第一篇：高中政治 第七課第一框《我國處理民族關系的基本原則》教學設計 新人教版必修2

我國處理民族關系的基本原則教學設計

教學目標

（一）知識目標：了解我國民族基本概況，懂得我們偉大祖國是由各族人民共同締造的。理解我國新型民族關系，處理民族關系的基本原則以及相互關系。

（二）能力目標：我國處理民族關系的原則，堅持了從實際出發(fā)，適合我國國情。培養(yǎng)學生運用唯物辯證主義的觀點觀察問題，認識問題，評價問題，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生尊重不同民族的風俗習慣，與不同民族團結友愛、和睦相處的觀點。

教學重點、難點：處理民族關系的基本原則及其關系 教學過程

一、我國民族的基本情況 視頻播放西藏今昔對比

探究：從西藏實現(xiàn)歷史性跨越的是材料中你能體會出我國家形成了怎樣的一種民族關系？為什么能形成這樣的民族關系？ 顯示藏獨圖片

我國是不是真正實現(xiàn)了民族平等和民族團結呢？引入我國要堅持處理民族關系三原則的原因。

二、我國處理民族關系的基本原則

學生閱讀教材了解民族平等含義、原因，結合材料分析所給出的材料是如何體現(xiàn)民族平等的。

圖片一體現(xiàn)了各民族平等享有政治權利；材料二體現(xiàn)了各民族平等享有經濟權利；圖片三體現(xiàn)了各民族平等享有文化權利

顯示圖片中國人民對玉樹的援助；深陷民族矛盾的俄羅斯，經濟、社會發(fā)展為此付出沉重代價

探究：對比中俄兩國的不同民族關系，請分析民族團結的含義以及重要意義。

探究：從視頻中你是如何體會到各種民族共同繁榮的原則？各民族共同繁榮原則的原因是什么？

播放視頻西部大開發(fā)十年來帶給西藏的變化

學生結合學會的三個原則來分析處理民族關系三原則的聯(lián)系 做一道連線題來鞏固所學的知識

三、鞏固社會主義民族關系，我們該做什么、能做什么

學生來回答鞏固民族關系應該做什么、能做什么？

通過給出三個情境學生來分析生活中遇到這樣的問題應該如何處理。課堂小結 本節(jié)課我們學習了我國的民族狀況、社會主義新型的民族關系，我國處理民族問題基本原則及其關系。同學們要從中體會處理好民族問題的重要性和意義。大家一起朗讀詩歌加深對所學知識的理解，最后以歌曲《愛我中華》結束本節(jié)課學習內容。

第二篇：高中政治《人民代表大會制度：我國根本的政治制度》教案10 新人教必修2

高中政治教案： 第五課 5.2 人民代表大會制度：我國根本的政治制

度

一、教材分析

人民享有充分的民主權利，且有制度和法律的保障。人民代表大會是人民行使國家權力的機關，人民代表大會制度使人民的權利有了制度的保障。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是適合我國國情的根本政治制度。

二、教學目標：

（一）知識目標

理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

（二）能力目標

提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析政治生活的能力。

增強收集材料的能力，能夠從報刊、書籍等渠道查閱收集有關人民代表大會制度有關資料用于學習。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

感悟人民代表大會制度的優(yōu)越性，實例為完善和鞏固人民代表大會制度而努力的觀念。

三、教學重點、難點

人民代表大會制度是我國的政權組織形式

四、學情分析

在平時的生活和學習中學生對人民代表大會接觸的較多一些，而對人民代表大會制度的接觸相對較少，有些學生對它認識很少，這樣在教學中就有了一定的難度，需要對基礎知識逐個分析以達到學生對這部分知識的認識和全面了解，以便解釋生活中政治現(xiàn)象。

五、教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

六、課前準備

1、人民代表大會制度的熱點材料搜集與整理

2、導學案的編寫與印制

七、課時安排：1課時

八、教學過程

(一)預習檢查、總結疑惑

檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

（二）導入新課，展示目標

上節(jié)課我們學習了人民代表大會的有關知識，知道了我國人民是通過選舉代表，組成人民代表大會，來行使管理國家的權力，決定國家和社會發(fā)展的重大事務的。人民通過人民代表大會行使國家權力的方式，就是人民代表大會制度，這是我國根本的政治制度。

（三）合作探究、精講點撥

一、我國的政權組織形式

教師活動：引導學生閱讀教材58頁“走進我國的國家機關”材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。

教師點評：這一組鏡頭反映了我國國家機構中人民代表大會與其他國家機關的關系，從中可以看出，我國人民是如何通過人民代表大會制度組建國家機關、開展管理國家的各種政治活動的。

1、我國的政體

用心

愛心

專心

（3）人民代表大會制度的含義及地位

人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一管理國家社會事務的政治制度。以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

教師活動：請大家閱讀教材61頁“中央國家機關組織系統(tǒng)簡表”，說明人民代表大會和人民代表大會制度是什么關系？

學生活動：積極討論并踴躍發(fā)言。

教師點評：人民代表大會是我國的權力機關，其他國家機關都由它產生，對它負責，受它監(jiān)督。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它以人民代表大會為基石，通過人民代表大會得以實現(xiàn)。可見，二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系。

二、適合我國國情的根本政治制度

1、人民代表大會制度的主要內容

國家的一切權力屬于人民；人民在普選的基礎上選舉代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；由國家權力機關產生其他國家機關，依法行使各自的職權；實行民主集中制的組織和活動原則等。

2、為什么說人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度

（1）人民代表大會制度是由人民民主專政的社會主義國家性質決定的，是建立其他國家管理制度的基礎，是中國社會主義民主政治最鮮明的特點。

（2）人民代表大會制度以人民當家作主為宗旨，真正保證了人民群眾參加國家管理，充分體現(xiàn)了人民的意志和利益。

（3）實踐證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的政治制度

（4）建設社會主義民主政治，最重要的是堅持和完善人民代表大會制度，決不照搬西方的政治制度模式。

（四）課堂總結、點評

本節(jié)聯(lián)系大量政治生活實際，讓我們感受到我們的人民代表大會制度，是適合我國國情的政治制度，是由人民民主專政的社會主義國家性質決定的，是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇。建設社會主義民主政治，最重要的是堅持和完善人民代表大會制度，決不照搬西方的政治制度模式。

九、板書設計

人民代表大會制度是我國的根本政治制度

（一）我國的政權組織形式

1、政體與國體的關系

2、我國的政體是人民代表大會制度

3、人民代表大會制度實行民主集中制原則

4、人民代表大會制度的含義

（二）適合我國國情的根本政治制度

1、人民代表大會制度的基本內容

2、人民代表大會制度的優(yōu)越性

3、要鞏固和完善人民代表大會制度

十、教學反思

教學中依據教材給提供的材料，把教學內容和有關材料結合起來，充分的做到理論和材料的結合。同時把生活中的一些熱點材料，時事融入到課堂中來，提高了教學目標的實現(xiàn)，增強了學生學習的積極性

用心

愛心

專心

第三篇：高中政治《人民代表大會制度：我國根本的政治制度》教案9 新人教必修2

人民代表大會制度是我國的根本政治制度

教學目標：通過教學使學生明確全國人民代表大會是我國的最高權力機關，它的組織原則是民主集中制；明確國體與政體的關系；培養(yǎng)學生觀察分析社會基本政治問題的能力；培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國的情感。

教學重點：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

教學難點：我國的國家制度確保人民當家作主

人民代表大會制度與依法治國、中國共產黨領導的關系

教學方法：講授法和比較法

教學過程：

一、人民代表大會是人民行使國家權力的機關

1、基本概念

（1）公民與人民

公民是法律概念，是指法律地位。凡具有一個國家的國籍的人就是這個國家的公民。國籍是取得一個國家公民的資格的惟一條件。按照我國憲法規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

人民是政治概念，是指在國家生活中的政治地位。在不同的歷史時期，人民有著不同的內容。在我國現(xiàn)階級，人民是指全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。他們是國家的主人。

可見，公民的范圍比人民更廣泛。公民中不僅包括人民，而且包括那些被剝奪了政治權利的具有中國國籍的人。

（2）權力與權利

權力，一般是指政治上的強制力量或職責范圍內的支配力量，總是和服從聯(lián)結在一起的。在任何社會，都要有一定的權力，同時，也必須有一定的服從。權力可以分為政治權力、宗教權力、經濟權力等。我們使用的權力，主要是指政治權力，即一般指政治上的強制力量。權利是一個法律概念，一般是指法律賦予人們的權力和利益。權利的行使必然以法律為依據，即依照憲法和法律行使正當的權利。權利與義務相對應而存在。人民代表大會是人民行使國家權力的機關

（1）人民代表大會是國家權力機關，代表人民統(tǒng)一行使國家權力，決定全國和各級地方一切重大事務。國家的行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受

它監(jiān)督。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會共同組成我國國家權力機關組織體系。

（2）全國人民代表大會是最高國家權力機關。全國人民代表大會及其常委會行使立法權、決定權、任免權、監(jiān)督權。它在我國的國家機構中居于最高地位，其他國家機關的權力都不能超越它。

（3）全國人大常委會是全國人民代表大會的常設機關。

它由委員長、副委員長、秘書長組成委員長會議，處理全國人大常委會的重要日常工作。全國人大閉會期間，它的部分職權由全國人大常委會行使，主要職權有以下幾大類：行使國家立法；監(jiān)督國家機關工作；任免國家機關工作人員；決定和規(guī)定國家生活中的重大問題。

（4）地方各級人民代表大會是地方各級國家權力機關，是本行政區(qū)域內的一切重大問題，都由它討論決定，并由它監(jiān)督實施。

3、人民代表是國家權力機關的組成人員

（1）人民代表由人民選舉產生，代表人民參加行使國家權力。

（2）人民代表的權利主要包括：發(fā)言、表決免責權；提案權；質詢權。義務主要包括：模范地遵守憲法和法律；保守國家機密；密切聯(lián)系群眾，經常聽取和反映人民的意見和要求；

用心愛心專心 1

接受選民或原選舉單位的監(jiān)督；等等。

4、我國的國家制度確保人民當家作主

（1）我國的國體是人民民主專政。它是新型的國家制度，在人類歷史上第一次真正實現(xiàn)了“大多數人的統(tǒng)治”。我國憲法規(guī)定：“中華人民共和一切權力屬于人民。”這是人民民主專政國家制度的核心內容和根本準則.（2）我國的政體是人民代表大會制。它是人民當家作主這一根本準直接體現(xiàn)。通過全國人民代表大會，才能把全體人民的意志和利益上國家的意志，真正實現(xiàn)人民當家作主，這就從我國的根本政治制度上確人民當家作主權力的實現(xiàn)。

5、區(qū)分幾組關系。

（1）人民代表大會和人民代表的關系。

人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務。人民代表是國家權力機關的組成人員。全國人民代表大會代表是最高國家權力機關的組成人員，地方各級人民代表大會代表是地方各級國家權力機關的組成人員。

（2）人民代表大會和全國人民代表大會。

人民代表大會是國家權力機關，代表人民統(tǒng)一行使國家權力，決定全國和各級地方一切重大事務。人民代表大會包括各級人民代表大會。全國人民代表大會是最高國家權力機關。在我國的國家機構中居于最高地位，行使最高立法權、最高任免權、最高決定權和最高監(jiān)督權。

（3）人民代表大會與人民代表大會制度的關系。

人民代表大會是國家權力機關，代表人民統(tǒng)一行使國家權力。人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務的政治制度。它是我國人民管理國家的組織形式，是中華人民共和國的根本政治制度。一個是我國的國家權力機關，一個是我國的根本政治制度。

（4）人民代表大會和其他國家機關的關系。

人民代表大會是國家權力機關，代表人民統(tǒng)一行使國家權力。國家的行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監(jiān)督。

二、人民代表大會制度是我國的根本政治制度

1、人民代表大會制度的含義

人民代表大會制度是指按照民主集中制原則由人民選舉代 表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務的政治制度。是我國的政體。

2、人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

人民代表大會制度直接體現(xiàn)我國人民民主專政的國家性質；是建立其他有關的國家管理制度的基礎。

3、人民代表大會制度的組織和活動的基本原則是民主集中制。

這表現(xiàn)在：我國各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督；人民代表大會集體行使職權。在法律的制定和重大問題的決策上，由人民代表大會充分討論，民主決定，實行少數服從多數原則，以真正集中和代表人民的意志，代表人民的利益；在貫徹執(zhí)行上，實行嚴格的責任制，保證國家權力機關的決定能夠迅速有效地實施。

4、人民代表大會制度的優(yōu)越性

人民代表大會制度有利于保證國家權力體現(xiàn)人民志；有利于保證中央和地方的國家權力的統(tǒng)一；有利于保證我國各民族等和團結。總之，我國人民代表大會制度，能夠確保國家權力掌握在人中，符合人民當家作主的宗旨，適合我國的國情。

5、完善人民代表大會的措施

進一步完善人大代表的選舉；進一步加強人大的立法職能和監(jiān)督職能；進一步密切人大與群

眾的聯(lián)系等等。

課堂思考：

（1）人民代表大會制度和人民代表大會的關系如何？

人民代表大會制度是權力體系，人民代表大會是國家權力機關。

我國的政體、政權組織形式、國家管理形式，國家的根本政治制度等，這些提法雖不同，但都是指人民代表大會制度。人民代表大會則是這一制度下的權力機關。

（2）如何理解人民代表大會、人民代表、人民三者是統(tǒng)一的。

人民通過民主選舉產生人民代表，人民代表組成各級人民代表大會，代表人民統(tǒng)一行使國家權力。人民代表的權力來自人民，因此必須受人民監(jiān)督，向人民負責，為人民服務。三者的統(tǒng)一體現(xiàn)了人民當家作主的本質。

（3）怎樣理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

從國體和政體的關系上，人民代表大會制度直接體現(xiàn)了人民當家作主的國家性質，是實現(xiàn)人民當家作主的最好的政權組織形式。由于人民代表大會是由人民選舉的代表組成的，是代表人民行使國家權力，因此，對國家和地方事務的重大決定能夠反映人民的利益和要求，從而保證人民當家作主；

從與其他國家管理制度的關系上，人民代表大會制度是建立其他國家管理制度的基礎。全國人民代表大會是最高國家權力機關，根據憲法和有關法律，創(chuàng)建和決定國家其他各種管理制度，如經濟制度、教育制度、財經制度、婚姻制度等等。其制度的改革、改善也是由人民代表大會決定的。

（4）人民代表大會制度與人民民主專政的關系怎樣？

人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉人民代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務的政治制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國的政體。人民代表大會制度這一政體是由人民民主專政這一國體決定的，人民代表大會制度直接體現(xiàn)人民民主專政的國家性質，二者是國體和政體之間的關系，是內容和形式的關系。

（5）人民代表大會制度與中國共產黨領導的關系怎樣？

人民代表大會制度的建立和健全，都是在黨的領導下進行的，加強和改善黨的領導是堅持和完善人民代表大會制度的根本保證；而人民代表大會制度的堅持和完善可以更好地實現(xiàn)中國共產黨對國家政權的領導。

（6）人民代表大會制度與依法治國的關系

人民代表大會制度是建立其他有關國家管理制度的基礎，依法治國作為黨領導治理國家的基本方略，體現(xiàn)了黨的領導，人民民主和嚴格依法辦事的統(tǒng)一，二者是統(tǒng)一的。針對練習：

1、我國的人民代表大會制建立于1954年，選擇這樣一種制度作為我國的政權組織形式，這是由當時中國經濟、社會及歷史等諸多原因決定的。材料主要體現(xiàn)的哲學觀點是（A）

A、一切從實際出發(fā)B、意識的能動性C、矛盾的普遍性D、發(fā)展的觀點

2、我國人民代表的選舉方式為（C）

A、間接選舉B、直接選舉C、間接與直接選舉并存D、全民選舉

3、現(xiàn)在，除一年一度的人大會議聽取一府兩院的全面工作報告外，人大常委會還根據情況，聽取某一方面的報告、部門的報告和專題報告，并已形成制度。這是人大常委會在行使（A）

A、監(jiān)督權B、立法權C、決定權D、任免權

今年初，江西省尋烏縣人大代表在參加縣人代會時提出“關于擴大縣有線電視收視覆蓋面的議案”。該縣人大常委會高度重視這一議案，及時督促政府制訂出切實可行的《實施方案》，通過縣人大常委會對該議案的認真跟蹤督查，目前，該縣有線電視網已遍布全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使該縣80%以上的老百姓都能收看到縣有線電視臺的節(jié)目。根據材料回答4—5題

4、這體現(xiàn)了人民代表具有（D）

A、質詢權B、監(jiān)督權C、發(fā)言、表決免責權D、提案權

5、材料也體現(xiàn)了我國的人民代表大會的宗旨是（A）

A、為人民服務B、民主集中制C、實事求是 D、維護國家的權力

6、材料：人大代表作為人民的代言人，其作用發(fā)揮如何，履行職責怎樣，直接關系到國家權力機關的決策水平和工作質量，影響到經濟與社會各項事業(yè)的發(fā)展和建設社會主義法治國家的進程，也是人民群眾關注的一個熱點。可現(xiàn)實中，一些人大代表履行職責情況卻不盡人意，存在著以下問題：一是履職熱情不高，時常缺席人大會議。二是“會而不議，代而不表”。有些代表雖然參加會議，但往往是流于形式的多，發(fā)揮作用的少。三是只贊不議，提“批評”的少。四是“代表代表，散會就了”。閉會期間，有的代表不參加或很少參加代表小組活動，不聯(lián)系或很少聯(lián)系選民和群眾。

（1）從哲學角度分析為什么會產生這些問題？

（2）結合材料，請你提出幾點解決這些問題的建議？

答案：（1）部分人大代表出現(xiàn)履職不力的現(xiàn)象，既有主觀方面，也有客觀方面。從主觀方面來說：部分代表的主體意識淡薄。由于大多數人大代表實行兼職制度，處于兼職位置的代表，作為本行業(yè)的精英骨士必須首先干好本職工作，勢必難以將“人大代表”作為首要職務來行使。久而久之，代表的職務意識和代表意識越來越淡薄。從客觀方面來說次，部分代表履職能力不強。由于人大代表的產生是普遍性原則的體現(xiàn)，不可避免地導致代表素質參差不齊，能力有高有低，履行代表職責的效果也很不一致。有的代表對國家政策、法律法規(guī)不夠熟悉，碰到具體問題吃不準、搞不透。有的代表拘泥于一時一事，不能立足長遠為民代言。另外，代表的執(zhí)政渠道不暢、監(jiān)督機制不完善等，也成為制約代表作用發(fā)揮的關鍵因素等。

（2）首先，要提高代表的素質。選舉時，要把改善代表結構作為首要條件，突出政治素質，嚴格按條件選舉，從源頭上提高代表素質。要采取多種形式加強代表培訓，提高代表對人大制度和任務、地位、職權、作用的認識，明確所享有的權利和承擔的義務。其次，要保障代表工作的正常開展。要建立健全代表活動小組和活動陣地，在堅持繼承、改革、創(chuàng)新的基礎上，完善各項制度，從組織上為代表開展活動奠定基礎。要為代表提供學習資料，提供活動經費，包括補貼及其它待遇、代表活動經費等各種保障。第三，要加強與代表的聯(lián)系。通過聯(lián)合開展各種方式，加強省、市、縣人大常委會及人大代表之間的聯(lián)系；開展代表聯(lián)系選民活動，增強代表的主人翁責任感和使命感，在參政議政的實踐中增長才干，提高素質，進而激發(fā)履職的積極性。第四，要建立代表的激勵機制。

7、材料1：近代中國的歷史條件完全不同于西方。資產階級民主主義，資產階級共和國的方案(包括它的國體和政體)在中國沒有生存的條件。先是維新派力主推行“君主立憲制”，接著是孫中山領導辛亥革命建立的資產階級共和制，結果是，前者根本沒有實行起來，后者根本沒有站住腳。

材料2：中國共產黨從成立之日起，就以實現(xiàn)人民當家作主為己任，并為此進行了長期的實踐和探索。第一次國內革命戰(zhàn)爭時期建立的“農民協(xié)會”、“工人罷工委員會”，第二次國內革命戰(zhàn)爭時期在革命根據地實行的工農兵代表大會制度，抗日戰(zhàn)爭時期在根據地實行的抗日民主政權和與之相適應的參議會制度，解放戰(zhàn)爭時期在解放區(qū)實行的人民代表會議制度，都是適應革命形勢的人民民主政權的具體形式。毛澤東同志1940年在《新民主主義論》中提出了“中國現(xiàn)在可以實行人民代表大會制度”的政權組織形式的構想。1949年9月全國政協(xié)第一屆全體會議通過的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》明確規(guī)定，新中國的政權制度是人民代表大會制度。1954年，我國第一部憲法正式確立了這一制度。

（1）兩則材料共同說明了什么觀點？

（2）人民代表大會制度與西方議會制有何不同？

答案：（1）兩則材料共同說明了我國的人民代表大會制度是中國共產黨領導人民群眾，在長期革命實踐中不斷探索而逐步建立起來的，是革命根據地政權的延續(xù)和提升，是歷史的必然選擇。

（2）第一，經濟基礎不同。前者是建立在社會主義生產資料公有制基礎上的，后者是建立在資本主義生產資料私有制基礎上的。第二，體現(xiàn)的國家性質和權力的主體不同。前者體現(xiàn)人民民主專政的國家性質，人民是國家權力的主體；后者體現(xiàn)資產階級專政的國家性質，資產階級是國家權力的主體。第三，組織活動原則不同。前者實行民主集中制，后者實行三權分立原則，立法機關、行政機關和司法機關相互制約、彼此平衡。

8、材料1：人民代表大會制度作為國家的根本政治制度，是指我們國家整個政權組織形式，不僅包括人民代表大會自身的組織和職權，還包括權力機關與人民的關系，權力機關與行政機關、審判機關和檢察機關的關系，以及中央和地方的關系。這種政權組織形式，是建立在“一切權力屬于人民”的原則基礎上的。

材料2：胡錦濤說，“這個制度健康發(fā)展，人民當家作主就有保障，黨和國家的事業(yè)就順利發(fā)展；這個制度受到破壞，人民當家作主就無法保證，黨和國家的事業(yè)就會遭受損失”。結合材料回答下列問題：

（1）為什么說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？

（2）為什么說人民代表大會制度的健康發(fā)展，人民當家作主就有保障，黨和國家的事業(yè)就順利發(fā)展？

答案：（1）因為人民代表大會制度是我國人民當家作主、行使國家權力的根本途徑和方式；人民代表大會制度決定國家的其他各種具體制度和社會生活的各個方面。

（2）因為人民代表大會制度的完善有利于保證國家權力體現(xiàn)人民的意志；有利于保證中央和地方的國家權力的統(tǒng)一；有利于保證我國各民族的平等和團結；人民代表大會制度直接體現(xiàn)我國人民民主專政的國家性質，其基本內容是國家的一切權力屬于人民；人民在普選的基礎上選舉代表，組織各級人民代表大會作為國家權力機關；由國家權力機關產生其他國家機關，組成國家權力體系，依法行使各自的職權。這一制度是人民當家作主的宗旨的直接體現(xiàn)。它保證了人民群眾參加國家管理，能夠逐步實現(xiàn)人民民主專政的歷史任務。因此，如果這個制度健康發(fā)展，人民當家作主就有保障，黨和國家的事業(yè)就順利發(fā)展；這個制度受到破壞，人民當家作主就無法保證，黨和國家的事業(yè)就會遭受損失。

第四篇：高中政治新人教必修1 8.2《財政的巨大作用》教學設計

8.2 財政的巨大作用

★新課標要求

（一）知識目標

1、理解財政支出的巨大作用。

2、運用財政知識，聯(lián)系當前國家財政政策，說明財政的巨大作用。

（二）能力目標

培養(yǎng)學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現(xiàn)象的能力和調查研究能力。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

通過本框學習，增強學生社會主義優(yōu)越感，培養(yǎng)學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。

★教學重點、難點

財政可以集中力量辦大事

調節(jié)資源配置，促進經濟發(fā)展 ★教學方法

學生收集、整理有關資料，教師啟發(fā)、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。★教學過程

（一）導入新課

教師活動：引導學生閱讀教材75頁“神舟五號”材料，并議論材料提出的問題。學生活動：討論問題，在教師引導下明確：屬于科教文衛(wèi)事業(yè)支出，社會主義國家財政有利于集中力量辦大事等。

（二）進行新課 集中力量辦大事

教師活動：多媒體展示下列材料

材料一：三峽工程靜態(tài)總投資（未含物價上漲及施工期貸款利息），按1993年5月末價格計算，為900.9億元人民幣。其中樞紐工程投資500.9億元，水庫淹沒處理及移民安置費用400 億元。三峽工程施工期17年，全部完建約需20年，第11年(2003年）開始發(fā)電受益，后期工程投資較易解決，因此，工程投資的關鍵是發(fā)電前11年的資金，按1993年5月末價格計約650億元。

材料二：總投資超過1400億元的西氣東輸工程是中國西部大開發(fā)標志性工程，于2002年7月4日全線開工。沿線經過新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海、浙江十個省（區(qū)、市）。東段運營一年來，已累計向下游四省一市21家用戶供氣超過7億立方米。按照部署，工程將于2005年1月1日實現(xiàn)全線商業(yè)供氣。

材料三：南水北調工程堪稱世紀工程，該項工程通過東線、中線和西線三條調水線路與長江、黃河、淮河和海河四大江河聯(lián)通，逐步形成“四橫三縱、南北調配、東西互濟”的水資源優(yōu)化配置格局。工程總投資近5000億元，不僅是我國投資最大的水利工程，也將成為迄今為止世界上最大的水利工程。實施東線和中線第一期工程的靜態(tài)總投資為1548億元人民幣，其中主體工程投資1240億元，配套工程投資3808億元。

請結合教材神舟五號、青藏鐵路等材料，討論它們說明什么問題？ 學生活動：積極思考，發(fā)表見解

教師點評：國家通過財政支出，調節(jié)資源配置，集中財力辦大事，說明社會主義制度的優(yōu)越性等等。可見，國家財政在社會發(fā)展中有著十分重要的作用。

1、集中力量搞好基礎設施、基礎工業(yè)、高科技研究開發(fā)

這些行業(yè)是經濟發(fā)展和提高人民生活的重要基礎和保障，資金投入大、建設工期長，技術要求高，風險大，利潤少。一般來說都是通過國家財政力量來興辦，從而為經濟發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎和條件。

2、國家通過財政調節(jié)資源配置，促進經濟發(fā)展

國家通過財政支出的數量、方向結構的控制和調整，促進供求平衡和經濟結構優(yōu)化，促進經濟發(fā)展。如青藏鐵路、三峽工程、西氣東輸等等，既使西部地區(qū)的豐富資源得到充分利用，帶動西部地區(qū)經濟發(fā)展，又改善了我國的經濟結構、產業(yè)結構，改變東西部地區(qū)經濟發(fā)展不平衡狀況，促進了國民經濟協(xié)調發(fā)展。

3、國家財政促進教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展

大家知道，經濟發(fā)展要靠科技，科技進步靠人才，而人才的培養(yǎng)靠教育。教科文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展是經濟持續(xù)發(fā)展的基礎，也是社會文明進步的標志。這些部門不能直接創(chuàng)造財富，只能靠國家財力取得發(fā)展。

教師活動：請看教材76、77頁材料，聯(lián)系神州五號、承辦2008年奧運會材料，說明國家財政發(fā)揮了什么作用？ 學生活動：認真思考，發(fā)表見解 教師總結：促進教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展

二、保障人民生活

教師活動：請學生閱讀教材77－78頁內容，并思考國家財政是從哪些方面為人民生活提供保障的？。學生活動：閱讀課本，認真總結，發(fā)表見解 教師點撥：

鞏固國家政權，保證人民穩(wěn)定的社會環(huán)境

如國防建設、維護社會治安、社會秩序，協(xié)調社會矛盾等等。建立和完善社會公共服務體系，創(chuàng)造安寧、和諧的生活環(huán)境

如加強全國公共衛(wèi)生體系建設，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警和應急措施，建立新型的醫(yī)療合作制度和醫(yī)療救助制度，解決城市流浪乞討人員救助制度等等 健全社會保障體系，改善人民的生活水平

如提高職工和離退休人員的工資待遇，提高下崗職工生活保障標準，逐步取消農業(yè)稅，多種措施增加農民收入等等。

（三）課堂總結、點評

這節(jié)課我們重點學習了財政的巨大作用，知道了國家財政對于促進經濟發(fā)展、保障人民生活等方面發(fā)揮著極其重要的作用，充分體現(xiàn)了社會主義國家能集中力量辦大事的優(yōu)勢。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家用財政手段調控經濟、管理經濟的政策和措施，認識社會主義制度的優(yōu)越性等將有重大指導作用。★課余作業(yè)

討論：聯(lián)系日常生產、生活中的實際例子，討論國家財政對國家、社會、公民個人所發(fā)揮的重要作用。★教學體會

本節(jié)內容與學生生活實際聯(lián)系密切，在學習中應該多引入日常生產、生活中常見的一些財政活動實例，讓學生去深刻理解、把握國家財政的作用。

第五篇：高中政治《人民代表大會制度：我國根本的政治制度》教案5 新人教必修2

人民代表大會制度：我國的根本政治制度

教學目標：通過教學使學生明確全國人民代表大會是我國的最高權力機關，它的組織原則是民主集中制；明確國體與政體的關系；培養(yǎng)學生觀察分析社會基本政治問題的能力；培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國的情感。

教學重點：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

教學難點：我國的國家制度確保人民當家作主

人民代表大會制度與依法治國、中國共產黨領導的關系

教學方法：講授法和比較法 多媒體教學

教學過程：

一、人民代表大會是人民行使國家權力的機關

先讓學生帶著問題自學教材：（10分鐘自學教材）

1﹑我國的政權是通過什么方式來進行組織和實施的?

2、人民代表大會和國家行政機關,司法機關是什么樣的關系?

3、人民代表大會制度的含義是什么？

4、為什么說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？

自學完之后就開展新課程：

1、我國政權的組織形式

（1)政體和國體的關系

a、政體的含義：國家政權的組織形式，即統(tǒng)治階級采取何種形式來組織自己的政權機關

b、國體與政體的關系——內容與形式的關系

國體決定政體，政體反映國體，政體對國體有反作用。在我國,人民民主專政的國家性質決定了我們的國體是民主集中制度下的人民代表大會制度。

(2)我國的政體是人民代表大會制度

a、人民代表大會的制度的含義:人民代表大會制度是指按照民主集中制原則由人民選舉代 表組成人民代表大會作為國家權力機關，統(tǒng)一領導國家事務的政治制度。是我國的政體。

聯(lián)系與比較:人民代表大會與人民代表大會制度有什么異同呢?學生回答之后老師總決：人民代表大會制度和人民代表大會的關系

b、人民代表大會的制度的基本內容

1）我國國家制度的核心和基本原則:中華人民共和國的一切權力屬于人民,這是我國國家制度的核心和基本原則;

2）人民掌握和行使國家權力的組織形式與制度:全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監(jiān)督;

3）國家權力機關的地位:我國的權力機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監(jiān)督

4）國家權力機關行使職權的原則:人民代表大會制度實行民主集中制原則

延伸：民主集中制在國家機關的組織和活動中主要體現(xiàn)在：

①在國家機構與人民的關系方面，體現(xiàn)了國家權力來自人民，由人民組織國家機構。因為權力機關--人民代表大會是由人民民主選舉產生人民代表組成的。

②在國家權力機關與其他國家機關之間的關系上，在我國，國家權力機關居于核心地位，其它的國家機關都由它產生，對它負責，受它監(jiān)督。

用心愛心專心 1

③在中央和地方機構的關系上，遵循“在中央的統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性”的原則。

2、適合我國國情的根本政治制度

討論課本第61頁第二個探究活動:

你能根據人民代表大會制度的基本內容,結合你所了解的事例,對那些結論作出說明

(1)人民代表大會的制度的優(yōu)越性

?有利于保證國家權力體現(xiàn)人民意志；

?有利于保證中央和地方的國家權力的統(tǒng)一；

?有利于保證我國各民族等和團結。

?總之，我國人民代表大會制度，能夠確保國家權力掌握在人中，符合人民當家作主的宗旨，適合我國的國情。

(2)鞏固和完善 人民代表大會的制度

既然人民代表大會制度具有這樣的優(yōu)越性，我們該如何去鞏固和完善呢

a、進一步完善人大代表的選舉；

b、進一步加強人大的立法職能和監(jiān)督職能

c、進一步密切人大與群眾的聯(lián)系等等

課堂小結

讓學生總結，老師多媒體展示

課堂練習

1、(2004.廣東高考.不定項)以下關于人民代表大會制度的表述中正確的是（）

A、人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制

B、人民代表大會制度與議會制﹑總統(tǒng)制同屬民主共和制的政體類型

C、人民代表大會是國家最高權力機關

D、人民代表大會制度是議會制度的一種形式

2、(2004.廣西高考)近年來我國頒布實施的法律,大約有90%是由全國人大委員會制定和審議通過的,全國人大常委會（）

A、是另一個具有獨立地位的國家立法機關

B、具有與全國人大平等的法律地位

C、在法律地位上低于全國人大

D、在法律地位上高于全國人大

創(chuàng)新思維拓展：

圍繞建設社會主義政治文明的要求,談談我們應該牢固樹立怎樣的觀點?

（讓學生先討論然后再給參考答案）

1、人民代表大會的性質是國家權力機關

2、建設社會主義政治文明要不斷堅持和完善人民代表制度﹑中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度﹑民族區(qū)域自治和基層民主等

注:此題還可以從民族區(qū)域自治和黨的領導這個角度去展開,這將在我們接下來的內容中學到;

用心愛心專心 2