第一篇：傾聽著,努力著,奮斗著-----聽班會藝術培訓有感

傾聽著，努力著，奮斗著

-聽班主任“班會藝術·心理輔導·科學管理”培訓有感

2017年3月4號和5號，我們有幸參加了“核心素養(yǎng)”背景下班主任“班會藝術·心理輔導·科學管理”現(xiàn)場觀摩研討會。兩天時間的學習，傾聽了四位專家的講座，使我們受益匪淺，意猶未盡。

一．幽默風趣.溫文爾雅的秦望老師

秦望老師是8+1工作室的主持人，他是一位癡心學術的研究者，不知疲倦的實踐鉆研班主任理論。盡管他經(jīng)歷坎坷，但是他始終不放棄自己的夢想。研討會現(xiàn)場，秦望老師用幽默風趣的語言現(xiàn)場打造了一節(jié)迷人班會課：一萬小時定律。盡管時間很短，但是課堂不乏風趣，充分調(diào)動了課堂氣氛，又讓我們認識到成功的路上，地廣人稀，因為能堅持到底的人很少，任何光鮮亮麗的背后，都會有不為人知，無法想象的付出。

正是秦老師這種永不放棄，客觀的人生態(tài)度，讓我認識到不管自己以后要面對多大的困難，都不要忘記自己的夢想，不要停止奮斗的腳步。同樣，作為一名老師，一名新進班主任，我曾經(jīng)退縮過，猶豫過，是秦老師的講座讓我重拾信心，重新面對。同樣，秦老師的主題班會也是妙趣橫生，意義非凡。主題班會是班主任和學生心靈交流的平臺，也是班主任老師教育學生的重要時刻。一節(jié)好的班會能對孩子的教育起到事半功倍的效果。

秦老師打造的班會課堂有自己的特色，也有自己的妙招：1.運用恰當素材。2.捕捉教育契機。3.創(chuàng)設德育情境。4.增強活動體驗。5.植入學科教學。6.開發(fā)微小時段。7.及時總結(jié)點評。8.融合心理技術。9.巧借八方力量。10.預演模擬過程。每一節(jié)班會都需要老師精心準備。班會就像一把鑰匙，能開啟學生的心靈。班會就像一顆大樹，為孩子們遮蓋陽光。班會就像一個港口，是學生停靠的港灣。

一．優(yōu)雅大方，氣質(zhì)如蘭的古春燕老師。

來自昆明的古春燕老師，氣質(zhì)優(yōu)雅，現(xiàn)場打造了一節(jié)小學班會《好習慣成就人生》。聽完古老師的現(xiàn)場班會課，我們才知道原來班會課可以上得這么優(yōu)雅，在優(yōu)雅大方中逐步拉近了與學生之間的距離，步步指引，讓學生明白我們不僅可以整理書包，衣柜，鞋柜這些空間，我們還可以整理自己的內(nèi)心。

貌似一節(jié)普通的班會課，合理分配自己的課余時間，時刻整理自己的心情，這樣的班會課何嘗不是一節(jié)妙趣橫生的人生課呢？人生需要整理，不僅整理自己的時間，更重要的是要時刻整理自己的心情。作為班主任，亦是如此，面對性格各異的孩子，難免課堂會出現(xiàn)各種各樣的事情，這時，我們是否會整理自己的心情，面對各種突如其來的事情呢？每一個孩子都是含苞待放的花骨朵，正是有了溫暖的陽光和細心的澆灌，這些花骨朵才能開出鮮艷的花朵。我們不正是孩子們需要的陽光和細心的澆灌者嗎？

二．慷慨激昂，激情澎湃的張勝利老師

張勝利老師給我們上了一節(jié)別開生面的班會，細心講述了自己和孩子們之間的生活點滴。盡管張老師一位小有名氣的教育專家，但是他依然堅持工作在一線，細心觀察著每一位孩子的變化，耐心教導著每一位問題學生，我也深深感受到了張老師對學生得那份真誠和細致。

一張微笑的臉龐，一個細心的動作，一句鼓勵的話語，一個習慣的養(yǎng)成，都能讓孩子感受到張老師的愛。同樣，鼓勵關心式的教育也讓張老師收獲滿滿的幸福和感動。班主任的工作是繁瑣的，道路是艱辛的，但也是幸福的。正是這份幸福讓張老師更加熱愛這份工作。

優(yōu)秀是一種習慣，也是一種必然，工作需要激情，激情是工作的靈魂，對工作充滿熱情，可以使我們無所畏懼，不畏工作中的困難和阻礙，有了激情，工作室幸福的，我們熱愛這份激情，才能真正體驗職業(yè)幸福感。善待自己，善待工作，過好每一天是最大的幸福，把每一天過得充實是最大的快樂，用心過好每一天四最大的收獲。

三．聰明機智，溫柔大度的王秋霞老師

5號下午，王秋霞老師帶著一節(jié)心理輔導課《親愛的小黑》走進了研討會的課堂。看似輕松的課堂喚出了很多人的內(nèi)心。每個人心里都住著一個小黑，當我們害怕時，親愛的小黑出現(xiàn)了；當我們猶豫不決時，親愛的小黑出現(xiàn)了；當我們面對挑戰(zhàn)時，親愛的小黑出現(xiàn)了；當我們要邁入新階段時，親愛的小黑出現(xiàn)了。

聽完這節(jié)課，我敢于直視自己的內(nèi)心，正視自己的困難，現(xiàn)在我覺得好像內(nèi)心的小黑變成了可愛的小紅。作為班主任，瑣碎細小的事情常常發(fā)生，周而復始的工作令我們疲憊不堪，這時，或許親愛的小黑就會不約而至，面對小黑，我們一定要以小黑為伴；面對挑戰(zhàn)，我們一定要以小黑為伴；面對困難，我們一定要以小黑為伴。帶著勇敢，帶著自信，在班主任的工作道路上能越走越遠。

如果說學生是一株小草，那么班主任就像滋潤小草的露水和陽光；如果說學生是一片麥田，班主任就是灌溉麥田的河流；班主任和學生息息相關，無論在生活中，還是在課堂上，班主任就像母親要給予學生關懷和愛。

傾聽著，努力著，奮斗著，班主任的工作道路上有你有我，有苦有累，只要我們永不放棄，勇敢面對，就能繪就一片自己的宏偉藍圖。