第一篇：關于誠信的主題班會教案

關于誠信的主題班會教案、活動目的

通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。

二、活動準備

收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

三、活動過程

（一）隊儀式

1、整隊、報告人數。

2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。

（二）活動過程

“誠信回歸”欄目記者采訪五（2）中隊。（兩隊員：一名主持，一名攝影。）

第一篇章：走進誠信

1、鏡頭：重陽節前夕，陽光雛鷹假日小隊隊員約好在重陽節這一天去敬老院給老人過重陽節。這天，隊員們等了許久，小菁才姍姍到，原來她由于發燒去看病而來遲了。同學們都勸她回去，可她說答應別人的事，就一定要做到……

2、主持人:你覺得小菁這樣做好不好？她身上具有一種怎樣的品質？你如果碰到類似的情況會怎樣做？

（隊員暢談感受）

3、主持人: 誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。（宣布主題隊會開始）

4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。

6、主持人:通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學習、生活和友情的關系如何？（開展“誠信大家談”，隊員交流）

第二篇章 感悟誠信

主持人:隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。” “誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。

1、請聽快板《誠信在我心》

2、主持人: 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢？（隊員交流身邊誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。

3、主持人:我們人人都要爭做誠實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人:言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關系到一個人、一個學校、一個地區的信譽，而且關系到一個國家的形象，讓我們每位隊員都來爭做誠信的陽光少年吧。

第三篇章 擁抱誠信

1、觀看小品《招聘》

2、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。

主持人:誠信既誠實守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

3、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人:看得出大家都十分認真,那么就讓這些新格言,成為我們人生道路上的坐標,讓我們時刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地里）

4、誠信承諾宣誓儀式：

（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》

（2）、隊員立誓：以誠信向紅領巾承諾。

（3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

5、齊讀自編兒歌: 誠信花之歌

采訪記者：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠。“誠信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都向你們學習，做一個誠信的陽光少年。

（三）、輔導員講話

大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

（四）呼號

（五）宣布結束

退旗、敬禮、禮畢、宣布結束

消防安全防火主題班會

入三月份，天氣干燥，因此要加強學生的防火意識。

首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，形成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。

一、公共場所發生火災的逃生技巧。

1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。

3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大！

二、火災逃生自救十法

一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

九利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

三、消防安全知識競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些？

2、易燃物品應該怎樣放置？

3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時熄滅？

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

7、學生能不能參加滅火行動？

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？

四、小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：

消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

“我自信，我積極”——五年級心理健康教育主題班會 準備：播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》

（一）主持人宣布開會，說明班會的意義

小組討論：在日常生活中，你對健康是怎樣理解的？（學生交流討論）

明確：健康不僅僅是沒有疾病，而是包括人身體的、心理的、社會的完全良好狀態。它已經超出了疾病的范圍，而是把人體的健康與心理和社會的關系緊密地聯系起來。

（二）在日常生活中，你有哪些問題感到束手無策或讓你背上思想包袱？

學生交流

（三）幫幫你的小伙伴。

1.主持人說話：給大家講一個故事：

某個小伙伴，平時表現還不錯，比如尊敬師長，團結同學，也愛講衛生。但是做起事情來總無精打采，集體活動、干什么的都不愿趕在前面，問他為什么？他說自己也做不太好，班上有那么多好同學去做，還用得上我嗎？請你勸勸這個小伙伴。

2.學生交流，勸勸這個小伙伴。

3.班主任小結，肯定好的發言，指出不足。

（四）傳授克服消極心理的方法

1.主持人講話：要克服消極的態度，不光在自己的意識上注意自己提醒自己，另外還有很多方法，這里有兩個小故事，大家聽后就明白了怎么樣使自己的情緒常處于積極的狀態。

2.兩個同學分別講故事：（1）《誰做得對》，（2）《做自尊向上的人》。3.主持人和大家一起歸納方法。（1）學會關心別人（2）學會寬容

（3）學會控制自己的情緒。

二、總結

1.通過本次活動，你有什么收獲？

2.寫一篇今后在積極態度上該如何行事的小感想。

活動后記

本次班會取得了良好的效果，通過明理、討論，學生紛紛提出了自己感到困惑的一些問題能暢所欲言，這證明學生走出了自閉的心理。在第三個環節后，一部分學生仿佛有所感悟，情緒變得積極，本次班會取得了預期的效果。安全教育教案

（三）教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》 教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》 教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結。

第二篇：誠信主題班會教案

誠信主題班會教案

二年級六班楊姍

教學目的：1.讓同學了解誠信。

2.使同學在生活中做到誠信。

活動的目的：

通過一系列活動，進一步懂得在現代社會中誠信的重要意義。要從小就培養誠信的品德，說實話，辦實事，表里如一，講求信用，說到做到，不弄虛作假，做一個誠實守信的好學生。

教學重點：懂得誠信的意義，培養誠信的品德。教學難點：怎樣才能做一個誠實守信的人。教育對象：全班同學 實施步驟：

一、引入班會課主題

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。

忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日常行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

那什么是誠信？ 誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。

處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。

誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由老師為大家講述《曾子殺豬》的故事

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”

曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可*。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

四、接下來請同學們講講宋慶齡“誠實守信”的故事（課件）

早晨，一家人準備去李伯伯家做客。突然，宋慶齡告訴父母：“我和小珍約好，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了。”父親勸說她，但她卻篤定地說：“你們去吧，我不能失信！”11：00了小珍還沒來，爸爸說：“知道她不來，就不等她了。”宋慶齡卻說：“不！沒有來，我也要等。雖然沒有等到，但我心里很坦然。”宋慶齡就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。

問：宋慶齡為什么要等小珍呢？

誠信是做人的基本原則，是最重要的品德。

五、互動環節：（課件）

建立班級檔案，看看你離“誠實之星”還有多遠？ 請同學們拿一張紙，把自己曾經一些不誠實的行為寫下來。

五、誠信格言大比拼（課件）1.人而無信，不知其可也。（孔子）2.民無信不立。（孔子）3.人背信則名不達。（劉向）

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）7.誠實的人必須對自己守信，他最后的*山就是真誠。（愛默生）

8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）9.華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）10.言必信，行必果

六、互動環節：

誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。

下面我們看看碰到下面的事我們要怎么做。（課件）

七、我們身邊還有哪些不誠信的行為？

八、班主任小結：

誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。

這次活動，不僅要讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現實意義，同時活動又有較活潑的形式。

希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學們的道德素質。

2011年10月18日

庫爾勒市第八中學

第三篇：主題班會教案：誠信

主題班會教案：誠信

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。

二、主持人：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

那什么是誠信？

誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。

誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

主持人：

時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學們講講古今中外“誠實守信”的故事

四、互動環節：

分組討論問題

問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題3；應該在哪些方面做到誠信？

問題4：誠信應如何培養？

五、誠信格言大比拼（班主任工作）

1、人而無信，不知其可也。（孔子）

2、民無信不立。（孔子）

3、人背信則名不達。（劉向）

4、如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

5、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

6、失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7、誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）

8、不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）

9、華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）

10、精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）

11、君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）

12、身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

13、受人之托，終人之事。

14、言必信，行必果

六、互動環節：

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有關誠信的小游戲。

請同學發表感想。

誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。

不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。

是啊，誠信的力量塑造了多少優秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著精彩的生命。

曾經有個反越戰時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優秀的兒子后，居然投案自首。當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。”是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。

看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

班會后記：

誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。這次活動，不僅要讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現實意義，同時活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學們的道德素質。

第四篇：“誠信”主題班會教案

“誠信”主題班會教案

活動目的：

通過本次“誠信”活動，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德，要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。通過本次活動的開展，培養學生誠實待人，守時、守信的高度責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果.活動過程 ：

甲：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是每個人必須遵守的道德規范。

乙：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。

甲：今天，我們班店小學將在這里舉行“誠信”主題班會。甲、乙：“誠信”主題班會現在開始！A：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ B：在我們遇到艱難困苦時，什么要永遠留在身邊？ A：它在我們身邊，離我們是那樣近； B：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

A：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。B：它就是我們人生路上的朋友—— 合：誠信！

合：讓誠信與我同行！A：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文化的古國。B：中華民族是一個勤勞勇敢、智慧開放的民族。A：誠實守信是我們中華民族的傳統美德。

B：記得小時候，爸爸、媽媽經常用這樣一個故事來教育我們。A：請聽故事《狼來了》 2．（隊員表演童話劇《狼來了》）

A：面對牧羊童的哭喊，農民伯伯無動于衷，這一切都是牧羊童自己騙人造成的后果。

B：俗話說“人之初，性本善”。社會是大家的，誠實的社會風氣是通過我們每個人的行為體現出來的。瞧，那邊過來了一位賣蘋果的。

3．(隊員表演小品《賣蘋果》

A：著名教育家陶行知說過：“人的最大美德莫過于誠實。B：列寧小時候摔碎花瓶、勇敢承認的故事，我們至今還記得。4．現在請聽故事《曾子殺豬》。故事《曾子殺豬》

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。

甲：聽了這個故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會怎么想？請你們小組討論，然后請各小組派選代表把自己的想法告知同學們。

討論、匯報

甲：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做到《言必信，行必果》

乙：請聽詩歌朗誦《感悟誠信》。

甲：誠信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的無顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營養，無私地撫育著他們。

乙：誠信像水，一條穿于一條穿越心府的涓涓細流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無比寧靜，它讓你將真正的自我展現于碧草藍天之間，誠信是靈魂的凈化劑。

丙：誠信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長的樹干，于是小苗長成了大樹。當風兒輕搖樹枝，大樹陶醉于小鳥的喚唱之中時，它可曾忘記了誠信之根？沒有了它樹兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠信是成功之源！

甲：有了誠信，商鞅能夠順利變法。乙：有了誠信，齊桓公能成春秋霸業。

丙：有了誠信，徐虎能在平凡的崗位上散發出耀眼的光芒。合：講求誠信，無論是集體，還是個人都可以走得很遠很遠。甲：誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。乙：誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。丙：誠信是虹，美麗著人們永遠的人生。

合：朋友，拾起你“誠信”的背囊吧！用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生吧！

(全體隊員合：它到來時也許你不在意，它離開時走得無聲無息，但它卻是一列飛馳地快車。乘上它才能奔向新世紀。啊，誠信，寫出生命的主題。啊，誠信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實有意義。擁有它時也許你不珍惜，失去它時你就后悔莫及，因為它是一件無價的珍寶，世上沒有別的東西可代替，啊，讓誠信與你我同行。)乙：我們知道只有誠實才能得到別人的信任和尊重。

甲：你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

● 輕諾必寡信，多易必多難。

● 真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。● 人而無信，不知其可也。● 自古皆有死，民無信不立。

● 至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也 ● 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。● 養心莫善于誠。● 巧詐不如拙誠。

● 欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。● 與人以實，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。● 自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。● 信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當必有誠。

● 誠信為本，操守為重，堅持準則，不做假賬。全體隊員誦讀誠信名言。??

A：那么就讓這些格言成為我們人生路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中！讓誠信與你我同行。

四、請輔導員講話。

同學們，今天以“誠信”為主題的隊會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你人生旅途中美麗花草的種子，只要你辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠??讓誠信與你我同行，共同祝愿我們的明天會更好！

輔導員領呼。

全體學生合唱《明天會更好》，在歌聲中，班會結束。(隊員表演小品《賣蘋果》)

賣蘋果的人在路口叫賣：“賣蘋果嘍，賣蘋果，蘋果便宜啦，一塊半一斤??”

這時，有一位同學小揚剛好放學路過這里，他邊走邊說：“今天在學校渴死了，咦，有賣蘋果的，買個蘋果解解渴。”于是，他便走到賣蘋果的跟前說：“叔叔，我要買蘋果。”賣蘋果的抬頭一看，是個小孩子來買蘋果。他心想：“小孩子來買蘋果，有錢賺了。”他就對小孩子說：“蘋果，兩塊錢一斤。”小孩子說：“我剛好有兩塊錢。”說完，他便把錢先給了賣蘋果的。賣蘋果的看這小孩子還是先付錢的，就隨手給了幾個爛蘋果這個小孩子。小孩子拿了蘋果，跟賣蘋果的說了聲再見就走了。賣蘋果的看見小孩走了，也急著要走，他邊走邊說：“趕快逃，小心那小子來找我麻煩。”匆忙中，不留心把他的錢包掉在那里了。小揚邊走邊吃著剛買來的蘋果，剛吃一半，發現蘋果是壞的，就把蘋果扔了。走著走著，他發現路旁有一個錢包，打開一看，里面有許多零碎錢，還有一張是他剛才買蘋果的兩塊錢，他就想：“這錢包肯定是賣蘋果叔叔的。老師經常教育我們做人要誠實，撿到東西要還給失主。可我怎么找那賣蘋果的小孩的同學小王今天值日，累壞了，背著書包走在回家的路上，他看見前面有賣蘋果的，就來到賣蘋果的跟前說：“叔叔，我要買蘋果。”賣蘋果的一看，又是小孩子來買蘋果，就說：“好吧。兩塊錢一斤。”小王一聽就說：“這么貴啊！”賣蘋果的說：“別的市場也是這么賣的，我這已經便宜賣了！你買不買啊！不買就快走吧！”小王無可奈何地說：“買就買吧。”說著就把錢先付給了賣蘋果的。賣蘋果的一看又是先付錢的，就又給了他一個爛蘋果。賣蘋果的心里正高興，伸手去拿錢包，可他一摸發現錢包丟了，這下子可著急了，四處找。可是哪里有他的錢包呢？小王手里拿著蘋果，奇怪地看著賣蘋果的，問道：“叔叔，你在找什么呀？”賣蘋果的不高興搭理他，把手一揮說：“不管你的事，你快走。”小王拿著蘋果邊走邊吃，吃了幾口，他發現蘋果是壞的，知道自己上當了，剛好碰到撿到錢包的小揚。小揚看他很生氣就問：“喂，王文斌你怎么這樣生氣啊？”王文斌就說：“今天真倒霉，買了一個壞蘋果。”王文斌又問小揚：“咦，你怎么還在這兒？怎么手里還拿著一個錢包呀？”小揚回答：“這個錢包是我剛才撿到的。”“哦，剛才我買蘋果的時候，看見那位叔叔很慌張，好象掉了什么似的。”王文斌又說道。“你那帶我過去看看。”小揚說。于是他們就一起來到賣蘋果的跟前，賣蘋果的一看是剛才買蘋果的兩個小孩，便不客氣地說：“你們有什么事呀？”王文斌說：“你剛才賣給我一個壞蘋果。”賣蘋果的說：“誰賣給你壞蘋果了？是不是看錯了？”王文斌說：“你還抵賴，我回家告訴我媽媽。”賣蘋果的說：“不得了了，你小子還想威脅我啊！真是沒家教！”小揚說：“叔叔，你是不是掉了錢包？”賣蘋果的說：“是啊。我是掉了錢包，你怎么知道的？”小揚說：“我剛才在那邊撿到的。你看看是不是你的。”說著他就把錢包還給了賣蘋果的。賣蘋果的一看正是他的錢包，便連忙站起來說：“小朋友，謝謝你，剛才我給你一個壞蘋果，真是不好意思。我給你換一個。”小揚說：“不用了，不用了，剛才那蘋果早到我肚子里了，我只吃到一條蟲子，還不算壞，沒關系的。”旁邊的王文斌說：“你得給我換，我吃到了很多條蟲子。”賣蘋果的連忙說：“換，換兩個都換。”兩個小朋友拿著蘋果高高興興地回家了。賣蘋果的看著兩個小朋友遠去的身影，不好意思地說：“慚愧啊，慚愧，我連一個小孩子都不如，今后我一定要好好賣蘋果，再不騙人了。”

第五篇：誠信主題班會教案（范文模版）

四年級誠信教育主題班會教案

主題：“做誠實守信的人”

活動目的：

1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。

3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

活動要點：

1、講故事，從中了解“誠信”。

2、學習關于誠信的成語。

3、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。活動過程：

（一）主持人進場（講有關誠信的一個故事，引入主題）

（二）、學生自由發言，講講自己理解的什么是誠信，老師給出誠信的解釋

幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。

（三）同學自由發言，講講自己知道的有關誠信的故事。

（四）老師講一個有關誠信的正面例子《烽火戲諸侯》 “烽火戲諸侯”是中國歷史上出名的故事，西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對，竟數次無故點燃邊關告急用的烽火臺，使各路諸侯，長途跋涉，匆忙趕去救駕。結果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當邊關真的告急之時，他點燃烽火卻再也沒人趕來救他了！不久，便死于刀下，亡了西周。

（五）：看了上面幾則故事，同學們有何感想？（主持人點名），隨后老師進行評價總結。

（六）、請同學們說說生活中的不誠信行為。

（七）：接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？ 事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

討論：你對這件事怎么看？

事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。

討論：她應該怎么辦？

（八）小組討論并發言，如何做一個誠信的人。

（九）讓同學們制定個關于誠信的目標和計劃，并給出參考。

我們的誠信可以這樣建立:(供參考)

1、在校按小學生守則做到每一點.2、對父母孝順體貼;

3、對同學互助友愛;

4、對每一個人都禮貌;

5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6、不做損人的事;

7、不開過火玩笑…

8、不與人比吃穿,只比學習進步…

（十）猜成語（二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎）

1．一諾千金2．言而有信

3．一言既出，駟馬難追4．言行一致 5．實事求是6．說一不二7．一言九鼎

（十一）齊讀一首關于誠信的打油詩 同學們，要知道，誠實守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。平等公平去競爭，爭做文明小學生。承諾一定講原則，害人害已不去做。

培養誠實好品質，不斷進步創新高

（十二）布置任務，讓同學們回去做一個卡片，并寫上一句有關誠信的名言

班主任總結