第一篇：小學交通安全日傳教育活動方案

靜樂縣愛樂希望小學2017年 開展交通安全宣傳教育活動方案

一．指導思想

堅持“以人為本、安全第一、預防為主”的安全工作方針，以12月2日——交通安全日為契機，圍繞交通安全防范養成教育主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強師生安全觀念意識，促進學生學習和掌握交通安全知識，養成交通安全文明習慣，提高安全防護自救能力，治理學校安全隱患，維護學校和諧穩定。

二．組織領導

學校成立以校長為組長，安全分管領導為副組長，全體教師為成員的交通安全宣傳教育活動工作領導小組，全面謀劃、布暑、安排和具體落實交通安全宣傳教育活動相關工作。

組長：郭效一 副組長：劉永平成員：全體教師 三．工作目標

1．全體學生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；

2．師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；

3．師生交通安全意識普遍增強，進一步養成交通安全文明習慣，提高交通安全防護自救能力。

四．活動主題

遵守交通信號，安全文明出行！五．活動時間

2017年12月2日——2017年12月9日 六．活動內容形式安排

1）值周領導（教師）通過周一升旗儀式，對學生進行以“珍愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育。

2）學校通過周一教師會布置安排交通安全宣傳教育活動工作，提出活動要求。

3）營造交通安全宣傳教育氛圍。學校在校園及周邊懸掛交通安全宣傳教育標語，各班級通過一月一期的板報專欄，辦一期以交通法規知識和小學生違反交通法規的種種不良安全出行行為現象等交通安全內容的宣傳教育專欄板報，構建濃烈的交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育。

4）邀請配合公安干警開展“交通安全進校園”活動，幫助學生了解、學習和掌握交通法規知識，認識和掌握常見出行交通安全標志、信號的意義和作用。

5）各班級組織開展交通安全主題班（隊）會教育活動，組織引導學生討論、交流遇到和看見的一些不文明的交通行為，反省、檢查自身在上下學或外出中的不文明安全的行為。編寫、誦讀交通安全少兒歌謠，促進學生養成出行交通安全文明習慣。

6）學校3-6年級，各班學生自辦1張交通安全手抄報，畫畫交通安全畫和交通安全指示、警告、禁令標志標識圖，加深學生對文明交通的和理解。

7）印發《小學生出行交通安全常識》，便于學生誦讀，促進學生養成良好出行交通文明安全良好習慣。

8）通過校園廣播，宣傳《小學生出行交通安全常識》。七．活動要求

1）學校相關部門和教師要相互支持，協作配合，務實將相關活動落到實處。

2）各班級充分發揮班級板報專欄教育媒體陣地作用，認真辦好班級交通安全宣傳教育專欄板報，強化學生交通安全宣傳教育，學校將各于第十六周周四檢查。

3）各班認真組織開展一次交通安全主題班（隊）會教育活動。

愛樂希望小學

2017年11月29日

第二篇：李渡小學交通安全日傳教育活動方案

李渡小學開展交通安全宣傳教育活動方案

一．指導思想

堅持“以人為本、安全第一、預防為主”的安全工作方針，認真落實教管中心《關于結合“全國交通安全日”活動切實加強師生交通安全宣傳教育工作的通知》文件與區教委交通安全專題會議及任昌宏主任講話精神，以2012年12月2日——國家首個交通安全日為契機，圍繞交通安全防范養成教育主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強師生安全觀念意識，促進學生學習和掌握交通安全知識，養成交通安全文明習慣，提高安全防護自救能力，治理學校安全隱患，維護學校和諧穩定。

二．組織領導

學校成立以校長為組長，安全分管領導為副組長，各部門負責人為成員的交通安全宣傳教育活動工作領導小組，全面謀劃、布暑、安排和具體落實交通安全宣傳教育活動相關工作。

三．工作目標

1．全體學生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；

2．師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；

3．師生交通安全意識普遍增強，進一步養成交通安全文明習慣，提高交通安全防護自救能力。

四．活動主題

遵守交通信號，安全文明出行！

五．活動時間

2012年12月3日——2012年12月5日

六．活動內容形式安排

1）值周領導（教師）通過周一升旗儀式，對學生進行以“珍愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育。

2）學校通過周一教師會貫徹傳達和學習教管中心《關于結合“全國交通安全日”活動切實加強師生交通安全宣傳教育工作的通知》文件與區教委交通安全專題會議及任昌宏主任講話精神，布置安排交通安全宣傳教育活動工作，提出活動要求。

3）營造交通安全宣傳教育氛圍。學校在校園及周邊懸掛1-2幅交通安全宣傳教育標語，各班級通過一月一期的板報專欄，辦一期以交通法規知識和小學生違反交通法規的種種不良安全出

行行為現象等交通安全內容的宣傳教育專欄板報，構建濃烈的交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育。

4）邀請配合公安干警開展“交通安全進校園”活動，幫助學生了解、學習和掌握交通法規知識，認識和掌握常見出行交通安全標志、信號的意義和作用。

5）各班級組織開展交通安全主題班（隊）會教育活動，組織引導學生討論、交流遇到和看見的一些不文明的交通行為，反省、檢查自身在上下學或外出中的不文明安全的行為。編寫、誦讀交通安全少兒歌謠，促進學生養成出行交通安全文明習慣。

6）學校3-6年級，各班學生自辦1張交通安全手抄報，畫畫交通安全畫和交通安全指示、警告、禁令標志標識圖，加深學生對文明交通的和理解。

7）印發《小學生出行交通安全常識》，便于學生誦讀，促進學生養成良好出行交通文明安全良好習慣。

8）通過校園廣播，宣傳《小學生出行交通安全常識》。

9）號召師生央視新聞頻道近期播出“文明天下行”節目。

七．活動要求

1）學校相關部門和教師要相互支持，協作配合，務實將相關活動落到實處。

2）各班級充分發揮班級板報專欄教育媒體陣地作用，認真辦好班級交通安全宣傳教育專欄板報，強化學生交通安全宣傳教育，學校將各于第十六周周四檢查。

3）各班認真組織開展一次交通安全主題班（隊）會教育活動，并于第十六周前將活動方案（教案）交學校存檔備查。

4）3-6年級各班第十六周五前交通安全手抄報1份到學校存檔備查。

李渡小學保衛科

2012年11月30日

第三篇：海城學區交通安全日傳教育活動方案

海城學區開展2013年交通安全主題教育安排

一．指導思想

堅持“以人為本、安全第一、預防為主”的安全工作方針，認真落實教體局《關于開展2013年“全國交通安全日”主題活動的通知》文件精神，大力推動“文明交通行動計劃”實施，進一步增強全社會交通法治意識、安全意識和文明意識。本次主題教育要以交通安全防范養成教育為主線，深入開展交通安全宣傳教育活動，增強師生安全觀念意識，促進學生學習和掌握交通安全知識，養成交通安全文明習慣，提高安全防護自救能力，治理學校安全隱患，維護學校和諧穩定。

二．組織領導

學校成立以校長為組長，安全分管領導為副組長，各校校長為成員的交通安全宣傳教育活動工作領導小組，全面謀劃、布暑、安排和具體落實交通安全宣傳教育活動相關工作。

三．工作目標

1．全體師生知道每年的“12月2日”為“全國交通安全日”；

2．師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；

3．師生交通安全意識普遍增強，進一步養成交通安全文明習慣，提高交通安全防護自救能力。

四．活動主題

“摒棄交通陋習，安全文明出行”

五．活動時間

2013年11月30日——2013年12月9日

六．活動內容形式安排

1、值周領導（教師）通過12.2周一升旗儀式，對學生進行以“摒棄交通陋習，安全文明出行”為主題的交通安全教育。

2、學校通過周一教師會貫徹傳達和學習《海城學區開展2013年交通安全日主題活動的通知》文件精神與學區交通安全專題會議精神，布置安排交通安全宣傳教育活動工作，提出活動要求。

3、營造交通安全宣傳教育氛圍。各學校在校園及周邊張貼交通安全宣傳教育標語，各班級通過一月一期的板報專欄，辦一期以交通法規知識和小學生違反交通法規的種種不良安全出行行為現象等交通安全內容的宣傳教育專欄板報，構建交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育。

4、邀請公安干警開展“交通安全進校園”活動，幫助學生了解、學習和掌

握交通法規知識，認識和掌握常見出行交通安全標志、信號的意義和作用。

5、各學校組織開展交通安全主題班（隊）會教育活動，組織引導學生討論、交流遇到和看見的一些不文明的交通行為，反省、檢查自身在上下學或外出中的不文明安全的行為。編寫、誦讀交通安全少兒歌謠，促進學生養成出行交通安全文明習慣。

6、學校3-6年級，各班學生自辦1張交通安全手抄報，畫一張交通安全畫和交通安全指示、警告、禁令標志標識圖，加深學生對文明交通的和理解。

7、通過召開主題班隊會、制作黑板報、校園廣播、演講比賽、創作“12.2”手抄報等形式，針對小學生在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂、違法騎電動車、不靠右行走、不按信號燈通行、不遵守交通標志線等行為，開展“知危險、會避險”交通法規知識普及活動，并通過“小手拉大手”將文明交通理念傳遞到學生家庭，促進學生養成良好出行交通文明安全良好習慣。

七．活動要求

1、高度重視，精心組織。各學校要充分認識到“全國交通安全日”的設立是黨中央和國務院促進道路安全暢通、推動社會文明、加強社會公德建設、保障群眾生命財產安全的重要舉措，做好“全國交通安全日”主題活動是各學校履職盡責、群策群力、科學管理、為民服務的重要途徑，是調動全校師生參與“文明交通行動計劃”實施的重要契機。各學校要提高認識，確保各項工作措施落到實處。

2、突出主題，確保效果。各學校要緊扣“摒棄交通陋習，安全文明出行”主題，通過發放12.2宣傳資料，集中整治師生突出交通違法行為，大力改進師生交通安全出行行為，使12.2“全國交通安全日”的公眾認知度進一步提升，使師生真正摒棄交通陋習、安全文明出行的自覺性進一步提高，安全出行感進一步增強。

海城學區 二0一三年十二月一日

第四篇：2018小學全國交通安全日活動方案

2018小學全國交通安全日活動方案

近年來，交通事故時有發生，這些慘痛的教訓時刻提醒著我們。下面是小編整理的小學全國交通安全日活動方案，希望對大家有所幫助！

2018小學全國交通安全日活動方案【1】

為推進“文明交通行動計劃”,發動全社會共同關注交通安全,提升全民交通安全意識、法制意識和文明意識,公安部決定將每年12月2日定為“交通安全日”。

2018年12月2日是全國第X個交通安全日，今年的交通安全日主題為“抵制七類違法，安全文明出行”。為了深入地推動我校交通安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，增強師生在交通事故中的自救和救護能力，最大限度地減少交通事故造成的損失，根據上級文件精神，結合我校實際，特制定此方案。

“抵制七類違法，安全文明出行”

2018年12月1日至12月7日

組 長：李懷曉

副組長： 孫維光 付明連 張付軍 成 員：王騰騰 各班班主任

1、加強安全宣傳教育

(1)12月1日(星期一)德育處通過國旗下講話傳達縣教育局下發《關于做好全市2018年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發的不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。

(2)12月4日(星期四)各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。

(3)各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。

(4)利用校園廣播系統進行交通安全知識廣播。

2、布置一份交通安全隱患排查作業。

各班組織學生開展“交通安全隱患我發現，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。

3、利用體育課學習小交警操。

全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第三個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。

2018小學全國交通安全日活動方案【2】

“拒絕危險駕駛、安全文明出行”。

緊緊圍繞交通安全法律法規，針對危險駕駛違法犯罪行為，組織122“全國交通安全日”主題活動，弘揚交通安全法治精神，普及交通安全風險防范知識，進一步倡導通行規則意識、守法自律意識、社會責任意識、文明交通意識、公共道德意識，倡導全民抵制追逐競駛、醉酒駕駛等構成危險駕駛罪的交通違法，抵制“路怒”、不禮讓斑馬線、占用應急車道等危險駕駛行為，努力形成人人抵制交通違法、人人踐行文明交通、全社會共建共享文明交通的良好風尚。

(一)積極開展普法宣傳教育。按照交通安全文明意識提升工程三年攻堅工作要求，各學校要做到:一是以交通安全“五進”工作為載體，開展交通安全法律法規、安全知識進校園，讓學生、家庭、及相關從業人員知法、懂法、守法，進一步提升整個社會的法治交通意識、文明交通水平;二是將涉及百姓生活、公共秩序、公共安全的《刑法修正案(九)》等法律法規宣講納入12月4日“國家憲法日”主題活動，著重開展“危險駕駛罪”的案例宣傳;三是各校園要大量印制、發放、展示帶有“122”標識的宣傳品，組織重點群體參觀交通安全宣傳教育基地，開展體驗式宣傳教育。

(二)通過小手牽大手，要求學生與家長一起收聽、觀看廣播、電視，報紙、網絡等媒體連續推出“全國交通安全日”特別節目，形成集中報道聲勢，努力形成全社會共創文明交通的良好氛圍。

(三)傳遞文明交通正能量。一是各學校要開展文明交通志愿服務引導、扶助事故受害者等公益活動，積極倡導文明出行、禮貌乘車，大力宣傳文明交通新風尚，倡導文明交通好習慣;二是集中宣傳、公開表彰文明過路，向駕駛員致敬，廣泛展示 “好交警”、“好司機”的故事，大力傳播文明交通正能量;三是各學校要鼓勵師生積極參加文明交通倡議等主題活動，積極參與“降速五公里”、“系上安全帶”、“送頭盔下鄉”等公益活動;四是積極組織學生參加貴州省少年交警“明禮知恥?崇德向善

第五篇：交通安全日活動方案

做好交通安全教育工作，提高大家的文明交通素質，增強安全意識是很有必要的。以下是小編精心收集整理的交通安全日活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

交通安全日活動方案1

活動目標：

1、增強幼兒安全意識，認識簡單交通標志。

2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過馬路要走人行橫道線。

3、認識交通標志：紅綠燈、人行橫道線。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請交通警察一名。

活動過程：

一、導入與討論：

1、教師頭戴汽車頭飾，模仿開汽車動作，伴隨《開汽車》音樂進入活動室。

2、提出問題，請幼兒充分討論。

a、開汽車要遵守哪些交通規則?

b、小朋友你會過馬路嗎?過馬路時需要注意什么?

(先請幼兒分組討論，再分別請幼兒回答,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，啟發幼兒開闊思路充分表達。)

二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時正確的做法。

1、過馬路時要走在人行橫道線上，不能隨便穿過馬路。

2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。

三、探索：如果不遵守交通規則會怎么樣?

1、行人不遵守規則會被汽車撞倒受傷。

2、汽車不準守交通規則會撞車，交通堵塞，汽車和行人無法通行等.(教師要充分肯定幼兒的猜測和發言，鼓勵幼兒正確表達自己的意愿并適當給予肯定)

3、請交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。

四、游戲《十字路口》

方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標志，汽車和行人通行。出示紅色燈標志,汽車和行人停下等待。

游戲規則：教師對活動中遵守交通規則的幼兒要給予充分的肯定，對于不準守規則的幼兒要及時糾正，強化交通規則意識。

繼續游戲：幼兒互換司機和行人角色，游戲繼續進行。

活動拓展：請家長帶領幼兒到十字路口進行觀察，了解交通規則。

交通安全日活動方案2

活動目標：

1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規則的好孩子。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

活動過程：

一、故事導入

1、講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。

(1)今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

(2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)

(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

(4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。

(1)小猴子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

(2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

(3)現在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)

3、現在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

二、討論：斑馬線的作用

1、你們有沒有看到過斑馬線?

2、哪些地方有斑馬線?

3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)

4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

5、小結：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

三、游戲：過馬路。

游戲規則：要遵守交通規則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。

交通安全日活動方案3

活動目標：

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。

活動過程：

一、導入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

二、認識交通事故的危害：

我們先來看這樣幾則案例：

1、2013年4月3日下午，南方某市區發生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。

2、2013年4月22日，__市某鎮發生一起嚴重交通事故--一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發生碰撞，校車嚴重損毀，事發時校車內約有12、13名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。

這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。

交通安全手抄報資料小學生交通安全教育交通安全教育講話稿

三、尋找身邊的交通安全隱患：

下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通安全隱患呢?

交流、回答

(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)

同學們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?

(遵守交通規則)

四、學習交通安全知識，提高自我保護能力

同學們說的很對，遵守交通規則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。

1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

3、行車、行人應靠哪邊走?

4、你認識下面的交通標志嗎?

通過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規則都熟記于心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：

●行走時怎樣注意交通安全?

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的路，要靠路邊行走。

2.結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

●穿越馬路應該注意什么?

l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。

3.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

五、小結：

通過今天的學習，你有什么收獲?

同學們，希望我們大家認真遵守交通規則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。

今天的班會課到此結束。

交通安全日活動方案4

活動目標：

1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

3、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

布置情境化場景，紅綠信號燈。

活動過程：

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什么?

三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

教師：自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?

小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據信號動作。)

交通安全日活動方案5

活動分析：

大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、實驗：火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。

(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)

小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

4、組織幼兒討論：

(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發生?

(3)如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

A：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。B：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

5、逃生演習

老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

交通安全日活動方案【5篇】