第一篇：黨員學習雷鋒精神體會3篇

黨員學習雷鋒精神體會3篇

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開精神支撐。下面是黨員學習雷鋒精神體會，希望可以幫到大家。

篇一：黨員學習雷鋒精神體會

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

雷鋒這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和精神，必將不斷地發揚光大。他那不可磨滅的光輝形象，將永遠活在我們心中。雖然在我們的生活和學習中沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有明星般耀眼的光芒，但我要用真誠和熱心，用雷鋒精神來定自己的人生坐標。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

雷鋒生前說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”、“我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的”。多么偉大的情操啊!雷鋒精神概括地說就是中華民族傳統美德與英雄主義、社會文明的結合。雷鋒精神反映的是人民的精神追求，代表了社會發展進步的方向，具有永恒的價值，體現了中華民族的優秀民族精神。雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現的出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想奮斗的精神。然而，在當今社會中，“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，全心全意為人民......”這些蕩氣回腸的歌曲，不知從什么時候起，已逐漸消失了。新時代的我們如何去弘揚和培育優秀的民族傳統并賦予新的時代內涵呢?隨著社會的發展，中國加入WTO、全球化腳步的加快，我們更應該撿起這些不該丟的寶貴財富...。

雷鋒這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷的發揚光大。他那不可磨滅的光輝形象，將永遠活在我們的心中。雖然在我們的生活和工作中沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有明星般耀眼的光芒，但我們要用真誠和熱心，用雷鋒精神來定位自己的人生坐標。

我們更不能忘了他的螺絲釘精神，還記得那句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了那一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆螺絲釘，你是否地堅守著你生活的崗位?”這是雷鋒同志在日記中寫到的一句話。作為在雷鋒精神鼓舞下成長起來的一代人，更加感受到雷鋒精神的偉大。雷鋒用他暫短的一生能夠激勵幾代人的成長，是因為他所具有的高尚品質贏得人們的愛戴和崇敬。雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，體現了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。這就是雷鋒精神的實質，這種偉大精神將永遠激勵我們繼續向前。

篇二：黨員學習雷鋒精神體會

在20世紀，有這樣一個普普通通的共產黨員。他不是什么領導、領袖，也沒有為國家立過什么大功。但是他卻在生活中幫助人民，做了一些微不足道的小事，為人民服務。就這樣他的名字就永遠留在人民心中了。而這個名字也是家喻戶曉的，那就是雷鋒。他的一生雖然只有短暫的22年，但是他的精神卻永遠映入了我們的心中。

雷鋒還是一個幫助戰友的好同志。隊里，雷鋒有一戰友叫小喬，他的文化素質有點低，一提到學習就頭痛，而雷鋒知道了，就耐心的給他講學習方法。語文過關了，可是算術又難到了。有一次，雷鋒看到了一片毛主席的文章很感動，就找到小喬，講給他聽，激勵他堅定學習的信心。小喬聽了就決定，一定要把算術攻下來。雷鋒還把筆和文章給小喬看。很快小喬的成績提了上去。還有同班戰友小周是一個樂觀的小伙子。可是有一天，他收到了一封信，臉上就失去了笑容。后來雷鋒才知道他的父親病了，還很嚴重，希望寄些錢去給老人治病。雷鋒了解小周的性格，就以小周的名義，寫了封信，寄去了10元錢。后來的回信才讓小周知道是雷鋒寄的錢，感動的不是說什么好。是呀!通過了這一系列的事，讓我們體會到。雷鋒同志關心他人比關心自己還重，對待自己的戰友總是想春天一樣溫暖。

而在生活中，學習中，也“隱藏”著許多的“活雷鋒”。撿起一張小紙片;幫助老奶奶過馬路;去敬老院看望老人;在公交車上為需要乘坐的人讓座......這些都是“活雷鋒”的表現。而我也是這樣一個少先隊員。

記得有一次，學校舉行了為貧困山區的小朋友捐款活動。當老師宣布這一活動的時候，我的心思就想到了貧困山區的孩子：他們的衣服破爛不堪，想上學的孩子沒法上學，吃不好，穿不暖......他們的生活對比起我們，是多么的不堪一擊呀!想到這我真想去看看他們，支援他們，可是我又無能為力。我的心里不禁的顫抖了一下。我一定要用自己的行動去支援他們。我在心里吶喊道。一回到家，我把這件事告訴了媽媽，也決定用自己的零花錢來捐款。寫完作業，我就把我這個月的零花錢一一照了出來。“五角，一元，五元......”我一元一元慢慢地數著。“啊，才四十元。”我小聲嘀咕道。媽媽看到了上前安慰道：“楠茜，沒事的，四十元也是你對災區小朋友的一份心意呀!”聽了媽媽的活，我的心也平靜了下來，捧著那“沉甸甸”的四十元錢，小心的把它放進了書包里。第二天早上，我興高采烈的到了學校。到了捐款的時間了。老師一組一組的讓我們上來交錢。輪到我們組了，我高興的把錢交給了老師，之后回到了座位上。那個時候，我的心里別提有多高興了。想著我也為山區的小朋友做了貢獻呀!

做一個有道德的人其實很簡單。或許你撿起了一張紙條，幫助同學，做自己力所能及的事情，或許你就是一個有道德的人。就讓我們一起做一個有道德的人吧!

篇三：黨員學習雷鋒精神體會

為貫徹落實黨的十八大精神，深入開展學雷鋒活動，大力學習、宣傳和弘揚雷鋒精神，解放軍總政治部、求是雜志社、中央電視臺軍事節目中心聯合出品，解放軍電視宣傳中心、八一電影制片廠、中央新影集團聯合攝制了文獻電視片《永遠的雷鋒》。該片自2012年8月15日在央視七套首播以來，引起軍內外強烈反響，被譽為“鮮活的勵志教科書”。

《永遠的雷鋒》共六集，每集25分鐘，分別為展示雷鋒軍人形象的《士兵榮譽》，講述雷鋒人格魅力的《平凡本色》，探討雷鋒精神本質的《情系人民》，介紹軍隊學雷鋒情況的《追尋戰友》，展現雷鋒精神社會影響力的《愛心傳遞》，以及倡導大力弘揚雷鋒精神的《心靈召喚》。該片以創新的手法，再現平民化生活化的雷鋒，讓雷鋒精神更加適應時代、貼近群眾，進一步增強了學雷鋒活動的吸引力和感召力，對于新時期深入開展學雷鋒活動、弘揚社會主義核心價值體系發揮了積極作用，是一部學習、宣傳和弘揚雷鋒精神的精品力作。

雖然屏幕上反映雷鋒事跡的影視片已有許多，如電影《雷鋒》、《少年雷鋒》、《離開雷鋒的日子》等，但這次推出文獻電視片《永遠的雷鋒》，則希望更全面、更深刻地詮釋雷鋒精神，賦予雷鋒精神全新時代內涵。為此，他們將全片劃分為六集，內容分別為展示雷鋒軍人形象的《士兵榮譽》、講述雷鋒人格魅力的《平凡本色》、探討雷鋒精神本質的《情系人民》、介紹軍隊學雷鋒情況的《追尋戰友》、展現雷鋒精神社會影響力的《愛心傳遞》以及倡導大力弘揚雷鋒精神的《心靈召喚》。第1-5集的創作主題兼顧了黨中央今年在關于深入開展學雷鋒活動意見中對雷鋒精神內涵的新概括，分別是：崇高理想和堅定信念，敬業精神，奉獻精神，創業精神，創新精神。第六集，則集中綜述了歷代中央領導集體關于向雷鋒同志學習的重要指示及其產生的廣泛社會影響。

作為一部大型文獻電視片，無疑需要大量歷史和現實素材來充實。攝制組從今年3月開始，奔赴遼寧、湖南等15個省市，拍攝了200多小時高清素材，收集到國內有關影視制作機構拍攝制作和檔案館、博物館等收藏的雷鋒史料，內容涵蓋雷鋒生前珍貴影像和錄音;喬安山、龐春學、薛三元等雷鋒戰友，易秀珍、王佩玲、張建文等雷鋒工友;沈陽軍區雷鋒團，阜寧汽車客運總站學雷鋒隊、鄧州“編外雷鋒團”等學雷鋒先進集體;黃祖示等上世紀六七十年代學雷鋒老典型，郭明義等新時期學雷鋒優秀代表，以及今年陸續涌現出的“最美女教師”、“最美司機”、“最美衛士”等先進典型。這部六集高清文獻電視片歷經半年策劃、拍攝及后期制作，如期趕在雷鋒同志殉職50周年紀念日8月15日前夕完成。

一部好的片子離不開好的結構形式和敘述方式，《永遠的雷鋒》的創作有幾個特點：一是敘事基調平實、客觀。在一種平實化、平民化的敘述中，生動還原了一個性格鮮活的雷鋒，以及50年來，在雷鋒精神感召下，中國社會對雷鋒精神生生不息的繼承與弘揚。二是在故事化的敘述中傳遞一種積極、健康、陽光的價值觀。注重情感因素的捕捉與介入、觀眾的心理交流與共鳴，在一種富含情感和親和力的敘述中，將雷鋒精神的普世價值呈現出來。三是在敘事內容的選取中，利用新的故事或視角進行表述，深入挖掘、運用一些鮮為人知的故事，對于觀眾所熟悉的人或故事，也從一種更微觀更獨特的視角進行了新的創作和解讀，對主旋律題材紀錄片的創作進行了一些有益的探索與嘗試。四是注重時代感和現實意義。雷鋒的故事已經遠去，但50年來的影響卻延續至今，今天為什么依然要繼承和發揚雷鋒精神，以及如何繼承的問題，本片在敘事中做了一定程度的挖掘和呈現，這也是本片創作的現實價值和意義之所在，在歷史與現實的對話中，以影像的方式實現對雷鋒精神的弘揚與呼喚。

雷鋒精神是民族精神與時代精神的重要組成部分，體現了構建社會主義和諧社會所需要的道德情操與價值取向。正如澳大利亞攝影師理查德·麥格雷所言：“向雷鋒學習，學習做人是全人類的永久課題。”雷鋒不僅屬于中國，也屬于世界，他永遠激勵著人們去探尋生命的真諦。

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。

雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響，有人說，社會風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

學習雷鋒要充分發揮黨團員的模范帶頭作用，不但自己要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業為重，堅持黨和國家的利益高于一切。

雷鋒精神對于新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。

社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。

第二篇：學習雷鋒精神體會

學習雷鋒精神體會

每年的3月5日，是一個值得紀念的日子----學雷鋒紀念日，有些人認為雷鋒精神已經過時，但絕大多數認為雷鋒精神是永恒的，是新時代不朽的精神財富。學雷鋒關鍵是要抓住實質，雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神。

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。

雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響，有人說，社會風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久，而不會出現“三月來，四月走”的情況。

學習雷鋒要充分發揮黨團員的模范帶頭作用，不但自己要學，還要帶動和影響身邊同學去學，共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子，我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業為重，堅持黨和國家的利益高于一切。

雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神，這些都是實踐“三個代表”的精神財富。雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，從我做起，雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。

以上是我對雷鋒精神的認識，我會在以后的工作、學習中以雷鋒精神為動力，努力學習，全心全意為人民服務。真正成為一名合格的共產黨員。

趙靜

學習“雷鋒精神”心得體會

三月的“雷鋒活動月”轉眼即將結束，但雷鋒精神將永駐我們心間。通過三月的學習雷鋒精神，我感觸頗深。他用有限而短暫的生命創造出無限而長久的價值。

雷鋒精神的內涵：

在改革開放的進程中，雷鋒始終伴隨著中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標尺。雷鋒精神產生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現。50年來，雷鋒精神是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界,始終引領著社會道德風尚和時代精神。

雷鋒精神永遠不會過時。

雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，內涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進步的最核心的價值趨向。在改革開放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會主義核心價值，是鼓舞人們與時俱進、開拓創新的精神動力。我們看到，在近半個世紀的時間中，無論條件發生什么樣的變化，也無論社會發生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業、勤儉節約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪里談得上什么“過時”呢？

雷鋒的一生當中，并沒做出什么驚天動地的有壯舉，也并沒有高調的宣示和張揚，可以說除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時”的道理，成就了一個民族道德建設的前行者。學習雷鋒，發揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設和諧社會的需要。

雷鋒精神是永遠都不會過時的，同樣，雷鋒精神也不分大小深淺，只要是真心送去自己的溫暖，只要是利人的就是雷鋒的！

我們當代大學生沒有什么驚天動地的舉措。我們只有從實際出發，用實際的腳步，將雷鋒的精神詮釋到極限。讓更多的人學做雷鋒，爭做雷鋒，讓我們的家園更加友愛，更加和諧！

劉青松

第三篇：學習雷鋒精神體會

學習雷鋒精神心得體會

一位和我們年齡相仿的同志，1959年參軍1962年因公犧牲，短短的三年時間他用自己的行動為我們踐行了一種精神——雷鋒精神。也許我們并不清楚什么是雷鋒精神，但是我們讀了他的事跡之后你會發現，這種精神就是一種生活中的力所能及。當我們走上街頭，你是否會發現需要你幫助的老人，當你身在旅途，是否愿意用自己的行動給別人一個方便。而如今，當我們再讀雷鋒事跡的時候，你是否會感覺到他的幼稚？因為他做的那些事情，我們都能做到，而且實在是太簡單。但是為何他的精神激勵了我們一代又一代的人呢？這是一種無私無畏的精神，這是一種先集體后個人，先國家后集體的利益原則，是我們每個人都懂但是不是每個人都能做到的，但是他做到了，這正是他的偉大之處，同時也是們日后學習的要求。

如果我們想很好的學習雷鋒精神，用雷鋒精神指引我們前行，讓我們平凡的生活和人生閃爍出點點偉大，那么我們首先應該做的就是改變我們的思維習慣。當我們遇到事情的時候我們總是習慣與先問一下：“這跟我有什么關系呢？”當我們看不到實實在在的利益關系的時候我們告訴自己：“這和我沒關系，我沒必要多管閑事。”學習累雷鋒精神以后我們遇到事情應該問三個問題：如果是我，對我會怎么樣？對我所在的集體會有什么影響？會不會影響到國家利益？同時我們還應該有一種態度：不不應善小而不為。

09高職 段振先

第四篇：學習雷鋒精神的體會

雷鋒，他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。

（二）團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。在集體中生活學習的我們，更要學習他這一點。同學們應該敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，衛生大掃除時積極踴躍，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂。

（三）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們課下彎腰撿臟，為學校環境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

第五篇：關于學習雷鋒精神的一點體會

當下中國，綜合實力日益增強，民生福利日益改善，國際地位日益提高，不過在日趨繁榮穩定的大潮流下面也隱藏著少許暗涌流動，所以我個人覺得穩定人心，構建和諧社會是重要而緊迫的政府工程，對于教育工作者來說，德育為先，立德樹人作為工作的重點要點，根本任務。

這段時間，學校德育處開展學雷鋒活動，號召同學學習雷鋒精神，這是一次提升孩子們的思想道德水平的契機，我覺得必須好好抓好搞好這次活動。

當然，首當其沖的事情是做好家長和學生的動員，通過校訊通，和班級QQ群，告知家長。

尊敬的家長：為“弘揚雷鋒精神、釋放先鋒正能量”，學校開展“奉獻愛心”活動，為神灣敬老院的老人們，在自愿的原則下進行捐款。為構建和美社會貢獻一份自己的力量，期待您和孩子的參與，謝謝！

在動員學生時候，開展“弘揚雷鋒精神”主題班會是少不了的，怎樣讓學生領會雷鋒精髓，并且能夠付諸于行動呢？我想用淺顯易懂的言語，結合班級舉出班級中具體的好人好事是最好的辦法。下面例舉幾句淺顯易懂的話：

1、讓身邊的人，因我而感動，因我而精彩；

2、給身邊的人帶來幫助；

3、給身邊的人帶來快樂；

4、為別人做一些舉手之勞的小事情。

在捐款的時候，會出現一些不和諧，聽到一些不動聽的聲音。例如：低于5元的就不用收，特別是1角的你收來干什么。這我非常不贊同，錢多當然是一件好事，但對于捐錢數量少，也是好事，也是表達自己的一份愛心，捐出的是一份心意。

在捐款的時候，同學們的認知可能出現誤區，有些人看到人家捐了好多錢，覺得自己也要捐多一些，這樣形成虛榮盲目攀比的不良風氣；捐錢少的同學，覺得不好意思，沒有面子，擔心遭人嘲笑，產生羞愧，自卑等不良心理。這些問題，如果沒有做出適當的引導，此次捐款活動可能帶來一些負面的影響，不僅沒有釋放正能量，反而釋放負能量，這不是和活動的意圖背道而馳嗎？在適時引導下，不良現象、行為自然避免了，孩子們也明白了：衡量一個人的愛心不是根據捐錢數目的多少來評定的。打個比方，身價上億的富翁捐款幾萬元，對他的生活根本影響不了，而靠乞討為生的乞丐捐款幾百元，也許影響到了他的生活，你說他們誰更有愛心？

在捐款的時候，出現不誠實行為，可能出現打“斧頭”現象。例如家長讓捐10元，他從中抽取5元存進自己的小金庫，剩下的5元用來捐。如何杜絕這樣的事情發生。誠信教育，為學生打預防針很重要，對學生說明，要公布捐款數目，讓家長知道。

通過大家的努力，同學們的愛心得到了盡情的發揮，釋放出好些先鋒正能量。

全班所有同學都參與了在此次捐款活動，雖然捐款總數量不是很多，但是足以見證同學們的愛心。

xx等同學：生活比較節儉，幾乎不買零食，不買玩具，不多加菜，把自己積蓄已久的零用錢慷慨的捐了出來；

陳恒智、陳偉福、陳燕詩等同學：

前前后后捐了好幾次。因為家長給的加菜錢，不是一次給的，每天給一兩元，所以只能分好幾次上交給老師。

蔣xx同學：

他除了捐錢表達自己的愛心，發現班級時鐘不轉了，主動從家里帶來電池，讓時鐘恢復了正常運轉便于師生掌控時間。

陳xx等同學：

今天，班上邱同學因為沒有吃早餐上學，上課無精打采，我了解之后，問孩子們，誰帶來了水果或者牛奶，讓邱同學解解饑餓，好些同學馬上回應，“老師，我有。”陳恒智馬上從兜里掏出一個朱古力，起身去給邱同學。不過，為了從學生的身體健康出發，從學校的環境衛生出發，學生除了水果和牛奶之外，其它食物一般不允許帶來的。陳恒志等同學冒著被批評的風險做好事，從助人為本，助人為先的這個角度看，這種精神很可嘉。

家長朋友們很支持孩子參與這次活動，曾海燕家長還在繁忙工作之中，無償修理好班級的時鐘。

構建和諧、穩定社會，從小做起！從小事做起！讓雷鋒精神遍地生根發芽，遍地開花