第一篇：小班體育活動公開課優(yōu)秀教案《炸老鼠》

活動名稱：體育活動——炸老鼠

活動目標：

1、通過組織孩子投擲小球，讓孩子學習在1米處投擲目標物。

2、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

活動準備： 老鼠圖片若干；小球每人一個；小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等；幼兒園圖片一張；《黑貓警長》音樂 活動過程：

一、準備活動。

1、進行角色的分配。

教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們就是小貓警察，所以你們要聽我的命令，我給你們的任務就要認真完成，同時我還給你們準備了一個炸藥包，遇到敵人的時候可以這個武器炸他。那現(xiàn)在你們跟著我排著整齊的隊伍去巡邏吧！看看有沒有敵人。

2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲，進入場地。教師帶領(lǐng)幼兒進行隊伍練習，要求幼兒完成一定的動作的練習。（敵人來了，我們蹲著走，敵人走了我們踮起腳尖走等）

二、基本活動。

1、引出活動。

教師：小警察們做操真是神氣啊！對了，剛剛我接到報警電話，說幼兒園出現(xiàn)了很多的老鼠，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅趺崔k呢？好！我們就去炸老鼠吧！那我們就要學會炸老鼠的本領(lǐng)。小貓們看！這里有很多的圓點，等一會，一組一組的小貓有順序的占到圓點上，我們就是要站到原點上練習本領(lǐng)！（隊伍站好后）教師：炸老鼠，可不是一個很簡單的本領(lǐng)，不過有一首兒歌可以幫助我們練習炸老鼠。教師示范正確的動作： 小小腳，前后開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔（教師示范正確的動作）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習。（練習3次，糾正幼兒錯誤的方法）

2、帶領(lǐng)幼兒拿小球練習投擲。

3、游戲“看看哪個炸藥包扔的遠”

教師：小貓們學的本領(lǐng)，都不錯了，那現(xiàn)在就來看看誰的本領(lǐng)練習的最好，能把扔炸藥包的動作最好看，能把炸藥包扔的最遠。（游戲兩次）

4、游戲“炸老鼠”

教師;小警察們都學會了本領(lǐng)。那我們就要去完成第一個任務了！第一個任務就是把幼兒園的老鼠炸死。你們看那邊有老鼠，我們?nèi)フɡ鲜蟀桑荒艹^警戒線！

再次“炸老鼠”。教師：老鼠被你們都給炸死了，順利地完成了任務。

三、結(jié)束部分。

教師：每一只小貓都炸了老鼠，我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠開心嗎？接下來我們來放松放松吧！教師帶領(lǐng)幼兒放松身體并有秩序離開場地。

效果分析： 我創(chuàng)設(shè)了“黑貓警長炸老鼠”為情景貫穿于整個活動，孩子在情景中玩得不亦樂乎，炸老鼠是孩子們很感興趣的事情，在學習投擲小球的時候，孩子們很有激情地學習，而且練習了很多遍，孩子們也還是認真有興趣練習圖紙動作，唯一的缺點就是在孩子們真正炸老鼠的時候，孩子們忘記了要正確地投擲小球，這也是我有用兒歌提醒孩子們的原因，同時如果在整個活動中，我能夠用行動表示黑貓警長的特征，或許這節(jié)課就會有更好的效果。

第二篇：小班體育活動：老鼠籠

活動目標：

1、能在同伴雙手拉起的60厘米高度下熟練、靈活地鉆。

2、根據(jù)兒歌的內(nèi)容玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

3、大膽地參與游戲，敢于連續(xù)地鉆進鉆出。

活動準備：

《小老鼠上燈臺》的音樂磁帶。

活動過程：

一、準備活動----小老鼠上燈臺。

放音樂《小老鼠上燈臺》，老師帶幼兒邊唱歌邊表演小老鼠的動作，根據(jù)節(jié)奏做

上肢、下肢的各種動作。

二、游戲活動----老鼠籠

1、教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個大大的老鼠籠。教幼兒學念老鼠籠 的兒歌，在念到“你”的時候，教師帶領(lǐng)幼兒手拉手蹲下，表示圈里的老鼠被抓住了。全體幼兒練習1—2遍。

2、教師講解玩法和規(guī)則；一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒

大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“抓住你”時，小老鼠要趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的“小老鼠”繼續(xù)游戲。

3、幼兒進行游戲，教師鼓勵“老鼠”要大膽地連續(xù)鉆進鉆出。最后“老鼠”和

“老鼠籠”可以交換游戲。

三、放松活動----變變變

幼兒四散站在場地中間，教師發(fā)指令，幼兒做相應的動作。

第三篇：《貓捉老鼠》小班體育活動教案

《貓捉老鼠》小班體育活動教案

目標：

1.喜愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。

2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關(guān)心，更多的樂趣。

預備：

1.廢舊報紙。

2.自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容（走、跑、蹲走）。

過程：

1.師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。

（1）小花貓吃過飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）

（2）突然，觀察一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠觀察了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）悄地在草叢四周認真查找。（曲三：蹲走）最終把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）

2.激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。

（1）小花貓把老鼠逮住了，心里興奮嗎？小伴侶當你心里很興奮、很歡樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好伴侶相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找伴侶相互擁抱）本環(huán)節(jié)，老師適時關(guān)注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！

（2）啟發(fā)提問：孩子們，和好伴侶擁抱感覺怎樣？（很好、歡樂、興奮、快樂等）

（3）聽音樂：

小伴侶，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伴侶擁抱在一起。（提示幼兒留意平安，避開碰撞。）

3.組織幼兒利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的嬉戲。

（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。

（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的嬉戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小伴侶扮演“小老鼠”，小老鼠依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。

（3）削減報紙數(shù)量，增加嬉戲難度。

師：有些小老鼠的`家被貓發(fā)覺了，小老鼠回不到家，只好躲到好伴侶的家里。培育幼兒互幫互助，增加好伴侶之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。

（4）依據(jù)幼兒的進展需要再次增加難度。

嬉戲結(jié)束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理獨立的好習慣。

4.結(jié)束：

（1）和好伴侶擁抱在一起真歡樂！除了和好伴侶擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）

（2）今日來了這么多的老師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱！（激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增加幼兒的自信念。）

（3）小伴侶，老師也想得到你們歡樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師歡樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓舞自己，結(jié)束。

教學反思：

教學過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

第四篇：老鼠嫁女公開課教案

老鼠嫁女

教學目的：

1.通過制作剪紙，讓學生學習剪刀造型的基本技巧，體驗創(chuàng)作的樂趣。

2.通過對剪紙的賞析和制作，了解民間剪紙的主要特點，提高學生欣賞剪紙美的能力，培養(yǎng)學生對民族文化藝術(shù)的熱愛之情。

3.學生愿意用剪紙的形式來表現(xiàn)自己喜愛的題材。

教學重點：

感愛民間剪紙藝術(shù)，學習剪紙的技巧，并根據(jù)主題設(shè)計和剪出自己喜愛的剪紙。教學難點：

根據(jù)這個題材學會剪紙的剪法和技巧。

課前準備：

教學課件、教師示范作品

教學過程：

一、激情導入

1、故事《老鼠嫁女》（課件動畫《老鼠嫁女》）

提問問題：

說說老鼠什么樣子？住在哪里？它們怎樣生活？

師： 老鼠嫁女的故事在民間流傳很廣，它的內(nèi)容有趣通俗。人們經(jīng)常用這個故事制作剪紙來美化生活，民間的剪紙有好多，下面我們就來欣賞幾組剪紙：

二、欣賞啟發(fā)：

課件：老鼠嫁女的剪紙

剪紙的內(nèi)容題材大都和人民生活息息相關(guān)《老鼠嫁女》也是中國剪紙藝術(shù)中被經(jīng)常表現(xiàn)的題材，好玩有趣。

三、展示探究：

是不是越像老鼠就越好呢？請看大屏幕。（課件欣賞生活中的老鼠和繪畫中的老鼠）通過對比，誰來說說你的感受？觀察剪紙?zhí)釂枂栴}：

1、這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？

引導學生說出：

平面、簡括、夸張、擬人化了 讓學生感受到剪紙的外型變化。

2、老鼠身上都裝飾有哪些紋樣？

1>毛毛剪

2>月牙剪

3>柳葉剪

4>圓孔剪

5>波浪剪

四、學生實踐創(chuàng)作，師指導

好了，同學們看了這么多，也學了這么多，想不想自己動手用剪紙的方式大家一起創(chuàng)作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！生齊答。（同桌兩人一組，共同創(chuàng)作，師指導）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。（可以兩組粘一起）

五、展評

學生自己介紹作品，并說說創(chuàng)作的體驗。注重學生想象力、創(chuàng)造力，多表揚、鼓勵。(學生參與評價的過程也是一個學習的過程，讓學生談創(chuàng)作的過程，體現(xiàn)評價是對生活過程而非純粹活動結(jié)果的評價，為學生今后大膽創(chuàng)造的提供一個動力)

第五篇：小班體育活動教案

小班體育:小兔跳彩圈

活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶 活動過程 1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.2.準備活動

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.4.游戲“小兔跳彩圈” 教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時, 小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教

師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.5.游戲結(jié)束

教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場地.幼兒園小班體育：小兔乖乖

我授權(quán)3edu教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者3edu教育資源網(wǎng)同意”

目標：

1． 掌握屈漆團身走路的技能。

2． 練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3． 會雙腳向前行進跳。

準備：

1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2． 小圖的頭飾若干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。

1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽

做事情媽媽才放心。二．做運動，幼兒分散站立。1． 孩子們，找一個位置站站好。2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）三．預備練習。

1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？

（分別請幼兒說一說）2． 看媽媽怎么跳的？

教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙

放在體前。）

4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四．游戲部分。

1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。b． 走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）

d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大

蘑菇，高興嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到

大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們

了，然后學矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）三．游戲。

1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。。。。

2． 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。

3． 再次游戲。“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？ 四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》 目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。

準備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。

過程：

1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。

有趣的繩子

活動目標:

1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣。活動準備:

1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。

2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。活動過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運動。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？ ③老師總結(jié)

繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。

（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）②再次引導幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習拋擲動作。

3、結(jié)束部分

（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。