第一篇：垃圾分類,從我做起(三年級教案)

垃圾分類，從我做起

三年級教學設計

教學目標：

1、認識垃圾箱上垃圾分類的標記，學習垃圾分類的知識，了解垃圾分類的意義。

2、養成垃圾分類的好習慣，知道垃圾分類可以保護環境。

3、萌生初步的環保意識。教學準備： 小卡片、垃圾桶圖 教學過程：

一、出示圖片，引入話題。

1、出示“整潔優美環境圖”和“臟亂差環境圖”，學生觀察并交流。（1）小組交流討論：這兩幅圖有什么區別？

（2）學生交流：這些垃圾哪里來的？怎么解決這些問題？

2、出示學校垃圾箱上相關板貼，交流含義。

師：同學們，這是在學校的垃圾桶，同學們把各種各樣的垃圾都放到一個垃圾桶里合適么？（1）學生交流。

（2）揭示課題：《垃圾分類，從我做起》。

二、小組討論，垃圾分類。

1、小組討論，生活中我們怎么給垃圾分類？

2、觀看短片，區分垃圾分類。區分“可回收垃圾”“廚余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。并版貼。

3、討論垃圾分類。

（1）出示卡片：廢紙、果皮、塑料袋、剩飯、廢舊報紙、樹葉、口香糖。

（2）小組討論。（3）學生上臺分類版貼。

4、交流補充，認識垃圾分類。（1）還有哪些垃圾是可回收垃圾？（2）還有哪些垃圾是不可回收垃圾？ 指名補充。

三、活動延伸，深入了解。

1、日常生活中，我們在家里會產生哪些垃圾？ 小組合作討論，并寫在卡片上面。

2、討論卡片上面的垃圾屬于何種分類？并貼到黑板上面。

3、集體討論。

四、全班總結，集體暢想。

1、小組合作，說說處理垃圾好點子。

2、全班交流。

3、發起號召，在保證樹上貼上垃圾分類從我做起保證書。

板書：

垃圾分類，從我做起

可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾

第二篇：垃圾分類從我做起

垃圾分類 從我做起

綠色生活，首先要減少垃圾。以前我很少注意這一個問題，總覺得這是大人們做的事，跟我們小學生無關，直到今天，老師對我們說起這個問題，我才意識到這是一個值得大家重視的問題，因為美好的生活環境不是靠你，也不是靠我，而是要靠大家一起來創造的，作為一名小學生，我覺得更應該起到帶頭作用。

記得有一次，我把一張廢紙丟在道路旁，弟弟立刻憤怒地說：“你為什么要亂丟垃圾？”我不以為然的說：“地球那么大，丟一張廢紙會污染地球？”“如果全世界的人類都像你一樣，地球很快就會變成垃圾場了。”弟弟的一番話，把我說得目瞪口呆。是呀，如果每個人都象我那樣想的話，后果真是不堪設想。看來，創造美好生活環境是要從每一個人、每一件事做起的。

每天上學、放學，我都要經過一條林蔭小道，但是，郁郁蔥蔥的樹陰下，卻是垃圾一大堆，有塑料袋、有廢紙、有牛奶盒……天上，地下兩種風景形成鮮明的對比。我猜想：一定是一些人買東西或吃東西時貪圖方便隨地丟的，而在不遠的路旁一塊醒目的木牌上寫著：請不要亂丟垃圾，前方十米有垃圾桶。看完以后我不得不驚嘆起來：十米！十米！只要走大約十六步就有垃圾桶，地上竟然有各種各樣的垃圾，難道走十六步遠的路程對那些人是那么困難嗎？難道那些人把垃圾丟下時不覺得可恥嗎？我決定以后發現丟垃圾的人，就要阻止他們，并向他們宣傳丟垃圾是可恥的，告訴他們美好的生活環境是要靠大家一起努力創造的。報紙上經常有報道，外國許多商店的塑料袋已經改為既環保又可以反復使用的紙袋，還有許多食客已經堅決不用一次性的筷子和飯盒了。看來，我們還需加倍努力！

讓我們行動起來，減少垃圾，從我做起。

第三篇：垃圾分類 從我做起

我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數字還在不斷的增加，如此巨大的數字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣東西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。

垃圾的誕生伴隨的人類的發展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比較規范的是把垃圾分為4大類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。

那我們的同學們要怎樣來幫助垃圾的處理呢?如何做一名環保小衛士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池、溫度計就要扔到專門的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。

相信我們每位同學都會爭做最佳環保小衛士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛我們的家園，我們的學校，我們的地球貢獻出自己的力量。

第四篇：垃圾分類,從我做起

保護美麗環境，共營生命綠色

——垃圾分類，從我做起

垃圾，在我們生活中是不可缺少的。很多人說：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋，垃圾填埋的費用是非常昂貴的。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。

只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。傳統的堆放填埋垃圾處理方式，效果不太好：占用了上萬畝有價值的土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此，進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。垃圾分類處理的優點：①減少占地。生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。因此，做好垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達百分之六十以上。②減少環境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害。③變廢為寶。一些可回收垃圾可以變成更多珍貴的資源，我們要珍惜這些小本利大的資源。

現在，在公共場所，總會有四個垃圾箱逃不過大家的眼睛。它們分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾的“家”。大家都把不同的垃圾放進屬于它們不同的“家”。廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，它們都是有害垃圾。那么磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，哪一個垃圾箱是它們的“家”呢？當然是其它垃圾箱。大家可要認好了哦，別把它們安錯“家”喲！

垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園。現在，在宣傳欄上、在大街上、在公共場所里，那些生動有趣、五顏六色的垃圾分類宣傳畫隨處可見。家里，總少不了那幾個垃圾箱；街上，只見志愿者們在努力地宣傳著“垃圾分類，從我做起”；網頁上，總少不了那句“垃圾分類人人做，做好分類為人人”的標語……

讓“垃圾分類”走進廣大人們的心中，讓“垃圾分類”為我們的家園添美，讓我們養成“垃圾分類”的好習慣。讓我們積極參與垃圾分類，共容呵護綠色家園。為了更美好的明天，“垃圾分類”從我做起，從小做起，從現在做起！一起來行動吧！

第五篇：垃圾分類,從我做起

垃圾分類，從我做起

什么是垃圾分類：

垃圾分類是指按照垃圾的成分、屬性、利用價值、對環境影響以及現有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。歐美發達國家與國內城市的垃圾分類經驗告訴我們：垃圾分類是垃圾進行科學處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無害化處理奠定基礎。

一、為什么要把垃圾分類？

在解釋這個問題之前，請讓我先問同學們一個問題：人類最后一滴水是什么？

答案是：人的眼淚。

人類只有一個可生息的村莊——地球。可是這個村莊正在被人類制造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……等等。

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們必須選擇有利于環境的生活方式來善待地球：比如，節約資源，減少污染；比如，綠色消費，環保選購；比如，重復使用，多次利用；再比如：分類回收，循環再生。要進一步提高城市生活的質量，垃圾分類收集不僅是我國城市生活垃圾管理的一場革命而且是實施可持續發展的重要內容，國內外的成功經驗也證明，分類收集也是實施生活垃圾減量化、資源化、無害化目標的有效途徑。同時，通過分類收集，可以減少垃圾處理量，避免危險廢物對環境和人體健康造成嚴重危害，是一項利國利民的事業。

垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

垃圾分類處理的優點如下：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾

分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5—7億個，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。

垃圾分類的意義：

1、將易腐有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優質原料，生產處優質有機肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥施用量。

2、將高含水率的廚房垃圾分離，提高了其他垃圾的焚燒熱值，降低了垃圾焚燒二次污染控制難度；

3、將有害垃圾分類出來，減少了垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風險；

4、將不同類別的垃圾進行了分流、使最終進入衛生填埋的量大大減少，延長了填埋場的使用壽命；

5、提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放；

6、普及環保與垃圾的知識，提升全社會對環衛行業的認知，減少環衛工人的工作難度，形成尊重、關心環衛工人的氛圍。

垃圾分類在國外

在全球一些特別注重環保的國家里，處理垃圾最有技術含量的環節是垃圾分類，垃圾分類甚至被看作是一個外國人是否融入該國的標志。

日本

日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。同時，扔垃圾還要分日子：每戶都有統一發的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等十余種。如可燃垃圾(包括果皮、菜渣等)是每周一、三、五扔；每周二可扔舊報紙；每月第四個周一可扔不可燃垃圾，如電池等。日本垃圾袋是半透明的，所以扔了什么垃圾一目了然。

英國

每個英國家庭都有3個垃圾箱：一個黑色，裝普通生活垃圾；一個綠色，裝花園及廚房的垃圾；一個黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物。社區會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運走。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房的垃圾用作堆肥；垃圾回收中心則回收42種垃圾，如眼鏡、家具等。

二、如何進行垃圾分類？

生活中的垃圾主要有可回收垃圾，不可回收垃圾，其它廢品及有害垃圾等四大類。

根據市民問卷調查結果，確定杭州市生活垃圾暫行垃圾分類為：可回收物，廚房垃圾，其它垃圾，有害垃圾四類。

（一）可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

（二）廚房垃圾：廚房產生的食物類垃圾以及果皮等。

主要包括：剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

（三）其它垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。

主要包括：受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復寫紙、壓敏紙、收據用紙、明星片、相冊、衛生紙、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、婦女衛生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

（四）有害垃圾：含有有毒有害化學物質的垃圾。

主要包括：電池（蓄電池、鈕扣電池等）、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品、染發劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計、廢舊小家電、廢打印機墨盒、硒鼓等。

三、分類垃圾如何分類丟棄?

一般，分類垃圾箱分為紅色、藍色和黃色，紅色投放有毒有害垃圾，藍色投放可回收垃圾，黃色投放不可回收垃圾。

對應于杭州分類的四類垃圾，杭州垃圾桶按照國家垃圾分類標準PANTONE色系分類，即不同分類采用不同顏色的方式，垃圾桶分為藍色、綠色、橘黃色和紅色四種。可回收垃圾為寶石藍色垃圾桶，廚房垃圾為綠色垃圾桶，其它垃圾為橘黃色垃圾桶，有害垃圾為紅色垃圾桶。垃圾桶上的標識統一采用最為醒目的白色，垃圾箱正面有指示性標識，其下方有解釋性標識及文字說明。

回收標識相應的分為四類。杭州的垃圾回收標志按照2008年國家垃圾分類標準標識進行了改良設計，為了更好的傳達信息，標識特別增加了醒目邊框，顏色均按照國家標準統一匹配，在箭頭及邊框的細節上做了加粗、圓潤變化等細節處理使其更人性化，圖形也作了提煉，更能讓大眾所識別。

杭州垃圾袋也按照其分類而采用對應的不同顏色，采用平口塑料袋，標識也統一采用白色，分為大、中、小三種規格，與市場上同類產品規格相似。

四、分類垃圾如何處理呢？

按照分類生活垃圾處理體系，分類垃圾不僅要分類運輸，而且還要分類處理。分類的垃圾中，廚房垃圾要求日產日清，再通過清潔直運，用于沼氣發電、焚燒發電等循環使用，而且廚房垃圾腐爛后，又能成為土壤的肥料，環保、無污染；不僅如此，將含水率高的廚房垃圾分離出來，能有效提高其它垃圾的焚燒熱值。其他垃圾是定期收運，經過壓縮轉運，用于焚燒發電；可回收垃圾鼓勵市民出售，利用市場上現有運行較成熟的廢品回收系統循環；有害垃圾是定期收運，一次收集，再經過分選，進行回收利用、安全填埋。

將不同類別的生活垃圾進行分流，使最終進入衛生填埋場的數量大大減少，大大延長填埋場的使用壽命。將有害垃圾分類出來，減少了生活垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于生活垃圾的無害處理，減少了生活垃圾處理過程中對水、土壤、大氣的二次污染。

今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！

垃圾分類，人人有責，從我做起，從現在做起。

謝謝大家！