第一篇：課內實驗報告-c
一.實驗目的及實驗環(huán)境
實驗目的
1、掌握函數(shù)定義的一般形式
2、掌握函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的返回值
3、掌握函數(shù)調用的一般方式和調用過程
4、掌握函數(shù)的嵌套調用和遞歸調用
5、分析對比不同的實現(xiàn) 實驗環(huán)境
Windows xp + VC ++ 6.0 二.實驗內容
課本P147頁7.15；課本P160頁7.23,7.24 三．方案設計
7.15 用函數(shù)的遞歸調用實現(xiàn)，每次遞歸調用，可以使盤片數(shù)減1，當遞歸調用到盤片數(shù)為1時結束遞歸。
7.23 通過循環(huán)結構和插入排序法實現(xiàn)，輸入時使10個字符形成字符串，最后將已排序的10個字符輸出。
7.24 由用戶輸入一個數(shù)，并選擇轉換為幾進制數(shù)最后輸出；若輸入有誤則系統(tǒng)提示出錯。若輸入十進制數(shù)，除N取余直到商為0，將除得的結果逆序輸出；若輸入非十進制數(shù)，按權 展開得到十進制數(shù)。
四．測試數(shù)據(jù)及運行結果
1．正常測試數(shù)據(jù)及運行結果； 7.15
7.23
7.24
2．非正常測試數(shù)據(jù)及運行結果。7.15
7.23
五．總結
1．實驗過程中遇到的問題及解決辦法； 形參與實參在對應順序上出現(xiàn)差錯，在進制轉換輸入第一個數(shù)時，下標未從1開始。
解決辦法：函數(shù)的實參和形參應在個數(shù)，類型和順序上一一對應。2．對設計及調試過程的心得體會；
編寫C語言程序應該簡潔，程序層次應該清晰。在調試程序的過程中，每改一處錯誤，編譯一次。在不斷調試程序和改錯的過程中，可以對程序代碼做進一步的簡化。
六．附錄：源代碼（電子版）
7．15 void hanoi(int n,char x,char y,char z){ if(n==1)printf(“%c->%cn”,x,z);else { hanoi(n-1,x,z,y);printf(“%c->%cn”,x,z);
hanoi(n-1,y,x,z);} } main(){ int m;printf(“Input the number of disks:”);scanf(“%d”,&m);printf(“The steps to moving %3d disks:n”,m);hanoi(m,'A','B','C');} 7.23 #include