第一篇：全國十大規劃快題手繪培訓機構(2014年度百度評比)

全國十大手繪培訓（2014年度百度評比）

信息采集國家工商網、百度與新聞網站、高校學生投票評比

NO.1 華元手繪（北京）清華中心（快題設計方向第一）推薦指數

★★★★★

教學方向：設計手繪與方案設計（國內首創，北京海淀）

特

色：長期聘請國家一級注冊建筑師、老八校碩博士為教學團隊；

創辦“HUA青年設計師國際交流基金”； 軍校、新東方英語合作基地教學；

建筑老八校學生交流基地, 央視CCTV-4中國新聞唯一報道手繪機構

出版圖書：

中國建筑工業出版社出版《高分建筑快題120例》、《高分規劃快題120例》、《高分景觀快題120例》2014年，華中科技大學出版社邀請出版《設計表現》2013年，內部教材《高分建筑快題150例》.辦學資質：清建華元（北京）景觀建筑設計研究院

理

由：華元手繪成立于1999年，隸屬于清建華元（北京）景觀建筑設計研究院，總部位于北京市海淀，是國內為數不多的正規手繪教育機構，涉及考研快題培訓、留學生作品集等多個項目領域。機構每年都給學員免費購買醫療人身保險，免費給學員提供設計軟件課程，并設立“HUA青年設計師國際交流基金”，學員連續多年取得建筑老八校清華、東南、同濟、北林等高校考研快題成績第一名，多次獲得中央電視臺、新華社、人民日報、新浪網等媒體報道。華元手繪經過10多年的努力，陸續在南京、武漢、上海、合肥等地開設教育培訓分支機構，是目前國內最具實力的考研快題與設計表現機構，學員遍布海內外。

教學管理:與國內著名教育機構—新東方英語合作，并邀請新東方英語高級管理人員參與管理，以新東方優秀的教學經驗作為教學標準，打造教學嚴謹的教學團隊。教學硬件上，華元手繪與解放軍理工大學、北科院、陸軍軍官學院、新東方英語等建立營地合作關系，并率先使用谷歌眼鏡等先進教學設備進行教學。景觀建筑老八校保研學生每年超過百人，且是歸國的海外景觀建筑類留學人員的實訓基地，在海內外高校享有盛譽。

NO.2廬山手繪訓練營（藝術方面第一）推薦指數 ★★★★★

教學方向：手繪培訓（環藝室內最強，江西境內）特

色：國內專業的室內手繪培訓，余工創辦

出版圖書：《廬山藝術特訓營師生作品集》、《歐陸別墅經典》、、《手繪教學與表現》及廬山藝術特訓營系列教材叢書，《室內設計表現》江西美術出版社，《室內空間》遼寧科學技術出版社。

辦學資質：江西美術專修學院 理 由：廬山手繪訓練營由總統家網、江西美術專修學院主辦，是國內從事環境藝術（室內設計）手繪培訓的知名手繪培訓機構。廬山手繪訓練營地處江西九江，坐落在風景秀麗的廬山西海之濱，學習生活都在深山里頭，教學場所周邊風景秀麗。廬山手繪開設手繪培訓班涵蓋環境藝術、景觀、建筑學、城市規劃、工業設計、服裝、動漫、平面等專業，有不少室內設計、服裝、平面手繪方面的名師，其他諸如建筑、城市規劃、景觀專業教學相對薄弱，專業師資相對缺乏，廬山手繪訓練營由余靜贛先生投資興建的一所設計類培訓基地，經過五年的發展和建設，規模進一步發展壯大，每年一大批藝術專業的大學生經過嚴格專業培訓后被輸送到全國各地就業。

教學管理:廬山手繪訓練營是由總統家網、廬山西海國際藝術學院主辦，是由余靜贛先生投資興建的一所設計類培訓基地，主要采用寒暑假魔鬼集訓模式，每到寒暑假期間，都會有數千名藝術設計專業的本科、大專生在此學習進修，部分學員可安排至余靜贛先生創辦的家裝設計公司就業，解決了部分學員的就業問題，這也是廬山手繪訓練營有別于其他手繪培訓機構的有利競爭點。藝術設計方面的手繪培訓師廬山的強項，雖然也開設建筑、城市規劃、景觀等建筑類的手繪課程，相對環藝室內是國內最強的，另外交通閉塞與硬件設施相對欠缺，條件刻苦。

NO.3 華元手繪（北京）東南中心（設計方向第一）推薦指數 ★★★★☆

教學方向：設計手繪與方案設計（方案著名，南京）

特

色：長期聘請國家一級注冊建筑師、老八校碩博士為顧問團隊；

創辦“HUA青年設計師國際交流基金”； 軍校、新東方英語合作基地教學； 建筑老八校學生交流基地

出版圖書：

中國建筑工業出版社邀請出版《高分建筑快題120例》、《高分規劃快題120例》、《高分景觀快題120例》2014年，華中科技大學出版社邀請出版《設計表現》2013年，內部教材《高分建筑快題150例》

辦學資質：清建華元（北京）景觀建筑設計研究院 二所

理

由：隸屬于清建華元（北京）景觀建筑設計研究院，東南中心位于東南大學附近，是國內為數不多的正規手繪教育機構，考研快題培訓、手繪表現培訓、留學生作品集等多個項目領域。機構每年都給學員免費購買醫療人身保險，免費給學員提供設計軟件課程，并設立“HUA青年設計師國際交流基金”，多次獲得中央電視臺、新華社、人民日報、新浪網等媒體報道。是目前國內最具實力的考研快題與設計表現機構，學員遍布海內外。

教學管理: 與國內著名教育機構—新東方英語合作，并邀請新東方英語高級管理人員參與管理，以新東方優秀的教學經驗作為教學標準，打造教學嚴謹的教學團隊。教學硬件上，華元手繪與解放軍理工大學、南航正德學院、新東方英語等建立營地合作關系，并率先使用谷歌眼鏡等先進教學設備進行教學。參加培訓學員連續多年取得清華、東南、同濟等高校考研成績第一名，景觀建筑老八校保研學生每年超過百人，且是歸國的海外景觀建筑類留學人員的實訓基地，在海內外高校享有盛譽。

NO.4易道手繪（景觀設計）

推薦指數 ★★★★☆

教學方向：手繪培訓，景觀快題（北京市）

特

色：國內比較頂尖的景觀快題培訓，報名必須內部審核

出版圖書：內部版《景觀快題攻略—方案解析實例》、《易道手繪鋼筆畫精選》等 辦學資質：查無信息

理

由：易道手繪位于北京，是北京成立最早的手繪培訓機構。易道手繪具有一支優秀的師資隊伍，分別來自同濟大學、北京林業大學等高校的教授,優秀教師以及國內外重點高校的優秀博士、碩士畢業生等等。每位老師都經過了易道嚴格的篩選與統一培訓，接受了學員嚴格的課堂檢驗。他們既具備良好的專業素質，又擁有深厚的人文底蘊，將以易道獨特的教學風格和博大的人格魅力，充分調動學員的學習興趣，挖掘學員的藝術潛力，領導一切學習和思想的革命。

教學管理：易道手繪采用的是全封閉的手繪培訓，教學嚴謹，且有多年的景觀建筑項目經驗，經過多年發展，形成了一套相對完善的教學體系，重在培養學員的項目實踐能力，在國內景觀設計業界取得良好的口碑，在歷年全國景觀考生中有很大影響力。

NO.5黃山手繪工廠 推薦指數 ★★★★☆

教學方向：手繪培訓（工業設計方向，安徽黃山市）特色：；專注工業設計、產品設計手繪培訓，魔鬼集訓

出版圖書：《創意——工業設計產品手繪實錄》 《工業手繪表現技法與提案技巧》 辦學資質：黃山斯凱奇手繪教育咨詢有限公司

理

由：黃山手繪工廠位于安徽省黃山市，是安徽地區最早專注于培訓工業產品設計手繪的機構,主要提供工業產品設計手繪表現及工業設產品計軟件表現方面的服務。黃山手繪工廠現擁有十余人的培訓團隊，設計實踐派與學院實戰派師資結合的強大師資構成，能幫助學員更好實現學校與社會的無縫對接，現已培養全國各地學員數千名，并在業界取得良好的口碑。地處中國三線城市，城市缺乏競爭力，缺少工業設計的城市土壤，但在教學上團隊比較注重精神力量，無論是作品還是課程安排都比較出眾，每年都邀請名師到基地做課程講座，在業界有一定知名度。

教學管理：黃山手繪工廠一直秉承設計手繪技術化、技能化、技巧化理念，一直致力于設計手繪實戰研究，并已建立了實用手繪培訓模式、工業設計軟件實戰培訓模式。該教學團隊雖非出自北理、同濟或江南等工設名校，但是其教學能力確實毋庸置疑的。

NO.6來拓手繪 推薦指數

★★★★☆

教學方向：純商業手繪培訓（商業手繪最強，北京朝陽）

特色：景觀方向純商業手繪培訓機構、注重項目實踐，培訓課程適用于工作需要 出版圖書：《景觀·建筑手繪表現應用手冊》 辦學資質：北京梵氏克文化藝術有限公司

理

由：來拓手繪是北京梵氏克文化藝術有限公司下屬手繪品牌，為北京地區知名商業手繪公司。來拓手繪主要從事景觀建筑商業手繪表現工作，在方案設計商業手繪表現領域，與艾奕康AECOM、阿特金斯ATKINS等景觀建筑事務所建立業務往來。

教學管理：來拓手繪由北京某高校藝術學院老師創辦，教學經驗豐富，且有多年的景觀建筑項目經驗，經過多年發展，形成了一套相對完善的教學體系，重在培養學員的項目實踐能力，其學員多為北京當地在職景觀設計師或設計院委托培養的設計師。

NO.7 一行手繪 推薦指數 ★★☆ ☆☆ 教學方向：手繪培訓（天津）特色：瘋狂式訓練

出版圖書：內部版《室內手繪表現》、《城市規劃手繪表現》 辦學資質：查無信息

理

由：一行手繪位于天津，是當地知名的手繪培訓機構。一行手繪團隊構成多出自天津本地高校，對天津當地各個高校相關專業考研信息的了解有著得天獨厚的優勢，經過幾年發展，其規模在當地乃至華北地區都有一定程度的發展，教學水平有所提高，在整個華北地區也有一定的知名度。教學管理：一行手繪培訓機構推行高強度的半封閉式、集訓式、瘋狂式、教學模式。因為其學員大多報考天津本地高校，所以其教學方向也側重于天津當地高校相關專業的考研手繪培訓，尤其在景觀和規劃方向專業比較出名。其師資團隊大多出自本地，但在教學方面勇于創新，形成了獨具特色的教學體系和培訓模式。

NO.8 西安ING手繪 推薦指數 ★★☆☆☆ 教學方向：手繪培訓（西安）

特色：偏藝術方向、主要針對西安當地高校相關專業的考研手繪培訓 出版圖書：暫無

辦學資質：西安市雁塔區埃恩基手繪設計工作室（個體）

理

由：西安ING手繪位于西安，是當地創辦較早的手繪培訓機構，其教學團隊都曾任教于廬山手繪，課程體系及手繪表現風格也與廬山相似，雖開設建筑、城市規劃、景觀專業等建筑類的手繪課程，但其教學重心仍是偏向于藝術設計方向。

教學管理：前文已述，ING手繪教學團隊大都曾任教于廬山手繪，在教學管理方面與廬山手繪多有相似之處，不同之處，ING手繪專注于考研手繪，而廬山則相對全面。

NO.9繪世界手繪

推薦指數 ★★★☆☆

教學方向：環藝室內手繪培訓（武漢）

特色：偏景觀、室內設計方向、針對武漢當地高校景觀、室內設計專業的考研手繪培訓機構 出版圖書：《解析室內手繪》《解析景觀手繪》《考研快題設計精選》。辦學資質：武漢繪世界文化傳媒有限公司

理

由：繪世界位于武漢，是武漢繪世界文化傳媒有限公司下屬的手繪教育中心，為當地較為知名手繪培訓機構。該中心在景觀及室內設計專業的手繪培訓有豐富的經驗，組成了一支較為專業的教學團隊，并成功出版了《解析室內手繪》《解析景觀手繪》兩本書籍。

教學管理：繪世界手繪成立之初，一直專注于景觀及室內設計專業的商業手繪培訓，后逐步轉型至考研手繪培訓，經過多年的發展，形成了一套完整的教學體系，而后又相繼開設了建筑、城市規劃專業課程，師資方面也多為景觀、室內方向的從業設計師，繪世界手繪偏向于景觀及室內設計的手繪培訓機構。繪世界推行封閉式集訓式教學管理，其主要生源大部分來自湖北本地高校，且其培訓方向為武漢本地高校相關專業的考研手繪培訓，在業界有一定影響力，手繪有一定風格。

NO.10 海上藝號手繪

推薦指數 ★★☆☆☆

教學方向：美術高考 手繪培訓（上海）特色：上海專業美術高考培訓、手繪培訓 出版圖書：暫無

辦學資質：上海藝號文化傳播有限公司

理

由：海上藝號位于上海，毗鄰四平路大學區，交通極為便利。所有教學都有明亮的專業教室、水粉畫室，并配以聚光燈、多媒體等現代教學設備，為學員提供石膏形體、色彩標本等專業物資，傾心向學的莘莘學子提供理想場所。海上藝號在手繪藝術教育上，充分調動學員的學習興趣，挖掘學員的藝術潛力尤其在美術高考上在上海比較出名，近年來上海美術高考成績斐然，尤其在水粉素描有自己的風格，在培訓手繪學員更偏重基礎鋼筆畫，手繪課程開設相對較晚，但處上海地理優勢。教學管理：由于手繪課程開設相對較晚，特色仍在美術繪畫上，有自己的美術藝術教程，課程體系及授課方式比較新穎，注重學員的鋼筆繪圖，而后又相繼開設了建筑、城市規劃專業課程，師資方面也多為景觀、室內方向的從業設計師，教學上有一定成績。

第二篇：手繪·快題機構排名(根據成績排名) 文檔

最近看到很多的同學在網絡上詢問有哪些手繪和方案的培訓機構，從網絡以及學過的同 學口中總結了培訓機構，根據最近幾年手繪和快題錄取人數排名，僅供大家參考。

N O.1 海 上 藝 號 手 繪（手繪、快題錄取率全國第一）

成立時間 ：2005 年（國內成立最早之一）。

成立 地點：上海市楊浦區赤峰路同濟大學本部

教學內容：設計手繪培訓、考研快題培訓、設計軟件培訓。

師資力量：國內首家同濟大學教授任課程顧問的手繪機構，國內首家有設計大師講座的 手繪機構、國內首家專職教師任課的機構。

特 色：上海建筑學會會員單位、國內設計手繪培訓開拓者、設計類專業考研快題首 創者。

書籍出版 ：

《名校考研快題設計高分攻略---建筑快題設計》鳳凰出版集團江蘇科技出版社； 《名校考研快題設計高分攻略---景觀快題設計》鳳凰出版集團江蘇科技出版社；

《名校考研快題設計高分攻略---城市規劃快題設計》 鳳凰出版集團江蘇科技出版社； 《名校考研快題設計高分攻略---室內快題設計》鳳凰出版集團江蘇科技出版社；

《名校考研快題設計高分攻略---工業設計快題設計》 鳳凰出版集團江蘇科技出版社；

辦學資質：上海藝號文化傳播有限公司、上海藝號建筑景觀設計有限公司

推薦指數 ★★★★★

推薦理由： 海上藝號手繪· 快題培訓學校成立于 2005 年，上海建筑學會優秀會員單位，是國內成立最早的設計手繪和考研快題培訓學校，也是國內唯一的有著名設計師任課程 顧問的教學機構，所有教程和課程都是同濟大學的博導教授共同編寫，更是國內為數不 多的有專職教師教學的機構。首提設計手繪和考研快題的概念被國內多家手繪培訓機構 抄襲，學員連續多年考清華、同濟、東南、天大、華南理工、重慶大學等建筑老八校快 題第一，快題連續十年通過率 95%以上。

NO.2 廬山手繪訓練營（藝術類 培訓 第一）

成立時間：2005 年

成立地點：江西九江廬山西海

教學內容 ：手繪藝術培訓、以藝術類為主 師資力量：余工等老師

特 色：國內專業的室內手繪培訓，余工創辦，全封閉魔鬼訓練

書籍出版 ：

《廬山藝術特訓營師生作品集》、《歐陸別墅經典》、、《手繪教學與表現》及廬山藝

術特訓營系列教材叢書，《室內設計表現》江西美術出版社，《室內空間》遼寧科學技術 出版社。

辦學資質：江西美術專修學院

推薦指數 ：★★★★

推薦理由：廬山手繪訓練營由總統家網、江西美術專修學院主辦，是國內從事環境藝術(室內設計)手繪培訓的知名手繪培訓機構。廬山手繪訓練營地處江西九江，坐落在風景 秀麗的廬山西海之濱，學習生活都在深山里頭，教學場所周邊風景秀麗。廬山手繪開設 手繪培訓班涵蓋環境藝術、景觀、建筑學、城市規劃、工業設計、服裝、動漫、平面等 專業，有不少室內設計、服裝、平面手繪方面的名師，其他諸如建筑、城市規劃、景觀 專業教學相對薄弱，專業師資相對缺乏，廬山手繪訓練營由余靜贛先生投資興建的一所 設計類培訓基地，每年一大批藝術專業的大學生經過嚴格專業培訓后被輸送到全國各地 就業。

NO.3

易道手繪(景觀設計)

成立時間：2012 年

成立地點：南京市、北京市

教學內容 ：園林手繪培訓，園林快題

師資力量：北京、深圳和上海知名培訓中心聘請老師

特 色：國內比較頂尖的風景園林快題培訓，報名必須內部審核

書籍出版 ：

內部版《景觀快題攻略—方案解析實例》、《易道手繪鋼筆畫精選》等

辦學資質：北京易道城市景觀設計有限公司

推薦指數 ：★★★

推薦理由 ：易道手繪位于北京，是北京成立最早的手繪培訓機構。易道手繪具有一支優 秀的師資隊伍，分別來自同濟大學、北京林業大學等高校的教授,優秀教師以及國內外

重點高校的優秀博士、碩士畢業生等等。每位老師都經過了易道嚴格的篩選與統一培訓，接受了學員嚴格的課堂檢驗。他們既具備良好的專業素質，又擁有深厚的人文底蘊，將 以易道獨特的教學風格和博大的人格魅力，充分調動學員的學習興趣，挖掘學員的藝術 潛力，領導一切學習和思想的革命。

NO.4

純粹手繪

成立時間 ：2006 年

成立地點 ：廣州市

教學內容 ：;室內設計培訓、手繪培訓

出版圖書：

《純粹手繪-室內設計表現》，《純粹連氏手繪-室內景觀手繪表現》，《2012 中 國當代手繪設計》

師資力量：連柏慧、趙睿等

辦學資質：純粹概念設計表現公司

推薦指數 ：★★★

推薦理由：純粹手繪教育企業簡稱 CCG，連柏慧先生 2006 年創建于廣州，組建精益求 精和富有合作精神的專家團隊，中國設計實用手繪領導品牌，“名師教學+實戰教學+精 英教學+就業推薦”，室內 風景園林考研，用實力實現夢想，CCG 學員來自全國個大高 校和設計公司，同時和國內多家公司合作，為學員推薦就業.NO.5

來拓手繪

成立時間：2003 年

成立地點：北京朝陽

教學內容 ：純商業手繪培訓(商業手繪最強)

師資力量：北京一高校室內講師

特色：景觀方向純商業手繪培訓機構、注重項目實踐，培訓課程適用于工作需要

書籍出版 ：《景觀·建筑手繪表現應用手冊》 辦學資質：北京梵氏克文化藝術有限公司

推薦指數 ： ★★★

推薦理由：來拓手繪是北京梵氏克文化藝術有限公司下屬手繪品牌，為北京地區知名商 業手繪公司，主講老師是北京一高校室內講師，并出版了一系列的手繪書籍。來拓手繪 主要從事景觀建筑商業手繪表現工作，在方案設計商業手繪表現領域，與艾奕康 AECOM、阿特金斯 ATKINS 等景觀建筑事務所建立業務往來，在建筑商業建筑手繪中有著很好的 口碑，在業界有一定知名度。

NO.6 西安ING手繪

成立時間：2007 年

成立地點：陜西省西安市長安中路 89 號

教學內容 ：手繪培訓

師資力量：張毅 龍工等

特色：偏藝術方向、主要針對西安當地高校相關專業的考研手繪培訓

出版圖書：未查詢到

辦學資質：陜西埃恩基景觀工程有限公司

推薦指數 ： ★★★

理 由：西安 ING 手繪位于西安，是當地創辦較早的手繪培訓機構，其教學團隊都曾任 教于廬山手繪，課程體系及手繪表現風格也與廬山相似，其教學重心仍是偏向于藝術設 計方向。

NO.7 繪世界手繪

成立時間：2008 年

教學地點：武漢市魯巷珞瑜路吳家灣

教學內容 ：環藝室內手繪培訓

師資力量：支崇嶺、成虎、陳志等

特色：偏景觀、室內設計方向、針對武漢當地高校景觀、室內設計專業的考研手繪培訓 機構

出版圖書：《解析室內手繪》《解析景觀手繪》《考研快題設計精選》。

辦學資質：武漢繪世界文化傳媒有限公司

推薦指數 ★★★

推薦理由 ：繪世界位于武漢，是武漢繪世界文化傳媒有限公司下屬的手繪教育中心，為 當地較為知名手繪培訓機構。該中心在景觀及室內設計專業的手繪培訓有豐富的經驗，組成了一支較為專業的教學團隊，并成功出版了《解析室內手繪》《解析景觀手繪》兩 本書籍。

NO.8 云一手繪

成立時間： 2008 年

成立地點：云南省昆明是

教學內容 ：建筑、風景園林手繪培訓，考研快題培訓

師資力量：不祥

特色：馬克筆技法、手繪培訓、快題方案

出版圖書：未查詢到

辦學資質：不詳

推薦指數 ★★★

推薦理由 ：“云一手繪”是專為建筑、景觀、室內手繪開發、研究及手繪教育培訓、考 研快題培訓設置的專業機構。致力于在職設計師及相關專業院校學生手繪能力的培養與 提高，自 2008 年創辦以來，為上千名設計師及相關專業院校學生提供了手繪培訓，考 碩、博研究生數百人，均取得了較好的成績。

云一手繪教學以目前社會對設計手繪需求為出發點，以前沿設計院所、公司手

繪工作方法為依據，進行科學、系統的課程安排。在為眾多設計師提升手繪能力學習的 同時，也為在校學生帶來了更多的社會信息，使學習不但可以更好的完成專業學習，也 為將來考研或工作打下了堅實的基礎。

NO.9卓越手繪

成立時間：2008 年

成立地點：湖南省長沙市

教學內容 ：環藝、園林手繪培訓，考研快題培訓

師資力量：杜健、呂律譜等

特 色：環藝和室內手繪特色突出，針對的是長沙等高校

出版圖書：未查詢到

辦學資質：長沙卓之越教育咨詢有限公司

推薦指數 ★★★

推薦理由 ：長沙卓之越教育咨詢有限公司旗下品牌卓越手繪，成立于 2008 年夏天，卓 越手繪教育培訓機構總部位于長沙，在南京、西安、成都及湖南各大高校設立分支機構。卓越手繪擁有豐富的專業手繪培訓經驗，完整嚴謹的教學體系、針對學員不同需求量身 打造的手繪教材，并組建了具有濃厚辦學特色的專業團隊，主講教師本著認真負責的教 學態度，應用“零基礎、一對一”的教學模式，有著“寓教于樂、師生融洽”的獨特教 學特色。

NO.10 華元手繪

成立時間： 2008 年

成立地點：據網絡上說是安徽合肥市金寨路 602 號糧油小區

教學內容 ：建筑 規劃手繪培訓、方案培訓

師資力量：在校研究生為主

特色：水粉 水彩 等美術見長

出版圖書：有一些書稿，其他不詳

辦學資質：清建華元北京設計公司

推薦指數 ★

推薦理由 ： 華元機構是一家以建筑規劃、景觀園林、環藝室內及工業設計等考研快題 培訓為特色，并有考研專業課培訓、遠程視頻教學、設計院在職培訓、圖書出版、方案 設計等多元發展的設計機構。真實錄取率不詳。

第三篇：西安四方手繪---全國手繪快題班匯總

西安四方手繪

中文名:西安四方手繪 成立時間:2015年 地 區:西北地區

屬 性:手繪設計及考研快題理論學校

西安四方手繪是唯一由211學校長安大學和建筑老八校建大研究生畢業的師資力量為依托的手繪、考研專業學校，有專業的手繪知識和專業的考研快題知識，是具有建筑、規劃和景觀（園林）院校的手繪考研培訓學校。在國內手繪考研學校中是唯一針對長安大學和建筑老八校考研學校！在這里你只能有一個念頭就是學好手繪，做好方案設計……，西安四方手繪在慢慢的手繪實踐發展中，更注重基 礎的同時更注重手繪的實際運用，而是以“學以致用”“學以會用”的教學方針為指導思想。學的不會僅僅是花拳繡腿似的花招數！而更重要的是在實際設計中方案設計能力的表達和應用！

西安四方手繪考研快題中心以長安大學 師資力量為依托，擁有得天獨厚的教學資源優勢，考研快題主要針對 長安大學和建筑老八校 三和六小時訓練，涵蓋 建筑學、城鄉規劃、風景園林 等三個一級學科。教學專一，提倡教學與考研無縫對接的原則，我們給所有學員提供最全面、最及時、最有效的考試信息和成功的寶貴經驗，避免學生走錯方向，少走彎路，同時針對三小時快題的特殊性，逐一傳授學員研究和解答的攻破技能，培養學員以最快、最準、最狠的快題素養循序漸進，最終巧奪金匱。西安四方手繪（主要針對長安大學、建大）清華工美手繪其余輔導班很多 同濟798

手繪俱樂部海上藝號 華南理工大學華工考研聯盟

西安建筑科技大學西安同創手繪飛圖 大禹 哈工大魯英燦老師的班 北京建筑大學給力手繪

南京大學初試不考快題可考慮一站手繪 湖南卓越手繪 重慶大學四方手繪 西南交通大學四方手繪 昆明理工大學四方手繪

第四篇：建筑學考研快題設計總結“海上藝號手繪培訓·快題培訓中心”

[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）

建筑同城市的關系有三個基本方面：

基地同城市道路的關系及其位置對建筑相應的要求。基地同城市道路的關系有三種：、基地面臨交*路口。要求建筑具有一定標志性，并有一定面積的綠化和休息空間。、基地面臨主要道路。立面處理最為重要，可入口，停車，但在城市主干道上不宜開入口和停車場，因為會降低車輛行駛速度。、基地面臨次要道路。立面處理可稍簡化，適合入口停車并宜退讓紅線較大距離，以使對行人不會造成太大的壓力。、基地面對著道路。建筑適宜有一定的層次感，通常使用的手段是在建筑上開口。、道路需要疏浚。當道路轉折角度過大，視線不便時，需考慮使一部分基地作為舒緩道路的過渡部分，有適當面積的鋪地及不遮擋視線的綠化，以滿足人行交通。

建筑與周邊舊有建筑的關系： 1、建筑同周圍建筑圍合成庭院。2、建筑遮擋舊有建筑。

[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）

[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）

3、透過建筑能看到舊有建筑。、建筑同舊有建筑在高度上或形式處理上的統一或對比。

停車場的設置：

停車場一般應位于城市次要道路邊上或L型道路的交*端口。

快速建筑設計的設計過程：內部功能分析和外部環境分析。

內部功能分析：

1、功能組成；動靜，公私分類；面積方塊圖；空間的特殊需要；門廳，樓梯間，衛生間的大小，數量，位置；注意是否有面積過大的房間。、根據建筑密度和基地面積估算出一層面積和層數，并在總平面圖上確定建筑的主次入口，停車位置和基本流線，并按比例畫出建筑的基本布局。

3、功能流線圖。

4、層高和結構形式，柱網布局。

[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）

[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）

外部環境分析：

1、城規要求：建筑密度50%，容積率，高度控制，綠化率，入口要求，消防疏散要求，日照間距。

2、地形地貌分析。

平整地形建筑布局可適當靈活扭曲，復雜地形建筑布局宜完整簡潔。

十字路口或缺角地形中建筑處理宜為鋸齒型或弧型，城市邊角料地形中不宜多實際功能。

坡地地貌依據其起坡角度的大小，可采取全埋，半埋，架空等不同的處理方式；建筑與等高線一般有平行和垂直兩種關系；根據落差的大小可選擇跌落半層，一層；落差應結合停車場等功能進行有效利用。臨水地貌應注意兩點原則：建筑平面舒展，立面輕盈；建筑可適當延伸至水面并與水面產生關系。

3、基地周邊環境景觀，視線，噪聲分析。

4、基地周邊原有建筑物的高度，布局，立面及屋頂形式。

5、基地內部原有綠化，遺址等要素分析。

6、基地所在地的氣候和風土傳統。

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建筑造型分析：

1、辦公樓與旅館立面處理外窗較為規律化，可通過窗的設計和突出局部構架使構圖活躍。

2、博物館，展覽館類建筑主要依*天窗采光，故外立面較實，可通過對天窗造型；運用片墻，構架；墻體內陷做洞口處理；具厚重感的體塊咬合；墻面突出片墻或凹進做側窗；墻面做影壁；建筑與水結合等手法進行活躍化。

博物館，展覽館的用窗常用形式主要有天窗，高窗，側窗，局部有高角窗處理，由于功能的文化性需要，經常有局部與大片玻璃幕墻對比的運用。、綜合體建筑的處理沒有固定原則，依據氣候，位置，功能的不同可運用墻體，虛構架，廊道，窗等建筑元素進行活躍。

常見問題：、平面中易忘指北針，剖切符號，主次入口，室內外不同地平的標高，房間名稱，樓梯指針，消防樓梯，室外臺階，通高線，上層懸挑的投影虛線，在2層以上平面中若能看見屋頂，要將屋頂打格同室

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內空間區分開來。有要求時需進行無障礙設計和電梯設計以及停車位設計，室外地磚一般到1500X1500左右。、剖面中易忘畫女兒墻，室內外高差，標高，梁線，不宜畫陰影和材質表現，可畫人表達尺度。

3、總平面中易忘指北針，主入口標識和標層數，宜打陰影，并應與平面圖方向一致。（避免理解混亂）4、立面處理形式感應較強，多用虛實對比，突出的片墻和框架，隔柵，遮光板，百葉窗以及各式的窗（橫豎條窗，大小點窗，方窗圓窗，側窗，天窗，高窗，玻璃幕）雨蓬等突出。光影關系應強烈，適當輔以綠化，時間充裕時應將建筑外輪廓線加粗，并畫出材質（木，磚，石，涂料，鋁板，玻璃，混凝土等）5、2000M2以下的建筑樓梯間一般不多于4個（特殊需要除外），衛生間不多于3個，樓梯間和衛生間合并設置時位于入口或建筑端部，位于入口時宜與人流進入方向一致，盡量不使樓梯中間平臺正對大廳和入口。（視覺效果差）分開設置時常位于主體功能之間，形體上可做凹進處理。、建筑形體布局常用的有一字型，L字型，T字型，十字型,工字型，王字型。設計時按功能靈活使用，比如工字型的一邊可扭轉或改變形狀。

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[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）、流線宜簡潔通暢，景觀豐富。、透視圖畸變不宜過大造成變形。透視圖背景是天故比軸側圖方便繪制。、樓梯間一般3M X 6M左右，衛生間（男女合計）6M X 6M左右，蹲位900X1100，應至少配有公共盥洗室。、單間面積較大時，需考慮獨置或置頂以及疏散。

建筑設計手法筆記 建筑設計手法

手法的涵義：建筑形象的構圖、建筑形象的氣質、以及通過什么方法達到形態的和諧性，手法比技巧抽象和有情趣，它貫穿于立意構思到細部處理。建筑設計手法的基本內容：立意性手法：通過什么素材和手法，表現什么意境和思想。解決心理需求、情態和審美的內涵。如空間的緩沖處理、空間的延伸作用、形態的人情味。布局性手法：將意具體化，把形式轉化為形象。如將建筑語言化、符號化，產生眾所周知的共識性符號，然后納入自己的作品中，門窗、檐部、欄桿、踏步等。［把朦朧、抽象的想法落實到具體的建筑形象，首先要善于思考，即形象思維，或

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稱視覺思維，心目中的建筑形象，既包括歷史和現實的，也包括自己萌發出來的形象。］單體處理手法：布局完成后要研究具體形象的細節安排，如門窗要考慮比例、高低、大小、前后、明暗、色調，材質。細部處理手法：細部即細小處、局部，室內裝飾視距近、對象具體，細部很重要，尤其材質、色澤、轉折、過渡、收頭更為重要。

建筑造型設計手法實例：古希臘波賽頓神廟（正三角形的穩定）。日本京都人臉住宅（明喻）。美國紐約利華大廈（垂直與水平裙房的比例、高層下端內縮收頭、高層頂端的收頭）。美國科羅拉多州空軍士官學院教堂（尖三角隱喻飛機，群體的秩序感、韻律感）。蘇州拙政院香洲（仿船坊，由平臺、廊亭、外廊、內廳組成，整體比例確當、既分又合、虛實－全虛、半虛、實－處理有序、高低錯落）。幾何分析

把建筑抽象為最簡單的基本形體，研究其形式關系，這就是幾何分析法。是一種從大處著眼的方法。黃金分割：直角三角形直角邊比２／１，以短邊長截鈄邊，鈄邊剩下長度截長直角邊，交點兩側比為黃金比。此比構成的矩形最和諧。

古典主義三段式：檐部、柱廊、基座之比為１／３／

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２。

幾何分析實例：北京故宮太和殿（等邊三角形的下半部疊兩個圓形）。美國芝加哥西爾斯大廈（九宮母題，漸次減少方柱體）。美國華盛頓國家美術館（位于國會前廣場三角地，貝聿銘大膽把它安排成兩個平面為三角形的建筑，用塊體的切割、挖補、移位的手法設計立面。

建筑形象的輪廓線：上海外灘建筑群、巴黎埃菲爾鐵塔、阿爾及爾英雄紀念碑、北京人民英雄紀念碑、西安小雁塔、印度泰姬陵，都是拋物線、圓尖頂外隱含圓尖線。建筑的軸線

中軸線或視覺重心線。把握軸線是很有用的設計手法。對稱軸線：特征是莊重、雄偉、空間方向明確，有規則。性質１：左右物對于對稱軸線的對稱性越強，軸向強度越強。性質２：限定物的自對稱性越強，軸向強度反而減弱。

非對稱軸線：一般與建筑形象的重心相一致。軸線的暗示：１、用功能性的墻體、坡道。２、用形的有序排列，如柱列、窗。３、線型連續的點列。４、墻面漏窗。５、形的軸向暗示。

軸線的轉折手法：軸線的交叉、轉折、過渡較難。處

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理方法為１、作暗示性的飾物，起指路標作用。２、加強主要軸線的強度。比如說作起首處理。軸線的起訖及收頭：上海魯迅公園魯迅墓建筑，墓碑形似終端，但實際軸線未終了，應在墓碑后處理過渡物，如用松林，正如天王殿，正面是彌勒，后面是韋馱，就避免了造成軸線終結。建筑的虛實處理

虛和實即物質實體和空間，墻、屋頂、地面實，廊、庭院、門窗虛。虛又可以引伸到實墻的凹面，因為凹面增加了陰影和空間，而實又可以引伸到凸面。建筑立面的虛實法則 左右的虛實法則是對稱性的，左虛右實和左實右虛等價。分幾種節奏關系：大虛大實、小虛小實，以實為主和以虛為主都可以。隨機的、似對稱非對稱的較難把握。上下關系的虛實是不等價的。一般說，上下的虛實可以用三段式來處理。羅馬斗獸場，三層虛的連續拱圈上是一層實墻，顯得有一定視覺重量，立面形象完整，券間墻都作倚柱，其凹凸和陰影的作用，也增加了形象的虛的成分。某體育館頂有一個寬大的尾蓋，把原來外面的空間放在里外之間，增加了層次。

空間和實體的關系 １、空間為虛，實體為實，虛因實而生，實之目的是虛。２、構成空間的實體，因其

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大小、位置、形狀、質地等不同，會產生不同的構成空間的視覺能量。３、空間之應用，必須用實體來限定和表達。實例：上海教育會堂中庭空間，用水池切入，實樓梯聯系上下，玻璃引入街景。中國園林一般一面緊，一面松。上海商城入口，既封閉，又通透。杭州西湖小瀛洲水中有島，島中有水，虛中有實，實中有虛。

建筑群的虛實分析 北京的傳統民居是組織了外實內虛的空間。現代居住區將密集的住宅做成開放式，然后與公園相鄰，空間結構是公園（公共空間）－中庭（半公共空間）－小路（半私密空間）－住宅（私密空間）。蘇州網師園東部為多進式布局的居住性建筑，中軸線規劃，密集，中部為園林主體，水池形成大空間，為了增加層次，將水池東南角和西北角做成港灣形式，以小橋分割，西部以一墻之隔引向建筑，墻下一廊，引入的院子以池水和建筑收頭。杭州玉泉以兩個觀魚池為中心，組織起兩個院落，以景區之空始到建筑之實，又到魚池之空結束。西泠印社把山頂空間圍起來，但圍而不閉，宜于遠眺，疏密有致。建筑的層次

層次與造型 [距離的遠近不同產生景物的層次，沒有層次，景物一覽無余，也就沒有情趣了。歐陽修蝶戀

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花寫道，庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。]增加層次的手法有，設圍欄物、改變地面材料、改變地面或空間的高度、使用家具圍護、使用玻璃隔斷。大凡層次處理，一定要注意格式塔法則，即凡事都應當注意自身的形狀，不但注意實的、使用部位，還要注意空的、不使用的部位。單視場：一眼望去能見到數個層次的。桂林榕湖飯店四號樓入口內庭院，門斗到門廳，門廳通過大片玻璃看到內院，內院又有水池、綠地、廊、樓梯，進入內院又須轉彎抹角。廣州白云賓館入口小院與門廳有大片玻璃相連，視線通透，院子中小橋、水池、廊、山石林木盡收眼底，一座小平橋把水池分成兩個，大的方正，小的曲折，更覺生動[兩個空間形態，如果是視覺層次的，有兩種做法，要么完全一樣，要么完全不一樣]。上海某別墅客廳，在客廳可見餐廳和門廳，形成三聯空間，使客廳與門廳間有過渡，廁所在客、餐之間的廊邊，既有暗示，又隱蔽，客廳餐廳間用高低步、對柱分隔。昆山中國銀行底層空間，中庭和營業廳用柱子分隔，中庭與門廳用不同層高處理，中庭與后部，用柱又用不同層高區別。多視場：多視點感受時的建筑形象，從入口到出口沿線都能感受到，有如展覽館內的人不斷改變視角。此時人對空間的層次感受，以記憶的形象為主，輔以邏

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輯思維完成。多視場層次，不可能讓每一空間都有強烈個性，只須使人記住流線，即層次的結構，也就突出了要記住的主要空間。多視場的層次，設計在關系。一組空間，有大路、小路，有亭子、草地，大路讓人快行，小路讓人慢步，亭子用于休息，草地可以隨意，空間形態與功能是一致的。蘇州留園的入口非常巧妙。上海魯迅陳列館，進廳后向右參觀，一路三折到休息廳，上樓亦如是。大型江南私家園林蘇州拙政園，空間構圖必須注意多視野層次。拙政園原東部是明王心一歸田園居，西為張氏補園。從原來中部腰門入院較為合理。長弄堂從東北街到頭是腰門，開門見山，以山障景，造成非視野層次，繞過假山，豁然開朗，是個十分豐富的單視野層次，可見到遠香堂、南軒、荷風四面亭、池水、小山、見山樓、香洲等；可供選擇的路有三條；園中還有園，東南角的枇杷園、西部之園都自成一體。還有更小的層次小庭院，如海棠春塢、玉蘭堂，層層深入，其趣無窮，這就是空間層次手法。小滄浪是單視野層次觀景佳處，通過小飛虹（廊橋）可見荷風四面亭，屬典型空間層次手法。

建筑層次的運用 用多層次來解決私密功能要求，如住宅、辦公中的經理室（經過秘書室到經理室）。還可以解決有聚有分的功能要求，如展覽館建筑，不封

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閉空間，只起隔擋作用；美國紐約古根海姆美術館，空心圓形建筑，玻璃頂，人乘電梯上，沿螺旋形展覽空間走下來；洛杉磯海特旅館中庭是美國建筑師波特曼的共享空間理論的典型表述，在一個大空間里，劃分出限定不太強烈的小空間，產生空間層次效果，體現當代社會的交往精神。空間層次還可以用來解決深度感要求。住宅的空間性質和關系比較單一，空間不大，處理時不能大手大腳，應該精打細算。起居和餐廳在一起時，要適當作一些暗示以交代分隔，有大空間需要時則可以合二為一。[有的空間對內是外部空間，對外是內部空間，這被稱為重置空間。][有的空間分隔用的手法很特殊，比如把一個西方古典式的門廊倒置、斜放，非同一般，不但有了層次，還令人激動，這被稱為手法主義。]廣場是沒有頂蓋的建筑，也有層次問題。羅馬圣彼得大教堂廣場，起始于一個長方形廣場，然后是一個正梯形，再加一個橢圓形，然后是教堂。效果是氣勢非凡，有利于遠看的教堂視覺形象。美國圣地亞哥霍頓廣場，三大塊，用廊式符號化了的分隔來處理，上下內外都有交織，有分有合，十分有機。現代廣場空間層次手法有多種形式，廊、綠化、雕塑，還向高度方向發展，使用下沉廣場、天橋、樓廊等，使空間更多樣。

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收頭方法

一個形體的邊界，或起始，或終止，或轉折，進行處理使之有一個完美的交代，這就是收頭。基本法則為：形象終止要有交代。不理想的形象要設法隱蔽。不同的材料平面交接要用凸凹縫。不同的材料立體交接，陰角可直接交接，陽角處理要用線腳、凹槽、壓條把陽角轉變為陰角。近年來，建筑形象上多用空架子表述形式，作為收頭，有的不合邏輯，顯得虛假。有的建筑形象由地面鉆出來，好像沒有作完，就是沒有在地面上作收頭。兩個立方體相貫，需要有咬合部，不能面面相貼。坡屋頂的相貫也要咬合，這樣才符合邏輯。窗和洞口在面上通過對位關系，確定收頭之處，如果邊界與邊界的位置含混不清，其形態就不會好看。幾種材料的交接最好不要作平接，要有凹凸處理，不能凹凸處理作凹線也行。建筑的尺度

建筑形式以多大尺度為合適，建筑的內部形象尺度如何統一，是相當重要的問題。建筑的尺度以人的尺度為基準。人的基本尺度是：站高1700、頭頂距目120、重心高1000、垂手指尖至地700、兩手距1700、舉手高2100、肩寬500、坐小腿高440、坐肘高660、坐頂高1320。人的空間要求并不是越大越好，而是適度，[鍵入文字] 海上藝號設計·藝術中心（手繪培訓、快題培訓）

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6平方米以下適合1人書房，6-12平方米適合4人以下交談，12平方米以上可供5人以上活動。人與人的空間關系的參照：相好者的空間距在兩臂內（1.5米)，不識者在四臂外，排斥者在六臂外。日本的席為空間單位，一席2平方米，兩個人的情感空間是四席半，9平方米最理想。建筑尺度反映在建筑體量、內部空間尺度和建筑空間場－建筑物、空間、人之間的統一關系。宗教建筑之所以祟高，是以大的空間壓倒心靈，要有升騰感，高度要超過人的20 倍。上海南京東路建筑的高大是因為路狹的原因。對建筑的尺度判斷來源于人的經驗：認知部件門、窗、臺級、檐部、欄桿、陽臺等大小基本固定的局部形象上。有一些巨大體量的建筑，不能用窗來作尺度參照，就要完全取消熟知的建筑構件和心理模式，得以用車、人來參照，千萬不能似是而非，令人難以捉摸。同一建筑形象中，尺度要統一，德國萊比錫的聯軍紀念碑（戰勝拿破侖）拱門巨大，門下的臺階不是臺階，高達一層樓，使建筑尺度混亂，人們不覺其偉大，只覺其巨大。建筑與環境的尺度應當統一，特別是風景名勝區，杭州西湖周圍的高層建筑，體量與西湖不協調，顯得西湖小了。不同的形狀和大小的場空間，對人的影響可以用等值線表示，內側一面的房角、門、窗、飾物的影響要大

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一些。內部空間一般較外部空間小，視場收，視距近，還要親切可人，處理手法有：室內空間太高，可把墻角降低作圓角；空間太低，可以把墻角向內移，作圓角。適宜的高度與面積的關系是：H=lg(S+1)，如果是走廊，S=16.18*寬。臥室、書房、閱覽室等需要靜的地方，高度宜低，一般為2.5米,就寢、寫字還可更低。跳層大廳一般不宜太狹，寬至少不小于高度。空間的組織

空間的眼即建筑的關鍵空間。公共建筑中一般為路線相交的門廳，園林建筑中一般是院子，住宅中是起居室，飯店里的餐廳，賓館里的中庭。空間的組成由圍（可以有缺口，更生動）、覆蓋（有關懷、保護作用）、凸起（如臺、壇）、凹入（有隱藏、安全感）、設立（如碑，空間邊界不確立）、地面材料不同等七種構成方式。空間的類別有并置（性質相同排比）、重置（大套小，前套后）、主從（一主數從）、賓主（兩個空間性質不同，地位相近，最好有一個過渡空間）、順序（有順序關系）、綜合性（多種關系）六種空間。空間的組合手法一是每個單體空間形式的選取，二是這些空間怎樣組織。實例：麻省理工學院宿舍（并置，蛇形彎曲，單元并列）；客廳里沙發圍出的一圈（重置）；聯合國教科文組織（賓主，秘書處和會議廳間

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用門廳過渡）。空間既要分隔，又要流通，分平面和立體兩方面。平面實例：美術館；金魚廊；杭州玉泉；上海豫園。立體：兩層合一不宜太狹小，寬不小于高，上下層的高寬比最好一樣，不宜太扁，如太深感覺較差，上下之間流通部分最好作曲線形狀，有動勢，并用吊燈或其它有形之物（樓梯欄桿、觀光電梯）溝通上下。空間的方向性即導向性：長方形長為主向；正方形、正六邊形、正八邊形有靜止感；圓形有運動感又有旋轉的感覺；直角三角形有四個方向作公共空間較好；非直角三角形有六個運動方向有來去匆匆的感覺。實例：體育館作成圓形，適合觀看比賽，圓形有向心的興奮性，但開會不宜；帳蓬結構空間自由多變，宜于展覽會、運動場、健身房、候機樓及文娛游樂場。建筑形態的意象構思

有兩種看法，一是認為建筑形象不含其他意義，建筑形象只要符合自身的藝術法則的要求－變化和統一、均衡和穩定、比例和尺度、節奏和韻律，以及層次、虛實、方向性。二是認為建筑形象要反映文化，表達某種意義，表現船帆、飛翔。形的基本心態：立方體靜穆、理性、方直；長方體理性、劃

一、有方向性；柱體確定性、嚴肅性、紀念性、祟高性；錐體和棱錐穩定性、永恒性；圓柱體如果高大，運動感強烈，嚴

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肅性減弱。建筑形體是由以上這些母體構成的。而建筑設計的文化有一些是由象征符號如蝙蝠、魚，隱喻如黑瓦白墻中黑喻水以避火，文字如匾額、楹聯等表現的。西方古典手法：古希臘古羅馬用柱式（陶立克平直，喻男性美；愛奧尼奧帶卷渦，喻女性美；科林斯帶藻葉，來自科林斯一位少女的墓碑，少女的奶媽把祭籃放在長有茛菪草的碑頂，到了春天茛菪草伸出籃子，沿著它成長起來，成了渦卷形的曲線）、柱廊、山花、水平檐部、連拱。中世紀用尖拱，拱中向上升騰，用尖塔，用作成拉丁十字的平面象征耶穌受難。文藝復興時期形上多用圓和正方，強調水平構圖。文藝復興以后的古典主義強調嚴格的比例關系。中國古典手法：長期穩定不變，宮殿高大，開間11間，飾物多；宗教建筑中的塔又是樓閣，又高聳入云，既世俗又至高無上。民居都是分進布局，顯示內向。園林布局自由，強調人的個性，樹姿順其自然，池水則求靜。現代建筑手法：形象從原來的建筑抽象出來。表現出為人的情態。賴特說我喜歡抓一個想法，戲弄之，直至最后成為一個有詩意的環境。建筑方案設計的運作

有人喜歡從內容出發，有人喜歡從形式出發。前者缺少創造性，不是建筑創作，立體不會好，但是基礎。

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后者常用，對基地和設計手法對象都要熟。還有一種是構成式的，以一個體系為出發點，作各種變換，形成方案，難度較高。第四種是意象性的，把某意念投射到某種形象上，讓人聯想，一經點破，越看越象，如聶耳紀念碑－琴臺－耳字，這需要建筑師的自我修養。一般要經過主體分析、環境構思、個性創造幾個環節

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