第一篇：《媽媽,我想對你說》作文教案

《媽媽，我想對你說》作文教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、抓住細(xì)節(jié)，完成一篇情文并茂的文章；

2、感悟親情、享受親情，培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷。寫作要求：

1、中心明確，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，文章思路清晰、層次分明。

2、抓住細(xì)節(jié)來寫，于細(xì)微處見精神，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的感人細(xì)節(jié)。

3、語句要通暢、流利，語句要精練，會運(yùn)用詞語和修辭。

4、從自己的生活中選取材料，要有真情實(shí)感，寫真事、說真話、抒真情。

5、文體自擬，體裁隨意，可以是散文，可以是記敘文。教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，沒有天，哪有地？沒有國，哪有家？沒有爹娘，哪有你我?是父母給了我們?nèi)怏w和靈魂，我們是他們生命的再現(xiàn)和延續(xù)。但為了自己的成長和學(xué)習(xí)，我們長時間離開了父母，溝通少了，彼此間多了疏遠(yuǎn)、多了隔閡，我們應(yīng)該走進(jìn)父母，理解父母。

二、情境設(shè)置，回想感動

播放音樂，歌曲《燭光里的媽媽》。閉上眼睛，回憶自己與媽媽從小到大相處的生活片段。

教師提示：

1、媽媽為我洗衣做飯

2、深夜為我驅(qū)蚊蓋被

3、送我上學(xué)、為我操勞

4、下地勞動 春耕、夏播、秋收、冬藏 肩上的擔(dān)子、手中的鋤頭

5、一起談心的愉悅

6、勞動的疲憊和見到我的快樂

三、思路點(diǎn)撥：這些事用一個詞概括，那就是：平凡。它平凡到幾乎我們每一個人都曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷。從這里我們可以得到一點(diǎn)啟示，打動人心的還是那些日常生活中的小事。羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，平日我們

要用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上發(fā)現(xiàn)出美來。生活中沒有多少驚天地泣鬼神的大事，而最能打動人心的就是那些人們認(rèn)為微不足道的小事。想一想你愛吃的餃子，是誰為你包；你了在家的書誰為你送；你委屈的淚花誰為你檫，你躺在那病床上呻吟時，又是誰來陪你。我們生活中的一句話、一個動作、一首歌、一個甜甜的微笑、一絲淡淡的憂愁都能引發(fā)我們無限的遐想，都是歌頌?zāi)赣H的音符，都是我們的寫作的素材。

四、口頭作文

學(xué)生講述。給大家5分鐘時間口頭作文，想一件你母親讓你感動的小事。學(xué)生課堂講述。

教師總結(jié)。“可憐天下父母心”，不管是父親還是母親，絕大多數(shù)對自己的子女充滿著愛，而且這種愛是無私的、真摯的、深沉的。請你與大家分享你身邊的愛的故事，讓我們一起來感受身邊的愛。

五、現(xiàn)場指導(dǎo)、進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)：（1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)

（2）特征化的細(xì)節(jié)要反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 俗話說：三份長相，七分打扮。寫作文也是如此。裝扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具體化描寫”就是應(yīng)用聽、看、感、想、做這5個方法，就是把抽象的意思，生動的描寫出來。

六、教師試筆：（優(yōu)秀片段展示）

片段一：父母的愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一顆顆生命的幼苗。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。過年了，我們又長了一歲，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們先向父母說說自己的心里話吧！片段二：在這個世界上，家是與我們的生命聯(lián)系最緊密的地方，當(dāng)我們漂泊異鄉(xiāng)的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，當(dāng)我們思家念親的時候，家就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。

片段三：父愛如山般的靜默、如山般的堅(jiān)實(shí)、如山般的厚重。母愛如海般寬厚、如海般恬靜、如海般深邃。

風(fēng)雨兼程的路上，無論我們身在何處，父母的關(guān)懷和支持永遠(yuǎn)是我們最溫暖，最堅(jiān)強(qiáng)的力量。

他們不是經(jīng)理老板，不是百萬富翁，但卻用他們勤勞的雙手撐起了家的天空。片段四：烏鴉反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。哪怕只是鍋碗飄勺的交響曲，哪怕只是日出而作的田間耕作，你必須替母親干活，替父親打工，報(bào)哺育之恩。

七、學(xué)生按要求寫作，字?jǐn)?shù)600字左右。

范文： 媽媽，我想對你說

當(dāng)我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

小時侯，我是個極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個人都“飛”了下去。

在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。

在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。

媽媽啊！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。

第二篇：媽媽我想對你說作文教案

《媽媽，我想對你說》作文教案

教學(xué)過程：

一、課堂導(dǎo)入：同學(xué)們，沒有天，哪有地？沒有國，哪有家？沒有爹娘，哪有你我?是父母給了我們?nèi)怏w和靈魂，我們是他們生命的再現(xiàn)和延續(xù)。但為了自己的成長和學(xué)習(xí)，我們長時間離開了父母，溝通少了，彼此間多了疏遠(yuǎn)、多了隔閡，我們應(yīng)該走進(jìn)父母，理解父母。

二、情境設(shè)置，回想感動

閉上眼睛，回憶自己與媽媽從小到大相處的生活片段。

教師提示：

1、媽媽為我洗衣做飯

2、深夜為我驅(qū)蚊蓋被

3、送我上學(xué)、為我操勞

4、下地勞動 春耕、夏播、秋收、冬藏肩上的擔(dān)子、手中的鋤頭

5、一起談心的愉悅

6、勞動的疲憊和見到我的快樂

三、思路點(diǎn)撥：這些事用一個詞概括，那就是：平凡。它平凡到幾乎我們每一個人都曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷。從這里我們可以得到一點(diǎn)啟示，打動人心的還是那些日常生活中的小事。羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，平日我們要用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上發(fā)現(xiàn)出美來。生活中沒有多少驚天地泣鬼神的大事，而最能打動人心的就是那些人們認(rèn)為微不足道的小事。想一想你愛吃的餃子，是誰為你包；你了在家的書誰為你送；你委屈的淚花誰為你檫，你躺在那病床上呻吟時，又是誰來陪你。我們生活中的一句話、一個動作、一首歌、一個甜甜的微笑、一絲淡淡的憂愁都能引發(fā)我們無限的遐想，都是歌頌?zāi)赣H的音符，都是我們的寫作的素材。

四、口頭作文

學(xué)生講述。給大家5分鐘時間口頭作文，想一件你母親讓你感動的小事。學(xué)生課堂講述。

教師總結(jié)。“可憐天下父母心”，不管是父親還是母親，絕大多數(shù)對自己的子女充滿著愛，而且這種愛是無私的、真摯的、深沉的。請你與大家分享你身邊的愛的故事，讓我們一起來感受身邊的愛。

五、現(xiàn)場指導(dǎo)、進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)

（2）特征化的細(xì)節(jié)要反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征俗話說：三份長相，七分打扮。寫作文也是如此。裝扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具體化描寫”就是應(yīng)用聽、看、感、想、做這5個方法，就是把抽象的意思，生動的描寫出來。

六、教師試筆：（優(yōu)秀片段展示）

片段一：父母的愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一顆顆生命的幼苗。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。過年了，我們又長了一歲，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們先向父母說說自己的心里話吧！

片段二：在這個世界上，家是與我們的生命聯(lián)系最緊密的地方，當(dāng)我們漂泊異鄉(xiāng)的時候，當(dāng)我們身處困境的時候，當(dāng)我們思家念親的時候，家就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。

片段三：父愛如山般的靜默、如山般的堅(jiān)實(shí)、如山般的厚重。

母愛如海般寬厚、如海般恬靜、如海般深邃。

風(fēng)雨兼程的路上，無論我們身在何處，父母的關(guān)懷和支持永遠(yuǎn)是我們最溫暖，最

堅(jiān)強(qiáng)的力量。

他們不是經(jīng)理老板，不是百萬富翁，但卻用他們勤勞的雙手撐起了家的天空。片段四：烏鴉反哺，羊羔跪乳，做人之本，孝敬父母。哪怕只是鍋碗飄勺的交響曲，哪怕只是日出而作的田間耕作，你必須替母親干活，替父親打工，報(bào)哺育之恩。

七、學(xué)生按要求寫作，字?jǐn)?shù)600字左右。

范文：媽媽，我想對你說

當(dāng)我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

小時侯，我是個極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個人都“飛”了下去。

在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。

在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。媽媽啊！身為女兒的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。

第三篇：媽媽,我想對你說

媽媽，我想對你說

媽媽，您有一個對您有害的朋友－－麻將。

有一次，我放學(xué)回家，剛走到門口，就聽見嘩嘩的麻將聲，走進(jìn)一看，只見你們正在打麻將。我只好在房間里寫作業(yè)，可麻將聲吵得我寫也寫不好，捂著耳朵也能聽見。過了一會兒，作業(yè)寫完了，我讓您給我檢查作業(yè)，您總是說：等一下。媽媽，打麻將不僅對您的身體有害，對我的學(xué)習(xí)也有影響。

您雖然喜歡打麻將，但也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。還有一次下午，我寫作業(yè)時，遇到語文老師給我們布置的一篇作文，當(dāng)時，我不知道怎么寫，就去問您，您就耐心地為我輔導(dǎo)作文，還陪我去找題材。

媽媽，您辛苦了，我還請您別再打麻將了。

第四篇：媽媽,我想對你說

媽媽，我想對你說

媽媽，你對我付出了太多太多，今天我就借此機(jī)會，跟你說我想對你說的話。

媽媽，你大大的眼睛炯炯有神，小巧的嘴巴能說會道，一頭烏黑的長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，我不曾忘記你如此美麗的形象。

在我冷的時候，你幫我增添衣服；在我做作業(yè)遇到困難的時，你幫我解決問題；在我生病的時候，你送我去醫(yī)院看病；在我吃飯的時候，你不斷夾最好的菜給我，放到我的碗里這些事看起來微不足道，但現(xiàn)在回想起來，感動之余還有些感激。媽媽，一個多么偉大的名字。你又在為我操心了嗎？媽媽，雖然你平時愛嘮叨，但這不都是每個母親愛兒女的體現(xiàn)嗎？媽媽，我真想說：我愛你。這句話可能并不實(shí)際，但我對母親這個角色是充滿欽佩的。媽媽，一個多么神圣的名字。任性的嬰兒在媽媽溫柔的聲音中乖乖地睡著了覺，生病的寶寶在媽媽悉心的照顧下終于回復(fù)了健康，遇到挫折的孩子在媽媽鼓勵的目光中止住了淚水，重新站了起來

媽媽，我還記得那句話：我愛你。

廣東省佛山市禪城區(qū)冼可澄紀(jì)念學(xué)校六年級：潘鍶敏

第五篇：媽媽,我想對你說

媽媽，我想對你說

媽媽，我想對你說一聲謝謝，這個詞，是我一直相對你說的，可是我卻一直沒有說出口，我怕你當(dāng)玩笑開，我怕你不在乎，我怕

媽媽，是你哺育了我。而我卻常常不爭氣，平時，和你生過氣后，一直希望我自己能自覺地對你說一聲媽媽，對不起，是我錯了，我下次再也不頂嘴了，希望你原諒我，別再生我的氣了，好嗎？可我卻一直沒有說。每次在考試之前，你都提醒我要抓緊時間復(fù)習(xí)，而我卻不耐煩地說：知道了，知道了。當(dāng)時的你，一定很難過，我也從沒有站在你的立場為你想過你的感受。在平常，你和我開玩笑的時候，我就覺得你真的好慈祥，一點(diǎn)都不兇，這是我很久以來都不曾發(fā)現(xiàn)的。

我還記得，在前年，我生了一場病，一生就是好幾個月，你帶我去過醫(yī)院掛鹽水，可是一點(diǎn)都不見效。后來你又帶我去看中醫(yī)，吃了中藥，那時我雖然覺得中藥很苦，但是，我卻感到了溫暖。這就是愛母愛，母親給我的愛。

媽媽，我愛你！謝謝你關(guān)心我的成長；謝謝你關(guān)心我的學(xué)習(xí)；謝謝你對我的教育。