第一篇：神奇的胖大海作文教學(xué)設(shè)計

觀察日記：泡胖大海

《神奇的胖大海》作文教學(xué)設(shè)計

劉芳

一、導(dǎo)入

看到這個題目，你一定會想：胖大海是什么？它怎么神奇？我來幫你揭開這神秘的面紗吧！

二、開頭：

開門見山式開頭：今天下午，我們在筆暢作文班上了一節(jié)有趣的觀察課。劉老師給我們發(fā)了一顆小小的種子，告訴我們它叫胖大海。

三、觀察胖大海的樣子

眼（看一看）

形狀：

大小：

顏色：(比喻）像……又像……還像…… 手（摸一摸）：粗糙、像…… 鼻（聞一聞）：撲鼻而來、鉆入鼻孔…

四、變化過程：

開始……不一會兒……又過了一會兒……最后……

開始，胖大海絲毫沒什么變化，只見胖大海在水里晃來晃去，似乎它還在水里游泳呢

不一會兒，胖大海像綻開的花朵，前面的小嘴逐漸裂開了，同時它的嘴里吐出毛茸，像棉花一樣的東西。

又過了一會，胖大海幾乎脫下了它那黃油油的外衣，穿上了毛茸茸“棉襖”準(zhǔn)備過冬天。只見胖大海的“棉襖”越穿越大，像一朵盛開的墨菊，又像漂浮在海面上的水母。

最后，我發(fā)現(xiàn)原來清清的水，變成了褐色的了。原來小小的胖大海也完全泡開了，它沉入水中好像是游累了在水底休息呢！

五、作用：

作用：滋潤喉嚨、清熱潤肺利、咽解毒、潤腸通便

六、結(jié)尾：

1、泡胖大海的過程真有趣，也真神奇。看來大自然中還有好多神奇有趣的東西，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

2、今天我真開心呀！我知道了胖大海放入水中，會變大，是一顆神奇的種子。我以后要多多觀察，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。

3、胖大海真神奇！泡胖大海提綱：

神奇的胖大海

一、開頭：時間

地點(diǎn)

人物

干什么

二、對胖大海的外形進(jìn)行描寫（形狀、顏色、軟硬、表面、味道等)

使用修辭方法。

三、按照一定順序來泡胖大海，隨著時間推移，描寫胖大海的變化。觀察時使

用修辭方法，加入想象。

四、點(diǎn)出胖大海的作用、價值、以及胖大海的神奇變化感嘆

第二篇：神奇的胖大海(教學(xué)設(shè)計)

《神奇的胖大海》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

１.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的方法，并喜歡觀察、留心觀察周圍的事物。

２.學(xué)會按觀察順序有條理地說話,并爭取加入想象把觀察到的事物說生動。３.將自己的觀察發(fā)現(xiàn)具體、生動地寫下來。

【教學(xué)重點(diǎn)】

培養(yǎng)孩子觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】

按觀察順序有條理地說話,并爭取加入想象把觀察到的事物說生動，把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)具體、生動地寫下來。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.胖大海

2.水杯

熱水

【教學(xué)過程】

一創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

師：今天，老師給你們帶來了一份神秘的禮物，就在這盒子里，你們想知道是什么嗎？先猜猜。（不對，搖頭）猜不到嗎？那請三位同學(xué)上臺來摸摸，試試？（指名三名學(xué)生上臺摸摸）師：摸起來有什么感覺？

預(yù)設(shè)一：

生：很小。師：有多小。生：像??一樣小。師：能具體說說它是什么樣的嗎？生：中間??兩頭??

師：剛才你說的是這東西的形狀（板書：形狀），這種形狀準(zhǔn)確地說叫橢圓形。

預(yù)設(shè)二： 生：很硬。

師：可以用我們學(xué)過的一個詞語來形容下嗎？ 生：硬梆梆。

師：這就是它的硬度（板書：硬度）。

預(yù)設(shè)三：

生：很粗糙，皺皺的，摸起來有些凹凸不平。師：你說的是它的表皮。

師：（小結(jié)）通過觸摸（板書：摸），我們感覺到了這樣?xùn)|西的一些特點(diǎn)，那現(xiàn)在大家想看看這東西的廬山真面目嗎？請大家倒數(shù)三個數(shù)請出我們本堂課的主角。老師給每組同學(xué)分一顆，大家可要仔細(xì)地看看，摸一摸，還可以聞一聞，相信你們會有新發(fā)現(xiàn)的。

師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？

預(yù)設(shè)一：

生：深棕色。師：你用眼睛看到了它的顏色（板書：看，顏色）

師：大家發(fā)現(xiàn)了沒有，原來它的粗糙是因?yàn)樗纳厦娌紳M了條紋也可以說是褶皺。由這些條紋你能想到什么？

生：老人臉上的皺紋，枯樹皮，大海上細(xì)小的波浪??

師：（小結(jié)）同一種事物卻可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想，你們的想象力真的很豐富，看來合理的想象可以讓我們的表達(dá)更生動更具體。（板書：合理想象）我們再來聞聞它的氣味。（板書：聞）

生：中藥味。

師：（小結(jié)）剛才我們通過摸、看、聞的方法，對這個小東西有了一定的了解，那通過剛才的觀察，誰能給我們?nèi)娴亟榻B一下它呢？

師：（手持胖大海）我們已經(jīng)很了解它了，可是這樣一個干巴巴、硬梆梆、又瘦又小的東西叫什么名字呢？看看我們班哪位同學(xué)見多識廣。師：不知道啊？那我們來問問它自己吧。（教師串演胖大海，做自我介紹，中間引出“名不副實(shí)”）

師：喂，伙計，給大家自我介紹一下唄？

胖大海：大家好，我叫胖大海，筆名叫安南子，昵稱大海。師：（笑）你這瘦不拉幾的樣子怎么可能胖的過大海啊？吹牛大王。胖大海：你們先別急，把我放進(jìn)開水里，我會變魔術(shù)。師：那我們一起來做個實(shí)驗(yàn)試試吧。

二、合作觀察，感受變化

師：請同學(xué)們以2人為一小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前請把一顆胖大海放入杯中，待會觀察時請按：剛倒入開水時，不一會兒，幾分鐘后的順序進(jìn)行觀察。（小黑板出示表格）注意：水的溫度很高，不要去搖晃桌椅，不要去碰杯子。

師：當(dāng)老師剛倒入開水，胖大海發(fā)生了什么變化？ 生：胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷冒出水泡。

師：“浮”和“冒”這兩個詞說得真好，冒出的小泡泡能讓你想到什么？

生：像可愛的金魚不斷地吐泡泡，又像小小的潛水艇在突突地排水，還像淘氣的小朋友吹出的小泡泡。

師：這位同學(xué)用了一個打比方的句子，說的好極了。前面剛剛學(xué)會聯(lián)想，現(xiàn)在就會活學(xué)活用了。那不一會兒，快看看，胖大海有變化嗎？（注意引導(dǎo)要點(diǎn)：動詞、氣味、完整表達(dá)）

生：長胖了，表皮慢慢地裂開了，膨脹了許多，再也不是瘦瘦的干巴巴的了，像鼓起肚皮的青蛙。

師：那裂開的胖大海露出了一些什么東西？像什么？ 生：像含苞待放的花朵，像人頂著一頭亂發(fā)，像輕紗漂浮在水中??

師：大家的想象真是太豐富了，那么現(xiàn)在幾分鐘過去了，再看看，胖大海又發(fā)生了什么新的變化？（要點(diǎn)：沉、水顏色、聯(lián)想）

生：沉下去了。慢慢地沉下去了。生：水的顏色變深。

師：現(xiàn)在我們觀察沉在杯底的胖大海像什么呢？

生：像一只水中游動的大水母，像水中綻放的花朵，像??

師：在老師眼里，它真像一條甩著大尾巴的金魚啊，又像深海中的珊瑚花一樣美麗極了。現(xiàn)在誰能用“像??又像??還像??”連起來說說？（板書：水中的變化：像??又像??還像）

生：幾分鐘后，胖大海完全泡開了，變得蓬松松、毛茸茸的，可愛極了！有的像??又像??還像??

師：通過同學(xué)們大膽豐富的想象，老師感受到了胖大海的另一種美。一粒小小的胖大海放入水中，竟然發(fā)生了這么大的變化，真不可思議啊。神奇吧？（板書：神奇）

師：（1）過渡：現(xiàn)在，我想把這杯胖大海泡的水一飲而盡，行不行？我能喝嗎？喝后會有什么作用呢？為了保險，請看大屏幕：[出示相關(guān)資料]（2）自己讀一讀。其實(shí)啊，這胖大海泡的水雖然有點(diǎn)苦，但作用可大了，它有潤肺、排毒的功效，還可以治療老師的咽喉炎。這就印證了一句老話：“良藥苦口利于病”。你看，胖大海不僅是個魔術(shù)師，還是個小醫(yī)生呢

三、思維拓展，口述作文

師：孩子們，通過這節(jié)課的觀察，相信大家對胖大海已經(jīng)比較了解了，如果讓你們以這次實(shí)驗(yàn)為題材寫一篇作文，你們會用什么題目呢？那些新穎有趣的題目往往最吸引人哦。誰來說一說？

生：神奇的胖大海、會變魔術(shù)的胖大海、胖大海變形記?? 師：（出示習(xí)作提示）最后老師還有幾點(diǎn)溫馨提示，請大家注意一下。開頭要簡單介紹時間、地點(diǎn)、誰、干什么。中間胖大海的特點(diǎn)是重點(diǎn)部分，要寫具體。然后要按照我們的觀察順序，把它在水中的變化過程寫清楚，發(fā)揮想象，把它寫生動。最后簡單地說說它的作用，并寫下自己的觀察后的感受。

第三篇：神奇的胖大海(教學(xué)設(shè)計)

《神奇的胖大海》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

１.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察的方法，并喜歡觀察、留心觀察周圍的事物。２.學(xué)會按觀察順序有條理地說話,并爭取加入想象把觀察到的事物說生動。

３.將自己的觀察發(fā)現(xiàn)具體、生動地寫下來。【教學(xué)重點(diǎn)】

培養(yǎng)孩子觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。【教學(xué)難點(diǎn)】

按觀察順序有條理地說話,并爭取加入想象把觀察到的事物說生動，把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)具體、生動地寫下來。【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.胖大海 2.水杯 熱水 【教學(xué)過程】

一、課前鋪墊

師：同學(xué)們，上課前，我們先來做一下熱身運(yùn)動，老師手里有兩支粉筆（拿出一長一短兩支不同顏色的粉筆），請大家發(fā)動你身上的“眼、耳、口、鼻、手”五位大將觀察下這兩支粉筆有什么不同的地方。（生觀察后描述）

師：真不錯，你們不但有火眼金睛，還有一張巧嘴巴，更重要的是你們學(xué)會了“仔細(xì)觀察”。（板書：仔細(xì)觀察）

二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

師：今天，老師給你們帶來了一份神秘的禮物，就在這盒子里，你們想知道是什么嗎？先猜猜。（不對，搖頭）猜不到嗎？那請三位同學(xué)上臺來摸摸，試試？（指名三名學(xué)生上臺摸摸）師：摸起來有什么感覺？

預(yù)設(shè)一：

生：很小。師：有多小。生：像??一樣小。師：能具體說說它是什么樣的嗎？生：中間??兩頭??

師：剛才你說的是這東西的形狀（板書：形狀），這種形狀準(zhǔn)確地說叫橢圓形。

預(yù)設(shè)二： 生：很硬。

師：可以用我們學(xué)過的一個詞語來形容下嗎？ 生：硬梆梆。

師：這就是它的硬度（板書：硬度）。

預(yù)設(shè)三：

生：很粗糙，皺皺的，摸起來有些凹凸不平。師：你說的是它的表皮。

師：（小結(jié)）通過觸摸（板書：摸），我們感覺到了這樣?xùn)|西的一些特點(diǎn)，那現(xiàn)在大家想看看這東西的廬山真面目嗎？請大家倒數(shù)三個數(shù)請出我們本堂課的主角。老師給每組同學(xué)分一顆，大家可要仔細(xì)地看看，摸一摸，還可以聞一聞，相信你們會有新發(fā)現(xiàn)的。

師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)？

預(yù)設(shè)一：

生：深棕色。師：你用眼睛看到了它的顏色（板書：看，顏色）

師：大家發(fā)現(xiàn)了沒有，原來它的粗糙是因?yàn)樗纳厦娌紳M了條紋也可以說是褶皺。由這些條紋你能想到什么？

生：老人臉上的皺紋，枯樹皮，大海上細(xì)小的波浪??

師：（小結(jié)）同一種事物卻可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想，你們的想象力真的很豐富，看來合理的想象可以讓我們的表達(dá)更生動更具體。（板書：合理想象）我們再來聞聞它的氣味。（板書：聞）

生：中藥味。

師：（小結(jié)）剛才我們通過摸、看、聞的方法，對這個小東西有了一定的了解，那通過剛才的觀察，誰能給我們?nèi)娴亟榻B一下它呢？

師：（手持胖大海）我們已經(jīng)很了解它了，可是這樣一個干巴巴、硬梆梆、又瘦又小的東西叫什么名字呢？看看我們班哪位同學(xué)見多識廣。

師：不知道啊？那我們來問問它自己吧。（教師串演胖大海，做自我介紹，中間引出“名不副實(shí)”）

師：喂，伙計，給大家自我介紹一下唄？

胖大海：大家好，我叫胖大海，筆名叫安南子，昵稱大海。師：（笑）你這瘦不拉幾的樣子怎么可能胖的過大海啊？吹牛大王。胖大海：你們先別急，把我放進(jìn)開水里，我會變魔術(shù)。師：那我們一起來做個實(shí)驗(yàn)試試吧。

三、合作觀察，感受變化

師：請同學(xué)們以2人為一小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前請把一顆胖大海放入杯中，待會觀察時請按：剛倒入開水時，不一會兒，幾分鐘后的順序進(jìn)行觀察。（小黑板出示表格）注意：水的溫度很高，不要去搖晃桌椅，不要去碰杯子。

師：當(dāng)老師剛倒入開水，胖大海發(fā)生了什么變化？

生：胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷冒出水泡。

師：“浮”和“冒”這兩個詞說得真好，冒出的小泡泡能讓你想到什么？

生：像可愛的金魚不斷地吐泡泡，又像小小的潛水艇在突突地排水，還像淘氣的小朋友吹出的小泡泡。

師：這位同學(xué)用了一個打比方的句子，說的好極了。前面剛剛學(xué)會聯(lián)想，現(xiàn)在就會活學(xué)活用了。那不一會兒，快看看，胖大海有變化嗎？（注意引導(dǎo)要點(diǎn)：動詞、氣味、完整表達(dá)）

生：長胖了，表皮慢慢地裂開了，膨脹了許多，再也不是瘦瘦的干巴巴的了，像鼓起肚皮的青蛙。

師：那裂開的胖大海露出了一些什么東西？像什么？

生：像含苞待放的花朵，像人頂著一頭亂發(fā)，像輕紗漂浮在水中??

師：大家的想象真是太豐富了，那么現(xiàn)在幾分鐘過去了，再看看，胖大海又發(fā)生了什么新的變化？（要點(diǎn)：沉、水顏色、聯(lián)想）

生：沉下去了。慢慢地沉下去了。

生：水的顏色變深。

師：現(xiàn)在我們觀察沉在杯底的胖大海像什么呢？

生：像一只水中游動的大水母，像水中綻放的花朵，像??

師：在老師眼里，它真像一條甩著大尾巴的金魚啊，又像深海中的珊瑚花一樣美麗極了。現(xiàn)在誰能用“像??又像??還像??”連起來說說？（板書：水中的變化：像??又像??還像）

生：幾分鐘后，胖大海完全泡開了，變得蓬松松、毛茸茸的，可愛極了！有的像??又像??還像??

師：通過同學(xué)們大膽豐富的想象，老師感受到了胖大海的另一種美。一粒小小的胖大海放入水中，竟然發(fā)生了這么大的變化，真不可思議啊。神奇吧？（板書：神奇）

師：看到這么一杯美麗的水，老師迫不及待地想嘗嘗這水的滋味啦。你們也一起嘗嘗吧。不過在嘗之前請先聞聞水的氣味，嘗的時候留意一下水的味道。其實(shí)啊，這胖大海泡的水雖然有點(diǎn)苦，但作用可大了，它有潤肺、排毒的功效，還可以治療老師的咽喉炎。這就印證了一句老話：“良藥苦口利于病”。

四、思維拓展，口述作文

師：孩子們，通過這節(jié)課的觀察，相信大家對胖大海已經(jīng)比較了解了，如果讓你們以這次實(shí)驗(yàn)為題材寫一篇作文，你們會用什么題目呢？那些新穎有趣的題目往往最吸引人哦。誰來說一說？

生：神奇的胖大海、會變魔術(shù)的胖大海、胖大海變形記??

師：（出示習(xí)作提示）最后老師還有幾點(diǎn)溫馨提示，請大家注意一下。開頭要簡單介紹時間、地點(diǎn)、誰、干什么。中間胖大海的特點(diǎn)是重點(diǎn)部分，要寫具體。然后要按照我們的觀察順序，把它在水中的變化過程寫清楚，發(fā)揮想象，把它寫生動。最后簡單地說說它的作用，并寫下自己的觀察后的感受。

第四篇：神奇的胖大海作文

【精選】神奇的胖大海作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的神奇的胖大海作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的胖大海作文 篇1

今天下午，第一節(jié)是作文課。老師從包里拿出一粒“種子”，這是什么呢？我疑惑不解，老師說叫胖大海。胖大海？它一點(diǎn)也不胖，為什么叫胖大海呢？老師說：“像什么?”有的說像干棗、小石頭。

老師神秘一笑吧胖大海放進(jìn)熱水里，想小魚仔吐泡泡，穿著灰色的大衣上面長了毛毛，然后越變越大，長成了菊花、牡丹花。慢慢的變成了跳著芭蕾舞的小姑娘了，在水里翩翩起舞。能在那么短的時間內(nèi)，一個小小的胖大海居然有那么多的變化。哇!多么神奇的胖大海！聽人說胖大海還能治喉嚨，還有清腸去火的能力呢。

神奇的胖大海作文 篇2

今天，媽媽拿來一些很像種子的東西回來，讓我猜猜是什么。我興奮地猜測道：“是核桃？是橄欖？到底是什么呢?”媽媽搖搖頭，揭曉謎底：“你猜的都不對，是胖大海，一味中藥，要用開水泡開。”

我拿著胖大海，仔細(xì)地端詳著。它呈橢圓形，兩頭尖，中間又圓又胖，像一顆橄欖。它的外面裹著一層棕色的皮，有點(diǎn)硬，聞起來有股淡淡的清香。看著這小東西，我很疑惑：這么個小東西，為什么叫“胖大海”呢？

于是，我拿來一個玻璃碗，在里面裝上熱水，然后把胖大海輕輕放入。我緊盯著碗，只見胖大海就像小魚一樣吐起了小泡泡，真有趣！大約過了幾分鐘，胖大海慢慢地膨脹了，外皮也逐漸裂開了。過了一會兒，它的外皮完全裂開了，露出里面的果肉，像在水中緩緩地盛開一朵棕色的花，美麗極了。

此時玻璃碗里的開水，也從透明的顏色慢慢地變成淺棕色，片刻后又變成深棕色。我迫不及待地把胖大海撈出來，用手輕輕摸了摸，它軟軟的，滑滑的，真舒服。現(xiàn)在我終于明白它為什么叫胖大海了。因?yàn)樗环胚M(jìn)熱水里就會逐漸變大。我端起碗快速喝了一口胖大海泡的水，它似乎沒什么味道，很清爽。

最后，我上網(wǎng)查百度，得知胖大海有清熱解毒、止咳、化痰的功效，老少皆宜呢。真不愧是神奇的胖大海。

神奇的'胖大海作文 篇3

今天早上，我在奇趣作文里做了一次胖大海的小實(shí)驗(yàn)。

胖大海的形狀是橢圓形的，像橄欖一樣，大小比指甲蓋大一點(diǎn)，它像穿著一件棕色的鎧甲一樣，摸上去非常地粗糙，干干巴巴的，像一個長滿皺紋的老奶奶，聞起來有一股中藥味。

實(shí)驗(yàn)開始了，我輕輕地把胖大海放進(jìn)了熱水中。放下的時候她就像是一位潛水運(yùn)動員一樣從高高的地面上跳了下去。不過一會兒，皮破了，而且表面都是氣泡，像海豚一樣在水面上吐著小泡泡。又過了幾分鐘，胖大海徹底破了，水也變成了深紅色。直到最后，胖大海占滿了整個水杯。

通過這個實(shí)驗(yàn)，我對胖大海有了更加深入的了解，原來它對治療感冒和咳嗽有非常好的作用。它就像是一位小醫(yī)生一樣為許多生病的人服務(wù)，真了不起！

神奇的胖大海作文 篇4

它，身子鼓鼓的，兩頭尖尖的，穿著棕色的外套，你們猜一猜它是什么？橄欖？棗？核桃？不不不，都不是，讓我來告訴你吧！它就是傳說中的胖大海，聽了這個響亮的名字，你一定覺得它非常大吧，又錯了，它比你們想象的還要小呢！就像橄欖核一般大小，摸起來像地球的表面一樣凹凸不平又像大樹的樹皮……我湊近一聞，一陣陣中藥味補(bǔ)鼻而來。

接下來，老師開始做實(shí)驗(yàn)了。我們都目不轉(zhuǎn)晴地望著老師手中的胖大海，老師把胖大海輕輕地放進(jìn)玻璃瓶里，“叮當(dāng)”，胖大海靜靜地趴在水杯里，那姿勢就像一只可愛的貓咪懶洋洋地在沙灘上曬太陽。接著往杯子里倒一百度的開水，胖大海飛快地浮在了水面上，像小魚不住地吐著泡泡，過了一會兒，胖大海漸漸地長大了。慢慢地，胖大海足足有乒乓球那么大了，它就像一位口渴的人，正在大口大口地喝水，喝呀喝呀，它喝飽了，卻把“衣服”給撐破了，露出了毛茸茸的“皮毛”，就像一位可愛的小男孩不小心把衣服給扯破了，又似一位公主穿著金色的紗衣，緩緩的散步。

最后，老師告訴了我們：胖大海具有清喉嚨的作用，對老師，歌手……都是一劑良藥，胖大海真是名副其實(shí)呀！

第五篇：【推薦】神奇的胖大海作文

【推薦】神奇的胖大海作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的神奇的胖大海作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的胖大海作文1

在今天的作文課上，老師發(fā)給我們一顆小小的種子，告訴我們它叫胖大海。

胖大海種子其貌不揚(yáng)，全身像披了件棕色的外衣，個頭小小的，一頭尖，一頭圓，只比我的小拇指大那么一點(diǎn)。胖大海的外殼皺巴巴的，好像老爺爺那長滿了皺紋的臉。用手摸一摸，像樹皮一樣粗糙。拿起胖大海聞了聞，有一股藥味撲面而來，但又帶著一點(diǎn)淡淡的清香。

老師說胖大海遇到水就能釋放一種非常神奇的本領(lǐng)。我們迫不及待地將它放進(jìn)杯中，然后倒入開水，剛開始，它像個調(diào)皮的小孩浮在水面，小泡泡從它的周圍冒了出來，像給胖大海鑲上無數(shù)顆水晶。把胖大海往下使勁一按，它先沉了下去，可是又浮了上來，還在水面轉(zhuǎn)動了幾下，真頑皮。不一會兒，尖頭出現(xiàn)了一個“小嘴”，開始大口大口地喝水，接著身體逐漸裂開了，像慢慢綻開的花朵，“小嘴”里吐出毛茸茸的東西，像棉花，又像木耳，我們看得目瞪口呆。

又過一會兒，胖大海膨脹得更大，把杯子都占滿了，好像一個海綿球，又像一座小島。最后棕色的外衣也脫落了，換上了一件毛茸茸的大“棉襖”。杯子里的水也變成棕色，它可真是一位魔術(shù)師啊！

胖大海泡過的水沒有什么味道，可它卻能清熱爽喉，治療咽喉干燥、疼痛的毛病！這就是神奇的胖大海。

神奇的胖大海作文2

一天放學(xué)后，我背著書包開開心心地回家，一走進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一包用紙包裹著的東西，這是什么呀?我覺得很好奇，就走了過去，迫不及待的拆開紙包，呀!這東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的像一個個鼓鼓球，穿著一身咖啡色的皮外衣，還布滿了條紋，看上真像我家老太太的臉干巴巴的，這東西能吃嗎?我拿起一個正要塞嘴里，一股中藥味進(jìn)入我的鼻孔，這時，媽媽從處面走了進(jìn)來，她見我要吃，就連忙阻止說:”你這孩子怎么這么饞，這東西不能直接吃，它是胖大海，是一種中藥，要是泡上水，喝了它就可以潤肺，潤喉。”好新奇的名字呀!這小小的東西怎么叫它胖大海呢?我百思不得其解。

我出于好奇，就找了一個杯子，把胖大海放入杯中，然后將滾燙滾燙的開水倒入杯中，這時，胖大海像一個調(diào)皮的娃娃，旋轉(zhuǎn)了一會兒，便浮了起來，過了一會兒，胖大海像小魚一樣吐起了泡泡，接著外殼裂開了，慢慢地，兩頭開始長出了柔軟的頭發(fā)，像海葵的觸角不停的蠕動著，大約又過十分鐘左右，胖大海越脹越大，像一朵綻開的菊花，浸泡的水也變黃了，像一杯冰紅茶，哈哈，這個小小的東西，人們?yōu)槭裁唇兴执蠛Ｄ?我不說，你也一定知道了吧!

通過仔細(xì)觀察，我對胖大海有了更深刻的了解。

神奇的胖大海作文3

今天，老師說：“我?guī)砹艘晃恍屡笥选！贝蠹倚闹卸加幸粋€大大的問號，同學(xué)們七嘴八舌地問，有人說：“他是龐然大物嗎？”喜歡零食的同學(xué)流著口水說：“老師，能吃嗎？好不好吃啊？”我也正想：這個“神物”是什么？

我正想著，老師就出現(xiàn)在我眼前，給我發(fā)了那位新朋友。我一看，是一個凹凸不平、皺皺巴巴的“果子”，應(yīng)該是一顆“果實(shí)”，我一聞，有股苦味，我想應(yīng)該是藥，因?yàn)榱妓幙嗫凇Ｋ菣E圓形，身體是深棕色的，像是穿了一件深棕色的在外衣，像一只在沙漠待了好多好多年的“果實(shí)”，特別干枯、粗糙，好像粗糙的枯樹皮，它的一端是光滑的，但它的另一端恰恰相反非常尖，好像一只小雞那尖尖的嘴巴。

老師拿來了紙杯、熱水，我先把那位朋友請進(jìn)了紙杯，好像把它放進(jìn)了紙房子里，然后把那冒著熱氣的熱水倒進(jìn)了紙杯子里，那位朋友長吁短嘆，好像剛剛跑完馬拉松似的，然后就冒出了一連串的小氣泡，它好像在喘氣，然后好像受了傷，看，它光滑的一面裂開了，都露出了里面的東西，漸漸地，水和這位朋友都變黑了，它也變大了，應(yīng)該是它喝了水，成了一個小胖子，慢慢地它開了一朵黑色的花，然后它就脫了皮，此時此刻，我想起了一個成語：金蟬脫殼。漸漸地水就變黃了，開的花也變大了，正看好像爆炸頭，倒看像一條草裙。

后來，我知道了它是中藥，如果你的嗓子不舒服或上火了就可以找它，它是口腔和咽喉的一位消防員，名字叫——胖大海。

神奇的胖大海作文4

今天，作文課上，老師給我們發(fā)了一個不知名的東西。

老師讓我們猜這是什么，我們摸了摸，覺得就像爺爺?shù)氖忠粯哟植冢€披著一身棕色的大衣，中間鼓兩頭尖，像梭子一樣。摸上去手感硬硬的，有很多皺紋。有同學(xué)說是石頭，有的說是種子，還有的說是棗核兒，姑且叫它“小棕”吧。

老師把“小棕”握在手中，一邊倒開水一邊把“小棕”放入水中，他像游泳運(yùn)動員一樣一個猛子扎入水中，估計是被燙到了，它浮上來在水面晃了幾下不動了。

剛開始，它在不停地吐泡泡，就像螃蟹一樣。兩分鐘后，他開始不停地往肚子里灌水，終于第一個“小棕”已經(jīng)開始像花朵一樣盛開，他漸漸地沉了下去，好像他吃飽喝足了，準(zhǔn)備睡一個安穩(wěn)覺一樣。

三分鐘后，第二個“小棕”也開始開放了。先是這兒一個縫，后是那兒一個縫，接著裂縫不斷變大，棕色的絨毛通過裂縫，探出頭來看我們，最后也上床睡覺去了。

這時水變成了淺黃色，又變成了棕黃，老師打開蓋子，我們不約而同地聞到了一股苦味，他還讓我們嘗一嘗。誒，師命難違，只好硬著頭皮嘗一嘗，老師說：“這叫胖大海，有許多厲害的功效呢!它可以清喉利肺，降血壓等等。”

通過老師的介紹，我真正理解了一個道理：“人不可相貌，海水不可斗量。”

神奇的胖大海作文5

我蹦蹦跳跳地來到鏡子前，看見里面出現(xiàn)了一個可愛的小家伙。她有手指頭大小，長著橢圓形的身子，一頭圓，一頭尖，像小蝌蚪的腦袋。這就是我胖大海。我穿著黑棕色的衣服，上面有花紋，看著有點(diǎn)像老人的皺紋。如果用手摸我的表面，會感到凹凸不平，像樹皮一樣粗糙。雖然我的外殼硬硬的，但是我不喜歡別人咬我，因?yàn)槲液艽嗳酰灰揖推破ち恕?/p>

我喜歡游泳，一到水里我就像小魚一樣快樂地游來游去，還愛玩吐泡泡的游戲。我大口大口的喝水，讓自己變得大大的、胖胖的，這樣我就能慢慢長出飄逸的長發(fā)，還穿上心愛的蓬蓬裙，可漂亮啦！我越長越大，像云朵一樣漂在水里，最后變成了手掌大小。

我的魔法不僅讓我在水里改變大小，還能改變水的顏色。我能把白開水染成黃褐色，還給它加上獨(dú)特的中藥味。很多小朋友不喜歡這個味道，但是我的作用很大，可以清熱解毒，治療聲音沙啞。

小朋友們，你們喜歡我這個神奇的胖大海嗎？快來和我做朋友吧！

神奇的胖大海作文6

熱水一放到杯子里，就開始滾滾地冒煙，但是那調(diào)皮的胖大海似乎在里面玩著水。

漸漸的`，胖大海周圍長出了許多的毛，靜靜地躺在了水面上，似乎在享受著水流滑過身體的滋味。

過了一會兒，胖大海慢慢的膨脹起來，似乎像一層棕色的紗布包裹著里面那黑洞洞的心。

我依然靜靜地觀察著這個小娃娃。可是這個小娃娃很調(diào)皮，故意不把自己的內(nèi)心顯現(xiàn)出來。

胖大海這個可愛的娃娃泡在水中，燈光照耀著它，好像一個軟綿綿的紗球。水杯中的水慢慢的變成棕色，好像茶一樣。

胖大海慢慢地膨脹了起來，越變越大，看來他始終是擺脫不了命運(yùn)的抉擇，慢慢的長大了。

過了一會兒，空氣中散發(fā)出了一股咸咸的味道，看來這個娃娃真調(diào)皮，故意“放屁”來熏我。

熱水發(fā)出的蒸汽讓人越來越感到了這個娃娃很神秘，總是愛拿著個“面紗”遮擋著自己的臉，夷，空氣中的氣息變得清甜了。

胖大海的神秘面紗慢慢的分散了，好像一個浮藻漂在了茶杯上，看來這個娃娃真是可愛啊！

神奇的胖大海作文7

今天老師帶來一小袋奇怪的東西，像橄欖又不是，像巧克力豆也不是，那到底是什么呢？原來是胖大海！胖大海是橢圓形的，上面有許多細(xì)細(xì)長長的條紋，就像大海的波浪。湊到鼻子前一聞有一股淡淡 的中藥味。

胖大海很神奇，它會變魔術(shù)哦！拿一杯滾燙的開水，然后把胖大海慢慢地放下去，胖大海靜靜的躺在上面就像一個安靜的小孩，過了一會兒，胖大海變大了，就像一塊證大口大口吸水的海綿。又過了一 會兒，胖大海又變大了，就像天上的一團(tuán)烏云，又像巧克力味的棉花糖，真想咬一口啊！

除了胖大海，泡胖大海的開水也有變化。剛開始泡胖大海時水是透明的，悄悄的變成了淡黃色，過了一會兒，淡黃色變成了金黃色。我開始認(rèn)為這水是苦的，我小心翼翼地嘗了一口，發(fā)現(xiàn)這水不但不苦，還有點(diǎn)甜呢！

老師說胖大海有清肺止渴的作用，我想：胖大海真是一劑良藥啊！

神奇的胖大海作文8

今天我做了一個實(shí)驗(yàn)。

我手里拿一樣?xùn)|西，它的形狀像一枚大大的棗核，顏色有的是黑色，有的是棕色，也有的是褐色，身上有一層層的皺紋，像百歲的老奶奶的臉凹凸不平，坑坑洼洼，你聞一聞它有一點(diǎn)點(diǎn)的甜味，猜猜它是什么呢？噢，它原來是胖大海呀！

我把胖大海放在杯子里，再倒上熱水，胖大海留在水面上，胖大海又下沉了一半，過了一會兒，胖大海像荷花一樣，慢慢伸展開了，還像小蝴蝶在空中飛舞，胖大海身上的皺紋被老婆婆美容了一下，變成了一個漂亮的小姑娘，然后水又發(fā)生了變化，開始發(fā)黃了，就變成了淺黃色，胖大海在水里浮了一會兒，差不多全部裂開了，變成了染上紅色的小棉花，毛茸茸的。

到了品嘗的時候，我迫不及待地喝了一小口，一股略帶苦中有甜鉆出了我的鼻孔，聽媽媽說，胖大海可以治療咳嗽，還可以解毒，治療咽喉炎，我聽了以后，狼吞虎咽地把它全喝光了。

胖大海真是神奇的果實(shí)呀！

神奇的胖大海作文9

大家好，我是人見人愛，花見花開的“胖大海”。

別看我個頭小，長得全身皺紋，像個老頭兒一樣，我可是很讓人喜歡。我可以泡在水里，我就會變胖胖的，我就來介紹下我的變身記！

小主人把我放進(jìn)杯子大哥的懷里，準(zhǔn)備泡個熱水澡，哇！真是太爽了，我剛開始全身滿是泡泡，還會浮在水面上游泳，五分鐘后我慢慢打開了衣服，露出了我的絨毛，哇！我把自己消毒一下。慢慢地、慢慢地變大了。十分鐘左右，我脫下了我的上衣，在水中盡情的綻放。

看看我的絨毛多軟呀，看看我在水中多姿多彩的舞蹈，你看我底下的舞臺是深褐色，是不是很好看呢？再過三十分鐘左右，我的身體已經(jīng)全部綻發(fā)開來了。

小主人看著我聞了聞，把我喝進(jìn)了嘴巴里。只聽見小主人嘴里發(fā)出了，原來胖大海的味道如此香甜可口的聲音。

我還是一種中藥可以：清肺熱、利咽喉、解毒等……你們看我神不神奇？

神奇的胖大海作文10

這幾天，我嗓子啞了，爸爸買來胖大海，泡茶給我潤嗓子。

我把胖大海捧在手心里，瞧了又瞧。它多像一顆小小的咖啡色的棗呀！我小心地把它放進(jìn)茶杯里。媽媽倒上熱水，蓋上杯蓋，它就浮在了水面上，像一只安靜的小船。

大約過了半分鐘，胖大海的皮破了，身體慢慢膨脹變大，像一朵正在開放的花。

又過了半分鐘左右，胖大海的身體更大了，像一個毛茸茸的小球。我輕輕一搖茶杯，它便旋轉(zhuǎn)起來，像是在歡快地舞蹈。我打開杯蓋，從上面看它，它已經(jīng)膨脹得像一頂小帽子了。而這時，茶杯里的水也變成了淺褐色。

又過了一分鐘，胖大海的身體變成了一團(tuán)亂糟糟的海綿，中間黑色的小核清晰可見。再搖一搖，它就像果凍一樣滑溜溜地在茶杯里晃來晃去。

見胖大海膨脹得差不多了，媽媽讓我喝。我端起茶杯聞了聞，有股淡淡的清香，喝上一口，頓時覺得嗓子好舒服。

有了這神奇胖大海的滋潤，我的嗓子一定會很快好起來的。

神奇的胖大海作文11

今天，我給大家介紹一位神奇的魔術(shù)師，他的名字叫胖大海。一聽這個名字挺熟悉，但是，有些同學(xué)還是不理解。

它長得皺巴巴，瘦瘦的，身上很粗糙，布滿細(xì)紋。它的兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，像枯萎的橄欖。

胖大海雖然其貌不揚(yáng)，但還會“變身術(shù)”。先接一杯白開水，把胖大海放進(jìn)水杯里，水就冒了許多泡泡。接著，外皮就像雨傘一樣撐開，變得飽滿光滑。然后，胖大海的外皮逐漸漲開，露出海綿狀的物體。最后，全部打開，像一朵美麗的鮮花在水里盛開著。聞一聞，有一種淡淡的中藥味。嘗一嘗，喝著有點(diǎn)兒苦味，喝下去有一點(diǎn)兒甜甜的味道。

胖大海的作用有很多，不僅可以滋潤喉嚨，而且能排毒，可以治肺熱咳嗽，還可以治便秘。

我喜歡胖大海的“變身術(shù)”，但是，我更喜歡它那為人類無私奉獻(xiàn)的精神。

神奇的胖大海作文12

今天，林老師把要送給我們的神秘禮物帶來了，林老師把它裝在茶葉罐里要我們猜猜它是什么。這時全班沸騰了，有的同學(xué)說是茶葉，有的同學(xué)說是自動筆，還有的同學(xué)說什么都沒有，總之猜的是五花八門。這時林老師叫陳安然上去摸摸看是什么，聽她的描述說這東西硬硬的，摸起來有點(diǎn)澀澀的，兩頭尖尖的，可大家還是沒有猜出來是什么。于是老師公布答案說是“胖大海”。于是我們恍然大悟原來繞來繞去是要寫觀察日記呀！

于是一放了學(xué)我就快速的趕會家里，燒了一壺開水迫不及待的開始了實(shí)驗(yàn)，只聽撲通一聲胖大海被我放到了熱水里，它馬上浮了起來，頭上還會有規(guī)律的冒出一粒一粒的小泡泡。過了一會兒胖大海莖部的殼開始慢慢裂開了，里面有許多樣子看起來像海綿的東西在往外冒。又過了兩分鐘它的殼已經(jīng)開了一半了從里面流出了許多一絲一絲的東西，像魚網(wǎng)一樣。它的殼還在裂開，終于四分鐘過去了它的殼已經(jīng)完全泡爛并且裂開脫落了，它露出了它的真面目。

它的樣子像一只水母，又像一團(tuán)煮熟的木耳，在水中飄動。我看它很像泡開了于是拿起杯子喝了一口感覺味道像茶葉，有一點(diǎn)藥苦味，咸咸的。我又吃了一點(diǎn)那個像海綿的東西發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)味道都沒有。“這就是胖大海？”我疑惑的問爸爸。爸爸說：“對，我小時候吃了很多這個東西，那時我經(jīng)常上火所以爺爺奶奶經(jīng)常泡這個給我吃。”哦，原來這個胖大海有清火的功效我恍然大悟。

這次實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識了胖大海，讓我知道了胖大海的功效。

神奇的胖大海作文13

今天，一上課老師就神秘的微笑著說：“同學(xué)們，我們都上課一個月了，我今天給你們帶來了禮物。”一聽到禮物同學(xué)們都興奮了起來。老師往小包里摸索著。同學(xué)們都盯著老師的包，地上掉根針都聽得見。終于一句話打破了教室的寧靜，一個同學(xué)說：“得了，這么小的包能裝下什么禮物？”“是啊，是啊。”有幾個同學(xué)起哄道。接著起哄的同學(xué)越多，教室變得不再安寧了。

終于，老師掏出了一個用紙做的小包，從里面拿出幾個灰褐色的東西。它橢圓形，兩頭尖，彈珠大小，渾身都是波浪一樣的條紋。接著老師拿出了六個杯子，和六個老師所謂的“禮物”給我們每5個人發(fā)一個，并把杯子倒上開水。把“禮物”放進(jìn)杯子，“禮物”開始膨脹表皮開始脫落，露出一團(tuán)小絲像一團(tuán)木耳，又像海藻在水中漂浮。水位開始下降，水開始變黃。老師要我們嘗一口看看，大家議論紛紛“這東西能喝嗎？”我心想。我喝了一口，嘴里一股濃郁的清香。原來這個“禮物”叫胖大海。它是梧桐科植物，生長于熱帶地區(qū)。有清熱利咽、清腸通便的功效。通常用于干咳無痰、咽痛音啞、慢性咽炎等的治療。

通過這件事我明白了，不能小看任何東西，有時候小的東西也能發(fā)揮巨大的作用。

神奇的胖大海作文14

今天作文課上，老師給我們看了一種會變魔法的草藥——胖大海。

胖大海表面粗糙，像一座陡峭的小山丘。我拿出一個杯子把胖大海放了進(jìn)去，然后倒進(jìn)熱騰騰的開水，只見胖大海在水中“跳舞”，旁邊還冒著小氣泡呢！

過了大約5分鐘，胖大海的頂部慢慢裂開了一條縫，好像睜開了眼睛。又過了大約10分鐘，只見胖大海裂開一條縫的地方長出了一朵朵美麗的小花，此時胖大海已經(jīng)變成了可樂的顏色，占用了杯子的一大半。又過了30分鐘，胖大海的外衣完全脫了，他的外衣也變成了“透明玻璃球”浮在水面上，它的水也變成了棕色，像咖啡一樣，讓人看了就想喝。

我迫不及待的喝了一口，那甘甜的味道在我口中散發(fā)，使我贊嘆了一句：真好喝呀！并且它不僅好喝還有潤喉、解讀的功效呢！

胖大海的變魔術(shù)使我明白了：人不可貌相，海水不可斗量。

神奇的胖大海作文15

你們聽說過胖大海嗎？你們知道它為什么叫胖大海嗎？今天，我就為大家一一介紹。

胖大海長得像杏仁一樣，身穿棕色“大衣”表面凹凸不平，就像干枯的樹皮一樣，皺巴巴的，非常難看。

這胖大海雖然難看，但是它可以泡茶喝。

先拿出一杯滾燙的熱水，再放進(jìn)幾個胖大海。一開始，胖大海像跳水運(yùn)動員一樣潛入水底就立刻浮了起來。慢慢的，慢慢的，它的一端裂了開來，皮漸漸地從皺巴巴的樣子變平整了。過了一會兒，胖大海變得越來越大，像水中的花朵，晶瑩剔透。

呀！胖大海完全被泡開了！這時，一股清香撲鼻而來，喝一口，頓時覺得神清氣爽。

這胖大海還有奇特的巧效：它喝了可以清熱潤肺，利咽解毒，潤腸通便，還可以用于治療肺熱聲啞，干咳無痰，咽喉干痛，熱結(jié)便閉，頭痛目赤等疾病。

我思考了很久，它為什么叫“胖大海”？原來是因?yàn)樗鏊拖窈＞d一樣，不斷吸水膨脹，所以叫它“胖大海”。

胖大海可真是一樣好東西！