第一篇：《生物制藥專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)與考核》教學(xué)大綱

《畢業(yè)設(shè)計(jì)與考核》教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

《畢業(yè)設(shè)計(jì)與考核》教學(xué)大綱是依據(jù)//////化學(xué)化工教研室的化工、制藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃而編制的，是高等職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)、生物制藥及工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，是一門(mén)必修課程。

該課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，解決一般化工、制藥實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)等方面都起著重要作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

《畢業(yè)設(shè)計(jì)與考核》課程教學(xué)大綱的制定，應(yīng)遵循化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學(xué)計(jì)劃的要求，充分考慮高職的教學(xué)特點(diǎn)，并遵循“打好基礎(chǔ)、突出應(yīng)用、強(qiáng)調(diào)能力、提高素質(zhì)”的原則。本課程的具體要求是：

（一）應(yīng)用化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握化學(xué)工業(yè)的特點(diǎn)，化工設(shè)計(jì)及技術(shù)改造，化工過(guò)程（新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)）開(kāi)發(fā)等方面的內(nèi)容；

2、掌握化工工藝計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、查閱工具書(shū)及相關(guān)技術(shù)規(guī)范等資料；

3、較熟練地繪制化工專(zhuān)業(yè)圖（包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）及撰寫(xiě)科技論文的一般程序和方法，進(jìn)行一次化工技術(shù)人員必備的基本技能的訓(xùn)練，以便使學(xué)生在畢業(yè)后能較快地勝任技術(shù)工作。

（二）工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，熟悉分析檢驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問(wèn)題，能分析關(guān)于本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的見(jiàn)解。

2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作中應(yīng)注意本專(zhuān)業(yè)所涉及的課程理論在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析思考的能力；查閱文獻(xiàn)、資料及手冊(cè)、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實(shí)施的能力；以及針對(duì)現(xiàn)在的分析現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。

（三）生物制藥專(zhuān)業(yè)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)生物藥物生產(chǎn)、操作能力，并熟悉對(duì)制藥車(chē)間的機(jī)械設(shè)備和儀表等操作與維護(hù)；

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藥物的基本原材料、中間產(chǎn)品及產(chǎn)品的分析檢驗(yàn)?zāi)芰Γ约皩?duì)藥品的分析與檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

3、培養(yǎng)學(xué)生物料、能耗和經(jīng)濟(jì)核算等方面的計(jì)算能力，提升藥物現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量管理和成本管理的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)與考核作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)，對(duì)教學(xué)起著檢查、鞏固和提高的作用。它與其他教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處在于其獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）包括如下內(nèi)容：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題是否得當(dāng)，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的成敗，必須從本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，保證基本的工程訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練。

(2)在滿足教學(xué)基本要求的前提下，選題可以是教師的科研或技術(shù)開(kāi)發(fā)課題；可以是來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際的課題；還可以是接近生產(chǎn)實(shí)際的模擬或虛構(gòu)題。

(3)選題應(yīng)注意有理論深度和實(shí)際價(jià)值。要求既具有運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力的綜合性，又要符合學(xué)生的實(shí)際。題目不宜過(guò)大，難度要適中，其任務(wù)量要保證中等水平的學(xué)生能夠按教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間和基本要求，經(jīng)過(guò)努力可以完成為宜。

(4)貫徹因材施教的原則，使各類(lèi)學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)新。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目可采用一人一個(gè)較小的題目，也可別采用同一大題目，則分列出小題，應(yīng)使每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一定任務(wù)。

2、向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)

指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，宣布畢業(yè)設(shè)計(jì)課題（論文）的技術(shù)指標(biāo)、具體要求及有關(guān)規(guī)定，說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容等。

3、查閱文獻(xiàn)，收集資料

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目確定之后，要著手查找、收集資料，從中進(jìn)一步了解該課題的研究開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。該環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師要積極指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)文獻(xiàn)、工具書(shū)，讓學(xué)生熟悉查閱文獻(xiàn)、收集資料和數(shù)據(jù)的渠道和方法。

4、作好開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述

指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述，包括文獻(xiàn)綜述、方案論證、設(shè)計(jì)思路、進(jìn)程安排、所需的儀器設(shè)備等。

5、實(shí)驗(yàn)研究和設(shè)計(jì)、制圖階段

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要工作將在這段時(shí)間內(nèi)完成。指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。在深入了解課題的基礎(chǔ)上，初步擬定解決

課題的幾種方案，并從技術(shù)上的可靠性、經(jīng)濟(jì)上的可行性及該項(xiàng)目的社會(huì)效果諸方面對(duì)各方案進(jìn)行分析論證，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，確定最優(yōu)方案。選定方案后，即可按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表，逐步開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、工藝計(jì)算及繪圖等項(xiàng)工作。

6、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）階段

在完成了實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)、制圖后，按要求撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，交指導(dǎo)教師審定。

7、畢業(yè)答辯

學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部要求后，按學(xué)校的規(guī)定裝訂成冊(cè)，交指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)后交答辯小組，經(jīng)資格審查后，由系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)組織進(jìn)行公開(kāi)答辯。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配

熟悉課題，查閱文獻(xiàn)，收集資料：0.5周（學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間完成）開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述：0.5周（學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間完成）實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)計(jì)計(jì)算、制圖：3周（主要工作在頂崗實(shí)習(xí)期間完成）編寫(xiě)、修改、打印設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)、出圖：8天 畢業(yè)答辯：2天

五、考核辦法

本課程實(shí)行考查的辦法，成績(jī)由三方面組成：開(kāi)題報(bào)告或開(kāi)題綜述占15%，設(shè)計(jì)（論文）占70%，畢業(yè)答辯成績(jī)占15%。

第二篇：材料專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-教學(xué)大綱

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

《材料專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱

【課程編碼】11319042 【學(xué)

分】13學(xué)分

【周數(shù)】 13周 【適用專(zhuān)業(yè)】材料科學(xué)與工程

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的和作用

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才不可缺少的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)難以起到的特殊作用。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的材料科學(xué)與工程各專(zhuān)業(yè)方向的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，熟悉設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究工作的一般程序和方法；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊(cè)，進(jìn)行工程計(jì)算與設(shè)計(jì)、圖紙繪制及編寫(xiě)技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，進(jìn)行科學(xué)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，能夠使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力、科研能力和解決本專(zhuān)業(yè)工程實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對(duì)畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容和基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容一般包括：

選題的分析和研究，調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化，設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案的制定，理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制或?qū)嶒?yàn)研究，設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究結(jié)果綜合整理和分析，繪圖，工作總結(jié)，撰寫(xiě)論文，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯等。

基本要求：

(1)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作應(yīng)嚴(yán)格按照“材料科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)文件或條例”以及學(xué)校教務(wù)部門(mén)的有關(guān)文件中的規(guī)定進(jìn)行；

(2)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)中所擬定的內(nèi)容分別進(jìn)行指導(dǎo)和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作；

(3)學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，全面查閱密切相關(guān)的中、外文資料；

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)重視學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，保證足夠的上機(jī)時(shí)數(shù)。對(duì)

材料科學(xué)與工程學(xué)院

于工程設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題，應(yīng)安排適量的AutoCAD繪圖工作；對(duì)于實(shí)驗(yàn)研究類(lèi)課題，應(yīng)安排適量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集程序、數(shù)據(jù)處理或計(jì)算程序編制工作等。所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)書(shū)寫(xiě)和編輯(包括表格和插圖)；

(5)翻譯一篇相對(duì)完整的、與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)，并應(yīng)滿足外文不少于20000個(gè)印刷符號(hào)(或相當(dāng)于中文譯文5000字)的條件；

(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合科研能力的培養(yǎng)。立題應(yīng)盡可能貼近生產(chǎn)和科研實(shí)際，緊密結(jié)合本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在工程設(shè)計(jì)、科研活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；

(7)教師應(yīng)保證足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)工作記錄；

(8)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。除去部分文獻(xiàn)調(diào)研時(shí)間外，參加具體畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題工作的時(shí)間(指實(shí)際用于設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究)應(yīng)不少于10周。指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查，并按照時(shí)間規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題是關(guān)系到該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和目的，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)科研、生產(chǎn)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展的需要以及專(zhuān)業(yè)對(duì)教學(xué)的要求提出。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題應(yīng)符合以下要求：

(1)選題必須符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐的基本內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練；

(2)選題的類(lèi)型可以多種多樣。指導(dǎo)教師應(yīng)盡可能根據(jù)所承擔(dān)的材料科學(xué)、材料工程及其相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)任務(wù)、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研制和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)等，從中選出適合學(xué)生具體情況和教學(xué)要求的部分作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目；

(3)選題應(yīng)注重學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能、有利于學(xué)生創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力；

(4)選題的難易要適宜，工作量適當(dāng)。要與本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)面相適應(yīng)，并要保證在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)努力能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部工作；

(5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題及課題分配中，應(yīng)做到：每人一題，獨(dú)力完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇和教師分配相結(jié)合。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的調(diào)研要求

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

課題調(diào)研是學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的第一個(gè)步驟。在此階段，學(xué)生深入生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)踐，取得感性認(rèn)識(shí)，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，使認(rèn)識(shí)向深化發(fā)展。課題調(diào)研的目的是使學(xué)生圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)一步了解與之有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)造必要的條件。

通過(guò)調(diào)研和自學(xué)，教師提供的相關(guān)參考文獻(xiàn)資料，學(xué)生應(yīng)做到：

(1)了解課題研究的對(duì)象、來(lái)源以及生產(chǎn)、科研的實(shí)際，明確課題的意義和作用，對(duì)課題的要求和所要達(dá)到的目標(biāo)有明確認(rèn)識(shí)；

(2)了解進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的原則和流程，熟悉設(shè)計(jì)手段和方法；

(3)了解研究性課題的實(shí)驗(yàn)方案、可行的實(shí)驗(yàn)手段和方法以及儀器、儀表和其它設(shè)備。了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、處理和分析方法；

(4)搜集有關(guān)的研究論文、報(bào)告和其它參考資料，并進(jìn)行必要的整理和分析工作，使之對(duì)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)或研究工作有指導(dǎo)作用。

課題調(diào)研工作應(yīng)盡可能結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行。

五、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用要求

文獻(xiàn)檢索和應(yīng)用能力是科技工作人員的基本功。通過(guò)文獻(xiàn)檢索，及時(shí)、廣泛地了解與研究課題相關(guān)的科技工作動(dòng)態(tài)，是進(jìn)行高水平科研工作的基礎(chǔ)，也是擴(kuò)大知識(shí)面的重要手段。

學(xué)生應(yīng)在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題之后，在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校及公共圖書(shū)館和校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索工作，要求做到：

(1)掌握并應(yīng)用所學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)檢索手段，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻(xiàn)資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進(jìn)行文獻(xiàn)的分析和整理，加深對(duì)所研究課題的理解；

(4)能夠?qū)⑺鸭降奈墨I(xiàn)資料所提供的信息和成果應(yīng)用到課題的研究工作中去。

六、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)要求

按照《西南科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范(試行)》的格式要求撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個(gè)左右實(shí)詞。

論文篇幅要求：

(1)工程設(shè)計(jì)類(lèi)：繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖紙繪制工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，其中，工程圖至少有1張是0號(hào)圖紙，設(shè)計(jì)圖紙至少有5張或相當(dāng)于5張1號(hào)圖紙。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(論文)一份(15000字以上)。參考 3

材料科學(xué)與工程學(xué)院

文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上；

(2)理論研究類(lèi)：一般不提倡工科學(xué)生選做該類(lèi)課題。該類(lèi)課題要慎重選題，論文要有完整過(guò)程。參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上；

(3)實(shí)驗(yàn)研究類(lèi)：學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻(xiàn)綜述，本研究的背景及目的意義，實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論，結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)；

(4)計(jì)算機(jī)編程類(lèi)：學(xué)生要掌握材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)常用的計(jì)算和模擬方法，獨(dú)立完成一個(gè)具有實(shí)用功能的計(jì)算程序或較大程序中的一個(gè)模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫(xiě)出10000字以上的軟件說(shuō)明書(shū)和論文；必須完成調(diào)試工作，要有完整的測(cè)試結(jié)果并根據(jù)學(xué)校或?qū)W院的安排進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)考核

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱工作

(1)學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前一周上交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；

(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成情況和水平、學(xué)生的外語(yǔ)水平及其工作能力和態(tài)度等進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)；

(3)答辯委員會(huì)或小組按照“材料學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例”以及學(xué)校教務(wù)部門(mén)的有關(guān)文件中的規(guī)定，聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的評(píng)閱，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作

(1)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)主持，該答辯委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和本科專(zhuān)業(yè)帶頭人組成，共3-5人，由學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)工作的院長(zhǎng)擔(dān)任主任委員并主持全學(xué)院答辯工作。該答辯委員會(huì)的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)和指導(dǎo)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作，監(jiān)督答辯工作質(zhì)量，并及時(shí)處理答辯工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

本專(zhuān)業(yè)按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)的決定，按本專(zhuān)業(yè)覆蓋的各研究所(室)組成若干個(gè)答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。該答辯小組設(shè)組長(zhǎng)1名，應(yīng)由具有副教授以上崗位技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任。答辯小組成員人數(shù)不少于3人，其工作職責(zé)有：

①審閱論文、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱人評(píng)審意見(jiàn)及了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查情況； ②參加答辯會(huì)議，聽(tīng)取本科生的設(shè)計(jì)（論文）宣讀，并提出質(zhì)疑問(wèn)題；

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

③根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）審閱，中期檢查情況及指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)和評(píng)閱人評(píng)審意見(jiàn)，結(jié)合論文及答辯質(zhì)量，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀地評(píng)定成績(jī)。

(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作程序

①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序、外語(yǔ)文獻(xiàn)翻譯譯文和原稿等以及評(píng)閱意見(jiàn)，審定學(xué)生答辯資格；

②采取固定地點(diǎn)答辯會(huì)的形式，先由答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯小組成員名單、工作職責(zé)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)和答辯時(shí)間等，然后由學(xué)生依照事先擬定的名單逐個(gè)介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容(每個(gè)學(xué)生介紹時(shí)間為10~15分鐘), 并回答答辯小組成員提出的問(wèn)題；

③答辯小組依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，論文書(shū)寫(xiě)規(guī)范、撰寫(xiě)水平，對(duì)研究結(jié)果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標(biāo)，集體討論決定給每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。

(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作過(guò)程應(yīng)有詳細(xì)的書(shū)面紀(jì)錄。答辯結(jié)束后，答辯小組組長(zhǎng)應(yīng)在記錄上簽字并及時(shí)與所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料一起交學(xué)院教學(xué)檔案資料室歸檔。該記錄(含學(xué)生報(bào)告情況、答辯小組成員提出的問(wèn)題和學(xué)生回答問(wèn)題情況，統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果等)存檔三年備查。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)由三部分組成，指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)、評(píng)閱教師評(píng)定的成績(jī)和答辯成績(jī)各；

(2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過(guò)程中的表現(xiàn)，應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)完成任務(wù)情況，獨(dú)立工作能力狀況，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量等方面進(jìn)行成績(jī)的評(píng)定，并給出成績(jī)，指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)低于60分者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯；

(3)評(píng)閱教師應(yīng)在仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全文的基礎(chǔ)上，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的條理性、技術(shù)資料的完整性，結(jié)論的正確和嚴(yán)密性，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)書(shū)寫(xiě)格式的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行審核，并給出評(píng)定成績(jī)；

(4)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師的評(píng)定成績(jī)應(yīng)在答辯之前給出；

(5)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總成績(jī)按照30%，30%，40%的比例進(jìn)行匯總，并結(jié)合中期檢查情況由答辯小組集體進(jìn)行總成績(jī)的評(píng)定；

(6)對(duì)有疑義的論文評(píng)閱成績(jī)，答辯委員會(huì)可以指派2位教師進(jìn)行復(fù)查。

編寫(xiě)負(fù)責(zé)人：騰元成 審核人： 呂淑珍 部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)：戴亞堂

第三篇：專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想，提高學(xué)生獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱中外文文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力，運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力；制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫(xiě)論文的能力。

3.檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。

（2）應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目。可根據(jù)現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇題目，三年內(nèi)的設(shè)計(jì)題目不得重復(fù)；供學(xué)生選擇的題目數(shù)應(yīng)大于參與設(shè)計(jì)的學(xué)生數(shù)（>10%）。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

（4）所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)難度和工作量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生一人一個(gè)題目，如題目工作量過(guò)大，可多人同作一個(gè)題目，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，給出具體的子題目，保證不同學(xué)生之間相近內(nèi)容工作量<30%，防止設(shè)計(jì)內(nèi)容雷同或抄襲。

（6）本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下幾個(gè)方面： ?工程設(shè)計(jì)類(lèi)題目 ?工程技術(shù)研究類(lèi)題目

?軟件工程類(lèi)題目（機(jī)械類(lèi)軟件應(yīng)用及開(kāi)發(fā)）?試驗(yàn)類(lèi)題目

?具有創(chuàng)新特點(diǎn)的題目

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的調(diào)研

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下應(yīng)結(jié)合選定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，查閱和收集相關(guān)的近期中外文文獻(xiàn)及設(shè)計(jì)資料。調(diào)研結(jié)束后按大連交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)中規(guī)定的相關(guān)要求提交一份實(shí)習(xí)（調(diào) 研）報(bào)告（約3000字）。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的方案制定

在實(shí)習(xí)（調(diào)研）的基礎(chǔ)上，學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)工作要求提出完成設(shè)計(jì)任務(wù)的方案與途徑，按要求編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表。設(shè)計(jì)型課題的學(xué)生要做方案論證報(bào)告；論文型題目學(xué)生要做論文開(kāi)題報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)審查學(xué)生提出的設(shè)計(jì)方案，合格后可進(jìn)入下一階段。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求

任務(wù)書(shū)應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及工作量。

設(shè)計(jì)類(lèi)：要求學(xué)生獨(dú)立完成至少相當(dāng)于3張A0圖紙的工作量，并應(yīng)有一定量的計(jì)算機(jī)繪圖工作量，10000字左右的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)；

論文類(lèi)：論文字?jǐn)?shù)要在12000以上，應(yīng)包括題目的目的、意義、國(guó)內(nèi)外的問(wèn)題研究綜述，問(wèn)題的提出和分析，研究方案，結(jié)論等。

實(shí)驗(yàn)類(lèi)：獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)已有的工作。論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)分析研究與結(jié)論等。論文字?jǐn)?shù)要在12000以上。軟件類(lèi)：獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，有足夠的工作量。論文字?jǐn)?shù)要在10000以上，并寫(xiě)出必要的軟件使用說(shuō)明書(shū)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后要進(jìn)行答辯，檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求和目的。

1.答辯委員會(huì)的組成

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì)主持，答辯委員會(huì)由研究所負(fù)責(zé)人和教師7人以上組成，設(shè)主任1人，副主任1-2人，秘書(shū)1人，成員若干。根據(jù)需要，答辯委員會(huì)可決定組成若干答辯小組，每答辯小組答辯委員不少于5人，具體負(fù)責(zé)答辯，答辯委員會(huì)委員及答辯小組成員必須是講師以上職稱的人員擔(dān)任。2.答辯委員會(huì)的主要職能 ?審定學(xué)生畢業(yè)答辯的資格

?聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱人 ?主持并組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作

?評(píng)議和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后成績(jī)和評(píng)語(yǔ) 3.答辯工作程序和要求

?聘請(qǐng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱人對(duì)學(xué)生所有設(shè)計(jì)資料進(jìn)行評(píng)審，組織對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行評(píng)審。

?根據(jù)學(xué)生提交的所有設(shè)計(jì)材料，評(píng)閱意見(jiàn)，軟件評(píng)審意見(jiàn)，審查學(xué)生答辯資格。

?舉行答辯會(huì)，每位學(xué)生答辯時(shí)間為30-40分鐘，其中自述畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容15分鐘，答辯教師提問(wèn)15-20分鐘。

?優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)定必須經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，指導(dǎo)教師或評(píng)閱人推薦，參加大組評(píng)優(yōu)答辯。4.成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取五級(jí)記分和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說(shuō)明書(shū)與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。經(jīng)答辯委員會(huì)通過(guò)，將成績(jī)和評(píng)語(yǔ)填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)欄目?jī)?nèi)，并由答辯委員會(huì)主任簽字。5.評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見(jiàn)解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交 的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說(shuō)明書(shū)）及附件完整；答辯時(shí)回答基本正確，無(wú)概念性錯(cuò)誤。

第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

一、教學(xué)目標(biāo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、達(dá)到應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：

1．綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論和技術(shù)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

2．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；

3．設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力；

4．組織團(tuán)隊(duì)、協(xié)作配合工作的能力；

5．論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)的能力。

二、選題原則

學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行選題，選題由教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師負(fù)責(zé)把關(guān)。選題的原則是：

1．選題必須符合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；

2．應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；

3．論文工作要有一定的工作量要求，以保證有明確的工作成果；

4．選題原則上一人一題，對(duì)于較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有獨(dú)立子課題；

5．選題應(yīng)盡量結(jié)合本地區(qū)、本單位教學(xué)、科研、生產(chǎn)等實(shí)際的技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，或是有實(shí)用前景的理論研究課題。

三、教學(xué)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)論文工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：

1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；

2．進(jìn)行必要的課題調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀工作，收集、匯總相關(guān)科技信息；

3．制定可行的技術(shù)方案，并通過(guò)與其它方案的比較加以論證；

4．獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)要符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；

5．制定系統(tǒng)或模塊的測(cè)試方案，并根據(jù)完整的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)或模塊的功能和性能指標(biāo)做出分析和評(píng)價(jià)；

6．對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文。結(jié)合非計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)行的課題，應(yīng)有2/3以上的內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的設(shè)計(jì)；

7．通過(guò)論文答辯；

8．畢業(yè)論文時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分；另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期還可以統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)最多占有3學(xué)分，剩余為畢業(yè)論文學(xué)分。

四、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是論文工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

1． 指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉電大教學(xué)情況，具有本專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，以及3年以上專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)歷；

2． 每位專(zhuān)職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)15人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)，其指導(dǎo)學(xué)生數(shù)應(yīng)根據(jù)情況酌減；

3． 由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》，明確分階段的教學(xué)要求和日程，重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)落實(shí)和過(guò)程管理；

4． 指導(dǎo)教師應(yīng)分階段指導(dǎo)學(xué)生，檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。指導(dǎo)不少于4次，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄；

5． 指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)論文，從選題、內(nèi)容、寫(xiě)作體例、誠(chéng)信度等方面保證畢業(yè)論文的質(zhì)量；

6． 指導(dǎo)教師出差或病事假2周以上者，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)負(fù)責(zé)委派其他教師代管。

五、論文要求與評(píng)分

1． 論文要求

（1）每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，堅(jiān)決杜絕抄襲等不良風(fēng)氣；

（2）論文內(nèi)容完整、綜述精練、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)論明確；

（3）論文書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文理通順、技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確、圖表清晰、測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)；

（4）論文應(yīng)有中英文摘要；

（5）論文正文前附《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》，后附參考文獻(xiàn)；

（6）論文要求統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，打印裝訂成冊(cè)。

2． 答辯組織及時(shí)間

（1）答辯委員會(huì)

答辯委員會(huì)監(jiān)督檢查并解決答辯過(guò)程中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。由3人及以上單數(shù)，具有本專(zhuān)業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)家組成。成員需具有本專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)家不少于1名。

（2）答辯小組

由各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文和答辯的組織工作。每位學(xué)生的畢業(yè)論文除指導(dǎo)教師外，還需聘請(qǐng)一位評(píng)閱人。

答辯時(shí)，教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容，聘請(qǐng)5人及以上單數(shù)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家組成答辯小組，答辯小組的組成應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，有一定的權(quán)威性，副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于2人。

每個(gè)答辯小組應(yīng)設(shè)一名答辯主持人，論文指導(dǎo)教師不得擔(dān)當(dāng)其本人指導(dǎo)學(xué)生的答辯小組成員。每個(gè)答辯小組還應(yīng)聘請(qǐng)一名電大系統(tǒng)的專(zhuān)職教師作為答辯小組秘書(shū)，具體負(fù)責(zé)論文答辯的各項(xiàng)事務(wù)性工作。

（3）答辯主持人

答辯主持人負(fù)責(zé)審查由答辯秘書(shū)提交的指導(dǎo)教師和答辯小組成員資格（專(zhuān)業(yè)職稱、職務(wù)）、學(xué)生答辯資格（學(xué)習(xí)年限、各科學(xué)習(xí)成績(jī)等）、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及答辯程序等。

答辯主持人負(fù)責(zé)主持畢業(yè)論文答辯，宣布答辯小組成員及學(xué)生名單，提出答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生論述、教師提問(wèn)、答辯、評(píng)議、評(píng)分等過(guò)程，以體現(xiàn)畢業(yè)論文答辯的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。

（4）答辯時(shí)間

答辯工作一般在畢業(yè)前一學(xué)期末集中組織，具體答辯時(shí)間由辦學(xué)單位確定。

3． 評(píng)分

（1）畢業(yè)論文答辯由答辯主持人主持，每位學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯，答辯前由指導(dǎo)教師給出評(píng)語(yǔ)，評(píng)閱人寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)。答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開(kāi)題報(bào)告和中期考核的成績(jī)、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見(jiàn)以及答辯情況，評(píng)出成績(jī)，由答辯主持人簽字生效。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文采用五級(jí)制，從高到低依次為優(yōu)秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)應(yīng)控制在20%以內(nèi)，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)，必須重做。

六、論文工作管理

1． 各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人主管本教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，進(jìn)行相同或類(lèi)似課題的學(xué)生可編成課題小組，小組長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好有關(guān)組織工作。

2． 畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第六學(xué)期，過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)下列三個(gè)過(guò)程：

⑴ 開(kāi)題報(bào)告

● 文獻(xiàn)綜述，方案論證和進(jìn)度計(jì)劃，要求有書(shū)面報(bào)告；

● 由教學(xué)點(diǎn)組織安排開(kāi)題報(bào)告并給出成績(jī)；

● 由指導(dǎo)教師填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》。

⑵ 中期考核

● 學(xué)生以書(shū)面形式匯報(bào)課題完成情況。

● 由教學(xué)點(diǎn)組織中期檢查，每位學(xué)生報(bào)告課題完成情況，由指導(dǎo)教師給出成績(jī)，并填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期考核表》。

⑶ 論文答辯

● 凡參加答辯的學(xué)生，提前向教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可參加答辯。

● 申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前1周將論文交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人評(píng)閱。

● 答辯時(shí)，學(xué)生陳述10~15分鐘，提問(wèn)5~10分鐘。

● 答辯教師對(duì)答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并給出答辯評(píng)語(yǔ)和答辯成績(jī)，記入《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表》。

3． 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人要定期抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，重點(diǎn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的落實(shí)和監(jiān)管情況，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。

4． 中央電大、各省級(jí)電大應(yīng)對(duì)教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行抽查。

附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)

附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作框架

附件一

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)

（僅供參考）

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，應(yīng)有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做理論準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。

下面僅對(duì)工科論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè)、企業(yè)管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，因而有研究和開(kāi)發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，表明作者的研究方向正確，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)作者的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解作者的工作成果。

二、綜述部分

任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先是結(jié)合課題任務(wù)獨(dú)立查閱中外文獻(xiàn)資料的能力，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，收集各種信息，了解同行的研究水平，在工作和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使論文工作有一個(gè)高起點(diǎn)。

其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的信息，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于體現(xiàn)論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問(wèn)題和課題綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較，顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的獨(dú)到之處或有創(chuàng)新點(diǎn)的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，一定要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，以及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。論文主體部分要占4/5左右。

主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和應(yīng)用開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。

研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，軟硬件系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)及調(diào)試，測(cè)試數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論。

要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

應(yīng)用開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在整個(gè)任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于研究與設(shè)計(jì)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測(cè)試及性能分析

對(duì)理工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是性能評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，必須真實(shí)可靠。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。

在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。

測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。

測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類(lèi)系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。

六、結(jié)束語(yǔ)

這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。

七、后記

在后記中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。

八、參考文獻(xiàn)

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到作者的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。

九、字?jǐn)?shù)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文字?jǐn)?shù)一般在5000字以上，其中論文主體部分不少于4000字。其實(shí)，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。

附件二

畢業(yè)論文寫(xiě)作框架

（僅供參考）

摘要及關(guān)鍵詞

Abstract and Keywords

目錄

正文

第一章 引言

本課題的研究意義及應(yīng)用前景

本論文的研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容

研究課題的現(xiàn)狀分析及解決方案

第二章 研究與實(shí)現(xiàn)中的關(guān)鍵技術(shù)

研究設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題

具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析

第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

程序流程設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法

程序流程

調(diào)試技術(shù)

第五章 測(cè)試與分析

程序功能驗(yàn)證

測(cè)試用例的選擇

測(cè)試結(jié)果的分析

結(jié)束語(yǔ)

致謝

參考文獻(xiàn)

附件

說(shuō)明：第二、三、四章為論文主體，原代碼和用戶手冊(cè)作為附件。

第五篇：《畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯》教學(xué)大綱

《畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯》教學(xué)大綱

課程中文名稱：《畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯》

課程代碼：500005

課程性質(zhì)：獨(dú)立設(shè)課

學(xué)時(shí)學(xué)分：120學(xué)時(shí)，5學(xué)分

適用專(zhuān)業(yè)：模具設(shè)計(jì)與制造

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)：

通過(guò)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），使學(xué)生能鞏固和加深所學(xué)的分析理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，按照選定的課題，能查閱有關(guān)的文獻(xiàn)和收集資料，信息調(diào)查。并通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中熟悉和掌握模具的原理、使用和維修；熟悉生產(chǎn)和企業(yè)管理的情況，充分發(fā)揮所學(xué)過(guò)的基本理論，并在實(shí)踐中得到鞏固和提高，掌握基本方法和技能，獨(dú)立完成課題，寫(xiě)出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），使學(xué)生的工作作風(fēng)和工作能力得到全面的培養(yǎng)和提高，為今后從事模具行業(yè)的工作打下良好的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課題內(nèi)容和要求：

由指導(dǎo)教師按照學(xué)院論文具體要求，擬訂設(shè)計(jì)（論文）課題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，指導(dǎo)完成論文。

三、論文成績(jī)?cè)u(píng)定:

1、成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制評(píng)定。

2、成績(jī)由校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記（30%）、實(shí)習(xí)報(bào)告（50%）及企業(yè)評(píng)價(jià)（20%），結(jié)合學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)，并輔以實(shí)習(xí)收獲交流、答辯等方式綜合評(píng)定。

3、對(duì)學(xué)生畢業(yè)答辯主要從質(zhì)、量、形式等方面進(jìn)行審查。