第一篇：環保教案《垃圾的處理》

《垃圾的處理》

草皮街幼兒園 大三班

活動目標：

1、了解不同垃圾的處理過程，了解垃圾處理與環境的關系，知道不當的垃圾處理方式會給環境帶來危害。

2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中，體驗分享的樂趣。

活動準備：

幼兒搜集的有關垃圾壽命的圖片、剪報；有關垃圾處理的圖片、碟片。

活動過程：

一、組織談話。

1、請幼兒在集體面前講述自己獲得的關于垃圾壽命的知識、信息。

2、教師總結：煙蒂1——5年，香煙濾嘴10——12年，防水紙5年，紙張2——5個月，皮革、錫罐50年以上，尼龍布30——40年，毛襪1——5年等

二、了解垃圾的處理過程。

1、提問：垃圾可以在我們身邊存活這么長時間，給我們的生活帶來很大的危害，垃圾是怎樣處理呢？

2、觀看錄像《垃圾的分類與循環再造》，引導幼兒初步了解垃圾再造情況，感受科學技術給人們帶來的方便。

3、出示圖片總結講解：垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長時間。現在，人們將垃圾進行分類、加工再造，又變成了有用的東西。如：菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農業肥料；紙張、紙盒可以做成造紙的原料；舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

三、組織討論：

小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品？

第二篇：小學科學綠色環保教案垃圾處理

小學科學綠色環保教案——垃圾處理

常州市新北區新華實驗小學 周亞花

【教學目標】

核心概念：減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過程與方法：

1.經歷研究包裝盒的活動，了解過度包裝和濫用塑料包裝的危害。2.知道垃圾減量的重要性，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態度、價值觀：能用實際行動減少垃圾，做力所能及的保護環境的事，養成廢舊利用的好習慣。【教學準備】

1.學生分組收集月餅、茶葉或酒的禮品盒和其他簡易商品包裝袋。

2.教師準備過度包裝的包裝盒和簡易商品包裝袋。稱重的彈簧秤。包裝繩一根。再利用的小用品或工藝品，如空罐做的筆筒、飲料瓶做的花瓶等。小工藝品PPT。【課時安排】一課時 【教學過程】

一、教學導入

1.教師談話：我們已經知道垃圾會污染環境，處理起來十分困難。怎樣才能更好地解決垃圾問題呢？請同學們分組討論后做匯報。2.學生分組討論后匯報。

3.教師根據學生的匯報適時引導歸納：解決垃圾問題要從各方面努力，但最重要的是從根源上減少垃圾，做到再次利用。4.教師板書課題：減少丟棄及重新使用。

5.教師提問：減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的好辦法，日常生活中哪些垃圾是可以減少的？

6．師生一起探討哪些垃圾是可以減少的，學生充分發表自己的見解。7.歸納小結：（1）雙面打印可以節約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料。（3）盡量少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。??

二、包裝盒的觀察研究 1.教師談話：剛才我們了解了生活中的一些垃圾是可以減少（教師出示一簡易商品包裝盒），那請問商品包裝可以減少嗎？（引導歸納商品包裝的作用：便于保存、運輸、計量、標識等、衛生、美觀等。）

2.教師出示一禮品商品包裝盒提問：請問你們對這樣的商品包裝盒有什么想法嗎？（學生充分發表自己對此商品包裝的意見。）

3.教師談話：剛才有同學認為這樣的商品包裝比簡易包裝的商品浪費了很多資源，下面我們就來做個禮品包裝盒和簡易商品包裝盒重量的對比實驗。4.學生分組測量禮品包裝和簡易商品包裝盒的重量。5.匯報測量數據。

6.教師引導學生分析數據并思考：看到這些數據你有些什么想法嗎？ 7.講解：一些國家規定企業必須把包裝成本控制在一定范圍內，如果超出標準就判為“過度包裝”，應該受到處罰。像今天我們看到的這樣一些禮品盒的包裝的體積超出商品總體積的50%以上的包裝垃圾，我們稱之為過度包裝。城市調查表明，垃圾中的30%-40%都是商品過度包裝。

8.分組討論：過度包裝盒用什么材料制作的，有利于環境嗎？我們怎樣來看到廠家過度包裝的行為，你想對商品生產廠家說點什么？我們在購物時應該怎樣選擇商品包裝？

9.學生匯報、小結：過度包裝既浪費了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量產生環境污染，同時還增加了消費者的負擔，包裝在生產過程中還耗費了大量的人力和物力資源，真是得不償失，我們應該改變消費觀念，購買綠色環保的商品包裝，堅決抵制過度包裝。（板書過度包裝的害處。）

三、廢棄物品重新使用的研究

1.談話：有些東西已經用過，好像可以丟棄，仔細想想，會不會還有其它的用處呢？

2.教師出示一根包裝繩：你能舉出20種重新使用一根包裝繩的方法嗎？ 3.學生匯報。

4.教師引導學生繼續交流生活中一些物品重新使用的方法。

（如：玻璃瓶、塑料袋、舊報紙、空罐頭、舊圖書、舊玩具、舊衣服等。）5.思考問題：物品的重新使用有哪些好處？ 6.教師PPT展示小工藝品欣賞。

7.講解：看了這些漂亮的小工藝品，你有什么想法呢？

8.小結：如果我們注意收集一些廢棄物品進行創意制作，不但省錢，還節約資源，減少垃圾，更具特色，作為禮物的話，還能表達自己的誠意。

四、總結、拓展

1.通過這節課的學習，你有哪些收獲和感想？（板書課堂收獲）

2.課堂思考：有人說“世界上本沒有垃圾，只有放錯了地方的財富”。你同意這句話嗎？你是怎樣理解的。

3.課后你們也能利用一些廢舊材料制作出有意義的作品來嗎？希望能交上你們作品，我們來開個展覽會吧！【板書設計】

減少丟棄及重新使用

商品包裝的作用：便于保存、運輸、計量、標識、衛生、美觀。

過度包裝：浪費人力物力資源、增加消費者負擔、增加垃圾量、造成環境污染 課堂收獲：減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數量。

第三篇：關于城市環保和垃圾處理的宣傳語

關于城市環保和垃圾處理的宣傳語

隨著社會一步步向前發展，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的宣傳語吧，宣傳語起著警示人們的作用。那么什么樣的宣傳語才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的關于城市環保和垃圾處理的宣傳語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、保護河道環境，追求完美人生。

2、愛我村建我村，做個文明好村民。

3、加強河道水質保護、促進經濟持續發展。

4、治理城鄉環境，提升城市形象。

5、只要城市美，哪怕汗如水。

6、改善民生，共享水環境保護和建設成果。

7、減污染一點，增健康十分。

8、革除生活陋習，美化人居環境，優化生存空間。

9、環境你不愛，美景不常在。

10、消除臟亂差，留下潔齊美。

11、開展農村環境整治，營造生態人居環境。

12、金錢是一時的財富、環境是世代的瑰寶。

13、弘揚優秀水文化，人水和諧利萬家。

14、整治村莊環境，建設美麗家園，促進生態文明。

15、保護河流生態，促進人與自然和諧。

16、全黨動員，全民參與，共建文明衛生新農村。

17、加強河道水質保護，促進經濟持續發展。

18、清潔城市，從我做起。

19、家家講衛生，戶戶比潔凈。

20、齊抓共管，大力加強農村環境衛生綜合整治。

21、環境整治，從我做起。

22、可持續利用水資源，促進經濟社會又好又快發展。

23、讓我們共同行動起來，讓河道岸更綠、水更清、流更暢。

24、“六整治、六提升”，變新貌，換新顏。

25、搞好河道管護，共創美好家園。

26、節水為榮——隨時關上水龍頭，別讓水空流。

27、城鄉環境共清潔，革除陋習我行動。

28、你我多一份自覺，村莊多一份整潔。

29、愛護生活環境，倡導文明新風。

30、腳下留情，草坪留青。

1、環境保護，人人有責。

2、保護環境就是保護咱們自我。

3、堅持人水和諧，建設生態禮貌

4、與自然重建和諧，與地球重修舊好

5、保護生態環境，共創完美家園!

6、地球是我家，人人愛護它;每人做一點，造福千萬家。

7、判天地之美析萬物之理

8、沒有地球的健康就沒有人類的健康

9、愉悅生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。

10、建立環保模范城市建設環保綠色家園

11、小草—--少了我，花兒就變得黯然。

12、用咱們的小手放飛綠色的期望

13、草木——如果我香消玉隕,就無法裝扮校園的美麗校園如果你憐香惜玉,請您給咱們一些關愛吧!

14、污染環境千夫指保護環境萬人頌

15、青草綠樹你我他咱們同住一家

16、別讓下一代只能像盲人那樣抽象地明白綠色。

17、地球能滿足人類的需要但滿足不了人類的貪婪

18、青山清我目流水靜我耳

19、環境保護從我身邊做起。

20、藍天之下你我他優美環境靠大家

1、垃圾分類人人動手，干濕分離家家行動。

2、垃圾要回家，請您幫助它。

3、請不要亂扔我，我會污染環境。

4、垃圾分類從我做起，和諧港城因你美麗。

5、世界變成大花園，垃圾分類是關鍵!

6、千家萬戶垃圾分類，文明港城更加潔美。

7、垃圾要分類，資源要利用。

8、回收廢棄電池，創造美好家園。

9、垃圾分類扔，節約環保又衛生。

10、舉手之勞，資源永續的源泉。

11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

12、養成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。

13、垃圾分類一小步，低碳生活一大步。

14、垃圾也有家，不要走錯門。

15、分類投放垃圾，關系你我。

16、要是垃圾變為寶，分類回收不可少。

17、提高社區的品味，從垃圾分類開始。

18、垃圾要分類，生活更美好。

19、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

20、想要垃圾變為寶，分類回收不可少。

21、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

22、公德競賽，今天正式開賽。

23、配合垃圾分類，爭做文明市民。

24、混放是垃圾，分類成資源。

25、給垃圾一個分類的歸宿，還我們一個清潔的世界。

26、各類與箱配，變廢為寶貝。

27、適量點菜，餐后打包，倡導綠色消費。

28、垃圾分類，利國利民。

29、做好垃圾分類，讓我們一起來為地球多添一抹綠色!

30、該出手時就出手，該分類時就分類。

第四篇：小學科學綠色環保教案——垃圾處理

教師環保教案設計

小學科學綠色環保教案——垃圾處理

教學目標

核心概念：減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過程與方法： 1.經歷研究包裝盒的活動，了解過度包裝和濫用塑料包裝的危害。2.知道垃圾減量的重要性，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態度、價值觀：能用實際行動減少垃圾，做力所能及的保護環境的事，養 成廢舊利用的好習慣。教學準備 1.學生分組收集月餅、茶葉或酒的禮品盒和其他簡易商品包裝袋。2.教師準備過度包裝的包裝盒和簡易商品包裝袋。稱重的彈簧秤。包裝繩一根。再利用的小用品或工藝品，如空罐做的筆筒、飲料瓶做的花瓶等。小工藝品 PPT。課時安排一課時課時安排 教學過程

一、教學導入

1.教師談話：我們已經知道垃圾會污染環境，處理起來十分困難。怎樣才能更 好地解決垃圾問題呢？請同學們分組討論后做匯報。

2.學生分組討論后匯報。

3.教師根據學生的匯報適時引導歸納：解決垃圾問題要從各方面努力，但最重 要的是從根源上減少垃圾，做到再次利用。

4.教師板書課題：減少丟棄及重新使用。

5.教師提問：減少垃圾的數量是從源頭上解決垃圾問題的好辦法，日常生活中 哪些垃圾是可以減少的？

6．師生一起探討哪些垃圾是可以減少的，學生充分發表自己的見解。

7.歸納小結：（1）雙面打印可以節約紙張。（2）自帶喝水杯外出，少買瓶裝 飲料。（3）盡量

少用或不用一次性用品以減少紙和塑料的丟棄。……

二、包裝盒的觀察研究

1．教師談話：剛才我們了解了生活中的一些垃圾是可以減少（教師出示一簡易商 品包裝盒），那請問商品包裝可以減少嗎？（引導歸納商品包裝的作用：便于保 存、運輸、計量、標識等、衛生、美觀等。）2.教師出示一禮品商品包裝盒提問：請問你們對這樣的商品包裝盒有什么想法 嗎？（學生充分發表自己對此商品包裝的意見。）3．教師談話：剛才有同學認為這樣的商品包裝比簡易包裝的商品浪費了很多資 源，下面我們就來做個禮品包裝盒和簡易商品包裝盒重量的對比實驗。4．學生分組測量禮品包裝和簡易商品包裝盒的重量。5．匯報測量數據。6．教師引導學生分析數據并思考：看到這些數據你有些什么想法嗎？ 7．講解：一些國家規定企業必須把包裝成本控制在一定范圍內，如果超出標準就 判為“過度包裝”，應該受到處罰。像今天我們看到的這樣一些禮品盒的包裝的 體積超出商品總體積的 50%以上的包裝垃圾，我們稱之為過度包裝。城市調查表 明，垃圾中的 30%-40%都是商品過度包裝。8.分組討論：過度包裝盒用什么材料制作的，有利于環境嗎？我們怎樣來看到 廠家過度包裝的行為，你想對商品生產廠家說點什么？我們在購物時應該怎樣選 擇商品包裝？ 9．學生匯報、小結：過度包裝既浪費了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量 產生環境污染，同時還增加了消費者的負擔，包裝在生產過程中還耗費了大量的 人力和物力資源，真是得不償失，我們應該改變消費觀念，購買綠色環保的商品 包裝，堅決抵制過度包裝。（板書過度包裝的害處。）

三、廢棄物品重新使用的研究 1.談話：有些東西已經用過，好像可以丟棄，仔細想想，會不會還有其它的用 處呢？ 2.教師出示一根包裝繩：你能舉出 20 種重新使用一根包裝繩的方法嗎？ 3.學生匯報。4.教師引導學生繼續交流生活中一些物品重新使用的方法。（如：玻璃瓶、塑料袋、舊報紙、空罐頭、舊圖書、舊玩具、舊衣服等。）5．思考問題：物品的重新使用有哪些好處？6.教師 PPT 展示小工藝品欣賞。7．講解：看了這些漂亮的小工藝品，你有什么想法呢？ 8．小結： 如果我們注意收集一些廢棄物品進行創意制作，不但省錢，還節約資源，減少垃圾，更具特色，作為禮物的話，還能表達自己的誠意。

四、總結、拓展 總結

1.通過這節課的學習，你有哪些收獲和感想？（板書課堂收獲）2.課堂思考：有人說“世界上本沒有垃圾，只有放錯了地方的財富”。你同意 這句話嗎？你是怎樣理解的。3.課后你們也能利用一些廢舊材料制作出有意義的作品來嗎？希望能交上你們 作品，我們來開個展覽會吧！【板書設計】 板書設計】 減少丟棄及重新使用商品包裝的作用 便于保存、運輸、計量、標識、衛生、美觀。商品包裝的作用：便于保存、運輸、計量、標識、衛生、美觀。過度包裝：浪費人力物力資源、增加消費者負擔、增加垃圾量、過度包裝：浪費人力物力資源、增加消費者負擔、增加垃圾量、造成環境污染 課堂收獲：減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數量。課堂收獲 減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數量。減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數

量。

第五篇：垃圾處理

九次方將參加第十四屆中國北京國際科技產業展覽會? 由科技部、商務部、教育部、工業與信息化部、國際貿易促進委員會、知識產權局、北京市人民政府共同主辦的第十四屆中國北京國際科技產業博覽會將于2011年5月18-22日在北京國際展覽中心舉行。

本屆科博會將重點圍繞戰略性新興產業和產業優化升級中的重點領域，集中展示我國在新一代信息技術、節能環保、新能源、生物制藥、高端裝備制造、新材料、新能源汽車等領域取得的重大科技成果；展示跨國企業在重點領域取得的新成果、新技術和新產品；展示各省區市科技產業園、經濟技術開發區的最新科技成果和重大科技項目；展示各省區市“十二五”期間的科技發展戰略和重大科技攻關項目。同時圍繞促進科技成果的商品化、產業化和國際化，積極吸納國際創新資源，促進產學研結合，推動科技成果產業化項目盡快見效，加快形成創新驅動經濟結構。

北京九次方環保科技發展有限公司將作為中關村高新技術企業在科技產業園區企業聯合館（4號館）參展，公司將攜最新研發的餐廚垃圾源頭分類及減量設備，以及新型家庭食物垃圾處理器參加展覽展示，敬請各位朋友參觀洽談。