第一篇：人生的道路

人生的道路

人生是因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什么？

上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明；擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什么！

愛是什么？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。

曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落里，他同這個位子一樣讓人感到討厭。

父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。

不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩的桌子上有了一行用刀刻上的文字，抽屜里面偶爾也會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果??從那天起，籃球場上偶爾也會看到他的身影。

班里的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。

笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。

是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。

愛是什么？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。

喬是華盛頓一家保險公司的推銷員，有一次他為女友買花，認識了花店的老板——本。也只是認識，他只在花店里買過兩次花。

后來，他由于客戶的一筆保險費，莫名其妙地被控以詐騙罪，而且要做十年的牢，聞此消息，女友離開了他。

10年的時間太長，喬無法忍受這漫長的沒有愛也看不到光明的日子，他對自己沒有一點信心。就在他近乎瘋了的時候，花店的老板——本來看他，并為他帶來了一束花，這束花為喬帶來了生機，也讓他再次看到了人生的希望。他開始鉆研電子科學。6年后，他因減刑獲釋，先在一家電腦公司做銷售員，后來自己開了一家軟件公司，兩年后，他身價過億。

奉獻愛心，去愛每一個人，這是每個人都很容易做到的事情，一句話，一個微笑，一束花就夠了！對我們來說并不損失什麼，但有可能因此幫助別人走出困境，也同時美麗了自己的人生。

愛是什么？愛是一種永恒的支撐。

阿基米德說過：“假如給我一個支點，我可以撬起整個地球。”很多時候，促使我們成功做好每一件事的關鍵，在于找對了那個支點，找對了支撐我們前進的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想象。他絕對是源源不斷、持之以恒地支撐著我們前進的。愛便是這樣一種支撐。

陸幼青在《死亡日記》中展現出的與病魔搏斗的堅強精神，也正是源于他對家人的關懷，對生活的熱愛，對生命的向往。《悲慘世界》中。冉阿讓改過自新，做個誠實善良的人的精神力量也源自于主教對他的寬容與理解。所有的一切，我們都很容易發現，其實這都是一種偉大無私的愛在改變著我們所作所為。

物理學家將整個世界作為自己的支撐；音樂家將整個未知的旋律世界作為自己的支撐；文學家又將對虛幻世界的描繪作為自己的支撐??但透過這些，穿越過不同的身份，不同的理想，不同的作為，我們都應掘到一種更本質，更純潔，更自然的精神力量可以支撐起我們的生活——在我們痛苦時，在我們失意時。

這與那些其他的支撐相比，是更容易觸及我們內心深處的。這就是愛，一種偉大的精神支撐。

歌德曾經說過：“愛是真正促使人復蘇的動力。”愛是什么，它為什么有使人復蘇的能力？那是因為愛讓人們對生命擁有了渴望；愛讓我們懂得了心與心之間的交流。

愛是什么？愛是一顆璀璨的珠子，它照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。

上帝雖然沒告訴我們愛是什么，但他卻給了我們證實愛的能力。

第二篇：人生道路之二

人生道路之二

煙之感想

小時候常看見父親抽煙，那時候我就在想為什么父親要抽煙，那天自己的好奇心忍不住就問了父親一句：“爸，你為什么要吸煙？”父親說：“兒子，你長大就明白了。”

隨著時光的流逝，我慢慢長大了，看著自己的同學抽著煙，我就問他，你為什么要抽煙，他說：“酷，瀟灑。”當時我就想不明白，別人都說吸煙有害健康，而且還浪費錢，有錢還不如買點東西吃，都比吸煙強，那天吃飯的時候，兄弟給了我一根煙，我接過手抽了幾口，就隨手扔了，當時頭有點暈的感覺，我問兄弟：“你抽了幾年煙了，他說我從初中一直抽到現在。慢慢的我學會了抽煙，抽了一年的我什么感覺也沒有，直到有一天，我和女朋友分手了，那天極為傷心的我，在迷茫的路上一個人點著一支煙，才知道吸煙可以麻醉自己，讓煙把自己的心埋未了。

在離開家鄉的時候，坐在車上看著窗外后樹林、房屋、農田想到了父親說的那句話，情不自禁的點燃了一根煙，慢慢抽了起來，在煙的世界里，再次埋末了我的心。

煙灰慢慢的落在地上，煙一口一口地吸進了我的肺，頭伸向窗外，看見汽車開向交叉口和眼前的一片美景，在人生的道路上匆匆忙忙寫下了幾著詩：

煙

飯后一根煙，快樂似煙仙

吸煙吸到靶子頭，精華在后頭，就算燙到手指頭，也要連撥三十口。

煙之說

傳說多吸一根煙，少說一時，如今少吸一根煙，痛苦一天。

傳說多吸一包煙，少活幾天，如今少吸一包煙，傷心一世。

傳說多吸一條煙，少活幾年，如今少吸一條煙，遺憾一生。

思念

想念時，煙可以開心自己。

流淚時，煙可以堅強自己。

傷心時，煙可以麻醉自己。

痛苦時，煙可以忘記自己。

車停了，到站了，醒來時眼前是一片繁華的城市，下車時再次點烯一根煙，希望這根煙能幫我點燃人生之方向，未來之道路。

人生道路之二

2009．01．07

第三篇：人生道路

人生道路

人生道路上坎坎坷坷，總有一些人給你幫助，讓你重新踏上人生道路，此時此刻，你的心中會出現“感謝”這兩個字眼嗎？

生命何其短暫，珍惜一切，把握一切卻都不如感謝一切來得重要，朋友們，從現在開始，就在心中架起一座感謝的橋梁吧！

當早晨父母為你端上一碗熱氣騰騰的早飯時，請不要無動于衷，望著勞累的父母，送上一份甜甜的微笑，附上一句溫柔的話語：“爸媽，你們辛苦了！”你會發現父親疲憊的眼神變得抖擻起來了，母親那歷經歲月風霜的臉又重新綻出了最美的青春之花，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢？

當你看到老師正焦急地等待孩子們的到來，四處張望孩子們的天真笑臉時，請不要無動于衷，敬一個端正的隊禮，同時，也不要忘記附上一句溫柔的話語：“老師，您好！”你會發現老師深皺的眉頭舒展了，憂愁的目光少了，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢？

當你看到同學幫你打掃衛生，整理書桌的時候，請不要無動于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話語：“早上好，謝謝你幫我打掃！”那時你會發現她的嘴角微微顫動了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不在你心中架起一座感謝的橋梁呢？

當你為了躲避赤熱的陽光而躲藏在大樹的濃陰之下時，請不要無動于衷，望一望大樹的枝干，并附上一句溫柔的話語：“大樹，你真和藹！”，你會發現大樹更濃茂，樹葉更翠綠了，你又為何不在你的心中架起一座感謝的橋梁呢？當你回家，放松了疲憊的身體，拿起桌上書本開懷大笑時，請不要忘記，更不要無動于衷，溫柔地撫摸一下書，并附上一句感謝的話語：“書，你真是我的知心好友！”，你會發現書更有趣了，內容更豐富了，那又為何不在自己的心中架起一座感謝的橋梁呢？

萬物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個人，每一件物，都需要感謝，請在心中架起一座感謝的橋梁吧，那時你會發現天更高，海更闊，世界更加美麗了！

第四篇：人生道路

人生道路.txt如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場凄涼的悲劇。雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。即使路上沒有花朵，我仍可以欣賞荒蕪。（人生道路上）奮斗比機遇更重要！2008-04-23 15:

52（人生道路上）奮斗比機遇更重要！

:關于奮斗，我們的先人曾多有論述。在近代，革命領袖毛澤東講：“與天奮斗其樂無窮，與地奮斗其樂無窮，與人奮斗其樂無窮”。革命先烈李大釗講：“惟知躍進，惟知雄飛”。做人,在逆境中(沒有好機遇)時要敢想、敢說、敢做、敢于創新；要樂于迎戰任何艱難困苦，在困難面前不低頭，在逆境中不氣餒，要奮斗人生。這就是兩位先者話的要義所在，兩位先賢的話洋溢著他們逆境中為振興中華獻身的愛國主義熱情；體現著他們不怕困難，不怕犧牲的大無畏精神；表明了他們在沒有好機遇的情況下奮斗人生的積極態度。

人生本來就是一個坑坑坎坎、彎彎曲曲的奮斗過程.首先,一個人一生中做到以下幾點，一在青少年時期務必勤奮讀書，以打下深厚的文化功底，這是才干的基礎；二是完成學業以后，要根據自己的實際情況科學擇業，一旦就業就要全身心的投入工作，要忠于職守，勤奮努力，以創造良好的業績；三，做人要寬懷大度，要有容人之量，要以善為本，克己修身、行善、行德，德是一生立身之本；四，工作要講究方法，要講求目的與效果的統一，只有好的方法才有好的效果。

以上理由充分說明,人的一生中,奮斗是最重要的!奮斗比機遇更重要。只有通過奮斗，擁有了非同尋常的能力，才具備了成功的可能。相反的，只等待機遇的出現，而自己一無所長，即使機遇來了，也會白白錯過。

只有在底層不斷的奮斗才能逐漸的培養出把握機會的能力，如果你不奮斗即便機會出現在你面前你憑什么去把握，哪一個成功的企業家不是從最低層干起的。

一個士兵成為將軍要不要付出巨大的努力，如果你只是一個士兵，即使你發現這個好的機遇，你又怎么能抓住它呢，你又憑什么抓住它呢 奮斗與機遇，這個古老的話題，千百年來人們都在討論。著名作家冰心說：“成功之花，浸透了奮斗的淚泉”；而韓愈則告誡世人“業精于勤而荒于嬉”。今天，要比較機遇與奮斗孰輕孰重，首先應當明確以下幾個基本概念。

第一，何謂奮斗？按照《現代漢語大辭典》中的解釋，“奮斗”一詞是指為達到一定目的而努力做；在人生道路上，“奮斗”就是為取得事業或人生的成功而努力創新、進取的行為。

第二，何謂機遇？《辭海》中說“機遇就是導致事物發展新突破的偶然機會。”顯然，突破有好有壞，機遇作為一種外在條件，其本身不必然導致成功。失敗中也常常擁有機遇的影子。我們常說 “禍兮福之所依，福兮禍之所伏”便是這個道理。

明確了以上概念，我們再來看比較標準。我們說比較奮斗與機遇誰更重要，一要看兩者誰更有利于人生道路上事業的成功；二要看哪一種價值取向更能促進一個人的素質的全面提高。

因此，今天的辯題既有事實判斷，也有價值判斷。二者缺一不可。

我方認為，不論在事實層面還是價值層面，人生道路上奮斗都比機遇更重要。

首先，從事實層面上看，奮斗是人類發展、個人成功的必經之路。從鉆木取火到新中國的成立，從發明家愛迪生到數學家華羅庚，每一條成功之路都寫滿了奮斗的腳印。而機遇雖然重要；但把握機遇、善待機遇仍要以奮斗為前提。正如巴斯德所說“機遇總是偏愛有準備的人”天賜良機不會光顧庸人懶漢。更何況，即使把握住機遇，成功就未必唾手可得。

其次，從價值層面看，倡導奮斗比機遇更重要，鼓勵人們直面困難，于逆境中求生存，于順境中求發展；既重事業成功，也重能力培養。即使事業失敗了，也可以說一句：“我無怨無悔！”

人生道路并非一段爛漫之旅，要想在跨越人生道路上的重重險阻，只有努力拼搏。一味抱怨機遇不好，結果只能是怨天尤人，而批評自己奮斗不足，卻能讓你明白自己有哪些缺陷，只有正視自身缺點的人才能取得進步。機遇再美好也只能帶來短暫的火花，而要想令自己的人生閃出耀眼的光芒，就應該奮斗不息！

最后，用一句話同對方辯友共勉：“充滿著奮斗精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。”

我們一直強調機遇重要，但客體不會主動作用于人，抓住機遇的能力才重要，所以才能重要，對方無以反駁的青年成材的過程本身就是機遇的形成過程！

：如果有才能而沒有機遇不能成功就可以推出機遇是關鍵，那么有機遇而沒有才能不能成功就可以推出才能的關鍵性《抓住對方的邏輯錯誤反推出有利本方的觀點》 B 提醒對方成功是才能與

機遇的結晶，如果強行把其分開，在有與無的前提下比較誰更重要，缺乏可比性 C 羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現。生活中不是缺少機遇，而是缺少把握機遇的才能，才能是多

樣性的，請對方辯友不要狹隘理解才能的含義，不僅包括知識，還包括能力

D 人生的道路不是一帆風順的，道路是曲折的，這才是人生內涵的所在 E 結合具體史實，推出有利我方的大膽想象問題二：1。以彩票中獎為代表的無才有遇《正面的》 解決辦法A 我方一辯

早已對成功的概念進行定義，成功是經過努力而獲得的，決非一時的投機行為，B 請問對方辯友，這是一種普遍性嗎，請別以篇概全呀 C 投機行為本是一種不真確的價值觀，難道是值得提倡的嗎，2。以地位，權利，關系因素等為代表的無才有遇《反面的》 解決辦法：A 這是一種違反原則的機遇，這是國家明令禁止的，請問對方辯友，提這樣的違背社會發展潮流的事例有何意義 B 我方一辯早已對成功的概念進行定義，成功是經過努力而獲得的，不良因素鍵入后，還算有意義的成功嗎 C 請問對方辯友，難道是值得提倡的嗎，3。以日本大公司為代表的選人制度《中性的》 解決辦法：公司這樣選擇的原因是什么，看中員工應擁有上進的精神，難道上進的精神不就是一種精神才能嗎問題三：對方把機遇說成成功的最后一步，也是最關鍵一步 解決辦法：吃餅的問題，如果你吃三個餅才會吃飽，那么第三個餅就是最后一步，難道就是最關鍵一步嗎，那為什么我們不只吃那個關鍵的第三個餅，何必吃前兩個浪費精力呀問題四：如果對方把才能定義為基礎，解決方法：A 那么我們從推出的機遇就是關鍵和內外因關系的矛盾去反駁 B 請對方對基礎和關鍵定義，應用詞海對關鍵的定義

問題五：對方說才能可以去培養，而相對的，作為可變的機遇，真是因為他的不可控性使它成為關鍵 解決辦法：高考中，猜題是不可控的，按照對方邏輯，那么高考的關鍵在于猜題了呦問題六：萬事具備，只欠東風等類似問題解決辦法：

A 如果沒有才能，就算刮十二級臺風也沒有用呀

B 如果不在具體的事例中，東風也可指才能，若機遇等什么東西都具備，就差才能，難道才能不是東風嗎

C 我們并沒有否定機遇的重要性呀，東風這一機遇，難道不是諸葛亮精通才能的體現，東風是在人才能的駕駛下發揮作用的問題七：

如果對方提出一些無賴而毫無意義的觀點 解決辦法：對方辯友，辯論的目的是為了對社會作一個正確的價值引導，而不是逞一時的口舌之快，否則，我們今天的辯論又有什么意義呀問題八：對待牛頓的金蘋果的啟示等在有才的條件下，機遇導致成功的事例

解決辦法：難道在牛頓之前沒有人被蘋果砸過，那為什么他們沒有發現這個定律，這正說明，機遇是很多的嘛，而把握機遇的才能才是最重要的繞開對方問題的方法：

A 李白說，天生我才必有用 B 臨淵慕魚，不如退而接網 C 千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風 D 生活中不是缺少美，而是缺少發現 E 海爾集團成功的事例，在與其他集團機遇同等的條件下，*才能取勝 F 加入WTO后，機遇越來越多了，挑戰越來越激烈，如何在更好的把握機遇的同時迎接挑戰，這是才能的天地，才能才是關鍵 G 條條大路通羅馬呀，機遇多多呀，難道因為一個沒把握住，人生永遠是黑暗 H 機遇篇愛有準備的頭腦 G 請對方辯友不要游離主題呀

第五篇：【實用】人生道路作文

【實用】人生道路作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的人生道路作文9篇，希望能夠幫助到大家。

人生道路作文 篇1

一個人的人生在歷史的長河中僅是短暫的一瞬，是濺起即沒的一朵浪花。但是，對于每個人來說人生又是“路漫漫其修遠兮”。是享受還是煎熬，這很大程度上取決于自己對人生的態度。

如果檢索一下人生的屬性，那就是“在自己的哭聲中呱呱垂地，在別人的哭聲中黯然離去，這中間的一段過程就是人生。”有個文友在文章中如此為人生定義，我以為甚是精彩。那么人生的內容呢?周國平曾經這樣給描述過：人生就是一道無限制延長的加法運算。他的結論是：盡管人生的結局和意義都是零，但是人們仍然想無限制的延長那道加法運算，不厭其長，這就是生命的魔力。

然而，現實是殘酷的，人生是嚴峻的，你真誠的付出未必就會收獲滿意的回報，愿望經常如色彩斑斕的肥皂泡一碰就碎。不說人生遠大的理想、宏偉的目標、孜孜的追求，常常被現實擊碎弄得自己無所適從，就日常生活中的蠅頭瑣事也常常讓人憂心忡忡、食不甘味。日前我有一個朋友因為一些小事跟妹妹吵架，至今冷戰不止而郁悶不已。為此，他感慨人生有時真的很無奈，好悲哀。確實，人生不如意處常是十有八九。想想自己一路走來也是踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，經常被一些無謂的瑣事所困惑，何嘗不是經常發出這樣的感慨。

我突然發現人生真的如周國平說的結局和意義都是零，到頭來都是黃土一杯，無論你如何精心的去延長這道加法運算它的答案還是零。我們在精力旺盛時計較得來的無謂的得失還有什么意義呢?不如，趁現在還健步行走在人生道上，讓自己快樂點吧。

一花一世界，一樹一菩提。在人生的征程上，有滿樹的鮮花也有滿叢的荊棘，有坦平的大路也有泥濘的小道，有風和日麗的艷陽也有雨雪風霜的酷寒，沒有一個人的人生會是“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”的。我告訴自己微笑的去挑戰一切困難，彌爾頓說過“意識本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄。”

面對人生的波折和失敗，有些人會選擇堅強面對，有些人會選擇逃避，深圳對未來失去信心，早早地選擇了零這個答案，把自己打入地獄。其實不然，正確的態度應該是把人生對自己的磨難和不愉快當作是一種前進的動力，微笑著去面對將來的一切。

人生道路作文 篇2

路！有很多條！有寬闊的正路、有窄小的小路、我想很多人都喜歡走寬闊正路吧！又快又方便！

但又有很多人不知道走小路的好處，在旅游中觀賞美景時，許多人都喜歡走寬暢的正路，正路不僅快還方便。這也許就是多數人喜歡走正路的原因，我也不例外走慣了正路，干什么都喜歡走正路，不喜歡到處繞遠路走小路，也正是這種原因然我失去了觀賞許許多多亮麗的地方。有一次我觀賞美景時，心血來潮繞了小路走。正是那一次，徹底改變了我的看法。小路很窄，鋪滿了泥巴，走起來沒有正路好走，坑坑洼洼的，這讓我對小路又增加了厭倦，但走到一半時我被眼前的一切所愣住了，那是一片竹林，竹子高矮錯落，有的高的直上云霄，沖破了云層，到達了讓人難以看見的地方。有的竹子是剛剛從地上冒出的小丫兒，一點點兒尖尖的，竹子的皮一層一層的把那個小家伙團團包住。那小家伙綠的青翠欲滴，綠中又有加一點嫩黃點綴在小竹子的最高處，讓人看了就心痛，看了就揪心，生怕一陣風后小竹子就倒了。用手摸一摸，小竹子嫩的讓人難以用言語表達，像一卷紙，又打上了蠟油。一路人徑稀少，所以沒有人損毀。走了一路，除了我以外一個人以沒有，我單單一個。我在嘆息，嘆息這么美的景色，只有我一個人欣賞了，太可惜了。同時我也為自己而嘆息，如果不是自己今天心血來潮，又怎么可以看到如此美麗的景色？在平時的生活又錯過了多少亮麗的景點?

人生也如此，有多少人選擇了走正路？讓自己的人生盡可能的一帆風順，人生一帆風順固然是好事，但走慣正路的人也并非是好事呀！那樣的人生經不起人生的風雨，一經風雨便會很難再振作起來。在你的人生道路上不妨走一下小路，的確小路沒有大路好走，小路可能會經受更多的困難，更多的磨練，但在路中你可能會獲得更精彩的人生，更加輝煌的路途。

人生道路作文 篇3

小隱隱于山，中隱隱于市，大隱隱于朝。心態最好的，容易平靜的，往往是那些經歷過煩惱，泰山崩于前而面不改色的，看不破，給你山清水秀也是郁郁而終。

心中若有道，處處皆昆侖。

很喜歡上面這兩句話。融合自然的心境，無論何時何地，都能泰然自若，只因心中有道，處處昆侖。

《逍遙游》一文，融合自然，結合道法，唯心是也，我行即我道，何須在意他人看法。一蓑煙雨任平生吶！

而中隱于市大隱于朝，真正的隱者，無論身處何種境地，都能不忘初心得始終，“心遠地自偏”吶吶！

在讀《道德經》和《易經》時，我似乎明白了一點，就是需拋卻腦海中的固有思維，為一張白紙，慢慢地將其中內容印在紙上，而后以小見大，慢慢鉆研品讀。

“道生一，一生二，二生三，三生萬物”自我認為這句話與“一花一世界，一葉一菩提”相似，所謂以小見大，悟道亦如此。從生活的一些小細節中也可感悟出世間真理。當然，這只是自己的理。書上說：道生一，一是太極；一生二，二是陰陽；二生三，三是天地人；三生萬物，萬物是萬事萬物。在自己看來，道家思想并非消極厭世，此思想只是在尊重“自然”（人生四然：未是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然）不要刻意在意焉，某些東西，越是在意，越適得其反。總的一句話來說，便是不要用主觀態度觀察事物，否則便成了“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，難以客觀對待萬事萬物。

讀“道”，不僅僅是讀，更在于“道法自然”，靜心，凈心，心即為修道之本，將自身沉淀，細品“道”一字，感受中華博大精深的傳統文化！

人生道路作文 篇4

三尺講臺揮灑的是您的汗水；鬢頭白發耗盡的是您的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩文勾起了我的無限遐想。

老師，一個多么偉大的詞，仿佛一提起就令人肅然起敬，心生觸動，卻又無法言明，這是一種什么樣的情緒。感謝一段美好的校園生活，讓我深深的喜歡上了一個老師——萬老師，她中等個頭，皮膚白晳，有一頭長長的卷發，眼睛大而炯炯有神，她舉止溫文爾雅，舉動斯文，從她的眼神里不時地流露出對我們關懷，不僅是我，同學們也都很愛戴她。

她雖然只是教導了我四年的小學老師，但他為我們做過的事，樁樁件件，我都歷歷在目，就譬如一個夏日炎炎的天氣，烈日炙燒著大地，像是在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不住這種悶熱的環境，紛紛亮出了法寶——電動小風扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺中央滿頭大汗的您，在為我們專心的講課，一瞬間倍感心酸。老師啊！您將畢生的心血奉獻給了講臺；將終生的知識傳授給我們；眼看我的漸漸懂事，卻很快就要面臨別離，看著辛勤培養的學生，一批踏入一批又離開。心中一定藏著無限期待和不舍，或許會有一絲驕傲，可您依然默默無言，對事業兢兢業業，詮釋了您教育的無私奉獻。

清晨老師披星而來，夜晚，她定是載月而歸。

一幕幕的情景匯聚在一起，成了比山高，比海深的'一句話：“我愛老師”。

又見枝頭吐露新芽，校園中芳草萋萋，但我不會忘記是那抖落枝頭的紅葉芳草萋萋。

十載風，十載雨，十萬桃李。

人生道路作文 篇5

今天，我和爸爸去游泳，爸爸說，只要我能游下這一個來回（100米）就獎勵我一樣東東！

我很興奮，但也緊張：興奮老爸今天帶了個神秘的包裹，緊張我只能游50米，今天這100米……老爸沖我一點頭，我變一蹬腳開始游，還好，我游到大概40米的時候才感到有些悶。我繼續努力地游著，游到深水區（大約剩40米）的時候感到有些吃力，在距離終點30米的時候，我感到身體吃力，并很悶。我本來想繼續游的，可是力不從心，現在可是深水區，只有兩種方案：1.讓救生員來救，或使勁游到邊上并趴在邊上；2.咬緊牙關努力換氣努力游過去。我選擇了方案2，我把這種喚起與用力氣的游，看成為生命而游泳、換氣(我知道我不會死)。我馬上要被憋死之時，碰到了終點的墻壁！我成功了！我睜大眼睛看著老爸，看他是不是從那神秘的包裹里那吃什么玩意兒。可惜，出人意料，爸爸竟然從包裹里只拿出了張紙，旁邊的人驚奇地看著他，像看瘋子的那種看。他展開紙條，我看見幾個粗獷而剽悍的字——完全是他的風格！上面寫著：你成功了，而且你的禮物你也得到了！

我驚奇地看著他，我不知道禮物是指什么，也許就是那個道理：在坎坷的人生道路上，沒有救世主！是啊，如果你有了崎嶇就知難而退，要有人開導你，吃力的把你從困境里拉出來，那要多少人啊！坎坷的人生道路上，有多少困難等著你去克服！你要學會自己救自己！

我趴在岸上，沉思……

人生道路作文 篇6

你的出生，就是給我一生最好的禮物。

從你發出的第一聲啼哭起，我才五歲，那時的我，還是一個什么也不懂，整天只知道瘋玩的小女孩。突然有一天，我的肩上莫名其妙地擔了一個重任——姐姐。

在我五歲的幼稚腦瓜里，曾無數次的幻想著：姐姐，是什么？姐姐就是把自己最喜歡的東西分給弟弟，把父母對自己的愛分給弟弟。說實話，從那時起，我的心里就充滿了不情愿，為什么要給我生一個弟弟，我不想要弟弟。我的心里在無數次的反對、抱怨。

從醫院回到家后，你就更加的肆無忌憚、霸道，明明才剛到自己的家，卻像小霸王一樣，只要有什么不如你的意，一聲驚天動地的啼哭，足以讓爸爸媽媽把我劈頭蓋臉的批評一頓，而你，窩在媽媽溫暖的懷抱里，那一滴滴眼淚如同斷了線的珠子一般滑落在地上，小眼睛卻賊溜溜地環視著周圍的一切，狡猾的目光一直聚在我臉上，我瞪著你，你卻狡猾地笑，那種令我憤怒的神情時時不散，我也只能為了你忍氣吞聲。

一歲多的你，剛剛會走，搖搖晃晃地走到家中的東西打得粉碎。晚上，我坐在屋里做作業，可是耳朵里卻總是傳來陣陣歡笑的聲音，你坐在沙發上，一邊吃著零食，一邊看著電視，一會兒隨著懶羊羊的幽默大笑，一會兒又因為灰太狼進了羊村而皺緊雙眉，肉嘟嘟的小臉皺在了一起，真是有趣。

當你第一聲叫我“姐姐”時，我的大腦一片空白，心在怦怦亂跳，似一首音樂，緩緩流入我的心田，滋潤著我，我沉浸在幸福中，無法自拔。你知道那時我有多興奮嗎？我的弟弟會叫姐姐了！我下意識的伸手去抱你，你肉嘟嘟的身體被我抱在懷里，舒服極了！

漸漸地，我開始關心你，在意你，每次去超市時，都會想著幫你買一包零食；每一次逛街，都會為你捎一個你喜歡的玩具；在你哭鬧的時候，我總會想法設法地哄你開心；在歡笑的時候，我會陪你一起笑。

你上幼兒園了，我也不是每天中午回家都能看到你了，家中少了你歡笑的臉，少了你哭鬧的臉；少了你的陣陣歡笑，少了你的陣陣哭鬧，心里總有一陣空虛。低頭一看，心房里空了一塊，原來，你早就住在了我心中。

直到有一天，你用你在學校的分分秒秒換得的貼紙，為我換了一支中性筆。在雨中等我放學，一定要親手交給我，在雨中，我感動地流淚了。

你是一盞燈，在黑暗中照亮了我的人生之路；你是一朵花，開放在我的小小心田；你是一泓清泉，澆灌了我干涸的心靈；你是一份禮物，使我收獲了親情。

你是上天賜予我的禮物，有了你，我的人生不再孤單。

人生道路作文 篇7

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報……

我印象中的老師就是如此。

這幾年來從我開始上學起到現在的六年級；從小時候對老師這個職業的無限憧憬到后來的理解仿佛都是一瞬間。

在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去那就是教了我幾年的繆老師。她不僅給予了我知識還教會了我怎樣做人。

記得一年級時我的性格還很內向看著別人積極地舉手發言卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我便用慈祥的目光望著我似乎在鼓勵我說：“勇敢點不要害怕。”我終于鼓起了勇氣舉手發言繆老師便贊許地點了點頭好象在說：“好樣的。”從那以后我一改內向的性格不再害怕舉手發言并且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎么會有今天的我呢？

三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看著考試上鮮紅的100我心里有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么？想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的卷了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前語重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對。”我羞愧的2低下頭。于是我明白了一個道理：驕兵必敗。

還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業了早上補也來不及了只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業很是奇怪就問我：“你的作業呢？”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時爸爸的身影出現在門口把我一片空白的作業交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點了點頭。從此以后我再也不撒謊了。

繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。

人生道路作文 篇8

路的彩虹

在崎嶇的道路上，分出兩條路：

一條平坦而熱鬧；

一條坎坷而幽靜；

猶豫中，我選擇了另一條路，它山骨嶙峋，卻很誘人。

那一天，雨兒都覆蓋在兩條路上。

顯得更美麗

我知道，既然已經選擇這條路，就應該堅持不懈的走下去，直至到達路的盡頭。

遇見了石頭，何必理會它會是你的絆腳石，只管大步邁進你前進的腳步。

遇見了荊棘，何必在乎它會刮傷你的臉龐，不要回頭，一直走下去就對了。

經過腳步的穿磨，那條屬于你的彩虹就是路的盡頭。

人生道路作文 篇9

人生的道路，是一個手掌，你的命運與機遇在自己的手心中，有時一個啟發便是一個成功的捷徑。

人生鱸魚

一個夜晚，湖面波光粼粼，一對父子在湖邊垂釣，突然兒子驚喜的大叫起來：“好大的一條魚！”父親看了一眼，是鱸魚，父親便看了看表，十點鐘，離鱸魚的捕撈時間還有兩個小時，兒子見到父親的模樣，彎下身將鱸魚取下，偷偷摸摸的望了望遠處空無一人的漁船，小心翼翼地向父親說道：“這四周又沒人。”兒子話說到半截就停了下來。心虛似的往身后還亮著燈的村莊望了一眼，轉而望了望父親，父親那嚴厲的目光不僅又多了一絲失望，“放了它”，父親命令兒子，兒子知道事情無法挽回了，便惋惜的望了望手中還在吐著白沫的肥大的鱸魚，一把將鱸魚拋向水中“撲通”一聲，水面金光返照好似鱸魚守規誠實的俏皮的笑臉。

此后，兒子一直謹記著父親與他在那天晚上所發生的事情。在事業中，兒子每回遇到困難，眼前總會浮現那條肥大的鱸魚。

人生效率

那是一個小的不能再小的公司，公司的老總總是想讓公司迅速發展起來，便去找了一位非常有名的哲學家，請求他出一個方法，大師說：“這個很簡單，我用十分鐘就能給你講完，你每天列一個單子，每天把事情由大到小排列，每天把第一件事做完，再做下一件，哪怕是用一天。”說完便給老總一張支票，說讓他自己試過方法后填上數額。老總便使用了這個方法，公司辦事效率大幅提升，成為美國最大的不需要外援的鋼鐵公司。

人生的道路上，每一個啟發都是我們的一課。