第一篇：教案2016-2017第一學期八年級歷史學科教學滲透法制教育教案

2016-2017

教師提問：公車上書這件事反映了中國先進的知識分子什么樣的精神？學生討論后得出“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神。

“公車上書失敗后，康梁二人又為開展維新變法運動進行了哪些活動？”

（維新變法運動的發展：讓學生圍繞“公車上書失敗后，康有為、梁啟超等人為維新變法的開展又進行了哪些工作？”這個問題自學，最后教師再總結維新派為了擴大政治影響和輿論宣傳，先后創辦了多份報刊和政治團體。維新派政治團體的形成促進了維新變法運動的發展。導入

第二篇：八年級歷史學科滲透法制教育教案

八年級歷史學科滲透法制教育教案

教學內容： 洋務運動 學習目標：

通過對本課的學習，使學生了解并掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價等歷史基礎知識。

通過對洋務運動的分析，使學生認識到：對洋務運動沒有使中國走上富強的通道，但引進了西方先進技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。通過分析，使學生學會辯證發展地看待歷史事物的方法。滲透法制教育，《中華人民共和國國防法》。

學習重點：

洋務運動的概況。學習難點：

對洋務運動的評價。導入新課：

1、回顧第一單元，侵略與反抗。總結中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的。

2、通過復習、發問：面對亡國之危，中國人并沒有就此沉淪，而且進行了一系列救亡圖存的探索??。

自學指導一:

1、什么是洋務派？

2、洋務運動的背景、目的是什么？

3、洋務運動在中央和地方的代表？

4、洋務運動的起止時間？ 教師點撥：

1、統治集團內部一些較為開明的官員（封建地主階級）。

2、背景：第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困。

目的：主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治。

3、中央代表：恭親王奕(忻)地方代表：曾國藩、李鴻章、左宗堂、張之洞。

4、時間：19世紀60年代到90年代 自學指導二: 洋務運動前后期的口號、代表企業等分別是什么？

教師點撥：（指導學生完成下標）時期 口號 主要內容 企業/海軍/學校 創始人 地位

前 期 自 強 創辦近代軍事工業 安慶內軍械所 曾國藩 洋務派仿造西式船炮的開端

江南制造總局 曾國藩、李鴻章 洋務派開辦的最大的近代軍事工業

福州船政局 左宗堂 當時遠東第一大船廠 后 期 求 富 創辦民

用工業 輪船招商局 李鴻章 中國第一家輪船公司，洋務派興辦的第一個民用工業

漢陽鐵廠 張之洞 中國第一個現代化的鋼鐵廠

湖北織布局 張之洞

70年代中期到80年代中期

籌劃海防 南海海軍

北海海軍

福建海軍

第二次鴉片戰爭后 舉辦新式學堂 京師同文館（1862年）清政府 洋務派創辦的第一所新式學堂

自學指導三: 如何評價洋務運動？ 教師點撥：

⑴結果?在甲午中日戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務運動也隨之破產。⑵性質?洋務運動發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統治者的自救運動。

⑶作用?洋務派的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國也引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培育了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

總結：

簡要串講全課內容，重點、難點再重新強調一下： ⑴洋務運動的背景、目的、時間 ⑵洋務運動的代表人物 ⑶洋務運動的主要內容 ⑷洋務運動的評價 拓展知識

滲透法制教育《中華人民共和國國防法》

第二十六條中華人民共和國的領陸、內水、領海、領空神圣不可侵犯。國家加強邊防、海防和空防建設，采取有效的防衛和管理措施，保衛領陸、內水、領海、領空的安全，維護國家海洋權益。

自學指導四: 達標練習

1、洋務運動的主要內容不包括（）A 創辦近代軍事工業B 創辦近代民用工業 C 興辦新式學堂D 改革政治制度

2、甲午戰敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵業，海軍也，都是紙糊的老虎??，不過勉強涂飾，虛有其表。”據此，我們更能看出洋務運動是（）

A 一次使中國走上富強道路的運動 B一次資本主義的民族革命運動

C 一次失敗了的封建統治者的自救運動。D 一次資產階級的改良運動

3、洋務運動失敗的標志是（）A 軍事企業未盈利 B 民用企業虧損 C 北洋艦隊覆沒 D 福建水師覆沒

4、洋務運動對中國社會生產的積極影響是（A 使中國走上了富強道路

B 客觀上刺激了中國資本主義的發展 C 消除了清政府內外交困的統治危機 D完全消除了外國經濟勢力的擴張

5、洋務運動失敗留下的深刻教訓是（）A 資本主義道路在中國走不通

B 學習西方技術的同時要學習西方的制度 C 學習西方必須推翻封建制度 D 學習西方必須運用革命方式 參考答案：

1、D

2、C

3、C

4、B

5、B）

第三篇：八年級歷史學科滲透法制教育教案

八年級歷史學科滲透法制教育教案

大山中學

黎春燕

教學內容：洋務運動

學習目標：通過對本課的學習，使學生了解并掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價等歷史基礎知識。通過對洋務運動的分析，使學生認識到：對洋務運動沒有使中國走上富強的通道，但引進了西方先進技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。通過分析，使學生學會辯證發展地看待歷史事物的方法。滲透法制教育，《中華人民共和國國防法》。

學習重點：洋務運動的概況。學習難點：對洋務運動的評價。

導入新課：

1、回顧第一單元，侵略與反抗。總結中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的。

2、通過復習、發問：面對亡國之危，中國人并沒有就此沉淪，而且進行了一系列救亡圖存的探索。

自學指導一:

1、什么是洋務派？

2、洋務運動的背景、目的是什么？

3、洋務運動在中央和地方的代表？

4、洋務運動的起止時間？

教師點撥：

1、統治集團內部一些較為開明的官員（封建地主階級）。

2、背景：第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困。

目的：主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治。

3、中央代表：恭親王奕(忻)地方代表：曾國藩、李鴻章、左宗堂、張之洞。

4、時間：19世紀60年代到90年代

自學指導二: 洋務運動前后期的口號、代表企業等分別是什么？

教師點撥：

前期 ：“自強 ”，創辦近代軍事工業：安慶內軍械所 曾國藩 洋務派仿造西式船炮的開端

江南制造總局 曾國藩、李鴻章 洋務派開辦的最大的近代軍事工業

福州船政局 左宗堂 當時遠東第一大船廠

后期：“求富”，創辦民用工業 輪船招商局 李鴻章 中國第一家輪船公司，洋務派興辦的第一個民用工業

漢陽鐵廠 張之洞 中國第一個現代化的鋼鐵廠

湖北織布局 張之洞

70年代中期到80年代中期，籌劃海防，南海海軍、北海海軍

福建海軍，第二次鴉片戰爭后，舉辦新式學堂，京師同文館（1862年）清政府 洋務派創辦的第一所新式學堂

自學指導三:

如何評價洋務運動？

教師點撥：

⑴結果：在甲午中日戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務運動也隨之破產。⑵性質：洋務運動發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統治者的自救運動。

⑶作用：洋務派的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國也引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培育了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

總結：簡要串講全課內容，重點、難點再重新強調一下：

⑴洋務運動的背景、目的、時間

⑵洋務運動的代表人物 ⑶洋務運動的主要內容

⑷洋務運動的評價

拓展知識

滲透法制教育《中華人民共和國國防法》

第二十六條中華人民共和國的領陸、內水、領海、領空神圣不可侵犯。國家加強邊防、海防和空防建設，采取有效的防衛和管理措施，保衛領陸、內水、領海、領空的安全，維護國家海洋權益。

自學指導四: 達標練習

1、洋務運動的主要內容不包括（）

A 創辦近代軍事工業B 創辦近代民用工業 C 興辦新式學堂D 改革政治制度

2、甲午戰敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵業，海軍也，都是紙糊的老虎??，不過勉強涂飾，虛有其表。”據此，我們更能看出洋務運動是（）

A 一次使中國走上富強道路的運動 B一次資本主義的民族革命運動

C 一次失敗了的封建統治者的自救運動。D 一次資產階級的改良運動

3、洋務運動失敗的標志是（）

A 軍事企業未盈利 B 民用企業虧損C 北洋艦隊覆沒 D 福建水師覆沒

4、洋務運動對中國社會生產的積極影響是（）

A 使中國走上了富強道路

B 客觀上刺激了中國資本主義的發展 C 消除了清政府內外交困的統治危機 D完全消除了外國經濟勢力的擴張

5、洋務運動失敗留下的深刻教訓是（）

A 資本主義道路在中國走不通

B 學習西方技術的同時要學習西方的制度 C 學習西方必須推翻封建制度 D 學習西方必須運用革命方式

參考答案：

1、D

2、C

3、C

4、B

5、B

第四篇：八年級歷史學科滲透法制教育教案

八年級歷史學科滲透法制教育教案

授課教師：劉開艷 授課班級：八（3）班 授課時間：2018年5月16日 教學內容： 洋務運動 學習目標：

通過對本課的學習，使學生了解并掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容、對洋務運動的評價等歷史基礎知識。

通過對洋務運動的分析，使學生認識到：對洋務運動沒有使中國走上富強的通道，但引進了西方先進技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。通過分析，使學生學會辯證發展地看待歷史事物的方法。滲透法制教育，《中華人民共和國國防法》。

學習重點： 洋務運動的概況。學習難點：

對洋務運動的評價。導入新課：

1、回顧第一單元，侵略與反抗。總結中國是怎樣一步步淪為半殖民地半封建社會的。

2、通過復習、發問：面對亡國之危，中國人并沒有就此沉淪，而且進行了一系列救亡圖存的探索……。

自學指導一:

1、什么是洋務派？

2、洋務運動的背景、目的是什么？

3、洋務運動在中央和地方的代表？

4、洋務運動的起止時間？ 教師點撥：

1、統治集團內部一些較為開明的官員（封建地主階級）。

2、背景：第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困。

目的：主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治。

3、中央代表：恭親王奕(忻)地方代表：曾國藩、李鴻章、左宗堂、張之洞。

4、時間：19世紀60年代到90年代 自學指導二: 洋務運動前后期的口號、代表企業等分別是什么？

教師點撥：（指導學生完成下標）

時期 口號 主要內容 企業/海軍/學校 創始人 地位 前 期 自 強

創辦近代軍事工業 安慶內軍械所 曾國藩 洋務派仿造西式船炮的開端

江南制造總局 曾國藩、李鴻章 洋務派開辦的最大的近代軍事工業

福州船政局 左宗堂 當時遠東第一大船廠 后 期 求 富 創辦民

用工業 輪船招商局 李鴻章 中國第一家輪船公司，洋務派興辦的第一個民用工業

漢陽鐵廠 張之洞 中國第一個現代化的鋼鐵廠 湖北織布局 張之洞

70年代中期到80年代中期

籌劃海防 南海海軍

北海海軍

福建海軍

第二次鴉片戰爭后 舉辦新式學堂 京師同文館（1862年）清政府 洋務派創辦的第一所新式學堂 自學指導三: 如何評價洋務運動？ 教師點撥：

⑴結果?在甲午中日戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒，洋務運動也隨之破產。

⑵性質?洋務運動發生在中國近代社會新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統治者的自救運動。

⑶作用?洋務派的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國也引向資本主義。它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業。洋務運動為中國近代企業積累了生產經驗，培育了技術力量，在客觀上為中華民族資本主義的生產和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。

總結：

簡要串講全課內容，重點、難點再重新強調一下： ⑴洋務運動的背景、目的、時間 ⑵洋務運動的代表人物 ⑶洋務運動的主要內容 ⑷洋務運動的評價 拓展知識

滲透法制教育《中華人民共和國國防法》

第二十六條中華人民共和國的領陸、內水、領海、領空神圣不可侵犯。國家加強邊防、海防和空防建設，采取有效的防衛和管理措施，保衛領陸、內水、領海、領空的安全，維護國家海洋權益。

自學指導四: 達標練習

1、洋務運動的主要內容不包括（）A、創辦近代軍事工業B、創辦近代民用工業 C、興辦新式學堂期 D、改革政治制度

2、甲午戰敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵業，海軍也，都是紙糊的老虎……，不過勉強涂飾，虛有其表。”據此，我們更能看出洋務運動是（）

A、一次使中國走上富強道路的運動 B、一次資本主義的民族革命運動

C、一次失敗了的封建統治者的自救運動。D、一次資產階級的改良運動

3、洋務運動失敗的標志是（）A、軍事企業未盈利 B、民用企業虧損 C、北洋艦隊覆沒 D、福建水師覆沒

第五篇：八年級語文學科滲透法制教育教案

學科滲透法制教育優質課教案

《大雁歸來》滲透法制教育教學設計

課文說明：本文是八下第三單元人與自然篇里的一片自讀課文。教學目標： 1 知識與技能

（1）理解、積累“讀一讀，寫一寫”中的詞語的讀音和含義。

（2）了解大雁的生活習性和有關大雁的知識，加深理解本文的主旨。

2過程與方法

朗讀課文，感知課文內容。讓學生在自讀的基礎上把握文章的主要內容，在自主、合作、探究的學習方式下學習。情感、態度與價值觀

感受作者的愛鳥情懷，培養學生熱愛動物，增強環保意識和法制意識。

重點、難點和關鍵

1.重點是讓學生在自主、合作、探究的學習方式下，掌握大雁的有關知識。

2.難點是以品味文章的語言特色為切入點，理解作者的情感，從而把握文章的主旨。

3.關鍵是在觀看圖片資料的過程中激發學生的環保意識。

教學步驟：

展示大雁的圖片。知道大雁這種鳥嗎？（大家談）美國著名倫理學家、環境保護主義者利奧波得非常喜歡大雁，每到春天就盼望著大雁的歸來。今天就讓我們學習他的《大雁歸來》，一起走進大雁。

二、檢查預習，掌握學生的主動學習情況

要求：根據學習目標，主動預習課文

1、積累字詞 正確讀寫下列字詞，并結合語境體會含義

霧靄 遷徙

緘默

窺探 狩獵

凋零

滑翔 顧忌

目空一切

2、圈點批注 在閱讀中勾畫出能概括部分內容的關鍵詞句，在喜歡的內容旁邊寫下自己的感悟和思考，對文中不懂的地方寫出自己的疑問

三、讀課文，走進“大雁”

1、自瀆課文 感知文意

（1）、讀了本文，你了解了大雁的哪些知識？在課本上劃出來，并簡單概括一下，以便交流時能簡潔、清晰、流暢的表達。

（2）、自讀課文，邊讀邊思考:作者給我們描繪了一群什么樣的大雁？可扣住每段的關鍵語句，順著作者的寫作思路，用句式“從文中

，我看到了

的大雁”說說自讀的發現。（齊讀個別段落感知大雁的世界）

2、學生暢談自讀的發現，老師小結。追問：瀏覽全文，你能獲取多少有關大雁的知識？

老師用幻燈片展示《辭海》里關于大雁的解說。問：同是寫大雁，與本文相比有何不同？同桌之間討論后發表見解。

老師小結：《辭海》語言平實，只是客觀地說明。本文用擬人的方式描述大雁，把大雁看作與自己平等的生命，語言形象生動，字里行間充滿了對大雁的愛。

四、讀課文，走進“愛鳥者”

1、跳讀課文，體會作者的愛鳥之情

問：從文中的哪些語句，你能體會到作者什么樣的情感？

老師展示文中的個別語句，讓學生朗讀并仔細體會，說說句子所表達的思想感情。

2、體會“愛鳥者”愛里的理念，把握文章的主旨。師問：作者為什么如此喜愛大雁呢？應該怎樣理解作者的“愛鳥”情感呢？

（可抓住文中的“我們”，結合作者的相關資料理解）

3、小結：本文在寫作上是知識性、形象性、抒情性完美的結合，作者以期用濃郁的愛鳥之情激發更多人的社會責任：保護野生動物，保護大自然。作者認為萬物平等，人不應該自私的傷害它們，況且大雁還有人所不及的品性，他們

有聯合的觀念，對人類有益無損，人影回到自然中去，與動物為伴。然而現實生活中，還有一些人……

五、看圖片，話說“人與自然”

1、老師展示相關圖片，讓學生任選一題說說。（1）說說看過圖片后自己的感受。（2）、思考：我能為自然做些什么?

2、學生齊讀

六、知識拓展：

師“我們只有一個地球，地球不只有我們。”我們要保護自然，增強環保意識，要學習《環境保護法》》中關于懲治捕殺國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物犯罪的補充規定（摘要）。第八條 國家保護野生動物及其生存環境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。

第十八條

獵捕非國家重點保護野生動物的，必須取得狩獵證，并且服從獵量限額管理。

第十九條 第三十一條 非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照關于懲治捕殺國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物犯罪的補充規定追究刑事責任。

七、作業：

1課下仔細觀察你喜歡的動物，把你的觀察和思考以作文的形式展示出來。觀察你身邊的人有沒有掏鳥窩的和捕鳥的，我們作為學生學了這篇課文后應怎樣去勸阻他們。