開放這些城市有什么作用？（6）通過逐步開放，我國形成了怎樣的開放格局？（7）我國對外開放取得了怎樣的成就？

討論問題：（1）我國對外開放新格局是怎樣形成的？有什么特點？你怎樣理解這些特點？（2）我國為什么會形成全方位的對外開放格局？（3）鄧小平說：“現(xiàn)在的世界是開放的世界”，“經(jīng)驗證明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界”。運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓@一論斷的理解。（4）我國現(xiàn)代的開放與近代的開放有什么區(qū)別？

實踐創(chuàng)新：（1）從《對外開放新格局》中，找一找5個經(jīng)濟特區(qū)和1984年開放的14個沿海港口城市的地理位置。（2）我們所在地區(qū)在全國大開放格局中處于怎樣的地理位置？我們應(yīng)當怎樣趨利避害地發(fā)展本地經(jīng)濟？

三、加入世界貿(mào)易組織

體驗情景：通讀本目內(nèi)容和史海拾貝內(nèi)容，觀看《中國代表在加入世貿(mào)組織議定書上簽字》圖，以及課件相關(guān)內(nèi)容。

講述信息：（1）什么是世貿(mào)組織？它的前身是什么？哪一年正式成立？這個組織的目標是什么？（2）我國哪一年加入世貿(mào)組織？是在世貿(mào)組織哪一次會議上簽字加入的？請講一講中國加入世貿(mào)組織的歷程。

討論問題：（1）我國為什么要加入世貿(mào)組織？（2）我國加入世貿(mào)組織有哪些利弊？我們應(yīng)該怎樣努力消除加入該組織的不良影響？

實踐創(chuàng)新：說一說，對外開放給我們的社會生活帶來了哪些好處？想像一下，加入世貿(mào)組織10年后的中國將會怎樣？ [小結(jié)]

1、實行對外開放初期，我國先后建立了哪幾個經(jīng)濟特區(qū)？

2、在建立經(jīng)濟特區(qū)后，我國在對外開放上又采取了哪幾大步驟？

3、我國現(xiàn)在形成了怎樣的對外開放格局？這個格局有哪些特點？

4、我國哪一年加世貿(mào)組織？加入該組織對我國有何利弊？ [課后作業(yè)] 引導(dǎo)學(xué)生完成課后習題。