第一篇：推廣普通話教案

準(zhǔn)備工作：集合列隊，整理隊伍。

1．中隊長發(fā)出命令：全體起立！各小隊報數(shù)！

2．小隊長向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告，“報告中隊長，第*小隊原有*人，實(shí)到*人，報告完畢”。

3． 中隊長敬禮，回答：“接受報告！”

4． 小隊長回原位，各小隊稍息。

輔導(dǎo)員……報告完畢！”

5．各小隊依此報告完畢后，中隊長跑步到中隊輔導(dǎo)員面前，敬禮，報告“報告6．中隊輔導(dǎo)員敬禮，回答“接受報告！”

8．“齊唱隊歌！”

一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備

指名講故事：【南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會?！?/p>

乙：同學(xué)們，聽了這個故事，你想到了什么？

板書班會主題：請講普通話 請寫規(guī)范字

甲、乙（合）：《請講普通話 請寫規(guī)范字》的主題班會現(xiàn)在開始！

二、快樂競賽，明確意義

甲：從我們踏進(jìn)校園的那時起

7．中隊長發(fā)出命令，“全體立正！出旗！全體隊員行隊禮！”禮畢。

乙：從我們開始學(xué)習(xí)第一堂語文課起

甲：從我們接觸拼音字母的那刻起

乙：普通話就已深入我們每個人的心中

甲：普通話，作為全中國56個民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征。

乙：在此，我們希望通過我們的主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

甲：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。全世界都在學(xué)中國話，全世界都在講中國話。讓我們認(rèn)真地聽一首歌《中國話》。乙：一首中國話道出了我們的驕傲我們的自豪，當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領(lǐng)悟到了普通話的美之所在。其實(shí)，說普通話是每個中國公民的權(quán)利和義務(wù)。甲：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。下面我們就來聽聽XX、XXX同學(xué)為我們帶來的精彩故事。

例一：話說湖南一個口音很重的縣長到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！”（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會啦?。┛h長講完后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！”（翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。┼l(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！”（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！）“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔?！保ǚg：不要講話，我講個故事給你們聽聽。）

例二：一位山東籍的語文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩，要求學(xué)生聽寫出來。語文老師朗讀如左，有位學(xué)生聽寫如右：

《臥春》 《我蠢》

暗梅幽聞花，俺沒有文化

臥枝傷恨底，我智商很低，遙聞臥似水，要問我是誰，易透達(dá)春綠。一頭大蠢驢。

岸似綠，俺是驢，岸似透綠，俺是頭驢，岸似透黛綠。俺是頭呆驢

例三：與鬧笑話相比，一位南方的商人可為普通話說不好付出了慘重代價。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會。甲：我們班的XX也給我們帶來了一個有趣的小品，讓我們一起欣賞一下吧！

乙：生活中由于我們不講普通話或者講了不標(biāo)準(zhǔn)的普通話而鬧出的笑話很多，所以推廣普通話，講好普通話，對我們而言，具有長遠(yuǎn)的意義。希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，說好普通話，推廣普通話。

甲：普通話是一根紐帶，連接你、我、他。其實(shí)，我們在課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，下課同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

合：語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的接班人，我們要練好普通話，說好普通話。

三、了解普通話知識

甲、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧！首先讓我們一起去了解一下普通話吧。1）普通話中的“普通”這兩個字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

2）什么叫做普通話？

它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話

文著作為語法規(guī)范。

3）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周 4）新時期推廣普通話的方針是？ 大力推行、積極普及、逐步提高。

男：繞口令是我國口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來訓(xùn)練語言表達(dá)能力。下面請大家來聽一段繞口令。

吧。

女：要念好念準(zhǔn)繞口令的確是有點(diǎn)難度的，讓我們一起來做一做有趣的口部運(yùn)動

讀讀繞口令。

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十！

2、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。

3、板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

4、黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑。

5、藍(lán)南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南，藍(lán)教練在女籃訓(xùn)練呂楠。

甲：同學(xué)們的繞口令說得很好也很認(rèn)真。作為新世紀(jì)的我們，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺地去說好普通話、寫好規(guī)范字。下面我們就來比一比、賽一賽。

乙 ：現(xiàn)在，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？

（每組請一名同學(xué)比賽）甲：就賽寫一到十吧！同學(xué)們，可別小看這幾個字，要求寫大些哦！

乙：我們今天的活動場景真的令人感悟！

甲：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

吐文雅，學(xué)會說話，時刻使用普通話。

四、活動總結(jié) 乙：春風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。談

合：最后，讓我們一起行動起來，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，遍地盛開文明花！請欣賞朗誦《講好普通話，溝通你我他》。

結(jié)束語：

甲：普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。

應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

乙：作為新世紀(jì)的學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還

甲：身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守住母語這一民族的生存發(fā)展之根，漢語——這壇傳承千年的佳釀，才會越陳越香。

乙：讓我們一起來喊出我們的推普口號。（齊讀）

乙：下面有請輔導(dǎo)員講話。

甲：時時說普通話、人人寫規(guī)范字、處處開文明花！

師：今天的主題班會馬上就要結(jié)束了，通過這次活動，我們都知道了推廣普通話的重要性。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們不僅自己要說好普通話，還要積極推廣普通話、人人都寫規(guī)范字、積極爭做文明人。

合：是啊，大家都來推廣普通話，全社會普及普通話，讓大家開心溝通，講訴成功。今天的主題班會“說普通話、寫規(guī)范字、開文明花”到此結(jié)束。

隊會結(jié)束

一、呼號

奮斗！” 中隊長：全體起立！請大家舉起右手，跟我呼號：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而

全體隊員：“時刻準(zhǔn)備著！”

二、退旗

中隊長：退旗！全體隊員行隊禮！

第二篇：推廣普通話教案

推廣普通話班會

教案

三年級 2017.09.15

普通話的認(rèn)識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。

形式：分組自由討論發(fā)言，各組進(jìn)行發(fā)言比賽 準(zhǔn)備工作：

1）選定兩個主持人，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個過程的主持，組織討論和發(fā)言。

2）同學(xué)們選出三個同學(xué)作為發(fā)言評判團(tuán)，負(fù)責(zé)對各個小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個發(fā)言分開給分，滿分為10分，評判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評分表細(xì)說評分標(biāo)準(zhǔn)。

3）選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計發(fā)言評判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。

4）將全班分成5個小組，每組5人，各小組指定一小組長，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。5）同學(xué)們自行了解一些普通話的知識。過程：

一：普通話知識知多少？搶答，答對一題加十分

1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

2）什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

3）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周 4）新時期推廣普通話的方針是？ 大力推行、積極普及、逐步提高。二：自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？ 分小組討論，討論后發(fā)言。

主持人適當(dāng)給提示：這是一個開放性的因果證明題，要尋找論據(jù)，無論是事例論證還是道理論證，無論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現(xiàn)在還是對未來，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識我們要講普通話就可以。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學(xué)的交流）

（主持人總結(jié)）我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出中山，你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話！三：自己為什么不講普通話？對普通話認(rèn)識的誤區(qū)有哪些？ 四：自我評價：自己現(xiàn)在的普通話水平如何？自己決定如何提高？ 五：學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令。加分1、5分

兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆 2、5分：山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進(jìn)一白廟。3、4分：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱 4、7分：三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。5、8分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十 6、10分：板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。7、10分：藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。8、10分：藍(lán)南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南，藍(lán)教練在女籃訓(xùn)練呂楠

六、總結(jié)

語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第三篇：推廣普通話教案

推廣普通話教案

一、活動主題： “我是中國娃，愛說普通話”

二、活動目標(biāo)：

1.通過推普主題中隊會，提高隊員們的推普意識，說普通話，學(xué)寫規(guī)范字。

2.自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對祖國語言的熱愛。

3.使少先隊們在中隊課中體驗(yàn)、在中隊課中學(xué)習(xí)、在中隊課中明理,為今后更好更規(guī)范的使用普通話奠定了基礎(chǔ)。

三、活動準(zhǔn)備：

1.主持人培訓(xùn)。

2.規(guī)范隊儀式的講解與排練。

3.隊員按小隊排練圍繞推普活動的各類節(jié)目。

四、活動過程：

(一)中隊活動

隊儀式，中隊長講話，輔導(dǎo)員宣布開始(二)活動內(nèi)容

1.普通話的由來——主持人發(fā)言

a： 今年的9月11日至9月17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。

b：那么，大家知道普通話中的普通是什么意思嗎?誰來說說。

a： 對，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。那你知道什么叫做普通話嗎?

b： 這難不倒我。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

a： 普通話已經(jīng)推廣了五十年，希望能這能在生活中普及。

2.推普口號

a:接下來我們來聽聽各小隊的推普口號吧!

b：好啊，我們一起認(rèn)真聽。

第一小隊：說好普通話, 方便你我他。雅言傳承文明, 經(jīng)典浸潤人生。

第二小隊：普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。溝通——從普通話開始。

第三小隊：普通話：神州音，華夏情。說普通話，朋友遍天下。

第四小隊：人人學(xué)講普通話，個個爭當(dāng)文明人。學(xué)好普通話，輕松走天下。

第五小隊：大家都講普通話，語言文字大凈化。

第六小隊：說好普通話，方便、文明又高雅。

第七小隊：普通話與素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行。

第八小隊：講普通話，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn);寫規(guī)范字，堂堂正正。

3.繞口令比賽

a：我們大家的推普口號可真不錯，接下來我們來比一比繞口令吧，看看誰的繞口令水平最高。

b：好啊，我們來比一比，誰的水平最高，哪幾個同學(xué)愿意參加，請舉手吧!我們請語文老師做評委。

繞口令：《登山》

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三!”

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中少先隊員，是祖國的未來的建設(shè)者和接中隊人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話，因?yàn)槲覀兌际侵袊蓿蠹艺f對不對啊?

所以，我們要行動起來，說好普通話，從我做起。

說普通話、寫規(guī)范字”不僅是提升小朋友自身素質(zhì)的有效途徑，也是提高中國國際地位的強(qiáng)有力措施。語言文字工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義

第四篇：推廣普通話教案

“推廣普通話”主題教案

活動班級：中一班

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒認(rèn)識到說好普通話的重要性。

2．引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

活動過程：

一、開始部分

激趣導(dǎo)入，知道說普通話的重要性。

我們先猜一個謎語?！拔葑臃椒?，有門沒窗，窗外熱烘烘，屋里是冰霜。”（這段謎語由地方話出示。）

師問：你能說說為什么我們聽不懂嗎？

小結(jié)：因?yàn)樗麄儧]說普通話，平時我們講話都說普通話，所以我們都聽得懂。不信還是這個謎語你再來聽聽?！拔葑臃椒剑虚T沒窗，屋外熱烘烘，屋里是冰霜”。（謎底：冰箱）

師：看來說普通話很重要的。我們的祖國遼闊廣大，地方方言很多但為了有更多的朋友，我們要學(xué)普通話。

二、基本部分

1．播放課件，引導(dǎo)觀察。

（1）觀察背景圖，說清背景物體名稱。

（2）出示小動物、排隊，念念。以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。

2．學(xué)習(xí)繞口令。

（1）教師交代名稱、示范朗誦。

（2）幼兒跟學(xué)，注意念準(zhǔn)字音“虎、兔、肚、咕”。

（3）教師按圖示順序幫助幼兒練習(xí)記憶，重點(diǎn)學(xué)說難念的字與易讀錯的句子。

（4）請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點(diǎn)。

三、結(jié)束部分

總結(jié)：語言美是文明禮貌的一個重要標(biāo)志，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。語言是文明禮貌的一個重要標(biāo)志，我們不僅要說好普通話，還要正確使用禮貌用語，要帶動身邊的你我他，使每個人都講普通話，做文明人。

第五篇：推廣普通話教案

推廣普通話

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正?；顒舆^程： 1.主題引入

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。2.普通話知識知多少？

(1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

(2）什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。(3）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？ 1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周

(4）新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，中國地域遼闊、人口眾多，幾千年來始終處于農(nóng)業(yè)社會，自古以來就有方言分歧。方言是農(nóng)業(yè)社會的產(chǎn)物，它的存在給交際

帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，要擺脫我國在世界上落后的狀況，就要有溝通各種方言的共同語存在。3.普通話不標(biāo)準(zhǔn)——“可怕的口音”

話說有一個口音很重的縣長到村子里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜

太貴啦！”（翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意啦！不要講話，現(xiàn)在開會啦?。?/p>

縣長講完后，主持人說：“咸菜請香腸醬瓜！”（翻譯：現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?。?/p>

鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王吧！”（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧！）

“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們添添?！保ǚg：不要講話，我講個故事給你們聽聽。）

4.學(xué)習(xí)普通話舌頭操——繞口令比賽

(1）兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆

(2）山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進(jìn)一白廟。

(3）這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱(4）三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”

(5）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細(xì)席，就打誰四十

(6）板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

4.詩歌朗誦——《祖國頌》

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)；

奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國！

1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

1978 年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！

1997 年，她迎來了紫荊花的清香，1999 年，她又增添了水蓮花的芬芳！

走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。我們的共和國從沒有像今天這樣威武強(qiáng)大。

5.推廣普通話，對于我們國家各個方面的發(fā)展具有重要的意義。一個國家、一個民族是否擁有統(tǒng)一的語言，是關(guān)系到國家和民族凝聚力的具有政治意義的大事?！吨腥A人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。使用國家通用的語言字，是每個公民應(yīng)當(dāng)履行的權(quán)利和義務(wù)。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。推廣普通話和方言保護(hù)并不矛盾，并非是一個取代另一個。普通話的確要學(xué)習(xí)，但是方言地區(qū)人群在和人對話時，似乎交談對象來使用普通話或者方言是沒問題的。不需要強(qiáng)制要求同一方言背景的人群必須使用普通話。中國大陸從50年代開始推廣普通話，取得較大的成就。現(xiàn)在，中國基本實(shí)現(xiàn)了在城市中普及普通話的目標(biāo)，在東部地區(qū)已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)。然而，從上世紀(jì)80年代開始，一些地區(qū)推普過程中操之過急，導(dǎo)致了諸多問題，引起了許多人的擔(dān)憂。6.總結(jié)

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一作為新世紀(jì)的學(xué)生，是祖國的未來建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。