第一篇：小學(xué)生班隊(duì)會(huì)言談舉止禮儀教案

《言談舉止禮儀》活動(dòng)設(shè)計(jì) 杏花村小學(xué)

王娜娜

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)，以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮；通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠在生活中優(yōu)雅的談吐、認(rèn)真聆聽、在與人交談時(shí)，使用得體的體態(tài)語(yǔ)言；在個(gè)人的容貌、姿態(tài)、舉止、服飾和個(gè)人衛(wèi)生等方面充分展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。

教學(xué)過(guò)程：

一、講故事導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在上課之前我先給大家講一個(gè)故事，從前，一位年輕人去李村，可他不知道去李村的路，半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭，這里離李村有多遠(yuǎn)？”老頭脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里路，一直沒(méi)有看到有叫李村的地，年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出來(lái)什么道理。同學(xué)們，你們知道年輕人悟出什么道理了嗎？如果你是這位年輕人應(yīng)該怎么說(shuō)？

找生回答，教師相機(jī)補(bǔ)充（生活中只有對(duì)別人有禮貌，才能受到別人的尊重）師：同學(xué)們，在人與人相處的過(guò)程中，文明用語(yǔ)不可少，我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)不同的場(chǎng)合正確的使用文明用語(yǔ)，有助于我們?nèi)穗H交往。尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果經(jīng)常使用文明用語(yǔ)，那么人人都喜歡我們，贊美我們。我們這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)生活中的言談禮儀和舉止禮儀。

二、言談禮儀學(xué)習(xí)

師：言談禮儀主要包括四個(gè)方面，有禮貌用語(yǔ)，談吐禮儀，聆聽禮儀，舉止禮儀。下面請(qǐng)四位同學(xué)分別來(lái)介紹這四種言談禮儀。

生匯報(bào)：

1.禮貌用語(yǔ)：禮貌用語(yǔ)分為問(wèn)候語(yǔ)、致謝語(yǔ)、致歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)。

2.談吐禮儀：談吐是指說(shuō)話時(shí)的言辭和舉止。優(yōu)雅而聞名的談吐反映了一個(gè)人的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)。動(dòng)作要領(lǐng)是談話的姿態(tài)要端正，要保持合理的談話距離，注意談話的態(tài)度，選擇談話的主題和內(nèi)容，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想和意圖，根據(jù)不同的談話對(duì)象和場(chǎng)合，把握好談話的分寸。

3.聆聽禮儀：在與人的交談過(guò)程中，聆聽起著十分重要的作用。認(rèn)真的聆聽對(duì)方的談話時(shí)尊重對(duì)方的表現(xiàn)。動(dòng)作要領(lǐng)：注重自己的姿態(tài)，聆聽對(duì)方談話時(shí)要全神貫注，有耐心。聆聽對(duì)方談話時(shí)要主動(dòng)積極，過(guò)程中要積極反饋，不要隨意插話，不要輕易打斷對(duì)方。

4.舉止禮儀：在與人交往的過(guò)程中，手勢(shì)、表情、肢體語(yǔ)言等起到了重要作用。在與人

交談時(shí)，準(zhǔn)確而優(yōu)雅的體態(tài)語(yǔ)言，可以幫助我們更好的表達(dá)思想，拉近交談雙方的距離。動(dòng)作要領(lǐng)：為人指路的手勢(shì)，自我介紹的手勢(shì)，招手致意，鼓掌。

師：情景表演一、二，找生回答，相互補(bǔ)充。

三、個(gè)人禮儀學(xué)習(xí)

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)完了言談禮儀，我們接下來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀，包括站姿禮儀、坐姿禮儀、行姿禮儀、著裝禮儀和儀容禮儀。

生匯報(bào)

1．站姿禮儀：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美，良好的站姿使人看起來(lái)落落大方、挺拔向上。所謂站如松是指在站立的時(shí)候要像青松一樣端正挺拔，精神飽滿。

規(guī)范要領(lǐng)：身體保持正直，雙腿雙腳并攏，精神飽滿。頭要端正，下頜微收，眼睛平視，嘴唇微閉，面帶微笑。抬頭，挺胸，收腹，收臀，膝蓋繃直。雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在身體兩側(cè)。性別不同，站姿要求也有區(qū)別。女同學(xué)可腳跟并攏，腳尖分開成V字型，腳尖分開的距離約為兩拳，雙手也可相疊，右手置于左手之上，表現(xiàn)出女孩子的文雅，男同學(xué)可雙腳分開，與肩同寬，雙手相疊，右手置于左手之上，放在體前，表現(xiàn)出男性的剛毅之美。

2.坐姿禮儀：我們每天有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間是在椅子上度過(guò)的，如上課、做作業(yè)、看書等。正確的坐姿不僅會(huì)促進(jìn)骨骼健康發(fā)育，還會(huì)減少久坐帶來(lái)的疲勞。容易使精力集中，提高學(xué)習(xí)效率。所謂坐如鐘，是指端正時(shí)要端正穩(wěn)重，給人以端正的靜態(tài)美。

規(guī)范要領(lǐng)：端正在椅子正中的位置，上身保持挺直，也可稍向前傾。雙膝并攏，兩腳平放在地上，男生可雙腿分開，遇肩同寬，女生切記要雙腳并攏。頭要端正，下頜微收，眼睛平視，最長(zhǎng)微閉，面帶微笑。抬頭挺胸，背部與臀部成直角。雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在膝蓋、扶手或桌面上。入座和離座的動(dòng)作要輕、穩(wěn)，不要發(fā)出大的聲響。

3.正確的走路姿勢(shì)不僅直接體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌，還能緩解走路帶來(lái)的疲勞感。所謂行如風(fēng)，是指走路時(shí)步態(tài)平穩(wěn)，輕快，有節(jié)奏，猶如風(fēng)行水上，輕盈而穩(wěn)重，給人以瀟灑的動(dòng)態(tài)美。

規(guī)范要領(lǐng)：走路前身體保持站姿的基本要領(lǐng)。行走邁步時(shí)腳尖朝向正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟著落地。講身體的重心放在前腳掌上，起步和落步時(shí)腳尖應(yīng)都朝向正前方。走路時(shí)保持身體挺直，挺胸收腹，腰部用力，膝蓋和腳應(yīng)該輕松自如。講究步位、步度和步韻。

4.著裝禮儀：著裝是指服裝的穿著，著裝是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。少年兒童的著裝應(yīng)力求樸素大方，整潔美觀，充分體現(xiàn)小學(xué)生的自然美，展現(xiàn)出健康活潑的精神面貌。

規(guī)范要領(lǐng)：著裝要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。著裝要與學(xué)生身份相符合。學(xué)生著裝注重樸素

大方，整潔美觀，而不應(yīng)一味攀比，追求名牌。根據(jù)不同的場(chǎng)合選擇不同的服裝。按要求穿衣服。

5.儀容禮儀：儀容是個(gè)人儀表的重要組成部分，一根人的相貌雖然是天生的但是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，潔凈端莊的儀容卻能使人魅力大增，使自己的每天都自信、快樂(lè)。少年兒童的儀容應(yīng)力求潔凈，自然、純真、活潑，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

規(guī)范要領(lǐng)：堅(jiān)持每天早晚洗臉。堅(jiān)持定期洗澡。堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口。勤洗手，勤剪指甲。勤換內(nèi)衣，勤換鞋襪。外衣要定期清洗。堅(jiān)持用自己的毛巾、口杯、牙刷等個(gè)人用品并定期消毒。勤洗發(fā)、理發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)。男同學(xué)不留胡子，女同學(xué)不化妝。

四、總結(jié)

師：同學(xué)們，老師希望上了這節(jié)禮儀課，對(duì)你們以后的生活有幫助，也希望你們?cè)谏钪心馨凑战裉鞂W(xué)到的禮儀規(guī)范自己。

最后給同學(xué)們共勉幾句話

當(dāng)你走出家門，肩上扛著家庭的榮辱。當(dāng)你走出校門，肩上扛著學(xué)校的榮辱。當(dāng)你走出國(guó)門，肩上扛著學(xué)校的榮辱。做君子少年，告別不文明言行。

第二篇：小學(xué)生班隊(duì)會(huì)言談舉止禮儀教案

六禮六儀之《言談舉止禮儀》活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)，以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮；通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠在生活中優(yōu)雅的談吐、認(rèn)真聆聽、在與人交談時(shí)，使用得體的體態(tài)語(yǔ)言；在個(gè)人的容貌、姿態(tài)、舉止、服飾和個(gè)人衛(wèi)生等方面充分展現(xiàn)新時(shí)期少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。

教學(xué)過(guò)程：

一、講故事導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在上課之前我先給大家講一個(gè)故事，從前，一位年輕人去李村，可他不知道去李村的路，半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭，這里離李村有多遠(yuǎn)？”老頭脫口而出：“無(wú)禮！”年輕人足足走了五里路，一直沒(méi)有看到有叫李村的地，年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出來(lái)什么道理。同學(xué)們，你們知道年輕人悟出什么道理了嗎？如果你是這位年輕人應(yīng)該怎么說(shuō)？

找生回答，教師相機(jī)補(bǔ)充（生活中只有對(duì)別人有禮貌，才能受到別人的尊重）師：同學(xué)們，在人與人相處的過(guò)程中，文明用語(yǔ)不可少，我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)不同的場(chǎng)合正確的使用文明用語(yǔ)，有助于我們?nèi)穗H交往。尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果經(jīng)常使用文明用語(yǔ)，那么人人都喜歡我們，贊美我們。我們這節(jié)課就一起來(lái)學(xué)習(xí)生活中的言談禮儀和舉止禮儀。

二、言談禮儀學(xué)習(xí)

師：言談禮儀主要包括四個(gè)方面，有禮貌用語(yǔ)，談吐禮儀，聆聽禮儀，舉止禮儀。下面請(qǐng)四位同學(xué)分別來(lái)介紹這四種言談禮儀。

生匯報(bào)：

1.禮貌用語(yǔ)：禮貌用語(yǔ)分為問(wèn)候語(yǔ)、致謝語(yǔ)、致歉語(yǔ)、迎送語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)。

2.談吐禮儀：談吐是指說(shuō)話時(shí)的言辭和舉止。優(yōu)雅而聞名的談吐反映了一個(gè)人的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)。動(dòng)作要領(lǐng)是談話的姿態(tài)要端正，要保持合理的談話距離，注意談話的態(tài)度，選擇談話的主題和內(nèi)容，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想和意圖，根據(jù)不同的談話對(duì)象和場(chǎng)合，把握好談話的分寸。

3.聆聽禮儀：在與人的交談過(guò)程中，聆聽起著十分重要的作用。認(rèn)真的聆聽對(duì)方的談話時(shí)尊重對(duì)方的表現(xiàn)。動(dòng)作要領(lǐng)：注重自己的姿態(tài)，聆聽對(duì)方談話時(shí)要全神貫注，有耐心。聆聽對(duì)方談話時(shí)要主動(dòng)積極，過(guò)程中要積極反饋，不要隨意插話，不要輕易打斷對(duì)方。

4.舉止禮儀：在與人交往的過(guò)程中，手勢(shì)、表情、肢體語(yǔ)言等起到了重要作用。在與人交談時(shí)，準(zhǔn)確而優(yōu)雅的體態(tài)語(yǔ)言，可以幫助我們更好的表達(dá)思想，拉近交談雙方的距離。動(dòng)

作要領(lǐng)：為人指路的手勢(shì)，自我介紹的手勢(shì)，招手致意，鼓掌。

師：情景表演一、二，找生回答，相互補(bǔ)充。

三、個(gè)人禮儀學(xué)習(xí)

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)完了言談禮儀，我們接下來(lái)學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀，包括站姿禮儀、坐姿禮儀、行姿禮儀、著裝禮儀和儀容禮儀。

生匯報(bào)

1．站姿禮儀：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美，良好的站姿使人看起來(lái)落落大方、挺拔向上。所謂站如松是指在站立的時(shí)候要像青松一樣端正挺拔，精神飽滿。

規(guī)范要領(lǐng)：身體保持正直，雙腿雙腳并攏，精神飽滿。頭要端正，下頜微收，眼睛平視，嘴唇微閉，面帶微笑。抬頭，挺胸，收腹，收臀，膝蓋繃直。雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在身體兩側(cè)。性別不同，站姿要求也有區(qū)別。女同學(xué)可腳跟并攏，腳尖分開成V字型，腳尖分開的距離約為兩拳，雙手也可相疊，右手置于左手之上，表現(xiàn)出女孩子的文雅，男同學(xué)可雙腳分開，與肩同寬，雙手相疊，右手置于左手之上，放在體前，表現(xiàn)出男性的剛毅之美。

2.坐姿禮儀：我們每天有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間是在椅子上度過(guò)的，如上課、做作業(yè)、看書等。正確的坐姿不僅會(huì)促進(jìn)骨骼健康發(fā)育，還會(huì)減少久坐帶來(lái)的疲勞。容易使精力集中，提高學(xué)習(xí)效率。所謂坐如鐘，是指端正時(shí)要端正穩(wěn)重，給人以端正的靜態(tài)美。

規(guī)范要領(lǐng)：端正在椅子正中的位置，上身保持挺直，也可稍向前傾。雙膝并攏，兩腳平放在地上，男生可雙腿分開，遇肩同寬，女生切記要雙腳并攏。頭要端正，下頜微收，眼睛平視，最長(zhǎng)微閉，面帶微笑。抬頭挺胸，背部與臀部成直角。雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在膝蓋、扶手或桌面上。入座和離座的動(dòng)作要輕、穩(wěn)，不要發(fā)出大的聲響。

3.正確的走路姿勢(shì)不僅直接體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌，還能緩解走路帶來(lái)的疲勞感。所謂行如風(fēng)，是指走路時(shí)步態(tài)平穩(wěn)，輕快，有節(jié)奏，猶如風(fēng)行水上，輕盈而穩(wěn)重，給人以瀟灑的動(dòng)態(tài)美。

規(guī)范要領(lǐng)：走路前身體保持站姿的基本要領(lǐng)。行走邁步時(shí)腳尖朝向正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟著落地。講身體的重心放在前腳掌上，起步和落步時(shí)腳尖應(yīng)都朝向正前方。走路時(shí)保持身體挺直，挺胸收腹，腰部用力，膝蓋和腳應(yīng)該輕松自如。講究步位、步度和步韻。

4.著裝禮儀：著裝是指服裝的穿著，著裝是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。少年兒童的著裝應(yīng)力求樸素大方，整潔美觀，充分體現(xiàn)小學(xué)生的自然美，展現(xiàn)出健康活潑的精神面貌。

規(guī)范要領(lǐng)：著裝要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。著裝要與學(xué)生身份相符合。學(xué)生著裝注重樸素大方，整潔美觀，而不應(yīng)一味攀比，追求名牌。根據(jù)不同的場(chǎng)合選擇不同的服裝。按要求穿

衣服。

5.儀容禮儀：儀容是個(gè)人儀表的重要組成部分，一根人的相貌雖然是天生的但是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，潔凈端莊的儀容卻能使人魅力大增，使自己的每天都自信、快樂(lè)。少年兒童的儀容應(yīng)力求潔凈，自然、純真、活潑，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

規(guī)范要領(lǐng)：堅(jiān)持每天早晚洗臉。堅(jiān)持定期洗澡。堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口。勤洗手，勤剪指甲。勤換內(nèi)衣，勤換鞋襪。外衣要定期清洗。堅(jiān)持用自己的毛巾、口杯、牙刷等個(gè)人用品并定期消毒。勤洗發(fā)、理發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)。男同學(xué)不留胡子，女同學(xué)不化妝。

四、總結(jié)

師：同學(xué)們，老師希望上了這節(jié)禮儀課，對(duì)你們以后的生活有幫助，也希望你們?cè)谏钪心馨凑战裉鞂W(xué)到的禮儀規(guī)范自己。

最后給同學(xué)們共勉幾句話

當(dāng)你走出家門，肩上扛著家庭的榮辱。當(dāng)你走出校門，肩上扛著學(xué)校的榮辱。當(dāng)你走出國(guó)門，肩上扛著學(xué)校的榮辱。做君子少年，告別不文明言行。

五一勞動(dòng)節(jié)班會(huì)教案

班會(huì)主題：

體驗(yàn)勞動(dòng)，體味父母的艱辛。班會(huì)目的：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，教育學(xué)生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活是多么有意義呀!三月份，我們一起去種樹，感受大自然的美!四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣!五月份，我們紛紛當(dāng)家長(zhǎng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味!同學(xué)們的熱情深深感動(dòng)了我。現(xiàn)在讓我們來(lái)分享一下同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的真實(shí)感受!

二、觀看小品，引發(fā)思考。

主持人甲：同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，每當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)。你是否想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者?你是否能夠體會(huì)到勞動(dòng)者所付出的艱辛?

主持人乙：下面請(qǐng)大家觀看小品《不吃面條》

主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么?

主持人乙：在日常生活中，你有沒(méi)有這種不珍惜父母勞動(dòng)成果，不體諒父母辛勤勞動(dòng)的行為?

三、了解父母的工作，激發(fā)情感。

主持人甲：我們真應(yīng)該反思一下自己的行為!

(出示課件)大家看，這是我們班一個(gè)同學(xué)的父親“每天的工作時(shí)間表”：

早上 5：00起床。5：30進(jìn)教室看學(xué)生上自習(xí)。

5：50帶學(xué)生上早操。6：10下操把學(xué)生帶回教室。

6：30回家吃飯。7：20 到學(xué)校落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生。

8:00—12：00 備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué) 生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)事件，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

12:00—12:30中午吃飯(用很短的時(shí)間詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí))。

上午12：30—下午2：20檢查看管學(xué)生午休。

下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)，解決學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，配合領(lǐng)導(dǎo)安排的緊急任務(wù)。

5：15—6:00吃晚飯。6：00—6：50輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。

7：00—9：50上晚自習(xí)。(沒(méi)有自習(xí)時(shí)，在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或做點(diǎn)家務(wù))

晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學(xué)生晚上就寢情況。

11：30上床睡覺(jué)。周末回老家鋤草，打藥，干農(nóng)活。

主持人乙：(出示課件)這是我班70多名學(xué)生的父母平均每月的“收入消費(fèi)調(diào)查表”：

父親月工資1600元 , 母親月工資1300元(共2900元)

每月付房款 900元，醫(yī)藥費(fèi) 60元，生活費(fèi)(一家人的吃飯、穿衣)900元

兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、零花錢 150元，電費(fèi), 水費(fèi), 電話費(fèi) 200元

交通費(fèi) 50元，贍養(yǎng)老人費(fèi)100元，禮尚往來(lái)費(fèi)100元

(共計(jì)2460元)

主持人甲：看完這些你想說(shuō)些什么?

主持人乙總結(jié)：沒(méi)有父母的辛勤勞動(dòng)，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒(méi)有舒適溫暖的家，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)條件，更不會(huì)一天天健康地成長(zhǎng)!

四、聽詩(shī)朗誦《平凡的一生》(配樂(lè))

主持人乙：多么感人的一首詩(shī)!父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們一定要回報(bào)!讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)吧!討論：你想怎樣孝敬自己的父母?

五、交流感受，深化教育。

主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”。

(配樂(lè)，一邊出示同學(xué)們的各種勞動(dòng)圖片，主持人一邊介紹圖片內(nèi)容)

主持人乙：吃著自己做的飯菜，看著自己收拾的干凈房間，面對(duì)自己汗流浹背拔下來(lái)的一對(duì)雜草，體會(huì)著勞動(dòng)的滋味，同學(xué)們肯定感受頗深!誰(shuí)來(lái)談?wù)??

主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動(dòng)，卻給父母帶來(lái)了無(wú)比的滿足和幸福。

我們一起來(lái)聽聽父母的心聲：(4位家長(zhǎng)代表發(fā)言)

主持人乙：聽了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我們慚愧至極，我們的一次勞動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞動(dòng)相比!他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了??但是為了兒女，他們無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，請(qǐng)夸夸我們的爸爸媽媽吧！(學(xué)生紛紛發(fā)言)

六、講故事，總結(jié)班會(huì)。

同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，我真的很感動(dòng)。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班會(huì)課即將結(jié)束的時(shí)，老師想給同學(xué)們講一個(gè)故事。

(配樂(lè)，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們?cè)賻桶职謰寢屪鲆活D飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧??再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!

第三篇：《小學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)》班隊(duì)會(huì)教案

小學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)

——四（5）班主題班會(huì)

指導(dǎo)老師：潘淑華

2014.9.19 教育目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，注意保護(hù)好自己的人身安全。

3、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)防火措施。

4、認(rèn)識(shí)安全防火標(biāo)志。

一、火災(zāi)引起的原因

人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等； 2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.故意縱火： 在人為火源引起的火災(zāi)中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

在我縣的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

（三）、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載體。

二、防火安全知識(shí)我知道

1、出示圖片，讓學(xué)生知道哪些該做，哪些做法是錯(cuò)誤的？

2、說(shuō)說(shuō)生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的情況沒(méi)有，如果有怎么辦？

三、逃生自救知識(shí)

1、播放圖片，讓學(xué)生理解當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么自救。

2、認(rèn)識(shí)一些盲目的做法是有害而無(wú)益的。

3、結(jié)合實(shí)際生活中出現(xiàn)的事情來(lái)進(jìn)行教學(xué)，如：家庭失火怎么辦？在野外失火時(shí)應(yīng)該怎么辦？

四、認(rèn)識(shí)一些防火標(biāo)志并知道火警電話是什么。

五、作業(yè)

自己動(dòng)手寫一條關(guān)于防火的警示標(biāo)語(yǔ)。

六、活動(dòng)總結(jié)

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。

七、知識(shí)拓展

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、森林防火主題班會(huì)之防火標(biāo)語(yǔ)集錦

（1）．護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。

（2）．珍愛(ài)森林，放火于未“燃”。

（3）．森林防火，人人有責(zé)。

（4）．身在綠海中，防火在心中。

（5）．冬春草木干，防火要當(dāng)先。

（6）．一棵大樹可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹。

（7）．火苗背后就是荒漠。

（9）．防火必嚴(yán)，玩火必究。

（10）．綠色孕育生命，防火重于泰山。

（11）． 星火可燎原，此處禁吸煙。

2（12）． 一份責(zé)任心，保住萬(wàn)畝林。

第四篇：小學(xué)生安全教育主題班隊(duì)會(huì)教案

小學(xué)生安全教育主題班隊(duì)會(huì)教案

班會(huì)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安 全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2制作相關(guān)的課件。3.黑板書“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班隊(duì)會(huì)人員：全體同學(xué)和老師 班會(huì)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二、家居安全 1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源；（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用；（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)；（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走；（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；（4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.交通安全 ：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，（1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮；（2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品；（3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

五、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

六、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 1.要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、快板表演：安全知識(shí)小結(jié) 家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！

小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。最后班級(jí)十名同學(xué)簽名，我們召開了一節(jié)生動(dòng)、有趣、有意義的安全教育和班隊(duì)會(huì)課。

第五篇：小學(xué)生安全教育主題班隊(duì)會(huì)教案

安全教育主題班隊(duì)會(huì)教案三(3)班蔡春霞

班會(huì)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板書“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班隊(duì)會(huì)人員：全體同學(xué)和老師

班會(huì)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

二、家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源；（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用；（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)；（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走；（2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走；（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行；（4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2.交通安全 ：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，（1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮；（2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品；（3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力 ：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān) 老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

4.集會(huì)安全：集會(huì)由于人多，格外要注意防止踩踏事件。走路或上下樓梯時(shí)注意保持隊(duì)形，始終靠右行走。

五、體育運(yùn)動(dòng)安全 ：

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

六、發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1.要打火警電話 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、快板表演：安全知識(shí)小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。安全常識(shí)牢牢記，快樂(lè)常伴我和你！小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。最后班級(jí)十名同學(xué)簽名，我們召開了一節(jié)生動(dòng)、有趣、有意義的安全教育和班隊(duì)會(huì)課。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)

三（3）班蔡春霞

一、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解我們生活中哪些行為是可能產(chǎn)生危險(xiǎn)的行為。

2.使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何機(jī)智冷靜的保護(hù)自己，尋求自救的方法。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

使學(xué)生知道怎樣做才能避免危險(xiǎn)和在遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣自我保護(hù)，自我解救。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)：數(shù)字本身的意義平凡而普通，但將它放在某個(gè)特定的環(huán)境中，它

所體現(xiàn)出來(lái)的就極具深意了。讓我們共同走進(jìn)“拍案驚奇”去看一下吧！（課件：展示事例）

案例1：2003年12月11日，河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

2005年10月14日中午，四川營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，樓梯間打滑引發(fā)踩踏，9名學(xué)生受傷，其中2名女孩重傷。

問(wèn)題1：這個(gè)調(diào)查結(jié)果為什么驚人？（生回答??）

問(wèn)題2：通過(guò)這個(gè)調(diào)查，同學(xué)們意識(shí)到了什么？（生回答??）

師：生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們周圍可能出現(xiàn)各種各樣的危險(xiǎn)，這就要求我們提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？這節(jié)課我們就來(lái)共同探討一下（揭示課題）

（二）回歸生活 發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)

師：平時(shí)，我們的爸爸、媽媽和老師經(jīng)常教育我們要注意安全，可是

有的孩子卻總是記不住，不信你們看（課件：出示第一組圖片）

問(wèn)題：圖中哪些孩子的做法是不正確的？為什么？（生回答……）小結(jié)：剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這些危險(xiǎn)只要我們小心避免就可以了，但在生活中有些危險(xiǎn)是在我們不能預(yù)料的情況下發(fā)生的。

（三）緊急情況 脫離危險(xiǎn)

師：同學(xué)們，你們有走夜路的經(jīng)歷嗎？在行走時(shí)也可能遇上幾個(gè)路人，這時(shí)你會(huì)不會(huì)想到這些路人會(huì)心懷不軌呢？（生回答……）師：你是幸運(yùn)的，但19歲的王明就沒(méi)你幸運(yùn)了，讓我們共同走進(jìn)

“血案現(xiàn)場(chǎng)”（課件：展示事例）

案例2：2001年10月27日晚，19歲高中畢業(yè)生王明在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機(jī)。為此，這個(gè)勇敢的青年與兩個(gè)歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡??

問(wèn)題1：王明敢同歹徒搏斗，說(shuō)明了什么？（生回答……）

問(wèn)題2：面對(duì)歹徒我們是應(yīng)該有敢于搏斗的精神，主人公做到了，但

對(duì)于這樣的結(jié)果，你怎么看呢？（生回答……）

問(wèn)題3：從剛才同學(xué)們分析可以看出，同學(xué)們對(duì)于王明的做法并不認(rèn)

同，下面我們換一下位，假如你是王明，你會(huì)怎樣做？（生談自己的想法，師及時(shí)給予評(píng)價(jià)）

問(wèn)題4：假如我是110報(bào)警中心，電話已經(jīng)接通，請(qǐng)你報(bào)案，你怎么

說(shuō)？（生說(shuō)完，課件出示“教你如何報(bào)警”）生繼續(xù)談想法 問(wèn)題5：逃跑、求助這些方法不錯(cuò)，但應(yīng)注意什么呢？

板書：運(yùn)用－智慧－保護(hù)自己

準(zhǔn)確－判斷靈活－應(yīng)對(duì)

師：通過(guò)以上分析，同學(xué)們能不能將當(dāng)青少年受到非法侵害時(shí)，應(yīng)注

意的問(wèn)題總結(jié)一下？（生分組討論，代表發(fā)言）

師：鋼材同學(xué)們總結(jié)的很全面，請(qǐng)看大屏幕（課件出示：自我保護(hù)應(yīng)

注意的內(nèi)容）

小結(jié)：合理的運(yùn)用智慧可以讓我們身處險(xiǎn)境而臨危不懼，化險(xiǎn)為夷，但有些情況，光靠智慧，未必能解決問(wèn)題，這時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？（課件：第二組圖片）

（四）安全口號(hào) 提醒學(xué)生

1.生聽安全口號(hào)

師：看了同學(xué)們剛才出色的表現(xiàn)，為了你們安全健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)生

活,警察叔叔給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)安全口號(hào)，你們聽：（課件出示）

2.（課件出示：交通案例）

師：看了這則案例，你想說(shuō)些什么嗎？（組內(nèi)交流談感受）

3.設(shè)計(jì)安全口號(hào)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你用手中的筆設(shè)計(jì)一個(gè)安全宣傳口號(hào)（發(fā)紙分小組設(shè)計(jì)）

4.（課件出示：馬路安全口號(hào)）

（五）回顧總結(jié) 結(jié)束課堂

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

（生談收獲師小結(jié)）