第一篇：大班上學期教育教學計劃（范文）

大班上學期教育教學計劃

一、班況分析：

本班幼兒36名，男孩17名，女孩19名，年齡在5—6歲之間,年齡差異較大,幼兒之間的水平也各有不同。通過中班的學習，孩子們在學習積極性、語言表達能力、自我保護意識交往合作能力等各方面都有所提高，特別是英語口語表達能力，經過假期大力度的復習，有了一定的基礎。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發展。

二、學期總目標：

在工作中遵循保教結合的原則，認真落實一日常規，做到高、新、細、優，對幼兒進行全面發展的教育。培養他們良好的日常生活能力和衛生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。

三、教育教學目標 ：制定并完成四個主題活動?！?我升大班了》、《金色的秋天 》、《天冷我不怕 》、《 過新年》。

1、漢語學習：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備：田字格本、數學練習本，利用離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，給予表揚鼓勵，使幼兒的語言表達更加生動富有感情，講故事的積極性越來越高。繼續開展“天天飲食”、“我當小老師”、“小博士檔案”、“小問號”等輔助課程的學習，聽讀識字游戲17篇、中文歌曲10首、科學活動16節、健康活動18節、社會活動18節、綜合活動16節、藝術活動12節。

2、英語學習：繼續加強浸入式英語教學強度，積極為幼兒創設英語會話環境。在一日活動中，老師能把握幼兒心理特點，用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，提高幼兒的英語會話水平。單詞 58 個、詞組11個、句子 19個、英語主題兒歌 12首，字母開始音9個，簡單復合音2組。

3、依據主題開展區角活動六個，并隨時添加、更換主題材料。（1）、英語角：投放新授教學卡片、各種動物胸卡、頭飾、及英語小卡片等，激發幼兒學習興趣，并能主動去表達。

（2）、圖書區：在班內開展“我喜歡的圖書”活動讓幼兒從家里帶1一2本有意義的圖書，利用早來園、晚離園的時間，相互閱讀，相互交流，提高幼兒的語言表達能力、交往合作能力，教師及時提醒幼兒要愛護圖書，學會修補、粘貼掉下來的書頁，養成良好的閱讀習慣。

（3）、美工區：為幼兒投放彩筆、剪刀、膠棒、美工紙、橡皮泥、泥工板及各種廢舊材料如紙盒、礦泉水瓶、吸管、易拉罐等，讓幼兒通過折、剪、貼、畫、搓、捏、做等各種技能，發揮自我想象，提高幼兒的動手動腦能力。

（4）、益智區：投放算盤、圍棋、拼圖和幼兒喜歡的玩具表、數字卡片、實物卡片等。特別是參加興趣小組的幼兒可與其他幼兒相互學習，增強幼兒“我是小老師”的意識，激發其他幼兒參與學習的興趣。

（5）、語言區：投放幼兒所學的字卡、圖片及有關的材料，和孩子玩漢字游戲，如：漢字接龍、一字組詞、用詞造句、看圖說話等形式，豐富幼兒的識字量，發揮幼兒口語表達力。（6）、玩具區：指導幼兒利用插塑、積木進行桌面游戲，發揮幼兒的想象力和創造力，活動中學會安靜操作，相互謙讓，能獨立解決問題。

（7）、自然角：通過種植各種植物和養殖小動物，培養幼兒主動觀察事物的能力，并能細心的照料各種動植物，同時指導幼兒觀察不同環境中的同種植物的成長過程，激發幼兒的探索欲望，滿足他們的好奇心。

三、各主題教學活動： 主題一：我升大班了（1、節日的文化

2、在集體中

3、心中有他人）

讓幼兒體驗美滿團圓的快樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參與教師節、中秋節、國慶節、重陽節、各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往.合作與分享；簡單了解教師節、中秋節等節日的來歷和祖國的傳統文化。

幼兒通過積極參加集體活動，體驗班級溫暖，懂得關心、尊重、接納他人，發生沖突時，互相謙讓，商量解決，培養團結友愛的良好品德。提高自我保護的意識；初步掌握自我保護的基本常識和方法；遇到緊急情況知道簡單的處理方法。主題二：金色的秋天

讓幼兒了解秋天是一個豐收、收獲的季節，通過秋游，感知秋天的主要特征，感受秋天的美麗景色，用繪畫和講述等方式表現秋天的色彩，并收集落葉完成制作一本“落葉書”。主題三：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現象感興趣，喜歡探究；在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享；了解動植物過冬方法，懂得保護它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。主題四：過新年

通過各種有趣的游戲，調動幼兒的積極性，體驗節日的快樂，幼兒自辦節目或聯歡會，讓幼兒在愉快、自主的活動中，感受節日的氣氛，體驗成功的喜悅。

四、各主題教學游戲： 主題一：我升大班了

通過游戲《看誰跳得高》、《金雞獨立》、《障礙我不怕》、《小火箭》、《勇敢的小奇兵》、《小小軍樂隊》發展幼兒的助跑跨跳、單腿站立、揮臂投擲的能力及聽信號分隊走的能力，《換牙慶祝會》了解正常的生理現象，關注自己身體的變化感受成長的快樂，《詞語接龍》、《說相反》激發幼兒學習漢字的積極性，音樂游戲《拉拉鉤》，鼓勵幼兒主動去認識、結交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣，知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人。主題二： 金色的秋天

通過體育游戲《翻山越嶺》、《夾包跳》、《成雙成對》、《學跳繩》《丹頂鶴》、《運糧忙》、《長龍跑》、《盲人過街》來發展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動作的協調性；智力游戲《分水果》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固5的組成，培養幼兒的獨立思考能力；音樂游戲《小樹葉》主要是讓幼兒學習用身體動作自由地去表現音樂的情緒、節奏和規定的情景，感受和初步表現樂曲中的情緒變化。

主題三：天冷我不怕

通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領，培養幼兒動作的準確性、靈敏性。在智力游戲《猜猜誰不見了》，發展幼兒思維的敏捷性?！抖嘧兊碾娫捥柎a》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據動物特征設計標記，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達。通過音樂游戲《葡萄豐收》激發幼兒對新疆舞的喜愛之情，培養幼兒正確的節奏感和與同伴合作舞蹈的能力。主題四： 過新年

通過游戲《推鐵環比賽》、《跳房子》、《翻花繩》、《種葫蘆》激發幼兒對民間體育游戲的興趣培養幼兒的速度及反映能力，發展幼兒的觀察及辨別能力。

五、耐心、細致地做好家長工作。

1、定期召開家長會，展示幼兒學習成果，向家長介紹班級情況及本學期教育教學計劃。

2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情主動。

3、利用家訪、約談、及電話聯系等多種方式，和家長相互溝通交流，共同探討孩子成長中遇到的問題，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

4、利用社區、校園的人文景觀及家長資源，開展家長助教活動、社會實踐活動和親子活動每月一次。

5、充分挖掘家長資源，發揮家長委員會、家長聯誼會、家長志愿者協會的功能，家園互動，共同做好班級工作。

6、利用家園聯系欄的豐富內容吸引家長，促使家長以新的幼教理念，積極參與到教學當中，更加完善我們的教育教學活動。

七、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高班級成員的整體素質，創建和諧、熱忱、快樂、向上的班集體。

1、樹立“以園為家”的主人翁意識，努力提高班級服務承諾，嚴格執行《工作細則》的標準，老師要相互鼓勵，相互協作，保持樂觀向上的工作態度，將愛崗敬業的精神滲透到一日生活中，時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

2、班級教師開展讀書學習活動，并注重平時的觀察積累，不斷反思自己，相互取長補短，提高自身修養。

3、每周召開班務會議，大家暢所欲言，共同商討班級存在問題，做到及時反思解決。

4、教學活動中，體現“學中玩，玩中學”的理念，面向全體，因材施教，尊重每個孩子的個體差異，讓幼兒愉悅學習，共同進步。

八、創新方面

1、在一日生活中，教師規范禮儀，帶動培養幼兒彬彬有禮、優雅大方的氣質，并樂于主動幫助和關愛他人，為他人服務。

2、繼續利用課余飯后時間，組織幼兒經典誦讀，唐詩、宋詞優美的文字對幼兒是一種潛移默化的熏陶。

3、“十一”期間，繼續假日里的親子活動——制作《我的一本書》，由家長指導幼兒學習記錄每天感到有趣的事情，培養幼兒寫生活日記的習慣，有利于孩子之間的交流。

4、利用星期天家長聯誼會開展豐富多彩的活動，促進各個家庭的交往關系。

大二班上學期班務計劃

一、班級情況分析：

本學期我班現有幼兒36名，其中男孩17名，女孩19名。通過中班的學習，我班多數幼兒在日常生活中養成了講文明、講禮貌的好習慣。能夠積極參與值日生的活動，自己的事情自己做，并愿意為同伴和集體服務。在集體生活中，能遵循集體規則，不擾亂他人，能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。但通過觀察，還存在以下問題：

1、少數幼兒自私，任性，集體意識及規則較差。

2、少數幼兒動手能力較差，自我服務能力有待加強。

3、少數幼兒沒有良好的傾聽習慣和閱讀習慣。

4、個別幼兒自制力較差，不能遵守集體規則。

根據上述分析，結合園內工作，依據“健康、快樂、創新”的教育宗旨和“我和孩子共成長”的教育理念，為創造溫馨、親情式的班級氛圍，特制定計劃如下：

二、目標

1、保教并重，加強對幼兒生活及教養常規的培養，將禮儀教育滲透到一日生活中。

2、重視安全教育工作，提高幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

3、創設平等和諧寬松的師生關系氛圍，讓英語生活化，使每個孩子愉快學習、生活。

三、具體措施

班級成員相互協作，在一日生活的各環節，培養幼兒良好的生活習慣及行為習慣。

1、盥洗：指導幼兒正確洗手，不濕衣袖，養成飯前便后洗手的好習慣。督促并鼓勵幼兒適量飲水，水溫要適中。

2、進餐：聽音樂安靜進餐，不挑食、不掉飯菜，保持地面和桌面的整潔，教幼兒正確使用擦嘴巾，養成飯后用淡鹽水漱口的好習慣，隨機對幼兒進行換牙和護牙的知識教育。

3、午睡：每天睡前給幼兒講兩個溫馨小故事。幫助指導幼兒正確疊放衣褲，并放到指定位置，指導幼兒養成右側臥的睡姿，安靜入睡。

4、保健：對生病幼兒給予特殊照顧，對幼兒在園發病情況及時發現，并在十五分鐘內和家長取得聯系。對幼兒的藥品包裝要求家長必須注明姓名、服藥時間及藥量，并在服藥表中登記，杜絕漏服現象。每天對幼兒的口杯、擦嘴巾、桌椅、床進行清潔、消毒，活動室堅持每天通風、紫外線消毒。定期洗曬幼兒床單被褥。每天保證幼兒戶外鍛煉不少于1.5小時，用活自制玩具增強幼兒的體能訓練。注重幼兒的心理健康，努力為幼兒創設一個寬松的心理環境。不在幼兒面前議論幼兒，不使用服務忌語。

5、安全：隨時檢查室內室外的活動場地安全，發現問題及時解決，杜絕不安全因素。各項活動要以幼兒為中心，將幼兒組織在教師視線之內。結合幼兒生活隨機對其進行安全教育，提高幼兒的防護意識和能力。

6、環境衛生：（1）嚴格執行幼兒園衛生工作標準，努力為幼兒創設干凈、整潔生活環境。（1）、班級衛生及衛生區每天保證清理。

7、幼兒個人衛生：（1）、家園配合，通過多種形式教育幼兒養成勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的好習慣。（2）每天離園前檢查幼兒的衣服是否整齊，并及時為幼兒整理。

8、注重幼兒自我服務能力的培養，值日生協助老師做力所能及的事情，堅持每日午餐播報。

9、培養幼兒良好的坐姿，以及正確地握筆姿勢。

四、班級物品管理、能源管理，責任到人，樹立節約觀，從點滴做起，節約一度電，一滴水，一張紙、努力成為節約型班級。

第二篇：大班上學期教學計劃

大班上學期教學計劃

張艷

金秋九月,秋風送爽。調整了一個假期,我們用新的姿態迎接大班，新學年新起點，通過家訪,我們了解到：幼兒離小學又近了一步,家長對幼兒園的要求更高了，要給孩子創造更廣闊的發展空間。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,我制定如下教學計劃： 五大領域：

每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而切是一個不斷成長發展的“我”。對幼兒來說，發現自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強自信心,還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里,我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色,同時也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事，讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺；讓教師發現和欣賞每個獨特的孩子,讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。

數學：

1，認識與正確書寫數字”1-----5”；

2.排序----十二生肖排排隊；

3.認識左右；

4.認識圓柱體；

5.找相同,辨別照鏡子的數字；

6.比較大??；

閱讀識字：

1，學習字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚；

2．情景識字：燕子、鮮花、風箏、垂柳、發芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖對聯、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發財、猜謎語、少數民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。

英語：

how do you do

how areyou

學習第一單元2---7頁（禮貌用語）

十月份

五大領域：

洞在哪里？洞可以做什么？沒有洞的話，會怎么樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”；鼻孔、嘴巴是“洞洞”；耳朵、肚臍是“洞洞”；拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食?！岸炊础笔嵌嗝瓷衿娴臇|西！所以，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認識身上的洞，找找有洞的東西。發現自然界的洞，玩玩鉆洞游戲，進行“洞”的想象和創作，一同來探索“洞”的奧秘。

數學：

1，認識與正確書寫數字5----30；

2，學習測量；

3，找規律，變化的數字；

4，圖形游戲，游戲與練習

5，學習四等分。

閱讀識字：

1，學習字寶寶樂園第二單元，6---12課；

2．情景識字：最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、準備、可愛、內蒙古、奔馳、羊 群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。

英語：

學習英語第二單元﹙8—13頁﹚This is my ．．．he is a．．． We are ．．．she is a．．．

十一月份

五大領域：

葉子可以用來做什么？有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞，葉子還能用來玩游戲呢！在“葉子”的主題課程里，我將帶領孩子們觀察認識各種形態的葉子，發現葉子的用途，還可以借助葉子的游戲享受自由創作的樂趣，讓孩子在探索葉子的用途時，領會大自然中植物與人的密切關系。

數學：

1，認識與書寫數字30-----100；

2，默寫1---100認識1---10的數與量；

3，認識人民幣；

4，找不同；

5，有趣的數字連線1---50

閱讀識字：

1，學習字寶寶樂園第三、第四單元﹙13---18課﹚

2，情景識字：宇宙、億萬顆、組成、恒星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達、望遠鏡、現在、從哪里、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉、時間、分秒、吸入、呼出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。英語：

what’sthis． what’s that．學習英語第三單元﹙14---18頁﹚。

十二月份

五大領域：

生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程里，我將帶孩子們觀察千變萬化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什么是“線”，發現哪里有“線”，進而轉化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察，由此展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的變化。

數學：

1，10以內的加減法；

2，10比較以內數量大小；

3，10以內數的組成和分解。

閱讀識字：

1，學習字寶寶樂園第五、第六、第七單元；

2，情景識字：著涼、感冒、發燒、嘔吐、掛號、趕緊、仔細、檢查、、化驗、病菌、藥方、針尖、叫喊、英語：

學習第四單元﹙19---21頁﹚

those are．．．．．． these are．．．．．． what arethese．．．．．． what are those．．．．．．

一月份

五大領域：

孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西游”的主題課程里，我將用中華文化寶庫中的精華，以兒哥、故事的形式激發孩子的想象力，引發孩子對古今發明進行了解并引導孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨游在故事里。

數學：

1，復習10以內的分解和合成；

2，認識時鐘；

3，找不同；

3，有趣的數字連線。

閱讀識字：

1，學習字寶寶樂園第八單元﹙26課：夢是什么？27課：聰明的阿凡提﹚； 2，認讀與正確書寫漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。

3，情景識字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結婚、夫妻、、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養、撫摸、乳汁、幸福、家庭。

復習本學期情景識字

英語：

學習第六單元I have．．．．．． I like．．．．．． It has

第三篇：大班上學期教學計劃

大班上學期教學計劃

（一）時間過得飛快，轉眼進入大班下學期，新學期對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學年的工作，吸取經驗，反省不足。

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F分析如下：在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但有些技能的培養須加強，幼兒的體質也須增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性。

三、教學目標：

這學期我繼續擔任本班的健康、藝術等活動的教學。

健康領域：

1、尊重他人，學習控制自己的情緒。

2、學習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。

3、有較強的入學愿望，向往小學生活，積極做好入小學的心理準備。

4、在成人提示下，會根據天氣變化和活動需要增減衣服。

5、會整理物品。

6、能正確使用簡單的勞動工具。

7、知道生活中的安全常識。

8、初步了解自然災害和意外事故的安全防護和自救的常識，如地震來了怎么辦、如何防止雷擊等。

9、知道防暑的簡單常識、不貪吃冷飲。

10、協調靈活地進行各種體育活動，掌握各項運動要領。

11、創造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。

藝術領域：

1、進行無主題或有主題的想象、創作、表演、展示，獨立的、多樣化地表現感受過的獲想象中的物體的完整形象和細節部分。

2、根據畫面需要，恰當運用各種顏色，嘗試色彩的調配，表現畫面的深淺和冷暖。

3、用單獨紋樣或連續紋樣對生活中常見物品進行裝飾，知道對稱美、均衡美。

4、學習用目測的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等，表現物體的形象特征。

5、較熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法，創造性地表現自己對生活的認識和感受。

6、欣賞世界多元化風格的油畫、塑雕、建筑等，能發現周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，初步學會正確評價美的事物。

五、具體課時安排：

第一周 福氣糕 母與子

第二周 好朋友 運足球

第三周 自制霓虹燈 多變的第四周 旋轉的小花 有趣的刮蠟畫

第五周 小蝌蚪找媽媽 種樹忙

第六周 漂亮的男孩女孩 我的本領大

第七周 不怕不怕 小小消防員

第八周 會動的樓梯 蓋新房

第九周 會跑的房子 未來的房子

第十周 滑稽小丑 開心一刻

第十一周 手形彩繪 奇妙的扎染

第十二周 神奇的中草藥 好喝的茶飲料

第十三周 動物的衣服 勇過鱷魚湖

第十四周 穿衣樂 信號燈

第十五周 禮物 你我同行

茌平實驗幼兒園 杜金蘭

大班上學期教學計劃

（二）悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。()認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作

根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作； 不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查**是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

大班上學期教學計劃

（三）大班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。

一、教材分析

通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。

二、學生基本情況分析

由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三、學期目標

1、教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

2、正確的方法書寫1～10的數字

3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近

5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速。

四、美術方面

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。

五、音樂方面

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

六、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

第四篇：大班上學期教學計劃

2014年幼小銜接班教學與保育工作計劃

從大班升入銜接班，幼兒將面臨各種各樣的挑戰。能否很快完成由幼兒到小學生的轉變，能否很快適應小學生活，是關鍵所在。幼小銜接，是幼兒園教育的終結階段，是小學教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于：一是讓幼兒、順利地適應小學的學習生活；二是通過銜接工作對幼兒加深了解做出更為正確的評價。為此，我們通過對該 年齡階段的幼兒及班級整體情況進行分析，制定了本班班務計劃，以便幼兒自然、順利的適應、過度。教育教學理念應以：“師者，傳道、授業、解惑，教是為了不教，應教學相長?！?/p>

教學方法

從操作至體驗至體現，這一個規律，只有動手、體驗才會感知知識帶來的樂趣。就以“三分法”，即分層引導、分步進行、分解動作進行各領域的教學，化繁為簡、以簡馭繁。教學目的

一、班級常規分析

本學期本班共有學生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年齡在4—5歲之間。幼兒風升入銜接班，由于生活環境的全面變化，表現出了一些不適應和不習慣。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的，對于學校的一日生活都有一定的認識，在晨間活動、盥洗、餐點、飲水、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好。不過銜接班的生活環境確實和之間有極大的不同，孩子們需要從新誤認、適應環境，并學會自我保護，另一方面經過時期生活有些孩子的某些生活習慣有所破壞，需要老師及時引導、教育。

對于新入班的孩子，他們將面臨更大的挑戰不僅要適應新的環境、新的老師同學還要克服對家人的依戀。在生活上我們會給他們較多的關注和關愛，幫助他們自然、迅速的融入新的生活，并在這個過程中迅速成長，學習生活常規。

對于老師，通過學校的各種培訓、學習，我們老師對于學校的規章制度是知曉的，但仍然會出現一些工作上的問題，其主要原因在于惰性和對工作的態度。當然，我認為我們老師對工作都是熱愛的，對幼兒也是用心、用愛呵護的，但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒。應遵循教育教學原則，以重德修身，育人為本，同時遵循規律，重視基礎，從而掃清障礙，排除干擾。要不時的找出關聯，探索方法，不斷地反復練習，達到學以致用。

二、保教工作

根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病從口入。加強幼兒處理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書館、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患（如洗法精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之門外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并受用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓練，使我班的手工也能在期末展示出來。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的日常管理，如晨間日常檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好?？偨Y上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好in讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃，每周一大掃，定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2、利用早晚接著幼兒的環節，及時與家長溝通。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃安排

九

月：

1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。

2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科，結合本園進行教學。

4、舉行中秋活動—“快樂的中秋節”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月：

1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的處理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

5、重陽節活動—“來歷等小知識”。

十一月：

1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

2、積極準備參加消防日活動—“安全在我心中”

十二月：

1、開展迎新年慶：元旦“（我大一歲了）主題活動。

2、積極參加一些戶外活動。

元

月：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元素的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

劉建芝

二零一四年九月

第五篇：大班上學期教學計劃

大班上學期教學計劃

大班上學期教學計劃

（一）時間過得飛快，轉眼進入大班下學期，新學期對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學年的工作，吸取經驗，反省不足。

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

我班現有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些。現分析如下：在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但有些技能的培養須加強，幼兒的體質也須增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續加強，幼兒的自控能力、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養做事的條理性和學習的主動性。

三、教學目標：

這學期我繼續擔任本班的健康、藝術等活動的教學。

健康領域：

1、尊重他人，學習控制自己的情緒。

2、學習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。

3、有較強的入學愿望，向往小學生活，積極做好入小學的心理準備。

4、在成人提示下，會根據天氣變化和活動需要增減衣服。

5、會整理物品。

6、能正確使用簡單的勞動工具。

7、知道生活中的安全常識。

8、初步了解自然災害和意外事故的安全防護和自救的常識，如地震來了怎么辦、如何防止雷擊等。

9、知道防暑的簡單常識、不貪吃冷飲。

10、協調靈活地進行各種體育活動，掌握各項運動要領。

11、創造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。

藝術領域：

1、進行無主題或有主題的想象、創作、表演、展示，獨立的、多樣化地表現感受過的獲想象中的物體的完整形象和細節部分。

2、根據畫面需要，恰當運用各種顏色，嘗試色彩的調配，表現畫面的深淺和冷暖。

3、用單獨紋樣或連續紋樣對生活中常見物品進行裝飾，知道對稱美、均衡美。

4、學習用目測的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等，表現物體的形象特征。