第一篇：做一個自信的人教案

一、學習目標:(1分鐘)

1、能理解并說出自信的含義。

2、通過事例理解并說明自信與自卑、自負的區別以及它們與成功之間的關系。

二、學習重點與難點:理解自信是人生成功的奠基石。

三、自主學習、獲取新知:(6-8分鐘)學生遵循學法指導看書自學,教師巡視督查,重點指導中差生。(學法指導:對照下列目標思考題,閱讀課文114-117頁上半部分及資源鏈接中的材料,大字部分精讀,小字部分快讀,找出相關答案,并用鉛筆做好標記。)

1、什么是自信?(結合教材聯系成功者的事例分析)

2、想一想,說一說在生活中自己感觸最深的“我能行”的一件事。提示:(1)你當時面對的是什么困難?(2)你是怎么想的?怎么做的?結果是怎樣的?你的感受是什么?加深對自信的理解。

3、聯系資源鏈接材料說說什么是自負,什么是自卑?(討論)

4、聯系事例及生活實際說說產生自負、自卑的原因及二者表現。

5、根據3、4題簡單歸納自信、自負、自卑三者區別并聯系材料找尋失敗者與成功者的共同點說說三者與成功的關系。(聯系書中故事或資源鏈接故事,找尋它們的共同點)

四、自學檢測:(10-13分鐘)完成上述目標思考題,學生討論,自由更正,師生共同歸納小結,上升為理論,指導運用。

五、知識回放,梳理結構。(2分鐘)

六、當堂檢測;(10-15分鐘)(一)單項選擇:(必做題)

1、學校要舉行一年一度的校體育運動會,七年級(2)班張老師對小李同學說:“你代表班級參加1000米賽跑,能行嗎?”小李說:“沒問題,我能行!”小李同學這是具有()的表現。a、自尊 b、自信 c、自強 d、自負

2、有個同學在班會上發言時說:“做不了太陽,就做星星,在自己的星座閃閃發光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點大地。”這個同學表現出的是()。a、自卑,看不起自己。

b、缺乏自信,看不起自己的潛力。

c、能實事求是地看待自己,既能發現自己的長處,又能認識自己的不足。d、自負,最終只能遠離成功。

3、小華很胖,學習成績又較差,總怕同學笑話自己,看不起自己。因而他從不主動與人交往,情緒也變得消沉,性格孤僻。小華產生的心理是()。a、自卑 b、自信 c、自傲 d、虛榮

4、毛澤東在《沁園春.雪》中寫道:“俱往矣,數風流人物,還看今朝。”這突出表達了詩人()。a、遠大的理想抱負 b、高尚的志向興趣 c、強烈的自尊自信 d、高雅的生活情趣 5、2006年“感動中國”人物葉篤正院士,被認為是我國現代氣象學和地球變化學科的奠基人這一。他常掛在嘴邊一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明()(1)自信有助于成功(2)成功會使人更自信

(3)只有成功的人才擁有自信(4)自信的人只會成功,不會失敗 a、(1)(2)b、(2)(3)c、(1)(3)d、(2)(4)(二)簡答題:

1、王立從小說話就結巴。升入初中以后,在老師和同學們的鼓

勵下,他決心克服說話結巴的毛病。上課時他大膽舉手回答

老師的提問,課下他主動找同學討論問題,凡是能夠訓練口 頭表達能力的機會他都不會放過。后來,他報名參加了學校

組織的演講比賽,經過反復練習,他不僅克服了口吃的毛病, 還獲得了演講第一名。(1)王立的成功得益于什么?(2)我們可以從中得到哪些啟示?

2、一個年輕人來到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。“數學精通嗎?”父親的朋友問他,年輕人羞澀地搖搖頭。“歷史、地理怎么樣?”年輕人還是不好意思地搖搖頭。“那法律呢?”年輕人窘迫地垂下頭。“那你先把你的地址寫下來吧,我總得幫你找份事做呀。”年輕人羞愧地寫下了自己的住址。年輕人轉身要走時,被父親的朋友拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優點啊。”把名字寫好也算優點?年輕人在對方眼里看到了肯定的答案。數年后,這位年輕人寫出了享譽世界的經典作品,他就是法國18世紀的著名作家大仲馬。(1)大仲馬的“羞澀”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它產生了什么心理?(必做)(2)大仲馬的心理后來發生了怎樣的變化?變化的原因是什么?(選做)(3)從大仲馬的故事里,我們可以得到哪些啟示?(選做)

七、小結。(1分鐘)資源鏈接: 材料一:馬某在父母眼中,一直都是孝順、懂事的孩子,在老師眼中他是一個成績優秀的學生,2000年他以697分的高分考入了云南大學,進入大學后,馬某發現周圍的同學分數都沒有他高,就認為自己是最優秀的,最好的,就開始目中無人,連教授、老師也不放在眼里。

進入大學不久,馬某在自己生存的小環境培養起的自負和驕傲迅速被現實擊得粉碎──競選干部的失敗,參加運動會的失利,人際關系的緊張使他的心理嚴重失衡,導致成績急劇下降……馬某開始懷疑自己,進而認為自己什么也不行,并認為同學們都瞧不起自己。

材料二:《三國演義》中“失街亭”的馬謖是諸葛亮手下的一員大將,從小熟讀兵書,平時講起兵法來頭頭是道。當諸葛亮派他去守街亭時,他很不以為然,認為是大材小用了,自負地說:“某自幼熟讀兵書,頗知兵法,豈一街亭不能守?”結果他拒絕了副將王平的正確建議,導致街亭失守,不但使手下兵將損失慘重,而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計,他本人也落得個身敗名裂的下場。

材料三:世界乒乓球冠軍鄧亞萍曾因“個子太矮”而被省隊拒之門外。13歲入選國家隊時,權威人士憂慮:“這么矮的個子,能對付身高馬大的歐洲選手嗎?”但鄧亞萍沒有氣餒,“我個子矮,但我力量強,動作靈活”,“只要努力,個子矮的人也可以成為世界乒乓球王國里的巨人!”鄧亞萍憑著超人的毅力和勤奮努力,戰勝了自己個子矮小,戰勝了命運的挑戰,歷盡磨難,終于成為乒乓球王國里的巨人。

材料四:愛迪生在發明電燈的時候,先后試用過上千種材料做燈絲,可是都沒有成功。面對他人的嘲笑,他卻笑著說:“我并沒有失敗,因為我已經知道了很多材料不適合做燈絲。”他堅持實驗下去,終于獲得了成功。

第二篇：如何做一個自信的人

如何做一個自信的人

首先，讓我們了解一下自信的含義。其實，自信就是相信自己。一 相信自己。二 自表誠信 如何建立自信心？

一 積極自我暗示，相信自己能行。激勵語 我行我能行我一定行我是最好的我是最棒的，上課發言前，做事前，與人交往前，特別是遇到困難時要果斷，反復的默念。通過自我積極暗示的機制，鼓舞自己的斗志，增加心理力量，使自己慢慢樹立起自信心。

二 注意儀表，保持精神風貌。一套筆直的西裝會使得一個男子漢莊重起來，一襲長裙會使得一個姑娘的舉手投足都顯得亮麗迷人。整潔的外面會增加你的自信心。所以起床后一定要整理好自己的衣著，保持干凈整潔。包括自己的床鋪和課桌凳。

三 挑戰前面的位子，敢于引人注目。不管是教室會議室，大部分占據后排座位的學生，都是希望自己不會太突出，其實這也是自信心不足的表現。但是坐在前面能夠引起老師和同學們的關注，拉近你和臺上師長的距離，贏得他們的賞識，激發自信心，集中精力。當然坐在前面比較顯眼，但是外面要記住，關于成功的一切都是顯眼的。

四 練習正視別人，提高自我膽識。一個人的眼神可以透露出許多有關他的信息，不敢正視別人是膽怯心虛的表現。而大大方方的正視別人等于告訴他們：“我是誠實，而且光明正大，好不虛心。”因此在學習和工作中經常提醒自己要面帶微笑，正視別人，用溫和的目光與別人打招呼，用點頭表示問候，用聚精會神專心致志的聽講表示對他人的理解與支持。這種方法不但能夠增強你的親和力，而且能為你贏得別人的信任，強化你的自信心。

五 堅持當眾說話，勇敢吐露見解。當眾說話是建立自信心最快的手段。在課堂上或公開場合要盡量舉手發言。不管回答問題有無把握，把自己的想法說出來就行。相信老師和同學們都會為自己鼓掌。記住，只要敢講，就會比那些不敢講的同學收獲大。這樣既增加了我們的知識鍛煉了勇氣也增強了自信心。

六 挺起胸膛，讓步履輕松穩健。心理學家告訴我們，步態的調整可以改變心理狀態。你若仔細研究就會發現，那些稍微遭受老師批評，受到同學排斥的學生，走路是都是懶懶散散、拖拖拉拉的，完全沒有自信感。自信的人走起路來則是胸膛直挺，步子穩健輕松。挺起胸膛，我敢保證，你的自信心會慢慢增長。

七 學會善待他人，融洽人際關系。首先要善于對師長和同學微笑。微笑是友善的信號，會給人帶來溫暖和快樂，也會得到別人的喜歡，從而贏得別人與自己主動交往，使自己擺脫孤獨感和寂寞感，內心充實，心情舒暢，不斷產生信心和力量。其次，與他人交談時，適當真誠地贊美別人的優點，會使別人感到高興，別人也會投桃報李，夸贊你的閃光點，使你有如沐春風之感，信心大增。再次，在生活上學習上主動幫助同宿舍，同班同學，進而幫助他人，這樣不僅贏得了別人對自己的好感尊重贊揚和幫助，也使自己增強了社會責任感，同時自信心不僅得到了調動，還得到了社會性的升華。

八 切勿求全責備，學會變換視角。信心不足的同學總是看到自己的缺點，很少看到自己的優點。總喜歡拿自己的短處和別人的長處作比較，常常導致情緒低落，自信心缺乏。其實我們應該有天生我材必有用，天行健，君子以自強不息的想法。做自己的伯樂，善于發現自己的優點，及時激勵自己，你的自信一定會大增。

九 循序漸進，讓自己體驗成功。體驗成功的訣竅就是為自己確立小的奮斗目標。比如上課認真聽講，按時完成作業，定時復習功課，回答一個問題等。沒完成一個小目標，都要獎勵自己。這樣自己明顯的感覺自己的進步，更容易成功也增加了自信心。十 積極參加集體活動，不怕失敗，自覺磨練。信心不足的同學應該參加各種集體活動，一定要注意克服怯懦、優柔寡斷等不良意志品質，培養意志的果斷性、自治性和堅韌性。特別要鼓起勇氣大膽參加班級活動，進而參加學校的活動。在集體活動中，見賢思齊。虛心想別人學習，開動腦筋。集思廣益，盡力做好每一件事。不怕犯錯誤錯了立即糾正，不怕失敗，失敗了從頭再來。這樣可以開闊我們的眼界增長才干，豐富人生經歷，增添成就感，提高耐挫力，激發和鞏固自信心。

建立自信小竅門 每天睡覺前想想那件事是值得自己驕傲的，哪怕是小小的一件事，早上起來對自己多暗示幾次：我相信自己，我非常棒。2 做事不要拖拖拉拉，把第二天要做的事列個清單然后一件一件去做，每做好一件就增加了一份自信。

3不要老是想自己不自信的問題，太關注這個問題就蒙蔽了自己的眼睛。4動的釋放壓力，多運動，忘記煩惱。5不要認為自己很自閉，不適合公眾場合。

其實自信并不只是肯定自己的優點還要接受和容納自己的缺點。

第三篇：做一個自信的人

做一個自信的人

大家好，我是四一班的我今天演講的題目是《做一個自信的人》

成功學的創始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有?奇跡?的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發源地。”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”同樣兩個努力學習的人，自信的人在學習時總會以一種更輕松的方式完成：當很好地完成了學習任務時，會認為這是因為自己有聰明，而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

所以我們應該做一個自信的人才能實現自己的理想。同學們讓我們每個人都自信起來吧。因為我們自信了我們就離成功更近了。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：做一個自信的人

做一個自信的人

自信是成功的基石，是引導你走出失敗的指路明燈，它能催人上進，使人奮發，有助于克服各種困難和本身弱點，在人們的行動中常常起著一種積極的作用。自信是一個人成才與成功的重要條件。古今中外，凡是有成就的人，無一不是以良好的自尊為先導的。20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。被人們稱頌為“力學之父”的牛頓，在二十幾歲就創立了微積分，發現了光譜，提出了萬有引力定律。但他沒有把功勞歸于自己，而是謙虛地說：“如果我所見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩膀上的緣故”。多么樸素的語言，多么寬廣的胸懷。“虛心使人進步，驕傲使人落后”，虛心是自尊自信的表現。有自信才會有成績，有成績就會更自信。那我們怎樣才培養自信呢？

第一、破除自卑與自負。在生活中許多人缺乏應有的自信：課堂上不敢舉手發言、不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情、不敢當眾表達自己的看法等自卑行為。破除自卑與自負根本方法是建立自信。其實，每個人的能力，都是一座有待開發的金礦，“我能行” 是開發這座金礦的金鑰匙。只要在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。經過無數次的暗示，無數次的努力，就會成功，樹立自信。

第二、挺胸抬頭，面帶微笑 如果一個人總是低著頭，覺得自己什么都不好，沒有將自己埋藏的優勢挖掘出來，總是面對著一堵密不透風的高墻，那他將永遠處于黑暗，永遠不能夠釋放自己，將永遠看不到生活光明、美好的一面。這樣的人，毫無疑問，屬于一種封閉心理。同學們會注意到，在很多場合，那些自信的人挺胸抬頭，那些自卑的人低頭彎腰。反過來，挺胸抬頭容易帶來自信的感覺，低頭彎腰容易帶來自卑的感覺。微笑是獲得自信的一個很好的方法。當你在各種競技場比賽、考試、學習、日常生活、唱歌、跳舞、體育等方方面面感到自己不夠自信、有些自卑時，一個挺胸抬頭，一個面帶微笑，就能解決問題。周恩來同志作為一個軍事家、政治家、外交家，他對中華民族所做的貢獻是無法估量的。在許多影片當中，我們看到的是一個風度翩翩的中國人挺胸抬頭，面帶微笑地站立在世界的舞臺，他的一舉一動贏得了世界人民的尊重，為偉大的中華人民共和國爭得了許許多多的榮譽。

第五篇：做一個自信的人講話稿

自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態;自立，讓我們學會獨立;自強，讓我們努力向上，奮發圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。下面是小編為大家整理的關于做一個自信的人講話稿，歡迎查閱!

尊敬的老師、各位同學們：

你們好!

我是小學部的---，是來自--班的學生。我今天可以站在臺上做這個演講，我從心中感到榮耀和高興，我一直都很希望可以有一個機會能夠站在這里演講，很高興與你們一起在此分享我的話題，那今天我要去演講的是《做人要自信》這個題目。

我們現在是一個小學生，正是因為還比較小，所以更要去展現自我，要做一個有自信的人。有自信是好事，可以幫我們大膽的向外交朋友，與他人更好的交流。我們自信在學習中也是能助力自己的。在學校的我們，有時候很自卑，總覺得迪拜與別人，所以我們就不擅長去交友，以及去求助他人。作為學生的我們，學校是我們現在的一個學習的平臺，我們更是要去發揮自己的最大的力量。

做人要自信，我們可以變得更外向，會主動跟人交往，不斷的擴大自己的朋友圈。與別人交流落落大方，很自然的就展示自己的才能，不會去屈才。自信的人也會不自覺的就吸引他人對自己的關注，所以更有機會去接觸不同的人，也是從他人那里去更好的認識自己。

自信是給自己最好的禮物。我跟你們分享一下我的故事。我開始來到學校的時候，基本都不怎么說話的，但是我所待的班級，我的班主任他是個很溫柔的人，對班上的害羞和自卑的學生給予鼓勵。每一周的最后一節自習課，他都會給每個人機會上講臺講一講自己，說一說自己在班級的感受。剛開始我一站上去，腿就開始發軟，同學們都很友好，為我鼓掌，老師也很欣慰的看著我，也說“你可以站上去，就已經很有勇氣了。”我在老師和同學們的鼓勵下，也逐漸的放下害怕，慢慢的去開口，雖然開始的那一個月，我基本都是站在那里講個一兩句話，還結巴，但是老師一直用這個方法幫我們克服心中那個自卑的我，也是從那開始我也慢慢的回歸自信，就有了后來我可以站的更久和講的很多話了，與班上的同學們也相處的越來越融洽了，他們都樂意與我玩耍。因為有了自信，我才收獲到這么多的東西。現在我也有這個自信站在這里演講。

自信的人機會會更多，所以趁著我們還是一個小學生，處于一個有利的階段，現在做一個自信的人，以后我們才會取得更多的成功。

謝謝大家!

做一個自信的人講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

今天站在臺上將迎來我第一次的演講，我內心是不平靜的，很是激動，特別感謝老師和同學給本人一次機會去展示自己。我今天要演講的一個題目是《自信成就自我》。

自信是一種肯定自己的信念，是對自己比較客觀的評價，它不是自負。作為學生，我與大家在同一個環境下學習，我其實有注意到班上有很多同學是不自信的，他們特別的自卑，總是覺得自己哪哪都不好，但我想說人哪有十全十美的，我們認真的做好自己的事情，不然其他人事情過度的干擾到自己，不去與別人過度的比較。所以我在這真的很建議大家要自信一些，自信是一種特別的品質，是有利的。自信能讓我成功，更好的去成就自己。對自己自信一點，不要覺得自己一無是處，尤其是在學習上，我們更不應該有自卑這種消極的心態，而應該是自信這種積極樂觀的心態，對自己在客觀一點。

做一個自信的人很重要，因為自信的人成功的幾率要比不自信的人要高。人無完人，大家都有不足，不要鉆進牛角尖里去，我們要開放自我。自信一點，多多的鼓勵自己，遇到困難不要一開始就氣餒，如果做一件事情無論怎樣都無法成功，那就放棄，因為放棄還有可能另外找到出路。生活中遇到的艱難不是我們消極不自信的理由，而應該是促進我們前進的動力。人不經歷挫折和風雨，怎么清晰的去認識自己。我知道大家肯定會問自信起來哪有那么簡單，所以自信第一步自己相信自己，因為只有自己相信自己，別人才會相信你。我們要善于發現自己的優點，不要一味的去反復的回憶自己的缺點和不足，承認自己的不完美，承認自己的不足，我們學會去取長補短，讓長處去彌補自己的短板。

我們學習的科目那么多，不可能科科都喜歡、都擅長，那么我們就把自己喜歡的一個科目發展起來，之間建立自己的自信，讓自己一點點的自信起來。大家自信一些，成功才會離我們更近。做個自信的學生，未來進入社會才不會露怯，也才會有更多成功的機會。自信會讓自己變得更好，會有更大的成就。所以努力變得自信，成就自我，不要讓自己迷失在不自信的路上。

謝謝大家!

做一個自信的人講話稿3

大家好!今天我講話的題目是《做一個陽光自信的人》。

一個陽光自信的人，他敢于展現自我，挑戰自我，從而更好地把握機會，創造美好的生活;一個陽光自信的人，他會把握現在，專注于每一天，充分享受人生的過程。

一個陽光自信的人，他會珍惜一切，懂得感恩，讓自己變得快樂;一個陽光而自信的人，他會保護自己，懂得在壓力太大的時候低頭，保持生活的靈活性。

一個陽光自信的人，微笑是他最常見的表情，無論發生什么事，總是以理性的態度去處理，他知道“因禍得福”;自信能使人創造奇跡，即使在逆境中也充滿了對成功的渴望。

作為一名學生，我們經常談論學習成績。當然，學業成績的.好壞與平時的努力程度有關，但是心理學家的研究也證明了以下結論:

同樣兩個人努力學習，自信的人總是以一種更輕松的方式學習;當學習任務完成的很好，我會認為這是因為我自己的力量。當我遇到我無法完成的學習任務時，我就會想也許這個任務本身太難了。

缺乏自信的人會把他們的成功歸因于好運，把失敗視為自己的無能。正因為這小小的心理差異，兩個人雖然花時間、精力都不錯，但往往信心滿滿，收獲的一個就大得多。

自信對我們塑造一種樂觀的心態是非常重要的。自信是潛在釋放的精神源泉，是克服困難并堅持到底的勇氣源泉，是頑強生存和事業成功的脊梁。

美國著名作家愛默生說過:“擁有自信，就擁有了成功的一半。”《成功的脊梁是自信》一書的作者阿瑟夫說：如果一個人連自己也瞧不起，連自信心也喪失殆盡，那就等于自己給自己判了死刑。

同學們，如果你想讓自己變得更加自信，每天快樂多一些，就請記住：

關注自己的優點。在全面認識、客觀評價自己的基礎上，我們要多關注自己的優點，把它們寫在紙上，每天溫習，產生“自信”的蔓延效應。

做一個自信的人講話稿4

前不久，一位美國記者在采訪我國一位剛獲獎的影視新人時問道：“你認為你們國家誰的演技最好?”這位新人脫口而出：“我!”簡簡單單的一個字，勝過了多少豪言狀語!令人不由為之欽佩，為其拍掌叫好。他這一個字，為全世界展示了中國成熟的自信，穩健的風采為中國人掀起一片自信的天空。

自信能帶給你一切美好的品質。你自信，你便正直;你自信，你便富有責任感;你自信，你便無畏;你自信，你便熱情，大方!

自信的人總是昂著頭的!

當然，這絕不是驕傲自滿，目空一切。一個人若不光明正打，何以昂頭相視?所以我說：“你自信，你便正直”自信的人總能正確的為自己評估，為自己定位，過高的估計自己便不是自信而是自負了。自信的人有頭腦，他知道該干什么，不該干什么。

同樣，自信的人熱情大方，這是與驕傲的人最大的區別，自信的人愛這個世界，而驕傲的人看不起這個世界!

中國人實在太需要自信了，中國人在過去沉默的太多，謙虛的太過了。曾經的中國龍，驕傲的太過了，幅員遼闊，歷史悠久的文明古國著實讓我們驕傲了好一陣子，直到八國聯軍的炮火轟破了中國的大門，驕傲變成了自卑，傳統的.謙虛美德，一旦注入卑躬屈膝的軀殼，溫順良友，恭敬儉節，也變成了喪權辱國的借口。

于是，該謙的謙，不該謙的也謙，一快快國土被占領，一條條合約被簽訂，一件件國寶被掠奪，一個個花園被焚燒，“東亞病夫”的招牌被冠有!這包含了多少中國人的淚水與鮮血!

時至今日，昔日的中國龍再一次新生，龍翔九天，嘯一聲龍吟，威懾整個世界!

炎黃的龍子龍孫，依靠這龍的自信，所向披靡，仰仗著龍的余威，披掛上陣，我自無敵!

做一個自信的人講話稿5

大家好!

今天，我給大家演講的題目是：做一個自信，自立，自強的人

自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態;自立，讓我們學會獨立;自強，讓我們努力向上，奮發圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。

我先給大家講三個真實的故事吧。

小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的'指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

海倫-凱勒

美國盲聾女作家、教育家。

幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機，留聲機;實驗并改進了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”。

讀到這里，同學們一定都會問：為什么他們都這么杰出呢?告訴你們吧。因為他們自信，自立，自強。

小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因為他充滿自信;海倫-凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因為她自強的精神受人們崇敬;愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個月小學學歷，但能夠發明這么多東西，并不是因為他有特別聰明的大腦。而是因為他憑個人奮斗和非凡才智，以及自信，自強，自立在獲得的。

同學們，有志者事竟成。只要我們自信，自強，自立。就一定會成功的。

我的演講完畢，謝謝大家!

做一個自信的人講話稿