第一篇：民族團結第一課活動總結

民族團結第一課活動總結

渠口鎮石虎中心小學

民族團結第一課活動總結

根據教育局關于學校開展民族團結第一課指導意見的通知精神，學校召開班子會，成立 “民族團結第一課”專項工作領導小組。教導處具體負責自查工作，落實有序?，F將我校民族團結第一課教育工作做以下總結:

一、加強領導，提高認識

我校的民族團結第一課做到了“三個到位”: 一是思想認識到位，學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。

二是學習宣傳到位，在全校廣泛宣傳黨的民族政策教育，做到人人皆知。

三是活動落實到位，通過民族第一課教育以活動為載體，使全校師生積極參與，各項活動豐富多彩。

二、加大宣傳力度，營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

三、設置課程，強化教學

1、利用地方課程的時間，學校發揮了課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。

2、教材使用規范，教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動。能按時上課，每個學期都能認真完成學時，任課教師每學期至少上一節民族團結第一課匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業，并適時對學生進行了測試。

3、學校在民族團結第一課工作中，認真組織學生開展豐富多彩的活動，通過活動的開展，使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。

4、教學中，教師能夠認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展主題活動，提高民族意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結第一課拓展了天地，主要開展的活動有:

1、以弘揚民族精神月為契機，開展了“民族團結第一課”手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。

2、利用校園廣播站，開展“少數民族人物故事”宣傳活動。

3、通過主題班隊會，宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。通過活動，激發了學生了解民族知識的興趣，更增強了他們對民族文化的喜愛之情。

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，初步知道主要民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。

3、通過民族團結第一課，學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。

五、措施到位，重在落實

繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校黑板報、學校畫廊、等多種形式，加大宣傳力度，介紹各民族的風土人情，開展“民族團結第一課”主題隊會，營造“各民族團結一家親”的氛圍。

民族團結第一課要堅持不懈，經常抓，抓經常。吸取工作教訓，在今后的工作中，我們將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結第一課，把此項工作抓實作細，與其它學科教學同步，并舉。

第二篇：民族團結第一課活動總結

開展“民族團結第一課”活動總結

民族團結，社會穩定是人民更好地生活、工作的前提和保障，只有各族人民同心協力，團結奮斗，才能實現中華民族偉大復興的“民族夢”。我校高度重視民族團結工作，大力推進民族團結教育，使全校師生統一了思想，提高了認識?，F將我校的一些做法匯報如下：

一、高度重視，精心組織

新形勢下開展民族團結進步教育是促進各民族團結進步的需要，是實踐科學發展觀的必然要求。為開展本次活動，我校成立了以徐亮校長為組長，張秀麗副校長為副組長，中層干部及班主任為成員的“民族團結教育領導小組”。精心組織，周密安排，使民族團結教育活動扎實有效。

二、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

為使民族團結教育活動開展得有聲有色，學校充分利用各種輿論宣傳工具，通過黑板報、宣傳欄、國旗下講話等加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。利用歷史和政治課的時間，大力學習宣傳黨的民族宗教政策，學習上級領導部門關于維護穩定的一系列重要指示精神。

三、以活動促教育，讓民族團結根植人心

1、通過舉行升旗儀式，利用國旗下的講話對學生進行民族團結教育，由教師宣講國內形勢和民族團結的意義。

2、各班圍繞“民族團結”召開主題班會。

各年級各班按照學校統一安排，召開了“民族團結手牽手，和諧發展心連心”主題班會。讓師生感受民族大團結的濃濃氛圍。

通過回顧學校開展民族團結進步教育活動，我們認為做到了“三個到位”：一是思想認識到位，學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳教育到位,在全體師生中廣泛開展了民族團結教育。三是各項活動落實到位，將思想宣傳教育落實到各項活動的全過程中，寓教于樂，成效顯明。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期開展下去，讓民族團結教育思想在今后的工作中不斷地滲透、根植，不斷促進為我校的精神文明建設，為構建和諧社校園，促進民族團結的各項事業的順利發展做出新的更大的貢獻。

韓家營小學 2016.09

第三篇：民族團結第一課活動總結

南堡鎮南堡學校開展“民族團結第一課”活動總結

據省民族宗教事務廳、省委宣傳部、省教育廳關于組織開展“民族團結第一課”的活動通知精神，我校結合實際積極組織師生開展了以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題的活動。此次活動收到了良好的教育效果，為了及時總結經驗，指導下一步教育活動的開展，現將本次活動開展總結如下：

一、領導重視，齊抓共管。秋季開學后，學校領導高度重視民族團結工作，充分認識到做好民族工作，增進民族團結，是維護社會穩定、搞好各項工作的根本保證，更是學校工作的重中之重。多年來學校大力推進民族團結教育，將其融入學校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結教育工作，引導全體師生進一步對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，增進了對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結、維護祖國統一的責任感。

二、以課堂為主陣地，對學生進行民族團結教育。認真上好“開學第一課”，抓好入學教育。對學生進行“每周一課”的民族團結教育,特別是以新生入學為契機，將民族團結教育融于新生入學教育之中。以課堂教學為主渠道，利用語文、歷史、思品等學科特點，扎實推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦。結合實際，集中開展豐富多彩的民族團結教育活動。開展以“我愛我的祖國”主題教育、“愛國歌曲大家唱”活動，組織學生開展關于民族團結的主題團日活動。幫助解決少數民族學生實際生活中的各種困難，引導他們進一步增強民族團結意識和社會責任意識，推動他們爭做民族團結的維護者、促進者。

三、開展“民族團結一家親”主題教育班隊會。各班級圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動。讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如有些班級通過緊張激烈的知識問答小比賽的形式增加對各民族生活習俗的了解；有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應和諧相處，讓學生不知不覺就掌握了56個民族的全稱。

民族一家親、同筑中國夢，是關系國家前途命運的重大問題。我校在以后的工作中將不斷總結工作經驗，讓各民族大團結的優良傳統代代相傳，讓民族團結的意識在少年兒童的心底扎根，讓他們從小在心靈中播下“中華民族是一家”的種子。相信在廣大教師與學生家庭的緊密配合下，我校 “民族團結”的思想教育工作必將繼續深入有效地開展下去。

灤南縣南堡鎮南堡學校

2017.9.30

第四篇：民族團結第一課活動總結

小店中心校

上好《民族團結第一課》活動總結

根據教育局《上好民族團結第一課.》文件要求，結合我校實際情況，積極開展此項活動，認真研究制定活動方案，通過課堂教學、專題教育活動和綜合實踐活動等多種方式，把民族團結教育貫穿到教學、育人全過程中?，F總結如下:

一、領導重視，齊抓共管。學校領導高度重視民族團結工作，充分認識到做好民族工作，增進民族團結，是維護社會穩定、搞好各項工作的根本保證，更是學校工作的重中之重。多年來學校大力推進民族團結教育，將其融入學校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結教育工作，引導全體師生進一步對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，增進了對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結、維護祖國統一的責任感。

二、精心組織，周密安排。為扎實有效地開展好民族團結教育活動，校領導十分重視，及時成立了民族團結教育活動領導小組，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化的良好格局。結合我校實際，制定了開展民族團結教育活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真、精心組織實施，周密安排部署，使民族團結教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。大力學習宣傳黨的民族宗教政策，學習上級領導部門關于維護穩定的一系列重要指示精神，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，提高了廣大教職工的政治素質和顧大局觀念。全校上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

三、目標明確、全面實施

（一）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。為使民族團結教育活動開展得有聲有色，學校充分利用各種輿論宣傳工具，專門制作了“民族團結教育篇”主題展板，濃縮了國家、民族、家鄉、學校幾個方面的內容，每個班級出一期以“民族團結”為主題的板報、學校還制作了宣傳民族團結的橫幅等，在緊張的課堂學習之余，充分利用班會、團會、思想品德課的時間，向廣大師生宣傳改革開放30年來各項工作取得的豐碩成果，宣傳黨的民族政策，舉辦了民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動，開展以民族團結教育為主要內容的聯誼活動，開展了大型手拉手活動，通過管理與教學的交流與溝通，取長補短，促進了學校的共同進步，極大的豐富了學校的民族文化生活。

（二）以課堂為主陣地，對學生進行民族團結教育。認真上好“開學第一課”，抓好入學教育。對學生進行“每周一課”的民族團結教育,特別是以新生入學為契機，將民族團結教育融于新生入學教育之中。以課堂教學為主渠道，利用語文、歷史、思品等學科特點，扎實推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦。結合實際，集中開展豐富多彩的民族團結教育活動。開展以“我愛我的祖國”主題教育、“愛國歌曲大家唱”活動，組織學生開展關于民族團結的主題團日活動。幫助解決少數民族學生實際生活中的各種困難，引導他們進一步增強民族團結意識和社會責任意識，推動他們爭做民族團結的維護者、促進者。

（三）開展各種豐富多彩的活動，促進活動深入開展。

1、開展主題少隊會、班會活動。圍繞“民族團結教育”主題組織開展生動活潑的活動，上好民族團結教育第一課。組織學生集中進行民族團結教育、開展民族知識競賽，引導廣大師生樹立民族團結意識、成為民族團結的維護者、促進者。

2、結合國際國內形勢，舉辦民族團結教育專題形勢報告會。學校利用多媒體組織學生觀看專題片，舉行民族團結教育專題形勢報告會。進一步提高廣少年兒童對民族團結重要性的認識，推動民族團結教育活動深入開展。

3、舉行座談會。學校組織召開學生代表座談會，及時了解掌握學生思想、學習、生活情況。同時，通過座談交流，解決學生思想、學習上的困難，引導學生珍惜學習機會，刻苦學習，報效祖國。

4、開展民族團結系列活動，講故事，繪畫，手抄報等一系列比賽活動，通過比賽這種形式加深學生對民族團結重要性的認識。

四、健全機制、促進和諧

雖然在全校師生的共同努力下，我校民族團結工作取得了良好的效果，但是今后的路還很長，要做的工作還很多。教育引導學生樹立正確的國家觀、民族觀和中華民族大家庭觀念，培養他們維護民族團結、促進民族團結的責任意識，激勵他們成為實現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的“民族夢”和中華民族偉大復興的“中國夢”的合格建設者和可靠接班人。推進民族團結宣傳教育要有新創意，要創新理念、突出特色、明確主題、展示文化，以形象客觀、寓教于樂的形式增強宣傳，豐富活動內容，積極創造條件，為實現中華民族的偉大復興而做出應有的貢獻。

第五篇：開展民族團結第一課活動總結

棗園中學開展“民族團結第一課“活動總結

學校嚴格依照和貫徹落實中央宣傳部、教育部、國家民委《關于在學校展民族團結教育活動的通知》〖教思政〔2009〕 10號）和《學校民族團結教育指導綱要〔試行）》〖教民廳〔2008〕 9號）和冀民宗〔2014〕 94號文件、秦民宗字〔2014〕20號文件的精神。開學初學校緊密結合國際國內形勢，認真研究制定活動方案，通過課堂教學、專題教育活動和綜合實踐活動等多種方式，把民族團結教育貫穿到教學、育人全過程中。現將活動總結如下：

一、加強領導

為了貫徹實施此次活動學校校長親自參與組織領導，教導處、德育處的同志共同制定計劃并組織實施，編排人員進行宣傳和管理進程。

二、實施過程

1活動目標：本次活動主要是要發揮好民族團結教育的作用，著重對學生進行熱愛偉大祖國和維護民族團結、國家統一的宣傳教育，黨的民族理論、民族政策和民族基本知識的宣傳教育。

2、樹立正確民族團結友愛的觀念：活動中教師用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例，讓學生充分了解民族團結進步事業的重大意義，把”民族團結穩定是福、民族分裂**是禍“的道理進入人心。教師教育引導學生樹立正確的國家觀、民族觀和中華民族大家庭觀念，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，培養他們維護民族團結、促進民族團結的責任意識，激勵他們成為實現各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的”民族夢“和中華民族偉大復興的”中國夢"的合格建設者和可靠接班人。

3、教育宣傳形式：學校利用學期初的開學儀式、每周的升旗儀式、9.18主題教育進行教育宣講。各班通過班會、晨會進行宣傳。同時，各班充分利用黑板報傳唱民族團結的意義等。學校組織通過多種形象直觀的形式，讓民族團結教育進課堂、進學生頭腦。

三、建立長效機制

學校還將要把民族團結教育活動作為一項經常性工作，形成制度，長期堅持，促使民族團結教育在教學、實踐中長流水、不斷線。