第一篇：2018年中秋節(jié)活動教案

2018年中秋節(jié)活動教案

今天把匯報演出的那個開場舞的動作細節(jié)摳了一下，雖然孩子們現(xiàn)在能坐下動作來，但是動作還是不到位，練習了好幾遍，孩子們也都很認真，在模特造型方面也進行了加強練習，孩子們都能擺出很多個可愛的造型并且表情都非常不錯。匯報演出的隊形也排練好了，希望這次匯報演出，孩子們能有自己的收獲。

教學內容

一、原地站位練習

目的：站立姿態(tài)是行走姿態(tài)的前提，站立姿態(tài)練習主要是對低頭、頸部前伸、肩高左右不對稱、摳肩、駝背、塌腰、坐胯、挺腹等不良姿態(tài)的一種矯正練習，通過長時間強制性站立，使其找到垂直、向上、挺拔的人體感覺。沒有良好的站立習慣，就不會有好的步態(tài)和造型。

基本動作：

1、正確的站姿：抬頭，頸挺直，下頜微閉，雙目平時前方，面帶微笑，雙肩放松，氣向下壓，身體有向上的感覺，呼吸自然；挺胸，收腹，立腰，平肩；雙臂放松，自然下垂于體側，虎口向前，手指自然彎屈；兩腿并攏直立，收緊大腿、臀部肌肉，提胯，兩膝和腳跟靠緊、并攏、伸直，站立時不可雙手叉腰、抱在胸前或放入衣袋，不可探脖、弓腰，東歪西靠。訓練站姿時在室內靠墻站立，腳跟、小腿、臀、雙肩、后腦勺都緊貼著墻，每次堅持15分鐘左右，要養(yǎng)成良好的站立習慣。

二、基礎形體練習

主要練習孩子們全身各關節(jié)活動的一個練習。

三、幼兒健美操學習

為了鍛煉孩子們的肢體協(xié)調性。

四、芭蕾舞手位學習芭蕾手位

學習手的位置之前必須學好手的形態(tài)：大拇指尖要輕輕地碰到中指的指根處，其它的手指稍彎一些挨在一起放好。這種形態(tài)只是在初學時才要求這樣做。因為那時學生還不能有意識地支配，控制自己的動作，因而手指容易緊張。以后，手的形態(tài)變得比較自然，大拇指不必碰中指，而是朝向手心既可。我國至今延用的是下面介紹的七個手位：

一位手

手自然下垂，胳膊肘和手腕處稍圓一些。手臂與手成橢圓形，放在身體的前面，手的中指相對，并留有一拳的距離。

二位手 手保持橢圓型，抬到橫隔膜的高度。（上半身的中部，腰以上，胸以下的位置）但在動作過程中，要注意保持胳膊肘和手指這兩個支撐點的穩(wěn)定。

三位手

在二位的基礎繼續(xù)上抬，放在額頭的前上方，不要過分的向后擺，三位手就象是把頭放在橢圓形的框子里。

四位手

左手不動，右手切回到二位，組成四位。它已是舞姿了。

五位手左手不動，右手保持彎度成橢圓形。從手指尖開始慢慢向旁打開。在過程中胳膊肘和手指兩個支撐點要保持在一個水平面上。手要放在身體的前面一點，不要過分向后打開，起到一個延續(xù)雙肩線條的作用。六位手右手不動，左手從三位手切回到二位，組成六位，形成舞姿。七位手右手不動，左手打開到旁邊，雙手相同地放在身體的兩邊。結束雙手從七位（手心朝前）劃一個小半圈，手心朝下，向兩邊伸長后，胳膊肘先彎曲下垂，逐漸收回到一位。結束。

五、拉圈走臺練習

走姿要點：要求

1、保持好直立挺拔的姿勢

2、邁大步子走

3、雙腳夾住一條直線，即左腳在直線的左邊，右腳在直線的右邊。

六、平排走臺練習

女生側腳位造型練習:基本要領:以右側腳做造型為例.上身保持挺拔身姿,左腳腳尖朝1點,右腳腳尖朝2點,重心在左腿上，右腳離左腳約5cm左右（根據身高調整），右腿微彎曲，右腳全腳落地，胯出向左邊，不可做胯。身體保持直立，左側腳做造型同上反之.男生亮相：兩腳與肩同寬，重心在兩條腿上，兩腳腳尖沖1點，身體保持直立。

第二篇：中秋節(jié)經典活動教案

中秋節(jié)經典活動教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。歡迎欣賞中秋節(jié)經典活動教案!

中秋節(jié)經典活動教案：中秋節(jié)快樂

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。

1、活動前，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經為人間除了許多兇禽猛獸，是老百姓心目中的射神。

在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口，越飛越高，升上了夜空。飛啊飛啊，一直向月亮飛去。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥，回到羿的身邊。可是玉兔沒有搗成靈藥，于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

這個故事經過世世代代的流傳、補充，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

第三篇：中秋節(jié)活動教案

中秋節(jié)活動教案

導語：中秋節(jié)寄托著人們許多美好的愿望，在中秋節(jié)這一天，我們會用許多方式慶祝，下面小編為你整理的中秋節(jié)活動教案內容，希望對你有所幫助！

1、初步了解中秋佳節(jié)的淵源歷史，喜愛中秋佳節(jié)美麗傳說的由來。

2、通過與同伴快樂分享，與成人的佳節(jié)歡聚萌發(fā)其熱愛長輩、同伴的高尚情操。

3、進一步體會成人的艱辛，嘗試著體會別人的感受，愿意為成人獻上自己的眷眷孝心。

4、中秋節(jié)是我國民間僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，通過這一活動，學生可以了解關于月球的科普常識，體驗與中秋節(jié)相關的民風民俗，感受中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，增強學生的人文和科學素養(yǎng)。

準備一些學生自己搜集的相關資料，詩詞，卡片、中秋節(jié)的成語等本活動收集相關的資料信息，主要通過圖書室或上網查詢，除此以外，還可采訪當地老人，了解本地中秋節(jié)的風俗。

一、引入

1、師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融

月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓

這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？

生齊：中秋節(jié)！

今天，老師就跟同學們講講中秋節(jié)的知識。

二、新課

一、老師講解中秋節(jié)的來歷和意義。

代表團圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）

資料：農歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。

中秋之所以是中秋，是因為農歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。

二、我們最熟悉的唐朝詩人李白的《靜夜詩》

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

過渡：寫出了中秋節(jié)對親人的思念之情。宋朝詩人蘇軾的丙辰中秋歡達旦大醉作此篇兼懷子由歷來是寫中秋的詩詞里最好的一首，詩人是在對親人抒發(fā)懷念之情，也可說是

在中秋之夜，對天下一切人所表示的美好祝愿。

三、各地中秋的民間活動。

中秋祭月

秋節(jié)賞燈 浙江一帶中秋夜放羊皮小水燈「一點紅」，江面上佈滿了數十萬盞燈，有如天上繁星，十分引人注目。據說水燈是為討江神喜歡，并非純粹為觀賞。

錢塘觀潮 宋朝在杭州另有一特殊的中秋景觀，即錢塘觀潮。由于錢塘江口地形類似一漏斗，每當海潮湧至，受到漸進漸窄的地形影響，波浪便重重疊疊堆積成一道水墻，聲勢極為壯觀。

拜土地公：中秋節(jié)也是福德正神土地公的例祭日。除了祭祀土地公之外，農民還得在田間插設「土地公拐杖」。土地公拐杖是以竹子夾上土地公金，插在田間，插好土地公拐杖后，再以月餅祭祀。由於中秋有「秋報」的含義在，所以也有農村在此夜聚資演戲。

四、情景表演 中秋節(jié)和月亮的關系很密切，人們看見圓月，就會聯(lián)想到一家人的團圓，所以有人把中秋節(jié)叫作團圓節(jié)，就會聯(lián)想到一家人的團聚，過節(jié)時吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節(jié)準備怎樣歡度呢？

學生表演和家人吃月餅的小品。今天老師也帶來了月餅和同學們一起分享。

五、學唱歌曲《八月十五月兒圓》或者教兒歌《月餅歌》。

《月餅歌》

月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。

迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。

六、小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，搜集了關于的中秋節(jié)的那么多知識。老師感到好開心！看來，我們三班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！

七、布置作業(yè)：

過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。

觀察月亮的形狀變化并記錄。

第四篇：中秋節(jié)活動教案

中秋節(jié)活動教案

一、活動目標：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)；

2、了解中秋節(jié)的各種習俗活動，如：吃月餅、猜燈謎、賞月等；

3、了解做月餅的過程，練習團、壓、捏、刻、印等技能；

4、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力；

5、讓幼兒通過制作月餅、品嘗月餅等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果

二、活動準備：

活動前準備好制作月餅的面團、餡泥、蛋黃液等材料，各種形狀的月餅模具以及烤箱。

三、活動流程：

1、首先對幼兒進行提問：農歷的哪天是中秋節(jié)？（農歷八月十五）中秋節(jié)都有什么風俗習慣？（吃月餅、猜燈謎、賞月等）小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？（圓形、方形）什么味道的？（甜甜的、香香的）里面都有些什么？（豆沙、棗泥、五仁、蓮蓉等）

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們想自己親手做一個香甜的月餅嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓成小餅狀

〈2〉、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈3〉、將包好的面團放入模型，左手扶住模具，右手摁一下，然后磕出來放置烤盤上。

〈4〉、先將烤箱調至220度，預熱5分鐘。

〈5〉、做好的月餅放入烤箱內，220度先烤5分鐘后取出刷蛋黃液，再放入烤箱烤15分鐘，時間到后即可取出。

4、指導幼兒自己制作月餅，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花型的月餅來。

5、教給幼兒把自己制作的月餅放入烤箱里，調好時間，待五分鐘結束刷好蛋黃液后再調至15分鐘。

6、時間停止后，取出烤盤，欣賞自己的作品，品嘗著月餅，體驗成功的喜悅。

第五篇：幼兒園中秋節(jié)活動教案

幼兒園中秋節(jié)活動教案

幼兒園中秋節(jié)活動教案1

活動主題：

“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)，中秋之際賀團圓”

活動目的：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)；并知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂；感受幼兒園的溫暖，老師的親切。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：

有關“雙節(jié)”的場景布置；幼兒自備月餅；相關詩歌、故事、卡片制作材料等。

活動形式：

班級集體活動。

活動時間：

20xx年9月7日（星期三）

活動內容：

1、各班老師根據本班情況搜集有關教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導幼兒了解中秋節(jié)及教師節(jié)的來歷及意義。

2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領孩子看望老人與親人團聚，晚上與家人一起賞月。

3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的`風俗習慣。

4、手工制作根據各班情況進行：

（1）孩子、家長制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導幼兒懂得感恩。

（2）繪畫：提供水果圖片，供孩子繪畫之用。

（3）泥工：橡皮泥，家長指導孩子做月餅。

（4）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。

5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會節(jié)日的喜悅！

幼兒園中秋節(jié)活動教案2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的`準備

活動形式：

全園集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

活動過程：

（一）介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

（二）園長致辭

（三）欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

（四）制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么？

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學前班—大班—中班—蒙式班

親子分享

人員安排：根據情況自行擬定

教學反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

幼兒園中秋節(jié)活動教案3

一、活動目標：

1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

二、活動重點、難點：

1、重點：目標1和2

2、難點：目標3

三、活動準備：

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

四、活動過程：

1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)？并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。

5、老師講解中秋節(jié)的`象征意義：中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

五、教學反思；

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的準備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。