第一篇：團校培訓思想報告

團校培訓思想匯報

當我知曉我被同學們推選去上團校培訓的時候，我便知道同學們相信我、支持我。但同時我也明白我是同學們的班委，需要代表同學們，為班級服務。

這次的團校培訓，每一講都會引起良久的思索，給我以啟迪。無論是從做人這一大的方面到做班委，還是從作為一名中華人民共和國的公民到一名共青團員，我們都要發揮自己的作用，實現我們的人生價值，為社會做出自己的一份努力。現在我們作為大學生是以學習為中心，在整個團隊中我們則必須具備團隊精神和開拓精神。同時，在我們進行工作中，我們干部則需要樹立責任意識，服務意識和溝通意識，這樣才能完成好你的工作。同樣，你在團隊中作為一名干部，你必須發揮模范帶頭作用，在活動中起到組織領導作用；在學生日常管理中起到橋梁紐帶作用；而在思想上則要起到協調帶動作用。在學生工作中則塑造形象，樹立威信，堅持原則，靈活運用，全面發展，個別落實，積極思考，勇于創新，揚長避短，學會用人。這樣我們的學生工作將做的更出色。

這期培訓更讓我意識到團隊精神的重要性。在我們最后一講上，老師以游戲的形式讓我們感受到，即使是小游戲也是需要團隊合作的。我們偉大的祖國能有如今的輝煌更是離不了全體人民的團結。人們常說患難見真情，團結就是力量，在汶川地震中中國人民將這一點體現的淋漓盡致，之所以能戰勝這一困難，顯然是離不開團隊精神的；不僅是在面對困境，同時在燦爛的時刻也會讓我們看到團隊精神，2008年的奧運以及今天的世博會無一不展現了團隊精神，正因如此，才讓世界人民看到了中國的美麗。縮小范圍而言，作為班委，要將班治理好，首先需要班委之間的和諧做好帶頭作用，進而將全體同學團結起來，共同維護我們的集體。

馬克思主義哲學中，集體主義精神是一種巨大的精神力量，是一個民族、國家、集體實現共同理想、目標的精神支柱。弘揚和培育集體主義精神，不僅對于推進精神文明建設具有重要的意義，而且對于促進物質文明建設和政治文明建設，增強我國的綜合國力，實現中華民族的偉大復興，都具有重大的意義。而我們作為一名團員，一名同學們的班委干部，更應該堅持集體主義，以班級集體為重。

總而言之，在我們的人生旅途中，我們將會扮演著不同的角色，子女、學生或班干部或父母或師表，但無論是哪一角色，我們都應該體現出自己的價值。

第二篇：團校培訓思想報告

業余團校培訓思想感悟

還記得胡書記慷慨激昂的為我們講述十八大精神，還在回味宋臻老師語重心長的為我們傳授做好一個班干部的秘籍，還在留戀學長學姐們英姿颯爽的為我們揭秘他們的成功之路，還駐足在張義廉老師的深刻指導中。在我們意猶未盡之時，在我們深思之時，團校培訓悄然結束了，留些了我們的深刻思考······

不經意之間，發現寧大海運的團校培訓改變了我，影響了我。經過了團校生活，這一次的培訓，我感觸很深，而且也確實學到了許多平時學不到的知識，上課時，我做了詳細的學習筆記，我也認真的思考了許多的問題，我深深地感覺到要做好一項工作，特別是在我們讀書期間，既要搞好學習，又要搞好工作，真的不是一件簡單的事情。但這也是一次很好的鍛煉，它將要求我不斷的去提升自我的能力，去適應我們即將面對的繁忙的，快節奏的社會。在今后的學習和工作中，我會不斷的勉勵自己，提高自己，讓自己不斷的進取，使自己的思想文化素質和工作業務水平不斷的提高，成為一個思想高尚，人格健全，能力出眾的優秀大學生和團干，為自己靠近黨組織和以后的學習工作打好基礎。也為著我們的未來和明天時刻準備著！宋老師的話在我現在的工作生活中也起到了很到的啟迪作用。最近我在工作中 也遇到了一些困惑，我一直以為只要認真工作，好好為同學們服務就好了，但是其實不然。宋老師的那些話一直在我腦子中盤旋，我明白了作為一個學生領袖，樹立威信也是很重要的，當然這樹立威信的方法應該是以德服人。而這樹立威信的前提就是我自己要具有很高的素 質。我努力為大家工作，做得再多，大家只會記得我的苦勞，但是，如果我在努力工作的時 候能夠有一套合理的工作模式，不僅讓自己工作更具效力，且能激勵同學們認真學習、勤奮 工作，同時也把自己的人格魅力和自我素質也提升到了更高的水平，才能讓大家從心底里真 正的認可我，這才是真的威信！

我會努力朝著這個方向前進，完善自身，更好地做好服務型 學生干部！當好學生干部，心理素質也是非常重要的一部分。他不僅讓我們更加了解自身，也讓我們彼此之間增加了交 流，增強了信任度，更讓我們體會到了團隊合作的重要性。當我們的培訓期已過時，我卻對團的許多未知的東西有了一個新 的認識，我知道了中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年 的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義 的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。然而在共產黨的領導下的廣大團員和優秀青年都要努力成為理 想遠大，信念堅定；品德高尚，意志完強；事業開拓、知識豐富；開 拓進取、艱苦創業的新一代建設者和接班人。對于我們現代的共青團的歷史使命和光榮任務就是要用鄧小平理論構建青年一代精神支柱，要與黨青年迎接新世紀的挑戰發奮學習、要在發展社會主義經濟中發展任意創造，要在服務社會中自覺奉獻。

但目前，作為學生的我們應該做的就是宣揚團、黨組織的先鋒性、宏揚共產主義精神，想事、做事應先從別人的利益出發，對學習認真 負責、善于與人交流、搞好群體關系、也以便共產主義精神的傳播，做事要起先鋒、帶頭的模范作用等。到我們走出學校、踏上社會、進入工作崗位時，才能對工作態度 有一個很好的認識、才能做到遵守國家的法律法規、遵守職業道德、踏踏實實做人、認認真真做事，也起一個先鋒帶頭作用。這樣，我們 的工作才會有所收獲、也才能談上為國家、為社會、為人民做出了一 定的貢獻。為此我從此刻起愿我的一切交給黨、愿聽從黨的一切指揮，爭取 早日成為一名合格的共產黨員、聽說無貧、愿黨給以我一切考驗吧！我決不會在黨的答卷上交回一片空白，我愿用我的行動在答卷上繪出 一幅壯觀的風景。

第三篇：團校思想報告

尊敬的院團委：

這次我很榮幸成為第十五屆業余團校的學生。經過了團校第一節課的學習，周書記的精彩演講。我對“共青團”有了真正意義上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了她的先進性和影響力，其次學習了身為班長應該注重那些方面的培養。那么如何成為一名合格的共青團員和合格的班長，我想應該具備幾個方面：

1：要具有先進政治思想，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。

2： 要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

3：要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

在學習中，我深刻認識到，中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，必須不斷擴大團的群眾基礎。在以后的工作中我會緊跟團的步伐，聽從組織的安排，虛心學習，爭取在工作與學習方面做的更好。

在身為班干部這一方面，經過學習并反思總結，我認為作為一名學生干部，尤其是一名新上任的學生干部，我需要以下的素質，爭取做一名“真好”型學生干部。作為普通學生干部的一員，我一直認為學生干部不是官，學生不民，學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。在今后的學習生活中我會謹記我身體上擔負的責任，帶好頭。

感謝校團委的老師為我們安排了這次意義非凡的團校學習機會，堅信這次學習將為包括我在內的所有學員提供正確的導向作用。我將以飽滿的熱情、認真的態度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質，爭做一名合格的大學生。為國家、母校爭光，為人民大眾服務。

2011/10/20

尹智

第四篇：團校培訓思想總結

計算機學院團校培訓思想總結

塞涅卡說：“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不是順風”。大學是一個有志青年圓夢的地方；大學是一個智慧青年炫耀的舞臺；大學更是每一位普通學生學習知識，充滿生活的五彩搖籃。要想在大學生活中有所作為，目標是不可或缺的，然而對于一名學生干部來說更是如此，遠大的目標是我們行動的指南，只有在正確的目標指引之下，我們的行為才會更加符合時代要求而具先進性。

我很高興也很榮幸能夠參加本次團校干部培訓。它就好比一座橋梁、一種媒介，不僅讓我與更多的陌生面孔相識、相知，更讓我在思想和行為上得到了一次升華。一位優秀學生，一位優秀學生干部的形象在我心中是朦朧的，也是模糊的，但是通過這一次團校培訓，不僅讓其找到了歸宿，更讓我從內心釋放出一種一定要做一名優秀學生，一定要做一名優秀干部的無限熱情和強大動力。它讓我更堅定了我的目標，更完善了我的理想，更明晰了我的人生之路。確實，這次培訓讓我獲益匪淺。

中國共產主義青年團是中國共產黨青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共青團是在中國共產黨及其三代領導集體的關懷下發展的。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以“馬可思列寧主義、毛澤東思想、三個代表”重要思想、科學發展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。中國共產主義青年團在中國共產黨的領導下發展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，緊密圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設事業做出了重要貢獻，促進了新一代青年的健康成長。

作為團支書，我的主要職責是積極發揮組織領導作用，密切老師與同學間的聯系，帶領全班同學勤奮學習，艱苦奮斗，積極進取，樹立良好班風、學風，營造高度的政治氛圍，并積極向黨組織靠攏。可以說，團支書就是班級團風建設的領導核心。但我深知，我還有許多不足，與優秀團干部的標準還相差甚遠。因此，我還應該更加刻苦地學習，不斷提高自身素質和管理水平，爭做一名優秀的團干部。

首先，要學會做人，做人必正。作為當代大學生，要學好科學技術，擔起建設祖國的重任，首先就要學會如何做人。作為團干部更應如此。如果連團干部都都沒有良好的品德，成天勾心斗角、歪門邪道、斤斤計較、作風不正，那他何談做同學的榜樣呢？何談帶領全班同學求實創新共同進步呢？作為團干部，我們既要協調好老師與同學的關系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養正直的人品、過硬的作風，對同學一視同仁，始終代表和維護最廣大同學的根本利益。

其次，要學會求知，求知必精。進入大學，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學，可自由支配時間很多。但是，團干部還要擠出相當一部分時間為班級為同學服務，學習時間相對較少。這就要求我們要學會充分利用課堂內外時間，及時復習功課，拓寬知識面，不斷“充電”，爭做一名品學兼優的團干部。

再次，要學會發展，發展有度。大學生尤其是團干部，要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養成一名德智體美全面發展的優秀青年。但前提是我們必須搞好學習。我們不能一味追求其他方面的發展而忽視了自己的學習成績。因為團干部，首先是學生，其次是干部，最后才是團干部，搞好學習才是大前提。此外，我們還要健康發展，協調發展，合理發展。

最后，要學會生活，生活必新。一進入大學，我們便開始了獨立自主的生活模式。因此，學會如何生活也是十分必要的。我們不能重復高中時“三點一線”式生活，更不能成天無所事事、消磨時間，而是要積極參及各項活動，豐富自己的大學生活。作為團干部，我們不僅要做好榜樣，還要經常性地開展豐富多彩的活動，積極為同學們創造展示自我，推銷自我的舞臺。

通過這次培訓，我最大的感觸是：人應當自強不息，力爭上游。一名優秀的團干部更應懂得最大程度地發揮自身潛力，不僅要嚴格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學，要切實、靈活地帶動大家進行自我教育、自我管理、自我服務，共同為自己的大學生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。

第五篇：團校培訓

光電學院團校培訓

策劃書

光電信息科學與技術學院團委

2012年3月

一、活動背景

為進一步提高我院團員干部的思想水平及綜合素質，起到團員干部的模范帶頭作用，更好地帶動我院青年團員的工作和學習熱情，根據我校目標牽引式人才培養方案的要求，結合我院青年團員的具體情況，針對團員干部努力進取的良好氛圍，值此建團九十周年之際，我院特籌劃舉辦光電學院第一屆團校培訓活動。本次團校計劃舉辦時間為兩天，分別為第五、第六兩個周的周六，培訓對象為我院團員干部，以期獲得良好影響，成為我院團員干部交流經驗的有利平臺。

二、活動策劃

活動時間：第五周、第六周的周六全天 活動地點：

參加人員：團委老師、2010及2011級各團支部團小組成員、光電團委成員 參加人數：100人（各團支部：3名/團支部；團委人員25人）

活動形式：將人員隨機分為兩個班，每班50人，每班再分為5個小組，每小組10人，團委5位部長各負責兩個小組（每班一個）。班級或小組之間進行文體對抗或聯誼等活動，具體見詳細策劃。

人員選拔：各團支部推選3名優秀團員干部，選拔形式各團支部自定；團委各部選拔優秀團員若干名，選拔形式各部自定 活動主辦：光電學院團委

活動流程： 第一周上午8:00——9:00：開幕式 第一周上午9:00——9:30：合影留念

第一周上午9:30——11:00：認識交流、自我介紹 第一周上午11:00——11:30：學習團歌 第一周下午2:00——5:00：素質拓展活動

第一周晚上7:00——9:00：影片賞析、安排布置下次課堂準備內容 第二周上午8:00——8:30：學習團歌 第二周上午8:30——9:30：辯論賽 第二周上午9:30——11:30：文體對抗

第二周下午2:00——5:00：素質拓展、晚會彩排 第二周晚上7:00——9:00：結業晚會、頒發結業證

第一周 上午

1.8:00——9:00：開幕式 光電學院團委老師講話。

由出席活動的老師安排講座。對于老師講話方面，建議老師講點關于工作與學習的方法與經驗、關于如何管理班級“邊緣人”的事等，其他可少講點。時間控制。

由主持人宣讀分班及分組人員名單 2.9:00——9:30：合影留念 時間：30分鐘；

地點：逸夫圖書館或鐘樓； 設備：數碼相機。

安排老師及全部學員于逸夫圖書館樓前合影：可先集體合影，再班級、小組合影，需要四人負責整理隊形。

3.9:30——11:00：自我介紹，互相認識交流。

全部學員到三元湖湖心島，進行自我介紹（介紹方式可自由選擇，例如10秒鐘簡介讓別人記住你、傳物接對方姓名等）

4.11:00——11:30：安排所有學員學唱團歌

第一周 下午

1.2:00——5:00：素質拓展活動 拓展A計劃（校園實戰PK）（1）心有千千結

介紹活動規則，按小組進行，先自由訓練20分鐘，之后進行pk，速度最快的2小組最后進行表演賽。（2）推銷礦泉水

以組為單位，每組采購15瓶礦泉水并在半小時推銷出去。

（3）誠信調查

每人隨機在校園內找5-8陌生人，說明身份，索要電話號碼，并給其發送一條祝福短信，統計成功幾率。（4）孝心調查

每人隨機在校園內找5-8陌生人，說明身份，詢問他是否知道家人的生日，是否為家人過過生日，統計。

拓展B計劃（沙灘實戰PK）（1）背靠背

介紹活動規則，按小組進行，先自由訓練10分鐘，之后進行pk，速度最快的2小組最后進行表演賽。（2）我愛接歌詞

以班級為單位進行接歌詞大賽，選出20名選手，其余為俯臥撐手，接對方唱的最后一個字，可以諧音，可以字不在開頭。（3）推銷礦泉水（同上2）（4）創意沙雕大賽

工具：空礦泉水瓶若干，相機

以小組為單位，用水和沙創造沙雕，主題:建團90周年、兩會，大學生活，非主流等。40分鐘后作品展示，由小組成員進行創意介紹。

校園沙灘均可賽:

一、“瞎子”背“瘸子”

目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規則：

1、各組選六名隊員，三男三女。

2、男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

4、路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。并記錄時間。

二、交通阻塞

內容：（1）、在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格，每個方格的

大小以能站一人為標準。

（2）、將各隊學員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。

（3）、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下： A.每次只能有一個人進行移動； B.人只能前進不能后退； C.人不能離開方格；

D.只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上； E.一個方格內只能有一個人。

記下每隊完成所用時間。以時間少者獲勝。

第一周 晚上

安排學員進行紅色影片賞析，并布置下次課堂需要準備內容。

第二周 上午

活動目的：鍛煉了同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活。

活動流程：

此次活動分別分為兩大環節：第一環節為個人討論；第二環節為以班級為單位展開集體討論。

8:00—9:10：第一環節 9:10—9:30：中場休息 9:30—10:20：二輪辯論

10:20—11:10：混合辯論或文體對抗

第一環節：辯論會流程和規則 參加培訓人員準時進入教室。8:10—8:20：由主持人宣讀比賽細則。8:20—9:10：主持辯論會（1）開始環節

辯題相關背景資料；首先參加討論的同學進行自我介紹，簡單介紹之后提出自己的觀點意見。

（2）討論階段

正方發言，說明觀點意見；反方發言，立論。（總計5分鐘）

正方針對反方提問；反方對正方提問。（特別注意：問者只能問，答者只能答）（時間10分鐘）

正方對反方提出以上觀點進行小結，標新立異闡明自己的觀點想法； 反方對正方提出以上觀點進行小結，標新立異闡明自己的觀點想法。（時間10分鐘）

觀眾提問：觀眾可向每位參加討論的同學提問題。發言者和場外人員可以自由輪流發言，各抒己見。每位同學發言次序不限。（時間15-20分鐘）

總結：允許參加者自我總結或者替他人總結觀點，再次闡明自己的立場。其他注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊。

9:10—9:30中場休息。9:30—10:20二輪辯論。

第二環節：以班級為單位大家進行話題大討論。（可根據情況而定，選擇不同的話題進行討論）

1、主持人可以為大家選擇好相應的話題；

2、班級之間自擬話題進行討論。

首先，各班級小組先進行自由討論和同伴商議好的觀點意見等。（時間：10分鐘）

再次，針對話題，班級與班級之間分庭抗禮，自由提問。（注意：提問過程中，需要按照順序一次進行，不得打亂順序，打斷別人的思路。時間：10分鐘）

第三，混合辯論環節：

該環節采用男女雙方互相提問回答的環節，由班級中的女生向對方班級的男方進行提問，回答完畢后。男方則需反問女方一問題。（時間：10-15分鐘）

討論會中懲罰措施，每一環節完畢后，回答不上對方問題者需要集體接受懲罰措施。（建議：集體跳兔子舞、唱歌、猜詞等。）

最后由團委部長發表總結。人員安排：主持人：1名； 計時人員：1名； 維持秩序：4-6名；

討論話題：（以下是提供的可辨話題）正方：發展旅游業利多于弊 反方：發展旅游業弊多于利

正方：儒家思想可以抵御西方歪風 反方：儒家思想不可以抵御西方歪風

正方：好馬應該吃回頭草 反方：好馬不應該吃回頭草

正方：學生就業壓力大有利于成才

反方：學生就業壓力大不利于成才

正方：跳槽有利于人才發揮作用

反方：跳槽不利于人才發揮作用

正方：現代社會男女競爭是平等的

反方：現代社會男女競爭是不平等的正方：現代社會男人更累

反方：現代社會女人更累

正方：電視征婚利大于弊（女隊）

反方：電視征婚弊大于利（男隊）

正方：五十步不可以笑百步

反方：五十步可以笑百步

正方：網絡使人更親近反方：網絡使人更疏遠

正方：成功的作品應該拍續集 反方：成功的作品不應該拍續集

正方：電腦必將取代書本 反方：電腦不會取代書本

正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方：青春偶像崇拜弊大于利

正方：先成家后立業

反方：先立業后成家

正方：愛情是自私的反方：愛情是無私的正方：外來文化對民族文化的發展利大于弊

反方：外來文化對民族文化的發展弊大于利

第二周下午，晚上

(一)整體情況及框架

1.晚會主題：團校培訓活動閉幕式晚會

2.晚會目標：在各自班展示才藝和表演的同時，也讓各班的團干部，學生干部，優秀學員達到進一步互相認識、交流、加強聯系的效果，以便以后爭取規模活動中的聯合互助，為以后的學生工作能更好開展作下良好的鋪墊。3.時 間：第二周晚上 4.地 點：待定

5.晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、武術、話劇等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。

6.面向對象：參加團校培訓的學員(二)各階段任務及工作分配

前期準備：

1、閉幕式通知的下達（于培訓第一天通知）

a.節目：采取各組至少提供兩個節目，并于第二周周三之前將節目信息上交（發至公共郵箱）

b.時間安排：周日下午進行自由排練，晚上進行閉幕式，五點半入場，于六點開始。

2、其他準備工作

a.完成節目收集、制作晚會PPT,篩選及后期的彩排。

b.主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；負責節目的編排及晚會全流程的銜接，并確定禮儀人數。

c.物品購買：購買礦泉水、水杯、氣球、棒棒糖等相關物品、小禮品及請柬等。d.嘉賓：提前確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。

e.準備好晚會所需的服裝、道具等。借教室、相機、現場晚會的裝飾等。現場準備：

a.晚會現場工作安排：禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現場各4名，入口處禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席。

現場工作人員負責節目單和飲料的分發，晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。b.相關人員負責攝像照片和書面記錄。

c.負責晚會前會場衛生清理及晚會后處理善后事務。(三)晚會的具體流程：

a.主持人致開場詞。

b.介紹出場嘉賓和主要工作人員。重要嘉賓講話，學生代表講話。c.全體學員團歌學習驗收。

d.晚會節目開始。一共四個組，至少八個節目。抽簽決定出場順序。可在節目中間穿插小游戲，活躍現場氣氛。

e.播放這次團校培訓的PPT，總結這次活動的意義與收獲。f.進行團校培訓證書頒發儀式。

g.主持人現場采訪參訓選手，談談培訓的感受和收獲。h.由老師最后培訓總結。i.安排團校培訓結業作業

j.主持人宣布晚會結束，全體退場。

(四)備注（1）節目單

本次晚會共5-6個節目（由分組數目決定）：標明信息：包括節目次序、節目名稱類型、節目長度、演員姓名及聯系方式。周三收齊后作為PPT制作資料。（2）資金預算 a.場地租用: b.舞臺設計布置: c.活動獎品費用： d.礦泉水：10瓶

三、團校培訓活動總資金預算

礦泉水：10瓶 結業證書：100本 資料費：

活動所需用具：相機2部、紙筆若干、晚會所需道具等

光電信息科學與技術學院團委

2012年3月