第一篇：廟灘二中新團員才藝展示“快樂青春”

廟灘二中新團員才藝展示“快樂青春”

廟灘二中 丁全善

2012年12月25日下午——圣誕節來臨！廟灘二中全體師生齊聚教學樓前，隆重舉行以“快樂青春“為主題的2013年元旦文藝匯演，七八九三個年級的同學們用自己的歌舞、相聲、小品、雙簧、課本劇、三句半等多種形式歌唱學校、歌唱快樂的青春，為此向87名新加入中國共產主義青年團的青年們表示熱烈的祝賀！通過才藝展示不僅提高了學生們的綜合素質，豐富了校園生活，也極大調動了學生學習的熱情。新加入共青團的青年們發表了自己的熱情洋溢的感言，表示以此為契機，將努力學習，成就最好的自己，為團旗添彩，為學校和家鄉增光！

http://hbdy.e21.cn/content.php?id=26900

第二篇：竹條二中新團員入團知識培訓材料

竹條二中新團員入團知識培訓材料

（一）第一章 團員 第二章 團的組織制度 第三章 團的中央組織 總 則

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。

中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。

中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業作出了重要貢獻，促進了青年一代的健康成長。

中國共產主義青年團在現階段的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。

中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀。對團員還必須進行中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。

中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用，充分調動和發揮青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和完善社會主義市場經濟體制的實踐，促進科教興國戰略和可持續發展戰略的實施，樹立科學技術是第一生產力的觀念，掌握和運用先進的科學技術，學習和適應現代管理方式，誠實勞動，勇于創新，為發展社會生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平，實現我國經濟發展的戰略目標建功立業。

中國共產主義青年團充分發揮黨聯系青年的橋梁和紐帶作用，積極協助政府管理青年事務，在維護國家和人民利益的同時代表和維護青年的具體利益，圍繞黨的中心任務，開展適合青年特點的獨立活動，關心青年的工作、學習和生活，切實為青年服務，向黨和政府反映青年的意見和要求，開展社會監督，同各種危害青少年的現象作斗爭，保護和促進青少年的健康成長。

中國共產主義青年團高舉愛國主義旗幟，堅決維護和發展全國各族青年之間的團結友愛，加強同香港特別行政區青年同胞、澳門特別行政區青年同胞、臺灣青年同胞和海外青年僑胞的團結，按照“和平統一、一國兩制”的基本方針，共同促進祖國統一大業的完成。中國共產主義青年團在維護我國的獨立和主權，堅持和平友好、獨立自主、相互學習、平等合作、共同發展的基礎上，積極發展同世界各國青年組織的交往和友好關系，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步。

中國共產主義青年團要完成現階段的基本任務，必須不斷加強團的建設。要發揚優良傳統和作風，生動活潑、富于創造性地開展工作，把共青團建設成為團結教育青年的堅強核心。團的建設必須貫徹以下基本要求：

（一）堅持黨的基本路線不動搖。全團要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統一思想和行動，團的各項工作都必須服從和服務于經濟建設這個中心；必須把堅持改革開放和堅持四項基本原則統一起來，使黨的基本路線在團的工作中得到全面貫徹。

（二）堅持黨建帶團建。把黨的要求貫徹落實到團的建設之中，使團的建設納入黨的建設總體規劃。

（三）堅持先進性與群眾性的統一。教育、引導青年堅定正確的政治方向，發揮團員的模范作用；廣泛團結青年，與青年保持密切的聯系。

（四）堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。

（五）堅持民主集中制。民主集中制是共青團根本的組織原則。要充分發揚民主，切實保障團員的民主權利。要實行正確的集中，加強組織性和紀律性，保證團的決議得到有效的貫徹執行。

（六）堅持不懈地抓好基層建設。基層組織是團的一切工作的基礎。團的領導機關要確立基層第一的觀念，發揚務實、求實的作風，深入基層，服務基層，不斷增強基層活力。

中國共產主義青年團中央委員會受中國共產黨中央委員會領導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領導，同時受團的上級組織領導。

第一章 團員 第一條 年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。

團員年滿二十八周歲，沒有擔任團內職務，應該辦理離團手續。

團員加入共產黨以后仍保留團籍，年滿二十八周歲，沒有在團內擔任職務，不再保留團籍。第二條 團員必須履行下列義務：

（一）努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

（二）宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。

（三）自覺遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

（四）接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。

（五）虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

（六）開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。第三條 團員享有下列權利：

（一）參加團的有關會議和團組織開展的各類活動，接受團組織的教育和培訓。

（二）在團內有選舉權、被選舉權和表決權。

（三）在團的會議和團的報刊上，參加關于團的工作和青年關心的問題的討論，對團的工作提出建議，監督、批評團的領導機關和團的工作人員。

（四）對團的決議如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以保留，并且可以向團的上級組織提出。

（五）參加團組織討論對自己處分的會議，并且可以申辯，其他團員可以為其作證和辯護。

（六）向團的任何一級組織直至中央委員會提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。團的任何一級組織或個人都無權剝奪團員的權利。第四條 接收團員必須嚴格履行下列手續：

（一）申請入團的青年應有兩名團員作介紹人。

（二）介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。

（三）要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

第五條 新團員必須在團旗下進行入團宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。第六條 團員由一個基層組織轉移到另一個基層組織，必須及時辦理組織關系轉接手續。

第七條 對于模范履行團員義務、在社會主義現代化建設和保衛祖國的事業中有顯著成績的團員，團的組織應當給以獎勵。獎勵分為：通報表揚，由團的中央、省、市（地）、縣級委員會和基層團委授予優秀共青團員稱號。

第八條 對于不執行團的決議、違反團章的團員，團的組織應當本著懲前毖后、治病救人的精神，進行批評和幫助，情節嚴重的，給以紀律處分。

處分分為：警告，嚴重警告，撤銷團內職務，留團察看，開除團籍。

留團察看的時間為六個月或一年。團員在留團察看期間沒有選舉權、被選舉權和表決權，不得作青年入團的介紹人。留團察看期滿，改正了錯誤的，應當及時恢復其團員的上述權利；堅持錯誤不改的，應當開除團籍。第九條 對團員的紀律處分，必須經支部大會討論通過，報上級委員會批準。

對團員給以開除團籍的處分，必須經縣級委員會或被縣級以上團的委員會授權的團的基層委員會批準。

第十條 團的組織對團員作出處分決定，必須嚴肅慎重，實事求是。支部大會在討論決定對團員的處分時，除特殊情況外，應當吸收本人參加，認真聽取他的意見。決定后如果本人不服，可以提出申訴，有關團組織必須負責處理或者迅速轉遞，不得扣壓。第十一條 團員有退團的自由。團員要求退團應向支部委員會遞交書面報告，由支部大會決定除名，并報上級委員會備案。

團員沒有正當理由，連續六個月不交納團費、不過團的組織生活，或連續六個月不做團組織分配的工作，均被認為是自行脫團。團員自行脫團，應由支部大會決定除名，并報上級委員會批準。第二章 團的組織制度

第十二條 中國共產主義青年團是按照民主集中制組織起來的統一整體。團的民主集中制的基本原則是：

（一）團員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。

（二）團的全國領導機關，是團的全國代表大會和它產生的中央委員會。地方各級團的領導機關，是同級團的代表大會和它產生的團的委員會，團的各級委員會向同級代表大會負責并報告工作。

（三）團的各級領導機關，除它們派出的代表機關外，都由選舉產生。

（四）團的各級領導機關應當經常聽取并認真處理下級組織和團員的意見；團的下級組織既要向上級組織請示、報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。團的各級組織要使團員對團內事務有更多的了解和參與。

（五）團的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

第十三條 團的各級委員會可以根據工作需要，設立適當的工作部門。團的縣級以上各級委員會可以派出代表機關。

在團的各級代表大會閉會期間，同級黨的組織和上級團的組織認為有必要時，經過共同研究，取得一致意見，可以調動或指派團組織的負責人。

第十四條 團的各級代表大會的代表和委員會的產生，要體現選舉人的意志。選舉采用無記名投票的方式。候選人的產生要廣泛發揚民主，候選人名單要充分醞釀討論。可以直接采用候選人數多于應選人數的差額選舉辦法進行選舉，也可以采用差額選舉辦法進行預選，產生候選人名單，然后進行等額正式選舉。選舉人有了解候選人情況、要求改變候選人、不選任何一個候選人和另選他人的權利。任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某個人。

團的中央和地方各級委員會委員、候補委員中的專職團干部調離團的崗位，其委員或候補委員的職務自行卸免。委員缺額由候補委員按得票多少依次遞補，卸免和遞補須經全會確認。

第十五條 團的縣級和縣級以上委員會在必要時可以召集代表會議，討論和決定需要由代表大會解決的重大問題。代表會議可以增選委員會的部分成員。增選委員會委員和候補委員的數額，不得超過該級代表大會選出的委員和候補委員總數的三分之一。代表會議代表的名額和產生辦法，由召集代表會議的委員會決定。

第十六條 有關全團性的工作，由團的中央委員會作出決定，統一部署。

各級團組織的報刊和其他宣傳工具，必須宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳團的上級組織和本級組織的決議與工作任務，反映青年的意見和要求。

第三章 團的中央組織

第十七條 團的全國代表大會每五年舉行一次，由中央委員會召集，在特殊情況下，可以提前或延期舉行。全國代表大會代表的名額及產生辦法，由中央委員會決定。第十八條 團的全國代表大會的職權是：

（一）審查和批準中央委員會的工作報告；

（二）討論和決定全團的工作方針、任務和有關重大事項；

（三）修改團的章程；

（四）選舉中央委員會。

在全國代表大會閉會期間，中央委員會執行全國代表大會的決議，領導團的全部工作。

第十九條 團的中央委員會全體會議選舉常務委員若干人，組成常務委員會；選舉第一書記一人和書記若干人，組成書記處。中央委員會全體會議由常務委員會召集，每年至少舉行一次。在中央委員會全體會議和常務委員會閉會期間，書記處行使中央委員會的職權。

竹條二中團支部

竹條二中新團員入團知識培訓材料

（二）第四章 團的地方和軍隊的組織 第五章 團的基層組織 第六章 團的干部 第四章

第二十條 團的省、自治區、直轄市、省轄市、自治州代表大會每五年舉行一次。團的縣（市、旗）、自治縣、市轄區代表大會每三年舉行一次。

團的地方各級代表大會由同級團的委員會召集。在特殊情況下，經同級黨的委員會和團的上級委員會批準，可以提前或延期舉行。第二十一條 團的地方各級代表大會的職權是：

（一）審查和批準同級委員會的工作報告；

（二）討論和決定本地區團的工作任務和有關重要事項；

（三）選舉同級委員會；

（四）選舉出席上一級團的代表大會的代表。團的地方各級委員會在代表大會閉會期間，執行上級團組織的指示和同級團的代表大會的決議，領導本地方團的工作，定期向上級團的委員會報告工作。

第二十二條 團的地方各級委員會全體會議選舉各該級委員會的常務委員會和書記、副書記。團的地方各級委員會全體會議由常務委員會召集，每年至少舉行一次。在委員會全體會議閉會期間，由常務委員會行使委員會的職權。團的地方各級委員會的組成，必須經同級黨的委員會和上級團的委員會批準。

第二十三條 中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊中團的工作，是軍隊和武警部隊政治工作的一個重要組成部分。軍隊和武警部隊中團的組織在黨的委員會和政治機關的領導下，根據團中央委員會和中國人民解放軍總政治部或中國人民武裝警察部隊政治部的規定和指示進行工作。

第五章 團的基層組織

第二十四條 企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會團體、社會中介組織、人民解放軍連隊、人民武裝警察部隊中隊和其他基層單位，凡是有團員三人以上的，都應當建立團的基層組織。

團的基層組織，根據工作需要和團員人數，經上級團的委員會批準，分別設立團的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。在基層委員會、總支部下建立支部。如果工作需要，在基層委員會下也可以建立總支部。在一個支部內可以分若干個小組。

支部委員會、總支部委員會由團員大會選舉產生，每屆任期兩年或三年，其中大、中學校學生支部委員會每屆任期一年。基層委員會由團員大會或代表大會選舉產生，每屆任期三年至五年。

第二十五條 團的基層組織設置應從實際出發，可以不完全與黨組織和行政建制對應。適應街道社區、非公有制經濟組織、社會團體、社會中介組織等單位和領域的特點，靈活設置團的組織。

第二十六條 團的基層組織是團的工作和活動的基本單位，應該充分發揮團結教育青年的核心作用。它的基本任務是：

（一）組織團員和青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針和政策，學習科學、文化和業務。

（二）宣傳、執行黨和團組織的指示和決議，參與民主管理和民主監督，充分發揮團員的模范作用，團結帶領青年積極投身改革開放和現代化建設，為物質文明、政治文明和精神文明建設作貢獻。

（三）教育團員和青年學習革命前輩，繼承黨的優良傳統，發揚社會主義道德風尚，樹立與改革開放和社會發展相適應的新觀念，自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

（四）了解和反映團員與青年的思想、要求，維護他們的權益，關心他們的學習、工作、生活和休息，開展文化、娛樂、體育活動。

（五）對要求入團的青年進行培養教育，做好經常性發展團員工作，收繳團費，辦理超齡團員的離團手續。

（六）對團員進行教育和管理，健全團的組織生活，開展批評和自我批評，監督團員切實履行義務，保障團員的權利不受侵犯，表彰先進，執行團的紀律。

（七）對團員進行黨的基本知識教育，推薦優秀團員作黨的發展對象；發現和培養青年中的優秀人才，推薦他們進入更重要的生產和工作崗位。

第六章 團的干部

第二十七條 團的干部是團的工作的骨干。共青團要按照德才兼備的原則，大膽選拔年輕干部，保持團干部隊伍年輕化的優勢，努力實現團干部隊伍的革命化、知識化和專業化，在“保留骨干、以資熟手”的同時，不斷為黨和國家輸送年輕干部。

第二十八條 團的各級領導干部要做團員和青年的表率，模范地履行團員的各項義務，刻苦學習、勤奮工作、勇于創造、自覺奉獻，做黨放心、青年滿意的干部。

（一）政治上要堅強。具有相應的馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，自覺實踐“三個代表”重要思想，堅持講學習、講政治、講正氣，堅決執行黨的基本路線和各項方針政策，立志改革開放，獻身社會主義現代化建設事業。

（二）學習要刻苦。帶頭學習政治、經濟、文化、科學技術和現代管理知識，不斷提高思想政策水平和實際工作能力。

（三）工作要勤奮。有強烈的革命事業心和責任感，勤于思考，勇于創新，知難而進，積極主動地在青年中開展工作，努力做出實績。

（四）作風要扎實。朝氣蓬勃，實事求是，發揚民主，敢想敢干，深入基層，調查研究，講實話，辦實事，求實效，不搞形式主義，不沾染官僚習氣，熱心為青年服務，做青年的知心朋友。

（五）品德要高尚。顧全大局，公道正派，團結同志，助人為樂，誠實謙虛，清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受團員和青年的監督。第二十九條 團的各級組織負有協助黨管理團干部的責任。要加強對團干部的選拔和培養，建立正規的培訓制度，辦好各級團校和培訓班；建立和健全團干部的考核制度；主動向有關黨委和團委推薦下級或同級團組織負責人人選，對團干部的調動提出建議。團的各級組織要關心團干部的工作、學習、生活和休息，努力幫助他們解決實際問題，積極為他們的成長和轉業創造條件。對工作有顯著成績的團干部，團的組織應當給以表揚和獎勵。

第三十條 團干部要認真了解黨組織工作全局，主動匯報團的工作情況，積極負責地發表意見，結合團的工作實際，創造性地完成黨組織交給的任務。、竹條二中團支部

竹條二中新團員入團知識培訓材料

（三）第七章 團旗、團徽、團歌、團員證 第八章 團的經費

第九章 團同少年先鋒隊的關系 第七章

第三十一條 中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。

第三十二條 中國共產主義青年團團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團的組織和團員應按規定使用團徽。第三十三條 中國共產主義青年團團歌為《光榮啊，中國共青團》。

第三十四條 中國共產主義青年團團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團的組織和團員應按規定管理和使用團員證。第八章 團的經費

第三十五條 團的經費來源主要是：團員交納的團費、黨和政府以及企事業單位關于青少年事業的專項經費、團屬經濟實體收益、正當的社會資助和團組織的其它合法收入。

第三十六條 團費的交納和管理使用辦法由中央委員會統一規定。

第三十七條 團屬經濟實體，必須認真執行國家的有關法律法規和政策，努力為社會經濟發展服務，為青少年健康成長服務，為團的事業服務。

第九章 團同少年先鋒隊的關系

第三十八條 中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國共產主義青年團受中國共產黨的委托領導中國少年先鋒隊的工作。共青團要發揚“全團帶隊”的傳統，健全少先隊組織的各級工作機構，支持少先隊創造性地開展活動，保護和關心少年兒童的成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導他們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養能力，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。

中學共青團組織應加強對少先隊員入團前的培養教育，少先隊組織應積極推薦優秀少先隊員作團的發展對象。

第三十九條 團的組織選派優秀團員或者聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師、先進人物以及其他人員，擔任少年先鋒隊的輔導員，并從思想上、工作上、生活上關心他們，幫助他們不斷提高政治和業務水平。對有顯著成績的輔導員和少先隊工作者，應當給以表揚和獎勵。

竹條二中團支部

竹條二中新團員入團知識培訓材料

（四）《如何填寫入團志愿書》

填寫入團志愿書，是入團過程中一項政治性極強的工作。填寫之前務必認真閱讀本規范。

一、填寫入團志愿書使用墨水為藍色或黑色的鋼筆或毛筆。禁止使用圓珠筆、簽字筆。

二、寫過程中務必保持紙面整潔、字跡工整。禁止使用修整液、膠帶紙等。

三、具體內容：

1．“姓名”如實填寫。如使用過其他名字一并寫出，注意用（）標明。

2．“家庭出身”包括：工人、農民、知識分子、干部、軍人等類別，根據家庭實際情況選擇一項填寫（主要根據父母所從事的工作）。3．“本人成份”填：學生；“現有文化程度”填：高中（初中）。4．“籍貫”填：XX（省）XX（市/縣）或其它戶籍所在地。5．“現在職業”填：學生。

6．“家庭主要成員的姓名、職業”只需填父母、兄弟姐妹的情況；“政治面貌”包括：中共黨員、團員、群眾、XX民主黨派等類型。7．“主要社會關系有無重大政治歷史問題？”根據祖父母、外祖父母、叔、伯、姨、姑、舅、父母、姐妹、兄弟等的情況如實填寫。如果沒有填“無”，不得空白。

8．“何時何地參加團體？任何職務？”一欄，如實填寫本人參加少先隊的時間、地點（學校名稱）、任何職務（如大隊長、中隊長等）；“現在關系如何？”填寫離隊的時間。

9．“何時何地何原因受過何種獎勵或處分？”如實填寫，主要指初中以來的情況。如果沒有填“無”，不得空白。

10．“本人簡歷”部分，如實填寫本人就讀所在小學、中學的名稱、就讀的時間、是何學生干部，“證明人”填寫班主任的姓名。11．“入團志愿書”部分分三段。長度應至少達到整頁的三分之二。內容如下：

第一段：與寫信不同，沒有稱呼。由第一行直接寫第一段，統一以“我志愿加入中國共產主義青年團”開頭。然后寫對共青團組織的認識，參考《團章》“總則”部分。

第二段：寫自己的簡歷（思想、學習、工作、生活情況）和入團動機（目的）。

第三段：表明態度。以“如果團組織認為我還大不到要求，我將決不氣餒；如果團組織批準我的申請，我也將繼續努力。”或類似的話結束。

落款：位置和寫信類似，直接寫自己的姓名、申請的年月日。

12．“入團介紹人意見”部分，或者自己聯系，或者由組織指定兩名同學作為自己的入團介紹人。此部分由他們填寫，簡單介紹申請人表現，最后表明自己的態度，如“我愿意做XX同學的入團介紹人”等等。注意用筆規范。

13．“支部大會決議”由支部書記統一填寫，文本規范如下：支部大會應出席團員**名，實際出席**名，贊同*人，反對*人，棄權*人。一致同意吸收XXX同學為中國共產主義青年團團員。團齡自支部大會決議通過之日起計算。★注意：志愿書落款、介紹人簽名、支部大會決議三個時間的先后順序不能顛倒。★注意：入團志愿與入團申請寫法的不同，入團志愿不能照抄入團申請書的內容。入團志愿書填寫有什么要求？

（1）入團申請人必須認真、忠實地填寫。

（2）入團志愿書由申請人用鋼筆或毛筆填寫，要清楚。在填寫前，支部應將表內項目向本人解釋清楚。（3）入團志愿書中：“入團志愿”一欄，主要填寫為什么入團和今后的努力方向。（4）“籍貫”應按父親的出生地，填寫到縣（市、旗）。出生年月要寫公歷。（5）“本人簡歷”一欄，從上小學開始填寫。起止年月要寫公歷。

（6）“入團介紹人”一欄，由介紹人認真負責地如實填寫被介紹人思想品德、學習、勞動、工作及社會活動等方面的優缺點和自己的意見。

（7）“支部大會決議”一欄，由團支部填寫。主要是綜合支部大會對申請人優缺點和努力方向的意見；寫明出席大會的團員人數，表決結果；如有的團員不同意，還要簡要寫上不同意的人數和意見。

（8）“上級團委審批意見”一欄，要寫明審批時間、結果，加蓋團委公章。

團支部在申請人填寫好入團志愿書后，應及時履行入團手續，召開支部大會討論，不應該拖延。如果因故未能及時召開支部大會討論通過，只要所填寫的入團志愿書基本上能反映申請人目前的情況，雖已過了較長時間（如半年），也可以不重新填寫，如果已不能反映申請人目前的實際情況，則要重新填寫入團申請書。入團志愿書填寫要求

《入團志愿書》主要包括以下欄目：

1、入團志愿：主要填寫為什么要加入團組織和今后個人努力的方向；

2、籍貫：填寫父母籍貫，填至省、縣（旗）即可；

3、學歷：填寫入學前學歷；

4、職業：填寫學生；

5、所在單位：填寫所在團支部，如╳╳年級╳╳班團支部；

6、本人簡歷：填寫從上小學開始至今的簡要情況；

7、入團介紹人意見：由兩位介紹人認真負責的如實填寫被介紹人各方面的情況、優缺點及自己的意見；

8、支部大會決議：由團支部負責填寫，應注意以下問題：

（1）一定要寫清哪個團支部、什么時間、討論了誰的入團問題。如╳ 年╳月 ╳日，╳╳ 團支部討論了╳╳同志的入團問題；（2）對申請人的總體評價，包括優缺點和努力方向等意見，這部分是重點，要用高度概括的語言描述出來；（3）結論性意見。如，支部大會認為，╳╳同學已具備了團員條件，同意接收其為中國共青團團員或╳╳ 同學不具備團員條件，不同意接收其為中國共青團團員；

（4）出席支部大會的情況，表決的方式和表決的結果。如，本支部共有團員多少名，有表決權的多少名，實到多少名，經無記名投票表決（或經舉手表決），多少票贊成，多少票反對，多少票棄權。

9、審批機關意見：由校團委寫明審批意見和審批時間，并加蓋團委公章。、竹條二中團支部

竹條二中新團員入團知識培訓材料

（五）中國共產主義青年團的光輝歷程

同學們，當你走進中學生團校的課堂，渴望成為一名光榮的共青團員的時候，你是否想過共青團是一個什么樣的組織呢？中國共青團是中國共產黨締造并領導的先進青年的群眾組織。從誕生以來，已經走過了80多年的光輝歷程。在80多年革命和建設的歷史進程中，共青團在黨的領導下，不斷發展壯大，團結和帶領青年始終站在革命和建設的前列，為中華民族的獨立和解放，為社會主義祖國的振興和強大做出了艱苦卓絕的努力，建樹了不可磨滅的功勛。中國共青團的歷史是中國青年用鮮血和生命撰寫的光輝燦爛的歷史。認識共青團首先要從共青團的歷史開始。那么，就讓我們翻開歷史的畫卷，去尋覓共青團走過的光輝足跡吧！

中國共產主義青年團最早的名稱叫中國社會主義青年團。它是在“五四”運動的推動下，在十月革命的影響下，在中國共產黨的領導下建立起來的。1919年7月4日爆發了偉大的反帝反封建愛國運動，青年學生提出“外爭國權，內除國賊“的口號，第一次把中國人民反對帝國主義和反封建主義聯系在一起，表明了”五四“運動時期青年的政治覺悟已經達到了新的高度。

1921年7月中國共產黨正式建立前，各地共產主義者在建立黨的早期組織－共產主義小組的過程中，先后建立了社會主義青年團(簡稱S·Y)。1922年5月5日，中國共產主義青年團第一次全國代表大會在廣州隆重開幕。這次大會通過了中國社會主義青年團綱領、章程和其他一些決議案。大會通過的團的綱領上，確定了中國社會主義青年團為中國青年無產階級的組織，是為解放無產階級而奮斗的組織。從此，團在黨的領導下，積極團結教育青年投入到反帝反封建的斗爭中。

1925年1月召開中國社會主義青年團第三次全國代表大會時，為了迎接大革命高潮的到來，為了明確表明我們黨的政治主張－在中國實現共產主義，表示我們團組織是為無產階級利益而奮斗的革命青年組織，大會決定改名為中國共產主義青年團。1936年11月，中共中央為了建立抗日民族統一戰線的需要，為了更廣泛地團結各界青年投入抗日救亡的斗爭，決定改造共產主義青年團，建立各種抗日救國的青年團體。

1946年9月，中共中央根據人民解放戰爭的新形勢和滿足廣大青年積極分子的進步要求，提出試建青年團組織。隨著解放戰爭勝利的發展，試建青年團的成功，在全國解放的前夕，1949年1月，中共中央正式頒布了《關于建立中國新民主主義青年團決議》，在全國開始了普遍重建青年團的工作。

1957年5月，新民主主義青年團召開第三次全國代表大會，當時鑒于新民主主義革命在我國絕大部分地區早已完成，社會主義革命也已取得決定性勝利，廣大團員正在為把我國建設成為一個偉大的社會主義強國而努力奮斗，并把在將來實現共產主義作為自己崇高的理想，為了確切地反映青年團所擔負的政治任務和廣大團員的意志，大會決定將中國新民主主義青年團改名為中國共產主義青年團。這個名稱一直沿用到現在。當時在改名的決議上還提出“為了繼承和發揚我國青年運動的光榮傳統，應該將改名以后團的全國代表大會和過去的中國社會主義青年團、中國共產主義青年團以及中國新民主主義青年團歷次全國代表大會相銜接，依照次序加以排列，把下次團的全國代表大會定名為中國共產主義青年團第九次全國代表大會。”

黨的十一屆三中全會以來，中國共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業作出了重要貢獻，促進了青年一代的健康成長。尤其是1993年5月團的十三大以來，共青團以黨的基本理論和基本路線為指導，緊緊圍繞經濟建設這個中心，自覺把握全黨全國工作大局，牢牢抓住青年成長成才這一根本需求，積極探索服務大局、服務社會、服務青年的有效途徑，全面開展團的各項工作，不失時機地實施了跨世紀青年文明工程、跨世紀青年人才工程和共青團服務萬村脫貧致富奔小康行動。其中，青年志愿者行動、青年文明號、希望工程、“手拉手”互助活動、培養青年崗位能手活動、培養青年星火帶頭人活動、振興千家中小企業行動等在社會上都引了較大的反響，共青團工作又邁上了一個新的臺階。

1998年6月，中國共產主義青年團第十四次全國代表大會在北京召開，這是本世紀中國共青團召開的最后一次盛會。大會提出了跨世紀新征途中共青團的光榮任務，即：深入貫徹落實黨的十五大精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持黨的基本路線，緊緊圍繞經濟建設這個中心，自覺服從服務于改革、發展、穩定的大局，繼續深化跨世紀青年文明工程、跨世紀青年人才工程和服務萬村行動，努力開拓新的工作領域，團結帶領廣大青年堅定信念、發奮學習、銳意進取、自覺奉獻，在建設有中國特色社會主義偉大事業中充分發揮生力軍作用，為實現跨世紀宏偉目標而奮斗，努力把青年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。隨后，共青團又制定了《共青團工作跨世紀發展綱要》，進一步推出了中國青年創業行動、中國青年科技創新行動、綠色行動等一系列新的活動。

至此，中國共產主義青年團已召開了十四次全國代表大會。展望新的世紀，改革開放和現代化建設事業的深入發展，對共青團工作提出了更高的要求。在二十世紀中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀。中國共青團將以新的面貌面向新的世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝燦爛的篇章。團旗、團徽、團歌、團員證基礎知識問答

1．中國共產主義青年團的團旗是什么時候公布的？ 中國共產主義青年團團旗，是毛澤東、周恩來等同志親自審定，并經黨中央批準，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。2．團旗的象征意義是什么？

中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

3．團旗的通用尺度有哪幾種？

團旗為長方形，它的長與高之比為3：2，通用的尺度有三種：（1）長288厘米，高192厘米；（2）長192厘米，高128厘米；（3）長96厘米，高64厘米。

4．如何制作團旗（附圖樣）？

團旗的制作方法是：黃圈圍著的黃色星，綴在旗面左上方，制旗時，先將旗面對分為4個相等的長方形，將左（它的反面為右）上角長方形上下分為12等分，再以左上角長方形中心點為圓心，3等分及4等分長為半徑畫兩圓周，兩圓周之間就是黃色圓圈。再在內圓周上定出5個等距離的點，其中一點位于圓周正上方。將此5點中各相隔的兩點相聯成直線，此5直線之外輪廓線就是黃色五角星之外沿。5．怎樣使用團旗？

團章第三十條規定：“團的重要會議以及團日活動可以使用團旗。”其具體使用方法是：

（1）團的各級代表大會和代表會議、團員大會、舉行新團員入團宣誓儀式的會場，可以懸掛團旗，也可以同時懸掛黨旗。團旗和黨旗同時懸掛時，黨旗應掛在面向的左方，團旗掛在面向的右方。

（2）團日活動可以使用團旗。在重大節日期間，共青團各級機關門口，只懸掛國旗，不懸掛團旗。6．中國共產主義青年團的團徽是什么時候頒布的？

中國共產主義青年團團徽，是經黨中央審定批準，于1959年5月4日由共青團中央頒布的。7．團徽的象征意義是什么？

中國共產主義青年團團徽，是中國共產主義青年團的標志。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。8．團徽包括哪些內容（附圖樣）？

團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”5字的綬帶。團徽涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒、“中國共青團”5個字都為金色。9．怎樣使用團徽？

（一）團的全國代表大會和代表會議的會場，團的地方各級代表大會和代表會議的會場，可以懸掛團徽。共青團中央和省、自治區、直轄市委機關的會議室，可以懸掛團徽。團委機關門口，不懸掛團徽。

（二）團的省級以上委員會以“共青團號”命名的火車、輪船、汽車、電車等，可以懸掛團徽。

（三）共青團各級組織在自己頒發的獎狀、獎旗、獎章、證書、光榮簿和其他榮譽性文書、證件上，在團的報刊上，可以加印團徽。

（四）中國共產主義青年團團徽可制成徽章，頒發給共青團員佩戴。10．怎樣頒發和佩戴團的徽章？

團的徽章由團的基層委員會保管。團支部接收新團員以后向上級團委報送新團員名單時，領回團的徽章。在入團宣誓時，由基層團組織發給新團員每人1枚。

團的組織也應發給團的各級委員會委員（包括兼職委員）和團委機關中的黨員干部每人1枚團的徽章。非黨團員的干部和勤雜人員，不得發給團的徽章。

共青團員應自覺地佩戴團的徽章。各級團委機關中的黨員干部，也可以佩戴團的徽章。佩戴徽章的位置，在左胸前。團員遺失團的徽章，可以申請補發。團員被開除團籍時，應交回團的徽章。

團的徽章由共青團中央指定的工廠制作。制作團徽，要嚴格按照1959年5月4日中國共產主義青年團中央委員會“關于頒布團徽的決定”所附的圖案標準，按比例制作。未經共青團中央批準，任何工廠和單位不得私自制作徽章，更不允許把團的徽章作為商品在商店出售。11．外賓主動向團員索要團的徽章時怎么辦？

團員不能主動將團徽贈送外賓。如果外賓主動向團員索要團的徽章，團員可以將自己的徽章作為紀念品贈送給外賓。但事后應及時向團組織報告，并申請補領團的徽章。12．代團歌是何時確定的？

1988年5月8日，共青團第十二次全國代表大會通過了《關于確定代團歌的決議》，決定《光榮啊，中國共青團》（胡宏偉詞、雷雨聲曲）為中國共產主義青年團代團歌。13．代團歌的內容是什么？

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團。母親用共產主為我們命名，我們開創新的世界。14．怎樣使用代團歌？

代團歌適宜在以下場合及范圍使用（演奏或演唱）：

（一）共青團全國代表大會、代表會議、中央全會；共青團省、自治區、直轄市，市、縣代表大會、代表會議、全委會。

（二）基層團的代表大會、代表會議和團員大會。

（三）基層團總支、團支部團員大會。

（四）各級團組織舉辦的各種大型集會和團的集體活動。15．團員證制度的基本內容是什么？

團員證制度是共青團組織以團員證為媒介進行團員管理的一項組織工作制度，由團員證和《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》構成。

（1）團員證。團員證是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團員證內容包括：團員自然情況、團籍注冊、團的組織關系轉接、團員榮譽記載、超齡離團、備注，并附有團費收繳卡。

（2）《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》。《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》是團員使用團員證和團組織實施團員證管理的原則規定。

16．團員證有哪些主要功能？

團員證的主要功能是：（1）證明團員政治身份；（2）接轉團員組織關系；（3）方便團員參加團內活動；（4）進行團員團籍注冊；（5）作為團員超齡離團后的永久紀念。17．團員證制度的實施范圍是什么？

團員證制度的實施范圍為中華人民共和國境內的共青團組織，即共青團從中央到地方的各級領導機關，以及共青團在工廠、商店、學校、街道、農（林、牧）場、鄉（鎮）、村、人民解放軍連隊、武警部隊中隊和其他基層單位建立的組織。中華人民共和國駐外使、領館、經濟文化機構，留學生、出國勞務人員中的共青團組織不實行團員證制度。18．團員證的頒發對象包括哪些人？

團員證是團員政治身份的公開的、法定的證明。因此，團員證的頒發對象必須具有團籍（即團員資格）。根據團章規定，下列人員具有團籍：

（1）履行團章規定的手續入團的中國共產主義青年團團員，從支部大會通過之日起取得團籍；（2）擔任團的各級領導職務的中國共產黨黨員；

（3）在團的各級領導機關直接從事團的業務工作的干部；

（4）被團的代表大會或代表會議正式確認為該級團的委員會候選人，或上一級團的代表大會代表候選人的中國共產黨黨員；（5）由黨委派到團組織中工作，或經團的各級代表大會或縣級以上委員會批準認定，具有團員資格的中國共產黨黨員。另外，對于熱心支持共青團工作的黨政部門負責同志和老團干部，也可以發給榮譽團員證。19．為什么團員應自費購買團員證？

《中國共產主義青年團團員證管理暫行條例》規定，團員證所需工本費，一般應由團員個人支付。頒證工作的大量實踐證明，團員自費購買團員證可以更好地培養和強化團員的團員意識，使團員更加珍惜和精心保管團員證。所以，除特殊情況外，團員證都要由團員自費購買。

合格團干與團員標準

1、合格團干部的標準

①政治堅定。有正確的政治的方向，積極要求進步，貫徹執行團的路線、方針、政策。

②品德高尚。堅持原則、嚴于律己、生活和工作中起先鋒模范作用、作風正派。團結同學，謙虛謹慎，有自我批評的精神，敢同不良現象作斗爭。

③學習刻苦。認真學習業務知識，鉆研科學文化知識，學習成績好

④工作勤奮。履行職責、責任心強、講求效率、勤于思考、勇于創新、樂于奉獻、任勞任怨，熱心為青年服務。⑤作風扎實。實事求是、表里如

一、不圖虛名、力戒形式、講求實效、深入青年、調查研究，做青年的知心朋友。

2、合格團員的標準

①思想進步。思想積極要求上進，擁護黨的路線、方針、政策，政治上、行動上和黨中央保持一致。

②品德高尚。堅持原則、樂于助人、遵守公德，敢于同壞人壞事作斗爭，團結和關心同學，謙虛謹慎、廣交朋友，嚴格要求自己。③模范作用好。生活和工作中起表率作用，遵守團的組織紀律、校規校紀和國家法律。履行團員權利和義務，支持關心支部工作。④學習努力。自覺學習馬列主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學習黨團知識，學習科學文化知識和專業知識，學習刻苦、成績好。

竹條二中團支部

第三篇：物理系“舞動青春 展現自我”才藝展示策劃書

一、活動背景

鑒于2010級新同學于2010年9月9日正式進入陜西

理工學院成為陜西理工學院的一名大學生，從此開始他們的大學旅程。對于將要面對的大學生活充滿了太多的疑問，甚至是陌生，在這種情況下，我物理系特舉辦“舞動青春 展現自我”才藝大賽。

二、活動主題：

《舞動青春 展現自我》才藝大賽

三、活動目的為新生提供一個展現自我提高自我的平臺，讓初到物

理系的同學們減小對大學生活的陌生感，增強相互了解，相互認識，豐富同學的課余生活。進一步促進同學之間的友誼，增進師生及同學之間的感情。

四、活動時間及地點

活動時間：初定于2010年10月底

活動地點：再商議

五、活動流程及安排

⑴工作人員及分工

總負責

物理系文藝部

任務：做好前期計劃，組織及安排，協調各部工作，使得各部可以充分發揮作用，使比賽可以更好的進行。

宣傳組

物理系宣傳部

任務：負責前期的宣傳工作，橫幅，宣傳海報，報名表，舞臺背景，邀請函 舞臺組

生活部和體育部

任務：舞臺布置，設備的安裝及調試，服務，道具 計分組

學習部

任務：比賽計分 統計及公布 ⑵活動前期

請宣傳部做出橫幅及海報，展示出我物理系將舉辦“舞動青春 展示自我”才藝大賽。宣傳要求范圍廣，體現主題。⑶活動期間 地點： 賽程：

嘉賓 評委 觀眾入席完畢

主持人介紹到場嘉賓評委，宣讀比賽規責流程及評分

標準并宣布并歡迎姚書記講話

姚書記講話完畢并宣布比賽正式開始 ⑷比賽規則評分標準及獎項設置

比賽規則：評分標準：獎項設置：

六、面向對象

主要面向物理系10級全體新同學，其他同學也可報名參加

屆時，將邀請物理系各位領導，老師及各院系學生會主席出席晚會

七、資金預算

陜西理工學院“校園文化藝術節”之物理系

“ 舞 動 青 春展 現 自 我 ” 才 藝 大 賽

物理系文藝部

第四篇：青春宣誓暨陽光下成長才藝展示活動講話稿

青春宣誓暨陽光下成長才藝展示活動講話稿

青春宣誓暨陽光下成長才藝展示活動講話稿

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

我校一年一度的“青春宣誓暨陽光下成長才藝展示”活動在今天六一國際兒童節這個特殊的日子里隆重召開了。首先我代表學校向冒著酷暑來我校指導工作的各級領導們表示熱烈的歡迎，向本次大型活動的全體籌備工作人員表示深深地感謝！

對于我們初中生而言，不滿14周歲的同學將是你度過的最后一個兒童節，對于踏入14周歲的同學們來說，意味著你將進入青春的大門，重新開啟了一段新的征程。今天我們在這里隆重聚會，將要共同見證又一批有理想有追求的優秀青少年光榮地加入中國共產主義青年團。同時見證所有初二的同學們將以青春的名義進行宣誓。

借此機會，我代表學校向同學們提以下幾點要求：

一、希望全體團員勤奮學習，刻苦鉆研，銳意進取，做同學們的楷模。尤其是新團員們，今天是你們一生難忘的時刻。因為從今天開始，你們就是中國共產主義青年團的一員了，你們的加入為團組織注入了新鮮的血液，注入了新生的力量，使我們學校團組織能以你們的加入而變得強大而更加充滿朝氣。今天，你們光榮的跨入了中國共青團組織的大門，你們就選擇了責任，成為了先鋒，你們有義務遵守團的章程，帶頭遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校的校規校紀，把團旗下的宣誓做為指導自己思想、規范自身行為的座右銘，真正做一個有涵養的中學生，做一個有益于社會的好公民。

二、希望全體同學牢記青春的誓言，珍惜青春年華，勵志成為最優秀的中學生。在今后的學習、生活中發揚艱苦奮斗的精神，為了父母的恩養，文明守紀，珍惜時光；為了師長的期待，勤奮進取，自強不息；為了朋友的信任，真誠待人，風雨相幫；為了前程的陽光，披荊斬棘，勇于擔當；為了祖國的榮光，不斷進取，自信剛強。

最后祝愿同學們不斷進步，不辜負學校、老師的期望，為團旗增輝，為青春添彩。并預祝陽光下成長才藝展示活動圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：有感于三三九快樂作文成果展示交流會二小

有感于三三九快樂作文成果展示交流會

市東二小畢玉霞

4月28日，區教研室領導在逸夫小學成功舉辦了全國著名小學語文專家于永正習作報告暨快樂作文教學研究成果展示交流會，本次會議，首先由省教研員李家棟先生做了學術工作報告，回顧了幾年來的工作要點，并對今后的工作重點進行了思考；然后宋道燁老師闡述了 “三三九式快樂作文”課題組開展的作文教學的先進理論經驗，并理論聯系實際開展了優秀教師典型課例的展示與李家棟老師的評課研討交流，我更有幸聽到了于永正老師的作文教學課。這次交流會，聆聽了專家和課題組老師先進的教育理念，他們扎實、進取的工作研究作風給了我極大的震撼和深深的反思，課程改革、習作改革的熱潮已取得豐碩的成果。記得有專家曾說，語文教育的意義既在于為學生未來的美好人生奠基，教育過程本身也應成為學生美好生活的回憶。而這次會議，也同樣成為了我們各位與會老師們美好的回憶。

一、遵循教改，人文性與工具性的并重。

在以往的作文教學中，受應試教育的影響，一直把作文教學定位在“工具性”上。學生是否對作文感興趣，學生內心的情感與學生寫作過程的體驗就被省略了。因此導致了，學生寫出來的東西“假、大、空”。“三三九式快樂作文”研究的提出，把學生的心理需要，學生的情感體驗、學生的寫作內需，學生在習作中是否快樂作為重要目標，不難看出“三三九快樂作文教學研究”改變了以往習作“工具性”這一定位，轉為注重習作的“人文性”，注重學生的心理需要，關注學生的情感體驗，一切“以人為本”，以學生為本，也不忽視習作的工具性作用，兩者并重，并駕齊驅，很好的促進學生語文素養的提高。

二、體驗生活，學生快樂習作的根本

蘇霍姆林斯基說：一個教師不能無視學生的情感生活，因為那是學習中主動性和創造性的源泉。三三九快樂作文的研究讓學生在其感興趣的方面有了較深的情感體驗，在一定情境中遇到這方面的話題才會情動而辭發，激活腦中豐富的，沉睡著的生活積累，才會有話可說，有東西可寫。習作選題要注意貼近學生生活，更要關注學生的情感體驗，抓拄契機，活化學生的豐富積累，真正達到“我要寫”的境界，學生習作學習生活才會更加鮮活富有生命力。

三、充分挖掘課程資源，加強習作與其他學科的整合，課題研究資料的展示，證明了三三九快樂作文這一課題的研究，切切實實加強了語文學科與其他學科的整合，利用其他學科豐富多彩的圖畫激發學生探究之心，培養學生寫作的興趣。他們或剪輯粘貼組合，或動手繪畫，或攝影等等，教師也充分利用網絡資源搜集與學生生活密切相關的圖片，開拓學生的視野，促進學生習作水平的提高。使學生在歡樂的活動中對習作產生了濃厚的情趣。為習作教學的課堂增添了生機和活力，綻放了光彩。

四、尊重習作，讓評改走進學生的心靈

根據學生的年齡特點和個性差異，有針對性地寫出富有個性的批語，委婉而又明確地指出學生作文中的不足，這樣我相信所有的學生都會喜歡閱讀教師寫的貼進心靈的評語的。低年級的看圖寫話，應讓兒童多“看”、多“想”、多“說”才能“寫”得生動具體，富有個性。通過聽宋老師的報告我深深感覺到，作文應從一年級就抓起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”只有扎扎實實地練好基本功，才會收到事半功倍的效果。另外，我們讓評改成為一種生活方式和習作習慣，讓孩子們成為評改的快樂主人！教育的主體永遠是學生，習作課堂更要尊重學生，要逐步展現學生個性化的獨特情趣。當老師們忙忙碌碌寫下即使千言萬語的批語，真正對學生產生作用震撼他們心靈的又有幾句呢？正所謂“一場忙碌一場空”。當我們把習作當成一件任務來完成，也就注定了習作要喪失生命的活力。而當我們把話語權決定權還給學生，也就給予了他們成就感，建立了評論感，培養了力量感，把評改內涵的獨特性和評改過程的情緒化達到和諧與統一，才能讓我們的孩子喜歡作文快樂作文，從而學會快樂做人快樂生活。

這次交流會對我來說，我帶回的不僅是先進教師及專家那生動鮮明的課例，更帶回了以人為本、與時俱進的快樂理念，這會讓我受益終生。優秀教師的精彩背后是博文廣識和辛勤耕耘，是多年來廣博的知識，深邃的思想，豐富的情感的厚積才換來今天的薄發。作為一名語文教師我們應該向優秀的教師看齊，學習他們身上優秀的品質先進的理念，讓我們的孩子真真切切感受到語文課堂的魅力，讓他們從心底不再覺得習作是一種負擔，而是一種快樂的生活方式，為孩子的生活留下美好的回憶，為孩子的未來奠定堅實的基礎，也讓我們一線的每位教師感同身受，從孩子們的快樂中享受到習作教學的幸福！