第一篇：通信軟件設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
通信軟件設(shè)計(jì)（專業(yè)限選課）Design of Communication Software
【課程編號(hào)】XZ26199 【學(xué)分?jǐn)?shù)】3
【學(xué)時(shí)數(shù)】60 = 38（理論）+ 6（研究）+ 16（實(shí)驗(yàn)）【適用專業(yè)】網(wǎng)絡(luò)通信工程
一、教學(xué)目的、任務(wù)
本課程屬于軟件工程實(shí)踐應(yīng)用型課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的類別與設(shè)計(jì)要求、掌握WINDOWS WINSOCK庫的使用、掌握Windows下多線程開發(fā)的技術(shù)，并初步具備Windows下網(wǎng)絡(luò)通信軟件開發(fā)的能力。
二、課程教學(xué)的基本要求
通過理論和實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的類別，網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議制定的規(guī)則和目的。熟練掌握Windows下進(jìn)行通信軟件開發(fā)必需具備的技能，如Windows winsock庫的使用、win32 多線程 API 的使用、STL模板庫的使用等。通過課程設(shè)計(jì)，完成一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)通信軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)，最終，初步掌握Windows下網(wǎng)絡(luò)通信軟件開發(fā)的技術(shù)。
三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（4 + 10 + 16 + 12 + 4 + 14 = 60）第一章 初識(shí)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議 4 學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
1.1 通信協(xié)議設(shè)計(jì)概述 1.2 HTTP協(xié)議概述 1.3 重溫TCP協(xié)議 教學(xué)要求：
介紹通信協(xié)議相關(guān)知識(shí)、以HTTP協(xié)議為例，簡單介紹應(yīng)用層協(xié)議如何工作。以TCP協(xié)議為例，介紹傳輸層協(xié)議如何工作。
【課程類別】專業(yè)限選課 【編寫日期】2010.3.30 【先修課程】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C++
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、討論課、其它實(shí)踐活動(dòng)）：1研究。
第二章 常用應(yīng)用層通信協(xié)議-從“知道”到“了解” 10學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí)+研究課時(shí)）主要內(nèi)容：
2.1 HTTP協(xié)議 2.2 FTP協(xié)議
2.3 SMTP及POP3協(xié)議 教學(xué)要求：
掌握HTTP協(xié)議、FTP協(xié)議、SMTP協(xié)議及POP3協(xié)議。掌握Sniffer軟件的使用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：2實(shí)驗(yàn) + 2研究
實(shí)驗(yàn)一：SnifferPro軟件捕獲數(shù)據(jù)并分析（2學(xué)時(shí)）
要求：使用SnifferPro軟件，捕獲HTTP網(wǎng)站訪問數(shù)據(jù)，并在HTTP和TCP層對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
研究：完成“SnifferPro軟件捕獲數(shù)據(jù)并分析”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（2學(xué)時(shí)）
第三章 Windows網(wǎng)絡(luò)編程 16學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）
3.1 網(wǎng)絡(luò)原理和協(xié)議 3.2 地址家族和名字解析 3.3 Winsock基礎(chǔ) 3.4 Winsock I/O方法 教學(xué)要求：
掌握Windows WINSOCK lib的使用。掌握TCP、UDP編程。掌握相關(guān)API的使用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)二：TCP協(xié)議通信實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)使用TCP協(xié)議進(jìn)行通信的程序。實(shí)驗(yàn)三：UDP協(xié)議通信實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)使用UDP協(xié)議進(jìn)行通信的程序。第四章 多線程編程 12學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
4.1 進(jìn)程與線程 4.2 線程的WIN32 API 4.3 線程間通信的方法 4.4 線程的同步方法 教學(xué)要求：
掌握進(jìn)程與線程的概念，掌握使用WIN32 API產(chǎn)生線程的方法，掌握線程間通信中的消息通信機(jī)制，掌握使用互斥鎖、事件等進(jìn)行線程間同步的方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：6實(shí)驗(yàn)課時(shí)
實(shí)驗(yàn)四：線程間通信實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)多線程程序，分別使用共享內(nèi)存、同步消息和異步消息進(jìn)行通信。實(shí)驗(yàn)五：線程間同步實(shí)驗(yàn)（1）（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)多線程程序，分別使用關(guān)鍵區(qū)技術(shù)、互斥量進(jìn)行同步。實(shí)驗(yàn)六：線程間同步實(shí)驗(yàn)（2）（2學(xué)時(shí)）
要求：編寫一個(gè)多線程程序，分別使用信號(hào)量、事件進(jìn)行同步。第五章 STL庫應(yīng)用 4學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
5.1 STL簡介 5.2 List容器 5.3 Map容器 教學(xué)要求：
掌握STL的概念、掌握STL中List和Map容器的使用方法。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：無
第六章 點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件設(shè)計(jì)與開發(fā) 14 學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)+研究學(xué)時(shí)）主要內(nèi)容：
6.1 軟件需求分析
6.2 通信協(xié)議設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)討論 6.3 軟件模型設(shè)計(jì)討論 6.4 軟件功能模塊劃分討論 6.5 軟件GUI設(shè)計(jì)討論
6.6 軟件設(shè)計(jì)模式與軟件工程管理 教學(xué)要求：
從設(shè)計(jì)并開發(fā)一個(gè)簡單的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)文件傳輸軟件”入手，初步掌握通信軟件的設(shè)計(jì)和開發(fā)。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) + 3研究學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)七：點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件開發(fā)（4學(xué)時(shí)）
要求：完成課程大作業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件開發(fā)” 研究：完成課程大作業(yè)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的文件傳輸軟件開發(fā)”，提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，并進(jìn)行答辯。（3學(xué)時(shí)）
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法
重點(diǎn)：HTTP、TCP協(xié)議及通信協(xié)議設(shè)計(jì)技術(shù)、WINSOCK LIB的使用、通信軟件架構(gòu)。難點(diǎn)：WINSOCK LIB的使用、通信協(xié)議分組結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、通信軟件架構(gòu)。
五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式：考查
六、教材及參考書目
1、推薦教材：
無，由科任教師提供。—已備有電子版資料和教材。
2、主要參考書：
[1] Sniffer中文使用教程。中國協(xié)議分析網(wǎng)http://www.tmdps.cn
[3] 周良忠 譯。C++面向?qū)ο蠖嗑€程編程。北京：人民郵電出版社，2003.4.[4] 侯捷 譯。Win32多線程程序設(shè)計(jì)。華中科技大學(xué)出版社，1997.1.[5] 侯捷 譯。C++標(biāo)準(zhǔn)程序庫。網(wǎng)絡(luò)電子版資料。
修（制）訂人： 審核人：
2010年 3 月30 日
第二篇：《通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
程控交換機(jī)的軟件設(shè)計(jì)常采用兩類語言：匯編語言、高級(jí)語言
選用哪類語言通常要考慮以下幾點(diǎn)：
程序的效率
編程的效率
適于程序結(jié)構(gòu)化和軟件模塊化的設(shè)計(jì)
便于程序的調(diào)試
可維護(hù)性和可移植性
數(shù)據(jù)修改的可能性和方便性 SDL的基本概念 系統(tǒng)
SDL系統(tǒng)是指所有規(guī)格試圖定義的一切，在規(guī)格之外SDL不定義的部分都屬于環(huán)境。
它由功能塊和信道構(gòu)成，系統(tǒng)一級(jí)SDL的定義包括：系統(tǒng)名，功能塊定義，信號(hào)定義，信號(hào)表定義，信道定義，數(shù)據(jù)定義，宏定義。
功能塊
功能塊是由子功能塊和進(jìn)程構(gòu)成。功能塊一級(jí)SDL的定義包括：功能塊名，進(jìn)程定義，信號(hào)定義，信號(hào)表定義，信號(hào)路由定義，信號(hào)路由的連接，數(shù)據(jù)定義，宏定義。
進(jìn)程
進(jìn)程是一種擴(kuò)展的有限狀態(tài)機(jī)，它規(guī)定了一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)行為。進(jìn)程操作包括：啟動(dòng)，輸入，輸出，判定，任務(wù)，進(jìn)程創(chuàng)建，過程調(diào)用等，SDL/GR提供了一套標(biāo)準(zhǔn)的圖形符號(hào)可精確地描述進(jìn)程的行為。
SDT 開發(fā)工具
SDT是基于SDL語言的支持工具，是基于SDL系統(tǒng)開發(fā)的集成環(huán)境。它包括MSC圖編輯器，SDL圖形編輯器，SDT分析儀、SDT模擬器、SDT確認(rèn)器和C代碼生成器。
《通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱
課程名稱：通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 英文名稱：Communication Software Design Base 課程編號(hào)：00504718 學(xué)時(shí)學(xué)分：36/2 課程性質(zhì)：學(xué)位課、選修課 開課單位：電氣信息學(xué)院
適用專業(yè)：交通信息工程及控制
預(yù)修課程：單片機(jī)原理、微機(jī)原理、通信原理、程控交換機(jī)原理、C語言程序設(shè)計(jì) 大綱執(zhí)筆人：曾潔 副教授 開課學(xué)期：春
教學(xué)方式：主講、研討、上機(jī)編程并實(shí)驗(yàn)
考核方式：開卷、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答辯
一、課程目的與要求
由于近年來通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，通信系統(tǒng)越來越復(fù)雜，通信軟件越來越龐大，從事通信軟件開發(fā)與維護(hù)工作的隊(duì)伍越來越壯大，于是需要了解和掌握通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人才也越來越多。為了適應(yīng)通信技術(shù)發(fā)展形式的需要，特地為信息工程方面的碩士研究生開設(shè)“通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程。通信軟件的最大特點(diǎn)是廣泛使用通信協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)，為了便于人們理解和交流，ITU-T在制定各種通信協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，采用了SDL語言作為協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)的描述語言。SDL是一種很好的通信軟件設(shè)計(jì)語言。因此本課程重點(diǎn)介紹了SDL語言。同時(shí)還介紹了通用建模語言UML和消息跟蹤語言MSC。通過學(xué)習(xí)該課程，讓學(xué)生掌握通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，并要求以設(shè)計(jì)一個(gè)微型交換機(jī)軟件為例，說明如何應(yīng)用這些形式化語言進(jìn)行通信軟件的需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。最后具體設(shè)計(jì)關(guān)于多計(jì)算機(jī)間的串行通信軟件，并實(shí)現(xiàn)之。
二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排
第一章 概述
2學(xué)時(shí)
一、通信軟件的特點(diǎn)
二、通信軟件的開發(fā)過程
三、通信軟件開發(fā)工具
第二章 UML與建模技術(shù)
4學(xué)時(shí)
一、UML概述
二、UML語言介紹
第三章 消息順序圖
4學(xué)時(shí)
一、概述
二、MSC基礎(chǔ)
三、MSC文檔
四、MSC結(jié)構(gòu)概念
第四章 SDL語言概述
2學(xué)時(shí)
一、系統(tǒng)行為
二、SDL系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
三、主要術(shù)語定義
四、SDL語法
五、關(guān)鍵字
第五章 SDL基本概念
6學(xué)時(shí)
一、定義包
二、代理
三、通信
四、狀態(tài)機(jī)
五、遷移過程
六、定時(shí)器操作
七、正文擴(kuò)展與注釋
第六章 SDL數(shù)據(jù)
4學(xué)時(shí)
一、概述
二、數(shù)據(jù)定義
三、數(shù)據(jù)使用
第七章 SDL中面向?qū)ο蟮母拍?/p>
2學(xué)時(shí)
一、概述
二、類的定義
三、上下文參數(shù)
四、關(guān)于類的特殊處理
第八章 SDL其它概念
2學(xué)時(shí)
一、遠(yuǎn)程過程調(diào)用
二、通用系統(tǒng)設(shè)計(jì)
第九章 設(shè)計(jì)舉例
4學(xué)時(shí)
一、硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
二、需求分析
三、概要設(shè)計(jì)
四、詳細(xì)設(shè)計(jì)
第十章 計(jì)算機(jī)通信軟件設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)
6學(xué)時(shí)
一、兩個(gè)單片機(jī)之間的串行通信軟件設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)
二、多個(gè)單片機(jī)之間的串行通信軟件設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)
三、單片機(jī)與PC機(jī)間的串行通信軟件設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)
三、教材及主要參考
1、周之英，《現(xiàn)代軟件工程》，科學(xué)技術(shù)出版社，1999
2、鄭人杰等，《使用軟件工程》，清華大學(xué)出版社，1998
3、ITU-T建議Z.120，《Message Sequence Chart》1999.11
4、Jan Ellsberger etc,<
5、蔣慧等，《UML設(shè)計(jì)核心技術(shù)》，希望電子出版社，2001
6、劉超等，《可視化面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)----標(biāo)準(zhǔn)建模語言UML教程》，北京航空航天大學(xué)出版社，1999
7、劉潤東，《UML對(duì)象設(shè)計(jì)與編程》，希望電子出版社，2001
8、ITU-T建議Z.100，《Specification and Dscription Language》，1999.11
9、葉敏，《程控?cái)?shù)字交換》，北京郵電大學(xué)出版社，1988.6
10、A．Olsen,etc.
《通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程簡介
課程名稱：通信軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 英文名稱：Communication Software Design Base 課程編號(hào)：00504718 學(xué)時(shí)學(xué)分：36/2 課程性質(zhì)：學(xué)位課、選修課 開課單位：電氣信息學(xué)院
適用專業(yè)：交通信息工程及控制
預(yù)修課程：單片機(jī)原理、微機(jī)原理、通信原理、程控交換機(jī)原理、C語言程序設(shè)計(jì) 大綱執(zhí)筆人：曾潔 副教授 開課學(xué)期：春
教學(xué)方式：主講、研討、上機(jī)編程并實(shí)驗(yàn)
考核方式：開卷、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答辯
主要教學(xué)內(nèi)容：
本課程主要針對(duì)通信軟件的特點(diǎn)，介紹了幾種適用于通信軟件需求分析階段和設(shè)計(jì)階段的形式化語言，包括通用建模語言UML、消息跟蹤語言MSC和規(guī)格說明與描述語言SDL，重點(diǎn)介紹了在電信領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用的SDL語言。并以設(shè)計(jì)一個(gè)微型交換機(jī)軟件為例，說明如何應(yīng)用這些形式化語言進(jìn)行通信軟件的需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。
教材及主要參考書：
1、周之英，《現(xiàn)代軟件工程》，科學(xué)技術(shù)出版社，1999
2、鄭人杰等，《使用軟件工程》，清華大學(xué)出版社，1998
3、ITU-T建議Z.120，《Message Sequence Chart》1999.11
4、Jan Ellsberger etc,<
5、蔣慧等，《UML設(shè)計(jì)核心技術(shù)》，希望電子出版社，2001
6、劉超等，《可視化面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)----標(biāo)準(zhǔn)建模語言UML教程》，北京航空航天大學(xué)出版社，1999
7、劉潤東，《UML對(duì)象設(shè)計(jì)與編程》，希望電子出版社，2001
8、ITU-T建議Z.100，《Specification and Dscription Language》，1999.11
9、葉敏，《程控?cái)?shù)字交換》，北京郵電大學(xué)出版社，1988.6
10、A．Olsen,etc.
第三篇：通信軟件設(shè)計(jì)心得體會(huì)
通信軟件設(shè)計(jì)課程總結(jié)
關(guān)于這門課程，有很多話想說，對(duì)崔老師說的話、對(duì)隊(duì)友們說的話、對(duì)自己說的話。這門課程應(yīng)該算是我上大學(xué)以來最享受的一門課程，它不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)、學(xué)到了技能，它更是一次寶貴的團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目經(jīng)歷，它帶給了我太多太多的東西。
首先總結(jié)一下這門課程學(xué)到的知識(shí)和技能。
1.學(xué)到了軟件工程的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于軟件有了更清晰的認(rèn)識(shí)，不只是文檔+程序+
數(shù)據(jù)，我通過聽老師的講課以及查閱書籍（《軟件工程概論》張海藩著），還懂了什么是軟件過程，我們的課程完成的就是瀑布模型中計(jì)劃、需求分析、和設(shè)計(jì)的過程。此外還了解了軟件工程誕生的過程，軟件危機(jī)又是怎么回事。書中還有講
2.整個(gè)軟件研發(fā)的過程中相關(guān)的管理學(xué)知識(shí)，由于課程比較近，還沒有讀過。面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿＿@個(gè)也應(yīng)屬于軟件工程相關(guān)知識(shí)，單獨(dú)提出來是因?yàn)槲覍?duì)
這個(gè)有更深刻的理解。之前無論是大一的C++，大二的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，大三的匯編語言，我見識(shí)到的幾乎都是面向過程思想編出來的程序，C++雖然有講，但也沒有少實(shí)踐經(jīng)歷，印象不太深刻。而這一次UML建模語言幾乎完全是針對(duì)面向?qū)ο笏枷朐O(shè)計(jì)程序的，通過建類、建對(duì)象畫時(shí)序圖、類圖等，我對(duì)面向?qū)ο?對(duì)象+繼承+消息傳遞的結(jié)論有了理解得更透徹清晰。同時(shí)組長為我揭開了JAVA這種之前最熟悉而又最神秘的程序設(shè)計(jì)語言的面紗，我想抽時(shí)間自學(xué)一下Java的相關(guān)內(nèi)容，以更好地理解面向?qū)ο缶幊趟枷搿?/p>
3.UML建模語言。之前從來沒有聽說過這三個(gè)英文字母的組合。直到聽到老師的第四節(jié)課，我才恍然大悟原來我們這個(gè)課程主要是來學(xué)這個(gè)東西的。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)這個(gè)有了以下認(rèn)識(shí)：
（1）UML是用來幫我們進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的，尤其是在編寫較大較復(fù)雜的項(xiàng)目（諸
如飛鴿傳書、簡單的網(wǎng)頁瀏覽器、一些小的PC程序）時(shí)才更能體會(huì)出它的方便性。
（2）UML中的各種圖中最重要的是類圖，也是和我們編寫代碼相關(guān)性最大的一種圖。其他的圖大都是幫我們理清設(shè)計(jì)思路，從而更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)類圖。
比如時(shí)序圖和協(xié)作圖強(qiáng)調(diào)的是各個(gè)類之間的交互關(guān)系；活動(dòng)圖是從先后
步驟地角度來理清程序設(shè)計(jì)思路，它是一種面向過程的設(shè)計(jì)思路，此外
活動(dòng)圖還可以用來做我們程序編寫時(shí)的流程圖，用它來繪制要比之前用
word繪制方便得多。
（3）UML語言帶給了我們一種從表層逐步深入分析程序設(shè)計(jì)的思路，也是一
種多角度看待程序的思路。從用例圖到時(shí)序圖、再到活動(dòng)圖、狀態(tài)圖、組件圖、最后到類圖，逐步求精；從時(shí)間先后、對(duì)象交互、狀態(tài)變換的多角度看待問題。
4.Rose軟件。Rose軟件和UML是分不開的，但Rose絕不會(huì)像別的一些課程學(xué)到的軟件一樣，用完就會(huì)被刪去，因?yàn)槌擞兄谝院缶幊痰姆奖阃猓€可以幫助我思考一些復(fù)雜的問題，組織一次班會(huì)的流程等。
網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)知識(shí)。因?yàn)槲覀兙帉懙氖峭ㄐ跑浖簿褪巧婕熬W(wǎng)絡(luò)的編程，為了更準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)類圖，在組長的指導(dǎo)下，我們查閱了不少網(wǎng)絡(luò)編程的相關(guān)書籍。初步地理解了網(wǎng)絡(luò)編程的機(jī)制，從最開始丈二和尚摸不到頭腦地看到socket這個(gè)東西，到開始思考文件傳輸和即時(shí)聊天采用TCP還是UDP協(xié)議實(shí)現(xiàn)，再到確定采5.用C++語言編寫windows上運(yùn)行的程序后閱讀MFC編程的相關(guān)知識(shí)，到最后建立了CSocketFile和CArchive這兩個(gè)類用于文件傳輸，都是我們不斷查閱相關(guān)資料、整理更新思路的成果。尤其是我這個(gè)之前編程經(jīng)驗(yàn)很少的人看到采用MFC竟然可以如此方便地編寫程序，直接就在畫完時(shí)序圖后興奮地將兩個(gè)書上的MFC編程的小案例在機(jī)器上實(shí)現(xiàn)了一下。
我個(gè)人感覺查閱網(wǎng)絡(luò)編程知識(shí)是我在整個(gè)課程學(xué)習(xí)工程中收獲最大的部分。
之前我是個(gè)遇到編程題目就很頭疼的學(xué)生，大一大二的C++,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程沒有少copy別人的代碼，也不是自己不想編，可能是一直對(duì)編程有恐懼心理，潛意識(shí)里認(rèn)為自己編不出來，覺得編程好難，是件大牛才能做到的事情。幸好這次有我們編程經(jīng)驗(yàn)很豐富的組長的督促和指導(dǎo)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)、編寫程序其實(shí)并沒有那么恐怖，而且對(duì)這個(gè)過程產(chǎn)生了極大的興趣。
再說一些在這門課程學(xué)習(xí)過程中收獲的一些其他的東西。
我們學(xué)到了采用SCRUM的團(tuán)隊(duì)工作方式來完成一個(gè)項(xiàng)目的方法。在學(xué)習(xí)過程中我們采用了任務(wù)分配、任務(wù)認(rèn)領(lǐng)，定期會(huì)議總結(jié)討論經(jīng)驗(yàn)得失，深切體會(huì)到了SCRUM確實(shí)是一種很高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，而且能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持良好的氛圍，將成員間民主、公平的關(guān)系解決得很好，也能調(diào)動(dòng)起大家的積極性。此外我們一直保持著兩人一組操作同一臺(tái)電腦的工作方式，不但高效，而且兩個(gè)人遇到問題可以商量解決，感覺要比一個(gè)人做容易得多，而且也不易出現(xiàn)一個(gè)人把圖畫得亂七八糟，使別的隊(duì)友都看不懂的情況。
再有，在老師不斷地強(qiáng)調(diào)、和組長的敦促下，我逐漸樹立起了一個(gè)以用戶為上帝的思想。以前無論是編程還是學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，我都是按照自己的想法在做事情，因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)是我自己的事情，我覺得怎樣學(xué)好就怎么學(xué)，寫作業(yè)也是這樣，從來沒有考慮過我提交的作業(yè)是要給老師看的，我應(yīng)該考慮到老師的感受。插一句題外話，感覺我們八零九零的一代年輕人做事情似乎都有這個(gè)惡習(xí)，就是不知道多替別人著想。回憶起自己之前做的事情，好像只有過一次是在為別人著想的指導(dǎo)思想下做事情，就是準(zhǔn)備高考的時(shí)候，但那時(shí)我還不屑地認(rèn)為我只是為了考個(gè)好大學(xué)而應(yīng)試，是教育體制的癥結(jié)決定的，我還是崇尚按照自己的想法來做事情。
但這一次徹底地改變了我的想法，而且我確定老師您倡導(dǎo)的、我們組長一直堅(jiān)持的這種理念是正確的。我們?cè)诰幊淌窃跒橛脩籼峁┓?wù)，只有我們的服務(wù)好，用戶才會(huì)采納我們的方案，我們才能掙到錢有飯吃。我們平常都愛去就餐環(huán)境好、服務(wù)態(tài)度好的店里吃飯，因?yàn)樽鳛橛脩舳紩?huì)更喜歡為自己著想更多的東西。所以以后無論是編寫程序、還是提交作業(yè)、還是進(jìn)行演講、組織會(huì)議，都要始終將對(duì)方的感受放在心里，這樣一來可以贏得對(duì)方的喜愛很信任，更重要的是這是對(duì)對(duì)方的一種尊重。
最后寫一些我們團(tuán)隊(duì)合作過程中的一些“花絮”。首先強(qiáng)調(diào)一下我們的組長（張昕）真的很牛，無論是技術(shù)能力、管理能力、表達(dá)能力都是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及，只好膜拜的程度。每次我們遇到技術(shù)難題，都可以放心地提交給他，他或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、或者去查看資料、或者和老師進(jìn)行交流都可以將問題解決。此外每次開會(huì)都非常準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)備充分，承擔(dān)了N 次寫會(huì)議記錄的工作。我在他身上看到了一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖所具備的品質(zhì)，也感覺自己無形中學(xué)到了很多東西。總之一句話，對(duì)組長很感謝很膜拜。再有老宿（宿晨曦）幾乎在每一個(gè)過程中都和我在一起工作，他的努力和細(xì)致都令我欽佩，很多我認(rèn)為不重要可以模糊處理的細(xì)小的東西，他都會(huì)很細(xì)致地辨析，力求準(zhǔn)確。此外小喬（喬雅楠）在開會(huì)的時(shí)候總可以在我們表述不清，爭論不清的時(shí)候一針見血地指明問題之所在，這個(gè)能力給我留下了很深刻的印象。總之，我們是個(gè)很厲害的組長帶領(lǐng)下的很努力很和諧的團(tuán)隊(duì)，我很榮幸能在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中做出了微薄的貢獻(xiàn)，并學(xué)到了很多東西。
總之，這門名叫通信軟件設(shè)計(jì)的課程，就在很風(fēng)趣很博學(xué)的崔老師的講授下，很專業(yè)很
善言的組長的帶領(lǐng)下，很和諧很努力的團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)中完成了。我很享受這個(gè)學(xué)習(xí)過程，要不是在其他科目瘋狂的時(shí)間瓜分壓榨下，我們還可以做得更好、學(xué)得更多一些。但通過這門課程，我樹立了對(duì)設(shè)計(jì)、編寫程序的信心，培養(yǎng)了對(duì)編程的愛好，更加堅(jiān)定了以后從事軟件方面研究、工作的想法。
第四篇：通信原理教學(xué)大綱
《通信原理》教學(xué)大綱
（Principles of Communication）
(電子、通信專業(yè)適用)學(xué)時(shí)：64
學(xué)分：4
（授課：52學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)：12學(xué)時(shí)）
一、教育目標(biāo)（性質(zhì)與任務(wù)）
本課程是為電子信息工程專業(yè)和通信工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門通信主干課程。它既是通信專業(yè)知識(shí)的入門課又是重要的通信的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的主要任務(wù)是通過講課、練習(xí)，使學(xué)生掌握通信原理的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握通信系統(tǒng)的一般問題的解決方法。
二、課程內(nèi)容與基本要求 通信系統(tǒng)概述
掌握通信系統(tǒng)的基本組成，通信系統(tǒng)分類及通信方式。掌握信息及其度量方法。掌握模擬和數(shù)字通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)。2 隨機(jī)信號(hào)分析
理解隨機(jī)過程的一般描述；掌握隨機(jī)過程的數(shù)字特征；掌握維納一欣欽定理，即平穩(wěn)隨機(jī)過程的相關(guān)函數(shù)與功率譜密度是傅立葉變換對(duì)；掌握高斯過程的數(shù)字特征以及一維密度函數(shù)；掌握窄帶隨機(jī)過程的包絡(luò)和相位分別為瑞利分布和均勻分布；掌握正弦波如窄帶隨機(jī)過程的包絡(luò)滿足萊斯分布；掌握平穩(wěn)隨機(jī)過程通過線性系統(tǒng)還是平穩(wěn)隨機(jī)過程。3 信 道
掌握信道定義、分類和信道數(shù)字模型。掌握恒參信道及隨參信道的定義。了解分集接收方法。掌握數(shù)字信道和模擬信道的容量計(jì)算方法，尤其是要理解香農(nóng)公式的含義及應(yīng)用條件等。模擬調(diào)制系統(tǒng)
掌握幅度調(diào)制中AM、DSB、SSB和VSB的基本原理、調(diào)制與解調(diào)框圖、數(shù)學(xué)描述、以及抗噪性能；掌握模擬調(diào)頻的基本原理、調(diào)制與解調(diào)框圖以及數(shù)學(xué)描述；掌握頻分復(fù)用的概念；了解復(fù)合調(diào)制和多級(jí)調(diào)制。5 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)
掌握數(shù)字基帶信號(hào)及其頻譜特性；基帶傳輸?shù)某Ｓ么a型；深入理解數(shù)字基帶傳輸中碼間干擾和噪聲；熟練掌握無碼間干擾的基帶傳輸特性以及噪聲對(duì)傳輸性能的影響；掌握改善傳輸性能的重要措施：部分響應(yīng)系統(tǒng)和時(shí)域均衡。6 數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)
掌握2ASK、2FSK、2PSK和2DPSK數(shù)字調(diào)制的基本原理、調(diào)制和解調(diào)框圖及系統(tǒng)的抗噪聲性能并進(jìn)行比較；掌握多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)中的QPSK、QDPSK和16QAM的基本原理及系統(tǒng)抗噪聲性能。掌握改進(jìn)的數(shù)字調(diào)制方式的MSK的基本原理及其特點(diǎn)，了解GMSK和時(shí)頻調(diào)制的概念。模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸
掌握低通信號(hào)和帶通信號(hào)的抽樣定理。掌握脈沖振幅調(diào)制中自然和平頂兩種抽樣方式。掌握模擬信號(hào)的均勻量化和非均勻量化的方法及其性能，尤其要掌握13折線A律法，了解15折線?率法。掌握脈沖編碼調(diào)制、增量調(diào)制和增量脈沖編碼調(diào)制的基本原理、實(shí)現(xiàn)框圖和性能。掌握時(shí)分復(fù)用的概念。8 數(shù)字信號(hào)的最佳接收
掌握數(shù)字信號(hào)接收的統(tǒng)計(jì)表述，最佳接收的準(zhǔn)則，確知信號(hào)的最佳接收，實(shí)際接收機(jī)與最佳接收機(jī)的性能比較，匹配濾波器，基帶系統(tǒng)的最佳化。9 差錯(cuò)控制編碼
掌握糾錯(cuò)編碼的基本原理，常用的簡單編碼，線性分組碼，循環(huán)碼，卷積碼，編碼調(diào)制。10 正交編碼與偽隨機(jī)序列
正交編碼，偽隨機(jī)序列及其應(yīng)用。11 同步原理
掌握載波同步的方法及性能；掌握位同步的方法；掌握幀同步。
三、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1．?dāng)?shù)學(xué)基帶信號(hào) 2．?dāng)?shù)字調(diào)制
3．模擬鎖相環(huán)與載波同步 4．?dāng)?shù)字解調(diào)
5．?dāng)?shù)字鎖相環(huán)與位同步 6．幀同步
2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)
四、學(xué)時(shí)分配
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 實(shí)驗(yàn) 總計(jì)
通信系統(tǒng)概述 隨機(jī)信號(hào)分析 信道
模擬調(diào)制系統(tǒng) 數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)
模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸 數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng) 數(shù)字信號(hào)最佳接收 差錯(cuò)控制編碼
正交編碼、偽隨機(jī)序列及其應(yīng)用 同步原理
4學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 10學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 6學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí) 88學(xué)時(shí)
五、考核要求
考核類型為考試，具體要求見考試大綱
六、必要說明
1． 先修課程
高等數(shù)學(xué)、概率論、線性代數(shù)、信號(hào)與系統(tǒng) 2． 教材
樊昌信主編《通信原理》 國防工業(yè)出版社，2001年第五版 曹志剛、錢亞生《現(xiàn)代通信原理》 清華大學(xué)出版社，1992年
《通信原理》教學(xué)大綱
課程名稱：通信原理(Communication Theory)
課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課 編號(hào): 學(xué)時(shí):54（3/周）編者姓名:康顯桂、余豐人 單位:電子系 職稱:講師 主審姓名: 單位:電子系 職稱: 授課對(duì)象:本科生 專業(yè): 通信工程 年級(jí):三年級(jí)上
電子信息科學(xué)與技術(shù) 自動(dòng)化
一、課程目的與教學(xué)基本要求
1．1．使學(xué)生掌握模擬通信、數(shù)字通信、信道編譯碼技術(shù)的基本原理，主要包括以下內(nèi)容： ·AM、DSB、SSB、VSB、FM等模擬通信系統(tǒng)的組成、信息傳輸原理、抗噪性能。·脈沖編碼調(diào)制及增量調(diào)制原理。
·數(shù)字基帶系統(tǒng)及數(shù)字頻帶系統(tǒng)的組成、信息傳輸原理、抗噪性能。·數(shù)字信號(hào)的最佳接收及最佳數(shù)字通信系統(tǒng)。·頻分復(fù)用及時(shí)分復(fù)用原理。·傳輸中的信道編譯碼技術(shù)基礎(chǔ)
2．2．使學(xué)生初步掌握通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、并為同步開設(shè)的通信原理實(shí)驗(yàn)打下理論基礎(chǔ)。
二、課程內(nèi)容（含學(xué)時(shí)分配）
第一章 第一章
緒論（2學(xué)時(shí)）
1．1．主要內(nèi)容
1-1模擬通信和數(shù)字通信的基本原理
1-2信息量，碼元傳輸速率、信息傳輸速率以及兩者之間的關(guān)系 1-3通信系統(tǒng)的可靠性和有效性的衡量標(biāo)準(zhǔn) 2．2．基本要求
·掌握模擬通信和數(shù)字通信的定義，了解它們的基本工作原理 ·了解通信系統(tǒng)的各種分類方法 ·掌握信息的含義及其度量方法 ·了解通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)
第二章 第二章
信道（2學(xué)時(shí)）
1． 1． 主要內(nèi)容
2-1廣義信道與狹義信道 2-2編碼信道與調(diào)制信道
2-3恒參信道與隨參信道以及它們對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊?2-4抗衰落的方法
2-5各類噪聲源，白噪聲、窄帶白噪聲及噪聲帶寬 2-6連續(xù)信道的信道容量 2． 2． 基本要求
·了解信道模型、分類
·掌握恒參信道特性及其對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊?·掌握隨參信道特性及其對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠绊?·了解分集接收的作用 ·熟悉各種加性噪聲 ·掌握連續(xù)信道信道容量的概念
第三章 第三章
模擬調(diào)制系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）
1．主要內(nèi)容
3-1 AM、DSB、SSB以及VSB系統(tǒng)組成，調(diào)制、解調(diào)原理 3-2各種線性調(diào)制信號(hào)的時(shí)域表達(dá)式、頻譜和帶寬
3-3 FM系統(tǒng)組成，F(xiàn)M信號(hào)的產(chǎn)生和解調(diào)原理，F(xiàn)M信號(hào)的時(shí)域表達(dá)式和帶寬 3-4各種線性調(diào)制系統(tǒng)和調(diào)頻系統(tǒng)的抗噪性能 3-5 FDM的概念 2．基本要求
·掌握AM、DSB、SSB、VSB信號(hào)的調(diào)制和解調(diào)原理
·掌握上述各信號(hào)的頻譜、帶寬以及AM、DSB、SSB信號(hào)的時(shí)域表達(dá)式 ·掌握FM信號(hào)的調(diào)制和解調(diào)原理以及時(shí)域表達(dá)式、頻譜特點(diǎn)和帶寬
·掌握AM系統(tǒng)、DSB系統(tǒng)、SSB系統(tǒng)以及FM系統(tǒng)的抗噪性能的分析方法及結(jié)論 ·掌握FDM概念和方法
第四章 第四章
數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)（12學(xué)時(shí)）
1．主要內(nèi)容
4-1基帶傳輸系統(tǒng)的組成
4-2常見數(shù)字基帶信號(hào)、傳輸碼型、頻譜
4-3無碼間串?dāng)_基帶系統(tǒng)的時(shí)域條件和頻域條件
4-4部分響應(yīng)系統(tǒng)的頻率特性、信息傳輸過程、優(yōu)缺點(diǎn) 4-5無碼間串?dāng)_二進(jìn)制基帶系統(tǒng)的抗噪性能 4-6眼圖在工程上的作用
4-7時(shí)域均衡器的作用、結(jié)構(gòu)、抽頭增益的調(diào)整方法 2．基本要求
·掌握常見數(shù)字基帶信號(hào)的波形特點(diǎn)及常用傳輸碼型編碼規(guī)律
·掌握各種相同波形二進(jìn)制基帶隨機(jī)信號(hào)的頻譜特點(diǎn)以及AMI和HDB3碼的頻譜特點(diǎn) ·掌握數(shù)字基帶系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型及無碼間串?dāng)_條件的推導(dǎo)方法和結(jié)論 ·掌握部分響應(yīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，實(shí)際部分響應(yīng)系統(tǒng)的構(gòu)成 ·掌握無碼間串?dāng)_二進(jìn)制系統(tǒng)抗噪性能的分析方法和結(jié)論 ·了解眼圖的作用
·了解時(shí)域均衡器的作用、結(jié)構(gòu)及抽頭調(diào)整方法
第五章 第五章
數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)（8學(xué)時(shí)）
1．主要內(nèi)容
5-1 2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK信號(hào)的波形、頻譜 5-2 2ASK、2FSK、2DPSK系統(tǒng)的工作原理、抗噪性能 5-3 4PSK、4DPSK原理 5-4 MSK、QAM基本概念 2．基本要求
·掌握二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的產(chǎn)生和解調(diào)方法、信號(hào)波形、頻譜 ·掌握二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的工作原理、抗噪性能的分析方法和結(jié)論 ·了解多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的工作原理及特點(diǎn) ·了解MSK工作原理及特點(diǎn)
第六章 第六章
模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸（8學(xué)時(shí)）
1．主要內(nèi)容
6-1基帶信號(hào)抽樣定理、頻帶信號(hào)（已調(diào)信號(hào)）抽樣定理，自然抽樣、平頂抽樣概念 6-2均勻量化、非均勻量化概念及其應(yīng)用范圍 6-3 A律13折線編碼原理 6-4 ΔM原理
6-5 PCM、ΔM系統(tǒng)的噪聲性能 6-6 TDM原理，PCM基群幀結(jié)構(gòu) 2．基本要求 ·掌握抽樣定理 ·掌握量化基本概念
·掌握PCM、ΔM基本概念，了解ADPCM、Δ-Σ及數(shù)字壓擴(kuò)自適應(yīng)ΔM的基本概念 ·掌握TDM概念和方法、多路數(shù)字電話系統(tǒng)工作原理 ·了解數(shù)字電話高次群國際標(biāo)準(zhǔn)
第七章 第七章
數(shù)字信號(hào)的最佳接收（6學(xué)時(shí)）
1．主要內(nèi)容
7-1二進(jìn)制確知信號(hào)的最佳接收──相關(guān)接收機(jī)、匹配濾波器接收機(jī) 7-2二進(jìn)制確知信號(hào)最佳接收機(jī)的抗噪性能及其與實(shí)際接收機(jī)的比較 7-3最佳數(shù)字通信系統(tǒng) 2．基本要求
·了解最佳接收的概念和準(zhǔn)則
·掌握二進(jìn)制確知信號(hào)最佳接收機(jī)的構(gòu)成及抗噪性能 ·了解最佳數(shù)字通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
第八章 第八章
同步原理（6學(xué)時(shí)）
1．主要內(nèi)容
8-1載波同步、位同步、幀同步基本概念
8-2載波同步、位同步的插入導(dǎo)頻法和直接提取法，連貫插入式和間隔插入式幀同步碼的識(shí)別 8-3載波同步的相位誤差、建立時(shí)間、保持時(shí)間 8-4位同步的相位誤差、建立時(shí)間、保持時(shí)間
8-5幀同步碼的漏識(shí)別概率、假識(shí)別概率、識(shí)別時(shí)間、同步保護(hù) 2．基本要求
·掌握載波同步、位同步、幀同步的基本概念、基本方法和主要性能 ·了解幀同步保護(hù)的基本概念
第九章 第九章 信道編碼（6學(xué)時(shí)）
1.主要內(nèi)容 8-1基本概念 8-2線性分組碼 8-3循環(huán)碼 ·卷積碼 2.基本要求
·了解信道編碼的重要性，建立檢錯(cuò)和糾錯(cuò)的基本概念 · 重點(diǎn)掌握線分組碼和循環(huán)碼的編碼理論和方法。
四、使用說明 現(xiàn)代通信包括傳輸、復(fù)用、交換及網(wǎng)絡(luò)四大技術(shù)。本課程主要涉及傳輸、復(fù)用技術(shù)以及傳輸中的信道編譯碼技術(shù)基礎(chǔ)。
五、主要參考書目
1．1．樊昌信，詹道庸．通信原理（第四版）．北京：國防工業(yè)出版社，1995年 2．2．曹志剛，錢亞生．現(xiàn)代通信原理．北京：清華大學(xué)出版社，1992年 3．3．張新政.現(xiàn)代通信系統(tǒng)原理.北京：電子工業(yè)出版社
4．4．郭世滿.數(shù)字通信--原理、技術(shù)及其應(yīng)用．北京：人民郵電出版社
第五篇：移動(dòng)通信教學(xué)大綱
移動(dòng)通信（專業(yè)限選課）Mobile Communications
【課程編號(hào)】XZ26224 【學(xué)分?jǐn)?shù)】2
【學(xué)時(shí)數(shù)】40=27+9+4 【適用專業(yè)】通信工程
一、教學(xué)目的、任務(wù)
本課程系統(tǒng)地介紹移動(dòng)通信的各類關(guān)鍵技術(shù)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握移動(dòng)通信的物理層技術(shù)的基本原理，包括無線信道模型、信源編碼、信道編碼、移動(dòng)通信中的鑒權(quán)與加密技術(shù)、調(diào)制技術(shù)以及分集與均衡技術(shù)，從而對(duì)三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的物理層技術(shù)有整體認(rèn)識(shí)。其次，通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉移動(dòng)通信物理層先進(jìn)技術(shù)的基本內(nèi)容，包括多用戶檢測(cè)技術(shù)、OFDM原理、智能天線、MIMO空時(shí)信號(hào)處理以及鏈路自適應(yīng)技術(shù)，從而對(duì)移動(dòng)通信技術(shù)的未來發(fā)展有所了解。最后，通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)層與網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃層的關(guān)鍵技術(shù)，包括GSM/GPRS/WCDMA、IS95/CDMA2000-1X/CDMA2000-1X-EVDO/、CDMA2000-1X-EVDV等系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、協(xié)議結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行原理，如切換流程、無線資源管理算法等，還包括2G/3G無線通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃與優(yōu)化方法，從而對(duì)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、運(yùn)營、管理和優(yōu)化有一個(gè)全面認(rèn)識(shí)，對(duì)將來實(shí)際工作有所裨益。
二、課程教學(xué)的基本要求
1、了解現(xiàn)代移動(dòng)通信系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展水平，包括尋呼，無繩電話，蜂房電話等系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及蜂房電話及個(gè)人通信發(fā)展趨勢(shì)。
2、熟悉移動(dòng)通信的無線傳輸?shù)沫h(huán)境特征，掌握多徑衰落，多徑時(shí)延、相關(guān)帶寬及傳播損耗預(yù)測(cè)等概念與方法。
3、掌握現(xiàn)代數(shù)字移動(dòng)通信的基本調(diào)制方式及性能分析，包括線性調(diào)制(DPSK、QPSK，x／4QPSK等)、恒包絡(luò)調(diào)制(MSK、GMSK、QAM等)，擴(kuò)頻與跳頻(DS、FH)。
4、了解移動(dòng)通信環(huán)境下，數(shù)字信號(hào)傳輸?shù)男诺谰狻⒎旨母拍钆c方法，熟悉采用的語音編碼與信道編碼的方法。
5、掌握數(shù)字移動(dòng)通信的多址接入技術(shù)，包括FDMA、TDMA、CDMA三種基本方式,熟悉包選址方式的有關(guān)協(xié)議，掌握蜂房系統(tǒng)，尤其CDMA系統(tǒng)的容量計(jì)算。
6、了解無線網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，信令與控制。了解典型的數(shù)字蜂房通信系統(tǒng)．如基于TDMA的GSM系統(tǒng)，基于CDMA~IS-95系統(tǒng)等。
7、了解個(gè)人通信中無線接入，無線ATM等技術(shù)的方法與概念。
三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配(40=27+9+4)
（一）理論教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)（27）
1、概論（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解移動(dòng)通信概念、移動(dòng)通信特點(diǎn)分類，介紹移動(dòng)通信發(fā)展歷史、基本技術(shù)和未來發(fā)展方向。
【課程類別】專業(yè)限選課 【編寫日期】2010.3.30
【先修課程】通信原理、計(jì)算機(jī)通信
2、移動(dòng)通信信道特性（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：掌握移動(dòng)通信中電波傳播特性及場強(qiáng)估算。掌握多徑效應(yīng)與瑞利衰落、多徑時(shí)散與相關(guān)帶寬。了解陸地移動(dòng)通信中不同地形地物條件下傳播衰減對(duì)無線信號(hào)場強(qiáng)中值的影響以及場強(qiáng)中值的估算。掌握分集接收原理。
3、移動(dòng)通信的干擾噪聲（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解噪聲和干擾的特征，掌握移動(dòng)通信中的干擾和噪聲分類，掌握各噪聲和干擾（如鄰道干擾、同頻干擾、互調(diào)干擾）對(duì)移動(dòng)通信的影響，以及如何減少干擾的影響。
4、組網(wǎng)技術(shù)（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解多址技術(shù)，區(qū)域覆蓋技術(shù)，移動(dòng)通信的基本特點(diǎn)，了解移動(dòng)通信的基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，移動(dòng)通信網(wǎng)中的信令系統(tǒng)。掌握移動(dòng)通信頻分多址、時(shí)分多址、碼分多址、空分多址等多址技術(shù)。掌握頻率管理、移動(dòng)通信的區(qū)域覆蓋與數(shù)字蜂窩技術(shù)。掌握移動(dòng)通信信道配置選擇與公用技術(shù)、數(shù)字信令和音頻信令的形式以及網(wǎng)絡(luò)的控制和交換技術(shù)。
5、無線尋呼和無繩電話系統(tǒng)（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解無線尋呼系統(tǒng)的組成、功能、頻率的利用以及尋呼信息格式。掌握無線尋呼系統(tǒng)工作原理。了解數(shù)字無繩電話系統(tǒng)——CT-2系統(tǒng)、DECT系統(tǒng)的組成、幀格式及工作原理。
6、頻分多址（FDMA）模擬蜂窩系統(tǒng)（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解頻分多址（FDMA）模擬蜂窩網(wǎng)系統(tǒng)的組成、主要功能，掌握其工作原理和系統(tǒng)的工作過程。
7、時(shí)分多址（TDMA）數(shù)字蜂窩系統(tǒng)（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解時(shí)分多址（TDMA）數(shù)字蜂窩系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)組成、傳輸方式和網(wǎng)絡(luò)控制等內(nèi)容，重點(diǎn)掌握GSM蜂窩系統(tǒng)，包括GSM網(wǎng)絡(luò)接口、GSM系統(tǒng)的無線接口、GSM系統(tǒng)的控制與管理。
8、碼分多址（CDMA）數(shù)字蜂窩系統(tǒng)（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：了解碼分多址（CDMA）數(shù)字蜂窩通信系統(tǒng)的特點(diǎn)、組成、主要功能、工作原理和系統(tǒng)的工作過程。了解CDMA蜂窩系統(tǒng)的無線傳輸。重點(diǎn)掌握CDMA蜂窩系統(tǒng)的擴(kuò)頻技術(shù)，影響CDMA蜂窩通信系統(tǒng)通信容量諸要素。
9、未來移動(dòng)通信（3）
學(xué)習(xí)目的和要求：掌握個(gè)人通信的基本概念。了解移動(dòng)通信未來發(fā)展方向，移動(dòng)通信的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和新應(yīng)用。
（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)（9）選做三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
1、移動(dòng)通信系統(tǒng)的組成及功能
2、無線數(shù)字信令
3、信令系統(tǒng)
4、多信道公用、空閑信道選取方式
5、FH-CDMA（頻分多址）移動(dòng)通信
6、DS-CDMA（碼分多址）移動(dòng)通信
7、TDMA（時(shí)分多址）移動(dòng)通信
8、DS/FH混合多址移動(dòng)通信
9、TD/FH混合多址移動(dòng)通信
10、TD/DS混合多址移動(dòng)通信
（三）研究教學(xué)內(nèi)容及時(shí)數(shù)（4）專題講座： 1、3G移動(dòng)通信系統(tǒng)介紹
2、基于移動(dòng)通信的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法
重點(diǎn)：了解多址技術(shù)，區(qū)域覆蓋技術(shù)，移動(dòng)通信的基本特點(diǎn)，了解移動(dòng)通信的基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，移動(dòng)通信網(wǎng)中的信令系統(tǒng)。掌握移動(dòng)通信頻分多址、時(shí)分多址、碼分多址、空分多址等多址技術(shù)。掌握頻率管理、移動(dòng)通信的區(qū)域覆蓋與數(shù)字蜂窩技術(shù)。掌握移動(dòng)通信信道配置選擇與公用技術(shù)、數(shù)字信令和音頻信令的形式以及網(wǎng)絡(luò)的控制和交換技術(shù)。了解碼分多址（CDMA）數(shù)字蜂窩通信系統(tǒng)的特點(diǎn)、組成、主要功能、工作原理和系統(tǒng)的工作過程。了解CDMA蜂窩系統(tǒng)的無線傳輸。重點(diǎn)掌握CDMA蜂窩系統(tǒng)的擴(kuò)頻技術(shù)，影響CDMA蜂窩通信系統(tǒng)通信容量諸要素。
難點(diǎn)：擴(kuò)頻技術(shù)、CDMA蜂窩系統(tǒng)原理。
五、考核方式及成績?cè)u(píng)定方式：考查
六、教材及參考書目
1、推薦教材：
郭梯云，鄔國揚(yáng)等.移動(dòng)通信（修訂版）.西安電子科技大學(xué)出版社。
2、主要參考書：
［1］T.S.Rappaport．無線通信原理與應(yīng)用(英文版)．電子工業(yè)出版社 ［2］A.F.Molisch．寬帶無線數(shù)字通信(英文版)．電子工業(yè)出版社 ［3］蔣同澤．現(xiàn)代移動(dòng)通信系統(tǒng)．北京：電子工業(yè)出版社．1994 ［4］李建東等．個(gè)人通信．北京：人民郵電出版社．1998 ［5］趙榮黎．?dāng)?shù)字蜂房移動(dòng)通信系統(tǒng)．北京：電子工業(yè)出版杜．1997 ［6］吳偉陵、牛凱編著．移動(dòng)通信原理．電子工業(yè)出版社.修（制）訂人： 審核人：
2010年 3 月30 日
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