第一篇：數(shù)控技術專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
數(shù)控技術專業(yè)“十三五”規(guī)劃
一、發(fā)展環(huán)境
（一）主要成績與經(jīng)驗
示范性建設結束以后，在學院的正確領導下，機電工程系數(shù)控技術專業(yè)按照學院的統(tǒng)一部署，狠抓課程建設和教學質(zhì)量，在教學工作中取得一定成績。
1.發(fā)揮長期積累優(yōu)勢，大幅提升課程建設水平
在人才培養(yǎng)方案的制訂過程中，根據(jù)高職教育的特點，加大實踐教學力度，使實踐教學課時大于理論教學課時。
以技能競賽零件為載體開展實訓項目，創(chuàng)建河南省資源共享課，并在中央電化教學館予以展示。
編著了2本河南省“十二五”規(guī)劃教材。2.借助河南省技能振興工程，構建多軸加工實訓室
在河南省技能振興工程中，高級能人才培訓基地項目，除了進行了各種技能培訓，我們還新建了多軸加工實訓室。其中包含5臺DMG四軸加工中心，1臺DMG五軸加工中心。
3.以學院技術創(chuàng)新團隊項目為契機，大力開展創(chuàng)新教育
在原來興趣小組的基礎上，學院大力資助專業(yè)技術創(chuàng)新團隊。數(shù)控技術專業(yè)獲得學院大力支持，開展零件、部件等的創(chuàng)新設計，工藝及加工方法的創(chuàng)新。
4.在特色院校建設過程中，加大師資培訓力度
目前本專業(yè)教師全部參加過國內(nèi)、外各類師資培訓，技能技術水平進一步提升。
5.借應用型本科的東風，開展本科教育
目前本專業(yè)與中原工學院合辦一個本科班，教學運行良好。
（二）不足與存在問題
1.課程體系不利于職業(yè)能力的培養(yǎng)
在專業(yè)課程體系中，實踐技能訓練沒有貫穿始終，只是作為一種課程類型存在于教學過程的某一階段，專業(yè)理論教學與實踐技能訓練相對割裂，分別設置在不同地點、不同時間，由不同教師進行教學與指導，不利于職業(yè)技能的系統(tǒng)培養(yǎng)。
2.實踐教學系統(tǒng)性、層次性不夠 實踐教學安排不成體系，不同崗位、不同技能的培養(yǎng)相對割裂，側(cè)重于經(jīng)驗性技能，而缺乏對系統(tǒng)性、策略性技能的培養(yǎng)。培養(yǎng)高技能應用型人才，必須依靠有力而有效并貫穿于整個教育階段的各種實踐教學。對于每一專業(yè)按培養(yǎng)計劃所確定的最終技術應用能力目標，并不是一蹴而就的，特別是應用性、實踐性強的技能培養(yǎng)，需要進行不間斷的訓練。
3.過度夸大校外實訓基地在學生技能訓練中的作用
我們認為實踐技能應該在企業(yè)進行學習和實踐，因此，在設置課程體系時把第三學年甚至更長的時間放在企業(yè)進行頂崗實習，其實這種做法是不科學的。學校是以培養(yǎng)人才為目的，而企業(yè)是以創(chuàng)造經(jīng)濟效益為目的，如果把培養(yǎng)人才這一目標轉(zhuǎn)嫁給企業(yè)，勢必會造成企業(yè)的負擔，或者使學生淪落為以重復性工作為主的操作工，達不到實踐技能的培養(yǎng)目標。
二、面臨的機遇和挑戰(zhàn)
際競爭力的制造業(yè)，是我國提升綜合國力、保障國家安全、建設世界強國的必由之路。市場和我國的國情要求，主動推進生產(chǎn)方式向小批量、多品種發(fā)展；另一方面，也繼續(xù)通過大規(guī)模生產(chǎn)方式，高效低成本地生產(chǎn)價廉物美的標準產(chǎn)品，滿足國內(nèi)外市場的需要。
德國于2013年4月推出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略，重點推進制造業(yè)向“智能化”制造轉(zhuǎn)型，包括構建“智能工廠”與組織“智能生產(chǎn)”。“中國制造2025”在面向未來、直面“工業(yè)4.0”趨勢的基礎上，推動高檔數(shù)控機床和機器人等領域的發(fā)展。
數(shù)控設備作為目前制造業(yè)的主要加工設備，已經(jīng)大大降低了工人的勞動強度，提高了勞動生產(chǎn)率。但未來的智能生產(chǎn)系統(tǒng)將完成大部分的簡單勞動，勞動力將從生產(chǎn)線上解放出來；企業(yè)需求更多的是設計者，而不是簡單的操作工，對技能人才的培養(yǎng)提出了更高的要求；新的高端技能型人才與傳統(tǒng)的相比，要求他們不僅要有精湛的操作技能，更應具備對智能網(wǎng)絡高度的理解與運用能力。
隨著顧客消費多樣化、個性化需求的增長，大批量、同一造型的產(chǎn)品將被多品種、小批量甚至單件定制的產(chǎn)品所替代。未來的制造業(yè)將全面進入柔性、智能、敏捷、精益、綠色、藝術化、全球化和個性化的先進制造新時代。計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS）等適應多品種、小批量生產(chǎn)的總體高效率、先進的智能制造系統(tǒng)將成為主導的新型生產(chǎn)方式。
伴隨著海馬轎車、富士康科技集團、格力空調(diào)等企業(yè)入駐鄭州建廠，隨著鄭煤機、宇通集團、日產(chǎn)汽車等大型企業(yè)的進一步發(fā)展，隨著鄭州航空港的發(fā)展。河南省的制造也迎來的長足的發(fā)展，但同時也對人才的需求提出了更高的要求，特別是富士康科技集團等企業(yè)采用了機器人的智能制造技術，對員工的要求主要集中在機械手的路徑編程，機械手的維護等方面。
總的來說，我們數(shù)控技術專業(yè)的發(fā)展得到了前所未有的機遇，同時對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，面臨著更多的挑戰(zhàn)。
三、指導思想與主要目標
（一）指導思想
依托數(shù)控技術專業(yè)，建設河南省現(xiàn)代制造技術高技能人才培養(yǎng)培訓中心；以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)高技能人才為目標，確定人才培養(yǎng)方案，更新教學內(nèi)容，開發(fā)基于工作過程的課程體系，改進教學手段與方法；以建設結構合理的“雙師”素質(zhì)的專兼職教學團隊為目標，積極培養(yǎng)與引進專業(yè)帶頭人和骨干教師；以校內(nèi)實訓基地建設為突破口，建立并完善六步教學法，突出學生的專業(yè)核心技能培養(yǎng)；以校企合作為途徑，深化與行業(yè)、企業(yè)的深度融合，發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的作用，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，共同開展專業(yè)建設。
（二）總體目標
努力辦好現(xiàn)有本科專業(yè)，營造本科氛圍，為學院的本科發(fā)展作出貢獻，增加本科招生規(guī)模。
構建一體化的理論教學體系；打破傳統(tǒng)的“教學過程分段式、教學形式分類化”的課程體系，采用一個載體貫穿始終，將各類課程設計、實踐環(huán)節(jié)進行串聯(lián)。
打造一支由企業(yè)技術專家、企業(yè)技術骨干參與、學院教師“雙師”素質(zhì)高、企業(yè)教師實踐教學能力強的專兼職結合的數(shù)控技術專業(yè)教學團隊。
校內(nèi)實訓室，配合“生產(chǎn)性”的實踐教學需要，營造出企業(yè)真實的工作情境及管理模式。
為更好地服務地方經(jīng)濟，深入企業(yè)，熟知地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、工藝水平、產(chǎn)品質(zhì)量，領會職業(yè)技能培養(yǎng)的本質(zhì)要求。經(jīng)過五年建設，將數(shù)控技術專業(yè)建設成為具有全國影響力的高技能人才培養(yǎng)品牌。
四、主要任務與舉措
（一）本科專業(yè)建設 1.主要任務
擴大招生規(guī)模，打造一流應用型本科品牌。2.建設指標
通過5年建設，使一屆應用型本科人數(shù)達到160人；加強本科教育教學水平，提升實踐條件、師資隊伍水平，使培養(yǎng)出來的人才能夠適應企業(yè)需求，獲得用人單位好評，創(chuàng)出河南省一流應用型本科品牌。
3.主要舉措
通過學院向教育廳爭取本科招生計劃，增加本科招生規(guī)模。加強教師培訓，通過參加國內(nèi)外培訓，提升教師教學水平及技術水平；根據(jù)本科實踐教學要求，增加實訓室建設；加大校企合作力度，使學生提早適應企業(yè)環(huán)境。
（二）課程體系與教學內(nèi)容改革 1.主要任務
優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構建數(shù)控技術專業(yè)一體化的理論教學體系；打破傳統(tǒng)的“教學過程分段式、教學形式分類化”的課程體系，采用一個載體貫穿始終，將各類課程設計、實踐環(huán)節(jié)進行串聯(lián)。
2.建設指標
每1年修訂1次人才培養(yǎng)方案，持續(xù)不斷優(yōu)化課程體系，進一步優(yōu)化課程標準；逐步建設各課程教學資源庫，力爭課程資源動態(tài)更替、教學內(nèi)容銜接有序，教學文件特色鮮明。
3.主要舉措（1）企業(yè)調(diào)研
通過對企業(yè)的調(diào)研分析，深入數(shù)控技術崗位進行崗位職能與工作過程調(diào)查。成立專業(yè)建設指導委員會，調(diào)研人才需求市場，確定人才培養(yǎng)的思路和調(diào)整方向，制訂科學合理的人才培養(yǎng)方案。
（3）優(yōu)化專業(yè)教學 在優(yōu)化課程標準的基礎上細化教學內(nèi)容，以掌握專業(yè)基礎知識和職業(yè)核心能力為指導，培養(yǎng)學生專業(yè)學習能力為目的，精煉教學內(nèi)容，豐富專業(yè)拓展內(nèi)容，逐步建設每個教學環(huán)節(jié)開放式的動態(tài)教學資源庫。
（3）確定任務載體及教學內(nèi)容
根據(jù)調(diào)研結果，同企業(yè)技術人員一起，從職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的全面培養(yǎng)出發(fā)，明確課程目標。針對企業(yè)需求，確定學生學習的任務載體，并設計教學內(nèi)容。
（4）實踐課程體系構建
使用單一載體，將實踐環(huán)節(jié)采用一條線的模式進行串聯(lián)。（5）加強考核
進一步優(yōu)化過程性考核，加強學生互評和自我評價，弱化教師評價，強化教師的引導作用。
（三）教學團隊建設 1.主要任務
以專業(yè)建設為中心，建立高效靈活的高層次人才培養(yǎng)和引進機制，優(yōu)化師資隊伍結構，建設一支師德高尚、學風嚴謹、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)、高水平的教師隊伍。
2.建設指標
培訓提升目標：5年內(nèi)，每位教師都能去國外學習先進的技術，教學理念。出國進修、國內(nèi)培訓、學術交流。
辦公提升目標：5年內(nèi)，達到一位教師一臺辦公筆記本電腦。
學歷提升目標：進一步要求40歲以下的青年教師參加研究生學歷學位學習。職稱結構目標：5年內(nèi)，具備教授、副教授的教師比例占專任教師總數(shù)的35%以上。
“雙師型”教師隊伍建設目標：5年內(nèi)，使“雙師型”教師達到專業(yè)課教師總數(shù)的70%以上。初步建立一支師德優(yōu)良，專業(yè)知識深厚，有一定行業(yè)背景，實踐工作經(jīng)驗較豐富，專業(yè)技術應用能力較強的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。
師德建設目標：“十二五”期間，師德建設的基本目標是“愛崗敬業(yè)、為人師表”。
3.主要舉措
（1）積極引進高層次、高技能專業(yè)人才，優(yōu)化教師隊伍結構。（2）大力推進教師培養(yǎng)培訓工作，提升教師隊伍業(yè)務水平。
①注重專業(yè)帶頭人、課程負責人和青年骨干教師培養(yǎng)。爭取每年通過選拔至少推薦1名省級青年骨干教師；爭取在五年內(nèi)，通過引進、培養(yǎng)、提高等措施，造就一批專業(yè)帶頭人和課程負責人，組建一支銳意創(chuàng)新的青年骨干教師隊伍。
②鼓勵教師積極參與教研教改活動。從高職教育的特點出發(fā)，學院要求教師承擔相應的科研課題、教研教改任務，要求教師積極發(fā)表論文、撰寫專著、編寫教材等；支持有研究能力的教師參加社會的學術研討、論文交流活動，廣開培養(yǎng)教師具備與高職教育相適應的能力的培訓途徑。
③建立內(nèi)部培訓制度。對教師的培訓主要采取在職學習為主，脫產(chǎn)學習為輔，專業(yè)對口的原則。
④進一步加大校外培訓力度。根據(jù)專業(yè)建設和發(fā)展的需要，充分利用教育部高職高專教師培訓基地的培訓計劃和安排，有計劃地開展專業(yè)骨干教師輪訓，有針對性地提高教師高等職業(yè)教育理論水平、實踐能力和專業(yè)技能。
⑤廣開“雙師型”培訓渠道。一是采取從企業(yè)中選聘工程師、技師、管理人員到學校經(jīng)過教學業(yè)務培訓后擔任實習實訓教師；二是從社會上聘用既有專業(yè)理論水平又有實踐經(jīng)驗的工程技術人員到學校任專、兼職教師；三是鼓勵教師參加職業(yè)技能培訓并取得相關職業(yè)資格等級證書；四是落實教師定期實踐輪訓制度，強化校企合作辦學，將企業(yè)的先進設備引進學院，充實校內(nèi)實習實訓基地，使專業(yè)課教師更好地了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)過程和勞動的組織過程。
（3）切實加強師德建設，形成良好的師德師風 ①加強制度建設，嚴格教師管理。②加強師德教育，嚴守職業(yè)道德。③強化育人意識，嚴肅獎懲機制。
（四）實訓室建設 1.主要任務
以自主發(fā)展的校內(nèi)實訓基地建設為重點，堅持校企合作，進一步提高實踐教學水平，建成一批設備條件先進、管理科學規(guī)范，集教學、培訓、生產(chǎn)、科研等多項功能為一體，特色鮮明的實習實訓基地。
2.建設指標 新建實訓室：①工程制圖實訓室；②機械原理實訓室；③金相實訓室；④電工電子實訓室；⑤液壓氣動實訓室；⑥機械制造工藝與裝備實訓室；⑦數(shù)控編程實訓室。更新實訓室：①數(shù)控車削加工實訓室；②數(shù)控銑削加工實訓室。
3.主要舉措
隨著本科教學的開展，需要新建一批實訓室。①工程制圖實訓室
手工繪圖部分：專用制圖桌、椅，圖版、丁字尺等。計算機繪圖部分：計算機、多媒體、桌、椅、繪圖儀等。②機械原理實訓室 主要機械傳動機構。③金相實訓室
材料拉伸實驗機、硬度壓力機、顯微鏡等。④電工電子實訓室
電工電子試驗臺、萬用表、示波器等。⑤液壓氣動實訓室
各類液壓原件、液壓實驗平臺等。⑥機械制造工藝與裝備實訓室
滿足學生直觀、系統(tǒng)地掌握平面、外圓、內(nèi)孔、軸類、齒輪等加工方法的教學要求；滿足學生直觀、系統(tǒng)地掌握夾具的定位、夾緊功能及其組成和設計方法的教學要求；滿足學生直觀、系統(tǒng)的掌握車床的內(nèi)部、外部結構及各種車削功能的教學要求。
⑦數(shù)控編程實訓室
手工編程、自動編程軟件，機房、計算機、桌、椅等。更新實訓室：
①數(shù)控車削加工實訓室
數(shù)控加工設備數(shù)量陳舊精度差，需逐步淘汰更換；大部分數(shù)控機床系統(tǒng)落后，精度差，已無法與企業(yè)接軌；滿足學生加工高精度零件的實訓要求。
②數(shù)控銑削加工實訓室
數(shù)控加工設備數(shù)量陳舊精度差，需逐步淘汰更換；大部分數(shù)控機床系統(tǒng)落后，精度差，已無法與企業(yè)接軌；滿足學生加工高精度零件的實訓要求。
（五）校企合作規(guī)劃 1.主要任務
增加校外實訓基地，與企業(yè)進行深度合作，實現(xiàn)學校、企業(yè)、學生的三方受益。
2.建設指標
通過5年建設，增加7個合作企業(yè)，深入合作企業(yè)4個。3.主要舉措
新增企業(yè)：日產(chǎn)汽車、鄭州機械研究所、中國一拖集團、洛陽軸承廠、中信重工、河南柴油機廠、軸承研究所。
深入合作企業(yè)：富士康科技集團、海馬轎車、鄭州煤礦機械集團、宇通重工。
五、保障措施
“十三五”規(guī)劃，全體教師一致同意此發(fā)展策略。我們?nèi)绻玫綄W院的資金支持，我們將不遺余力地努力去踐行我們的計劃。
第二篇：數(shù)控技術專業(yè)
數(shù)控技術專業(yè)（數(shù)控加工方向）教學計劃
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的系統(tǒng)地掌握數(shù)控技術專業(yè)（數(shù)控加工方向）的基本理論和基本方法，具有創(chuàng)新意識，能從事企業(yè)管理、能解決實際技術問題的高級應用型人才。
1、要求學生堅持四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛祖國和人民，具有愛國主義精神和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。
2、要求學生逐步樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，發(fā)揚實事求是、理論聯(lián)系實際和艱苦奮斗的作風，樹立良好的職業(yè)道德，全心全意為人民服務。
3、要求學生掌握數(shù)控技術專業(yè)（數(shù)控加工方向）的基本理論、基本知識和基本技能，拓寬學生的知識面，強化數(shù)控加工的技能訓練。
4、要求學生學會一門外語，能簡單會話和閱讀外文書籍。
5、掌握計算機基本操作方法以及在本專業(yè)領域的應用技能。
6、具有健康的心理和健全的體魄。
二、培養(yǎng)規(guī)格
培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應數(shù)控技術專業(yè)（數(shù)控加工方向）生產(chǎn)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級應用型人才，學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
三、知識結構和能力結構
1、具有大學專科文化基礎知識。
2、具有較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)。
3、具有本專業(yè)基本理論知識N技能，具有較強的管理和實操能力。
4、具有運用計算機輔助設計和進行數(shù)據(jù)庫管理的基本知識和技能。
5、具有大學英語二級水平所要求的聽、說、閱讀等方面的知識和閱讀本專業(yè)的外文書刊的能。
6、具有較強的獨立思考能力、自學能力、應變能力及創(chuàng)新能力。
7、掌握科技論文寫作基本知識，具有較好的文字表達能力。
8、具有較寬的知識面和較強的解決實際問題的能力和口頭表達能力。
9、掌握科技文獻檢索方法和事故調(diào)查科學方法，具有初步的科學研究能力。
10、具有良好的身體素質(zhì)和運動技能。
四、主干課程
高等數(shù)學 機械制圖 工程力學 機械設計基礎互換性原理與技術測量 計算機應用基礎 機械制造工程 計算機輔助設計與制造 數(shù)控機床數(shù)控加工程序編制數(shù)控機床故障診斷及維護等。
五、課時分配
總課時2432學時，其中：課內(nèi)總學時1574學時，理論課學時1388學時，占57%；實踐課學時1044學時，占43%。
六、實施計劃的說明
1、除特殊情況外，必須按本計劃組織教學，并對各課程(含實踐性教學環(huán)節(jié))擬定統(tǒng)一大綱，并盡可能采用全國統(tǒng)編教材或組織編寫合適的教材。
2、本專業(yè)不定期舉辦各種專題講座，以拓寬學生知識面。
3、關于實踐教學環(huán)節(jié)
⑴、生產(chǎn)實習
第二學期安排二周生產(chǎn)實習，通過生產(chǎn)實習使學生初步接觸數(shù)控加工和金屬切削的具體工作，了解數(shù)控加工和金屬切削的生產(chǎn)狀況，初步獲得數(shù)控加工和金屬切削的感性認識，同時為今后學習專業(yè)課打下一定的基礎。
⑵、鉗工實習
第四學期安排三周鉗工實習, 通過實習使學生初步接觸鉗工加工工作，獲得鉗工工作的感性認識，為今后學習專業(yè)課和就業(yè)打下基礎。
（3）切削加工實習
第五學期安排五周、第六學期安排一周切削加工實習, 通過切削加工實習，使學生掌握必須的切削加工知識，與此同時，考取切削加工中級證，為今后就業(yè)打下堅實的基礎。
（4）、畢業(yè)設計
第六學期安排十周進行畢業(yè)設計, 通過畢業(yè)設計培養(yǎng)學生運用專業(yè)理論，方法分析和解決問題能力的實踐訓練，是對學生所學理論知識及應用能力的全面考核。
（5）、實踐教學還包括：入學前教育、軍訓、畢業(yè)教育、勞動和社會實踐。
第一、入學教育和畢業(yè)教育
通過入學教育引導學生熱愛學校，熱愛專業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度。通過畢業(yè)教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀，認清就業(yè)形勢，了解就業(yè)動態(tài)，正確對待就業(yè)。
第二、軍訓
為使學生學習軍事知識，增強國防觀眾，加強組織性、紀律性教育，新生入學安排二周時間組織集中軍訓，內(nèi)容包括；隊列、宿舍內(nèi)務整理等。
第三、公益勞動
公益勞動未作具體安排，但應有這項內(nèi)容，可利用下午適當時間安排一些公益勞動，其內(nèi)容為環(huán)境、綠化、實驗室和校園建設等方面的勞動，目的是培養(yǎng)學生的勞動觀念和勞動習慣。
第四、社會實踐
第三學期利用暑假安排學生參加社會實踐，通過實踐使學生進一步深入社會、認識社會、了解國情、熱愛祖國、增強社會主義信念。
第三篇：數(shù)控技術專業(yè)個人簡歷
個人簡歷
基本情況
姓名
李xx
性別
女
出生年月
1988.12.08
身高
160cm
政治面貌
團員
民族
漢
移動電話
13x4533
籍貫
吉林省扶余縣
E–mail
39xx9284@qq.com
家庭地址
吉林省扶余縣三岔河鎮(zhèn)
畢業(yè)時間
2011年
學校
遼陽職業(yè)技術學院
學歷
大專
專業(yè)
數(shù)控技術
技能/所修課程
1計算機CAD繪圖
2.數(shù)控技術理論以及能夠進行數(shù)控加工與編程，如簡單零件編程以及數(shù)控車床，數(shù)控銑床等。
3.精修pLC課程。能夠設計和pLC的編程
4.電工電子技術
5.機械制圖以及簡修機械設計，能夠分析零件圖紙
6大學英語：通過國家A,B級，四級成績387
專業(yè)實踐經(jīng)歷
2010年3月參加金工實習
學習鉗工、車工、銑工、刨工、數(shù)控、鍛工、焊工、磨工等，學習掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設備和工具的安全操作使用方法。
職位性質(zhì)
全職
社會實踐·勤工儉學經(jīng)歷
2008年7月 鐵路局做兼職文員
2009年10月 遼陽肯德基做兼職
2010年3月 每周六日到大型超市做BT（收銀員）
課余時間到車間做學徒，學習實踐等
所獲榮譽和證書
控銑床技能證書數(shù)，國家英語AB級證書，以及三等獎學金等
興趣愛好和其它
●熱愛體育，羽毛球和乒乓球
●看書 聽音樂
自我評價
●學習能力強，做事認真有激情，富有創(chuàng)造性；具有高度的責任心，強烈的進取心和自信心；身體健康，性格樂觀開朗。
●曾擔任班級紀律委員和思想政治課代表，協(xié)調(diào)、溝通、組織能力強，思想成熟,工作認真負責。具有良好的團隊合作精神。
●勤工儉學鍛煉中能夠吃苦耐勞。
第四篇：數(shù)控技術專業(yè)個人簡歷
個人簡歷表
姓名
趙景輝
性別
男
民族
漢
身高
173cm
體重
55kg
政治面貌
團員
出生年月
1990.08
貫籍
吉林省舒蘭市
畢業(yè)時間
2012.6
學歷
中專
學制
三年
專業(yè)
數(shù)控技術
畢業(yè)學校
大連物流管理職業(yè)技術學校
聯(lián)系地址
吉林省舒蘭市吉舒街響水村三社
聯(lián)系電話
0432-6886882
3手機
138986203
21qq
54517308
4熟悉的軟件
fanuc0imate-tb；華中
在校期間的工作
學習委員
證書
數(shù)控中級證（待獲得）；大專（待獲得）
獎勵情況
軍訓標兵；優(yōu)秀團員：
學習及實踐經(jīng)歷
時間
地區(qū)、學?；騿挝?/p>
專業(yè)
2003.9-2006.6
舒蘭市第十四中學
初中
2006.9-2009.6
舒蘭市第十八中學
高中
2009.9-現(xiàn)在大連物流管理職業(yè)技術學校
數(shù)控技術
自我評定
本人有較強的適應能力和獨立能力，能吃苦耐勞，曾多次利用假期外出勤工儉學，在校期間也利用業(yè)余時間做小時工，此外，本人還具有較強的團隊精神。
第五篇：數(shù)控技術專業(yè)求職信集錦
數(shù)控技術專業(yè)求職信集錦15篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們找工作的時間越來越近，讓我們一起來學習寫求職信吧。求職信怎么寫才能具有特色？下面是小編幫大家整理的數(shù)控技術專業(yè)求職信，希望對大家有所幫助。
數(shù)控技術專業(yè)求職信1尊敬的領導:
你好！感謝你百忙之中審讀我的自薦書，謝謝！我是四川師范大學經(jīng)濟職業(yè)學院的應屆畢業(yè)生，得知貴單位發(fā)展前景廣闊，根據(jù)自己的學習情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎，在大學期間，我主修數(shù)控技術專業(yè)，刻苦努力學習這個專業(yè)的理論知識，對這個專業(yè)有一定的了解，能熟練運用在實踐中去。課余，我努力學習其他方面的知識，并積極的參加實踐，xx年9月至12月在本校實訓室擔任試訓組長，監(jiān)督并指導同學操作機床。故有一定的操作能力和組織能力。大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程序的鍛煉和考驗；正值和努力是我做人的原則。沉著冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常的充實；眾多的朋友使我倍感豐富。我有很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)，我深深的懂得，昨天的成績已成歷史，成功還看未來，在這個激烈的今天，特別是在經(jīng)濟危機的影響下。只有腳踏實地堅持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷的培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己于不敗之地。讀書時挺喜歡數(shù)學的，在一次看日歷，無意之間發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的關系，就是陽歷和周幾之間的關系。
經(jīng)過近幾個月的思考終于讓我了解了其中的換算方法。自己也總結出了之間的換算公式（如有興趣，下面詳見）我熱忱的期待得到你的垂青和接納，路貴單位聘用，將不負眾望，盡最大忠誠與努力工作。以謙遜的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴公司做出貢獻，共創(chuàng)輝煌未來。最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)控技術專業(yè)求職信2尊敬的領導：
您好！幾天前，我從宏遠的人才市場的招聘服務中了解到貴公司招聘數(shù)控操作員的消息，我很愿意一試，故大膽地給您寫信應征。
我所學的專業(yè)是數(shù)控技術，今年7月將從東莞職業(yè)技術學院學院畢業(yè)。去年暑寒假期間的校企實習中我曾為貴公司做過一個月的數(shù)控實習工作，期間貴公司完善的管理制度、優(yōu)秀的企業(yè)文化和產(chǎn)品的良好質(zhì)量優(yōu)越性能，給我留下了深刻印象，我也由于在實習期間由于表現(xiàn)優(yōu)異，受到有關人士的好評，榮獲了“優(yōu)秀實習學員”的稱號。我希望能到貴公司工作，為公司付出自己的微薄之力。
我是名?？粕?，自知自己的學識水平和實操能力與貴公司要求有一定距離。但本人能吃苦耐勞，愛好廣泛，謙虛好學，有良好的環(huán)境適應能力和人際交往能力，這都是一名優(yōu)秀數(shù)控員必不可少的基本素質(zhì)，我出身貧寒，為人樸實、正直，在大學期間曾被評為優(yōu)秀團員、三好學生、模范學生干部、以及在各種活動競技中獲全國大學生數(shù)學建模比賽三等獎、機電工程系演講比賽三等獎、院優(yōu)秀二等獎學金。本人學習成績優(yōu)良，外語、計算機操作都具有一定的實際應用能力（附上個人簡歷請參考）。
以上這些都表達了我真誠希望成為貴公司一員的愿望。如貴公司能給我一次鍛煉機會，請撥通電話123456或來函預約面談時間，我定會準時拜見。熱誠地期待你們的答復。
祝：工作順利！
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
數(shù)控技術專業(yè)求職信3尊敬的領導：
您好！
我是一名柳州職業(yè)技術學院的大專畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹向各位領導作一下自我推薦。
伴著青春的激情和求知的欲望，出自農(nóng)村家庭的我走完三年的求知之旅，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會。我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我掌握了很好的專業(yè)知識，在學有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，并熟悉掌握了一些計算機知識。在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！
我知道，一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！
再次致以我最誠摯的謝意！
此致
敬禮！
數(shù)控技術專業(yè)求職信4敬尊的導領：
好您！衷心的感謝您在百忙之中翻閱俺的這份材料。
俺是xx航空技術學院數(shù)控技術專業(yè)08屆畢業(yè)生，本人在校期間認真習學，虛心請教，能夠獨立完成導師設定的各項理論課程和實際操作課程，成績優(yōu)良。在校實習的操作課程有:數(shù)控車，數(shù)控銑，模具鉗工，外圓磨，平面磨，無心磨，數(shù)控線切割，并熟悉基本量具，如:游標卡尺，千分尺，百分尺，內(nèi)徑百分表，螺紋規(guī)，通規(guī)，止規(guī)，杠桿百分表，軸承測量儀等。
本人勤勞能干，虛心習學，待人熱情，能遵守企業(yè)各項制度，20xx年加入中國共產(chǎn)黨。俺自20xx年7月至20xx年5月就職于xx航空工業(yè)有限企業(yè)。在作工期間，努力完成各項任務，在機械生產(chǎn)方面，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，得到導領和同事的認可!在xx航空工業(yè)有限企業(yè)作工期間獲得省數(shù)控加工中心高級工等級證。俺期待能夠成為貴企業(yè)的一員，俺將更盡最大的努力為企業(yè)創(chuàng)造效益！
最后，真心祝愿貴企業(yè)事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！
致此
禮敬！
xxx
20xx年x月x日
數(shù)控技術專業(yè)求職信5尊敬的領導：
您好！
我是廣東工業(yè)大學數(shù)控技術與模具設計的一名學生，即將面臨畢業(yè)。廣東工業(yè)大學是我國工業(yè)人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱；廣東工業(yè)大學培養(yǎng)數(shù)控技術與模具設計人才基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了機械設計基礎，模具CADCAM，模具設計與制造專業(yè)英語，PRO/ENGINEER高級應用，UG，AUTOCAD，MASTERCAM，PHOTOSHOP互換性與測量技術基礎，生產(chǎn)運作管理教程，模具制造工藝學，機械制造技術，沖壓與塑料成型設備，模具數(shù)控加工，畫法幾何及工程制圖，沖壓工藝與模具設計。能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。發(fā)揚中華民族：勤奮、盡責、善良、正直的優(yōu)良；廣東工業(yè)大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
求職者：xx
日期：xx
數(shù)控技術專業(yè)求職信6尊敬的領導：
你好！
感謝你百忙之中審讀我的自薦書，謝謝！我是四川師范大學經(jīng)濟職業(yè)學院的應屆畢業(yè)生，得知貴單位發(fā)展前景廣闊，根據(jù)自己的學習情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。
過硬的專業(yè)技能是我自信的基礎，在大學期間，我主修數(shù)控技術專業(yè)，刻苦努力學習這個專業(yè)的理論知識，對這個專業(yè)有一定的了解，能熟練運用在實踐中去。課余，我努力學習其他方面的知識，并積極的參加實踐，07年9月至12月在本校實訓室擔任試訓組長，監(jiān)督并指導同學操作機床。故有一定的操作能力和組織能力。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程序的鍛煉和考驗；正值和努力是我做人的原則。沉著冷靜是我遇事的態(tài)度；愛好廣泛使我非常的充實；眾多的朋友使我倍感豐富。我有很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)，我深深的懂得，昨天的成績已成歷史，成功還看未來，在這個激烈的今天，特別是在經(jīng)濟危機的影響下。只有腳踏實地堅持不懈的努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷的培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己于不敗之地。
讀書時挺喜歡數(shù)學的，在一次看日歷，無意之間發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的關系，就是陽歷和周幾之間的關系。經(jīng)過近幾個月的思考終于讓我了解了其中的換算方法。自己也總結出了之間的換算公式（如有興趣，下面詳見）
我熱忱的期待得到你的垂青和接納，路貴單位聘用，將不負眾望，盡最大忠誠與努力工作。以謙遜的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴公司做出貢獻，共創(chuàng)輝煌未來。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xx
xx年xx月xx日
數(shù)控技術專業(yè)求職信7尊敬的領導：
您好!我叫xxx，是南京工程學院自動化系數(shù)控技術及其應用(自動化)專業(yè)的一名?？粕?，即將面臨畢業(yè)。
南京工程學院是省屬本科院校，學院是由南京機械高等專科學校和南京電力高等?？茖W校合并而成，是國家高技能人才(機電項目)培訓基地，是理想的學習園地，在這樣的環(huán)境下學習，無論是在知識能力的提高，還是在個人素質(zhì)的修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
就讀期間，我深深地感受到，與有思想的學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。師長們教我勤奮、盡責、善良、正直;南京工程學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
此致
敬禮!
求職者：xxx
日期
數(shù)控技術專業(yè)求職信8尊敬的領導：
您好！首先感謝您對我的關注。
我是xxxx職業(yè)學院機電工程系20xx屆數(shù)控技術專業(yè)的新生。我熱愛自己的專業(yè)并為之投入了大量的時間和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了豐厚的回報。
在短暫的大學期間，我不但扎實掌握了數(shù)控專業(yè)的知識和相應的技能，而且在大量的閱讀和實訓中拓寬了專業(yè)視野，熟練掌握了Windows操作系統(tǒng)、AutoCAD/CAM語言程序設計等現(xiàn)代技術。通過一系列課程，比如：機械制圖、atoCAD/CAM、電工電子技術、機械制造技術、模具設計與制造、數(shù)控加工編程與操作、計算機基礎等等的學習，以及相關的實訓，比如：普通車床和數(shù)控車床的實訓，使我具備了平面繪圖、三維造型以及模具設計的能力，可以勝任繪圖、模具設計、計算機程序設計以及普通車床和數(shù)控車床的零件加工等崗位的工作。另外，就像熱愛我的專業(yè)那樣，我無比熱愛我的大學，并且積極融入其中。
在校期間，我努力參加校內(nèi)外的各項活動，先后加入了機電工程系青年電子協(xié)會和科院宣傳協(xié)會，我在奉獻愛心與真誠的過程中培養(yǎng)了團隊協(xié)作和互助友愛的精神，并且從中深深體會到：專業(yè)的學習只是讓我擁有了技能，而大學環(huán)境的熏陶和塑造才真正讓我在精神上成人。
今天，我和所有畢業(yè)在即的青年朋友們一樣，滿懷激動和豪情立于人生的十字路口，準備迎接未來的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，擁有良好的專業(yè)知識功底、優(yōu)秀的學習能力和堅韌、積極進取的工作精神的我一定能很快適應新的工作環(huán)境，將自己的所學運用到工作中去，用我踏實、熱情、積極進取的工作作風去取得新的成績！
給我一次機會，我會倍加努力，讓您驚喜。衷心期待能在未來不久的日子里有機會向您學習并能與您攜手共進！
誠祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達，您工作順利！
如果貴公司對我有意，可以安排面試，我的電話xxxx
此致
敬禮！
數(shù)控技術專業(yè)求職信9尊敬的xxx公司領導：
您好！
很榮幸結識貴單位，也非常感謝您給了我這么一次機會。
我叫，是**學院機電工程系**級數(shù)控技術（2）班的一名應屆畢業(yè)生。今天，我懷著平靜而又激動的心情向您呈上這份自薦書。之所以平靜，是由于自信，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，因為我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌！
大學時光，我一刻也不曾虛度，惜時如金，認真學完了所有的專業(yè)課程，較好地掌握了本學科的專業(yè)知識，取得了良好的成績。在專業(yè)知識的學習上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力，同時，我注重對所學知識的提煉和應用，自覺閱讀相關領域的書籍，能將所學知識應用于實際問題的解決。此外，為了拓寬自己的知識面，我還自學了CAXA機械制造工程師，pro/e等相關軟件。學習之余，我以飽滿的熱情投入到學校各種活動和社會實踐中。
欣聞貴單位擇人唯賢，管理科學，我以為正合我愿。如能有幸為貴單位錄用，自當發(fā)揚優(yōu)良作風，耕耘不輟，不斷超越，充分發(fā)揮自己的專業(yè)才華與人格魅力，努力將自己的個性滲透于日常工作中，爭取早日成為貴單位一名能夠獨當一面的工作人員。
“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，請您審核我的求職材料，考察我本人，我期待著盡快成為貴單位一員，帶著我的自信和能力，為貴處的建設和發(fā)展貢獻自己的力量，我會憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求和扎實的專業(yè)知識，適應新的工作環(huán)境，做出成績！
最后恭祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮！
數(shù)控技術專業(yè)求職信10尊敬的領導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職材料，并祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是XX學院20xx屆數(shù)控技術專業(yè)的畢業(yè)生。我熱愛自己的專業(yè)并為之投入了大量的時間和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了豐厚的回報。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！正是對這種先苦后甜的感知和對人生的不斷追求，促使我不懈地努力奮斗。我力求自己成為有技術、有思想和有紀律的優(yōu)秀畢業(yè)生。大學期間，我不但扎實掌握了數(shù)控專業(yè)的知識和相應的技能，而且在大量的閱讀和實訓中拓寬了專業(yè)視野，通過一系列課程的學習，比如：機械制圖、工程力學、互換性與測量技術、機械制造技術、數(shù)控加工編程及操作、模具設計與制造、數(shù)控機床維修技術、數(shù)控機床構造、金屬工藝學、三維CAD/CAM-MasterCAM應用、電工電子技術、數(shù)控加工工藝及設備等等，以及相關的實訓，使我具備了平面繪圖、三維造型以及模具設計的能力，可以勝任繪圖、模具設計、計算機程序設計以及普通車床和數(shù)控車床的零件加工等崗位的工作。我以理論結合實際的思想指導學習，取得了不錯的成績，曾獲得學院的三等獎學金，并在努力下取得了高級數(shù)控車、AutoCAD高級繪圖員、計算機考試CCT（一級B）、英語B級等證書，具備了較強的理論知識和動手能力。
找一份好的工作是我的希望，找一位好的人才是你的期望。愿我們彼此滿意。我希望能有機會和您面談，共同討論我怎樣才能為貴公司多做貢獻。我能夠在您方便時按照您的要求與您會面。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！您工作順利！
此致
敬禮！
xxx
數(shù)控技術專業(yè)求職信11尊敬的領導：
您好!
我是**職業(yè)技術學院《機械設備與數(shù)控技術》專業(yè)的先生，有幸在畢業(yè)之際向您引薦本人，并置信我扎實的專業(yè)知識、開辟創(chuàng)新的熱情和踏實進取的作風能失掉您的賞識。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!正是對這種先苦后甜的感知和對人生的不時追求，促使我不懈地努力斗爭。我力圖本人成為有技術、有思想和有紀律的優(yōu)秀畢業(yè)生。目前我已完成了對《機械制圖》、《機械設計根底》、《機械cad/cam》和《機床電器》等根底與專業(yè)課程的學習，并參與了車床、銑床、電工與鉗工的實訓。我以實際結合實踐的思想指點學習，獲得了不錯的成果，曾屢次取得一、二等獎學金和“三好先生”榮譽稱號，并在努力下獲得了數(shù)銑中級、計算機一級和autocad等證書。如今的我已具有了較強的實際知識和入手才能。
在這競爭劇烈的21世紀，我深深看法到社會和企業(yè)的開展需求綜合素質(zhì)的人才，因而在學好本專業(yè)知識的同時，積極地從各方面錘煉本人，讓本人綜合開展。中專畢業(yè)時我就到深圳泰祥汽車配件無限公司實習了八個多月。我仔細、積極、擔任的做事態(tài)度失掉了普遍的好評。在電腦方面，我已填補了過來的空白，從退學前的一無所識，到如今已能對windows零碎停止純熟的操作和根本維護。
此外我對qc七大手法、iso等管理、質(zhì)量方面的知識也有一定的理解。同時，在學習各類知識的.進程中，我更注重的是學習辦法的培育，這將有助于我當前更容易地學習新知識、承受新事物，從而能使我更好地學習和任務、更好地與四海同仁一道，共創(chuàng)貴公司輝煌的今天!
五年專業(yè)知識的所學，是為了能勝任貴公司的任務而預備。我在為擠身成為貴公司的一員而努力，希望失掉貴公司異樣熱情的回應!
此致
敬禮！
求職者：
數(shù)控技術專業(yè)求職信12尊敬的貴公司領導：
您好！感謝您百忙之中抽空垂閱我的求職信。
在大學校園里，我接受了數(shù)控技術專業(yè)知識教育，從而很好地掌握了這門技能。學習了《機械制圖》、《數(shù)字電子》、《模擬電子》、《互換性與測量技術》、《金屬材料與熱處理》等課程，使我掌握了與專業(yè)相關的各種技能知識。接受人生修養(yǎng)系列素質(zhì)教育，使我提高了自己的人生修養(yǎng)，增強了素質(zhì)，這也讓我深深體會了學院“立品、為學、稟藝、勵身”的辦學宗旨，使我成為“專業(yè)突出，素質(zhì)全面”之人。
我來自于粵西的一個農(nóng)村，從小養(yǎng)成了勤勞的習慣，也鍛煉了我的意志。在父母的熏陶下我從小就樹立了正確的人生觀和價值觀，懂得了在生活中磨練自己。我做事務實，對待事情抱負責任的態(tài)度，有著“穩(wěn)重、務實、求進”的工作作風。
在為人處世方面，我做到平等而友善地待人，講文明、講禮貌、講道德，并且注重團隊合作精神。
我真誠地希望進入貴公司參加工作，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事和睦相處以及精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
熱切期盼您的回音，謝謝！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)控技術專業(yè)求職信13尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候給我一次寶貴的機會。抱著奉獻于工作的極大熱誠，同時也為了使自己在人才濟濟的競爭中能脫穎而出，特遞上我的自薦，衷心希望能得到您的賞識。
我是一名南京廣播電視大學的09屆畢業(yè)生，所學的是數(shù)控技術與應用專業(yè)，自20xx年入校以來，我學習了五年的專業(yè)課程，其中包括機械設計基礎，金屬切屑技術，數(shù)控加工原理，數(shù)控機床與編程，機械制圖，cad/cam等熱
門學科。成績優(yōu)異，思想上進的我五年來分別獲得優(yōu)秀學生干部，三好學生，先進個人，市優(yōu)秀團員等榮譽稱號，同時獲得了國家勵志獎學金并通過考試獲得計算機一級b證書，cad中級證書，鉗工證，車工證，普通話等級證書等，我很珍惜每一次學校安排的實際操作機會。性格的活潑開朗，思想的積極上進讓我的課余生活豐富多彩，利用暑假課余時間我做過促銷員，市場調(diào)查員，禮儀等工作，同時我積極參加各種社團活動，認真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養(yǎng)了我的交際能力，組織管理能力和思考分析解決難題的能力。通過了解貴單位管理制度的嚴密，業(yè)務效率的客觀，更加提高了我對工作的喜愛和熱情，真心希望我能為貴單位的發(fā)展盡一份力量，真心
期待與您面談的機會，并祝愿貴單位蒸蒸日上，同時希望貴單位能給我一次發(fā)展的平臺，我會全力以赴，為貴單位的發(fā)展貢獻力量。
數(shù)控技術專業(yè)求職信14尊敬的領導：
您好！
衷心感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信！給我一次展示自我的機會，相信您已經(jīng)看過我的職業(yè)意向了吧。相信我吧，選我，不會錯的！
我叫周春暉，是南京工程學院自動化系數(shù)控技術及其應用（自動化）專業(yè)的一名?？粕磳⒚媾R畢業(yè)。
南京工程學院是省屬本科院校，學院是由南京機械高等專科學校和南京電力高等?？茖W校合并而成，是國家高技能人才（機電項目）培訓基地，是理想的學習園地，在這樣的環(huán)境下學習，無論是在知識能力的提高，還是在個人素質(zhì)的修養(yǎng)方面，我都受益非淺。
就讀期間，我深深地感受到，與有思想的學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。師長們教我勤奮、盡責、善良、正直；南京工程學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
自薦人：周xx
日期：
數(shù)控技術專業(yè)求職信15尊敬的領導：
您好！很榮幸結識貴單位，也非常感謝您給了我這么一次機會。
我叫xxx，是**學院機電工程系**級數(shù)控技術（2）班的一名應屆畢業(yè)生。今天，我懷著平靜而又激動的心情向您呈上這份求職信。之所以平靜，是由于自信，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇；之所以激動，因為我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌！
大學時光，我一刻也不曾虛度，惜時如金，認真學完了所有的專業(yè)課程，較好地掌握了本學科的專業(yè)知識，取得了良好的成績。在專業(yè)知識的學習上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力，同時，我注重對所學知識的提煉和應用，自覺閱讀相關領域的書籍，能將所學知識應用于實際問題的解決。此外，為了拓寬自己的知識面，我還自學了CAXA機械制造工程師，pro/e等相關軟件。學習之余，我以飽滿的熱情投入到學校各種活動和社會實踐中。欣聞貴單位擇人唯賢，管理科學，我以為正合我愿。如能有幸為貴單位錄用，自當發(fā)揚優(yōu)良作風，耕耘不輟，不斷超越，充分發(fā)揮自己的專業(yè)才華與人格魅力，努力將自己的個性滲透于日常工作中，爭取早日成為貴單位一名能夠獨當一面的工作人員。“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，請您審核我的求職材料，考察我本人，我期待著盡快成為貴單位一員，帶著我的自信和能力，為貴處的建設和發(fā)展貢獻自己的力量，我會憑著對事業(yè)的執(zhí)著追求和扎實的專業(yè)知識，適應新的工作環(huán)境，做出成績！
最后恭祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮!
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