第一篇:家庭電路中電流過大的原因(人教版教材)物理教案
(一)教學(xué)目的
1.理解短路是造成家庭電路電流過大的原因之一。
2.理解電路中的總電流隨用電器總功率的增大而增大,用電器總功率過大是造成家庭電路電流過大的另一原因。
3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識分析實(shí)際問題的能力。
(二)教具
家庭電路示教板一塊,交流電流表一只,60瓦臺燈一盞,500瓦電爐一只,不同規(guī)格的保險(xiǎn)絲幾根,寫有例題的小黑板一塊。
(三)教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)提問,引入新課
(1)問:照明電路由哪幾部分組成?保險(xiǎn)絲用什么材料制成?在電路中起什么作用?(分別請學(xué)生回答)
(2)問:同學(xué)們的家庭電路中有過保險(xiǎn)絲被燒斷的情況嗎?
請說“有”的一位同學(xué)說明是在什么情況下被燒斷的。
(3)引入新課:保險(xiǎn)絲被燒斷,說明電路中的電流過大,那么是什么原因引起家庭電路中的電流過大的呢?
2.進(jìn)行新課
(l)短路是引起電流過大的一個(gè)原因
①演示短路實(shí)驗(yàn)
出示家庭電路示教板。a.給示教板接通電源,閉合開關(guān)燈亮,然后斷開電源;b.把示教板尾部的火線零線搭接在一起,造成短路,再給示教板通電,觀察到:在通電的瞬間同時(shí)聽到“啪”的一聲響,保險(xiǎn)盒火花一閃,燈并未被點(diǎn)亮。教師拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看,保險(xiǎn)絲已被熔斷。c.?dāng)嚅_電源,排除短路,給保險(xiǎn)盒蓋換好保險(xiǎn)絲,再通電,燈又亮了。
②問:通過此實(shí)驗(yàn),你知道了什么?學(xué)生答:由實(shí)驗(yàn)知道,短路時(shí),電路中電流過大,使保險(xiǎn)絲熔斷,但燈沒有燒壞。
③分析
教師在黑板上畫出圖1,再畫出等效的圖2,然后引導(dǎo)學(xué)生分析:
問:火線、零線搭在一起,形成短路后,在bd之間形成兩條支路,那么bd之間的總電阻是多少?
導(dǎo)線的電阻很小,幾乎為零,所以總電阻很小,幾乎為零。
問:干路中的保險(xiǎn)絲為什么會被熔斷?
干路中的電流很大,這就是連在干路中的保險(xiǎn)絲被熔斷的原因。
問:發(fā)生短路時(shí),通過燈的電流也是很大嗎?
從并聯(lián)電路的兩條支路中的電流分配情況引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識,干路中的絕大部分電流經(jīng)過b、d間的導(dǎo)線,在燈泡中幾乎沒有電流通過。
指出:所謂短路就是電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。排除短路故障后,用電器仍能正常工作。
④短路的危險(xiǎn)和哪些情況下會發(fā)生短路
講述:發(fā)生短路時(shí),通過導(dǎo)線的電流是正常時(shí)的幾千倍,而產(chǎn)生的熱量又是跟電流的平方成正比,所以短路會使導(dǎo)線迅速變熱,甚至使電線的絕緣皮燃燒起來,造成大事故,因此在生活用電中要盡可能避免短路的發(fā)生。
讓學(xué)生分析:家庭電路中在哪些情況會發(fā)生短路。學(xué)生可能答:裝修電路時(shí)不細(xì)心,使火線和零線直接連通。燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好,而使火線與零線相碰等。
⑤教師小結(jié),剛才從實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析上都說明,發(fā)生短路是電路中電流過大的一個(gè)原因,要安全用電,必須避免發(fā)生短路。
(2)用電器總功率過大
①演示課本上圖10-9的實(shí)驗(yàn)。
出示家庭電路示教板,在干路上串聯(lián)一個(gè)交流電流表(課前就把它接好),電路中有額定功率分別為100瓦和60瓦的兩只白熾燈。
a.閉合開關(guān)1,使100瓦的燈亮,請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)i。
b.閉合開關(guān)2,使60瓦的燈也亮,請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)l’。
c.在插座中插入一只60瓦的臺燈,請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)l’’。
②小結(jié):從實(shí)驗(yàn)看到,逐漸增加并聯(lián)的燈泡數(shù),電流表的示數(shù)逐漸增大。說明干路中的電流隨用電器總功率的增大而增大。
③繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。
將臺燈換上一只500瓦的電爐。這時(shí)聽到“啪”的一聲響,燈全熄了,同時(shí)看到電流表的指針偏轉(zhuǎn)較大幅度后又指向零。學(xué)生從中可以知道,是由于電路中電流過大,使保險(xiǎn)絲又?jǐn)嗔恕?/p>
④帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算剛才三盞燈都亮?xí)r,通過保險(xiǎn)絲的電流。教師引導(dǎo)
再讓學(xué)生自己計(jì)算換上一只500瓦的電爐時(shí),通過保險(xiǎn)絲的電流。請一同學(xué)上黑板計(jì)算(i=3安),其他同學(xué)在作業(yè)本上做,教師巡迴檢查。
⑤引導(dǎo)學(xué)生比較兩次計(jì)算結(jié)果,分析得出:a.總功率越大,干路中的電流越大,總功率過大,保險(xiǎn)絲熔斷,b.計(jì)算通過保險(xiǎn)絲總電流
⑥出示寫有例題的小黑板,和學(xué)生共同分析計(jì)算。
例題:某家庭電能表上標(biāo)著“220v 5a”字樣,電路中接入40w的電燈5只,70w的彩電一臺,100w的電冰箱一臺,700w電飯鍋一只。在這些用電器同時(shí)使用時(shí),能否再接上一只500w的熱得快?(不能接)
指出:居民樓里若同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器,樓里的總保險(xiǎn)絲會熔斷,使整個(gè)樓斷電。因此為了節(jié)約用電,也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊彝ル娐分胁灰送瑫r(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器。
⑦教師小結(jié):家庭電路用電器總功率過大是電路中電流過大的另一個(gè)原因。
3.小結(jié)(略)
4.布置作業(yè)
(1)課本上本節(jié)練習(xí)1、2。
(2)將你家里的所有照明用具和家用電器及其功率列表寫在作業(yè)本上。并計(jì)算一下所有用電器同時(shí)工作時(shí)的總功率和通過保險(xiǎn)絲的電流i總,比較i總和電能表上的額定電流i。若i總超過了i,你將采取哪些措施,才能保證安全用電?
(四)說明
1.在演示短路實(shí)驗(yàn)時(shí),為了安全,可把示教板的電源插頭插到一有拉線開關(guān)的接線板上,教師站在離示教板較遠(yuǎn)處控制接線板上的拉線開關(guān),就可使電路接通、斷開。演示時(shí),造成短路,排除短路前,一定要先把電源插頭拔去后再進(jìn)行,不要認(rèn)為接線板上開關(guān)沒有接通時(shí),火線一定是斷開的。
2.做第二個(gè)演示實(shí)驗(yàn)時(shí),保險(xiǎn)絲的額定電流可選l~1.35a,這樣就保證一插入電爐后,保險(xiǎn)絲就熔斷了。電流表要用交流檔,選擇0~5a檔。當(dāng)100瓦、兩個(gè)60瓦的三盞燈都亮?xí)r,電流表的示數(shù)i〃小于后面計(jì)算出來的電流3a,教師可簡單告訴學(xué)生,由于導(dǎo)線、接頭處等存在電阻,所以燈泡兩端的實(shí)際電壓略低于220伏,所以電流表的示數(shù)和計(jì)算值略有差別。
3.第二個(gè)演示實(shí)驗(yàn)也可用低壓電源來演示。課前按圖10—3連接好電路。電源選擇6v檔,選擇“10ω1.5a”滑動變阻器,四個(gè)“2.5v0.3a”的小燈泡,示教電流表,cd間用兩個(gè)夾子夾住一個(gè)0.5a的保險(xiǎn)絲管。調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈正常發(fā)光。先閉合s1再閉合s2,可看到電流表的示數(shù)增大,當(dāng)閉合s3時(shí),保險(xiǎn)絲熔斷。[1][2]下一頁
第二篇:第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》教案設(shè)計(jì)
第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》
教案設(shè)計(jì)
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第二節(jié)
家庭電路中電流過大的原因
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能
.知道家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因。
2.了解保險(xiǎn)絲的材料特點(diǎn),理解保險(xiǎn)絲是如何起保險(xiǎn)作用的。
3.會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題。
過程與方法、通過觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,初步的分析和概括能力。
2、通過聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性,增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識。
2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):分析家庭電路電流電流過大的原因;知道保險(xiǎn)絲為什么能夠“保險(xiǎn)”。
教學(xué)難點(diǎn):家庭電路中電路中電功率的計(jì)算;保險(xiǎn)絲的構(gòu)造與原理。
【教學(xué)方法】
學(xué)生分組合作探究式教學(xué)。演示法、觀察法、討論法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】或【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
電源、小燈泡(帶座)若干、電流表、保險(xiǎn)絲(粗細(xì)不同)、銅絲、滑動變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等
【教學(xué)過程】
主
要
教
學(xué)
過
程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
一、創(chuàng)設(shè)情景
導(dǎo)入新課
【創(chuàng)情景,導(dǎo)新課】
播放視頻:中央民族大學(xué)學(xué)生1號公寓S0601女生宿舍起火,北京市消防局在民族大學(xué)通報(bào):火災(zāi)由接線板短路引燃床頭所致。我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行家庭供電線路的改造,主要內(nèi)容是把電線換成更粗的,電能表換成標(biāo)定電流更大的,請你結(jié)合視頻和線路改造說一說這種改造的必要性。
家庭電路與我們的生活息息相關(guān),我們今天就來研究家庭電路中電流過大的原因。
(設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合視頻并聯(lián)系生活實(shí)際思考問題,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作鋪墊,肯定大家的想法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)
結(jié)合視頻和生活實(shí)際談看法:隨著人們生活水平的提高,家庭電路中大功率用電器越來越多,總功率變大,總電流變大,導(dǎo)線和電能表允許通過的電流必須變大,所以電線要換粗,電能表要換成標(biāo)定電流更大的。
二、探究學(xué)習(xí)
(一)家用電器的總功率對家庭電路的影響
(二)短路對家庭電路的影響
(三)保險(xiǎn)絲的作用
1、保險(xiǎn)絲及新型保險(xiǎn)裝置(空氣開關(guān))
2、學(xué)以致用
一、家用電器的總功率對家庭電路的影響
【實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)1】:電功率與電流的關(guān)系
活動1:把2節(jié)干電池、3.8V小燈泡、開關(guān)、電流表組成串聯(lián)電路,觀察電流表示數(shù)。
活動2:把多個(gè)小燈泡依次遞增與3.8V小燈泡并聯(lián),再觀察電流表示數(shù)。
電路中只有一個(gè)小燈泡時(shí),閉合開關(guān),電流表示數(shù)。
把多個(gè)小燈泡并聯(lián)接入電路中,用電器的總功率在______。此時(shí)電流表示數(shù)。
結(jié)合“實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)1”,思考以下問題:
由“體驗(yàn)1”可知,電路中的電流會隨電路總功率的增大而。
【實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)2】
利用如下圖保險(xiǎn)絲作用演示器演示:保險(xiǎn)絲部位換成銅絲,功率較小時(shí),電路正常工作。總功率過大時(shí)導(dǎo)線上的絕緣皮冒少量煙,后迅速斷開電路。
實(shí)驗(yàn)中:(1)你看到了什么現(xiàn)象?
(2)導(dǎo)線為什么被燒毀?
(3)電路中的電流為什么很大?
通過上面的兩個(gè)體驗(yàn)活動思考:
家庭電路中,當(dāng)增加大功率的用電器時(shí),如何保證電路安全?
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】、對某一個(gè)用電器來說,用電器的功率越大,則電路中的電流也就越大。
2、電路中接入的用電器過多,也容易使電路中的電流過大。
【練一練】
炎炎夏日即將來臨,明明家新購置了一臺
kw的空調(diào)。已知他家原有用電器的總功率是
020w,電能表上標(biāo)有“220V10A”的字樣。請
你通過計(jì)算說明:
(1)使用這臺空調(diào)時(shí),通過它的電流是多少?
(2)從安全用電的角度考慮,明明家的電路
是否允許安裝這樣一臺空調(diào)?
解(1)空調(diào)接入家庭電路使用,電壓為220V。
(2)方法①
計(jì)算同時(shí)使用所有用電器時(shí)的總電流是否超過10A。
所以,從安全用電的角度考慮,可以安裝這樣一臺空調(diào)
(設(shè)計(jì)意圖:利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,提高學(xué)生的應(yīng)用能力。并嘗試一題多解,提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。)
二、短路對家庭電路的影響
【想想議議】有時(shí)候家庭電路中用電器的總功率并不是很大,但是也會產(chǎn)生電流過大的現(xiàn)象,你認(rèn)為原因可能是什么?
實(shí)驗(yàn)體驗(yàn):短路的演示實(shí)驗(yàn)
在如下圖中的電路的干路上加保險(xiǎn)絲.再在燈的兩端BD處并聯(lián)一段導(dǎo)線.當(dāng)閉合干路開關(guān)S時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題?
小結(jié):家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大.
提問:為什么出現(xiàn)短路,電路中電流就很大呢?
[總結(jié)]
短路是家庭電路中電流過大的另一個(gè)原因。
三、保險(xiǎn)絲的作用
【想想議議】如何防止總功率過大或短路對家庭電路的危害?
小結(jié):為了防止電路中電流過大,發(fā)生危險(xiǎn),電路中常常要安裝保險(xiǎn)絲,以保護(hù)用電器或人身安全。
演示實(shí)驗(yàn):
展示各種規(guī)格的保險(xiǎn)絲。
你知道保險(xiǎn)絲是如何起到“保險(xiǎn)”作用的嗎?
觀察演示實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中你看到了什么?這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
學(xué)生討論總結(jié):
如圖連接電路,電流較大時(shí),保險(xiǎn)絲熔斷,而導(dǎo)線和銅絲等不會損壞。
可見,在電流較大時(shí),保險(xiǎn)絲會先行熔斷,自動切斷電路,對整個(gè)電路起到保護(hù)作用。
【想想議議】
為了起到保險(xiǎn)作用,保險(xiǎn)絲應(yīng)該具有什么樣的材料特點(diǎn)?保險(xiǎn)絲與用電器的連接方式應(yīng)該是怎樣的?
學(xué)生自學(xué)課本P111結(jié)合生活實(shí)際討論。
(設(shè)計(jì)意圖:利用已有的物理知識分析實(shí)際問題,學(xué)以致用,體會到物理學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)的成功感。)
總結(jié):保險(xiǎn)絲及新型保險(xiǎn)裝置(空氣開關(guān))
(1)材料:由電阻大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成的(2)原理:當(dāng)電路中電流過大時(shí),電能轉(zhuǎn)化成熱的功率迅速增大,保險(xiǎn)絲由于溫度過高而熔斷,切斷電路,起到保護(hù)作用
(3)安裝:保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)通常安裝在電能表之后的進(jìn)戶線上,并應(yīng)串聯(lián)在電路中。
(4)選擇:家庭電路中保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作的電流。
(5)注意事項(xiàng):當(dāng)電路被保險(xiǎn)裝置切斷時(shí),不要急于更換保險(xiǎn)絲或使空氣開關(guān)復(fù)位,要先找到發(fā)生故障的原因,排除之后再恢復(fù)供電
【學(xué)以致用】再次回憶剛才的短路實(shí)驗(yàn)并學(xué)以致用。家中的保險(xiǎn)絲燒斷了,怎么辦?
(設(shè)計(jì)意圖:通過實(shí)驗(yàn)再次體會保險(xiǎn)絲的作用,并通過觸目驚心的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加強(qiáng)安全用電意識。)
學(xué)生動手實(shí)驗(yàn),探究電功率與電流的關(guān)系
學(xué)生討論原因:
體驗(yàn)1:由電功率公式P=UI,可得到I=P/U ,當(dāng)電路中電壓一定時(shí),電功率P越大,電路中電流I就越大。
學(xué)生總結(jié):
用電器總功率過大會使得電流過大,而電流過大有安全隱患,容易引發(fā)火災(zāi)。
學(xué)生思考:導(dǎo)線冒煙是因?yàn)閷?dǎo)線中的電流過大,根據(jù)I總=
P/U ,若干路電流超過導(dǎo)線和電能表允許的最大電流,應(yīng)重新更換導(dǎo)線和電能表或是給大功率用電器鋪設(shè)專線。
根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容,利用計(jì)算回答,并通過比較功率或比較電流的方法做出判斷。完整規(guī)范筆記解題過程
方法②計(jì)算用電器的總功率是否超過電能表允許使用的最大功率
學(xué)生回答:
由于改裝電路時(shí)不小心、或絕緣皮破損或老化等原因使火線和零線直接連通,造成短路,使得電流過大。
學(xué)生討論回答:
在短路情況下,根據(jù)U=IR,因?yàn)閁一定,R很小;所以I就很大.
學(xué)生回答:
應(yīng)在電流較大時(shí)自動切斷電路,使用保險(xiǎn)絲。
通過實(shí)驗(yàn)體會保險(xiǎn)絲保護(hù)電路的作用。并將保險(xiǎn)絲與銅絲、導(dǎo)線等進(jìn)行比較。
學(xué)生思考并回答:
在電流較大時(shí),與導(dǎo)線相比,相同時(shí)間內(nèi)保險(xiǎn)絲上必須產(chǎn)生更多的熱量。根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,保險(xiǎn)絲與導(dǎo)線串聯(lián),電流相同,所以保險(xiǎn)絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻。應(yīng)采用電阻率大、熔點(diǎn)低的材料作保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲與用電器必須串聯(lián)。
學(xué)生結(jié)合所學(xué)解決問題:
步驟:
.斷開家中總開關(guān)
2.查找并排除故障
3.更換相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲
4.合上總開關(guān)
注意:要用相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲更換,不能用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲
知識梳理
本節(jié)課在知識上有哪些收獲、哪些遺憾.通過交流、回顧來進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識。
當(dāng)堂達(dá)
標(biāo)檢測
見附件
課下作業(yè)
物理課本P112動手動腦學(xué)物理
板書設(shè)計(jì):
第2節(jié)
家庭電路中電流過大的原因
.用電器的總功率過大是家庭電路中電流過大的原因之一。
2.短路是家庭電路中電流過大的另一個(gè)原因。
3.保險(xiǎn)絲
(1)材料:電阻率大,熔點(diǎn)低的鉛銻合金。
(2)作用:電路中電流過大時(shí),自動切斷電路,起到保護(hù)作用。
(3)連接方式:串聯(lián)。
【教學(xué)反思】:
教學(xué)中的成功之處:、很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念。通過近一兩年來使用的用電器增多,引起電路中電流如何變化的問題,讓學(xué)生圍繞問題進(jìn)行猜想假設(shè),進(jìn)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)生對這一問題的探究,很自然流暢地引入了課題,從而實(shí)現(xiàn)了從生活走向物理的課程理念,整個(gè)教學(xué)過程自始至終都是聯(lián)系生活,聯(lián)系實(shí)際,這又很自然地實(shí)現(xiàn)了從物理走向社會的課程理念。在實(shí)驗(yàn)過程中通過學(xué)生討論交流培養(yǎng)了學(xué)生合作與交流的能力。
2、很好地完成了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維立體的課程目標(biāo)。通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)加深了學(xué)生對電路中總功率過大也是引起電路中電流過大的原因的理解,很好地完成了知識與技能目標(biāo)的要求。探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將學(xué)到的知識應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識,很好地完成了情感態(tài)度與價(jià)值的目標(biāo)。
3、初中學(xué)生興趣的特點(diǎn)是:直觀性和物理知識的實(shí)用性。
教學(xué)中的問題:
學(xué)生對家庭電路生活中現(xiàn)象的知識匱乏,特別是對保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)的認(rèn)識太少,不利于這節(jié)課的拓展。
附件:
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測
.在下列現(xiàn)象中,不可能引起家中保險(xiǎn)絲熔斷的是()
A.開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰
B.電路中增加了大功率用電器
c.插座中的兩個(gè)線頭相碰
D.室內(nèi)兩根電線絕緣皮破損后接觸
2.小潔購買了一臺電飯鍋,在使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味,用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱,而其他用電器仍正常工作,請你用所學(xué)的物理知識幫小潔分析一下,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是()
A.電壓太高
B.導(dǎo)線太粗
c.導(dǎo)線太細(xì)
D.導(dǎo)線太短
3.關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是()
A.空氣開關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路
B.電燈的開關(guān)必須接在零線與電燈之間
C.工作時(shí)的電冰箱和電視機(jī)可以是串聯(lián)的 D.工作的用電器越多,總電阻越大
4.家庭電路中保險(xiǎn)絲被燒斷,可能原因是()
A.電路中出現(xiàn)斷路
B.電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良
c.選用的保險(xiǎn)絲太粗
D.電路中同時(shí)使用的用電器的總功率過大
5.家庭電路中的________是一定的,接入的用電器太多,電路中的_________就可能超過安全值,容易燒壞保險(xiǎn)絲,甚至引起火災(zāi)。
6.如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,電線燃燒起來,甲產(chǎn)生的原因是_____
_____,乙產(chǎn)生的原因是__
____。
7.家庭電路中短路或超負(fù)荷運(yùn)行很容易引起火災(zāi),為了避免此類事故的發(fā)生,家庭電路中必須安裝________;某家庭用戶選用了額定電流為5A的保險(xiǎn)絲,那么這家用戶同時(shí)使用用電器的最大功率是__________w,電路中最多可裝________盞“PZ220-60”電燈。
達(dá)標(biāo)題答案:
、A
2、c
3、A
4、D
5、電壓
電流
6、用電器的總功率過大
短路
7、保險(xiǎn)絲
第三篇:家庭電路電流過大的原因 學(xué)案 教學(xué)設(shè)計(jì)
家庭電路中電流過大的原因
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)
1通過演示實(shí)驗(yàn)和電路分析,使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大.
2通過推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證.
3通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生對保險(xiǎn)絲作用的理解. 能力目標(biāo)
通過本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力. 情感目標(biāo)
建立安全用電的良好習(xí)慣.教材分析
本節(jié)“家庭電路中電流過大的原因”,具有承上啟下的作用,使學(xué)生搞清電路中有時(shí)電流為什么會過大,既能對上一節(jié)中保險(xiǎn)絲的作用有進(jìn)一步的了解,同時(shí),使學(xué)生懂得避免短路和超負(fù)荷用電的道理,也是保證家庭用電安全的一個(gè)重要常識.家庭電路中電流過大的原因是本節(jié)乃至本章教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn).教材從實(shí)驗(yàn)觀察與理論分析兩個(gè)方面進(jìn)行了說明、講解,同時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用學(xué)過的知識,分析電路中的電流變化情況,理解原因.使學(xué)生掌握運(yùn)用知識分析實(shí)際問題的方法.本節(jié)的重點(diǎn)是分析家庭電路電流過大的原因.難點(diǎn)是理論推導(dǎo)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論. 教法建議
本節(jié)教學(xué)應(yīng)把理論和實(shí)際相聯(lián)系放在首要位置,易采用實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、討論等方法進(jìn)行教學(xué).組織學(xué)生討論在家庭電路中那些情況容易造成短路,并舉出實(shí)例.然后討論如何可以避免短路.1.家庭電路中電流過大的第一個(gè)原因講解:短路的演示實(shí)驗(yàn)
按課本裝置進(jìn)行,可選用較細(xì)的保險(xiǎn)絲.如手頭只有粗保險(xiǎn)絲,可用小刀將保險(xiǎn)絲削細(xì)些使用.為安全起見可以用低壓電源來做.在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,畫出電路進(jìn)行分析.提醒學(xué)生并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)支路的電阻.絕大部分電流直接經(jīng)過導(dǎo)線,可以認(rèn)為電流沒有經(jīng)過用電器”.這一問題運(yùn)用并聯(lián)電路的電流分配與電阻成反比的原理分析,學(xué)生不難理解.最后應(yīng)讓學(xué)生討論家庭用電時(shí),在哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象?如由于燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好,而使得火線與零線相碰;將已損壞的家用電器插在插座上等等.建議用掛圖或幻燈投影的方式,向?qū)W生介紹日常用電時(shí),應(yīng)怎樣做才能避免發(fā)生短路,對學(xué)生進(jìn)行安全用電的教育.2.家庭電路引起電流過大的第二個(gè)原因,仍可以用講述第一個(gè)原因時(shí)的裝置做演示實(shí)驗(yàn).建議用低壓電源演示,這時(shí)可以使用直流電流表.此時(shí)如果在燈泡兩端再并接一個(gè)大功率的電熱器(如電爐、電吹風(fēng)等),學(xué)生將看到保險(xiǎn)絲立即熔斷,說明電路中的電流由于用電器的功率過大而過大.這一現(xiàn)象的理論分析,可按課本中的例題分析進(jìn)行,使學(xué)生認(rèn)識到為什么家庭電路中不應(yīng)同時(shí)使用幾個(gè)大功率用電器,從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)電和安全用電的教育.教學(xué)設(shè)計(jì)
家庭電路電流過大的原因
(一)復(fù)習(xí)提問
1.三盞燈在圖9甲、乙兩電路中,連接方法是否相同?
2.乙圖中的保險(xiǎn)絲和閘刀開關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來?
(二)新課教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)一
1.展現(xiàn)示教板(與(甲)電路圖相對應(yīng)).
2.在干路上串入大電流表.
3.先后閉合、、開關(guān),分別讀出電流表的示數(shù).
提問:從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
1.家庭電路中電流過大的原因之一:家庭電路中用電器總功率過大.
提問:為什么電路中并聯(lián)用電器越多,總功率越大電流就越大呢?
分析:在電路總功率過大情況下:
據(jù)并聯(lián)電路:
又據(jù):,所以
.所以
因?yàn)?/p>
一定,所以
增大,則
增大. 演示實(shí)驗(yàn)二
①(甲)電路干路上加保險(xiǎn)絲.
②在燈
兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線.
③閉合干路開關(guān),觀察電流表指針示數(shù)很大,保險(xiǎn)絲燒斷,三燈熄滅.
提問:這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題?(學(xué)生討論回答)教師小結(jié):
家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大.
提問:為什么出現(xiàn)短路,電路中電流就很大呢?
在短路情況下,據(jù)
因?yàn)?/p>
一定,很小;所以
就很大.
探究活動 【課題】
調(diào)查家里的用電器 【組織形式】
個(gè)人、學(xué)習(xí)小組 【活動方式】
1.制定課題.自己家里有哪些家用電器?
它們的功率各是多大?
電能表的銘牌.實(shí)際中電流過大的原因.實(shí)際生中如何防止電流過大.2.向家長詢問或查找說明書.
第四篇:新人教版九年級物理19.2《家庭電路中電流過大的原因》教案
家庭電路中電流過大的原因
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與技能
1通過演示實(shí)驗(yàn)和電路分析,使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大.
2通過推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證.
3通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生對保險(xiǎn)絲作用的理解. 二.過程與方法
通過本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力.
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 建立安全用電的良好習(xí)慣.教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)提問
提問幾位同學(xué),他們家里平時(shí)都用哪些電器設(shè)備,使用時(shí)家里的電器總功率是不是不變的?如果家里的用電器開得越多,總功率會如何變化?
我們知道電功率P=UI,家庭電路的電壓U可以認(rèn)為是一定的,當(dāng)總功率P變大時(shí),干路中的電流I會如何變化?
(二)新課教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)一
1. 展現(xiàn)示教板.
2.在干路上串入大電流表.
3.先后閉合不同用電器的開關(guān),分別讀出電流表的示數(shù). 提問:從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論回答)教師小結(jié):
1.家庭電路中電流過大的原因之一:家庭電路中用電器總功率過大. 提問:為什么電路中并聯(lián)用電器越多,總功率越大電流就越大呢? 分析:在電路總功率過大情況下:
I=P/U 可知電流I也很大。
或據(jù)并聯(lián)電路:I=I1+I2+… 所以當(dāng)用電器增多時(shí),干路電流增大. 演示實(shí)驗(yàn)二
①電路干路上加保險(xiǎn)絲.
②在燈兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線.
③閉合干路開關(guān),觀察電流表指針示數(shù)很大,保險(xiǎn)絲燒斷,燈熄滅. 提問:這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題?(學(xué)生討論回答)教師小結(jié):
2.家庭電路中電流過大的原因之二:家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大.
提問:為什么出現(xiàn)短路,電路中電流就很大呢?
在短路情況下,據(jù)I=U/R,因?yàn)椋找欢ǎ液苄。裕删秃艽螅?/p>
探究活動
【課題】
調(diào)查家里的用電器 【組織形式】
個(gè)人、學(xué)習(xí)小組 【活動方式】
1.制定各小組的課題.自己家里有哪些家用電器? 它們的功率各是多大? 電能表的銘牌.實(shí)際中電流過大的原因.實(shí)際生中如何防止電流過大.2.向家長詢問或查找說明書.3.小組討論總結(jié).
第五篇:人教版九年級物理第十九章 生活用電第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》教案
九年級物理第十九章第二節(jié)
《家庭電路中電流過大的原因》教案 江橋蒙古族鎮(zhèn)中心學(xué)校
王曉麗
教學(xué)目標(biāo)
一、知識目標(biāo):
1.知道家庭電路中電流和用電器總功率的關(guān)系。
2.掌握家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因及電流過大的危害。3.通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生對保險(xiǎn)絲作用的理解。
二、能力目標(biāo):
通過本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。
三、情感目標(biāo):
通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全用電的意識。教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):分析家庭電路電流過大的原因。教學(xué)難點(diǎn):理論推導(dǎo)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備
家庭電路示教板一塊,交流電流表一只,100瓦和60瓦的兩只白熾燈,一只60瓦的臺燈,1500瓦電水壺一只,不同規(guī)格的保險(xiǎn)絲幾根,銅絲。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
教師提問:在家庭用電高峰時(shí),為什么保險(xiǎn)絲很容易被燒斷或有跳閘的現(xiàn)象?在什么情況下保險(xiǎn)絲會被燒斷。
學(xué)生: 1.使用電磁爐 2.使用空調(diào) 3.電線絕緣皮老化 ……
引入新課:保險(xiǎn)絲被燒斷、跳閘現(xiàn)象,說明電路中的電流過大,那么是
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什么原因引起家庭電路中的電流過大的呢?
二、進(jìn)行新課
1.用電器總功率過大是引起電流過大的一個(gè)原因
①演示課本19.2-1的實(shí)驗(yàn),出示家庭電路示教板,在干路上串聯(lián)一個(gè)交流電流表,電路中有額定功率分別為100瓦和60瓦的兩只白熾燈并聯(lián)。
A.閉合開關(guān)1,使60瓦的燈亮,請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)I。B.閉合開關(guān)2,使100瓦的燈亮,請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)I1。C.在插座中插入一只40瓦的臺燈,請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)I2。
②結(jié)論:從實(shí)驗(yàn)看到,逐漸增加并聯(lián)的燈泡數(shù),電流表的示數(shù)逐漸增大。說明干路中的電流隨用電器總功率的增大而增大。
③繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。將臺燈換上一只1500瓦的電水壺。這時(shí)聽到“啪”的一聲響,燈全熄了,同時(shí)看到電流表的指針偏轉(zhuǎn)較大幅度后又指向零。學(xué)生從中可以知道,是由于電路中電流過大,使保險(xiǎn)絲燒斷了。
教師提問:產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么?
④帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算剛才三盞燈都亮?xí)r,通過保險(xiǎn)絲的電流。教師引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算,換上一只1500瓦的電電壺時(shí),通過保險(xiǎn)絲的電流。
⑤學(xué)生通過比較兩次計(jì)算結(jié)果,分析得出:
總功率越大,干路中的電流越大,總功率過大,保險(xiǎn)絲熔斷。
組織學(xué)生討論、交流,從多角度進(jìn)行理論分析,解決實(shí)際問題,學(xué)以致用。根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn),燈泡兩端電壓相等,干路中電流等于各支路電流之和.每增加一只燈泡,就增加一條支路,干路中電流就增大一部分,所以并聯(lián)的燈泡越多,干路中電流就越大.保險(xiǎn)絲連接在干路上,干路上電流越大,由W=UIt可知,當(dāng)電壓和通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,產(chǎn)生的熱量越多。如果溫度達(dá)到它的熔點(diǎn)就會被燒斷。
⑥教師小結(jié):家庭電路中用電器總功率過大是電路中電流過大的一個(gè)原因。教師指問:居民樓里若同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器,樓里的總保險(xiǎn)絲會熔斷,使整個(gè)樓斷電。因此為了節(jié)約用電,也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊彝ル娐分胁灰送瑫r(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器,從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)電和安全用電的教育。
為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件,最近幾年,我國城鄉(xiāng)的 2 / 4
許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造,改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的,將電能表的額定電流換成更大的,盡可能滿足大家的用電需求。
2.短路是引起電流過大的另一個(gè)原因
①演示課本圖19.2-2短路實(shí)驗(yàn) 出示家庭電路示教板。A.給示教板接通電源,閉合開關(guān)燈亮,然后斷開電源。
B.把示教板尾部的火線零線搭接在一起,造成短路,再給示教板通電。觀察到:在通電的瞬間同時(shí)聽到“啪”的一聲響,保險(xiǎn)盒火花一閃,燈并未被點(diǎn)亮。教師拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看,保險(xiǎn)絲已被熔斷。
C.?dāng)嚅_電源,排除短路,給保險(xiǎn)盒蓋換好保險(xiǎn)絲,再通電,燈又亮了。
②教師提問:通過此實(shí)驗(yàn),你知道了什么?
學(xué)生答:由實(shí)驗(yàn)知道,短路時(shí),電路中電流過大,使保險(xiǎn)絲熔斷,但燈沒有燒壞。
③教師引導(dǎo)學(xué)生分析電路:
火線、零線搭在一起,形成短路后,并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)支路的電阻。導(dǎo)線的電阻很小,幾乎為零,所以總電阻很小,幾乎為零。干路中的電流很大,這就是連在干路中的保險(xiǎn)絲被熔斷的原因。(也可從并聯(lián)電路的兩條支路中的電流分配情況引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識,干路中的絕大部分電流直接經(jīng)過導(dǎo)線,在燈泡中幾乎沒有電流通過)
強(qiáng)調(diào):所謂短路就是電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。排除短路故障后,用電器仍能正常工作。
④組織學(xué)生討論家庭用電時(shí),在哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象?
討論結(jié)果:可能有裝修電路時(shí)不細(xì)心,使火線和零線直接連通;燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好,而使火線與零線相碰等。
⑤教師小結(jié),從以上實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析上可得,發(fā)生短路是電路中電流過大的另一個(gè)原因。
向?qū)W生介紹日常用電時(shí),應(yīng)怎樣做才能避免發(fā)生短路,對學(xué)生進(jìn)行安全用電的教育。
3.保險(xiǎn)絲的作用 演示課本19.2-4實(shí)驗(yàn)
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讓學(xué)生重點(diǎn)觀察:隨著移動滑動變阻器的滑片,對比兩端金屬絲的變化情況:保險(xiǎn)絲逐漸變軟直至熔斷;銅絲沒有明顯變化。點(diǎn)明保險(xiǎn)絲的作用。
教師教給學(xué)生怎樣給保險(xiǎn)盒、閘刀開關(guān)安裝保險(xiǎn)絲。這符合生活實(shí)際需要,培養(yǎng)動手實(shí)踐能力。
引導(dǎo)學(xué)生思考:保險(xiǎn)絲應(yīng)安裝在電路中的什么位置?從選材上對保險(xiǎn)絲有什么要求?
學(xué)生:保險(xiǎn)絲應(yīng)串聯(lián)在干路上,在閘刀開關(guān)的下方裝有保險(xiǎn)絲。可將部分保險(xiǎn)絲規(guī)格、不同金屬絲的熔點(diǎn)、電阻率展示給學(xué)生。1.由學(xué)生從理論上思考、討論、交流,說明從選材必須具備兩個(gè)條件: 材料:鉛銻合金 特點(diǎn):電阻率大、熔點(diǎn)低
2、注意事項(xiàng):
不同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲額定電流和熔斷電流不同,保險(xiǎn)絲越粗熔斷電流越大。實(shí)際選擇合適的保險(xiǎn)絲,應(yīng)該使它的額定電流等于或稍大于電路中最大的正常工作電流。過粗的保險(xiǎn)絲不能起到有效的保險(xiǎn)作用,保險(xiǎn)絲過細(xì)則用電器不能正常工作。
不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。
教師德育滲透:保險(xiǎn)絲具有一種偉大的犧牲精神,毀滅自己,保護(hù)電路.它靠什么來毀滅了自己呢?
學(xué)生:電熱。
教師:新建樓房一般用帶有保險(xiǎn)裝置的空氣開關(guān)代替保險(xiǎn)絲,免除了更換保險(xiǎn)線時(shí)帶來的不安全因素。當(dāng)電路被保險(xiǎn)裝置切斷時(shí),要首先找到發(fā)生故障的原因,排除故障后再接通電路。
三.課后練習(xí)
通過課后練習(xí)來鞏固本節(jié)所學(xué)知識
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