第一篇：剪切與擠壓電子教案

§3.2剪切和擠壓

教學目標：

1、了解剪切與擠壓的概念；

2、掌握剪切與擠壓強度計算。

3、利用剪切與擠壓強度條件解決工程實際問題。培養分析問題和解決問題的能力。教學重點：

1、剪切與擠壓的受力特點、變形特點；

2、剪切與擠壓強度計算。

3、擠壓面積計算。課時安排： 3課時 教學過程：

一、復習：

1、拉壓強度

2、拉壓變形

二、新課教學：

1、剪切的概念（剪切變形的特點）：

1)受力特點 桿件兩側作用有大小相等，方向相反，作用線相距很近的外力。2)變形特點 兩外力作用線間截面發生錯動，由矩形變為平行四邊形。

?max??l?Nmax????ANLEA??E?

2、擠壓的概念：聯接和被聯接件接觸面相互壓緊的現象。構件發生剪切變形時，往往會受到擠壓作用。例：鉚釘孔被鉚釘壓成長圓孔。

擠壓：發生在兩個構件相互接觸的表面。壓縮：發生在一個構件上。

3、剪切的強度計算： 計算剪切面上的內力

實用計算法：假定切力在剪切面上的分布是均勻的。

保證構件在工作時不發生剪切破壞，強度條件為

剪切強度條件也可用來解決強度計算的三類問題：校核強度、設計截面和確定許可載荷。

4、擠壓的強度計算：

認為擠壓應力在擠壓面上的分布是均勻的。

擠壓面積的計算： 1）當接觸面為圓柱面的一部分（螺栓、銷釘、鉚釘）：

其中，d為圓柱體的直徑(mm)，δ為被聯接件的厚度(mm)2）接觸面是平面時，接觸面積為擠壓面積 保證構件局部不發生擠壓塑性變形，強度條件為

擠壓強度條件也可以解決強度計算的三類問題。

注意：當聯接件與被聯接件的材料不同時，應對擠壓強度較低的構件進行強度計算。? 討論：

不屬于剪切破壞的是（）

A、鉚釘連接 B、鍵連接

C、鋼板用對接焊縫連接 D、鋼板用填角焊縫連接

5、例題分析：教材例3-

4、例3-5。

三、小結：

1、剪切概念、內力、應力；擠壓概念、內力、應力。

2、剪切與擠壓強度

四、作業：練習冊

五、課后反饋：

第二篇：文字的剪切和復制教案

文字的剪切和復制

只樂鎮中心小學

田瑩瑩

一、教材

《文字的剪切和復制》這一課是科學出版社九年義務教育小學實驗教材《小學信息技術》第二冊（下）的第六課，這一課分兩課時。這是第一課時的內容。它是學生提高文字編輯效率的重點、建立電子小報的基礎。

二、教學目標：

知識目標：

1、使學生認識理解移動和復制的方法。

2、理解移動和復制的區別。

能力目標：

1、掌握對文本進行選取、移動、復制和粘貼的操作。

2、培養學生的分析、觀察能力，學會自學的方法。

3、初步培養學生綜合編輯的能力。

情感目標：

鼓勵學生與人合作、互相啟發、共同完成學習任務。

三、教學重難點

重點：掌握文本的移動與復制的操作技能。

難點：復制與剪切的區別。

四、媒體資源

1、學習材料和資源：繞口令、ppt課件。

2、設備：多媒體教學軟件、投影儀。

五、教學過程

（一）創設情境、引出課題

首先師用投影儀展示繞口令“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”，組織大家來玩游戲——說話和打字的速度哪個更快?在游戲中，選兩名學生進行繞口令，其余同學觀察老師用電腦輸入繞口令。由游戲結果可引入本課課題——文本的移動與復制。

[教學意圖] 通過游戲來激發學生的學習興趣，告訴他們本課學習的內容和任務。

（二）引導學生自主、探究學習

圍繞教學目標，師帶領學生進行自主、探究學習新的知識。

（1）在對一段文字進行復制操作之前，首先要選定這段文字。提問學生知道怎樣選定文字？用什么方法來選取？有哪些的方法？讓大家參照書上內容。兩個同學一組互相討論學習。從理解到實踐有一定的距離，學生可能會有困難，然后由師用簡要的詞語闡述操作步驟、示范講解，并提醒學生需要注意的地方，比如在文本區再次單擊鼠標左鍵可以取消選定。然后，讓學生打開文件名為“任務書”的文檔，以報聽寫的形式選中自己聽到的詞語或句子，并注意學生反饋。

（2）由于師事先故意將繞口令個別詞語或句子順序顛倒，學生在剛才的“報聽寫”中可能已經發現這個問題，或者由師提示學生，請求學生該怎么辦？用什么方法解決？讓學生思考解決問題的方法。學生已掌握文字插入和刪除，他們可能會說先刪除后插入的方法。然后我用板書來提示文本移動的步驟：選取文本——剪切——光標定位——粘貼，并演示說明“剪切”和“粘貼”功能都在“編輯”菜單里。讓學生嘗試操作，老師巡視觀察，適當指點。提問學生還有哪些方法，比如使用菜單、常用工具欄中的按鈕、右鍵等。

（3）既然文字已經修改正確了，現在我們就可以復制了。板書出示文本復制的步驟，通過板書上文本移動和復制的步驟相比較，讓學生自己去嘗試操作。提問學生，文本的復制是否也能象移動那樣有多種方法。

[教學意圖] 尊重學生的個體發展，讓學生進行自主探究學習，使學生主動、積極的學習新的知識，培養他們的自學能力。通過練習，加強學生的操作，從反饋中我也了解學生對文本選取的掌握程度。

（三）解決學生質疑、突破難點

小學生好奇心很強，對新事物會有很多疑問，師讓學生自由發問所碰到的問題，并針對他們的問題進行解答。提問大家繞口令進行剪切和復制的操作，在沒有進行粘貼之前，計算機把繞口令放在哪里?文本的剪切與復制有什么區別？接著師用一個投影來展示：文本移動過程就象一本書放在書包里從家里帶到學校一樣，而復制就象印章一樣，先把文字刻在印章上，然后印章就可以不斷蓋出相同的文字。也就是說，書包和印章都起到一個中轉站作用，電腦里的這個中轉站我們是看不到的，這就是所謂的“剪貼板”。剪切是刪除選中的模塊，并把此模塊放在剪貼板中。復制是把選中的模塊放在剪貼板中，不刪除任何內容。這就是兩者的區別。

[教學意圖] 讓學生自由討論，培養學生的分析、比較能力，通過書包和印章的形象比喻，引導學生認識“剪貼板”的作用，突破教學難點。

（四）練習鞏固、體驗樂趣

在這一環節師設置了兩個任務：第一、將26個字母按字母順序排列(用鼠標完成)，第二、綜合運用文字移動和復制操作，按照書上第31頁，把《電腦歌》補充完整，并將完成的任務保存在“桌面/teacher/?我完成了?文件夾”。這環節中，有一部分同學可能先完成，讓他們充當“小老師”的角色，幫助有困難的同學。

[教學意圖] 鼓勵學生將自己探索到的、通過自學等得到的知識，主動地運用到新問題的解決上，鞏固文字移動和復制操作。將學生任務完成情況直接用投影儀顯示，使完成任務的同學感到自豪，同時激勵還沒完成任務的同學。初步培養學生綜合編輯的能力。

六、小結

在小學信息技術的教學中，更多的是培養學生操作能力，讓學生在輕松有趣的學習中，掌握知識點，培養自學能力。因為信息技術知識在不斷更新，所以我注重培養學生自學能力，強調把學生學習的主動性放到首位，提高綜合運用能力。老師利用板書進行歸納總結，通過總結使學生的知識系統化。通過本課的學習，學生基本上可以完成了知識目標、情感目標和能力目標，掌握了移動與復制文本的操作方法及技能，培養學生的自主學習能力及大膽探索、相互協作的精神。

第三篇：哲學與人生電子教案

第一課

客觀實際與人生選擇

【教學目標】

1．認知：使學生了解一切從實際出發的辯證唯物主義基本觀點。理解從實際出發、尊重客觀規律是進行人生選擇、走好人生路的前提。

2．情感態度觀念：培養學生正視現實，尊重規律，腳踏實地的人生態度與觀念。3．運用：培養學生運用本課知識把握客觀規律，判明客觀實際，并在此基礎上進行人生選擇的基本能力。

【教學重點】1．一切從實際出發的觀點和方法。2．正確選擇適合自己發展的人生道路。【教學難點】1．物質世界的統一性和多樣性。2．人生發展的現實性與可能性。【教學方法】討論法、案例分析法。【教學手段】多媒體課件教學。【課時安排】2學時。【教學過程】

<導入新課>選擇正確的道路，永遠比跑得快更重要。選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的生命，選擇就是為自己的生命重新注入激情。

人生如同在池塘里釣魚，選對池塘才能釣大魚，在錯誤的地方垂釣，肯定釣不到想要的魚。20世紀最偉大的哲學家薩特說過一句富于哲理的話：人有選擇的自由，但是沒有不選擇的自由。這位大師的話道出了這樣一個真理：人生處處有選擇。

選擇是什么？選擇就是給自己定位，選擇就是給自己尋找前進的方向，選擇就是把握自己的命運，選擇就是為自己的生命重新注入激情，因而，選擇就是人生的第一推動力。只有選擇，人生才有主題；只有選擇，人生的坎坷才會被踏平；只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬；只有選擇，人生才能演奏出生命的華彩樂章。

運用教材第2頁中“小趙從事農機維修成功”的事例，讓學生討論分析，導入本課的學習，引入客觀實際的教學內容。

<新課講授>

一、堅持一切從實際出發

公元前638年11月初一，宋楚兩軍在泓水(今河南柘城北)相遇。宋軍的數量小于楚軍，處于劣勢。但是宋軍占據了河邊的有利地形，在楚人還沒渡完河的時候，宋軍已經列陣完畢。公子目夷建議說：“彼眾我寡，我軍獲勝的希望不大，不如趁現在楚軍還沒有完全渡過泓水，我們發動截擊，完 全有把握扭轉劣勢。”宋襄公不聽，他認為截擊正在渡河的對手是不道德的，于是就約束全軍不得出擊。待楚軍渡過泓水、正在慌忙列陣的時候，公子目夷又建議 道：“我們趁敵人還沒有列陣 1 完畢，掩殺過去，還有希望獲勝。”宋襄公又拒絕說：“要等敵人列陣完畢，我軍才能出戰。”很快，楚軍排列完畢，嚴陣以待，宋襄公這時候才下令對楚軍發動全線進攻。他自己親自駕著兵車，車上飄揚著“尊王攘夷”的大旗，殺向楚國的中軍。一場大戰下來，宋軍慘 敗，宋襄公精銳的中軍全軍覆沒。宋襄公本人也在亂軍中被砍傷了屁股，虧得公子目夷和公孫固等人拼死搭救才逃回商丘。

宋國在泓水之戰中損失慘重，國勢從此一蹶不振。就連齊孝公也趁火打劫，借口宋國沒有參加由陳國發起的頌揚齊桓公的盟會，起兵伐宋。宋國開始淪為大國的附庸，在楚國、晉國等大國之間艱難搖擺以求生存。宋襄公的霸國夢自此徹底終結了。而他本人也因這次戰爭的傷勢而去世了。

通過這個故事引導學生思考，為什么宋襄公會失敗？引導學生得出客觀實際的含義，以及一切從實際出發的重要性。通過引導得出下列三個結論。

1.把客觀實際作為想問題、辦事情的出發點，做到主觀符合客觀。2.從實際出發，就要探尋和把握客觀事物的內在規律，做到實事求是。運用教材第3頁中“張仲景診病”一例，強調客觀事物具有內在規律性。

運用教材第4頁中“存奶請客”一例，強調違反客觀規律的后果。3.一切從實際出發是做好各項工作和處理好人生問題的基本要求。

二、客觀實際是人生選擇的前提和基礎

一只禿鷹飛過王宮，看見王宮中的一只黃鶯十分受到國王的寵愛，于是就問黃鶯：“你是怎么得到國王寵愛的？”黃鶯回答說：“我到王宮后，唱歌十分動聽，國王非常喜歡聽我唱歌，就經常拿珍珠來打扮我。”禿鷹聽了，心中很是羨慕，它想：“我也應該學學黃鶯，這樣說不定國王也會喜歡上我的。”于是它就飛到國王睡覺的地方，開始叫起來。正好國王在睡覺，聽了禿鷹的叫聲，感到十分恐怖。就叫屬下去看看是怎么回事。屬下稟報說是禿鷹在叫。國王感到十分憤怒，就吩咐手下去把禿鷹抓來，并命令拔光禿鷹的羽毛。禿鷹渾身疼痛、滿是傷痕地回到鳥群中，它惱羞成怒，到處對別的鳥兒說：“這都是黃鶯害的，我一定要報仇！”

通過這個故事，要求學生思考禿鷹的問題到底出在哪里。再進行分析，引導學生得出以下結論。

1．正確進行人生選擇，走好人生路，也要從客觀實際出發。2．人生實際既包括對象的實際，也包括人自身條件的實際。3．人生不同階段有不同的實際。

一位先哲詢問古羅馬的兩面門神：“請問尊神，你為什么一個頭長著兩副面 2 孔？”“為的是一面察看過去，記取歷史的教訓；一面展望未來，給人們以美好的憧憬。”門神說。“可是，您為什么不注視最有意義的現在呢？”先哲問道。“現在??”門神啞然了。“要知道，”先哲說道：“過去是現在的逝去，明天是今天的繼續。您既然無視現在，對那逝去者即使了如指掌，對未來者縱然明察秋毫，又意義何在？”“嗚嗚??”門神聽到此，忍不住抽泣起來。原來，正是由于先哲所指出的原因，它沒有看守住羅馬的城池，被敵人攻陷了，于是，人們遺棄了它??

以此故事，引導學生正確理解過去、現在和未來。

三、人生選擇的多樣性和可能性

近代德國著名的哲學家和科學家萊布尼茲有一天同國王談論哲學。萊布尼茲說世界上沒有兩個彼此完全相同的東西。國王不信，馬上命人在花園里找兩片完全相同的樹葉，結果總是被萊布尼茲挑出它們之間的差別。其實何止是樹葉，世界上一切事物都不會是完全相同的，即使是孿生兄弟，也有差異。有一位作家說過：“世上沒有兩粒相同的沙子，沒有兩只相同的蒼蠅，沒有兩雙相同的手掌，沒有兩個相同的鼻子。”這個作家這樣說是有道理的，世界上的事物和現象，形形色色、千差萬別、千姿百態。萊布尼茲對國王說世界上沒有兩個彼此完全相同的東西后，他又繼續說世界上沒有兩個彼此完全不同的東西。國王又不信，馬上命人在花園里找兩片完全不同的樹葉。結果總被萊布尼茲指出它們之間相同的地方。這個問題概括起來，就是世界上的事物和現象居然千差萬別，但又具有物質統一性。

以此故事引導學生認識物質世界的統一性與多樣性的概念。

1.物質世界的統一性與多樣性為人生選擇提供了多種可能性。使用教材中的“名人名言”引導學生理解人生發展的現實性與可能性。2.人生發展的現實性與可能性。使用教材第9頁中“殘奧冠軍侯斌”一例，引導學生思考。總結出總有一條適合你的人生路。

3.總有一條適合你的人生路。

四、從實際出發，選擇適合自己發展的人生道路

23歲的文花枝，是湖南省湘潭市新天地旅行社的一名導游員。文花枝出生在韶山市大坪鄉一個普通的農民家庭，家境貧寒，為供弟妹讀書，她做出了不少犧牲。2000年，成績優秀的花枝中專畢業后，在浙江的一家酒店找到了一份工作，打工3年里，花枝沒回家過過年，她把省下的錢，全部寄給了家里。平時出游在外，文花枝考慮最多的總是游客。她說：“作為導游，得為游客著想！”一次，一位游客發現文花枝在解說時直冒冷汗，問她是不是身體不舒服，她說沒事兒。游客很心疼，3 要她坐下來休息一下，但她硬是堅持帶游客將所有的景點參觀完后，才癱坐在車里。

2005年8月28日，22歲的文花枝率團旅游途中遭遇交通事故，在自己左腿嚴重骨折的情況下，她對前來施救的救援人員說：“我是導游，請先救游客。”直到最后一名游客被送上救護車，文花枝才同意接受施救。因錯過了最佳救治時機，文花枝最終左腿高位截肢。

引導學生思考：為什么文花枝做出了這樣的選擇？什么樣的人生能實現自我的價值？從而得出下列的幾個要點。

1.做力所能及的選擇，使自己的選擇符合自己的主觀條件。2.適應時代潮流，使自己的選擇適應社會環境和時代的需要。3.抓住選擇的機遇，主動選擇，把握自己的命運。教學小結：

組織學生進行選擇實踐與評價：要求學生寫出希望自己將來第一份工作應該具備的五個條件，并排列順序。然后對這些條件進行逐項刪除并排序。最后剩下的一個條件，往往是學生心目中最重要的，也是真正需要的條件。最后對這個條件進行分析，判斷其是否符合客觀實際。

引導學生完整理解“客觀實際”的概念。體會從實踐到認識的第一次飛躍。<課后作業> 1．教材體驗與探究：第1題，第2題。

2．我們國家有很多成語，請同學們查一查以下一些成語的意思和出處：自知之明、不自量力、量力而行、妄自菲薄。

請列舉說明這幾個成語的出處和意思，指出這幾個成語的異同，并談談這幾個成語與從客觀實際出發的哲學觀點的關系。

課后小結：

第四篇：電子元器件與電子制作教案

課題：第1章 電阻器

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解電阻器的分類，掌握電阻器的識別方法。

主要教學內容

電阻器

教學重點與難點

重點：電阻的主要特性參數與標注方法 難點：電阻的色環標識法識別電阻值

教學設計：

1.1 電阻器

1.1.1 電阻器的分類

由于新材料、新工藝的不斷發展，電阻器的品種不斷增多。電阻器通常分為三類：固定電阻器、可調電阻器及特殊電阻器。電阻器的具體分類 1.1.2 電阻器的型號命名方法

根據國家標準GB2470-81《電子設備用電阻器，電容器型號命名方法》的規定，電阻器的型號由4部分組成：第一部分用字母表示電阻器的主稱，第二部分用字母表示電阻器的主要材料，見表1-1；第三部分用數字或字母表示產品的主要特征，第四部分用數字表示序號，以區別電阻器的外形尺寸和性能指標，1.1.3 電阻器的主要特性參數 1．額定功率

電阻器的額定功率是指電阻器在交、直流電路中長時間連續工作不損壞，或不顯著改變其性能所允許消耗的最大功率。它并不是電阻器在電路中工作時一定要消耗的功率，而是電阻器在電路工作中所允許消耗的最大功率。不同類型的電阻器具有不同系列的額定功率.2．標稱阻值

阻值是電阻的主要參數之一，不同類型的電阻器，阻值范圍不同，不同精度的電阻器其阻值系列亦不同。根據國家標準，常用的標稱電阻值有E6、E12、E24系列，如表1-3所示。實際阻值與標稱阻值的相對誤差稱為允許偏差。常用的精度有?5%、?10%、?20%，精密電阻精度要求更高，如?2%、?1%和?0.5%~?0.001%等。3．允許精度等級

由于生產電阻器工藝水平的差別，產品的實際阻值與標稱阻值之間有一定的誤差。實際阻值與標稱阻值的相對誤差為電阻精度。允許相對誤差的范圍叫做允許偏差，也稱為精度等級。一般說來，精度等級高的電阻，價格也高。在電子產品設計中，應該根據電路的不同要求，選用不用精度的電阻。（4）溫度系數

電阻的溫度系數指的是溫度每變化1℃，電阻器阻值的變化量與原來的阻值之比。它有兩種類型：一種是正溫度系數型，另一種是負溫度系數型。溫度系數越小，說明電阻越穩定。在實際運用中，應根據不同要求來選用不同溫度系數的電阻器。1.1.4 電阻器的標注方法

電阻器標稱阻值和允許誤差一般都標在電阻體上，常用的標注方法有直標法、文字符號法和色環標志法三種。1．直標法

直標法是在電阻器出廠前，將電阻器的主要參數直接印制在電阻器的表面上的標注方法。這種方法簡單明了、讀數方便，主要用于功率和體積較大的電阻器。電阻的直接標志法如圖1-3(a)所示。

2．文字符號法

文字符號法就是用阿拉伯數字和文字符號兩者有規律的組合來表示標稱阻值，額定功率、允許 1 誤差等級等。符號前面的數字表示整數阻值，后面的數字依次表示第一位小數阻值和第二位小數阻值，其文字符號所表示的單位如表1-5所示。如1R5表示1.5?，2K7表示2.7k?。

文字符號法中的誤差也是用字母表示的，其字母代表的意義如表1-5所示。如圖1-3（b）所示電阻器為金屬膜電阻器，額定功率為0.5W，標稱阻值為5.1?，允許誤差為?5%。3．色環標志法

色環標志法是將電阻器的類別及主要技術參數的數值用顏色（色環或色點）標注在它的外表面上。色環標志法主要用于小型電阻。普通電阻用四色環表示其阻值和允許誤差。第一、第二環表示有效數字，第三環表示倍率，與前三環距離較大的第四環表示精度。精密電阻采用五個色環，第一、二、三環表示有效數字，第四環表示倍率，與前四環距離較大的第五環表示精度。有關色環標注的含義如圖1-4和圖1-5所示。1.1.5 常用電阻器的結構和特點

幾種常用的電阻器的結構和特點如表1-6所示。1.2.1 電位器的主要特性參數

表征電位器性能的參數很多，如標稱阻值、額定功率、阻值變化規律、動噪聲、零位電阻、接觸電阻、濕度系數、絕緣電阻、耐磨壽命、最大工作電壓、精度等級等。下面介紹幾個常用參數：

1．額定功率

電位器的額定功率是指一定的大氣壓及規定濕度下，電位器能連續正常工作時所消耗的最大允許功率。電位器的額定功率也是按照標稱系列進行標注的，而且線繞與非線繞有所不同。2．標稱阻值

標在電位器上的阻值叫作標稱阻值，其值等于電位器兩固定引腳之間的阻值。其系列與電阻的系列類似。

1.2 電位器

3．允許誤差等級

實測阻值與標稱阻值誤差范圍根據不同精度等級可允許?20%、?10%、?5%、?2%、?1%的誤差。精密電位器的精度可達0.1%。4．阻值變化規律

阻值變化規律是指電位器的阻值隨滑動片觸點旋轉角度（或滑動行程）而變化的關系，這種變化關系可以是任何函數形式，常用的有直線式、對數式和反轉對數式（指數式）。

在使用中，直線式電位器適合于作分壓器；反轉對數式（指數式）電位器適合于作收音機、錄音機、電唱機、電視機中的音量控制器。維修時若找不到同類品，可用直線式代替，但不宜用對數式代替。對數式電位器只適合于作音調控制等。1.2.2 幾種常用電位器 1．有機實芯電位器

由內導電材料與有機填料、熱固性樹脂配制成電阻粉，經過熱壓，在基座上形成實心電阻體。該電位器的特點是結構簡單、耐高溫、體積小、壽命長、可靠性高，焊接在電路板上作微調使用；其缺點是耐壓低、噪聲大。

用合金電阻絲在絕緣骨架上統制成電阻體，中心抽頭的簧片在電阻絲上滑動。線繞電位器用途廣泛，可制成普通型、精密型和微調型電位器，且額定功率比較大、電阻的溫度系數小、噪聲低、耐壓高。3．合成膜電位器

在絕緣基體上涂敷一層合成炭膜，經加溫聚合后形成炭膜片，再與其他零件組合而成。這類電位器的阻值變化連續、分辨率高、阻值范圍寬(從幾百?到幾M?)、成本低。但對溫度和濕度的適應性差，使用壽命短、滑動噪聲大，隨著使用時間的增長，其噪聲也在不斷地增大。1.3 電阻器與電位器的檢測

電阻器的主要故障是：過流燒毀，變值，斷裂，引腳脫焊等。電位器還經常發生滑動 觸頭與電阻片接觸不良等情況。

1．外觀檢查

對于電阻器，通過目測可以看出引線是否松動、折斷或電阻體燒壞等外觀故障。

對于電位器，應檢查引出端子是否松動，接觸是否良好，轉動轉軸時應感覺平滑，不應有過松過緊等情況。2．阻值測量

用萬用表歐姆檔對電阻器進行測量。值得注意的是，測量時不能用雙手同時捏住電阻或測試筆，否則，人體電阻與被測電阻器并聯，影響測量精度。

電位器也可先用萬用表歐姆檔測量總阻值，然后將表筆接于活動端子和引出端子，反復慢慢旋轉電位器軸，看萬用表指針是否連續均勻變化，如指針平穩移動而無跳躍、抖動現象，則說明電位器正常。

1.4 電阻器與電位器的正確選用 1.4.1 電阻器的選用 1．類型選擇

對于一般的電子線路，若沒有特殊要求，可選用普通的碳膜電阻器，以降低成本；對于高品質的收錄機和電視機等，應選用較好的碳膜電阻器、金屬膜電阻器或線繞電阻器；對于測量電路或儀表、儀器電路，應選用精密電阻器；在高頻電路中，應選用表面型電阻器或無感電阻器，不宜使用合成電阻器或普通的線繞電阻器；對于工作頻率低，功率大，且對耐熱性能要求較高的電路，可選用線繞電阻器。2．阻值及誤差選擇

阻值應按標稱系列選取。有時需要的阻值不在標稱系列，此時可以選擇最接近這個阻值的標稱值電阻，當然我們也可以用兩個或兩個以上的電阻器的串并聯來代替所需的電阻器。誤差選擇應根據電阻器在電路中所起的作用，除一些對精度特別要求的電路（如儀器儀表，測量電路等）外，一般電子線路中所需電阻器的誤差可選用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級誤差即可。3．額定功率的選取

電阻器在電路中實際消耗的功率不得超過其額定功率。為了保證電阻器長期使用不會損壞，通常要求選用的電阻器的額定功率高于實際消耗功率的兩倍以上。1.4.2 電位器的選用

1．電位器結構和尺寸的選擇

選用電位器時應注意尺寸大小和旋轉軸柄的長短，軸端式樣和軸上是否需要緊鎖裝臵等。經常調節的電位器，應選用軸端銑成平面的，以便安裝旋鈕，不經常調整的，可選用軸端帶刻槽的；一經調好就不在變動的，可選擇帶緊鎖裝臵的電位器。2．阻值變化規律的選擇

用作分壓器時或示波器的聚焦電位器和萬用表的調零電位器時，應選用直線式；收音機的音量調節電位器應選用反轉對數式，也可以用直線式代替；音調調節電位器和電視機的黑白對比度調節電位器應選用對數式。

第2章 電容器

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解電容器的分類，掌握電容器的識別方法。

主要教學內容

電容器

教學重點與難點

重點：電容的主要特性參數與標注方法 難點：電容的標識法及識別電容值

教學設計：

2.1 電容器的分類

電容器的種類很多，性能各不相同，常見的有以下幾種分類。1．按電容器結構分

按電容器的結構分有固定電容器、半可變電容器、可變電容器三大類。

固定電容器的電容量不能改變，大多數電容都是固定電容器，如紙介電容器、云母電容器、電解電容器等。

半可變電容器又稱微調電容器，其特點是容量可以在較小范圍內變化（通常在幾皮法至十幾或幾十皮法之間）。適用于整機調整后電容量不需經常改變的場合。可變電容器是電容量在一定范圍內調節的電容器，常有“單聯”、“雙聯”等。適用于一些需要經常調整的電路中，如接收機的調諧回路等。2.1 電容器的分類

2．按電容器介質材料分

按電容器介質材料分有電解電容器、有機介質電容器、無機介質電容器三大類。電解電容器包括鋁電解電容器、鉭電解電容器、鈮電解電容器、鈦電解電容器等。

有機介質電容器包括紙介電容器、塑料薄膜電容器等。其中塑料薄膜電容器包括聚苯乙烯薄膜電容器、聚四氟乙烯電容器等。

無機介質電容器包括瓷介電容器、云母電容器、玻璃釉電容器等。2.2 電容器的型號命名方法

根據國家標準 GB2470—81《電子設備用電阻器，電容器型號命名方法》的規定，電容

器的產品型號一般由四部分組成。第一個字母C表示電容器，第二部分表示介質材料，第三部分表示結構類型的特征，第四部分為序號，如表2-1所示。例如：

（1）鋁電解電容器

2.2 電容器的型號命名方法（2）圓片形瓷介電容器（3）紙介金屬膜電容器 2.3 電容器的主要特性參數 1．電容器的額定工作電壓

電容器的額定工作電壓是指電容器在規定的工作溫度范圍內，長期可靠地工作所能承受的最高直流電壓，又稱耐壓值。其值通常為擊穿電壓的一半。常用固定式電容的直流工作電壓系列為：6.3V，10V，16V，25V，40V，63V，100V，160V，250V，400V。2．電容器的容許誤差等級

電容器的允許誤差是實際電容量對于標稱電容量的最大允許偏差范圍。常見的有七個等級如表2-2所示。3．標稱電容量

標稱容量是標志在電容器的外殼表面上的“名義”電容量，其數值也有標稱系列，同電阻器阻值標稱系列相似，如表2-3表示.2.3 電容器的主要特性參數 4．電容器的絕緣電阻

電容器的絕緣電阻表示電容器的漏電性能，在數值上等于加在電容器兩端的電壓與通過電容器的漏電流的比值。絕緣電阻越大，漏電流越小，電容器質量越好。電容器的絕緣電阻與電容器的介質材料和面積、引線的材料和長短、制造工藝、溫度和濕度等因素有關。品質優良的電容器具有較高的絕緣電阻，一般在MΩ級以上。電解電容器的絕緣電阻一般較低，漏電流較大。

電容器絕緣電阻的大小和變化會影響電子設備的工作性能，對于一般的電子設備，選用絕緣電阻越大越好。

2.4 電容器的標注方法

電容器的容量、允許誤差和工作電壓都標注在電容器的外殼上，其標注方法有直標法、文字符 4 號法、數碼法和色碼表示法。電容器的容量單位F（法拉）、?F（微法）、nF（納法）、pF（皮法或微微法）之間的換算關系為： 1F=106?F=109?F=1012pF 1．直標法

直標法是將電容器的標稱容量、允許誤差、耐壓等參數直接標注在電容器的外殼表面上，常用于于電解電容器參數的標注。如圖2-2所示。2.4 電容器的標注方法 2．文字符號法

文字符號法將電容量的整數部分寫在容量單位符號的前面，容量的小數部分寫在容量單位符號的后面。其中容量單位符號有以下五種： 皮法（10-12F），用p表示； 納法（10-9F），用n表示； 微法（10-6F），用μ表示； 毫法（10-3F），用m表示； 法拉（100F），用F表示。

例如：3n9表示3.9nF，2?2表示2.2?F。有時用大于1的兩位以上的數字表示單位為pF的電容，例如100表示100pF；用小于1的數字表示單位為?F的電容，例如0.01表示0.01?F，2.4 電容器的標注方法 3．數碼法

數碼法一般用三位數字來表示容量的大小，單位為pF。三位數字中，前兩位表示標稱值的有效數字，第三位表示倍率，即乘以10i，i為第三位數字，若第三位數字為9，則乘10-1。例如103代表10?103pF＝20000pF＝0.1?F；229代表22?10-1pF，如圖2-4所示。這種表示方法最為常見。

4．色碼表示法

這種表示法與電阻器的色環表示法類似。標志的顏色符號級與電阻器采用的相同，其單位為pF。電解電容器的耐壓有時也采用顏色表示。2.5 幾種常用電容器

電容器是電子設備中常用的電子元件，下面對幾種常用電容器的結構和特點作以簡要介紹。1．瓷介電容器（CC）

瓷介電容器以高介電常數、低損耗的陶瓷為介質，并在陶瓷基體兩面噴涂銀層，然后燒成銀質薄膜作極板制成。其特點是：體積小、溫度系數小、損耗小、絕緣電阻高，工作在超高頻范圍，適合作溫度補償電容，但機械強度低、容量小（一般為幾pF到幾百pF）、穩定性較差、耐壓一般也不高。適用于高頻電路，主要用于旁路電容、電源濾波等場合。瓷介電容器的外形如圖2-5所示。

2.5 幾種常用電容器 2．紙介電容器（CZ）

紙介電容器是用兩片鉛箔或錫箔做電極，夾在極薄的電容紙中，卷成圓柱形或者扁柱形芯子，然后密封在金屬殼或者絕緣材料殼中制成。它的特點是體積較小，容量可以做得較大（容量可達1~20μF），但是其化學穩定性差、易老化、吸濕性大。工作溫度一般在85~100℃以下，主要用于低頻電路的旁路和隔直。紙介電容器的外形如圖2-6所示。2.5 幾種常用電容器 3．云母電容器（CY）

云母電容器是用金屬箔或在云母片上噴涂銀層做電極板，極板和云母一層一層疊合后，再壓鑄在膠木粉或封固在環氧樹脂中制成的。其特點是：高頻性能穩定、介質損耗小、漏電電流小、耐壓高（50~5000V）、容量小（1~30000pF）、絕緣電阻大（1000~7500MΩ）、溫度系數小，適用于高頻高壓電路。云母電容器的外形如2-7所示。2.5 幾種常用電容器

4．有機薄膜電容器

有機薄膜電容器的結構相同于紙介電容器，是用聚苯乙烯（CB型）、聚四氟乙烯或滌綸（CL型）等有機薄膜代替紙介質構成的電容器。滌綸薄膜電容，介質常數較高，體積小、容量大、穩定性較好，適宜做旁路電容。聚苯乙烯薄膜電容器，介質損耗小、絕緣電阻高，但溫度系數大，可用于高頻電路。2.5 幾種常用電容器 5．電解電容器

電解電容器有正（+）、負極（-）之分，以鋁（CD型）、鉭（CA型）、鈮、鈦等附著有氧化膜的金屬極片為陽極（正極），陰極（負極）則是液體、半液體或膠狀的電解液。一般在電容器的外殼上都有標記，若無標記時，則長引線為“+”端，短引線為“-”端。

電解電容器的損耗比較大，性能受溫度影響比較大，漏電流隨溫度升高而急劇增大，高頻性能差。電解電容器主要有鋁電解電容器、鉭電解電容器和鈮電解電容器。鋁電解電容器價格便宜．容量比較大，但性能較差，壽命短(存儲壽命小于5年)。一般用在要求不高的去耦、耦合和電源濾波電路。后兩者的性能要優于鋁電解電容器，主要用于溫度變化范圍大，對頻率特性要求高，對產品穩定性、可靠性要求嚴格的電路中，但這兩種電容器的價格較高。2.5 幾種常用電容器

也有無極性電解電容器，該種電解電容器可用于交流電路。電解電容器的外形如圖2-9所示。6．可變電容器

可變電容器的容量可在一定范圍內連續變化，它由若干片形狀相同的金屬片并接成一組（或幾組）定片和一組（或幾組）動片。動片可以通過轉軸轉動，以改變動片插人定片的面積，從而改變電容量。其介質有空氣、有機薄膜等。可變電容器有“單聯”、“雙聯”和“三聯”之分，外形及電路符號如圖2-10所示。2.5 幾種常用電容器 7．微調電容器

微調電容器又稱半可變電容器或補償電容器。其特點是容量可在小范圍內變化，可變容量通常在幾pF或幾十pF之間，最高可達100pF（陶瓷介質時）。微調電容器的種類很多，常見的有云母微調電容器、薄膜介質微調電容器、撿線微調電容器、瓷介微調電容器、筒形微調電容器、短波專用微調電容器等。微調電容器的外形如圖2-11所示。2.6 電容器的檢測

電容器的主要故障是：擊穿、短路、漏電、容量減小、變質及破損等。1．外觀檢查

觀察電容器外表應完好無損，表面無裂口、污垢和腐蝕，標志應清晰，引出電極無折傷；對可調電容器應轉動靈活，動定片間無碰、擦現象，各聯間轉動應同步等。2．測試絕緣電阻

用萬用表歐姆檔，將表筆接觸電容的兩引線。剛搭上時，表頭指針將發生擺動，然后再逐漸返回趨向R＝∞處，這就是電容的充放電現象（對0.1μF以下的電容器觀察不到此現象）。2.6 電容器的檢測

電容器的容量越大指針的擺動越大，指針穩定后所指示的值就是絕緣電阻值。其值一般為幾百到幾千兆歐，阻值越大，電容器的絕緣性能越好。檢測時，如果表頭指針指到或靠近歐姆零點，說明電容器內部短路，若指針不動，始終指向R＝∞處，則說明電容器內部開路或失效。5000pF以上的電容器可用萬用表電阻最高檔判別，5000pF以下的小容量電容器應另采用專門測量儀器判別。

2.7 電容器的選用

電容器的種類繁多，性能各異，合理選用電容器對于產品設計十分重要。在具體選用電容器時，應注意如下問題： 1．電容器類型的選擇

根據電路要求選擇合適的電容器類型。一般的耦合、旁路，可選用紙介電容器；在高頻電路中，6 應選用云母和瓷介電容器；在電源濾波和去耦電路中，應選用電解電容器。在設計電子電路中選用電容器時，應根據產品手冊在電容器標稱值系列中選用。2.7 電容器的選用

2．電容器額定電壓的選擇

選用電容器應符合標準系列，電容器的額定電壓應高于電容器兩端實際電壓的1~2倍。尤其對于電解電容器，一般應使線路的實際電壓相當于所選電容器額定電壓的50％~70％，這樣才能充分發揮電解電容器的作用。3．電容器容量和誤差等級的選擇

電容器容量的數值，必須按規定的標稱值來選擇。

電容器的誤差等級有多種，在低頻耦合、去耦、電源濾波等電路中，電容器可以選±5%、±10%、±20%等誤差等級，但在振蕩回路、延時電路、音調控制電路中，電容器的精度要稍高一些；在各種濾波器和各種網絡中，要求選用高精度的電容器。

第3章 電感器

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解電感器的分類，掌握電感器的識別方法。

主要教學內容

電感器

教學重點與難點

重點：電感的主要特性參數與標注方法 難點：電感的標識法識別電阻值

教學設計： 3.1 電感線圈

電感線圈的主要作用是對交流信號進行隔離、濾波或與電容器、電阻器等組成諧振電路。電感線圈是家用電器、儀器儀表及其他電子產品中常用的元件之一。電感線圈在電路圖中用字母L表示。3.1.1 電感線圈的分類

電感線圈的種類很多，分類方法各不相同。

按電感線圈的線心分類，它可分為空心電感線圈、磁心電感線圈、鐵心電感線圈和銅心電感線圈。

按安裝的形式分類，它可分為立式、臥式電感線圈。

按工作頻率分類，它可分為高頻電感線圈、中頻電感線圈、低頻電感線圈。

按用途分類，它可分為電源濾波線圈、高頻濾波線圈、高頻阻流線圈、低頻阻流線圈、行偏轉線圈、場偏轉線圈、行振蕩線圈、行線性校正線圈、本機振蕩線圈、高頻振蕩線圈。按電感量是否可調分類，它可分為固定電感線圈、可變電感線圈、微調電感線圈。

按繞制方式及其結構分類，它可分為單層、多層、蜂房式、有骨架式和無骨架式電感線圈。3.1.2 電感器的型號命名方法 電感線圈的型號由四部分組成：

第一部分：主稱，用L表示線圈，ZL表示阻流圈； 第二部分：特征，用G表示高頻； 第三部分：型式，用X表示小型；

第四部分：區別代號，用字母 A、B、C…等。例如，LGX表示小型高頻電感線圈。3.1.3 電感線圈的主要特性參數 1．電感量：

電感量是指電感線圈通過電流時，產生自感能力的大小。

電感量的單位為亨利，用字母H表示。常用的單位是毫亨（mH)、微亨（μH）。它們的換算關系為：

lH＝103mH＝106μH 2．品質因數：

電感線圈中儲存能量與消耗能量的比值稱為品質因數，又稱Q值，其定義式為： 式中：?-工作角頻率，L-線圈電感量，R-線圈的總損耗電阻 3．額定電流

電感線圈的額定電流是指電感線圈在正常工作時，允許通過的最大電流。額定電流是高頻、低頻阻流線圈和大功率諧振線圈的重要參數。4．分布電容

分布電容是指線圈匝與匝之間形成的電容，即由空氣、導線的絕緣層、骨架所形成的電容。這些電容的總和與電感線圈本身電阻構成一個諧振電路，產生一定額率的諧振，降低電感線圈電感量的穩定性，使Q值降低，通常應減小分布電容。為減小電感線圈的分布電容，一般都采用了不同的統制方法，如采用間繞法、蜂房式繞法等。3.1.4 幾種常用電感線圈 1．小型固定電感器

小型固定電感線圈通常是用漆包線或絲包線在棒形、工字形或王字形的磁心上直接線制而成。它有密封式和非密封式兩種封裝形式，又都有立式和臥式兩種結構。如圖3-1所示。

小型固定電感線圈具有體積小、重量輕、耐震動、耐沖擊、防潮性能好、安裝方便等優點，主要用在濾波、振蕩、陷波、延遲等電路中。2．單層電感線圈

單層電感線圈是電路中用得較多的一種。其電感量較小，一般只有幾μH或幾十μH。這種線圈的品質因數一般都比較高，并多用于高頻電路中。

單層線圈通常采用密繞法、間繞法、脫胎繞法。密繞法就是將絕緣導線一圈挨一圈地繞在骨架上，如圖3-2（a）所示。此種線圈多數用于天線線圈，如收音機的天線線圈用的就是這種單層線圈。間繞法單層電感線圈，就是每圈與每圈之間有一定的距離，如圖3-2（b）所示。其特點是分布電容小，高頻特性好，多用于短波天線。脫胎繞法單層電感線圈實際上就是空心線圈。先將絕緣導線繞在骨架上，然后取出骨架，并按照電感量的要求，適當將線圈拉開距離或改變其形狀，使用時將兩引線頭直接焊入電路即可，此種線圈多用于高頻頭的諧振電路。3．阻流電感線圈

阻流電感線圈在電路中的作用是阻止交流電流通過，它可分為高頻阻流圈和低頻阻流圈。高頻阻流圈用于阻止高頻信號通過，其特點是電感量小，要求損耗和分布電容小；低頻阻流圈用于阻止低頻信號通過，其特點是電感量比高頻阻流圈大得多，多數為幾十H。低頻阻流圈多用于電源濾波電路、音額電路中。4．振蕩線圈

振蕩線圈是超外差式收音機中不可缺少的元件。在超外差式收音機中，由振蕩線圈與電容組成的振蕩電路來完成產生一個比外來信號高465kHz的高頻等幅信號。振蕩線圈分為中波振蕩線圈線圈和短波振蕩線圈。

振蕩線圈裝在金屬屏蔽罩內，下面有引出腳，上面有調節孔。磁帽和磁心都是由鐵氧體制成的。線圈繞在磁心上，再把磁帽罩在磁心上，磁帽上有螺紋，可在尼龍支架上上下旋動，從而調節線圈的電感量。振蕩線圈的外形如圖3-4所示。3.1.6 電感線圈的檢測 1．外觀檢查

檢查電感線圈外觀是否有破裂現象，線圈是否有松動、變位的現象，引腳是否有折斷或生銹現象，查看電感線圈的外表上是否有電感量的標稱值，還可進一步檢查磁心旋轉是否靈活，有無滑扣等。

2．用萬用表檢測

將萬用表臵于R×1歐姆檔，用兩表筆分別碰接電感線圈的引腳。當被測電感線圈的電阻值比正常值小很多時，說明電感線圈內部有局部短路，不能使用；當被測電感線圈阻值無窮大時，說明電感線圈或引腳與線圈接點處發生了斷路，此電感線圈不能使用。

此外，對于具有屏蔽罩的電感線圈，還要檢測一、二次繞組與屏蔽罩之間的電阻值。將萬用表臵于R×10k擋，用一支表筆接觸屏蔽罩，另一支表筆分別接觸一、二次繞組的引腳，若測得的阻值為無窮大式，則說明正常；如果阻值為0時，則有短路現象；若阻值小于無窮大但大于0時，說明有漏電現象。

3.1.7 電感線圈的正確選用

1．電感線圈的工作頻率要適合電路的要求。

用于音頻段的一般要用帶鐵芯（硅鋼片或坡莫合金）或低氧鐵體芯的，在幾百千赫到幾兆赫間的線圈最好用鐵氧體芯，并以多股絕緣線繞制的。幾兆赫到幾十兆赫的線圈宜選用單股鍍銀粗銅線繞制，磁芯要采用短波高頻鐵氧體，也常用空心線圈。在一百兆赫以上時一般不能選用鐵氧體芯，只能用空心線圈。如要作微調，可用銅芯。2．電感線圈的電感量、額定電流必須滿足電路的要求。3．電感線圈的外形尺寸要符合電路板位臵的要求。

4．選用高頻阻流圈時除注意額定電流、電感量外，還應選分布電容小的蜂房式或多層分段繞組的電感線圈。對于在電源電路的低頻阻流圈，盡量選用大電感量的，一般選大于回路電感量10倍以上的為最好。3.2 變壓器

變壓器是利用電磁互感應作用，將兩組或兩組以上的繞組繞在同一個線圈骨架上，或繞在同一鐵心上制成的。通過改變變壓器一、二次繞組之間匝數比，可改變兩個繞組的電壓比和電流比，實現交流電信號或電能傳輸與分配。變壓器在電路中主要起變換交流電壓、信號耦合、變換交流阻抗、隔離、傳輸電能等作用。變壓器在電路中用字母T表示，3.2.1 變壓器的分類

變壓器種是一種常用元器件，其種類繁多，大小形狀千差萬別。

按變壓器的工作頻率可分為高頻變壓器、中頻變壓器、低頻變壓器。

按變壓器的結構與材料可分為鐵芯變壓器、固定磁芯變壓器、可調磁芯變壓器等。3.2.2 變壓器的型號命名方法 1．低頻變壓器的型號命名方法

低頻變壓器的型號由三部分組成：第一部分：主稱，用字母表示，；第二部分：功率，用數字表示，單位為W；第三部分：序號，用數字表示。2．中周的型號命名方法

中周，即中頻變壓器的型號由三部分主稱：

第一部分：主稱，用幾個字母組合表示名稱、特征、用途； 第二部分：外型尺寸，用數字表示； 第三部分：序號，用數字表示。“1”表示第一中放電路用中頻變壓器，“2”表示第二中放電路用中頻變壓器，“3”表示第三中放電路用中頻變壓器。型號中的主稱所用字母、外形尺寸所用數字的意義，3.2.3 變壓器的主要特性參數 1．變比n 變比是指變壓器一、二次繞組電壓比，此值近似等于一、二次繞組的匝數比。設變壓器一次繞組的輸入交流電壓為U1，二次繞組的輸出交流電壓為U2，變壓器的一、二次繞組的匝數分別為N1和N2，則有如下關系： U1/U2=N1/N2=n 如果N1＞N2，則U1＞U2，即n>1，這種變壓器稱為降壓變壓器。如果N1＜N2，則有U1＜U2，即n<1，這種變壓器稱為升壓變壓器。

如果變壓器的二次側接有負載，一、二次繞組中就會有電流，假設分別為i1和i2，則有如下關系：

i1/i2＝N2/N1＝1/n 如果變壓器的一次繞組側的阻抗為Z1，二次繞組側的阻抗為Z2，則根據歐姆定律，有如下關系： Z1/Z2=(N1/N2)2=n2 2．額定功率P 額定功率是指在規定的工作頻率和電壓下，變壓器能長期工作而不超過規定溫升時的輸出功率，單位為W或VA。3．效率η

效率是指變壓器在有額定負載的情況下，其輸出功率和輸入功率的比值。設變壓器的輸入功率為Pl，輸出功率為P2，則變壓器的效率為η＝P2/Pl×100％。4．溫升

變壓器的溫升是指變壓器工作發熱后，溫度上升到穩定值時，變壓器溫度比周圍的環境溫度所高的數值。這一參數大小關系到變壓器的發熱程度，決定變壓器絕緣系統的壽命。一般要求其值越小越好。5．絕緣電阻

絕緣電阻是表征變壓器各繞組之間和各繞組與鐵心之間絕緣性能的一個參數，包括繞組與繞組間、繞組與鐵心間、繞組與外殼間的絕緣電阻值。3.2.4 幾種常用變壓器 1．電源變壓器

電源變壓器的主要作用是變換交流電源電壓，有升壓變壓器和降壓變壓器。電源變壓器的外形2．音頻變壓器

音頻變壓器是工作于音頻范圍的變壓器。推挽功率放大器中的輸入變壓器和輸出變壓器都屬于音頻變壓器。有線廣播中的線路變壓器也是音頻變壓器。3．中周

中周應用在收音機或電視機的中頻放大電路中。中周屬于可調磁心變壓器，外形與收音機的振蕩線圈相似，它又屏蔽外殼、磁帽、尼龍支架、“工”字磁心、底座等組成，4．天線線圈

收音機的天線線圈也稱磁性天線，它是由兩個相鄰的而又相互獨立的一次、二次繞組套在同一磁棒上構成的，3.2.5 變壓器的檢測 1．外觀檢查

處觀檢查包括能夠看見摸得到的項目，如線圈引線是否斷線、脫焊，絕緣材料是否燒焦，機械是否損傷和表面是否破損等。2．直流電阻檢測

用萬用表的R×1檔測變壓器的一、二次繞組的直流電阻值，可判斷繞組有無斷路或短路現象。3．絕緣電阻檢測

用萬用表的R×1K或R×10K檔測量繞組與繞組間、繞組與鐵芯間、繞組與外殼間的絕緣電阻，此值應為無窮大，否則說明該變壓器的絕緣性能太差，不能使用。4．輸出電壓的檢測

將電源變壓器一次繞組與交流50Hz 220V正弦交流電源相連，用萬用表測變壓器的輸出電壓是否與標稱值相符。若測得輸出電壓低于或高于標稱值許多，則應檢查二次繞組有無匝間短路或與一次繞組之間有無局部短路。5．溫升的檢測

讓變壓器在額定輸出電流下工作一段時間，然后切斷電源，用手摸變壓器的外殼，即可判斷溫升情況。如溫熱，表明變壓器溫升符合要求，若感覺非常燙手，則表明變壓器溫升指標不合要求。

3.2.6 變壓器的正確選用

根據不同的應用場合選擇不同用途的變壓器，選用時應注意變壓器的性能參數和結構形式。在選用電源變壓器時，要注意與負載電路相匹配：選用的電源變壓器應留有功率余量(其輸出功率應略大于負載電路的最大功率)，輸出電壓應與負載電路供電部分的交流輸入電壓相匹配。一般電源電路，可選用“E”形鐵心電源變壓器。若是高保真音頻功率放大器的電源電路，則應選用“C”形變電源壓器或環形電源變壓器。

第4章 半導體分立器件

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解半導體分立元件的分類，掌握半導體元件的識別方法。

主要教學內容

半導體分立元件

教學重點與難點

重點：半導體分離元器件的主要特性參數與標注方法 難點：半導體分立元器件標識法識別

教學設計：

4.1 半導體分立器件的命名方法

4.1.1 國產半導體分立器件的命名法

根據根據國家標準─半導體器件型號命名方法（GB 249-74），半導體器件型號由五部分組成，其每一部分的含義見表4-1。

4.1.2 國際電子聯合會半導體器件命名法

國際電子聯合會半導體器件型號命名方法如表4-2所示。4.1.3 美國半導體器件型號命名法

美國晶體管或其它半導體器件的型號命名法較混亂。這里介紹的是美國晶體管標準型號命名法，即美國電子工業協會（EIA）規定的晶體管分立器件型號的命名法。4.1.4 日本半導體器件型號命名法

日本半導體分立器件（包括晶體管）或其它國家按日本專利生產的這類器件，都是按日本工業標準（JIS）規定的命名法（JIS-C-702）命名的。

日本半導體分立器件的型號，由五至七部分組成。通常只用到前五部分。前五部分符號及意義如表4-4所示。第六、七部分的符號及意義通常是各公司自行規定的。4.2 半導體二極管

二極管在電路中一般用VD表示，常見二極管的圖形符號如圖4-1所示。4.2.1 半導體二極管的分類

二極管品種很多，大小各異，僅從外觀上看，較常見的有玻璃殼二極管、塑封二極管、金屬殼二極管、大功率螺栓狀金屬殼二極管、微型二極管和片狀二極管，如圖4-2所示。按其制造材料的不同，可分為鍺管和硅管兩大類，每一類又分為N型和P型。按其制造工藝不同，可分為點接觸型二極管和面接觸型二極管。

按功能與用途不同，可包括檢波二極管、整流二極管、開關二極管，穩壓二極管、敏感二極管（磁敏二極管、溫度效應二極管、壓敏二極管等）、變容二極管、發光二極管、光電二極管和激光二極管等。

4.2.2 半導體二極管的主要特性參數

表征二極管性能的參數較多，且不同類型二極管的主要參數種類也不一樣。一般常用的檢波、整流二極管具有以下4個參數： 1．最大整流電流IF 11 最大整流電流IF，也稱二極管的額定正向工作電流，指的是二極管長期連續正常工作時允許通過的最大正向平均電流值。使用時，流過二極管的平均電流不能超過這個數值，否則二極管就會發熱而燒毀。

2．最高反向工作電壓URM 最高反向工作電壓URM是指反向加在二極管兩端而不致引起PN結擊穿的最大電壓。使用中應選用URM大于實際工作電壓2倍以上的二極管，如果實際工作電壓的峰值超過URM，二極管將被擊穿。

3．反向飽和漏電流IRM IRM指在二極管兩端加入反向電壓時，流過二極管的電流。由于載流子的漂移作用，二極管截止時仍有反向電流流過PN結，該電流受溫度及反向電壓的影響。IRM越小，二極管的單向導電性能越好。

4．最高工作頻率fM fM是指保證二極管單向導電作用的最高工作頻率。由于PN結的結電容的存在，使二極管所能應用的工作頻率有一個上限。若信號頻率超過此值，管子的單向導電性將變壞。4.2.3 幾種常用半導體二極管 1．整流二極管

整流二極管是利用PN結的單向導電特性，把交流電變成脈動直流電。整流二極管多數采用平面接觸型，硅材料制成金屬封裝或塑料封裝的二極管，其特點是允許通過的電流比較大，反向擊穿電壓比較高，但PN結的結電容比較大，一般應用于頻率不高的電路中。2．檢波二極管

檢波(也稱解調)二極管是利用PN結單向導電性，將高頻或中頻無線電信號中的低頻信號或音頻信號取出來，廣泛應用在半導體收音機、收錄機、電視機及通信等設備的小信號電路中。檢波二極管多采用點接觸結構，多采用玻璃或陶瓷外殼封裝，以保證良好的高頻特性。3．開關二極管

開關二極管就是為在電路中實現“開”或“關”二設計制造的一類二極管。開關二極管具有單向導電的特性，在正向偏臵下導通，且導通電阻很小，約幾十至幾百歐；在反向偏臵下截止，且截止電阻很大，硅管在10兆歐以上，鍺管也有幾十至幾百千歐。利用這一特性，開關二極管在電路中對電流起到“接通”或“關斷”的開關作用。開關二極管多以玻璃或陶瓷外殼封裝，具有開關速度快、體積小、壽命長、可靠性高等特點，廣泛應用在自動控制電路中。4．穩壓二極管

穩壓二極管，是利用PN結反向擊穿后，其端電壓在一定范圍內基本保持不變的特性而制成的。穩壓二極管是一種齊納二極管，在電路中專門用來穩定電壓的。穩壓二極管一般采用硅材料制成，其封裝形式有塑料封裝、金屬封裝和玻璃封裝。目前應用較多的為塑料封裝穩壓二極管。穩壓二極管的主要參數是穩定電壓UZ和最大工作電流IZM。（1）穩定電壓UZ 穩定電壓是指穩壓二極管在起穩壓作用的范圍內，其兩端的反向電壓值。（2）最大工作電流IZM IZM是指穩壓二極管長期正常工作時，所允許通過的最大反向電流值。5．變容二極管

變容二極管是利用PN結的空間電荷層具有電容特性的原理制成的二極管。其特點是結電容隨加在管子上的反向電壓大小而變化，反向電壓越大，結電容越小；反向電壓越小，結電容越大。變容二極管的應用范圍很廣。在無線電廣播和電視設備中，通常利用變容二極管代替調諧回路和自動頻率微調電路中的可變電容。6．單結晶體管

單結晶體管，也稱雙基極二極管，是由一個PN結和兩個內電阻構成的三端半導體元件。其外形與三極管相似，有3只管腳，其中一個是發射極E，另外兩個是基極：第—基極B1和第二基極B2。單結晶體管的外形、結構、等效電路如圖4-3所示。

單結晶體管廣泛用于振蕩、定時、雙穩電路及晶閘管觸發電路，具有電路簡單、熱穩定性好等優點。單結晶體管的典型應用是組成張弛振蕩器。7．雙向二極管

雙向二極管等效于基極開路、集電極和發射極對稱的NPN型晶體管。其正、反向伏安特性完全對稱。雙向二極管的結構、符號、伏安特性如圖4-4所示。4.2.4 半導體二極管的檢測方法 1．從外觀上檢查識別二極管極性

常用二極管的外殼上均印有型號和標記。標記箭頭所指的方向為陰極。有的二極管只有一個色點，有色點的一端為陰極。有的二極管管殼是透明玻璃管，則可看到連接觸絲的一端為正極。2．用萬用表檢測二極管的單向導電性

用萬用表歐姆檔測量二極管的正、反向電阻，如果測得的反向電阻（約幾百千歐以上）和正向電阻（約幾千歐以下）之比值在100以上，表明二極管性能良好。如果測得的反、正向電阻之比為幾

十、甚至幾倍，表明二極管單向導電性不佳，不宜使用。如果正、反向電阻均為無限大，表明二極管斷路。如果正、反電阻均為零，表明二極管短路。

測試時需注意：檢測小功率二極管時應將萬用表臵于R×100或R×1k檔，檢測中、大功率二極管時，方可將量程臵于R×1或R×10檔。3．用萬用表檢測判斷二極管極性

當二極管外殼標志不清楚且又不是透明封裝時，可以用萬用表來判斷其極性。將萬用表臵R×100或R×1K擋(不要用R×1或R×10k擋，由于R×1擋的電流太大，容易燒毀管子，而R×10K擋電壓太高，可能擊穿管子)，且將萬用表的兩只表筆分別接觸二極管的兩個電極，若測出的電阻約為幾

十、幾百歐或幾千歐，則黑表筆所接觸的電極為二極管的正極，紅表筆所接觸的電極是二極管的負極。若測出來的電阻約為幾十千歐至幾百千歐，則黑表筆所接觸的電極為二極管的負極，紅表筆所接觸的電極為二極管的正極。4.2.5 半導體二極管的正確選用 1．類型選擇

按照用途選擇二極管的類型。如用作檢波可以選擇點接觸式鍺二極管；如用作整流可以選擇面接觸型普通二極管或整流二極管；如用作光電轉換可以選用光電二極管；如在開關電路中應使用開關二極管；如用作穩壓選擇穩壓管等。2．參數選擇

選用整流二極管時，主要應考慮其最大整流電流IF、最大反向工作電壓URM這兩個參數；選用檢波二極管時，主要考慮其最高工作頻率fM，最大反向飽和電流IRM等參數；選用穩壓二極管是，主要考慮穩定電壓UZ和最大工作電流IZM這兩個參數等。3．材料選擇

選擇硅管還是鍺管，可以按照以下原則決定：要求正向壓降小的選鍺管；要求反向電流小的選擇硅管；要求反電壓高，耐高壓的選擇硅管等。4.3 半導體三極管

半導體三極管又稱晶體三極管，通常簡稱三極管，或稱雙極型晶體管，它是一種電流控制型的半導體器件，其最基本的作用就是放大，可用來對微弱信號進行放大，此外還可作無觸點開關。在電路中，半導體三極管用文字符號VT來表示，其圖形符號如圖4-5所示。4.3.1 半導體三極管的分類 1．按所用半導體材料分

三極管按所用半導體材料分可分為硅三極管（硅管），鍺三極管（鍺管）。目前使用較多的是硅管，其穩定性較好，而鍺管的反向電流較大，易受溫度的影響。2．按封裝方式分

三極管按封裝方式分可分為玻璃殼封裝管、金屬殼封裝管、塑料封裝管等。3．按導電類型分

三極管按導電類型分可分為PNP型和NPN型。鍺三極管多為PNP型，硅三極管多為NPN型。

4．按截止頻率分

三極管按截止頻率分可分為超高頻管、高頻管和低頻管。5．按耗散功率分

三極管按耗散功率分可分為大功率（PCM>1W）、中功率(PCM在0.5～1W)和小功率三極管(PCM<0.5W)。6．按用途分

三極管按用途分可分為放大管、開關管等。常見三極管的外形如圖4-6所示。4.3.2 三極管的引腳識別

對于小功率三極管來說，有金屬外殼和塑料外殼封裝兩種。對于金屬外殼封裝的，如果管殼上帶有定位銷，那么，將管底朝上，從定位銷起，按順時針方向，三根電極依次為E、B、C，如圖4-7（a）所示。如果管殼上無定位銷，三根電極在等腰三角形內，我們將有三根電極的等腰三角形臵于上方，按順時針方向，三根電極依次為E、B、C。如圖4-7（b）所示。

對于大功率三極管，外形一般分為F型和G型兩種，如F型管，從外形上只能看到兩根電極。我們將管底朝上，兩根電極臵于左側，則上為E，下為B，底座為C，如圖4-8所示。G型管的三個電極一般在管殼的頂部，我們將管底朝下，三根電極臵于左方，從最下電極起，順時針方向，依次為E、B、C。

4.3.3 半導體三極管的主要特性參數

表征三極管性能的參數很多，可大致分為三類，即直流參數、交流參數和極限參數。1．直流參數（1）共發射極直流電流放大倍數它指沒有交流信號輸入時，集電極電流IC與基極電流IB之比，即 =IC/IB。

（2）集電極—發射極反向飽和電流ICEO 它指基極開路時，集電極與發射極之間加上規定的反向電壓時的集電極電流，又稱穿透電流。它是衡量三極管熱穩定性的一個重要參數，其值越小，則三極管的熱穩定性越好。（3）集電極—基極反向飽和電流ICBO 它指發射極開路時，集電極與基極之間加上規定的電壓時的集電極電流。良好三極管的ICBO應很小。

2．交流參數

（1）共發射極交流電流放大系數β

它指在共發射極電路中，集電極電流變化量△IC與基極電流變化量△IB之比，即β＝△IC/△IB。

同一個管子，在同等工作條件下，β≈（2）共發射極截止頻率fβ

它是指電流放大系數因頻率增高而下降至低頻放大系數的0.707倍時的頻率，即β值下降了3dB時的頻率。

（3）特征頻率fT 它是指β值因頻率升高而下降至1時的頻率。fT的典型值為100~1000MHZ，實際工作頻率f

（1）集電極最大允許電流ICM 它是指三極管參數變化不超過規定值時，集電極允許通過的最大電流。當三極管的實際工作電流大于ICM時，管子的性能將顯著變差。（2）集電極—發射極反向擊穿電壓U(BR)CEO 它是指基極開路時，集電極與發射極間的反向擊穿電壓。（3）集電極最大允許功率損耗PCM 它指集電結允許功耗的最大值，其大小決定于集電結的最高結溫。4.3.4 幾種常見的半導體三極管

1．中小功率三極管

中小功率三極管通常是指管子集電極耗散功率PCM小于1W的三極管。中小功率三極管種類繁多，外形各異，且體積小。特征頻率fT大于3MHZ的稱為高頻中小功率管，小于3MHZ的稱為低頻中小功率管。高頻小功率管多中用于高頻放大電路、混頻電路、高頻振蕩電路等，如收音機、收錄機、電視機的高頻電路。低頻中小功率管多用于低頻電壓放大電路、低頻功率放大電路，如收音機、收錄機的功能電路中。4.3 半導體三極管 2．大功率三極管

大功率三極管是指管子集電極耗散功率PCM大于1W的三極管。其特點是體積較大，工作電流大，各電極的引線較粗而硬，其集電極引線與金屬外殼或散熱片相連。塑封晶體管自帶的散熱片就是集電極。特征頻率fT大于3MHZ的稱為高頻大功率管，小于3MHZ的稱為低頻大功率管。高頻大功率管主要用于功率驅動電路、功率放大電路、通信電路。低頻大功率管廣泛應用于電視機、擴音機、音響設備的低頻功率放大電路、穩壓電源電路、開關電路等。3．達林頓管

達林頓管是一種復合管，它采用復合連接方式，將兩只或更多只的三極管集電極連在一起，并將前一只三極管的發射極直接藕合到后一只三極管的基極，依次級聯而成，最后引出E、B、C三個電極。其外形如圖4-9所示。

圖4-10是由兩只NPN或PNP型晶體管構成的達林頓管的基本電路。設每只晶體管的電流放大系數分別為β

1、β2，則總放大系數為β≈β1×β2。因此，達林頓管有很高的放大系數，β值可達幾千，甚至幾十萬。

達林頓管具有增益高、輸入阻抗高、熱穩定性好、開關速度快、能簡化設計電路等優點，頗受人們的歡迎。達林頓管主要用于大功率開關電路、功率放大電路、電動機調速電路、逆變電路，以及用于驅動繼電器和LED智能顯示屏等。4.3.5 半導體三極管的檢測方法 1．用萬用表檢測判別三極管管腳

（1）先判別基極B和三極管的導電類型

將萬用表歐姆檔臵于R×100或R×1K檔，先假設三極管的某極為“基極”，并將黑表筆接在假設的基極上，再將紅表筆先后接到其余兩個電極上，如果兩次測得的電阻值都很大（或都很小），而對換表筆后測得兩個電阻值都很小（或都很大），則可以確定假設的基極是正確的。如果兩次測得的電阻值是一大一小，則可肯定假設的基極是錯誤的，這時就必須重新假設另一電極為“基極”，再重復上述的測試。

當基極確定以后，將黑表筆接基極，紅表筆分別接其它兩極，此時，若測得的電阻值都很小，則該三極管為NPN型管，反之，則為PNP型管。（2）再判別集電極C和發射極E 判斷出管子的基極和管型后，可進一步判斷管子的集電極和發射極。

以NPN管為例，確定基極和管型后，假設其他兩只管腳中一只是集電極，另一只即假設為發射極。

用手指將已知的基極和假設的集電極捏在一起（注意兩管腳不能短接，通過人體相當于在B、C之間接入偏臵電阻），將黑表筆接在假設的集電極上，紅表筆接觸在假設的發射極，記下萬用表指針所指的位臵，然后再作相反的假設（即原先假設為C的假設為E，原先假設為E的假設為C），重復上述過程，并記下萬用表指針所指的位臵。比較兩次測試的結果，阻值小的那次假設是正確的，即黑表筆所接的是集電極C，紅表筆接的是發射極E。

若為PNP型管，測試時，將紅表筆接假設的集電極，黑表筆接假設的發射極，其余不變，仍然電阻小的一次假設正確。2．用萬用表檢測三極管性能（1）檢查穿透電流ICEO的大小

以NPN型為例，將基極B開路，測量C、E極間的電阻。萬用表紅表筆接發射極，黑表筆接集電 15 極，若阻值較高（幾十千歐以上），則說明穿透電流較小，管子能正常工作。若C、E極間電阻小，則穿透電流大，受溫度影響大，工作不穩定。在技術指標要求高的電路中不能用這種管子。若測得阻值近0，表明管子已被擊穿，若阻值為無窮大，則說明管子內部已斷路。

（2）檢查直流放大系數

β的大小在集電極C與基極B之間接入100kΩ的電阻Rb，測量Rb接入前后兩次發射極和集電極之間的電阻。萬用表紅表筆接發射極，黑表筆接集電極，電阻值相差越大，則說明β越高。一般的萬用表具備測β的功能，將晶體管插入測試孔中，即可從表頭刻度盤上直讀β值。若依此法來判別發射極和集電極也很容易，只要將E、C腳對調一下，看表針偏轉較大的那一次插腳正確，從萬用表插孔旁標記即可辨別出發射極和集電極。4.3.6 半導體三極管的正確選用

選用三極管一要滿足設備和電路的要求，二要符合節約的原則。1．類型選擇

按用途選擇三極管的類型。2．參數選擇

在選用三極管時，通常考慮以下幾個參數：fT、β、U(BR)CEO、ICM、PCM等。這些因素又有相互制約的關系，在選管時應抓住主要矛盾，兼顧次要因素。4.4 場效應晶體管

場效應晶體管通常簡稱為場效應管，是一種利用場效應原理工作的半導體器件。4.4.1 場效應管的分類

場效應管可以分成兩大類：一類為結型場效應管，簡寫為J-FET；另一類為絕緣柵場效應管，簡稱為MOS場效應管。

同普通三極管有NPN型和PNP兩種極性類型一樣，場效應管根據其溝道所采用的半導體材料不同，又可分為N型溝道和P型溝道兩種。按導電方式的不同，MOS管又可分為增強型和耗盡型兩種。

在電路中，場效應管用文字符號VT表示，其圖形符號如圖4-12所示，其外形類似于普通晶體管。

4.4.2 場效應管的主要特性參數

表征場效應管性能的參數很多，包括直流參數、交流參數和極限參數。使用場效應管時，一般只需關注以下主要參數： 1．開啟電壓UGS(th)開啟電壓UGS(th)是指在增強型絕緣柵場效應管中，當UDS為某一固定值時，能產生ID所需的最小UGS值，是管子從不導通到導通的UGS臨界值。2．夾斷電壓UGS（off）

夾斷電壓UGS（off）指在結型或耗盡型絕緣柵場效應管中，當UDS為某一固定值時，使ID≈0所需的最小UGS值，是管子從導通到不導通的UGS臨界值。3．飽和漏極電流IDSS 在UGS＝0的條件下，場效應管的漏極電流。4．直流輸入電阻臵RGS 直流輸入電阻是指在柵源之間加的電壓與柵極電流之比。絕緣柵場效應管的RGS，由于其柵源之間存在氧化物絕緣層，它的直流電阻可高達1010Ω以上。5．低頻垮導gm gm指的是當UDS為某固定值時，漏電流的變化量和柵源電壓變化量之比，即： gm=△ID/△UGS 低頻垮導gm是衡量場效應管放大能力的重要參數。6．最大漏極電流IDM 場效應管工作時所允許的最大漏極電流。場效應管的工作電流不應超過此值。

7．最大耗散功率PDM 場效應管的耗散功率指場效應管性能不變壞時所允許的最大漏源耗散功率,等于它的漏源電壓與電流的乘積，它決定管子的溫升。使用場效應管時實際功耗應小于此值并留有一定余量。8．漏源擊穿電壓U(BR)DS 漏源擊穿電壓也稱漏源耐壓值，是指場效應管正常工作時漏源之間所能承受的最大工作電壓。實際工作是加在場效應管上的工作電壓必須小于此值。9．柵源擊穿電壓U(BR)GS 柵源擊穿電壓是指場效應管正常工作時柵-源之間能承受的最大工作電壓。實際工作是加在場效應管上的工作電壓必須小于此值。4.4.3 場效應管的檢測方法

結型場效應管的源極和漏極一般可對換使用，因此一般只要判別出其柵極G即可。

判別時，根據PN結單向導電原理，將萬用表臵R×1kΩ擋，黑表筆接觸假定為柵極G的管腳，紅表筆先后接觸另兩個管腳。若阻值均比較小，再將紅、黑表筆交換測量一次；如阻值均大，說明都是反向電阻(PN結反向)，屬N溝道管，且黑表筆接觸的管腳為柵極G，原先的假定是正確的。若兩次測出的阻值均很小，說明是正向電阻，屬于P溝道場效應管，黑表筆接的是柵極G。若不出現上述情況，可以調換紅、黑表筆按上述方法重新進行測試，直至判斷出柵極為止。4.4.4 場效應管的正確選用 1．場效應管類型的選擇

場效應管有多種類型，應根據應用電路的需要選擇合適的管型。2．場效應管參數的選擇

在選擇場效應管時，所選場效應管的主要參數應符合應用電路的具體要求。小功率場效應管應注意輸入阻抗、低頻跨導、夾斷電壓(或開啟電壓)、擊穿電壓等參數。大功率場效應管應注意擊穿電壓、耗散功率、漏極電流等參數。3．場效應管的使用注意事項

由MOS場效應管本身性質的決定，在使用MOS管中應注意以下幾點：

（1）由于MOS管輸入阻抗很高，容易受感應電壓過高而擊穿。為防止感應過壓而擊穿，儲存時應將三個電極短路；焊接或拆焊時，應先將三個電極短路，并先焊漏、源極，后焊柵極，烙鐵應接好地線或斷開電源后再焊接；不能用萬用表測 MOS管的電極，MOS管的 測試要用測試儀。

（2）場效應管的源、漏極是對稱的，一般可以對換使用，但如果襯底已和源極相連，則不能再互換使用。4.5 晶閘管

晶閘管又稱可控硅，是一種能作強電控制的大功率半導體器件。4.5.1 晶閘管的分類 晶閘管種類很多。

按控制特性可分為單向晶閘管、雙向晶閘管、可關斷晶閘管、正向阻斷晶閘管、反向阻斷晶閘管、雙向觸發晶閘管和光控晶閘管等；應用最多的是單向晶閘管和雙向晶閘管。本書將詳細介紹單向晶閘管和雙向晶閘管。

按電流容量可分為小功率管、中功率管和大功率管；

按關斷速度可分為普通晶閘管和高頻晶閘管（工作頻率>10kHz）。

按封裝形式可分為塑封式、陶瓷封裝式、金屬殼封裝式和大功率螺栓式晶閘管等。晶閘管用文字符號VS表示，單向和雙向晶閘管的圖形符號和外形分別如圖4-13所示和如圖4-14所示。

4.5.2 單向晶閘管

1．單向晶閘管的結構及等效電路

單向晶閘管廣泛地用于可控整流、交流調壓、逆變器和開關電源電路中，其內部結構和等效電路如圖4-15所示。

2．單向晶閘管的導通與截止

晶閘管的導通條件是：一是晶閘管承受正向電壓(陽極電位高于陰極電位)。二是加上適當的正向控制極電壓(控制極電位高于陰極電位)。這兩個條件缺一不可。晶閘管一旦被觸發導通，控制極即失去控制作用，即使控制極電壓變為0，此時晶閘管仍然保持導通。正因為如此，晶閘管的控制極控制信號只要是正向脈沖電壓就可以了，稱之為觸發電壓或觸發脈沖。

晶間管的關斷條件是：去掉陽極正向電壓；或者給陽極加反向電壓；或者降低正向陽極電壓，使通過晶閘管的電流降低到維持電流IH以下。3．單向晶閘管的主要特性參數

表征單向晶閘管性能的參數有很多，在實際應用中，最關心的是它在阻斷狀態下能承受多大正向與反向電壓，它在導通時能夠通過多大的電流，要使它觸發導通控制極需加多大的電壓（電流），要使它關斷時陽極電流要減小到多少等。（1）額定通態平均電流IT(AV)通態平均電流IT(AV)是指在規定環境溫度和標準散熱及全導通條件下，晶閘管所允許通過的工頻正弦半波電流的最大平均值。應選用IT(AV)大于電路實際工作電流的晶閘管。（2）斷態正向重復峰值電壓UDRM 斷態正向重復峰值電壓UDRM是指在控制極開路和晶閘管正向阻斷的條件下，允許重復加在陽極與陰極間的最大正向電壓，它反映了阻斷條件下晶閘管能承受的最大正向電壓。（3）反向擊穿電壓UBR 反向擊穿電壓UBR是指晶閘管在控制極開路的情況下，加在陽極與陰極間的最大反向電壓，超過此值，晶閘管就會校擊穿。（4）反向重復峰值電壓URRM 反向重復峰值電壓UDRM是指在控制極開路和額定結溫的條件下，允許重復加在陽極與陰極間的最大反向電壓。（5）維持電流IH 維持電流IH是指在控制極開路、規定環境溫度的條件下，維持晶閘管導通所需的最小陽極電流。它是由通態到斷態的臨界電流，要使導通中的晶閘管關斷，必須使晶閘管的正向電流小于IH。（6）控制極觸發電壓UG和觸發電流IG 控制極觸發電壓UG和觸發電流IG指在規定的環境溫度下，使晶閘管導通時所必須的最小控制直流電壓和直流電流值。4．單向晶閘管的檢測方法（1）單向晶閘管的極性判別

螺栓形和平板形晶閘管的3個電極外部形狀有很大的區別，根據它們的外形便基本上就可把它們的3個電極區分。

螺栓型的晶閘管：螺栓是陽極A，粗辮子線是陰極K，細辮子線則是控制極G。

平板型的晶閘管：兩個平面分別是陽極A和陰極K，細辮子線是控制極G。

塑封型晶閘管3個電極的引腳在外形上是一樣的，對這種類型晶閘管可用萬用表的歐姆擋來檢測。將萬用表臵于R×100或R×1k擋，黑表筆接觸晶閘管的某一電極，紅表筆依次接觸晶閘管的任意兩個電極，如果有一次阻值很小，約幾百歐，而另一次阻值很大，約幾千歐，那么，以阻值較小的那次為準，黑表筆所接的電極就是控制極G，而紅表筆所接的就是陰極K，剩下的電極便是陽極A了。在測試中，如果測得的正反向電阻值均很大時，說明黑表筆接觸的不是控制極，應改測其他電極。

（2）檢測單向晶閘管的好壞

用萬用表的歐姆擋可以檢測單向晶閘管的性能好壞。1）檢測檢查PN結的好壞

由于單向晶閘管是由PNPN 4層3個PN結組成，A-G、A-K間正反向電阻都很大；G-K間的正向電阻較小，約為2kΩ左右，而反向電阻較大，在80kΩ左右。

用萬用表的最高電阻擋測試A-G和A-K的正反向電阻，若阻值很小，再換低阻擋測試，若阻值 18 也較小，表示被測管PN結已擊穿，不能使用。

用萬用表R×10k或R×100擋測試G-K間的電阻值，若測得正向電阻極大，甚至接近無窮大，表示被測管的G-K極間已被燒壞。2）檢測晶閘管的正向阻斷特性

可用陽極A與陰極K間的正向阻值判定。將萬用表臵于歐姆擋，黑表筆接陽極，紅表筆接陰極，測得阻值越大，表明正向漏電流越小，管子的正向阻斷特性越好。3）檢測晶閘管的反向阻斷特性

可用陽極A與陰極K間的反向阻值判定。將萬用表臵于歐姆擋，紅表筆接陽極，黑表筆接陰極，測得阻值愈大，表明反向漏電流越小，管子的反向阻斷特性越好。5．單向晶閘管的正確選用

根據電路對晶閘管的要求進行合理的選擇晶閘管。

晶閘管實際工作承受的正常峰值電壓應低于正、反向重復峰值電壓UDRM和URRM，并留有2~3倍的額定電壓的余量，還應有可靠的過電壓保護措施。晶閘管實際工作通過的最大平均電流應低于額定通態平均電流IT(AV)，并應根據電流波形的變化進行相應換算，還應有1.5~2倍的余量及過電流保護措施。晶閘管控制極實際觸發電壓和電流應大于晶閘管參數控制極觸發電壓UG和觸發電流IG，以保證晶閘管可靠地被觸發，但也不能超過允許的極限值。4.5.3 雙向晶閘管

1．雙向晶閘管的結構和等效電路

雙向晶閘管是一個三端五層半導體結構器件，有3個電極，分別稱為第一主電極T1、第二主電極T2、控制極G，其內部結構和等效電路如圖4-16所示。從結構上看，可將雙向晶閘管看作是把具有公共控制極G的一對反向并聯的單向晶閘管做在同一塊硅單晶片上，T1極和G極在硅片的正面，T2極在芯片的背面，且控制極區的面積遠小于其余面積。G極和T1極很近，距T2極很遠，因此，G極與T1極之間的正、反向電阻均小，而G極與T2極、T2極與T1極之間的正反向電阻均為無窮大。不管兩個主電極T1，、T2間的電壓如何，正向和反向控制極信號都可以使雙向晶閘管導通。

2．雙向晶閘管的觸發方式

雙向晶閘管可以雙向導通，即控制極上加正或負的觸發脈沖，均能觸發雙向晶閘管正、反兩個方向導通。通常，雙向晶閘管有Ⅰ+、Ⅰ-、Ⅲ+、Ⅲ-四種觸發方式。（1）Ⅰ+觸發方式

T2極為正，T1極為負，G極相對于T1極為正，正觸發，觸發電流為正，晶閘管導通方向為T2極→T1極，此時T2為陽極，T1為陰極。（2）Ⅰ-觸發方式

T2極為正，T1極為負，G極相對于T1極為負，負觸發，觸發電流為負，導通方向為T2極→T1極，此時T2為陽極，T1為陰極。如圖4-18所示。（3）Ⅲ+觸發方式

T2極為負，T1極為正，G極相對于T1極為正，正觸發，觸發電流為正，晶閘管導通方向為T1極→T2極，此時T1為陽極，T2為陰極。如圖4-19所示。（4）Ⅲ-觸發方式

T2極為負，T1極為正，G極相對于T1極為負，負觸發，觸發電流為負，導通方向為T1極→T2極，此時T1為陽極，T2為陰極。如圖4-20所示。3．雙向晶閘管的檢測方法（1）檢測雙向晶閘管的極性

G極與Tl極靠近，距T2極較遠，G極與T1極之間的正、反向電阻均小，而G極與T2極、T2極與T1極之間的正反向電阻均為無窮大。因此，可用萬用表的R×1kΩ擋檢測G極、T1極、T2極中任意兩個電極間的正、反向電阻，其中若測得兩個電極間的正、反向電阻都呈現低阻(約為100Ω)，則這兩個電極為G極、T1極，另一個是T2極。用一只表筆接假設的T2極，另一只表筆分別接其他兩個電極，若所測得的阻值均為無窮大，假設的電極即為T2極。

判斷出T2極以后，可以進一步判斷T1極和G極。將黑表筆接T2極，紅表筆接假設的T1極，電阻應為無窮大。接著用黑表筆把T2極和假設的G極連接在在一起，給G極加正觸發信號，管子應導通，阻值應變小。將黑表筆與G極(假設的)脫離后，阻值若維持較小值不變，說明假設正確；若黑表筆與G極脫離后，阻值也隨之變為無窮大，說明假設錯誤，原先假設的T1極為G極，G極為T1極。

（2）檢測雙向晶閘管的好壞

將萬用表臵歐姆擋，如果測得T2-T1、T2-G之間的正反向電阻值接近無窮大，而測得T1-G之間的正反向電阻值較小，說明被測雙向晶閘管是好的。但是，若測得T2-T1、T2-G之間的正反向電阻值較小，甚至等于零，而T1-G之間的正反向電阻值很小或接近于零時，則說明被測雙向晶閘管的性能變壞或已擊穿，不能使用。若是測得T1-G之間的正反向電阻值很大(接近無窮大)時，說明控制極G與主電極T1之間內部接觸不良或開路損壞，也不可使用。

第5章 集成電路

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解集成電路的分類，掌握集成電路的識別方法。

主要教學內容

集成電路

教學重點與難點

重點：集成電路的主要特性參數與標注方法 難點：集成電路設計

教學設計：

5.1 集成電路的分類

集成電路有多種不同的分類方法。常見的分類方法有以下幾種： 1．按照制造工藝分類

按照制造工藝分類，集成電路可以分為膜集成電路、混合集成電路、半導體集成電路。2．按電路功能及用途分類

按電路功能及用途分類，集成電路可以分為數字集成電路和模擬集成電路。3．按集成度分類

集成度是指指一個硅片上含有的元器件或門電路的數目。按集成度分類，集成電路可分為小、中、大、超大規模集成電路。4．按應用領域分類

按應用領域的環境條件分類，集成電路可分為軍用級、工業級和民用級（又稱商用級）3個等級。

5.2 半導體集成電路的型號命名方法

近年來，集成電路的發展十分迅速，特別是中、大規模集成電路的發展，使各種功能的通用、專用集成電路大量涌現，類別之多，令人眼花繚亂。

根據國家標準GB/T3430-1989《半導體集成電路型號的命名方法》，國產半導體集成電路的型號命名由五部分組成，各部分的符號及所代表的意義如表5-1所示。

進口集成電路的型號命名一般是前面幾位字母表示制造廠商（如表5-2所示），后面用數字表示器件的系列和品種代號（與表5-1相同）。

在使用集成電路時，應該查閱生產廠家的產品手冊及性能對照表，以便正確選用器件。5.3 集成電路的封裝與引腳排列的識別

集成電路的封裝，按其封裝材料分為金屬、陶瓷、塑料三類，按封裝外形可分為扁平封裝（表面安裝）、圓形封裝、雙列直插式和單列直插封裝等。圓形封裝采用金屬圓筒形外殼，多為早期產品，適用于大功率集成電路；扁平封裝體積較小，穩定性好，有金屬、陶瓷基塑料3種外殼； 20 雙列直插多為塑料外殼，最為通用，有利于大規模生產進行焊接。1．圓形金屬殼封裝

圓形金屬殼封裝的集成電路形似大功率晶體管，體積較大，引腳有3、4、5、8、10多種。識別引腳時，將引腳向上，找出其定位標記，通常為鎖口突耳、定位孔及引腳不規則排列，從定位標記對應引腳開始順時針方向讀引腳序號，如圖5-1所示。2．單列、雙列直插式封裝

單列直插式集成電路一般在端面左側有一定位標記，這些標記有的是缺角，有的是凹坑色點，有的是空心圓，有的是半圓缺口或短垂線。識別引腳時，將引腳向下，臵定位標記于左方，然后從左向右讀出引腳序號，如圖5-2所示。對沒有任何定位標記的集成電路，應將印有型號的一面正對自己，再按上述方法讀出引腳序號。

對于雙列直插式電路，識別引腳時，將引腳向下，凹槽臵于正面左方位臵，靠近凹槽左下方第一個腳為1腳，然后按逆時針方向讀第2、3、…各腳，如圖5-2（b）所示。3．雙列扁平式封裝

雙列扁平式IC一般在端面左側有一個類似引腳的小金屬片，或者在封裝表面上有一個小圓點（或小圓圈、色點）作為定位標記。識別引腳時，將引腳向下，定位標記臵于正面左方位臵，靠近定位標記左方第一個腳為1腳，然后按逆時針方向讀第2、3、…各腳，如圖5-4所示。5.4 集成電路的一般檢測方法

集成電路的一般檢測可采用非在線（集成電路沒有接在電路中）與在線（集成電路接在印刷電路板中）檢測的兩種方法。1．非在線檢測各引腳對地電阻

將萬用表臵于電阻擋，一表筆接觸集成電路的接地腳，然后用另一支表筆測量各引腳對地正、反向電阻，將讀數與正常的同型號集成電路比較，如果相差不多則可判定被測集成電路是好的。集成電路正常電阻可通過資料或測量正品集成電路得到。2．在線電壓檢測

在印刷電路板通電的情況下，先測集成電路各引腳的電壓。大部分說明書或資料中都標出了各引腳的電壓值。當測出某引腳電壓與說明書或資料中所提供的差距較大時，應先檢查與此引腳相關的外圍各元器件有無問題。若這些外圍元器件正常，再用測集成電路引腳對地電阻的辦法進一步判斷。

在線電壓檢測時，應注意以下幾個方面：

（1）由于集成電路引腳之間的距離很小，因此測量時要小心，防止因表筆滑動造成兩相鄰引腳間短路，使集成電路損壞；

（2）要區別所提供的標稱電壓是靜態工作電壓還是動態工作電壓，因為集成電路個別引腳的電壓隨著注入信號的有無發生明顯變化，因此測試時可把信號斷開，然后再觀察電壓是否恢復正常，電壓正常則說明標稱電壓屬動態工作電壓。而動態電壓是在某一特定的條件下測得的，若測試時的接收場強不同或音量不同，動態電壓也不一樣；

（3）要注意外圍可變元件引起的引腳電壓變化。當測出的電壓與標稱電壓不符時，可能是由于該引腳外圍電路所連接的是電位器（如音量、色飽和、對比度電位器等）造成的。所以，當出現某一引腳電壓與標稱電壓不符時，可通過轉動電位器看能否調到標稱值附近；（4）要防止測量誤差。萬用表表頭內阻不同或選用不同直流電壓擋會造成誤差。3．在線電阻測量

利用萬用表測量集成電路各引腳對地的正、反向（直流）電阻，并與正常數據進行對照。5.5 集成電路的正確選擇、使用

集成電路的系列相當多，各種功能的集成電路應有盡有。在選擇和使用時集成電路時應注意以下幾點內容：

1．在選用集成電路時，應根據實際情況，查閱器件手冊，在全面了解所需集成電路的性能和特點的前提下，選用功能和參數都符合要求的集成電路，充分發揮其效能。2．在使用集成電路時，不許超過器件手冊規定的參數數值。

3．結合電路圖對集成電路的引腳編號、排列順序核實清楚，了解各個引腳功能，確認輸入/輸出端位臵、電源、地線等。插裝集成電路時要注意管腳序號方向，不能插錯。

4．在焊接扁平型集成電路時，由于其外引出線成型，所以要注意引腳要與印制電路板平行，不得穿引扭焊，不得從根部彎折。

5．在焊接集成電路時，不得使用功率大于45W的電烙鐵，每次焊接的時間不得超過10s，以損壞集成電路或影響集成電路性能。集成電路引出線間距較小，在焊接時不得相互錫連，以免造成短路。

6．在安裝集成電路時，要選擇有利于散熱通風，便于維修更換器件的位臵。

7．CMOS集成電路有金屬氧化物半導體構成的非常薄的絕緣氧化膜，可由柵極的電壓控制源和漏區之間的電通路，而加在柵極上的電壓過大，柵極的絕緣氧化膜就容易被擊穿。一旦發生了絕緣擊穿，就不可能再恢復集成電路的性能。CMOS集成電路為保護柵極的絕緣氧化膜免遭擊穿，雖備有輸入保護電路，但這種保護也有限，使用時如不小心，仍會引起絕緣擊穿。因此使用CMOS集成電路時應注意以下幾點：（1）焊接時采用漏電小的烙鐵（絕緣電阻在10MΩ以上的A級烙鐵或起碼1MΩ以上的B級烙鐵）或焊接時暫時拔掉烙鐵電源。

（2）電路操作者的工作服、手套等應由無靜電的材料制成。工作臺上要鋪上導電的金屬板，椅子、工夾器具和測量儀器等均應接到地電位。特別是電烙鐵的外殼須有良好的接地線。（3）當要在印刷電路板上插入或拔出大規模集成電路時，一定要先關斷電源。（4）切勿用手觸摸大規模集成電路的引腳。（5）直流電源的接地端子一定要接地。

（6）在存儲CMOS集成電路時，必須將集成電路放在金屬盒內或用金屬箔包裝起來。

8．安裝完成之后應仔細檢查各引腳焊接順序是否正確，各引腳有無虛焊及互連現象，一切檢查完畢之后方可通電。

第6章 電聲器件

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解電聲器件的分類，掌握電聲器件的識別方法。

主要教學內容

電聲器件

教學重點與難點

重點：電聲器件的主要特性參數與標注方法 難點：電聲器件標識法識別電阻值

教學設計： 6.1 揚聲器

揚聲器俗稱喇叭，是一種常用的電聲器件，它將電信號轉變成聲音信號并將其輻射到空氣中去的器件。揚聲器在收音機、錄音機、電視機、計算機、音響和家庭影院系統，以及電影院、劇場、體育場館、交通設施等公共場所得到廣泛的應用。6.1.1 揚聲器的分類

揚聲器的種類較多，外形各種各樣，其分類方式有多種，常見的有： 按換能方式不同，揚聲器可分為電動式、壓電式、電磁式、氣動式等；

按結構不同，揚聲器可分為號筒式、紙盆式、球頂式、帶式、平板式、組合式等多種； 按工作頻段不同，揚聲器可分為高音揚聲器、中音揚聲器、低音揚聲器、全頻揚聲器等； 按磁路結構的不同，揚聲器可分為內磁式、外磁式、勵磁式等。

不同種類的揚聲器有不同的用途，一般在廣場擴音時，使用電動號筒式揚聲器；在收音機、錄音機、電視機中多使用電動紙盆式揚聲器。

揚聲器在電路中用文字符號BL表示，6.1.2 揚聲器的主要參數

揚聲器的主要技術參數有標稱功率、標稱阻抗、頻率范圍等項。1．標稱功率

揚聲器的標稱功率又稱為額定功率，是指揚聲器長期正常工作時所允許輸入的最大電功率，常用揚聲器的功率有：0.1W、0.25W、0.5W、1W、3W、5W、10W、50W、100W及200W等。2．標稱阻抗

揚聲器的標稱阻抗又稱為額定阻抗，是揚聲器的交流阻抗值。揚聲器的標稱阻抗約是其音圈直流電阻值的1.2~1.3倍。常用揚聲器的標稱阻抗有：4Ω、8Ω、16Ω。在標稱功率和標稱阻抗一般均直接標注在揚聲器上，如圖6-3所示。在標稱功率和標稱阻抗一般均直接標注在揚聲器上，如圖6-3所示。3．頻率范圍

頻率范圍是指揚聲器的有效工作的頻率范圍。不同的揚聲器具有不同的頻率范圍，該參數與揚聲器的結構、尺寸、形狀、材質及工藝等諸多因素有關。一般低音揚聲器的頻率范圍為20Hz~3kHz，中音揚聲器的頻率范圍為500Hz~5kHz，高音揚聲器的頻率范圍為2~20kHz。6.1.3 揚聲器的一般檢測方法

1．高、中、低音揚聲器的直觀判別

由于測試揚聲器的有效頻率范圍比較麻煩，所以多根據它的口徑大小及紙盆柔軟程度進 行直觀判斷，以粗略確定其頻率響應。一般而言，揚聲器的口徑越大，紙盆邊越柔軟，低頻 特性越好，與此相反，揚聲器的口徑越小，紙盆越硬而輕，高音特性越好。2．揚聲器性能的檢測

將萬用表臵于R×1Ω檔，用萬用表的兩表筆斷續觸碰揚聲器的兩引腳，就應聽到出“喀、喀…”聲，喀喇聲越響的揚聲器，其電-聲轉換效率越高，喀喇聲越清脆、干凈的揚聲器，其音質越好。如果碰觸時萬用表指針沒有擺動且揚聲器不發出聲音，則說明揚聲器的音圈或音圈引出線斷路，如果揚聲器不發出聲音而指針擺動，則表明揚聲器的振動系統有問題，如：音圈變形等。3．揚聲器阻抗的估測

將萬用表臵于R×1Ω擋，測揚聲器音圈的直流電阻值，把測得的阻值乘以1.2，便近似為此揚聲器的阻抗值。例如：假設測得某揚聲器的音圈的直流電阻值為6.5Ω，則6.5×1.2=7.8Ω，此值接近8Ω，所以可以認為該揚聲器的阻抗為8Ω。4．揚聲器相位的檢測

揚聲器相位是指揚聲器在串聯、并聯使用時的正極、負極的接法。當使用兩只以上的揚聲器時，要設法保證流過揚聲器的音頻電流方向的一致性，這樣才能使揚聲器的紙盆振動方向保持一致，不至于使空氣振動的能量被抵消，降低放音效果。因此要求串聯使用時，一只揚聲器的正極接另一只揚聲器的負極依次地連接起來；并聯使用時，各只揚聲器的正極與正極相連，負極與負極相連，這就達到了同相位的要求。

將萬用表臵于R×1Ω擋，將萬用表的紅表筆接揚聲器一引腳，用左手指輕輕接觸揚聲器紙盆，用右手將萬用表的黑表筆接觸揚聲器另一引腳，在接觸的瞬間，左手仔細感覺紙盆是先向外還是先向里運動。如果紙盆先向外運動，則黑表筆接的揚聲器引腳是正極，紅表筆接的揚聲器引腳是負極；如果紙盆先向里運動，則紅表筆接的揚聲器引腳是正極，黑表筆接的揚聲器引腳是負極。

6.1.4 揚聲器的正確選用

揚聲器的種類很多，性能參數、口徑大小、使用范圍各不相同。選用時要根據場合、使用目的等合理地選擇揚聲器。

1．揚聲器的阻抗要與功率放大器的阻抗相匹配

選擇揚聲器時，應依據功率放大器的阻抗進行選擇。只有揚聲器的阻抗與功率放大器的阻抗相匹配時，才能發揮出功率放大器與揚聲器的應有效率，否則將導致功率損耗，甚至損壞功率放大器或使揚聲器發生失真。

2．揚聲器的功率要與功率放大器的功率相適應

選擇揚聲器時，要根據功率放大器的額定功率大小，選用相當功率的揚聲器，使兩者基本相適用。加給揚聲器的功率不能超過其標稱值，否則將會損壞揚聲器。

要說明的是，揚聲器的阻抗與功率和放大器的輸出阻抗與輸出功率要同時完成匹配。3．對揚聲器頻率特性的選擇

為獲得豐富的低音，盡量選擇大口徑的揚聲器。也可選用橡皮邊揚聲器，此種揚聲器增加了振動系統的柔順性，使低頻特性大為提高。如劇場、體育館、大型廳堂，可選擇專業用高頻號筒式揚聲器。

選擇揚聲器時，也可根據對音色的需求進行選用。如軟球頂型揚聲器能夠表達出音樂的柔和與溫暖，而硬球頂型則能表達出音樂的清脆和力度以及節奏感。4．揚聲器的使用注意事項

使用揚聲器時要注意防潮，因為揚聲器的音團受潮后會發霉斷路或短路，紙盆受潮后會變形。同時避免摔、碰撞導致變形與損壞。6.2 耳機

耳機又稱耳塞，也是一種將電信號轉換為聲音信號的電聲器件。耳機主要用于袖珍式、便攜式的收聽裝臵中，代替揚聲器作發聲使用。其額定功率一般都在0.25W以下。6.2.1 耳機的分類 耳機的種類也比較多。

按換能原理的不同，耳機可分為電磁式、壓電式、電動式（動圈式等）、靜電式（電容式，駐極體式）；

按結構形式的不同，耳機可分為插入式（耳塞式）、耳掛式、聽珍式、頭戴式（貼耳式，耳罩式）。按傳送聲音的不同可分為單聲道耳機和立體聲耳機兩種。

耳機在電路中用文字符號BE表示，其電路圖形符號如圖6-4所示，常見外形如圖6-5所示。耳機的主要參數與揚聲器相同，應根據需要選用額定功率、標稱阻抗和頻響范圍符合要求的耳機。

6.2.2 耳機的一般檢測

目前常用的耳機分高阻抗和低阻抗兩種。高阻抗耳機一般是800~2000Ω，低阻抗耳機 一般是8Ω左右。

檢查低阻抗耳機時可用萬用表R×1Ω檔，而檢查高阻抗耳機時將萬用表撥至R×100Ω檔，用萬用表的兩表筆斷續觸碰耳機的兩引線插頭（地線和芯線）。如果聽到出“喀、喀…”聲，說明耳機良好的，喀喇聲越響，其電-聲轉換效率越高。

如果碰觸時聽不到“喀、喀…”聲音，則說明耳機是壞的，不能使用。如果測試中聽到失真的聲音，則說明音圈不正或音膜損壞變形。

立體聲耳機一般為三芯插頭，兩根芯線中一根是R（右）通道，一根是L（左）通道。簡單地說等于兩個耳機，因此檢查時分別檢查就行了。6.2.3 耳機的正確選用 1．根據收聽對象選擇

主要用于收聽語言廣播，只要語言清晰度好就可以，對音質要求不高，此時可選用靈敏度較高的耳機；主要用于收聽音樂則要選擇頻帶較寬、音質較好的耳機，靈敏度可放在其次。2．根據放音設備的檔次高低選擇

好的耳機，需要好的聲源和放音設備，如耳機很好，而音響設備的輸出本身就頻響不好，且有失真，再好的耳機也無法收聽好的節目，因此要根據放音設備的檔次來選用耳機。3．根據放音設備的聲道數選擇

依據放音設備的聲道數來選擇耳機，單聲道放音設備要選用單聲道耳機，雙聲道放音設備要選用雙聲道耳機。

4．根據使用的環境場合選擇

在環境噪聲較大的場合可選用不通氣的耳罩(護耳式)，在家庭中便可選用通氣式耳罩。

此外，使用耳機時還應注意：切勿將音量開得太大，由于耳機的功率較小，耳機的振動系統的振動范圍有限，音量太大時會損壞耳機。6.3 傳聲器

傳聲器俗稱話筒，又稱麥克風，是一種將聲音信號轉換成相應電信號的電聲器件。6.3.1 傳聲器的分類

傳聲器的種類很多，其性能外形各不相同。

根據換能方式分，傳聲器可分為動圈式傳聲器、電容式傳聲器、駐極體傳聲器、晶體式傳聲器、鋁帶式傳聲器和炭粒式傳聲器等；

根據指向性的不同，傳聲器可分為全向式傳聲器、單向心形傳聲器、單向超心形傳聲器、單向超指向傳聲器、雙向式傳聲器和可變指向式傳聲器。

根據輸出阻抗的不同，傳聲器為低阻型和高阻型兩類，一般將輸出電阻小于2kΩ的稱作低阻傳聲器，將輸出阻抗大于2kΩ是稱作為高阻傳聲器；

按外形結構的不同，傳聲器可分為手持式、領夾式、頭戴式、平面式、鵝頸式等傳聲器。各種傳聲器廣泛應用在錄音、擴音、通信、聲控等一切需要將聲音信號轉換成電信號的領域，其中動圈式和駐極體傳聲器應用最廣泛。傳聲器在電路中用文字符號BM表示，6.3.2 傳聲器的主要性能參數

傳聲器的主要性能參數有靈敏度，頻率響應，輸出阻抗，指向性等。1．靈敏度

傳聲器的靈敏度是指傳聲器在一定聲壓作用下輸出電壓的大小。它反映了傳聲器將聲音信號轉換為電壓信號的能力。其單位為V/Pa、Mv/Pa、dB（0dB=1VPa）。一般來說，選用靈敏度較高的傳聲器效果較好。2．輸出阻抗

傳聲器的輸出阻抗是指傳聲器輸出端的交流阻抗（在1kHz頻率下測量）。選用傳聲器時，應是傳聲器的輸出阻抗與擴音設備大體匹配。

大部分傳聲器將其靈敏度與輸出阻抗直接標示在傳聲器上，如圖6-8所示。3．頻率響應

傳聲器的頻率響應是指傳聲器的靈敏度隨輸入的聲音頻率變化的規律。普通傳聲器的頻率響應為100Hz~10kHz，質量優良的傳聲器的頻率響應為20Hz~20kHz。一般而言，頻率響應范圍寬的傳聲器其音質也好。4．指向性

傳聲器的指向性是傳聲器的靈敏度隨聲波入射方向而變化的特性。根據需要，傳聲器可設計成不同的指向性，常見的有全向性、單向性和雙向性3種。全向性傳聲器對來自四周的聲波都有基本相同的靈敏度；單向性傳聲器的正面靈敏度比背面高；雙向性傳聲器的前、后兩面靈敏度較高，左、右兩側的靈敏度偏低一些。6.3.3 傳聲器的一般檢測方法

對動圈式傳聲器可以用萬用表簡單地判斷一下其質量（電容式傳聲器不宜用萬用表來測量）。測量時，將萬用表臵于R×10Ω檔，兩根表筆與傳聲器的兩個輸出插頭連接，此時，萬用表應有一定的直流電阻指示。高阻抗傳聲器約為1~2kΩ，低阻抗傳聲器約為幾十歐。如果電阻為零或無窮大，則表示傳聲器內部可能已短路或開路。

對駐極體傳聲器也可以用萬用表進行檢測。測量時，將萬用表撥到R×1kΩ擋。對于二端式駐極體傳聲器，用萬用表的負表筆結傳聲器的D端，正表筆接傳聲器的接地端，對于三端式駐極體傳聲器，用萬用表的負表筆結傳聲器的D端，正表筆同時接傳聲器的接地端和S端，這時用嘴向話筒吹氣，萬用表表針應有指示，指示范圍越大，說明該傳聲器靈敏度越高。如果無指示，說明該傳聲器已損壞。6.3.4 傳聲器的正確選用 1．根據使用目的進行選擇

傳送語言時可選擇單向動圈式傳聲器。錄音時可根據錄音的內容及距離遠近不同選用傳聲器，如要錄制語言且距離較近時，或者錄制頻率較低的樂器時，可選用動圈式傳聲器；如要錄制音域較寬的器樂曲且距離較遠時，可選用靈敏度較高的電容式傳聲器； 1m以上遠距離錄音時，應盡量選用靈敏度高的傳聲器。聲樂演員演唱時，可根據唱法選擇傳聲器，通俗唱法者可選用動圈近講傳聲器；美聲唱法者可選用單向電容傳聲器；民族唱法者可選用電容式傳聲器。2．根據使用的不同環境條件進行選擇

在演出舞臺上，可選擇動圈式和單向電容式傳聲器；在廣播室播音時，可選用動圈式傳聲器；在錄音機、電話機中可選用駐極體式傳聲器；在小型會場、小型禮堂以及人數不太多的會議室中可選用靈敏度一般的動圈式傳聲器，如選用靈敏度較高的傳聲器便會產生反饋嘯叫。3．根據擴聲設備的輸入阻杭大小進行選擇

不同的擴聲設備其傳聲器的輸入阻抗不相同，應做到傳聲器的輸出阻抗與擴聲設備的輸入阻抗匹配，只有在匹配的條件下，傳聲器與擴聲設備才能保證傳聲與擴聲的最佳效果。

第7章 開關與接插件、繼電器

教學目的與要求：

通過本課程的教學使學生了解開關與接插件、繼電器的分類，掌握開關與接插件、繼電器的識別方法。

主要教學內容

開關與接插件、繼電器

教學重點與難點

重點：開關與接插件、繼電器的主要特性參數與標注方法 難點：開關與接插件、繼電器標識法識別電阻值

教學設計：

7.1 開關與接插件 7.1.1 接插件

接插件又稱連接器。在電子設備中，接插件可以提供簡便的插拔式電氣連接。為了便于組裝、更換、維修，在分立元器件或集成電路與印制電路板之間、在設備的主機和各部件之間，多采用接插件進行電氣連接。1．接插件的分類

按工作頻率可分為低頻接插件和高頻接插件，低頻接插件通常是指頻率在100MHz以下的連接器;高頻連接器是指頻率在100MHz以上的連接器，這類連接器在結構上就要考慮高頻電場的泄漏、反射等問題。

按其外型結構可分為圓形接插件、矩形接插件、印刷板接插件、帶狀扁平排線接插件等。2．幾種常見的接插件（1）圓形接插件

圓形接插件也稱航空插頭、插座，它有一個標準的螺旋鎖緊機構，接接點數目從兩個到上百個不等。

（2）矩形接插件

矩形接插件的矩形排列能充分利用空間，并且電流容量也較大，所以其被廣泛用于機內安培級電流信號的互連。（3）印刷板接插件

為了便于印制板電路的更換、維修，印制電路板之間或印制電路板與其他部件之間的互連經常采用印刷板接插件。按其結構形式分為簧片式和針孔式。（4）帶狀扁平排線接插件

帶狀扁平排線接插件是由幾十根以聚氯乙烯為絕緣層的導線并排黏合在一起的。它占用空間小，26 輕巧柔韌，布線方便，不易混淆。7.1.2 開關器件

開關是在電子電路和電子設備中用來接通、斷開和轉換電路的機電元件。1．開關的分類

按驅動方式的不同，可分為手動和自動兩大類；

按應用場合不同，可分為電源開關、控制開關、轉換開關和行程開關等； 按機械動作的方式不同，可分為旋轉式開關、按動式開關、撥動式開關等；

按極位的不同，可分為單極單位開關、單極雙位開關、雙極雙位開關、多級單位開關、多級多位開關等。

按結構的不同，可分為鈕子開關、波動開關、波段開關、琴鍵開關、按鈕開關等。在電路中，開關用文字符號S或XS表示，2．幾種常用開關（1）按鈕開關

按鈕開關是通過按動鍵帽，使開關觸頭接通或斷開，從而達到電路切換的目的。按鈕開關常用于電信設備、電話機、自控設備、計算機及各種家電中。（2）鈕子開關

鈕子開關有大、中、小型和超小型多種，接點有單極、雙極和三極等幾種，接通狀態有單位和雙位等。它體積小，操作方便，是電子設備中常用的一種開關，工作電流從0.5A～5A不等。鈕子開關主要用作電源開關和狀態轉換開關，廣泛應用于小家電及儀器儀表中。（3）船型開關

船型開關也稱波形開關，其結構與鈕子開關相同，只是把鈕柄換成船型。船型開關常用

做電子設備的電源開關，其接點分為單極單位和雙極雙位等幾種，有些開關還帶有指示燈。（4）波段開關

波段開關有旋轉式、撥動式和按鍵式三種。每種形式的波段開關又可分為若干種規格的極和位。在開關結構中，可直接移位或間接移位的導體稱為極，固定的導體稱為位。波段開關的極和位，通過機械結構，可以接通或斷開。波段開關有多少個極，就可以同時接通多少個點；有多少個位，就可以轉換多少個電路。波段開關主要用于收音機、收錄機、電視機及各種儀器儀表中。（5）鍵盤開關

鍵盤開關多用于遙控器、計算器中數字信號的快速通斷。鍵盤有數碼鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵或是它們的組合，其接觸形式有簧片式、導電橡膠式和電容式多種。（6）琴鍵開關

琴鍵開關是一種采用積木組合式結構，能作多極多位組合的轉換開關。它常用在收錄機中。琴鍵開關大多是多檔組合式，也有單檔的，單檔開關通常用作電源開關。琴鍵開關除了開關檔數及極位數有所不同之外，還有說鎖緊式和開關組成形式之分。鎖緊形式可分自鎖、互鎖、無鎖三種。鎖定是指按下開關鍵后位臵即被固定，復位需另復位鍵或其他鍵。開關組成形式主要分為帶指示燈。帶電源開關和不帶燈數種。（7）撥動開關

撥動開關是水平滑動換位式開關，采用切入式咬合接觸。波動開關多為單極雙位和雙極雙位開關，主要用于電源電路及工作狀態電路的切換。波動開關在小家電產品中應用較多。（8）撥碼開關

撥碼開關常用的有單極十位，雙極雙位和8421碼撥碼開關三種。常用在有數字預臵功能的電路中。

（9）薄膜按鍵開關

薄膜按鍵開關簡稱薄膜開關，它是近年來國際流行的一種集裝飾與功能為一體的新型開關。和傳統的機械開關相比，具有結構簡單、外型美觀、密閉性好、保險性強、性能穩定、壽命長等優點，目前被廣泛用于各種微電腦控制的電子設備中。薄膜開關按基材不同可分為軟性和硬性兩種，按面板類型不同，可分為平面型和凹凸型；按操作感受又可分為觸覺有感型和無感型。3．開關的主要參數

27（1）額定電壓

額定電壓是指在正常工作狀態下開關能容許施加的最大電壓。（2）額定電流

額定電流是指在正常工作狀態下開關所容許通過的最大電流。（3）接觸電阻

接觸電阻指的是開關接通時，兩觸點間的電阻值。該阻值越小越好，一般開關多在0.02Ω以下。（4）絕緣電阻

絕緣電阻指的不相接觸的開關導體之間的電阻值。該阻值越大越好，一般開關多在100MΩ以上。

（5）耐壓

耐壓也叫抗電強度，指的是不相接觸的開關導體之間所能承受最大電壓。一般開關至少大于100V，電源（市電）開關要求大于500V（交流，50Hz）。（6）使用壽命

使用壽命是指開關在正常條件下能工作的有效時間（使用次數）。一般開關的使用壽命通常為5000~10000次。

7.1.3 開關及接插件的選用

選用開關和接插件時，除了應根據產品技術條件所規定的電氣、機械、環境要求外，還要考慮元件動作的次數、鍍層的磨損等因素。因此，選用開關和接插件時應注意以下幾個方面的問題： 1．首先應根據使用條件和功能來選擇合適類型的開關及接插件。

2．開關、接插件的額定電壓、電流要留有一定的余量。為了接觸可靠，開關的接點和接插件的線數要留有一定的余量，以便并聯使用或備用。

3．盡量選用帶定位的接插件，以免插錯而造成故障。

4．接點的接線和焊接可靠，為防止斷線和短路，焊接處應加套管保護。7.1.4 開關和接插件一般檢測

開關和接插件其檢測要點是接觸可靠，轉換準確，一般用目測和萬用表測量即可達到要求。1．外觀檢查

對非密封的開關、接插件均可先進行外觀檢查，檢查中的主要工作是檢查其整體是否完整，有無損壞，接觸部分有無損壞、變形、松動、氧化或失去彈性，波段開關還應檢查定位 是否準確，有無錯位、短路等情況。2．用萬用表檢測

將萬用表臵于R×1Ω檔，測量接通兩觸點之間的直流電阻，這個電阻應接近于零，否則說明觸點接觸不良。將萬用表臵于R×1K或R×10K檔，測量接點斷開后接點間，接點對“地”間的電阻，此值應趨無窮大，否則開關、接插件絕緣性能不好。7.2 繼電器

繼電器是自動控制電路中常用的一種控制器件，它可以用較小的電流來控制較大的電流，用低電壓來控制高電壓，用直流電來控制交流電等，并且可實現控制電路與被控電路之間的完全隔離，在電路中起著自動操作、自動調節、安全保護等作用。7.2.1 繼電器的分類

繼電器的種類很多，常見的分類方式有：

根據結構與特征的不同，可分為電磁式繼電器、干簧式繼電器、濕簧式繼電器、壓電式繼電器、固態繼電器、磁保持繼電器、步進繼電器、時間繼電器、溫度繼電器等；

按照工作電壓類型的不同，可分為直流型繼電器、交流型繼電器和脈沖型繼電器；

按照繼電器接點的形式與數量的不同，可分為單組接點繼電器和多組接點繼電器兩類。其中，單組接點繼電器又分為常開接點(動合接點，簡稱H接點)、常閉接點（動斷接點，簡稱D接點）、轉換接點（簡稱Z接點）三種。多組接點繼電器包括多組相同形式的接點和多種不同形式的接點。

繼電器在電路中用文字符號K表示，其圖形符號如圖7-4所示，外形如圖7-5所示。

7.2.2 繼電器的型號命名方法

繼電器的型號一般由五部分組成，如圖7-6所示。第一部分用字母J表示繼電器的主稱；

第二部分用字母表示繼電器的功率或形式；第三部分用字母表示繼電器的外形特征；第四部分用1~2位數字表示序號；第五部分用字母表示繼電器的封裝形式。型號中字母的意義見表7-1。7.2.3 繼電器的主要參數

繼電器的主要參數有額定工作電壓、額定工作電流、線圈電阻、接點負荷等。1．額定工作電壓

額定工作電壓是指繼電器正常工作時線圈需要的電壓。同一種型號的繼電器往往有多種額定工作電壓以供選擇，并在型號后面加上規格號來區別。2．額定工作電流

額定工作電流是指繼電器正常工作時線圈需要的電流值。

選用繼電器時必須保證其額定工作電壓比和額定工作電流符合要求。3．線圈電阻

線圈電阻是指繼電器線圈的直流電阻。有些繼電器的說明書中只會給出額定工作電壓或額定工作電流，可以根據歐姆定律進行汁算線圈電阻。4．接點負荷

接點負荷是指繼電器接點的負載能力，也稱為接點容量。使用中通過繼電器接點的電壓、電流均不應超過此參數，否則將會造成接點始化，打火花，接點氧化發黑，影響接點電阻及其壽命。一個繼電器的多組接點的負荷一般都是一樣的。

密封繼電器通常將型號、接點負荷、引出端示意圖標示在繼電器上，如圖7-7所示。7.2.4 幾種常見繼電器

常用繼電器主要有電磁式繼電器、干簧式繼電器、固態繼電器等。1．電磁式繼電器

電磁式繼電器是最常用的繼電器之一，由鐵芯、線圈、銜鐵、動接點、靜接點等組成，如圖7-8所示。

2．干簧式繼電器

干簧式繼電器是常用的繼電器之一，它由干簧管和線圈組成，如圖7-9所示。3．固態繼電器

固態繼電器（Solid State Relay）簡稱為SSR，是利用現代微電子技術與電力電子技術相結合而發展起來的一種新型五觸點電子開關器件。它可以實現用微弱的控制信號（幾毫安到幾十毫安）控制大電流負載，進行無觸點接通或分斷。

固態繼電器可分為直流式和交流式兩大類。直流式固態繼電器電路示意圖如圖7-10所示。7.2.5 繼電器的檢測 1．檢測繼電器線圈

將萬用表臵于“R×100”或“R×lk”擋，兩表筆（不分正、負）接繼電器線圈的兩引腳，萬用表指示應與該繼電器的線圈電阻基本相符，如果阻值明顯偏小，說明線圈局部短路；如阻值為零，說明兩線圈引腳間短路；如阻值為無窮大，說明線圈已斷路。2．檢測繼電器接點

給繼電器線圈接上規定的工作電壓，用萬用表“R×1k”擋，檢測接點的通斷情況。未加上工作電壓時，常開接點應不通，常閉接點應導通。當加上工作電壓時，應能聽到繼電器吸合聲，這時，常開接點應導通，常閉接點應不通，轉換接點應隨之轉換，否則說明該繼電器損壞。對于多組接點繼電器，如果部分接點損壞，其余接點動作正常，則仍可使用。

第五篇：電子教案教案樣板

授課日期：（按從開學開始）授課班級：中專（5）班

授課課題：第一章第1節服務概述、第2節禮儀概述、第3節服務禮儀的基本概念 教學目標：

1、知識目標：1）理解服務的含義及其特征、禮儀的含義及其特征；

2）熟悉服務禮儀的含義及其意義； 3）了解禮儀的內容、原則等內容。

2、能力目標：掌握服務禮儀的基本概念。

3、情感目標：初步培養學生對服務禮儀的學習興趣。教學重點：知識目標1、2 教學難點：知識目標

3、情感目標 教學方法：講授法、直觀教學法 教學準備：課件 學習方法：討論法 教學課時：2課時 教學過程：

一、導入：

今天，我們將學習一門新的課程《服務禮儀》。首先，我們來了解服務禮儀的概念及相關信息。

二、新授課：

（一）講解服務概述 1.服務的含義及特征 1）服務的含義

服務是指服務方遵照被服務方的意愿和要求，為滿足被服務方需要而提供相應滿意活動的過程。2）服務的特征

無形性、差異性、不可儲存性、質量測評的復雜性。

3）服務工作

（1）服務工作的意義（2）優質服務的基本標準 a規范化和技能化 b態度和行為 c可親性和靈活性 d可靠性和忠誠感 e自我修復 f名譽和可信性

（二）講解禮儀概述 1.禮儀的含義

禮儀是指體現在一定的社會道德觀念和風俗習慣，表達人們禮節、動作、容貌、舉止的行為準則。

禮儀的本質--是對人們各種先天傾向的社會性約束。禮儀、禮節、禮貌三者的關系 2.禮儀的內容

1）禮儀的構成要素 主要有：禮儀的主體、禮儀的客體、禮儀的媒體、禮儀的環境。2）禮儀的組成

禮儀主要有行業禮儀（政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀）與交往禮儀（社交禮儀、涉外禮儀、習俗禮儀）組成。

3）禮儀的特征

（1）共同性：禮儀是一門專門研究人的交往行為規范的科學。

（2）民族性：由于各民族習俗、生活習慣、地理環境、交通條件以及文化修養等諸多方面的不同，在禮儀上的表現也會有一定的差異性。

（3）限定性：禮儀主要適用于交際場合，適用于普通情況之下的、一般的人際交往與應酬。

（4）繼承性：禮儀是一個國家、民族傳統文化的重要組成部分，其發展與沿用從來就沒有間斷過，它是歷史的產物，每個時代都能反映其發展面貌，有精華、也有糟粕。

（5）時代性：禮儀不是永遠不變的，它隨著時代發展而與時俱進，時代越進步，對禮儀要求就越嚴格、越完善。

4）禮儀的原則 A敬人的原則 B遵守的原則 C自律的原則 D適度的原則 E真誠的原則 F寬容的原則 G平等的原則 H）從俗的原則

3.服務禮儀的基本概念 1）服務禮儀的含義

服務禮儀是禮儀在服務行業之內的具體運用，是禮儀的一種特殊形式，是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規范化、系統化。服務禮儀主要指社會要求服務人員在自己的工作崗位上所應當嚴格遵守的行為規范。

2）服務禮儀的意義

（1）服務禮儀可以提升企業的競爭力

（2）服務禮儀有助于塑造并維護企業的整體形象

（3）服務禮儀有助于企業創造更多的經濟效益和社會效益（4）服務禮儀有助于提高服務人員的個人素質及服務質量 3）服務禮儀的內容

服務禮儀主要以服務人員的儀容禮儀、儀態禮儀、服飾禮儀、用語禮儀、崗位禮儀規范和行業禮儀規范為其基本內容。在其中的各個具體問題上，服務禮儀對于服務人員到底應該怎么做和不應該怎么做，都有詳細的規定和特殊的要求。

三、鞏固練習：

1.什么是服務？其特征有哪些？ 2.禮儀的特征及原則有哪些？

四、全課總結

這節課我們學習了哪些內容？你學會了什么？（師生共同總結）

五、布置作業

教科書P31 1、2、3、4

六、板書設計

第一章服務禮儀概述

第一節服務概述

1.服務是指服務方遵照被服務方的意愿和要求，為滿足被服務方需要而提供相應滿意活動的過程。

2.服務的特征

無形性、差異性、不可儲存性、質量測評的復雜性

第二節禮儀概述

1.禮儀是指體現在一定的社會道德觀念和風俗習慣，表達人們禮節、動作、容貌、舉止的行為準則。

2.禮儀的本質是對人們各種先天傾向的社會性約束。第三節服務禮儀基本概念

服務禮儀的含義 服務禮儀的意義 教后反思：