第一篇：預防和減少未成年人犯罪主題班會教案

預防和減少未成年人犯罪主題班會教案

一、教學目的：

1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。

2、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

二、教學重點:對未成年人不良行為的預防

三、教學方法:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

四、教學過程：

同學們，今天的班會課讓我們一起來學習有關預防未成年人犯罪的問題，現在同學們都處于十五、六歲，相信大家都會判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上違法犯罪的道路呢？而且，隨著社會的發展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢？我們來看一下原因。(觀看視頻)

（一）、導致未成年人犯罪的原因

社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過這種不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，這是未成年人犯罪的一個重要原因。

學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。該案件的發生就是源于校方的教育方法不當，實行簡單開除這一方式，使得在孫杰內心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發生，這也是未成年人犯罪的一個重要原因。家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。據一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛型家庭，家長不分情況，滿足孩子的所有欲望，當不能滿足時，孩子以偷來滿足自己，最后走向犯罪深淵。

自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個案例就是由于主人公小輝一時沖動，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個案例我們發現幾乎所有被告人都不知道自己“借錢”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態下，犯罪便有了滋生的條件。

（二）、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪跡象，根據外部表象的差異其前兆分成以下幾種：

（1）、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

（2）、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。（3）、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。（4）、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。（5）、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。（6）、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

（7）、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

（8）、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

案例：某校學生小明的父母工作都很忙，沒時間管他的學習和生活。小明自從在網吧迷上電腦游戲后，變得無心上學。上初中后，經常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學秩序，學校對他進行了記過處分。小明與在網吧結識的“兄弟”一起勒索幾個小學生，公安機關對他實行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結在一起鬧事。一次，在勒索過程中，把一個學生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。

(1)小明哪些行為屬于違紀行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？ 違紀行為：經常遲到、曠課、早退、惡意擾亂課堂教學秩序

一般違法：未成年人進入網吧，勒索小學生，糾集他人鬧事

犯罪：把一個學生打成重傷

(2)小明由違紀到違法再到犯罪的變化過程說明了什么？ 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。

（三）預防未成年人違法犯罪的措施

1、預防和糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然 對于上述我們所提到的不良行為，有則改之，無則加冕。

2、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范

在前面我們分析未成年人違法犯罪的原因時，我們知道未成年人不知法不懂法也是其中一個重要原因，因此作為未成年人就應多加強法律知識的學習，如學校開的法制課，政治課，另外還可多看看有關法制頻道的節目，中央電視臺2，吉林法制臺的今日開庭，今日說法，這樣才能在日常學習生活中，自覺遵守法律、法規及社會公共規范，才能遵重社會公德，從小養成良好習慣，才能加強自我修養，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。另外，還有一部分青少年，抱有僥幸心理，認為我是未成年人，國家不是保護未成年人嗎,犯了法，法律也不會拿我怎么樣，這種想法也是法盲的表現。未成年人犯罪依然要承擔相應的責任。

3、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到三中讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

4、增強辯別是非和自我保護的能力

如何增強辨別是非的能力，那就要求未成年人要學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，另外，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，我們才能及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

5、加強用法維權的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告.6、正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

結束語：

希望同學們能以此為戒，在平時的學習生活中能努力做到：自尊自愛，自立自強，遵規守紀，嚴于律己，真正成為一名遵紀守法，品學兼優的好學生。最后祝愿每一位同學都有一個美好的明天。

我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

易珍

八年級(5)班

2014年12月8日

第二篇：預防和減少未成年人犯罪主題班會教案

預防和減少未成年人犯罪主題班會教案

一、教學目的：

1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。

2、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

二、教學重點:對未成年人不良行為的預防

三、教學方法:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

四、教學過程：

同學們，今天的班會課讓我們一起來學習有關預防未成年人犯罪的問題，現在同學們都處于十五、六歲，相信大家都會判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上違法犯罪的道路呢？而且，隨著社會的發展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢？我們來看一下原因。(觀看視頻)

（一）、導致未成年人犯罪的原因

社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過這種不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，這是未成年人犯罪的一個重要原因。

學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。該案件的發生就是源于校方的教育方法不當，實行簡單開除這一方式，使得在孫杰內心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發生，這也是未成年人犯罪的一個重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。據一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛型家庭，家長不分情況，滿足孩子的所有欲望，當不能滿足時，孩子以偷來滿足自己，最后走向犯罪深淵。

自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個案例就是由于主人公小輝一時沖動，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個案例我們發現幾乎所有被告人都不知道自己“借錢”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態下，犯罪便有了滋生的條件。

（二）、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪跡象，根據外部表象的差異其前兆分成以下幾種：

（1）、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

（2）、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

（3）、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

（4）、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

（5）、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

（6）、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

（7）、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

（8）、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）攜帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

案例：某校學生小明的父母工作都很忙，沒時間管他的學習和生活。小明自從在網吧迷上電腦游戲后，變得無心上學。上初中后，經常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學秩序，學校對他進行了記過處分。小明與在網吧結識的“兄弟”一起勒索幾個小學生，公安機關對他實行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結在一起鬧事。一次，在勒索過程中，把一個學生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。

(1)小明哪些行為屬于違紀行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？

違紀行為：經常遲到、曠課、早退、惡意擾亂課堂教學秩序

一般違法：未成年人進入網吧，勒索小學生，糾集他人鬧事

犯罪：把一個學生打成重傷

(2)小明由違紀到違法再到犯罪的變化過程說明了什么？

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。

（三）預防未成年人違法犯罪的措施

1、預防和糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然

對于上述我們所提到的不良行為，有則改之，無則加冕。

2、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范

在前面我們分析未成年人違法犯罪的原因時，我們知道未成年人不知法不懂法也是其中一個重要原因，因此作為未成年人就應多加強法律知識的學習，如學校開的法制課，政治課，另外還可多看看有關法制頻道的節目，中央電視臺2，吉林法制臺的今日開庭，今日說法，這樣才能在日常學習生活中，自覺遵守法律、法規及社會公共規范，才能

遵重社會公德，從小養成良好習慣，才能加強自我修養，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。另外，還有一部分青少年，抱有僥幸心理，認為我是未成年人，國家不是保護未成年人嗎,犯了法，法律也不會拿我怎么樣，這種想法也是法盲的表現。未成年人犯罪依然要承擔相應的責任。

3、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到三中讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

4、增強辯別是非和自我保護的能力

如何增強辨別是非的能力，那就要求未成年人要學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，另外，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，我們才能及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

5、加強用法維權的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告.6、正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

結束語：

希望同學們能以此為戒，在平時的學習生活中能努力做到：自尊自愛，自立自強，遵規守紀，嚴于律己，真正成為一名遵紀守法，品學兼優的好學生。最后祝愿每一位同學都有一個美好的明天。

我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要

靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

第三篇：預防未成年人犯罪主題班會教案

預防未成年人犯罪主題班會教案2篇

教案一

教學目標:

1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念.2,使每一位同學遠離未成年人的不良行為;

3,聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生.教學過程:

一、導入新課.1、案例敘述,學生討論發言導入本課:

學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁.一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.2、討論明確:未成年人違法也判刑

二、理論講解,法律是治國的工具.以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求.三、聯系生活

1,你知道的法律有哪些

(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》

《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》

《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)

2,常見的違法行為有哪些

(1),違反治安管理處罰條例的行為

包括:擾亂公共秩序

妨害公共安全

侵犯公私財物

妨害社會管理秩序

(2),違反交通管理法規的行為

(3),違反義務教育法的行為

(4),違反環境保護法的行為

(5),民事侵權的行為

3,現身說法,談談自己的一件違法小事.四,學法用法

1,小品表演:

情景一:

近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小“路霸“狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢.[討論]王威錯在哪里

報復心理怎樣產生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理

情景二:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)

2,做一做:1.營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（C）標志，不得允許未成年人進入。

A.未成年人禁止進入B.禁止進入

C.明顯的未成年人禁止進入

2．李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）。

A隱私權B榮譽權C人格尊嚴

3．飼養的動物咬傷他人，是侵犯公民的（C）。

A.肖像權

B.隱私權

C.生命健康權

4、不滿（C）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。

A、十四

B、十二

C、十

D、十六

5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（B）以下拘留或者警告：

A、三日

B、五日

C、七日

D、十日

6、驅使動物傷害他人的，依照治安處罰法第（C）第一款的規定處罰。

A、二十四條

B、三十四條

C、四十三條

D、五十四條

7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規定，行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠（C）行走。

A、左邊

B、右邊

C、路邊

8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規定，懷孕或者正在哺乳自己不滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強制隔離戒毒。不滿（B）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強制隔離戒毒。

A、十四周歲

B、十六周歲

C、十八周歲

9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時責令其（C）內不得進入體育場館觀看同類比賽；違反規定進入體育場館的，強行帶離現場。

A、三個月

B、二個月

C、十二個月

D、六個月

10、任何人不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。這是（A）。

Ａ．我國法律的規定；

Ｂ．一些地方政府的規定，我國法律沒有這種規定；

Ｃ．國務院的規定。

二、多項選擇題

1、小紅很喜歡上網，也通過網絡認識了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢？(ABCD)

A.把自己家的詳細地址告訴網友

B.自己一個人出去見網友

C.告訴網友爸媽的具體工作單位和電話

D.爸媽不在家的時候約網友來家里玩

2、下列哪些行為被我國未成年人保護法所禁止？(ABC)

A.虐待、遺棄未成年人

B.對未成年人實施家庭暴力

C.歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

D.曠課

3、下列哪些行為違反我國未成年人保護法？(ABD)

A.某經營者在學校附近開設網吧吸引小學生和中學生上網玩游戲

B.某經營者在學校附近開設卡拉OK歌舞廳，并且聲明學生光臨可以給予優惠

C.某經營者在學校附近開設一家快餐店，方便學生就餐

D.某小商販在學校附近向學生出售日本暴力打斗連環畫

4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項罪行應當負刑事責任？(BCD)

A.盜竊

B.放火

C.爆炸

D.搶劫

三、判斷題

1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？

（對）

2、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

（對）

3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。

（錯）

4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？

（對）

5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。

（錯）

6、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

（對）

7、公民的民事權利能力一律平等。

（對）

4,總結:怎樣增強自我保護的意識

(1)、要依法自律.(2)、正確對待父母和學校的教育.(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益.五,課堂小結:

請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!

教案二

一、教學目的：

1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。

2、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

二、教學重點:對未成年人不良行為的預防

三、教學方法:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

四、教學過程：

同學們，今天的班會課讓我們一起來學習有關預防未成年人犯罪的問題，現在同學們都處于十五、六歲，相信大家都會判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上違法犯罪的道路呢？而且，隨著社會的發展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢？我們來看一下原因。(觀看視頻)

（一）、導致未成年人犯罪的原因

社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過這種不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90％以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，這是未成年人犯罪的一個重要原因。

學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。該案件的發生就是源于校方的教育方法不當，實行簡單開除這一方式，使得在孫杰內心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發生，這也是未成年人犯罪的一個重要原因。

家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。據一些未成年犯管教所反映，有50％左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛型家庭，家長不分情況，滿足孩子的所有欲望，當不能滿足時，孩子以偷來滿足自己，最后走向犯罪深淵。

自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個案例就是由于主人公小輝一時沖動，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個案例我們發現幾乎所有被告人都不知道自己“借錢”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態下，犯罪便有了滋生的條件。

（二）、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪跡象，根據外部表象的差異其前兆分成以下幾種：

（1）、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

（2）、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。

（3）、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。

（4）、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。

（5）、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。

（6）、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。

（7）、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

（8）、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿；

（2）攜帶管制道具；

（3）打架斗毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（8）法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（9）嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

案例：某校學生小明的父母工作都很忙，沒時間管他的學習和生活。小明自從在網吧迷上電腦游戲后，變得無心上學。上初中后，經常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學秩序，學校對他進行了記過處分。小明與在網吧結識的“兄弟”一起勒索幾個小學生，公安機關對他實行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結在一起鬧事。一次，在勒索過程中，把一個學生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。

(1)小明哪些行為屬于違紀行為？哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？

違紀行為：經常遲到、曠課、早退、惡意擾亂課堂教學秩序

一般違法：未成年人進入網吧，勒索小學生，糾集他人鬧事

犯罪：把一個學生打成重傷

(2)小明由違紀到違法再到犯罪的變化過程說明了什么？

一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。

（三）預防未成年人違法犯罪的措施

1、預防和糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然

對于上述我們所提到的不良行為，有則改之，無則加冕。

2、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范

在前面我們分析未成年人違法犯罪的原因時，我們知道未成年人不知法不懂法也是其中一個重要原因，因此作為未成年人就應多加強法律知識的學習，如學校開的法制課，政治課，另外還可多看看有關法制頻道的節目，中央電視臺2，吉林法制臺的今日開庭，今日說法，這樣才能在日常學習生活中，自覺遵守法律、法規及社會公共規范，才能遵重社會公德，從小養成良好習慣，才能加強自我修養，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。另外，還有一部分青少年，抱有僥幸心理，認為我是未成年人，國家不是保護未成年人嗎,犯了法，法律也不會拿我怎么樣，這種想法也是法盲的表現。未成年人犯罪依然要承擔相應的責任。

3、樹立自尊、自律、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到三中讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。

4、增強辯別是非和自我保護的能力

如何增強辨別是非的能力，那就要求未成年人要學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，另外，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，我們才能及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

5、加強用法維權的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告.6、正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

結束語：

希望同學們能以此為戒，在平時的學習生活中能努力做到：自尊自愛，自立自強，遵規守紀，嚴于律己，真正成為一名遵紀守法，品學兼優的好學生。最后祝愿每一位同學都有一個美好的明天。

我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

第四篇：七班楊玉梅“減少未成年人犯罪”主題班會教案

減少未成年人犯罪主題班會教案

七（4）班 楊玉梅

【主題】遠離不良行為，預防和減少未成年人犯罪 【活動背景】

青年強則國家強，青年興則國家興，中國的青少年大有可為，大有作為！青少年是中國夢的最為廣泛的踐行者！

青少年時期正是一個人世界觀，人生觀，價值觀塑造和形成的關鍵節點。然而，在我們青少年的身邊，由于社會結構體系復雜，社交網絡良莠不齊，在我們的周圍充斥著諸多的犯罪誘因，致使我們的青春曲折艱辛！

敏以修身，靜以養德！在學校的呵護之下，我們預防犯罪，我們警惕犯罪，我們避免犯罪！讓青春在時代的進步中，四射流光！【活動目的】

1.通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的合法權利和利益。

2.教育同學懂得什么是不良行為，什么是違法，什么是犯罪。3.教育同學養成自覺遵守和維護法律，遠離不良行為，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，養成自覺遵守和維護法律的行為習慣。

讓我們每個人的青春都在和諧木中，文明木中，輝煌木中的偉大建設中，在實現中國夢的偉大實踐中，熠熠生輝，韶華芬芳！【活動對象】

初中學生

【活動地點】

【活動過程】

第一篇章

走進青春世界（主持）

男：五月的鮮花，爭奇斗俏，一年四班，莘莘學子，在這春夏交織芬芳張揚的季節，我們再次相聚。

女1：五月的嬌陽，分外妖嬈，木引中學，洋洋赤子，在這火熱交融桃李爭放的地方，我們在此刻相識。男：尊敬的給位領導，親愛的老師同學們，合：大家好！

女1：我僅代表全體同學，向各位領導老師的光臨指導表示衷心的感謝和誠摯的問候。

男：

十三、四歲，站在青春的階梯前，我們好奇沖動，我們斗志橫生。女1：

十三、四歲，處在多夢的季節時，我們勇于捉夢，我們勤于圓夢。

男：所以，我們增長知識。女1：所以，我們磨煉意志。合：所以，我們呵護青春。男（女）：我宣布：

合：本班“遠離不良行為，預防未成年人犯罪”主題班會，現在開始。第二篇章

遠離犯罪深淵 [學生表演]：

(一)三句半表演（表演者：）

（主持人）感謝四位同學的精彩表演，讓我們深知了犯罪的害處。

（二）情景劇和舉案說法

（表演者：）

（主持人）通過情景劇我們心中多少會有一些感慨，造成今日的結局，所有人都有擺脫不了的關系，社會的反思，何其重要。

（三）朗誦《遠離不良行為，預防未成年人犯罪》（表演者：）（主持人）感謝這位同學的演講，面對這些呼吁，我們一定要做到知法，守法。

（四）快板表演《卻非詞》（表演者：）

（主持人）下面我們來了解一下中國關于這方面的法律知識

（五）1.普法宣傳（表演者：）

2.他山之石（表演者：）第三篇章

譜寫青春韶華

（主持人）了解了相關性的法律知識。看看大家對這些法律知識的掌握情況。

（一）預防和減少青少年違法犯罪知識競賽試題（主持者：）選出六個同學進行知識問答題搶答。(二)歌曲《心聲》（表演者：）

第四篇章

赤子毅然篤行

（一）主持人

看過了今天同學精彩的表演，我們了解了很多相關知識。下面有請班主任老師做班會總結。

（二）班主任總結

由于受社會生活中的一些丑惡現象、不正確的家庭教育、部分學校的片面追求升學率、高科技網絡世界的負面影響，加之青少年自制能力較弱，所以青少年違法犯罪問題日漸突出。為做好青少年思想道德和法制教育工作，維護青少年合法權益，而舉行“遠離不良行為，預防未成年人犯罪”主題班會，讓我的學生們知法、懂法、守法，使他們能健康成長，為營造和諧班級，和諧校園，和諧社會而努力奮斗。下面我倡議：請大家從現在開始用實際行動來遵法、守法，并在“遠離不良行為，預防未成年人犯罪”的條幅上簽字。

（三）全體同學進行條幅簽字

（四）主持人

男：青春如朝日，我們的未來晨曦爛漫。女1：青春如初夏，我們的未來希望重生。

男：從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，踐行預防未成年人犯罪的征程。

女1：從本班做起，從此刻做起，從木中做起，譜寫木中良好少年的華章。

男：我們的青春激揚奮進。女1：我們的青春歲月流光。女1：我宣布：

合：木中七（4）班“遠離不良行為，預防未成年人犯罪”主題班會到此結束。

遠離不良行為，預防未成年人犯罪主題班會成效

處于青春期的我們好奇沖動因為很容易走上違法犯罪的道路。所以，強化青少年的法律意識，使青少年自己正確了解并認識到實施犯罪行為的后果以及加強青少年對社會中的各種現象的正確認識。

因此，通過此次班會，增強了同學們的法制觀念，使同學們懂得了違法犯罪對自己，對家庭，對社會造成的傷害，并且同學們平時常有的不良行為也減少了，集體榮譽感增強了，大家在學習方面都積極進取、互相幫助

通過此次班會，首先，使得同學們對于青春時代于己之意義有了更為深刻的了解。強化了同學們的法律意識，增強了同學們的法制觀念，增加同學們對于身為人生、身為人子、身為社會之一份子的責任感和歸屬感。

其次，使同學們對于青少年犯罪對于自身、對于家庭、對于學校、對于社會的危害有了更為深刻的認識，使同學們牢牢樹立了“遠離不良行為，預防未成年人犯罪“的思想意識！

再次，通過這次班會，極大地鼓舞了同學們矢志篤行，實踐價值的信心和毅力，從我做起，從一點一滴做起，從現實抓起，從現在開始做起！

發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，激發青春活力，為實現偉大的中國夢而努力奮斗！

遠離不良行為，預防未成年人犯罪主題班會成效

強化特殊青少年群體的教育、管理和幫助，才能使青少年違法犯罪的勢頭得到有效遏制。青少年的違法犯罪問題必將得到有效的控制，在社會各界的共同努力下，青少年將會健康成長。

為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪。預防未成年人犯罪教育的目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

中職學生要自覺守法，依法律己，法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要增強自我保護意識和能力，加強自我防范，自覺抵制社會不良影響，杜絕不良行為，自覺矯治嚴重不良行為，促進身心和諧健康發展。

使學生樹立以遵守預防未成年人犯罪法為榮、以有不良行為為恥的觀念 自覺抵制不良行為，遠離違法行為。應當從思想上增強未成年人的法制觀念，提高未成年人的自我保護意識和能力，使未成年人懂得哪些是不良行為，懂得不良行為對自身的危害，樹立抵制不良行為、遵紀守法和防范違法犯罪 的意識；同時中職生對單一的說教比較反感，必須結合相關的案例進行說明，以便于接受

第五篇：預防和減少未成年人犯罪的幾點思考

近年來，未成年人犯罪日益突出，不僅在案件數量上急劇增加，而且犯罪成員在案件總數中所占比例也大幅度上升，雖然經過多年“嚴打”，社會風氣和社會秩序有了明顯好轉,各種犯罪率開始出現下降趨勢，但未成年犯罪問題依然十分嚴重，犯罪年令相對提前，而且蔓延快，作案手段兇狠，危害嚴重，未成年犯罪已成為當前刑事犯罪活動中的熱點問題，而且團伙作案突出，反復性強，重新犯罪率高，在社會上已造成嚴重危害，對當前社會的穩定構成了威脅，越來越引起社會各界的關注。因此，研究和分析未成年人犯罪的心理特征，努力探究其超軌足跡，尋求矯治謀略就愈來愈顯的重要。為此，我就此問題進行了調查研究，以我們身邊發生的典型案例分析了未成年人犯罪的心理特征和特點。

一、未成年人犯罪的心理特征

1、情形性大，可塑性強，使之產生是非不分、盲目自信的心理。未成年人正處于不成熟向成熟發展的過渡時期，這期間他們的心理和生理都在發生著劇烈的變化。他們自我意識增強，具有成人感和獨立意向，反映在什么都想知道，什么都感新鮮好奇，什么都想嘗試，但由于其知識面有很大的局限性、片面性和表面性，往往分不清是非、善惡、美丑，缺乏正確的是非觀、法制觀和審美觀，易受到壞人的腐蝕、拉攏和引誘而走上歧途，從他們的犯罪經歷看，都有一個形成錯誤認識的開始，到養成不良習慣和出現劣跡直到走上違法犯罪道路的發展演變過程。自認為是結交了一些＂講義氣、敢冒險、跟著他們不吃虧＂的朋友，他們一般三五成群吃吃喝喝，出入游戲廳＂“迪廳”手頭不寬余時，便合伙實施盜竊。2002年元月我區一庫房后被人挖一大洞，庫內丟失大量物品，接警后民警迅速趕赴現場進行勘查、調查，根據大量走訪調查，認定為未成年人所為，并在某修理鋪中發現了贓物，并將犯罪嫌疑人抓獲。據查：這些人均為中學生，年令最大的為16歲，最小的為13歲，共計八人，平時他們在一閑置的地下室聚居，一般白天逃學，夜間上網，午夜時便出來進行盜竊。

2、控制能力差，情感波動大，動機上盲目性、行為上突發性。

未成年人性情容易急躁、激動，好感情用事，不善于控制自己，由于這些心理特點，形成了其犯罪動機簡單、單純，有很大的盲目性，他們考慮的比較簡單，甚至為一件小事就以殘忍野蠻的手段將人殺死。2001年11月21日晚，我區一11歲的小學六年級學生，因上課時看租來的書被老師沒收，需向店主賠書錢，便于當晚懷揣匕首，來到一個體糧油店，買完泡泡糖后，將店主捅了22刀（死亡），并將店主4歲的女兒連捅2刀（重傷），拿上柜臺內的134．4元后逃跑。

3、未成年人的生理發育早熟，引發心理變化快，如引導矯治不好,就會走上犯罪。

隨著人們生活水平的提高，未成年人性發育早熟已不鮮見，由于性知識的缺乏，對性內容的好奇心理特別強烈，他們對性行為正確與否的認識基本處于無知狀態，生理變化帶來一系列心理變化，由于當前我國對青少年早期性教育工作落后，同時社會上文化娛樂場所沒有徹底清除不健康的文藝作品，使其受到外來淫穢、色情、恐怖等影響和其它不健康東西的刺激，特別是黃色聲像品、書刊的腐蝕，可能使他們為所欲為地追求的刺激，從而走上違法犯罪道路。

4、學校、家庭教育管理監護力度不到位，使其失去約束力而引發犯

罪

學校對學生的思想道德、理想及法制教育有待加強，在教學中采用的也只是啟發式講授的單向信息傳遞，學生也只是耳聽、手記，主動性受到一定限制，沒有達到以案說法，以案解法，法案結合，自學討論，雙向回答和開展豐富多彩的法律實踐活動，使學生形成一定程度的法律知識和法制觀念。另外，就是家長忽視子女8小時以外活動情況的掌握，約束力不強，甚至個別家庭家長及成員整體素質低下，不僅完全放棄對子女的思想教育，反而以個人扭曲的人生觀、價值觀影響子女。

二、未成年人犯罪的特點

1、未成年人犯罪動機簡單，多是為了追求物質享受和精神刺激。當前社會上出現的某些分配不公的現象，使未成年人心理上形成嚴重不平衡，當他們生活、學習或社會交往中受到某種刺激時，使其心理狀態與周圍的社會環境發生激烈沖突，心理矛盾惡性膨脹，因而其犯罪也帶有一定的突發性。不少未成年人為了追求物質享受，尋找精神刺激，變換手法向侵財方面轉化，這是當前犯罪的一個顯著特點。如2001年7月至9月間，我區連續發生二輪摩托車、后三輪摩托車被盜案13起，影響較大，此案引起公安分局領導的高度重視，成立專案組，抓獲了4名犯罪嫌疑人，據查：這么4名嫌疑人均為維吾爾族，年令最大17歲，最小的15歲，他們結成團伙流竄多地地進行盜竊。

2、未成年人犯罪的手段，由過去的盜竊型，逐步向搶劫殺人等極端化發展，由簡單的沖動冒險向預謀性的團伙犯罪、集團犯罪方向發展，更為嚴重的是由非暴力犯罪向暴力犯罪甚至嚴重暴力犯罪方向發展；由愚昧型向智能、成人化轉變。在作案方式上由本地作案向流竄作案方向發展，并在作案上注意偽裝、破壞現場，轉移贓物，利用現代化的通信工具聯絡和現代化的交通工具

三．未成年人犯罪是一個社會問題，預防未成年人犯罪需要全社會開展

綜合治理。家庭、學校、社會都有責任對未成年人進行預防犯罪的教育，依據《預防未成年人犯罪法》的規定，社會各方面應當著重抓好以下三個環節的工作：

一、家庭環節。

家庭教育是預防未成年人犯罪的第一道防線，未成年人的父母或者其他監護人應當直接負責對未成年人進行預防犯罪的教育與學校教育相配合，嚴把家庭關。

(1)未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有直接責任。

(2)學校在對學生進行預防犯罪教育時，應當將教育計劃告知未成年人的父母或者其他監護人；未成年人的父母或者其他監護人應當結合學校的計劃，針對具體情況進行教育。

二、學校環節。

學校應當針對不同年齡段的未成年學生，采取靈活多樣的方法由專人進行預防犯罪的教育。教育行政部門應當對學校的這方面工作效果進行考核。

(1)教育行政部門、學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校的教育教學計劃，結合常見多發的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。

(2)學校應當結合實際舉辦以預防未成年人犯罪的教胄為主要內容的活動。教育行政部門應當將預防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學校工作的一項重要內容。

(3)學校應當聘任從事法制教育的專職或兼職教師。學校根據條件可以聘請校外法律輔導員。

四、社會環節。

應當加強預防末成年人犯罪的宣傳教育，將預防犯罪教育納入職業教育范疇。

(1)司法行政部門、教育行政部門、共產主義青年團、少年先鋒隊應當結合實際，組織、舉辦展覽會、報告會、演講會等多種形式的預防未成年人犯罪的法制宣傳活動。

(2)少年宮、青少年活動中心等校外活動場所應當把預防未成年人犯罪的教育作為一項重要的工作內容，開展多種形式的宣傳教育活動。

(3)對于已滿16周歲不滿18周歲準備就業的未成年人，職業教育培訓機構、用人單位應當將法律知識和預防犯罪教育納入職業培訓的內容。

預防和減少未成年人犯罪的幾點思考 中華人民共和國預防未成年人犯罪保護法