第一篇:幼兒園優秀教案中班健康教案:做個講衛生的好孩子
活動目標
1、知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。
3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
活動準備:
1、有關個人衛生和環境衛生的知識競賽題、2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程:
一、教師講述故事,引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
二、分析討論
如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?
其實像小豬這樣不講衛生,而且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里,這樣就會發燒生病、肚子痛
小結:我們要不讓細菌到我們身體里去,就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢?(幼兒討論)
三、知識競賽
我們來進行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
第二篇:幼兒園中班健康教案:做個講衛生的好孩子
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幼兒園中班教案:做個講衛生的好孩子
活動目標
1、知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。
3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
活動準備:
1、有關個人衛生和環境衛生的知識競賽題、2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程:
一、教師講述故事,引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
二、分析討論
如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?
其實像小豬這樣不講衛生,而且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里,這樣就會發燒生病、肚子痛
小結:我們要不讓細菌到我們身體里去,就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢?(幼兒討論)
三、知識競賽
我們來進行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
第三篇:幼兒園教案-中班健康教案做個講衛生的好孩子
幼兒園教案-中班健康教案:做個講衛生的好孩子
活動前言:每次吃飯之前我都會先洗手,媽媽說過,在外面玩了一天,手上都占滿了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平時我最怕打針吃藥了,把病毒小子洗掉了,我就不會得病了!通過此活動可以讓孩子們養成一個講衛生的好習慣!
活動目標
1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
2、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
活動準備
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊,剪好的小紅星若干。
活動過程
1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動作進入活動室。
(1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。
(2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發言)
(3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發表自己的意見)
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發現肥皂的小秘密:用手搓能產生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈??)。引導幼兒大膽講述自己的發現,老師適時獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛生。
老師:孩子們,誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)
4、幼兒自由吹泡泡,結束活動。
活動延伸:把各種玩具用清水沖洗干凈
活動點評
此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣,通過自主的探索,發現了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有藥味,搓在手上會起很多的小泡沫,能除菌??玩玩樂樂中了解了肥皂的用途,并學會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發現:(1)個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對此,教老師應適時引導;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動中,要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養其養成良好的行為習慣。
附兒歌:洗手歌
小朋友,來洗手,卷起袖,淋濕手,抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈。
第四篇:做個講衛生的好孩子 教案
健康教育---愛清潔:
教學目標 認知:
1.知道個人衛生的基本要求。
2.知道愛清潔講衛生是文明行為,有利于身體健康,要從小養成講衛生的習慣。情感:
喜歡清潔,愿意做個講衛生的好孩子。行為:
穿戴整潔,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,勤理發。教學建議 教材分析:
本課是根據課程標準“文明禮貌”德目教學內容“愛清潔講衛生”和基本要求中“能在日常生活中做到愛清潔講衛生”而設置的。
一個民族的衛生狀況,不僅關系到這個民族的健康水平,也標志著這個民族的文明程度。同樣,一個人有沒有良好的衛生習慣,不僅關系到他的身體健康,而且是文明禮貌的標志。
一年級小學生在日常生活中大多不太注意講衛生,經常出現不洗手就拿東西吃;早晨,不刷牙;睡覺前還吃東西等不好的衛生習慣。經常讓家長反復督促才能勉強做到,離開家長可能就做不到了。這完全是因為他們沒有意識到愛清潔講衛生對身體健康的重要性,更不知道愛清潔講衛生還是一個人、一個國家文明禮貌的標志。因此,及時對一年級小學生進行講衛生的教育十分必要,以使他們從小養成愛清潔講衛生的好習慣。教法建議:
1.本課教學要突出講衛生、愛清潔的道德意義。
2.本課教學不僅要明確行為要求,講出行為意義,更要注意激發情感,使學生產生鮮明的榮辱感,以講衛生愛清潔為榮。3.教師要采用一年級小學生喜聞樂見的教學方法,充分調動學生學習的積極性,使學生在樂趣中學習。
4.要注意結合學生的生活實際情況來具體指導學生行為,教師可以在課前對學生進行調查,以便針對性更強,增強教學實效性。教學設計示例 第九課 愛清潔
教學重點:使學生知道怎樣做才是愛清潔的表現及愛清潔的重要性。
教學難點:使學生知道愛清潔講衛生是文明行為。教育過程:
一、比一比
師:同學們,讓咱們看一看、比一比,誰的手、臉、衣服最干凈? 1.同學互相比。
2.請做得好的同學說說,這樣做有什么好處? 師:這些同學真是愛清潔的好孩子。板書:愛清潔
過渡語:怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢?讓下面這些同學告訴你。
二、學一學(使學生懂得愛清潔、講衛生應該養成哪些良好的衛生習慣,為什么要養成這些習慣?)
出示小紅每天早上起床穿好衣服后,馬上就刷牙、洗臉的圖片。1.小組交流:
這位同學是怎樣講衛生的?
刷牙有什么好處?除了每天早上要刷牙以外,還什么時候應該刷?不刷牙有哪些不好?
她刷完牙后又該做什么了呢? 2.小結:
每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對保護牙齒很重要,如果早晚不刷牙,吃完東西的殘渣塞在牙縫里,牙就會疼,影響健康。還有,不刷牙與別人說話時會發出難聞的氣味,這也是對別人的不尊重、不禮貌。3.讀兒歌: 刷 牙
小牙刷,捏得牢,早晚刷牙很在重要。刷里邊,刷外邊,上下左右全刷到。認真刷,牙齒好,牙膏樂得吐泡泡。
出示吃飯之前,小明總是不忘先洗手,洗完手再吃飯的圖片。1.同桌互相說說:
他為什么要洗手?除了吃飯前要洗手,還什么時候應該洗手呢?在和別人交往時,手臟會造成什么后果? 2.小結:
手經常摸東西,有很多細菌,手的衛生很重要,所以,飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時也不文明。3.讀兒歌: 小小手
伸出手,比一比,誰的手臟快去洗。好孩子,講衛生,身體強壯不生病。
一(3)虞嘉陽媽媽
第五篇:幼兒園中班健康教案《做個講衛生的好孩子》及教學反思
《中班健康教案《做個講衛生的好孩子》含反思》這是優秀的中班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班健康教案《做個講衛生的好孩子》含反思!
幼兒園中班健康教案:做個講衛生的好孩子
活動目標:
1、知道做好個人衛生和公共環境衛生的重要性。
2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛生的孩子。
3、知道講衛生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。
4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、知道檢查身體的重要性。
活動準備:
1、有關個人衛生和環境衛生的知識競賽題、2、教師演唱歌曲《豬小弟》
3、五角星貼花若干。
活動過程:
一、教師講述故事,引出主題
今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》
師講述故事后提問:豬小弟為什么找不到朋友玩游戲?為什么它身上臟,大家就不愿意和它玩呢?最后,它為什么能找到朋友玩?
二、分析討論
如果是你,你愿意和這樣的小豬一起玩嗎?那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢?
其實像小豬這樣不講衛生,而且他身上有許多小蟲,這些小蟲很小很小,我們用眼睛看不見,如果用顯微鏡一看就很清楚了,這些細菌喜歡在臟東西上生存,如果我們不天天洗臉,細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里,這樣就會發燒生病、肚子痛
小結:我們要不讓細菌到我們身體里去,就應該做一個愛清潔講衛生的孩子。
我們怎樣族譜才是一個講衛生的好孩子呢?(幼兒討論)
三、知識競賽
我們來進行知識搶答,答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。
教學反思:
活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
中班健康教案《做個講衛生的好孩子》含反思這篇文章共2129字。
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