第一篇：家庭電路中電流過大的原因(人教版教材)物理教案

（一）教學(xué)目的

1．理解短路是造成家庭電路電流過大的原因之一。

2．理解電路中的總電流隨用電器總功率的增大而增大，用電器總功率過大是造成家庭電路電流過大的另一原因。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識分析實(shí)際問題的能力。

（二）教具

家庭電路示教板一塊，交流電流表一只，60瓦臺燈一盞，500瓦電爐一只，不同規(guī)格的保險(xiǎn)絲幾根，寫有例題的小黑板一塊。

（三）教學(xué)過程

1．復(fù)習(xí)提問，引入新課

(1)問：照明電路由哪幾部分組成？保險(xiǎn)絲用什么材料制成？在電路中起什么作用？（分別請學(xué)生回答）

(2)問：同學(xué)們的家庭電路中有過保險(xiǎn)絲被燒斷的情況嗎？

請說“有”的一位同學(xué)說明是在什么情況下被燒斷的。

(3)引入新課：保險(xiǎn)絲被燒斷，說明電路中的電流過大，那么是什么原因引起家庭電路中的電流過大的呢？

2．進(jìn)行新課

(l)短路是引起電流過大的一個(gè)原因

①演示短路實(shí)驗(yàn)

出示家庭電路示教板。a．給示教板接通電源，閉合開關(guān)燈亮，然后斷開電源；b．把示教板尾部的火線零線搭接在一起，造成短路，再給示教板通電，觀察到：在通電的瞬間同時(shí)聽到“啪”的一聲響，保險(xiǎn)盒火花一閃，燈并未被點(diǎn)亮。教師拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看，保險(xiǎn)絲已被熔斷。c．?dāng)嚅_電源，排除短路，給保險(xiǎn)盒蓋換好保險(xiǎn)絲，再通電，燈又亮了。

②問：通過此實(shí)驗(yàn)，你知道了什么？學(xué)生答：由實(shí)驗(yàn)知道，短路時(shí)，電路中電流過大，使保險(xiǎn)絲熔斷，但燈沒有燒壞。

③分析

教師在黑板上畫出圖1，再畫出等效的圖2，然后引導(dǎo)學(xué)生分析：

問：火線、零線搭在一起，形成短路后，在bd之間形成兩條支路，那么bd之間的總電阻是多少？

導(dǎo)線的電阻很小，幾乎為零，所以總電阻很小，幾乎為零。

問：干路中的保險(xiǎn)絲為什么會被熔斷？

干路中的電流很大，這就是連在干路中的保險(xiǎn)絲被熔斷的原因。

問：發(fā)生短路時(shí)，通過燈的電流也是很大嗎？

從并聯(lián)電路的兩條支路中的電流分配情況引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，干路中的絕大部分電流經(jīng)過b、d間的導(dǎo)線，在燈泡中幾乎沒有電流通過。

指出：所謂短路就是電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。排除短路故障后，用電器仍能正常工作。

④短路的危險(xiǎn)和哪些情況下會發(fā)生短路

講述：發(fā)生短路時(shí)，通過導(dǎo)線的電流是正常時(shí)的幾千倍，而產(chǎn)生的熱量又是跟電流的平方成正比，所以短路會使導(dǎo)線迅速變熱，甚至使電線的絕緣皮燃燒起來，造成大事故，因此在生活用電中要盡可能避免短路的發(fā)生。

讓學(xué)生分析：家庭電路中在哪些情況會發(fā)生短路。學(xué)生可能答：裝修電路時(shí)不細(xì)心，使火線和零線直接連通。燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好，而使火線與零線相碰等。

⑤教師小結(jié)，剛才從實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析上都說明，發(fā)生短路是電路中電流過大的一個(gè)原因，要安全用電，必須避免發(fā)生短路。

(2)用電器總功率過大

①演示課本上圖10-9的實(shí)驗(yàn)。

出示家庭電路示教板，在干路上串聯(lián)一個(gè)交流電流表（課前就把它接好），電路中有額定功率分別為100瓦和60瓦的兩只白熾燈。

a．閉合開關(guān)1，使100瓦的燈亮，請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)i。

b．閉合開關(guān)2，使60瓦的燈也亮，請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)l’。

c．在插座中插入一只60瓦的臺燈，請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)l’’。

②小結(jié)：從實(shí)驗(yàn)看到，逐漸增加并聯(lián)的燈泡數(shù)，電流表的示數(shù)逐漸增大。說明干路中的電流隨用電器總功率的增大而增大。

③繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。

將臺燈換上一只500瓦的電爐。這時(shí)聽到“啪”的一聲響，燈全熄了，同時(shí)看到電流表的指針偏轉(zhuǎn)較大幅度后又指向零。學(xué)生從中可以知道，是由于電路中電流過大，使保險(xiǎn)絲又?jǐn)嗔恕?/p>

④帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算剛才三盞燈都亮?xí)r，通過保險(xiǎn)絲的電流。教師引導(dǎo)

再讓學(xué)生自己計(jì)算換上一只500瓦的電爐時(shí)，通過保險(xiǎn)絲的電流。請一同學(xué)上黑板計(jì)算（i=3安），其他同學(xué)在作業(yè)本上做，教師巡迴檢查。

⑤引導(dǎo)學(xué)生比較兩次計(jì)算結(jié)果，分析得出：a．總功率越大，干路中的電流越大，總功率過大，保險(xiǎn)絲熔斷，b．計(jì)算通過保險(xiǎn)絲總電流

⑥出示寫有例題的小黑板，和學(xué)生共同分析計(jì)算。

例題：某家庭電能表上標(biāo)著“220v 5a”字樣，電路中接入40w的電燈5只，70w的彩電一臺，100w的電冰箱一臺，700w電飯鍋一只。在這些用電器同時(shí)使用時(shí)，能否再接上一只500w的熱得快？（不能接）

指出：居民樓里若同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器，樓里的總保險(xiǎn)絲會熔斷，使整個(gè)樓斷電。因此為了節(jié)約用電，也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊彝ル娐分胁灰送瑫r(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器。

⑦教師小結(jié)：家庭電路用電器總功率過大是電路中電流過大的另一個(gè)原因。

3.小結(jié)（略）

4.布置作業(yè)

(1)課本上本節(jié)練習(xí)1、2。

(2)將你家里的所有照明用具和家用電器及其功率列表寫在作業(yè)本上。并計(jì)算一下所有用電器同時(shí)工作時(shí)的總功率和通過保險(xiǎn)絲的電流i總，比較i總和電能表上的額定電流i。若i總超過了i，你將采取哪些措施，才能保證安全用電？

（四）說明

1．在演示短路實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了安全，可把示教板的電源插頭插到一有拉線開關(guān)的接線板上，教師站在離示教板較遠(yuǎn)處控制接線板上的拉線開關(guān)，就可使電路接通、斷開。演示時(shí)，造成短路，排除短路前，一定要先把電源插頭拔去后再進(jìn)行，不要認(rèn)為接線板上開關(guān)沒有接通時(shí)，火線一定是斷開的。

2．做第二個(gè)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，保險(xiǎn)絲的額定電流可選l～1.35a，這樣就保證一插入電爐后，保險(xiǎn)絲就熔斷了。電流表要用交流檔，選擇0～5a檔。當(dāng)100瓦、兩個(gè)60瓦的三盞燈都亮?xí)r，電流表的示數(shù)i〃小于后面計(jì)算出來的電流3a，教師可簡單告訴學(xué)生，由于導(dǎo)線、接頭處等存在電阻，所以燈泡兩端的實(shí)際電壓略低于220伏，所以電流表的示數(shù)和計(jì)算值略有差別。

3.第二個(gè)演示實(shí)驗(yàn)也可用低壓電源來演示。課前按圖10—3連接好電路。電源選擇6v檔，選擇“10ω1.5a”滑動變阻器，四個(gè)“2.5v0.3a”的小燈泡，示教電流表，cd間用兩個(gè)夾子夾住一個(gè)0.5a的保險(xiǎn)絲管。調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈正常發(fā)光。先閉合s1再閉合s2，可看到電流表的示數(shù)增大，當(dāng)閉合s3時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷。[1][2]下一頁

第二篇：第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》教案設(shè)計(jì)

第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》

教案設(shè)計(jì)

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第二節(jié)

家庭電路中電流過大的原因

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能

．知道家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因。

2．了解保險(xiǎn)絲的材料特點(diǎn)，理解保險(xiǎn)絲是如何起保險(xiǎn)作用的。

3．會解決有關(guān)家庭電路的簡單問題。

過程與方法、通過觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲怎樣保險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。

2、通過聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識。

2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：分析家庭電路電流電流過大的原因；知道保險(xiǎn)絲為什么能夠“保險(xiǎn)”。

教學(xué)難點(diǎn)：家庭電路中電路中電功率的計(jì)算；保險(xiǎn)絲的構(gòu)造與原理。

【教學(xué)方法】

學(xué)生分組合作探究式教學(xué)。演示法、觀察法、討論法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】或【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

電源、小燈泡（帶座）若干、電流表、保險(xiǎn)絲（粗細(xì)不同）、銅絲、滑動變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等

【教學(xué)過程】

主

要

教

學(xué)

過

程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

一、創(chuàng)設(shè)情景

導(dǎo)入新課

【創(chuàng)情景，導(dǎo)新課】

播放視頻：中央民族大學(xué)學(xué)生1號公寓S0601女生宿舍起火，北京市消防局在民族大學(xué)通報(bào)：火災(zāi)由接線板短路引燃床頭所致。我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行家庭供電線路的改造，主要內(nèi)容是把電線換成更粗的，電能表換成標(biāo)定電流更大的，請你結(jié)合視頻和線路改造說一說這種改造的必要性。

家庭電路與我們的生活息息相關(guān)，我們今天就來研究家庭電路中電流過大的原因。

（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合視頻并聯(lián)系生活實(shí)際思考問題，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作鋪墊，肯定大家的想法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）

結(jié)合視頻和生活實(shí)際談看法：隨著人們生活水平的提高，家庭電路中大功率用電器越來越多，總功率變大，總電流變大，導(dǎo)線和電能表允許通過的電流必須變大，所以電線要換粗，電能表要換成標(biāo)定電流更大的。

二、探究學(xué)習(xí)

（一）家用電器的總功率對家庭電路的影響

（二）短路對家庭電路的影響

（三）保險(xiǎn)絲的作用

1、保險(xiǎn)絲及新型保險(xiǎn)裝置（空氣開關(guān)）

2、學(xué)以致用

一、家用電器的總功率對家庭電路的影響

【實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)1】：電功率與電流的關(guān)系

活動1：把2節(jié)干電池、3.8V小燈泡、開關(guān)、電流表組成串聯(lián)電路,觀察電流表示數(shù)。

活動2：把多個(gè)小燈泡依次遞增與3.8V小燈泡并聯(lián),再觀察電流表示數(shù)。

電路中只有一個(gè)小燈泡時(shí),閉合開關(guān),電流表示數(shù)。

把多個(gè)小燈泡并聯(lián)接入電路中,用電器的總功率在______。此時(shí)電流表示數(shù)。

結(jié)合“實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)1”,思考以下問題：

由“體驗(yàn)1”可知,電路中的電流會隨電路總功率的增大而。

【實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)2】

利用如下圖保險(xiǎn)絲作用演示器演示：保險(xiǎn)絲部位換成銅絲，功率較小時(shí)，電路正常工作。總功率過大時(shí)導(dǎo)線上的絕緣皮冒少量煙，后迅速斷開電路。

實(shí)驗(yàn)中：（1）你看到了什么現(xiàn)象？

（2）導(dǎo)線為什么被燒毀？

（3）電路中的電流為什么很大？

通過上面的兩個(gè)體驗(yàn)活動思考：

家庭電路中,當(dāng)增加大功率的用電器時(shí),如何保證電路安全?

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】、對某一個(gè)用電器來說，用電器的功率越大，則電路中的電流也就越大。

2、電路中接入的用電器過多，也容易使電路中的電流過大。

【練一練】

炎炎夏日即將來臨，明明家新購置了一臺

kw的空調(diào)。已知他家原有用電器的總功率是

020w，電能表上標(biāo)有“220V10A”的字樣。請

你通過計(jì)算說明：

（1）使用這臺空調(diào)時(shí)，通過它的電流是多少？

（2）從安全用電的角度考慮，明明家的電路

是否允許安裝這樣一臺空調(diào)？

解（1）空調(diào)接入家庭電路使用，電壓為220V。

（2）方法①

計(jì)算同時(shí)使用所有用電器時(shí)的總電流是否超過10A。

所以，從安全用電的角度考慮，可以安裝這樣一臺空調(diào)

（設(shè)計(jì)意圖：利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。并嘗試一題多解，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。）

二、短路對家庭電路的影響

【想想議議】有時(shí)候家庭電路中用電器的總功率并不是很大，但是也會產(chǎn)生電流過大的現(xiàn)象，你認(rèn)為原因可能是什么？

實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)：短路的演示實(shí)驗(yàn)

在如下圖中的電路的干路上加保險(xiǎn)絲．再在燈的兩端BD處并聯(lián)一段導(dǎo)線．當(dāng)閉合干路開關(guān)S時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題？

小結(jié)：家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大．

提問：為什么出現(xiàn)短路，電路中電流就很大呢？

[總結(jié)]

短路是家庭電路中電流過大的另一個(gè)原因。

三、保險(xiǎn)絲的作用

【想想議議】如何防止總功率過大或短路對家庭電路的危害？

小結(jié)：為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險(xiǎn)，電路中常常要安裝保險(xiǎn)絲，以保護(hù)用電器或人身安全。

演示實(shí)驗(yàn)：

展示各種規(guī)格的保險(xiǎn)絲。

你知道保險(xiǎn)絲是如何起到“保險(xiǎn)”作用的嗎？

觀察演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中你看到了什么？這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？

學(xué)生討論總結(jié)：

如圖連接電路，電流較大時(shí)，保險(xiǎn)絲熔斷，而導(dǎo)線和銅絲等不會損壞。

可見，在電流較大時(shí)，保險(xiǎn)絲會先行熔斷，自動切斷電路，對整個(gè)電路起到保護(hù)作用。

【想想議議】

為了起到保險(xiǎn)作用，保險(xiǎn)絲應(yīng)該具有什么樣的材料特點(diǎn)？保險(xiǎn)絲與用電器的連接方式應(yīng)該是怎樣的？

學(xué)生自學(xué)課本P111結(jié)合生活實(shí)際討論。

（設(shè)計(jì)意圖：利用已有的物理知識分析實(shí)際問題，學(xué)以致用，體會到物理學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)的成功感。）

總結(jié)：保險(xiǎn)絲及新型保險(xiǎn)裝置（空氣開關(guān)）

（1）材料：由電阻大、熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成的（2）原理：當(dāng)電路中電流過大時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成熱的功率迅速增大，保險(xiǎn)絲由于溫度過高而熔斷，切斷電路，起到保護(hù)作用

（3）安裝：保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)通常安裝在電能表之后的進(jìn)戶線上，并應(yīng)串聯(lián)在電路中。

（4）選擇：家庭電路中保險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)等于或稍大于電路正常工作的電流。

（5）注意事項(xiàng)：當(dāng)電路被保險(xiǎn)裝置切斷時(shí)，不要急于更換保險(xiǎn)絲或使空氣開關(guān)復(fù)位，要先找到發(fā)生故障的原因，排除之后再恢復(fù)供電

【學(xué)以致用】再次回憶剛才的短路實(shí)驗(yàn)并學(xué)以致用。家中的保險(xiǎn)絲燒斷了，怎么辦？

（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)再次體會保險(xiǎn)絲的作用，并通過觸目驚心的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加強(qiáng)安全用電意識。）

學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，探究電功率與電流的關(guān)系

學(xué)生討論原因：

體驗(yàn)1：由電功率公式P=UI,可得到I=P/U ,當(dāng)電路中電壓一定時(shí),電功率P越大,電路中電流I就越大。

學(xué)生總結(jié)：

用電器總功率過大會使得電流過大，而電流過大有安全隱患，容易引發(fā)火災(zāi)。

學(xué)生思考：導(dǎo)線冒煙是因?yàn)閷?dǎo)線中的電流過大，根據(jù)I總=

P/U ,若干路電流超過導(dǎo)線和電能表允許的最大電流,應(yīng)重新更換導(dǎo)線和電能表或是給大功率用電器鋪設(shè)專線。

根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容，利用計(jì)算回答，并通過比較功率或比較電流的方法做出判斷。完整規(guī)范筆記解題過程

方法②計(jì)算用電器的總功率是否超過電能表允許使用的最大功率

學(xué)生回答：

由于改裝電路時(shí)不小心、或絕緣皮破損或老化等原因使火線和零線直接連通，造成短路，使得電流過大。

學(xué)生討論回答：

在短路情況下，根據(jù)U=IR，因?yàn)閁一定，R很小；所以I就很大．

學(xué)生回答：

應(yīng)在電流較大時(shí)自動切斷電路，使用保險(xiǎn)絲。

通過實(shí)驗(yàn)體會保險(xiǎn)絲保護(hù)電路的作用。并將保險(xiǎn)絲與銅絲、導(dǎo)線等進(jìn)行比較。

學(xué)生思考并回答：

在電流較大時(shí)，與導(dǎo)線相比，相同時(shí)間內(nèi)保險(xiǎn)絲上必須產(chǎn)生更多的熱量。根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，保險(xiǎn)絲與導(dǎo)線串聯(lián)，電流相同，所以保險(xiǎn)絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻。應(yīng)采用電阻率大、熔點(diǎn)低的材料作保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲與用電器必須串聯(lián)。

學(xué)生結(jié)合所學(xué)解決問題：

步驟：

.斷開家中總開關(guān)

2.查找并排除故障

3.更換相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲

4.合上總開關(guān)

注意：要用相同規(guī)格的保險(xiǎn)絲更換，不能用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲

知識梳理

本節(jié)課在知識上有哪些收獲、哪些遺憾．通過交流、回顧來進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的知識。

當(dāng)堂達(dá)

標(biāo)檢測

見附件

課下作業(yè)

物理課本P112動手動腦學(xué)物理

板書設(shè)計(jì)：

第2節(jié)

家庭電路中電流過大的原因

．用電器的總功率過大是家庭電路中電流過大的原因之一。

2．短路是家庭電路中電流過大的另一個(gè)原因。

3．保險(xiǎn)絲

（1）材料：電阻率大，熔點(diǎn)低的鉛銻合金。

（2）作用：電路中電流過大時(shí)，自動切斷電路，起到保護(hù)作用。

（3）連接方式：串聯(lián)。

【教學(xué)反思】：

教學(xué)中的成功之處：、很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的基本理念。通過近一兩年來使用的用電器增多，引起電路中電流如何變化的問題，讓學(xué)生圍繞問題進(jìn)行猜想假設(shè)，進(jìn)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)生對這一問題的探究，很自然流暢地引入了課題，從而實(shí)現(xiàn)了從生活走向物理的課程理念，整個(gè)教學(xué)過程自始至終都是聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，這又很自然地實(shí)現(xiàn)了從物理走向社會的課程理念。在實(shí)驗(yàn)過程中通過學(xué)生討論交流培養(yǎng)了學(xué)生合作與交流的能力。

2、很好地完成了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維立體的課程目標(biāo)。通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)加深了學(xué)生對電路中總功率過大也是引起電路中電流過大的原因的理解，很好地完成了知識與技能目標(biāo)的要求。探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將學(xué)到的知識應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識，很好地完成了情感態(tài)度與價(jià)值的目標(biāo)。

3、初中學(xué)生興趣的特點(diǎn)是：直觀性和物理知識的實(shí)用性。

教學(xué)中的問題：

學(xué)生對家庭電路生活中現(xiàn)象的知識匱乏，特別是對保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)的認(rèn)識太少，不利于這節(jié)課的拓展。

附件：

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測

．在下列現(xiàn)象中，不可能引起家中保險(xiǎn)絲熔斷的是（）

A．開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰

B．電路中增加了大功率用電器

c.插座中的兩個(gè)線頭相碰

D．室內(nèi)兩根電線絕緣皮破損后接觸

2．小潔購買了一臺電飯鍋，在使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，用手摸其電源線發(fā)現(xiàn)很熱，而其他用電器仍正常工作，請你用所學(xué)的物理知識幫小潔分析一下，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（）

A.電壓太高

B.導(dǎo)線太粗

c．導(dǎo)線太細(xì)

D.導(dǎo)線太短

3．關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（）

Ａ．空氣開關(guān)“跳閘”不一定是出現(xiàn)了短路

Ｂ．電燈的開關(guān)必須接在零線與電燈之間

Ｃ．工作時(shí)的電冰箱和電視機(jī)可以是串聯(lián)的 Ｄ．工作的用電器越多，總電阻越大

４．家庭電路中保險(xiǎn)絲被燒斷，可能原因是（）

A．電路中出現(xiàn)斷路

B．電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良

c．選用的保險(xiǎn)絲太粗

D．電路中同時(shí)使用的用電器的總功率過大

5.家庭電路中的________是一定的，接入的用電器太多，電路中的_________就可能超過安全值，容易燒壞保險(xiǎn)絲，甚至引起火災(zāi)。

6.如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中，電線燃燒起來，甲產(chǎn)生的原因是_____

_____，乙產(chǎn)生的原因是__

____。

7.家庭電路中短路或超負(fù)荷運(yùn)行很容易引起火災(zāi)，為了避免此類事故的發(fā)生，家庭電路中必須安裝________；某家庭用戶選用了額定電流為5A的保險(xiǎn)絲，那么這家用戶同時(shí)使用用電器的最大功率是__________w，電路中最多可裝________盞“PZ220-60”電燈。

達(dá)標(biāo)題答案：

、A

2、c

3、A

4、D

5、電壓

電流

6、用電器的總功率過大

短路

7、保險(xiǎn)絲

第三篇：家庭電路電流過大的原因 學(xué)案 教學(xué)設(shè)計(jì)

家庭電路中電流過大的原因

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)

1通過演示實(shí)驗(yàn)和電路分析，使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大．

2通過推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證．

3通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對保險(xiǎn)絲作用的理解． 能力目標(biāo)

通過本節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力． 情感目標(biāo)

建立安全用電的良好習(xí)慣.教材分析

本節(jié)“家庭電路中電流過大的原因”，具有承上啟下的作用，使學(xué)生搞清電路中有時(shí)電流為什么會過大，既能對上一節(jié)中保險(xiǎn)絲的作用有進(jìn)一步的了解，同時(shí)，使學(xué)生懂得避免短路和超負(fù)荷用電的道理，也是保證家庭用電安全的一個(gè)重要常識.家庭電路中電流過大的原因是本節(jié)乃至本章教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn).教材從實(shí)驗(yàn)觀察與理論分析兩個(gè)方面進(jìn)行了說明、講解，同時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用學(xué)過的知識，分析電路中的電流變化情況，理解原因.使學(xué)生掌握運(yùn)用知識分析實(shí)際問題的方法.本節(jié)的重點(diǎn)是分析家庭電路電流過大的原因．難點(diǎn)是理論推導(dǎo)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論． 教法建議

本節(jié)教學(xué)應(yīng)把理論和實(shí)際相聯(lián)系放在首要位置，易采用實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、討論等方法進(jìn)行教學(xué).組織學(xué)生討論在家庭電路中那些情況容易造成短路，并舉出實(shí)例.然后討論如何可以避免短路.1．家庭電路中電流過大的第一個(gè)原因講解：短路的演示實(shí)驗(yàn)

按課本裝置進(jìn)行，可選用較細(xì)的保險(xiǎn)絲.如手頭只有粗保險(xiǎn)絲，可用小刀將保險(xiǎn)絲削細(xì)些使用.為安全起見可以用低壓電源來做.在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，畫出電路進(jìn)行分析.提醒學(xué)生并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)支路的電阻.絕大部分電流直接經(jīng)過導(dǎo)線，可以認(rèn)為電流沒有經(jīng)過用電器”.這一問題運(yùn)用并聯(lián)電路的電流分配與電阻成反比的原理分析，學(xué)生不難理解.最后應(yīng)讓學(xué)生討論家庭用電時(shí)，在哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象？如由于燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好，而使得火線與零線相碰；將已損壞的家用電器插在插座上等等.建議用掛圖或幻燈投影的方式，向?qū)W生介紹日常用電時(shí)，應(yīng)怎樣做才能避免發(fā)生短路，對學(xué)生進(jìn)行安全用電的教育.2．家庭電路引起電流過大的第二個(gè)原因，仍可以用講述第一個(gè)原因時(shí)的裝置做演示實(shí)驗(yàn).建議用低壓電源演示，這時(shí)可以使用直流電流表.此時(shí)如果在燈泡兩端再并接一個(gè)大功率的電熱器（如電爐、電吹風(fēng)等），學(xué)生將看到保險(xiǎn)絲立即熔斷，說明電路中的電流由于用電器的功率過大而過大.這一現(xiàn)象的理論分析，可按課本中的例題分析進(jìn)行，使學(xué)生認(rèn)識到為什么家庭電路中不應(yīng)同時(shí)使用幾個(gè)大功率用電器，從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)電和安全用電的教育.教學(xué)設(shè)計(jì)

家庭電路電流過大的原因

（一）復(fù)習(xí)提問

1．三盞燈在圖9甲、乙兩電路中，連接方法是否相同？

2．乙圖中的保險(xiǎn)絲和閘刀開關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來？

（二）新課教學(xué)

演示實(shí)驗(yàn)一

1．展現(xiàn)示教板（與（甲）電路圖相對應(yīng)）．

2．在干路上串入大電流表．

3．先后閉合、、開關(guān)，分別讀出電流表的示數(shù)．

提問：從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？（學(xué)生討論回答）

教師小結(jié)：

1．家庭電路中電流過大的原因之一：家庭電路中用電器總功率過大．

提問：為什么電路中并聯(lián)用電器越多，總功率越大電流就越大呢？

分析：在電路總功率過大情況下：

據(jù)并聯(lián)電路：

又據(jù)：，所以

.所以

因?yàn)?/p>

一定，所以

增大，則

增大． 演示實(shí)驗(yàn)二

①（甲）電路干路上加保險(xiǎn)絲．

②在燈

兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線．

③閉合干路開關(guān)，觀察電流表指針示數(shù)很大，保險(xiǎn)絲燒斷，三燈熄滅．

提問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題？（學(xué)生討論回答）教師小結(jié)：

家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大．

提問：為什么出現(xiàn)短路，電路中電流就很大呢？

在短路情況下，據(jù)

因?yàn)?/p>

一定，很小；所以

就很大．

探究活動 【課題】

調(diào)查家里的用電器 【組織形式】

個(gè)人、學(xué)習(xí)小組 【活動方式】

1.制定課題.自己家里有哪些家用電器？

它們的功率各是多大？

電能表的銘牌.實(shí)際中電流過大的原因.實(shí)際生中如何防止電流過大.2.向家長詢問或查找說明書.

第四篇：新人教版九年級物理19.2《家庭電路中電流過大的原因》教案

家庭電路中電流過大的原因

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與技能

1通過演示實(shí)驗(yàn)和電路分析，使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大．

2通過推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證．

3通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對保險(xiǎn)絲作用的理解． 二．過程與方法

通過本節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力．

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 建立安全用電的良好習(xí)慣.教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)提問

提問幾位同學(xué)，他們家里平時(shí)都用哪些電器設(shè)備，使用時(shí)家里的電器總功率是不是不變的？如果家里的用電器開得越多，總功率會如何變化？

我們知道電功率Ｐ=UI，家庭電路的電壓Ｕ可以認(rèn)為是一定的，當(dāng)總功率Ｐ變大時(shí)，干路中的電流Ｉ會如何變化？

（二）新課教學(xué)

演示實(shí)驗(yàn)一

1． 展現(xiàn)示教板．

2．在干路上串入大電流表．

3．先后閉合不同用電器的開關(guān)，分別讀出電流表的示數(shù)． 提問：從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？（學(xué)生討論回答）教師小結(jié)：

1．家庭電路中電流過大的原因之一：家庭電路中用電器總功率過大． 提問：為什么電路中并聯(lián)用電器越多，總功率越大電流就越大呢？ 分析：在電路總功率過大情況下：

Ｉ＝Ｐ/Ｕ 可知電流Ｉ也很大。

或據(jù)并聯(lián)電路：Ｉ＝Ｉ１+Ｉ２+… 所以當(dāng)用電器增多時(shí)，干路電流增大． 演示實(shí)驗(yàn)二

①電路干路上加保險(xiǎn)絲．

②在燈兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線．

③閉合干路開關(guān)，觀察電流表指針示數(shù)很大，保險(xiǎn)絲燒斷，燈熄滅． 提問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說明什么問題？（學(xué)生討論回答）教師小結(jié)：

2．家庭電路中電流過大的原因之二：家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過大．

提問：為什么出現(xiàn)短路，電路中電流就很大呢？

在短路情況下，據(jù)Ｉ＝Ｕ/Ｒ，因?yàn)椋找欢ǎ液苄。裕删秃艽螅?/p>

探究活動

【課題】

調(diào)查家里的用電器 【組織形式】

個(gè)人、學(xué)習(xí)小組 【活動方式】

1.制定各小組的課題.自己家里有哪些家用電器？ 它們的功率各是多大？ 電能表的銘牌.實(shí)際中電流過大的原因.實(shí)際生中如何防止電流過大.2.向家長詢問或查找說明書.3.小組討論總結(jié).

第五篇：人教版九年級物理第十九章 生活用電第2節(jié)《家庭電路中電流過大的原因》教案

九年級物理第十九章第二節(jié)

《家庭電路中電流過大的原因》教案 江橋蒙古族鎮(zhèn)中心學(xué)校

王曉麗

教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)：

1.知道家庭電路中電流和用電器總功率的關(guān)系。

2.掌握家庭電路中電流過大的兩個(gè)原因及電流過大的危害。3.通過演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對保險(xiǎn)絲作用的理解。

二、能力目標(biāo)：

通過本節(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。

三、情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全用電的意識。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：分析家庭電路電流過大的原因。教學(xué)難點(diǎn)：理論推導(dǎo)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備

家庭電路示教板一塊，交流電流表一只，100瓦和60瓦的兩只白熾燈，一只60瓦的臺燈，1500瓦電水壺一只，不同規(guī)格的保險(xiǎn)絲幾根，銅絲。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

教師提問：在家庭用電高峰時(shí)，為什么保險(xiǎn)絲很容易被燒斷或有跳閘的現(xiàn)象？在什么情況下保險(xiǎn)絲會被燒斷。

學(xué)生： 1.使用電磁爐 2.使用空調(diào) 3.電線絕緣皮老化 ……

引入新課：保險(xiǎn)絲被燒斷、跳閘現(xiàn)象，說明電路中的電流過大，那么是

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什么原因引起家庭電路中的電流過大的呢？

二、進(jìn)行新課

1.用電器總功率過大是引起電流過大的一個(gè)原因

①演示課本19.2-1的實(shí)驗(yàn)，出示家庭電路示教板，在干路上串聯(lián)一個(gè)交流電流表，電路中有額定功率分別為100瓦和60瓦的兩只白熾燈并聯(lián)。

A．閉合開關(guān)1，使60瓦的燈亮，請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)I。B．閉合開關(guān)2，使100瓦的燈亮，請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)I1。C．在插座中插入一只40瓦的臺燈，請一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù)I2。

②結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)看到，逐漸增加并聯(lián)的燈泡數(shù)，電流表的示數(shù)逐漸增大。說明干路中的電流隨用電器總功率的增大而增大。

③繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。將臺燈換上一只1500瓦的電水壺。這時(shí)聽到“啪”的一聲響，燈全熄了，同時(shí)看到電流表的指針偏轉(zhuǎn)較大幅度后又指向零。學(xué)生從中可以知道，是由于電路中電流過大，使保險(xiǎn)絲燒斷了。

教師提問：產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

④帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算剛才三盞燈都亮?xí)r，通過保險(xiǎn)絲的電流。教師引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算，換上一只1500瓦的電電壺時(shí)，通過保險(xiǎn)絲的電流。

⑤學(xué)生通過比較兩次計(jì)算結(jié)果，分析得出：

總功率越大，干路中的電流越大，總功率過大，保險(xiǎn)絲熔斷。

組織學(xué)生討論、交流，從多角度進(jìn)行理論分析，解決實(shí)際問題，學(xué)以致用。根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)，燈泡兩端電壓相等，干路中電流等于各支路電流之和.每增加一只燈泡，就增加一條支路，干路中電流就增大一部分，所以并聯(lián)的燈泡越多，干路中電流就越大.保險(xiǎn)絲連接在干路上，干路上電流越大，由W=UIt可知，當(dāng)電壓和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。如果溫度達(dá)到它的熔點(diǎn)就會被燒斷。

⑥教師小結(jié)：家庭電路中用電器總功率過大是電路中電流過大的一個(gè)原因。教師指問：居民樓里若同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器，樓里的總保險(xiǎn)絲會熔斷，使整個(gè)樓斷電。因此為了節(jié)約用電，也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊彝ル娐分胁灰送瑫r(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器，從而對學(xué)生進(jìn)行節(jié)電和安全用電的教育。

為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件，最近幾年，我國城鄉(xiāng)的 2 / 4

許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的，將電能表的額定電流換成更大的，盡可能滿足大家的用電需求。

2.短路是引起電流過大的另一個(gè)原因

①演示課本圖19.2-2短路實(shí)驗(yàn) 出示家庭電路示教板。A．給示教板接通電源，閉合開關(guān)燈亮，然后斷開電源。

B．把示教板尾部的火線零線搭接在一起，造成短路，再給示教板通電。觀察到：在通電的瞬間同時(shí)聽到“啪”的一聲響，保險(xiǎn)盒火花一閃，燈并未被點(diǎn)亮。教師拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看，保險(xiǎn)絲已被熔斷。

C．?dāng)嚅_電源，排除短路，給保險(xiǎn)盒蓋換好保險(xiǎn)絲，再通電，燈又亮了。

②教師提問：通過此實(shí)驗(yàn)，你知道了什么？

學(xué)生答：由實(shí)驗(yàn)知道，短路時(shí)，電路中電流過大，使保險(xiǎn)絲熔斷，但燈沒有燒壞。

③教師引導(dǎo)學(xué)生分析電路：

火線、零線搭在一起，形成短路后，并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)支路的電阻。導(dǎo)線的電阻很小，幾乎為零，所以總電阻很小，幾乎為零。干路中的電流很大，這就是連在干路中的保險(xiǎn)絲被熔斷的原因。（也可從并聯(lián)電路的兩條支路中的電流分配情況引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，干路中的絕大部分電流直接經(jīng)過導(dǎo)線，在燈泡中幾乎沒有電流通過）

強(qiáng)調(diào)：所謂短路就是電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。排除短路故障后，用電器仍能正常工作。

④組織學(xué)生討論家庭用電時(shí)，在哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象？

討論結(jié)果：可能有裝修電路時(shí)不細(xì)心，使火線和零線直接連通；燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好，而使火線與零線相碰等。

⑤教師小結(jié)，從以上實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析上可得，發(fā)生短路是電路中電流過大的另一個(gè)原因。

向?qū)W生介紹日常用電時(shí)，應(yīng)怎樣做才能避免發(fā)生短路，對學(xué)生進(jìn)行安全用電的教育。

3.保險(xiǎn)絲的作用 演示課本19.2-4實(shí)驗(yàn)

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讓學(xué)生重點(diǎn)觀察：隨著移動滑動變阻器的滑片，對比兩端金屬絲的變化情況：保險(xiǎn)絲逐漸變軟直至熔斷；銅絲沒有明顯變化。點(diǎn)明保險(xiǎn)絲的作用。

教師教給學(xué)生怎樣給保險(xiǎn)盒、閘刀開關(guān)安裝保險(xiǎn)絲。這符合生活實(shí)際需要，培養(yǎng)動手實(shí)踐能力。

引導(dǎo)學(xué)生思考：保險(xiǎn)絲應(yīng)安裝在電路中的什么位置？從選材上對保險(xiǎn)絲有什么要求？

學(xué)生：保險(xiǎn)絲應(yīng)串聯(lián)在干路上，在閘刀開關(guān)的下方裝有保險(xiǎn)絲。可將部分保險(xiǎn)絲規(guī)格、不同金屬絲的熔點(diǎn)、電阻率展示給學(xué)生。1.由學(xué)生從理論上思考、討論、交流，說明從選材必須具備兩個(gè)條件： 材料：鉛銻合金 特點(diǎn)：電阻率大、熔點(diǎn)低

2、注意事項(xiàng)：

不同粗細(xì)的保險(xiǎn)絲額定電流和熔斷電流不同，保險(xiǎn)絲越粗熔斷電流越大。實(shí)際選擇合適的保險(xiǎn)絲，應(yīng)該使它的額定電流等于或稍大于電路中最大的正常工作電流。過粗的保險(xiǎn)絲不能起到有效的保險(xiǎn)作用，保險(xiǎn)絲過細(xì)則用電器不能正常工作。

不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。

教師德育滲透：保險(xiǎn)絲具有一種偉大的犧牲精神，毀滅自己，保護(hù)電路.它靠什么來毀滅了自己呢？

學(xué)生：電熱。

教師：新建樓房一般用帶有保險(xiǎn)裝置的空氣開關(guān)代替保險(xiǎn)絲，免除了更換保險(xiǎn)線時(shí)帶來的不安全因素。當(dāng)電路被保險(xiǎn)裝置切斷時(shí)，要首先找到發(fā)生故障的原因，排除故障后再接通電路。

三．課后練習(xí)

通過課后練習(xí)來鞏固本節(jié)所學(xué)知識

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