第一篇：園林建筑設計實習報告

海南大學應用科技學院（儋州校區）

課程實習報告

學 部：工學部 班 級： 姓 名： 學 號：

實習報告題目：園林建筑設計實習報告 課程名稱：園林建筑設計實習評閱成績： 評閱意見：

成績評定教師簽名： 日期： 年 月 日

園林建筑設計實習報告

1.自身尺寸

圖1 身體尺度示意圖

身高：163CM 臂展：162CM 臂長：65mm 步距：59CM 肩寬：38CM 手掌長15CM 2.測量感受

2.1建筑入口

2.1.1建筑入口基本規范

圖2 建筑入口基本規范示意圖

入口門不宜高度大于2.4米，寬度不宜小于1米，若需要體量大的門，可在入口門周圍建造副門。2.1.2身體測量尺寸

2.1.2.1七教入口，入口處有1.5步長，有1.5身高高。2.1.2.2四教入口，整體有25步長，2.5身高高。

2.1.2.3三教入口，整體13步長，有門處為9步長，有2.5身高高。2.1.2.4二教入口，整體5步長，1.5身高高。2.1.2.5五教入口，整體4.5步長，1.8身高高。2.1.3實際測量的建筑尺寸及空間優缺點分析 2.1.2.1七教

圖3 七教建筑入口示意圖

七教入口微小，且太隱蔽，不容易被人發現，人多時易造成擁擠。可能是樓較古老的原因。2.1.2.2四教

圖4四教建筑入口示意圖

四教入口體量很大，給人很壯觀的感受。2.1.2.3三教

圖5三教建筑入口示意圖

三教入口，體量正合適，走起來很舒適。2.1.2.4二教

圖6二教建筑入口示意圖

二教入口，人少的時候走起來感覺良好，人多時易造成擁擠。場地空間不足。2.1.2.5五教

圖7五教建筑入口示意圖

五教門大小合適，由于整體建筑在三教后方，略顯陰森。2.2走道

2.2.1走道基本規范

圖8單人走道規范示意圖

圖9雙人走道規范示意圖

雙人走路寬度不宜低于1200mm。2.2.2身體測量尺寸

2.2.2.1四教、三教、七教走道都為3步寬。2.2.2.2二教為2.5步寬。2.2.2.3五教為3步多一點。2.2.3實際測量的建筑尺寸及空間優缺點分析 2.2.3.1七教

圖10 七教走道示意圖

四教

圖11 四教走道示意圖

三教

圖12三教走道示意圖

七教、四教、三教走道走起來都很舒適，而且由于七教和三教走道在半室外，還設計了防護欄。2.2.3.2二教

圖13二教走道示意圖

二教路較窄，人多了很擁擠，且防護欄略低。2.2.3.3五教

圖14五教走道示意圖

五教路很寬敞，而且由于五教內有重要儀器，不僅設置了防護欄，而且還設置了鐵窗。2.3樓梯

2.3.1樓梯基本規范

圖15樓梯基本規范示意圖

以三節樓梯為例，踏面一般為300mm，單個臺階高度不高于350mm，一般為150mm，樓梯扶手高不低于900mm。2.3.2身體測量尺寸 2.3.2.1七教樓梯總長為4步長，高度為一掌長，踏面為兩掌長。扶手為一臂長多一點。

2.3.2.2四教樓梯總長為3步長，高度不一，有的為一掌長，有的不到一掌，有的多于一掌，踏面為兩掌長。扶手為1.5臂長。

2.3.2.3三教樓梯總長為2.5步長，高度不一，有的為一掌長，有的不到一掌，有的多于一掌，踏面為兩掌長。扶手為1臂長多一點。

2.3.2.4二教樓梯總長為2.5步長，高度不一，有的為一掌長，多的多于一掌，踏面為兩掌長。扶手為1.3臂長。

2.3.2.5五教樓梯總長為3.5步長，高度為一掌長，踏面為兩掌長。扶手為1.3臂長。

2.3.3實際測量的建筑尺寸及空間優缺點分析 2.3.3.1七教

圖16七教樓梯示意圖

七教樓梯高度較低，走起來很輕松，但是扶手過低，不適合人扶著下樓梯。可能因為樓較古老，沒有按建筑規范建造。2.3.3.2四教

圖17四教樓梯示意圖

二教

圖18二教樓梯示意圖

二教和四教的樓梯高度有點高，且高度不一，除了第一節較矮外其他都高于16mm，最高有20mm，所以走起來有點費力，可能為了樓層的高度而設計。2.3.3.3三教

圖19三教樓梯示意圖

五教

圖20五教樓梯示意圖

三教和五教的樓梯很舒適，因為都沒有超過16mm，因為這兩棟建筑較新，很是符合建筑基本規范。2.4衛生間

2.4.1衛生間基本規范

圖21衛生間內開門、外開門基本規范示意圖

2.4.2身體測量尺寸

2.4.2.1七教衛生間寬為一個臂長，進深一個臂展，高度到肩膀。蹲位離地面兩個1.5掌長的臺階。

2.4.2.2四教衛生間寬為1.5臂長，進深一個多臂展，高度高于身高。蹲位離地面一個1.5掌長的臺階，一個1掌長臺階。

2.4.2.3三教衛生間寬為1.5步，進深一個臂展，高度高于身高。蹲位離地面兩個一掌長的臺階。

2.4.2.4二教衛生間寬為1.5步，進深一個臂展，高度高于身高。蹲位離地面1掌長的臺階。

2.4.2.5五教衛生間寬為1.5步，進深一個臂展，高度高于身高。蹲位離地面1掌長的臺階。

2.4.3實際測量的建筑尺寸及空間優缺點分析 2.4.3.1七教

圖22七教廁所示意圖

七教廁所為雙開門，但空間超級小，超級擠，而且沒有沖水的，疏于管理，可能因為建筑古老。2.4.3.2四教

圖23四教廁所示意圖 三教

圖24三教廁所示意圖

四教和三教的廁所很寬敞，但是專修較古老。2.4.3.3二教

圖25二教廁所示意圖

五教

圖26五教廁所示意圖 二教和五教廁所都是最近裝修的廁所，較現代而且寬敞，還有鏡子。2.5餐廳（餐廳桌椅）2.5.1餐廳桌椅基本規范

圖27方桌基本規范示意圖

桌子寬度在350mm-1000mm之間，高度不超過750mm，座椅寬度在350mm-500mm之間，座椅高度在400mm左右，后背為300mm左右。

圖28圓桌基本規范示意圖

六人圓桌直徑為1100mm 2.5.2實際測量的建筑尺寸及空間優缺點分析 2.5.2.1二食堂二樓圓桌

坐起來很舒適，且6人坐不會擠，適合寢室六人聚會。2.5.2.2酷樂美園椅

椅子較小，桌子還適合，可能由于空間較小，2.5.2.3水吧木桌

桌子和椅子都很大，使用舒適，適合多人聚餐閑聊。2.5.2.4藤椅

桌子和椅子都很舒適，而且很有感覺。2.5.2.5高背椅

此椅為沙發式椅子，靠背太直不太適合靠，不過還算舒適，但是離桌子稍遠。

第二篇：園林建筑設計實習報告

園林建筑設計實習報告

10月8日，我們進行了為期2天的上海與2天南京的實習。第一天，我們乘著大巴，在雨中來到了上海青浦區規劃展覽館，這個位于青浦城區中心的面積達2000平方米的常設展館，已經被業界稱為 中國最酷的展館。項目展示了青浦的歷史、今天和未來的規劃前景，突出表現青浦區得的建設成果。160平方米交互式的城市模型、虛擬現實電影、整合的聲光遙控系統，這些都突出了展示館的科技特性。青浦展館被認為是中國現代展館設計發展中的里程碑，具有舉足輕重的意義。

該展館的設計理念：青浦區規劃展示館打破條框軸線型空間劃分以及平面展板帶來的呆板與局促，突出大空間概念和動感效果，注重整體空間布局的藝術性和細節的完美結合，運用高科技手段及其它先進的展示、陳列手段，使青浦規劃展示館成為一個具備現代、大氣而又獨具風格的規劃展示廳。青浦區規劃展示館成功的內在因素：簡約、現代的設計風格、科學合理的流線布局、精彩紛呈的內容安排、協調一致的平面及多媒體界面的設計、現代得體的視聽覺沖擊等等，被業界譽為“中國最酷的規劃展示館”。

遺憾的是，這個“中國最酷的規劃展示館”并不向外人開放，之后，我們去了青浦區博物館參觀，座落在青浦區崧澤廣場的青浦博物館建筑面積約8800平方米，由著名建筑設計大師邢同和設計。建筑主體為五個相交的橢圓體，并采用了先進的建筑裝飾材料，玲瓏通透，熠熠生輝，其外形猶如一只展翅欲飛的蝴蝶，寓意整個青浦的地形風貌。

青浦區博物館是一家地志性博物館，創建于1958年10月。新館座落于青浦區崧澤廣場，與夏陽湖水景相依，交通便捷，環境優美。“上海古文明之源”和“申城水文化之魅”是兩大常設展覽。前者主要展出青浦崧澤、福泉山等著名遺址出土的珍貴文物近400件，展示了一幅上海古代文明發展的歷史長卷。后者以專題形式展出與水鄉人文、橋梁、風俗、市鎮經濟等有關的文物400多件，透析出申城獨特的水鄉文化魅力。青浦博物館里不可錯過的展品是兩只6000年前的豬型陶瓷藝術品，這兩只出土于崧澤文化遺址的陶瓷品，其形狀已與現代的豬模樣相差不大，憨態可掬。上至石器時代，下至今時今日，各類展品真的令我們大開眼界，展示了中國古人的聰明才智。青浦博物館原址在青浦城隍廟內，新館坐落在崧澤廣場內。整座大樓因五個橢圓而分為五個主要區域。中間部分為大堂，約6米高的大型石材淺浮雕《青龍賦》為主題背景，莊重而典雅，南兩翼陳列區域，陳列展出千余件文物精品。上海新石器時代的文物精品和典型器物絕大多數出土于青浦，種類很齊全。

從博物館出來，我們來到了夏陽湖，平靜的湖面上坐落著一座流線型的建筑——青浦區圖書館，上海青浦區圖書館是一座現代化區級公共圖書館，坐落于青浦新城區夏陽湖上，風格現代、設施先進、環境優雅，是青浦重要的文化標志之一。館內設有文獻借閱室、文學主題借閱室、少兒借閱室、參考閱覽室、報刊閱覽室、電子閱覽室、報告廳和科技文獻借閱室等，配備了無線上網和自助借還書系統等現代化設備。館藏圖書近40萬冊，報刊2000多種，以及大量的數字圖書、電子期刊等，特色館藏為青浦地方文獻及吳越文化文獻。青浦區圖書館作為上海市中心圖書館分館，與上海圖書館及各區縣圖書館實現聯網，通借通還，資源互補。除書刊借閱外，還提供數字資源瀏覽、多媒體文獻欣賞、讀書活動、教育培訓，以及電子剪報、專題檢索、定題跟蹤等信息服務。以報告廳為基地，開設的“青溪講壇”，面向普通大眾，貼近市民生活，正受到越來越多市民的關注。

青浦圖書館始建于1959年12月，經歷過兩次搬遷，2007年7月遷入夏陽湖上的浦陽閣，8月28日新館正式開館，12月28日青杏科技圖書館歸并搬遷入館。浦陽閣由著名設計師馬清運設計，仿佛兩條波浪由湖岸伸向湖心。在開放式的樓頂花園與夏陽湖水景、環湖園林的交相映襯下，這座“水上圖書館”成為了上海地區最具特色、環境最優雅的圖書館，讓讀者在體驗閱讀的樂趣之余再添一份精神上的享受。

沿著夏陽湖的小路走，經過兩座橋，我們來到了夏雨幼兒園。夏雨幼兒園是大舍建筑的

柳亦春、莊慎與陳逸峰建筑師的作品。對幼兒園建筑來說，夏雨幼兒園算是一種突破。總體感覺很樸實，但不缺活潑。鮮艷的色彩，規整的設計，把幼兒園活潑的氣氛與教學的嚴肅巧妙的融合。

作者自述的設計思路表示：幼兒園總共有15個班級，每個班都要求有自己獨立的活動室、餐廳、臥室和室外活動場地，在給定的狹長的用地內，排列開來就是非常長的一條。就既定的基地而言，一個柔軟的曲線型邊界可能會比直線更容易和環境相融合，于是們將15個班級的教室群和教師辦公及專用教室部分分為兩大曲線圍合的組團，分別圍以一實一虛的不同介質，班級教室部分的曲線體是落地的實體涂料圍墻，辦公和專用教室部分是有意抬高并周邊出挑的U型玻璃圍墻。

在班級單元的設計上，活動室因為需要和戶外活動院落相連而全部設于首層，臥室則被覆以鮮亮的色彩置于二層，臥室間相互獨立并在結構上令其樓面和首層的屋面相脫離，強調其漂浮感和不定性，這種不定性以及恰當尺度的相互分離導致一種看似隨意的集聚狀態，空間產生張力。每三個班級的臥室以架空的木棧道相連，這些臥室如依依不舍的村落般友好和親切。當高大的喬木植入各個院落，建筑在空中被化解，而最終的建筑形象也因這些樹木而生機勃勃，兩者相得益彰，共同棲息在這狹長的小河邊。

第二天我們去了辰山植物園，上海辰山植物園坐落于佘山國家旅游度假區內.據明代董其昌記載，辰山“在諸山之東南，次于辰位”，也以此得名。由上海市政府、中國科學院、國家林業局合作共建，是融科研、科普、景觀和休憩為一體的綜合性植物園。參觀完植物之后，我們便啟程回了南京。

南京兩天的實習分別是參觀南京大屠殺紀念館以及老門東，還有校內亭子的測量。南京大屠殺紀念館整體形狀猶如一艘“和平之舟”，東部拔地而起的高大船頭是陳列展廳，周邊莊嚴肅穆的廣場可容納萬人集會；中部是原館的遺址悼念區，西部大片開闊區域是樹木蔥蘢的和平公園。何鏡堂院士在向記者介紹當初的設計思路時表示，南京大屠殺是一個震驚全人類的重大事件，設計的主要目的是再現當時的真相，牢記歷史，面向未來是整個場館的主題。據何院士介紹，新館主要有幾大亮點：第一，新館比較長，有700多米，總計有2萬多平，但是這2萬多平的面積并不是靠某一項內容呆板的堆積起來的。新館分為三大部分，就像一篇優美的文章，很好的通過展開、高潮、尾聲形成一個完整的整體，更具特色的是，這三個部分是依據新館所處的地形而建成，整體呈起伏狀，給人一種完整而凝重的氣勢。

第二，新館改變了原來舊館圍繞“萬人坑”作為主題的做法，“萬人坑”在新館的整體當中只是其中的一部分。最后，踏入新館的人都可以看到，館前的大廣場上，用碎小的石塊建成了廣場地面，人走上去沙沙作響，這讓人們聯想到1937年的冬天，逃難的人們踩在厚厚的積雪上發出的聲響。而且，新館刻意的不做太多的綠化工作，以枯木枯石為主要材料，墻面也以灰色為主題，試圖以沒有生氣的材料營造成一種沒有生氣的氣氛，讓人一進入新館，就會產生一種強烈的哀思和共鳴。

老門東是一個具有歷史意義的地方，南京市政府展開的城南歷史文化保護與復興工程的其中一項便是這，門東自古便是民俗文化、休閑文化和市井文化匯集之地。現如今的門東,同樣不失為一個雅俗共賞之地,在門東,人們不僅可以前往蔣壽山故居、問渠茶館等地參觀游覽,還可以在特色鮮明、別具特色的街巷中逛逛韓復興、謝馥春等中華老字號,在欣賞剪紙、燈彩等非遺展示的同時,還可以品味星巴克、啤酒吧的現代時尚。門東地區因位于中華門以東得名,北起長樂路,南抵明城墻,西沿內秦淮河,東接江寧路,占地面積70萬平方米。目前正在實施的老城保護改造范圍占地面積約15萬平方米。

這4天的實習帶領我們領略了不同大師的設計理念，為我們以后的設計學習提供了更多的經驗和靈感。

第三篇：園林建筑設計實踐報告1

園林建筑實踐報告

一、實踐目的：

1、通過參觀增強對建筑結構的理解，使所學知識與建筑相結合。

2、理論聯系實際，用實踐驗證鞏固所學知識，并加深感性認識。

3、通過親身參與，培養自主發現問題、自主解決問題的能力。二、三、四、實踐內容：

園林建筑設計不僅需要平時我們書上學到的，還需要我們多看，多觀察，而實習無疑是最有效地。

邢老師主要向我們講述了關于現代建筑和古典園林建筑有關的問題。其中包括：在建筑空間和構造設計中怎樣體現建筑設計理念和古典建筑。在黃淮學院校內有不久前建成的行政大樓和圖書館。它們都是獨立建筑，形體大而宏偉。

在天中廣場上有許多駐馬店的建筑標志比如廣播電視塔，移動大樓、政府大樓、奧斯卡影院等宏偉建筑。其中天中廣場上市政府對面的奧斯卡影城外形就是一個巨大船，象征著駐馬店正在揚帆起航。建筑立面設計就是恰當地運用形式美的規律，它們一方面體現了建筑的美，也體現了駐馬店的象征。這些建筑通過不同的處理，達到了較好的效果。它們讓人感覺很和諧美觀，使之成為一座成功的建筑。

移動大樓充分利用了現代建筑的特色。大量使用了玻璃材質。給人一種視覺的穿越。在我們平時畫圖中這都是我們應該借鑒的。同時老師還進一步講解了關于建筑設計的方法。具體內容如下：

1、建筑設計應該遵循的基本原則：

（1）、滿足建筑上使用功能要求 —— 方便適用（2）、滿足建筑技術合理性的要求——安全耐用，施工方便 實踐時間：

2012年5月19號上午 實踐地點：

黃淮學院、駐馬店天中廣場、梁祝公園、盤古園（3）、滿足經濟性要求——節省造價

（4）、滿足環境哈單體建筑造型美觀要求——美觀藝術

2、建筑設計的內容和方法

（一）、使用房間的平面設計

其中包括形、量、通、質，分別表示形狀、面積和開間進深尺寸，內部的交通組織，室內環境品質，采光通風和保溫隔熱等。

（二）、交通聯系空間的平面設計

（1）、走廊——形式與寬度；

（2）、樓梯——數量、位置、形式和大小；

（3）、大廳——位置和面積大小；

（三）、建筑平面綜合設計

（1）、建筑入口確定；

（2）、平面組合方式的選擇；

（3）、平面形狀的確定；

（4）、房間的安排布置；

（5）、交通聯系的組織；

（四）、總平面設計

（1）、建筑場地條件分析；

（2）、建筑物坐落位置，朝向和間距的確定；

（3）、道路系統的設置；

（4）、綠化植被的安排；

（五）、建筑剖面設計

（1）、層數的確定；

（2）、各個部分高度的確定，關鍵是層高的確定；

（3）、剖面組合；

（4）、建筑采光通風設計；

(六)、建筑立面設計

（1）、個性特征鮮明；

（2）、技術語言真實；

（3）、周邊環境協調；

（4）、符合美學原則； 在市政府的前面是一個沿河綠化帶，它的存在對市政府的環境和天中廣場是一個補充。在此時到處都是綠葉和盛開著花朵，讓人有一種置身于大自然的感覺。現代建筑都特別注重建筑與周圍環境的和諧。通過老師這次細致講解和我們的觀察有了更加深的印象。“環境協調”是近年來建筑界的一種新主張，它實質上就是講建筑與建筑之間的協調關系。這種“協調”應包括兩層含義，既有空間意義上的協調，又有時間意義上的協調。當代建筑的一個基本觀點是把環境空間看成建筑的“主角”，而人又是環境空間的“主角”。建筑就已經越出了它自己的范圍而接近比它更高一層的藝術，即雕刻。所以說建筑需要表現，但這種表現并不能脫離建筑美的本義，我們應該將這種表現更多地投向整體環境。

一個地區應該有自己的建筑標志，而位于開元路與樂山路交叉口的天中塔是駐馬店的形象標志。這樣的建筑應該具有自己的特點，能夠表現當地的特色。

優秀的建筑作品，既不應該是威風凜凜的招牌，也不應該是可有可無的擺設，而應該與建筑一起生長。協調并不是單單只求形式表面的相同或相近，建筑環境美的奧妙在于結合，協調是一種結合，對比也是一種結合。對于造型奇特、個性張揚，與周圍環境形成巨大形體反差和個性特征突顯的建筑也不應一味地否定。這種建筑物只是在特定條件下，在與環境的強烈對比中去求得整體美的一個特例。將藝術的喜劇色彩、幽默詼諧或荒誕滑稽注入建筑藝術之中，雖然是一種極端化做法，但它至少可以打破現代建筑刻板沉悶的狀況。建筑環境藝術的主旨不但要創造和諧統一，而且要創造豐富多彩。

當今社會網絡已經把世界緊緊地聯成了一體，失落與回歸成為一個無可回避的話題。高品質的生活方式與理想的生活狀態成為人們追求的終極目標。而對于這個終極目標的渴求應該來源于能夠給人以精神安慰和精神享受的外在環境。時代給建筑師出了難題，要讓建筑更多地融入我們生存的大環境，將個性融入共性。

在盤古園和梁祝公園里我們領略了園林的魅力，在城市中有一片休息之地是一種享受。在城市的壓力下，人們能在這種環境下，可以放松心情。有助于身體的調節。而城市中的各種園林有大的如公園、沿河綠化帶等；小的如各種小游園、街頭綠地等。園林綠地的設計有許多要求和規定。我們在設計時要要更加注意。下來老師更我們一一介紹了其中的一些知識并且重點介紹了園林建筑。在盤古園它的主題是開天辟地的盤古，在大門正中間是盤古的雕像，其他地方都與其有關。在梁祝小游園他建設的主題是根據梁祝得來的。這一切都應用了歷史典故。下來我們先了解一下園林建筑的概念：它是建造在園林和城市綠化地段內供人們游憩或觀賞用的建筑物，常見的有亭、廊、閣、軒、樓、臺、舫、廳堂等建筑物。通過建造這些主要起到園林里造景，和為游覽者提供觀景的視點和場所；還有提供休憩及活動的空間等作用。建筑與環境的結合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構成上所占的比重都是很小的。

在各種小游園里植物配置也是非常重要的。物配置的優劣直接影響到園林工程的質量及園林功能的發揮。園林植物配置不僅要遵循科學性，而且要講究藝術性，力求科學合理的配置，創造出優美的景觀效果，從而使生態、經濟、社會三 者相互聯系。

五、實踐總結：

這次建筑參觀實踐雖然時間很短，但通過實習和老師的細心講解。我學習到了很多，我的所想所見所感化之前在學校學習的只是知識都要多得多，而且沿途不斷的跟同學老師討論，交換想法，收益很大。我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識，通過觀察和親自操作，更好的印證了所學知識。為以后的學習和工作打下基礎。在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力，了解我國有關的建筑方針和政策，正確使用本專業的有關技術規范和規定。

第四篇：園林建筑設計心得體會

園林建筑設計心得體會

園林建筑作為造園四要素之一，是一種獨具特色的建筑，既要滿足建筑的使用功能要求，又要滿足園林景觀的造景要求，并與園林環境密切結合，與自然融為一體的建筑類型。

一、園林建筑的功能：

１、滿足功能要求: 園林是改善、美化人們生活環境的設施，也是工人們休息、游覽、文化娛樂的場所，隨著園林活動的日益增多，園林建筑類型也日益豐富起來，主要由茶室、餐廳、展覽 館、體育場所等等，以滿足人們的需要。

２、園林景觀要求:（1）點景： 點景要與自然風景融會結合，園林建筑常成為園林景觀的構圖中心主體，或易于近觀的局部小景或成為主景，控制全園布局，園林建筑在園林景觀構圖中常有畫龍點睛的作用。

（2）賞景： 賞景作為觀賞園內外景物的場所，一棟建筑常成為畫面的管點，而一組建筑物與游廊相連成為動觀全景的觀賞線。因此，建筑朝向、門窗位置大小要考慮賞景的要求。

（3）引導游覽路線： 園林建筑常常具有起乘轉合的作用，當人們的視線觸及某處優美的園林建筑時，游覽路線就會自然而然的延伸，建筑常成為視線引導的主要目標。人們常說的步移景異就是這個意思。

（4）組織園林空間： 園林設計空間組合和布局是重要內容，園林常以一系列的空間的變化巧妙安排給人以藝術享受，以建筑構成的各種形式的庭院及游廊、花墻、圓洞門等恰是組織空間、劃分空間的最好手 段。

二、園林建筑的特點：

１、布局 園林建筑布局上要因地制宜，巧于因借，建筑規劃選址除考慮功能要求外，要善于利用地形，結合自然環境，與自然融為一體。

２、情景交融 園林建筑應結合情景，抒發情趣，尤其在古典園林建筑中，常與詩畫結合，加強感染力，達到情景交融的境界。

３、空間處理 在園林建筑的空間處理上，盡量避免軸線對成，整形布局，力求曲折變化，參差錯落，空間布置要靈活通過空間劃分，形成大小空間的對比，增加層次感，擴大空間感。

４、造型 園林建筑在造型上更重視美觀的要求，建筑體型、輪廓要有表現力，增加園林畫面美，建筑體量、體態都應與園林景觀協調統一，造型要表現園林特色，環境特色、地方特色。一般而言，在造型上，體量宜輕盈，形式宜活潑，力求簡潔明快，通透有度，達到功能與景觀的有機統一。

５、裝修 在細節裝飾上，應有精巧的裝飾，增加本身的美觀，又以之用來組織空間畫面。如常用的掛落、欄桿、漏窗、花格等。

三、園林建筑的分類按使用功能分為 ：

１： 游憩性建筑：有休息、游賞使用功能，具有優美造型，如亭、廊、花架、榭、舫、園橋等。

2： 園林建筑小品： 以裝飾園林環境為主，注重外觀形象的藝術效果，兼有一定使用功能，如園燈、園椅、展覽牌、景墻、欄桿等。

3： 服務性建筑：為游人在旅途中提供生活上服務的設施，如小賣 部、茶室、小吃部、餐廳、小型旅館、廁所等。

４： 文化娛樂設施開展活動用的設施：如游船碼頭、游藝室、俱樂部、演出廳、露天劇場、展覽廳等

５： 辦公管理用設施：主要由公園大門、辦公室、實驗室、栽培溫室，動物園還應有動物獸室。

四：園林建筑設計的方法與技巧：

建筑要適用、經濟、堅固、美觀。

要符合藝術均衡法則： 可居、可游、可觀。

1：立意： 設計目的“巧密于精細，神儀在心”，“寓情于景，情景交融”。

2：選址： “南方欲就亭臺，低凹可開城池”。

3：布局： 自然式：（1）中國古典，山水為骨架，建筑為眉目，山水為主，建筑配合。（2）統一中求變化，對成中求差異。

4：借景：

種類：（1）借形：借建筑，山石。（2）借色：借月色、植物、顏色。（3）借聲：借溪谷泉、鳥、幕鼓、晨鐘。（4）借香：如廣州蘭圃、荷風四面亭。

方法： 遠借、仰借、鄰借、俯借，應時而借，借景有因。

5：尺度與比列

6：大小與質感：園林建筑外在特征：南方，淡雅、輕盈。北方，造型渾厚。

建筑設計的概念，大家都很清楚，它所涵蓋的范圍極廣，涉及的功能、結構、材料、領域也很多，每件成功作品本身由多種因素組合而成，如何把眾多元素組合成一個和諧、統一的空間，那就需要我們的水平了。實際現狀是，許多拿不出好的設計，然后去抄襲、剽竊。所以，我們目前所能做的就是要清楚自己的狀況，正確地認識自己距離設計，尤其是好的設計有多遠，學習、積累并不停的思考。

具體到建筑設計，僅僅憑借學校中所學的知識畢竟是很少、很基礎的概念性的東西，然而也恰恰是最根本和最精華的東西。實際上在工作中我們也在不斷地隨著實踐的深入而在不斷地學習，只是很不系統，往往是缺什么補什么，用到哪里，學到哪里。所以，也要善于利用各自不同環境和方法，達到知識的逐步積累。

裝飾材料多樣化，設計工程項目的多樣性及和各種各樣的具體情況，也需要我們了解更多設計本身以外的知識，不僅需要了解和解決項目中的空間、尺度、比例、材料、顏色的關系，更要了解并運用與之相關的疏散、節能、防火等知識。因為設計都是由這些看似不相關的元素構成，組合得感觀好，功能問題解決的好，就可能成為一個好的設計。在這個基礎上，你才能合理地以各種數字和設計法則作出最合適的設計。

很多人以為自己是作設計的，于是只關心“設計”的事，只看“設計”的書，所有的活動和知識均局限在這個圈子內，以為這樣很“專業”，其實，很多與設計相關的知識都是在不經意時積累的，知識面越開闊，見識越廣，思想越活躍，作設計才能不拘一格。

回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從初稿到定稿，從理論到實踐，在整整兩個月的日子里，可以說得是有苦有甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說在用ps和3d做彩平圖和效果圖時,軟件不上手。建筑小品設計時，對材料構造不了解??通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在吳卓珈老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！

第五篇：園林建筑設計學習心得

園林建筑設計學習心得

這里我們說的園亭，是指園林綠地中精致細巧的小型建筑物。可分為兩類，一是供人休憩觀賞的亭，另是具有實用功能的票亭、售貨亭等。

明《園冶》中說“亭者，停也。所以停憩游行也。”說明園亭是供人歇息休憩的地方，這是本文要敘述的對象。園亭的位置選擇

建亭地位，要從兩方面考慮，一是由內向外好看，二是由外向內也好看。園亭要建在風景好的地方，使入內歇足休息的人有景可賞留得住人，同時更要考慮建亭后成為一處園林美景，園亭在這里往往可以起到畫龍點睛的作用。

園亭雖小巧卻必須深思才能出類拔萃。

首先是選擇所設計的園亭，是傳統或是現代?是中式或是西洋?是自然野趣或是奢華富貴?這些款式的不同是不難理解的。

其次，是同種款式中，平面、立面、裝修的大小、形樣、繁簡也有很大的不同，須要斟酌。例如同樣是植物園內的中國古典園亭，牡丹園和槭樹園不同。牡丹亭必須重檐起翹，大紅柱子；槭樹亭白墻灰瓦足矣。這是因他們所在的環境氣質不同而異。同樣是歐式古典園頂亭，高爾夫球場和私宅庭園的大小有很大不同，這是因他們所在環境的開闊郁閉不同而異。同是自然野趣，水際竹筏嬉魚和樹上杈窩觀鳥不同，這是因環境的功能要求不同而異。

再次，所有的形式、功能、建材是在演變進步之中的，常常是相互交叉的，必須著重于創造。例如，以四片實墻，邊框采用中國古典園亭的外輪廓，組成虛擬的亭，也是一種創造。用懸索、布幕、玻璃、陽光板等，層出不窮。只有深入考慮這些細節，才能標新立異，不落俗套。這決非是“套用一只”敷衍了事所能比擬的。

園亭的平立面

園亭體量小，平面嚴謹。自點狀傘亭起，三角、正方、長方、六角、八角以至圓形、海棠形、扇形，由簡單而復雜，基本上都是規則幾何形體，或再加以組合變形。根據這個道理，可構思其他形狀，也可以和其他園林建筑如花架、長廊、水榭組合成一組建筑。

園亭的平面組成比較單純，除柱子、坐凳(椅)、欄桿，有時也有一段墻體、桌、碑、園亭的平面布置，一種是一個出入口，終點式的；還有一種是兩個出入口，穿過式的。視亭大小而采用。

園亭的立面，因款式的不同有很大的差異。但有一點是共同的，就是內外空間相互滲透，立面顯得開暢通透。

園亭的立面，可以分成幾種類型。這是決定園亭風格款式的主要因素。如：中國古典、西洋古典傳統式樣。這種類型都有程式可依，困難的是施工十分繁復。中國傳統園亭柱子有木和石兩種，用真材或砼仿制；但屋蓋變化多，如以砼代木，則所費工、料均不合算，效果也不甚理想。西洋傳統型式，現在市面有各種規格的玻璃鋼、GRC柱式、檐口，可在結構外套用。

平頂、斜坡、曲線各種新式樣。要注意園亭平面和組成均甚簡潔，觀賞功能又強，因此屋面變化無妨要多一些。如做成折板、弧形、波浪形，或者用新型建材、瓦、板材；或者強調某一部分構件和裝修，來豐富園亭外立面。

仿自然、野趣的式樣。目前用得多的是竹、松木、棕櫚等植物外型或木結構，真實石材或仿石結構，用茅草作頂也特別有表現力。

帳幕等新式樣，以其自然柔和的曲線，應用日漸增多。

這里我們再來說園路，它是指綠地中的道路、廣場等各種鋪裝地坪。它是園林不可缺少的構成要素，是園林的骨架、網絡。園路的規劃布置，往往反映不同的園林面貌和風格。園路的功能

園路和多數城市道路不同之處，在于除了組織交通、運輸；還有其景觀上要求：組織游覽線路；提供休憩地面，園路、廣場的鋪裝、線型、色彩等本身也是園林景觀一部分。總之，園路引導游人到景區，沿路組織游人休憩觀景，園路本身也成為觀賞對象。

一般綠地的園路分為幾種：

●主要道路。聯系全園，必須考慮通行、生產、救護、消防、游覽車輛。寬7～8米。●次要道路。溝通各景點、建筑，通輕型車輛及人力車。寬3～4米。

●林蔭道、濱江道和各種廣場。

●休閑小徑、健康步道。雙人行走1。2～1。5米，單人0。6一l米。健康步道是近年來最 為流行的足底按摩健身方式。通過行走卵石路上按摩足底穴位達到健身目的，也不失為園林一景。園路的線型

(1)規劃中的園路，有自由、曲線的方式，也有規則、直線的方式，形成兩種不同的園林風格。當然采用一種方式為主的同時，也可以用另一種方式補充。仔細觀察，上海楊浦公園整體是自然式的，而入口一段是規則式的；復興公園則相反，雁蕩路、毛氈大花壇是規則式，而后面的山石瀑布是自然式的。這樣相互補充也無不當。不管采取什么式樣，園路忌諱斷頭路、回頭路。除非有一個明顯的終點景觀和建筑。

(2)園路并不是對著中軸，兩邊平行一成不變的，園路可以是不對稱的。最典型例子是浦東世紀大道：100米的路幅，中心線向南移了10米，北側人行道寬44米，種了6排行道樹。南側人行道寬24米，種了兩排行道樹；人行道的寬度加起來是車行道的兩倍多。

(3)園路也可以根據功能需要采用變斷面的型式。如轉折處不同寬狹；坐凳、椅處外延邊界；路旁的過路亭；還有園路和小廣場相結合等等(見圖)。這樣寬狹不一，曲直相濟，反倒使園路多變，生動起來，做到一條路上休閑、停留和人行、運動相結合，各得其所。

(4)園路的轉彎曲折。這在天然條件好的園林用地并不成問題：因地形地貌而迂回曲折，十分自然，不在話下。而上海一般就不是這樣。為了延長游覽路線，增加游覽趣味，提高綠地的利用率，園路往往設計成婉蜒起伏狀態，但是上海園林用地的變化不大，往往一馬平川而根據不足。這時就必須人為地創造一些條件來配合園路的轉折和起伏。例如，在轉折處布置一些山石、樹木，或者地勢升降，做到曲之有理，路在綠地中；而不是三步一彎、五步一曲，為曲而曲，脫離綠地而存在。陳從周說：“園林中曲與直是相對的，要曲中寓直，靈活應用，曲直自如。”以明·計成的話要做到：“雖由人作，宛如天開。”

(5)園路的交叉要注意幾點：

▲避免多路交叉。這樣路況復雜，導向不明。

▲盡量靠近正交。銳角過小，車輛不易轉彎，人行要穿綠地。

▲做到主次分明。在寬度、鋪裝、走向上應有明顯區別。

▲要有景色和特點。尤其三叉路口，可形成對景，讓人記憶猶新而不忘。

(6)園路在山坡時，坡度≥6，要順著等高線作盤山路狀，考慮自行車時坡度≤8，汽車≤15；如果考慮人力三輪車，坡度還小，為≤3。

人行坡度≥10%時，要考慮設計臺階。園路和等高線斜交，來回曲折，增加觀賞點和觀賞面，未嘗不是好事。

(7)安排好殘廢人所到范圍和用路。園路的鋪裝

采塊料-砂、石、木、預制品等面層，砂土基層即屬該類型園路。這是上可透氣，下可滲水的園林--生態--環保道路。之所以如此建議，是基于下面幾點考慮：

(1)符合綠地生態要求。可透氣滲水，極有利于樹木的生長，同時減少溝渠外排水量，增加地下水補充。

(2)與園林景觀相協調。自然、野趣，少留人工痕跡。尤其是郊區人工森林這種類型綠地，粗獷一些并無不當。

(3)新建園林，尤其上海園林，往往因地形變更，土方工程使部分、甚至大部分園路、廣場處于新填土之上。

(4)園林綠地建設是一個長期過程，要不斷補充完善。這種路面鋪裝適于分期建設，甚至臨時放個過路溝管，抬高局部路面，也極容易不必如剛性路面那樣開腸剖肚。

(5)園林綠地除建設期間外，園路車流頻率不高，重型車也不多。

(6)是我國園林傳統做法的繼承和延伸。塊料路面的鋪砌要注意幾點：

廣場內同一空間，園路同一走向，用一種式樣的鋪裝較好。這樣幾個不同地方不同的鋪砌，組成全園，達到統一中求變化的目的。實際上，這是以園路的鋪裝來表達園路的不同性質、用途和區域。

一種類型鋪裝內，可用不同大小、材質和拼裝方式的塊料來組成，關鍵是用什么鋪裝在什么地方。例如，主要干道、交通性強的地方，要牢固、平坦、防滑、耐磨，線條簡潔大方，便于施工和管理。如用同一種石料，變化大小或拼砌方法。小徑、小空間、休閑林蔭道，可豐富多采一些，如我國古典園林。