第一篇：愛心大行動 美術教案

愛心大行動

教學內容： 愛心大行動

教學目標：

1、在制作、設計中，啟發學生設計造型新穎、色彩漂亮的各種作品。

2、指導學生組織一次“愛心大行動”的策劃，培養學生的交流與合作的能力。

3、培養學生熱愛生活、關心他人、幫助他人的高尚情操。教學重點：運用設計、畫、印等步驟繪制成有創意的文化衫。教學難點：啟發學生設計造型新穎、色彩漂亮的各種作品。教學課時：2課時。

教學用具：卡紙、剪刀、雙面膠、顏料等。

第1課時

一、導課

愛在我們身邊，愛無時不在，它就像一只滿載著人們的真誠、善良的小船穿梭在我們的世界。今天我們也以實際行動來獻出自己的愛心。你想過嗎？我們身邊有許多需要關心和幫助的同齡人，讓我們來親手做一些小禮物送給他們吧！

二、新課

1、欣賞分析

你想看看小朋友做的卡片嗎？你喜歡哪一張？能說一說理由嗎？這些卡片都有哪些制作方法，你能總結一下嗎？

2、探索學習卡片制作步驟

基本制作方法

1）鏤空法：在卡片封面鏤空一個漂亮的形狀，以透出下面的圖案。

２）剪貼法：用彩色卡紙剪出想要的圖形拼貼在卡片上。

３）繪畫法：用彩筆畫想要的圖形。

４）綜合法：運用多種方法制作。

3、想一想

我們身邊有許多需要關心和幫助的同齡人。5月12日四川汶川地震，你想做一個什樣的禮物送給災區小朋友？讓我們行動起來吧！

4、學生制作，師巡視指導。

5、學生作業展示評價。

第2課時

一、導課

四川汶川地震，我們成立一個小小的愛心宣傳隊，自己動手設計文化衫作為愛心宣傳隊的“隊服”，大家爭做愛心小使者。

二、新課

1、探索學習

根據書上的學習步驟，你能印出漂亮的文化衫來嗎？

1)在白紙上畫出拓印圖案。

2)將圖案鏤空剪下。

3)用海綿蘸顏料拓印。

4)可在不同位置用多種顏料重復拓印。

2、啟發構思

說一說，你想設計什么樣的文化衫？

3、學生制作，師巡視指導。

4、評一評

比一比，看誰設計的文化衫最漂亮、最有創意。

5、實踐活動

開展獻愛心活動。

三、小結

我們就是團結互助的一家人。讓我們的世界充滿愛。

第二篇：《愛心大行動》教案（共）

《愛心大行動》教案

教學目標：

1、在制作、設計中，啟發學生設計造型新穎、色彩漂亮的各種作品。

2、指導學生組織一次“愛心大行動”的策劃，培養學生的交流與合作的能力。

3、培養學生熱愛生活、關心他人、幫助他人的高尚情操。

教學重點：運用設計、畫、印等步驟繪制成有創意的文化衫。教學難點：啟發學生設計造型新穎、色彩漂亮的各種作品。教學用具：卡紙、剪刀、雙面膠、顏料等。教學過程：

一、導課

愛在我們身邊，愛無時不在，它就像一只滿載著人們的真誠、善良的小船穿梭在我們的世界。今天我們也以實際行動來獻出自己的愛心。你想過嗎？我們身邊有許多需要關心和幫助的同齡人，讓我們來親手做一些小禮物送給他們吧！

二、新課

1、欣賞分析

你想看看小朋友做的卡片嗎？你喜歡哪一張？能說一說理由嗎？這些卡片都有哪些制作方法，你能總結一下嗎？

2、探索學習卡片制作步驟 基本制作方法

1）鏤空法：在卡片封面鏤空一個漂亮的形狀，以透出下面的圖案。２）剪貼法：用彩色卡紙剪出想要的圖形拼貼在卡片上。３）繪畫法：用彩筆畫想要的圖形。４）綜合法：運用多種方法制作。

3、想一想

我們身邊有許多需要關心和幫助的同齡人。5月12日四川汶川地震，你想做一個什樣的禮物送給災區小朋友？讓我們行動起來吧！

4、學生制作，師巡視指導。

5、學生作業展示評價。

6、探索學習

根據書上的學習步驟，你能印出漂亮的文化衫來嗎？ 1)在白紙上畫出拓印圖案。2)將圖案鏤空剪下。3)用海綿蘸顏料拓印。

4)可在不同位置用多種顏料重復拓印。

7、啟發構思

說一說，你想設計什么樣的文化衫？

8、學生制作，師巡視指導。

9、評一評

比一比，看誰設計的文化衫最漂亮、最有創意。

10、實踐活動 開展獻愛心活動。

三、小結

我們就是團結互助的一家人。讓我們的世界充滿愛。

第三篇：愛心大行動作文

愛心大行動作文3篇

愛是什么？愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望。

愛是什么？愛是一片冬日里的陽光，使心靈冰冷的人獲得人間的溫暖。

愛是什么？愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得人類的慰藉。

在一個冰凍三尺的日子里，義賣活動開始了。盡管那天的溫度只有三四度，但我們的心卻是暖洋洋的。我們勇敢地向路人推銷售賣品，盡管我們口干舌燥，但我們仍然不厭其煩地來回奔波，給路人講解我們義賣的目的。經過了一整天的努力，我們終于籌集到了善款，買了一些零食及水果去看望福利院的小朋友。

剛到福利院，一位小朋友熱情地向我們走來。看到他們,我不禁心頭一怔：我以為他們只是單純地被父母拋棄的孤兒罷了，沒想到他們接受了兩個巨大的打擊——精神與身體。雖然他們有的不能說話，有的不能行走，有的存在著智力上的障礙，但看得出在我們到來之后，他們已經用自己的行動上表達出來了：“歡迎你們，很高興你們來看望我們！”接下來，我們給小朋友表演了各式各樣的娛樂節目，小朋友都十分快樂，我們也十分開心，因為我們把愛心奉獻給了大家。

這次看望福利院的小朋友，我知道了在茫茫人海中，總有一些不幸的人，他們是那么的無助，這時，我們要伸出援手盡力幫助，對他們少一個白眼，少一句氣話，少一次輕視;對他們多一句寒暄，多一點照料，多一份關愛！讓我們行動起來，關愛他們吧！

常州極寒天氣后的.第二天，盡管天氣依然很冷，小區小河里結的冰還是那么厚厚的，可是因為有明媚的陽光照耀著，覺得暖洋洋的，就像我的心情一樣。我和媽媽早早就起床了，因為今天我和媽媽要去參加有媽媽的同事袁梁梁叔叔發起的民間慈善公益活動 —給全市一些孤寡老人送大米。我有些按捺不住內心的激動和期盼，我還是第一次參加這樣的愛心活動呢！

差不多兩星期前，袁叔叔在微信朋友圈發起了給全市孤寡老人和烈士家屬捐獻大米的活動，我們積極響應，我和爸爸媽媽每人捐了一袋十斤大米呢！袁叔叔從民政部門拿到了貧困家庭的名單，今天我們就是要把大家捐獻的大米親自去送給他們。

第一站是奔牛鎮祁家村委的十戶人家，所以我們說好在鎮政府門口會合。去的路上我們接了一位住在我家附近的同樣是三年級的來自常州實小的加多寶妹妹，我好高興，有了一位同伴。沒想到的是，到了鎮政府門口，當我興奮地跑向大部隊時，才發現那里已聚集了六七輛車子，還有另外十位參加活動的小伙伴呢。我們浩浩蕩蕩向祁家村出發。到了目的地，小伙伴們爭先恐后地拿了大米，送到第一戶人家。大米有些沉，可我們個個熱情高漲。當我們踏進那戶人家時，我們都驚呆了，低矮黑暗的屋子里堆滿撿來的垃圾，簡直就是一個垃圾房，老人穿著骯臟破爛，看來老人平時靠撿垃圾為生的。我覺得好心痛！一下子就笑不起來了。接下來去的那幾戶人家也都是這樣的貧困家庭，有的是孤老，有的是夫妻，還有的一家都是殘障人士，看了真讓人覺得他們好可憐！我以前從來都不知道我們周圍居然有這么多需要我們去關愛幫助的老人。

下午，我們去了南夏墅鎮，有些老人見到我們可高興啦，他們說平時很少有人會去慰問他們。給我印象最深的是都家村的一位名叫周桂生的老人，八十多歲了，孤身一人，他的房子簡直就像是一個洞穴，臟亂差，桌子上攤滿不知道吃了多少天的飯菜，我的心情非常沉重，沒想到還有這么窮的老人。老人一邊和我們聊著，一邊抹眼淚。在南夏墅送米時武進電視臺的兩位記者也加入了進來，本來大家都不愿意有媒體介入的，因為做公益不是作秀，但他們說要呼吁社會上更多愛心人士加入到公益活動中。我和媽媽都接受了他們的采訪，談了自己的想法，體會和感受！做公益不能只是心血來潮的一次偶然行動，要堅持做下去，我們都應該具有公益之心！

一天下來，拎了二十多袋大米，我很累，可是我心里覺得很充實。我知道了老人們不只是物質的匱乏，更需要的是精神上的幫助，我希望大家有空去慰問慰問孤寡老人，從事一些公益活動，正如一首歌中唱到的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

有一天，我在路上遇到一只小狗。它很瘦弱，眼睛烏溜溜的，脖子上還掛著一個鈴鐺。我逗它玩了一會就準備回家了。誰知這只小狗竟緊跟在我的身后。

“你為什么要跟著我？是和主人走丟了吧？”這時我才發現它的鈴鐺上還刻著一個名字“王小軍”。

“好吧，我帶你去找主人。”于是我帶著小狗去了派出所，在民警的幫助下，把主人目標鎖定為附近的學生王小軍。

我和小狗來到王小軍家，一看到主人，小狗興奮地“汪汪”直叫，可是王小軍卻不怎么高興。“怎么了？”我問。“你有所不知，我奶奶生病了需要大筆醫藥費，我現在根本養不起小狗，只能把它放生了。”

原來如此。我突然想到一個辦法，“這只小狗這么忠心，被壞人撿走怎么辦？我先替你照顧它，等你奶奶病好了，你再把它領回去如何？”王小軍感激說：“那太好了，謝謝！”

我帶著小狗離開了，不過這時我心里又有了新的好主意，那就是讓家人也參與到這個“愛心行動”中來，捐款給王小軍，幫他家盡快度過難關。

第四篇：愛心使者大行動

大班體育活動：愛心使者大行動

設計意圖：

在平時的投擲練習中，發現幼兒投上幾次就失去興趣，為了使幼兒對投擲活動產生持續的興趣，教師設計了這個帶有故事情節的體育活動。活動以愛心幫助動物為情感基礎，通過搭建防護墻、送神奇開心果為主要情節，從中練習了搭建、攀爬、跨越、投擲等動作技巧，使幼兒在不知不覺中鍛煉了身體，陶冶了情操。

活動目標：

1、培養幼兒的愛心、敢于冒險的精神與合作意識。

2、教育幼兒學習人與自然如何相處。

3、練習攀爬、跨跳、投準和從高處往下跳的動作。

活動準備：

輪胎四十個，竹竿兩根（做小河），紙球適量、動物頭像適量（貼與墻上）、錄音機。

活動過程：

一、帶幼兒四散站立，聽《兔子舞》音樂做準備活動，重點練習肩上揮臂投準。根據幼兒的動作可在幼兒停后做重點講解。

二、把幼兒集中到一起聽老師講關于動物慘遭獵取的故事，鼓勵幼兒做愛心使者，幫助動物安全的生活。

三、教師和幼兒一起用輪胎造安全防護墻，用于抵擋偷獵者。

四、幼兒進行攀越防護墻的自由練習，教師進行保護，重點講解從高處跳下的動作要領。

五、為了救助因干旱而缺水的動物，教師提議來一次“愛心使者大行動”——給動物送神奇的開心果（介紹神奇之處——果核可以不斷再生成新果子），同時提醒幼兒尋找動物的道路非常艱險，要爬過防護墻，跨過小河，每人找兩個“開心果”站在安全線外面向動物投喂食物。

請個別幼兒先進行示范。

六、幼兒開始愛心大行動，教師在安全墻處保護幼兒，并根據情況進行個別指導。

七、在安全線外面連續投擲數次后提醒幼兒每人撿兩個果核回家——原路返回。

八、稍做休息。教師可提問幼兒，你喂了那些小動物？喂了他幾次？投準了幾次等。

九、想幼兒提議進行第二次“愛心大行動”。這一次提醒幼兒嘗試從安全墻上面橫爬過去，鼓勵幼兒要戰勝自己，敢于冒險。

十、跨過小河（比第一次略寬）后練習投準。

十一、帶開心果核原路返回，收開心果。

十二、做放松活動，重點放松胳膊和小腿。

十三、講解游戲與現實的區別，借鑒動畫片“莎莉喂猴子的故事”教育幼兒在現實生活中不要單獨投石喂動物，要在大人的指導下進行。

第五篇：小班美術活動 拯救大行動 教案

小班美術活動

拯救大行動

小班美術活動：拯救大行動 活動目標：

1．練習畫橫線和豎線。

2．有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。3．有保護動物的意識。活動準備：

1．動物頭飾四個，范畫一張。2．人手一盒蠟筆，一張作業紙。活動過程：

一．談話活動，引起幼兒的注意。

動物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒有去過？你看到了那些動物？它們的家是什么樣子的？請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。二．創設情景，激發幼兒的興趣。

（電話鈴聲響了）“喂，你好，哦，你是動物園的，什么？你們動物園有一些動物逃出來了？有老虎，獅子，還有大灰狼，真的？什么，馬上要逃到小（2）班來了。……”（話還沒講完，四個中班小朋友戴著頭飾沖了進來，裝成老虎，獅子，大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去。）哎呀，小動物們都逃出來了，會發生什么事情呢？（會吃人的。）那怎么辦呢？動物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個好辦法吧！（用槍把它們殺死，把它們打死……）這個辦法好嗎？把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應該保護動物，而不是把它們殺死。趕快想辦法，小動物已經逃到小

（三）班去了。（把它們關到籠子里去，像上海野生動物園里一樣把它們隔離開……）這個辦法真不錯，我們可以用隔離網把它們隔開，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好啊！三．出示背景圖，教師示范畫。

剛才小朋友說了，動物園里的動物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢？（一格一格的，用鐵絲做的……）小朋友看的真仔細！鐵絲是直直的，還是彎彎的？（直直的。）對了，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看，它是誰？（出示獅子背景圖）這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動不了，要趕快畫上隔離網才行。你們先看好老師是怎么畫的。

1．示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點，再畫一條。畫許多許多條橫線。

3．示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。

畫好一條，往旁邊移一點，再畫一條，畫許多許多條豎線。四．幼兒操作，教師巡回指導。提出要求：

1．一種深色的、和動物顏色不一樣的蠟筆。

2．一只手按住紙，盡量把線畫直一點，不要彎曲。空的距離不要太大，要不然，動物會逃出去的。

3．握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，注意保持距離。

老師的要求聽清楚了嗎？請你選一張你喜歡的動物，開始畫吧。

教師巡回指導，提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫，不要畫到桌上，注意畫面整潔。五．欣賞作品。

哇！小朋友畫的真棒，讓我們大家一起來欣賞一下，看看誰畫的隔離網最牢固，小動物不會逃出去。

動物園的叔叔阿姨一定很著急了，我們把它們送回去吧。

寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。