第一篇：Flash課件制作過程

Flash課件《丑小鴨》的制作過程

一·做一個(gè)首界面 1，（1）在首界處導(dǎo)入一張圖片，作為背景，再利用動作補(bǔ)間使白云運(yùn)動。然后在首頁上設(shè)置一個(gè)小圖片按鈕，并在上面定義動作腳本。在按鈕處，添加了聲音。二，在第二個(gè)界面上，設(shè)置了5個(gè)動作按鈕。它們分別是作者介紹，課文朗讀，認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)互動，課后練習(xí)。

（1）在作者介紹和課為朗讀中，用了遮罩動畫，和幀動畫，以及動畫視頻的導(dǎo)入。

（2）在認(rèn)識生字里，用了逐幀動畫。（3）在學(xué)習(xí)互動中，用了動作補(bǔ)間，讓文字進(jìn)行運(yùn)動，點(diǎn)擊下一頁，可以查看答案。用導(dǎo)引線動畫，使得文字旋轉(zhuǎn)。

（4）在課后練習(xí)中，我設(shè)置了兩個(gè)按鈕，它們分別是練習(xí)一和練習(xí)二。在點(diǎn)擊練習(xí)一按鈕時(shí)，用遮罩動畫，顯示練習(xí)，點(diǎn)擊答案按鈕顯示答案。

（5）用同樣的方法點(diǎn)擊練習(xí)二按鈕。（6）在每一個(gè)導(dǎo)航按鈕下，定義動作腳本:如：on(press){gotoAndPlay(1)}，目的的便于返回主界面，方便控制課件！三，課件主要講的是丑小鴨的故事！課件對象是小學(xué)二年級的小朋友.11教育技術(shù)學(xué)

楊婷 111505034

第二篇：FLASH課件制作詳解

FLASH課件模板制作詳解

教師也“閃”一把

Flash MX 2004打造精美多功能課件

湖南省瀏陽市 官橋中心完小 馮獻(xiàn)

隨著多媒體課件在教學(xué)上的運(yùn)用，越來越多的教師開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)自己的課件并用之于課堂教學(xué)實(shí)際。但是卻面臨著一個(gè)問題：用什么來制作呢？Powerpoint檔次太低，Authorware又不會… …于是，本人作為小學(xué)教師的一員，特地向苦于以上問題的教師們介紹一下如何用FLASH打造出精美的多功能課件。

功能簡介：

首先，要簡單介紹一下flash：它是一個(gè)Macromedia公司出品的動畫制作軟件，帶有豐富的交互功能，配以適當(dāng)?shù)腁ction script腳本，能做出功能豐富，畫面精美的動畫課件。能讓我們當(dāng)教師的也來“閃”一把!

注：本文中代碼后面的“//”表示接下來是代碼解釋文字

一、先設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的界面來

打開flash MX 2004，按Ctrl+F8新建一個(gè)影片剪輯，取名叫“窗口”。然后在主舞臺中畫一個(gè)窗口界面。(如下圖1，大小為550*400，怎么畫？你自己想要什么樣的就畫什么樣的吧!)

說明：界面設(shè)計(jì)不能太花了，但要有主色調(diào)。我這里用的是淡綠色。

不建議使用晃眼的色調(diào)，因?yàn)檎麄€(gè)課件要協(xié)調(diào)好。太黑了使人感到郁悶，太亮了眼睛痛，適中最好。

風(fēng)格看個(gè)人的喜好了，比如我喜歡窗口風(fēng)格的。也有好多人喜歡無窗口的，全由你自己愛好啦。我這個(gè)版面上面是標(biāo)題欄，右邊是按鈕控制區(qū)，下方是顯示一些說明信息。

初步做好后，將它拖放到場景中，剛好與舞臺重合。并在“屬性”欄中，實(shí)例名稱中輸入：window

二、界面做好后，就要來制作交互用的按鈕了

一般我們需要制作3-4種按鈕：

1、控制課件的屏幕大小及關(guān)閉按鈕(名為close_btn、fullscree_btn、small_btn)：

2、響應(yīng)課件內(nèi)容及相關(guān)操作的通用按鈕（因?yàn)橹灰谏厦婕觽€(gè)名字，就能變成“播放”，“停止”，“音樂”等按鈕了）；

3、臨時(shí)按鈕：主要在課件中進(jìn)行臨時(shí)交互用的。

詳細(xì)制作方法（不要嫌我啰嗦啊）：

1、點(diǎn)插入--新建元件, 或按crtl+F8, 取名為“按鈕”，類型選“按鈕”,確定。按鈕都有四個(gè)幀“向上”（即平常狀態(tài)）、“經(jīng)過”（鼠標(biāo)移上去的樣子）、“向下”（鼠標(biāo)點(diǎn)下去的樣子）、“點(diǎn)擊”（這里什么色無所謂，它只限定鼠標(biāo)起作用的范圍）。另外還可以為這個(gè)按鈕加點(diǎn)聲音，按下時(shí)響一下。方法是，點(diǎn)“文件”－“導(dǎo)入”一個(gè)聲音來。聲音就存在于庫中了，在按鈕圖上新建一層，在“按下”幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀，將聲音從庫中拖入編輯窗口中即可。（其實(shí)聲音還可有好多種設(shè)置，這里不必要作過多設(shè)置，就不詳說了）

2、按自己的想法，分別做好四個(gè)不同的幀，這樣你的多彩的按鈕就做出來了，建議多用漸變色（包括線性和徑向）。

3、將做好的按鈕拖放到界面中去，命名并輸入文字

在庫中雙擊“界面”元件，進(jìn)入影片剪輯“界面”的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“按鈕”，從庫中把做好的按鈕拖入到適當(dāng)?shù)奈恢茫瑪[放整齊。分別在“屬性”欄中的“實(shí)例名稱”中輸入：（不包括后面的漢字）fullscreen_btn全屏 close_btn 關(guān)閉play_btn 播放 stop_btn 暫停 back_btn 返回 music_btn 音樂practice_btn 練習(xí)score_btn 計(jì)分 help_btn 幫助 quit_btn 退出。再新建一層，取名為“按鈕文字”，用文本工具在按鈕的上面輸入各按鈕的名稱（如下圖）：

4、為各個(gè)按鈕輸入腳本控制語句：

新建一層，取名為“腳本”。按F9調(diào)出動作面板（如果是FLASH MX，請選“專家模式”），然后在空白處輸入以下代碼：

fullcreen_btn.onRelease=function(){ //onRlease表示點(diǎn)擊并松開運(yùn)行(function)

fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一個(gè)命令語句 fullscreen是全屏

}

close_btn.onRelease=function(){

fscommand(“quit”,true)

//quit表示退出

}

play_btn.onRelease=function(){

_root.play()

//播放 _root.表示主場景，加上這個(gè)前綴來控制主時(shí)間軸，下同

}

stop_btn.onRelease=function(){ _root.stop()

//停止

}

back_btn.onRelease=function(){

_root.gotoAndStop(“mulu”)//返回到目錄幀（你在課件中有目錄的幀的屬性面板中找到“標(biāo)簽”欄，在其中輸入：mulu 這時(shí)在時(shí)間軸會有一面小紅旗和mulu字樣）

}

music_btn.onRelease=function(){

musiccontrol.play()//這里要涉及一個(gè)音樂控制影片剪輯，在后面介紹

}

practice_btn.onRelease=function(){

_root.gotoAndStop(“practice”)//跳到練習(xí)內(nèi)容（幀標(biāo)簽為practice）

}

score_btn.onRelease=function(){

score_mc._visible=true //設(shè)置計(jì)分板為可見，計(jì)分板制作將在后面介紹

}

help_btn.onRelease=function(){

helpcontrol.play()//設(shè)置幫助信息的可見與隱藏控制，后面有相關(guān)介紹

}

輸入完成后，點(diǎn)一下上部分的小勾，檢查腳本有無錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，認(rèn)真檢查，并正確輸入。直到提示“此腳本無錯(cuò)誤”。

三、制作實(shí)現(xiàn)背景音樂控制、計(jì)分板、幫助信息面板的影片剪輯

在這里順便提一下：建議在庫中建立幾個(gè)文件夾，便于管理眾多的影片剪輯

單擊庫面板中左下角的文件夾圖標(biāo)，就會在庫中建立文件夾，可以將各種影片剪輯歸類存放：如建立“聲音”、“按鈕”、“面板部件”三個(gè)文件夾，再把相應(yīng)的元件拖入其中。要使用里面的元件時(shí)，只要雙擊文件夾圖標(biāo)即可。

1、制作背景音樂控制元件 導(dǎo)入一個(gè)mp3/wav格式的音樂文件，不要太大，以1－4M為佳。導(dǎo)入后，在庫面板中會出現(xiàn)一個(gè)喇叭形狀的圖標(biāo)，將它拖到“聲音”文件夾中。

新建一個(gè)影片剪輯，取名為“音樂”。將剛才導(dǎo)入的音樂拖入到編輯窗口中，單擊第一幀，在“屬性”面板中，將“同步”下拉選單中選“數(shù)據(jù)流”（如下圖，為的是讓音樂隨幀播放，便于控制），然后在700幀左右插入幀（不是關(guān)鍵幀呀！），如果音樂大概是1分鐘就要720幀，自己算算。直到你的最后一幀中無藍(lán)色波形，說明音樂剛好放到那里就完成了。

再新建一個(gè)影片剪輯，取名為“音樂控制”。在第一幀的幀動作中輸入：

stop()

music_mc.play()//讓音樂放

在第二幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀，在幀動作中輸入：

stop()

music_mc.stop()//讓音樂停

在庫中雙擊“界面”元件進(jìn)入它的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“音樂”，將剛才做好的影片剪輯“音樂”和“音樂控制”拖到工作區(qū)任意位置，并分別命名為：music_mc和musiccontrol。到此，背景音樂的控制元件就做好了。能在界面中單擊“音樂”按鈕進(jìn)行控制了。按Ctrl+Enter鍵測試一下吧！

2、制作計(jì)分板元件

這個(gè)里面將要用到“動態(tài)文本”，這是一個(gè)可以按要求隨時(shí)改變字符的文本，用來動態(tài)顯示分?jǐn)?shù)。

新建一個(gè)影片剪輯，取名為“計(jì)分板”。先畫好板面，要注意與主界面相配。并在適當(dāng)?shù)奈恢糜梦谋据斎敫鹘M組號。

新建一層，取名為“分?jǐn)?shù)”，點(diǎn)T文本工具，并在屬性欄中，設(shè)為“動態(tài)文本”，在面板組名下框出六個(gè)文本區(qū)，并分別取“變量”為s1-s6，如圖：

再做一個(gè)加分按鈕和一個(gè)減分按鈕（不細(xì)說步驟了），將它們拖放六次到計(jì)分板的適當(dāng)位置，實(shí)例名為：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn … …如圖：

新建一層，打開幀動作面板，輸入六段下面類似代碼：

a1 = 0;

jia1_btn.onRelease = function(){ a1++;

//每次單擊遞加1 s1 = a1;};

Jian1_btn.onRelease = function(){ a1--;

//每次單擊遞減1 s1 = a1;｝

… …

（以上是1組的加減分按鈕，你就另外加5個(gè)的進(jìn)去吧！只要將1改成2、3、4、5、6即可，注意要認(rèn)真一點(diǎn)，輸完后要檢查無誤。）

最后還要拖入一個(gè)可以將計(jì)分板關(guān)閉的按鈕來，放在右上角，實(shí)例名稱為：close_btn，在幀動作面板中還要加入條：

close_btn.onRelease=function(){

_parent._visible=false

//表示上一級（即計(jì)分板）不可見

}

這時(shí)，計(jì)分板己做好。在庫面板中，雙擊“界面”，打開它的編輯狀態(tài)。

新建一層，取名為“計(jì)分”，將做好的“計(jì)分板”元件拖入到場景中適當(dāng)位置，并在“實(shí)例名稱”輸入：score_mc。你再測試一下你的計(jì)分板吧！呵呵！

3、制作幫助信息元件

這個(gè)很簡單，新建一個(gè)影片剪輯，命名為“幫助信息”，畫個(gè)450*20的矩形，再向里面添加一個(gè)動態(tài)文本。變量取為 helptxt就行了。

再新建一個(gè)只有兩幀的類似于音樂控制的影片剪輯：幫助控制

第一幀動作：stop()

help_mc._visible=true //幫助為可見

第二幀動作：stop()

第三篇：FLASH課件制作詳解

FLASH課件模板制作詳解

教師也“閃”一把

Flash MX 2004打造精美多功能課件 湖南省瀏陽市 官橋中心完小 馮獻(xiàn)

隨著多媒體課件在教學(xué)上的運(yùn)用，越來越多的教師開始學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)自己的課件并用之于課堂教學(xué)實(shí)際。但是卻面臨著一個(gè)問題：用什么來制作呢？Powerpoint檔次太低，Authorware又不會? ?于是，本人作為小學(xué)教師的一員，特地向苦于以上問題的教師們介紹一下如何用FLASH打造出精美的多功能課件。功能簡介：

首先，要簡單介紹一下flash：它是一個(gè)Macromedia公司出品的動畫制作軟件，帶有豐富的交互功能，配以適當(dāng)?shù)腁ction script腳本，能做出功能豐富，畫面精美的動畫課件。能讓我們當(dāng)教師的也來“閃”一把!注：本文中代碼后面的“//”表示接下來是代碼解釋文字

一、先設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的界面來

打開flash MX 2004，按Ctrl+F8新建一個(gè)影片剪輯，取名叫“窗口”。然后在主舞臺中畫一個(gè)窗口界面。(如下圖1，大小為550*400，怎么畫？你自己想要什么樣的就畫什么樣的吧!)說明：界面設(shè)計(jì)不能太花了，但要有主色調(diào)。我這里用的是淡綠色。

不建議使用晃眼的色調(diào)，因?yàn)檎麄€(gè)課件要協(xié)調(diào)好。太黑了使人感到郁悶，太亮了眼睛痛，適中最好。

風(fēng)格看個(gè)人的喜好了，比如我喜歡窗口風(fēng)格的。也有好多人喜歡無窗口的，全由你自己愛好啦。我這個(gè)版面上面是標(biāo)題欄，右邊是按鈕控制區(qū)，下方是顯示一些說明信息。

初步做好后，將它拖放到場景中，剛好與舞臺重合。并在“屬性”欄中，實(shí)例名稱中輸入：window

二、界面做好后，就要來制作交互用的按鈕了

一般我們需要制作3-4種按鈕：

1、控制課件的屏幕大小及關(guān)閉按鈕(名為close_btn、fullscree_btn、small_btn)：

2、響應(yīng)課件內(nèi)容及相關(guān)操作的通用按鈕（因?yàn)橹灰谏厦婕觽€(gè)名字，就能變成“播放”，“停止”，“音樂”等按鈕了）；

3、臨時(shí)按鈕：主要在課件中進(jìn)行臨時(shí)交互用的。詳細(xì)制作方法（不要嫌我啰嗦啊）：

1、點(diǎn)插入--新建元件, 或按crtl+F8, 取名為“按鈕”，類型選“按鈕”,確定。按鈕都有四個(gè)幀“向上”（即平常狀態(tài)）、“經(jīng)過”（鼠標(biāo)移上去的樣子）、“向下”（鼠標(biāo)點(diǎn)下去的樣子）、“點(diǎn)擊”（這里什么色無所謂，它只限定鼠標(biāo)起作用的范圍）。另外還可以為這個(gè)按鈕加點(diǎn)聲音，按下時(shí)響一下。方法是，點(diǎn)“文件”－“導(dǎo)入”一個(gè)聲音來。聲音就存在于庫中了，在按鈕圖上新建一層，在“按下”幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀，將聲音從庫中拖入編輯窗口中即可。（其實(shí)聲音還可有好多種設(shè)置，這里不必要作過多設(shè)置，就不詳說了）

2、按自己的想法，分別做好四個(gè)不同的幀，這樣你的多彩的按鈕就做出來了，建議多用漸變色（包括線性和徑向）。

3、將做好的按鈕拖放到界面中去，命名并輸入文字

在庫中雙擊“界面”元件，進(jìn)入影片剪輯“界面”的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“按鈕”，從庫中把做好的按鈕拖入到適當(dāng)?shù)奈恢茫瑪[放整齊。分別在“屬性”欄中的“實(shí)例名稱”中輸入：（不包括后面的漢字）

fullscreen_btn全屏 close_btn 關(guān)閉play_btn 播放 stop_btn 暫停 back_btn 返回

music_btn 音樂practice_btn 練習(xí)score_btn 計(jì)分 help_btn 幫助 quit_btn 退出。再新建一層，取名為“按鈕文字”，用文本工具在按鈕的上面輸入各按鈕的名稱（如下圖）：

4、為各個(gè)按鈕輸入腳本控制語句：

新建一層，取名為“腳本”。按F9調(diào)出動作面板（如果是FLASH MX，請選“專家模式”），然后在空白處輸入以下代碼：

fullcreen_btn.onRelease=function(){ //onRlease表示點(diǎn)擊并松開運(yùn)行(function)fscommand(“fullscree”,true)//fscommand是一個(gè)命令語句 fullscreen是全屏 } close_btn.onRelease=function(){ fscommand(“quit”,true)

//quit表示退出 } play_btn.onRelease=function(){ _root.play()//播放 _root.表示主場景，加上這個(gè)前綴來控制主時(shí)間軸，下同 } stop_btn.onRelease=function(){ _root.stop()//停止 } back_btn.onRelease=function(){ _root.gotoAndStop(“mulu”)//返回到目錄幀（你在課件中有目錄的幀的屬性面板中找到“標(biāo)簽”欄，在其中輸入：mulu 這時(shí)在時(shí)間軸會有一面小紅旗和mulu字樣）} music_btn.onRelease=function(){ musiccontrol.play()//這里要涉及一個(gè)音樂控制影片剪輯，在后面介紹 } practice_btn.onRelease=function(){ _root.gotoAndStop(“practice”)//跳到練習(xí)內(nèi)容（幀標(biāo)簽為practice）} score_btn.onRelease=function(){ score_mc._visible=true //設(shè)置計(jì)分板為可見，計(jì)分板制作將在后面介紹 } help_btn.onRelease=function(){ helpcontrol.play()//設(shè)置幫助信息的可見與隱藏控制，后面有相關(guān)介紹 } 輸入完成后，點(diǎn)一下上部分的小勾，檢查腳本有無錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤提示，認(rèn)真檢查，并正確輸入。直到提示“此腳本無錯(cuò)誤”。

三、制作實(shí)現(xiàn)背景音樂控制、計(jì)分板、幫助信息面板的影片剪輯

在這里順便提一下：建議在庫中建立幾個(gè)文件夾，便于管理眾多的影片剪輯

單擊庫面板中左下角的文件夾圖標(biāo)，就會在庫中建立文件夾，可以將各種影片剪輯歸類存放：如建立“聲音”、“按鈕”、“面板部件”三個(gè)文件夾，再把相應(yīng)的元件拖入其中。要使用里面的元件時(shí)，只要雙擊文件夾圖標(biāo)即可。

1、制作背景音樂控制元件

導(dǎo)入一個(gè)mp3/wav格式的音樂文件，不要太大，以1－4M為佳。導(dǎo)入后，在庫面板中會出現(xiàn)一個(gè)喇叭形狀的圖標(biāo)，將它拖到“聲音”文件夾中。

新建一個(gè)影片剪輯，取名為“音樂”。將剛才導(dǎo)入的音樂拖入到編輯窗口中，單擊第一幀，在“屬性”面板中，將“同步”下拉選單中選“數(shù)據(jù)流”（如下圖，為的是讓音樂隨幀播放，便于控制），然后在700幀左右插入幀（不是關(guān)鍵幀呀！），如果音樂大概是1分鐘就要720幀，自己算算。直到你的最后一幀中無藍(lán)色波形，說明音樂剛好放到那里就完成了。

再新建一個(gè)影片剪輯，取名為“音樂控制”。在第一幀的幀動作中輸入： stop()music_mc.play()//讓音樂放

在第二幀插入一個(gè)關(guān)鍵幀，在幀動作中輸入： stop()music_mc.stop()//讓音樂停

在庫中雙擊“界面”元件進(jìn)入它的編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“音樂”，將剛才做好的影片剪輯“音樂”和“音樂控制”拖到工作區(qū)任意位置，并分別命名為：music_mc和musiccontrol。到此，背景音樂的控制元件就做好了。能在界面中單擊“音樂”按鈕進(jìn)行控 制了。按Ctrl+Enter鍵測試一下吧！

2、制作計(jì)分板元件

這個(gè)里面將要用到“動態(tài)文本”，這是一個(gè)可以按要求隨時(shí)改變字符的文本，用來動態(tài)顯示分?jǐn)?shù)。新建一個(gè)影片剪輯，取名為“計(jì)分板”。先畫好板面，要注意與主界面相配。并在適當(dāng)?shù)奈恢糜梦谋据斎敫鹘M組號。

新建一層，取名為“分?jǐn)?shù)”，點(diǎn)T文本工具，并在屬性欄中，設(shè)為“動態(tài)文本”，在面板組名下框出六個(gè)文本區(qū)，并分別取“變量”為s1-s6，如圖：

再做一個(gè)加分按鈕和一個(gè)減分按鈕（不細(xì)說步驟了），將它們拖放六次到計(jì)分板的適當(dāng)位置，實(shí)例名為：jia1_btn，jian1_btn，jia2_btn，jian2_btn ? ?如圖： 新建一層，打開幀動作面板，輸入六段下面類似代碼： a1 = 0;jia1_btn.onRelease = function(){ a1++;

//每次單擊遞加1 s1 = a1;};Jian1_btn.onRelease = function(){ a1--;

//每次單擊遞減1 s1 = a1;｝ ? ?

（以上是1組的加減分按鈕，你就另外加5個(gè)的進(jìn)去吧！只要將1改成2、3、4、5、6即可，注意要認(rèn)真一點(diǎn)，輸完后要檢查無誤。）

最后還要拖入一個(gè)可以將計(jì)分板關(guān)閉的按鈕來，放在右上角，實(shí)例名稱為：close_btn，在幀動作面板中還要加入條：

close_btn.onRelease=function(){ _parent._visible=false //表示上一級（即計(jì)分板）不可見 } 這時(shí)，計(jì)分板己做好。在庫面板中，雙擊“界面”，打開它的編輯狀態(tài)。

新建一層，取名為“計(jì)分”，將做好的“計(jì)分板”元件拖入到場景中適當(dāng)位置，并在“實(shí)例名稱”輸入：score_mc。你再測試一下你的計(jì)分板吧！呵呵！

3、制作幫助信息元件 這個(gè)很簡單，新建一個(gè)影片剪輯，命名為“幫助信息”，畫個(gè)450*20的矩形，再向里面添加一個(gè)動態(tài)文本。變量取為 helptxt就行了。

再新建一個(gè)只有兩幀的類似于音樂控制的影片剪輯：幫助控制

第一幀動作：stop()help_mc._visible=true //幫助為可見 第二幀動作：stop()help_mc._visible=false //幫助為不可見

兩個(gè)做好了，再在庫中雙擊“界面”進(jìn)入編輯狀態(tài)，新建一層，取名為“幫助”，將剛做的“幫助信息”拖到界面的下文橫條上。在實(shí)例名中輸入：help_mc，再將“幫助控制”也拖入，實(shí)例名：helpcontrol。要實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)顯示幫助信息，還得要加入一些代碼，單擊“界面”的第一幀，在動作面板中輸入： close_btn.onRollover=function(){ // onRollOver表示在鼠標(biāo)移到按鈕上時(shí)觸發(fā)事件

help_mc.helptxt=”提示：單擊關(guān)閉本課件” //給動態(tài)文本的變量helptxt賦值，下同 } fullscreen_btn.onRollover=function(){ help_mc.helptxt=”提示：單擊全屏顯示課件” } small_btn.onRollover=function(){ help_mc.helptxt=”提示：單擊小屏顯示本課件” } play_btn.onRollOver=function(){

help_mc.helptxt=“提示：單擊播放課件。” } stop_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊暫停播放課件。” } back_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊返回課件目錄。” } music_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊播放或停止背景音樂。” } score_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊進(jìn)入小組計(jì)分系統(tǒng)。” } practice_btn.onRollOver=function(){ help_mc.helptxt=“提示：單擊進(jìn)入練習(xí)題。” } quit_btn.onRollOver=function){ help_mc.helptxt=”提示：單擊將退出課件” ｝

另外，有時(shí)想在課件上顯示時(shí)間，可以加一個(gè)動態(tài)文本，變量為：mytime。并在它所在的幀的幀動作中輸入：

function showtime(){ var time=new Date()//得到系統(tǒng)時(shí)間字符串 mytime=substring(time,11,9)//只截取其中時(shí)分秒的部分 } setInterval(showtime,100)

//100毫秒刷新一次

提高篇：（可以不做）

1、課件中實(shí)現(xiàn)粉筆的功能（即鼠標(biāo)畫線并能擦除）： 在主場景幀動作中輸入下面的代碼可以實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)的畫線： _root.onLoad=function(){ i=false;} _root.onMouseDown=function(){ x=_root._xmouse;y=_root._ymouse;i=true;_root.moveTo(x,y)} _root.onMouseUp=function(){ i=false;} _root.onMouseMove=function(){ if(i==true){ //判斷畫線條件

_root.lineStyle(2,oxff0000,100);//確定線型（線寬，RGB色，透明度）_root.lineTo(_root._xmouse,_root._ymouse)}else{ _root.lineStyle()//如果條件不具備，則利用無線型，不顯示線條 } updateAfterEvent()}

還要另加一個(gè)按鈕來清除畫好的線，按鈕動作： on(release){ _root.clear()//清除 } 帶畫線功能課件實(shí)例（如圖）：http://gqxx.lyedu.com.cn/soft/learnclock.swf

2、讓計(jì)分等面板成為仿windows窗口，可隨意拖動

新建一個(gè)影片剪輯，畫一個(gè)像Windows窗口標(biāo)題欄樣式的條狀體，取名為bar 將它放在計(jì)分面板上，實(shí)例名設(shè)為：bar 然后在它所在幀的幀動作中輸入： bar.onPress=function(){ _parent.startDrag()//當(dāng)鼠標(biāo)按下時(shí)能拖動 } bar.onRelease=function(){ _parent.stopDrag()//當(dāng)鼠標(biāo)彈起時(shí)停止拖動 }

實(shí)際上在所有的面板都可以像這樣做，一樣可以實(shí)現(xiàn)面板可拖動。呵呵，是不是挺酷？ 可拖動窗口課件實(shí)例（如圖）：http://gqxx.lyedu.com.cn/soft/siji.swf 到此為止，我們的多功能課件封面己全部完成了。讓我們來測試一下課件吧！如下圖：

剩下要做的只要做好課件的動畫內(nèi)容了，在要停的幀中加入一個(gè)幀動作：stop()，就能用我們的課件封面來控制內(nèi)容顯示了！趕快行動吧，讓我們一起來做一個(gè)多功能動畫課件，一起來“閃”吧！

本人最近作品效果圖

好了，我要說的就到這里了。歡迎朋友們來我校網(wǎng)址下載課件封面源文件，謝謝！http://gqxx.lyedu.com.cn/2005/ 最后，我的QQ：475563067 歡迎加我哦！電郵：fengxian975027@163.com

第四篇：如何用flash制作課件

XXXX大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

如何用flash制作課件

姓 名： XXXXXXXXXXXXXXX 指導(dǎo)教師： XXXXXXXXXXXXXXX 專 業(yè)： XXXXXXXXXXXXXXXX 年 級： XXXXXXXXXXXXXXXX 完成日期： 年 月 日

目錄

第一章：Flash在教學(xué)中的實(shí)踐 第二章：FLASH的介紹: 1.Flash的概念 2.為什么用FLASH 3.FLASH的特點(diǎn) 4.FLASH工作環(huán)境

第三章： Flash工具簡介

1.時(shí)間軸 2.圖層

3.Macromedia Flash MX 一些新功能

第四章：用Flash制作課件

1、Flash動畫文件的制作

2、Flash動畫文件的輸出

3、在Authorware中導(dǎo)入SWF文件

4、在方正奧思中導(dǎo)入MOV文件

結(jié)束語

參考文獻(xiàn)

摘要

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在教學(xué)管理中的普及，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)也勢在必行。本系統(tǒng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)的情況, 經(jīng)過實(shí)際的教學(xué)分析, 采用功能強(qiáng)大的FLASH軟件制作.整個(gè)課件從符合操作簡便、界面友好、靈活、實(shí)用、安全的要求出發(fā)，經(jīng)過實(shí)際使用證明，本文所設(shè)計(jì)的flash課件完全可以在學(xué)校教學(xué)使用.論文主要介紹了本課題的開發(fā)背景，F(xiàn)lash在實(shí)際教學(xué)中的實(shí)踐，F(xiàn)lash的基本概念以及Flash工具的簡介和發(fā)展現(xiàn)況。所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點(diǎn)的說明了如何運(yùn)用FLASH制作課件的過程，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、設(shè)計(jì)思想、難點(diǎn)技術(shù)和解決方案。

關(guān)鍵字：Flash 課件，計(jì)算機(jī)，教育

第一章 課件在教學(xué)中的實(shí)踐

1、根據(jù)國家教育部1997年頒布的多媒體課件制作規(guī)范的界定，課件（Courseware）是“實(shí)現(xiàn)和支持特定課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件及配套的教學(xué)資料”，也就是說，課件是利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能的計(jì)算機(jī)軟件，屬于廣泛的CAI范疇。另外，隨著我國人口素質(zhì)的提高，人口政策的落實(shí)，獨(dú)生子女的特殊家庭和社會地位，新一代年輕父母們都希望子女在知識的海洋中暢游、德智體全面發(fā)展，在力所能及的范圍內(nèi)都會盡力為孩子提供相對來說是最好的成長環(huán)境。

2、教育教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起主導(dǎo)作用。另外，基于計(jì)算機(jī)學(xué)科重在邏輯思維與形象思維及實(shí)踐能力。所以，為嘗試調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，以學(xué)生為本，故設(shè)想在某些知識點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐中，教師的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)為后臺備課，溶教師的點(diǎn)、拔、啟、導(dǎo)于課件的設(shè)計(jì)之中。課堂在這些知識點(diǎn)的教學(xué)中，“傳道”的主動權(quán)完全交給學(xué)生的人機(jī)（生師）交互式學(xué)習(xí)，教師在這些知識點(diǎn)的教學(xué)中真正退居第二線，專心“授業(yè)、解惑”。當(dāng)然，這樣容易進(jìn)入用計(jì)算機(jī)代替黑板的誤區(qū)，故在這些知識點(diǎn)的選取中要有充分的斟酌，把握分寸。辯證法告訴我們，事情是相對的，根據(jù)特定課程的知識點(diǎn)及各種非智力因素等內(nèi)容，在某些知識點(diǎn)的課堂教學(xué)中偶而為之，也是無可厚非的。隨著人民物質(zhì)文化生活水平的提高，計(jì)算機(jī)的普及，教育網(wǎng)站的發(fā)展，亦或會成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、開闊視野、培養(yǎng)興趣、提高能力等的第二課堂

3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)為生命的實(shí)現(xiàn)過程，課堂教學(xué)過程的實(shí)現(xiàn)形式為交往。“人?機(jī)?（生師）交互式課堂教學(xué)”是“交往”的一種可選形式。從教師角度看，在制作課件的過程中，教師要吃透教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，考慮到各種可能出現(xiàn)的學(xué)生反應(yīng)，還要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，針對教學(xué)內(nèi)容和可能面對的具體學(xué)生實(shí)際情況，多方取長補(bǔ)短改進(jìn)教法，等等，其工作量遠(yuǎn)非傳統(tǒng)備課、課堂教學(xué)的工件量可比，而這恰恰是生命的實(shí)現(xiàn)過程！

4、教師發(fā)揮集體智慧及個(gè)人創(chuàng)新才智而制作的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的課件，仍然能且更好地考慮到學(xué)生的個(gè)性差異。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)交互式課件時(shí)可用的事件驅(qū)動，針對不同學(xué)生，課件運(yùn)行的情況是一個(gè)非常龐大的組合，且每一個(gè)組合恰恰就是針對進(jìn)行交互操作的具體學(xué)生個(gè)體的較適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程。

5、這種“人?機(jī)?（生師）交互式課堂教學(xué)”，并不是不要教師。教學(xué)課件的制作，是為了運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教師解決難點(diǎn)、重點(diǎn)，而不是完全代替教師的授課。教師要更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理者、監(jiān)督者、組織者、咨詢者的角色；也不是對傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法的全盤否定，是與其相結(jié)合的產(chǎn)物。

6、借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)設(shè)施進(jìn)行的師生（內(nèi)容）人機(jī)（形式）交互式課堂教學(xué),恰恰也是古老的私塾教育與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)在知識爆炸、終生學(xué)習(xí)時(shí)代的最佳結(jié)合形式之一。形式上可一人一機(jī)一室，可多人一班一室，可遍布各地同時(shí)學(xué)等等，靈活多變。內(nèi)容上可充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)積極性，并真切挖掘教師的個(gè)人智慧與集體合力，考慮得周祥，更為重要的是可適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科滲透跨越等，培養(yǎng)提高學(xué)生知識遷徙、靈活變通、綜合運(yùn)用等能力。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極主動參與學(xué)習(xí)、揭示教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)、訓(xùn)練學(xué)生思維和技能、輔助教學(xué)等方面，是一種有效的補(bǔ)充形式。

7、課件所用色彩過分亮麗、鮮艷，往往會分散學(xué)生的注意力，我們追求的是界面友好，并不是“華麗”。但也不能因?yàn)槿绱耍谠搹?qiáng)調(diào)注意處用了些變化與色彩等，就認(rèn)為分散學(xué)生的注意力。這也并不是“一味追求最新的高科技”，只不過是在鋤頭鐮刀斧頭中選擇合適的割稻工具而已，何況這些工具只會使用不會制造。計(jì)算機(jī)不同于數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)首先要重視的就是觀察！利用變化與色彩等來吸引學(xué)生的無意注意，從而達(dá)到有意注意的目的，既強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，又培養(yǎng)了觀察的目的性、方向性。還是一句老話：具體問題具體分析。

8、資源共享，這樣，課堂教學(xué)時(shí)可有選擇地與自己的教學(xué)安排有機(jī)整合起來，課后電腦能針對學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)情況調(diào)用相應(yīng)知識學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

9、計(jì)算機(jī)學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，課件的動畫演示畢竟是“紙上談兵”，根本無法替代實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動！在使用課件的過程中，教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、實(shí)驗(yàn)并實(shí)踐，特別要注意培養(yǎng)實(shí)踐能力，不能“畫餅充饑”。使用動畫實(shí)驗(yàn)，僅僅是為了突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，利用其形象性簡化被觀察的對象，輔助學(xué)生的形象思維與邏輯思維，以利學(xué)生更好地理解概念，掌握方法（也不排除學(xué)生個(gè)體因其他原因而使用課件）。

本課件是基于以上指導(dǎo)思想而進(jìn)行的嘗試。因沒有充裕時(shí)間和實(shí)踐，本課件在交互和事件驅(qū)動的組合方面，沒有過多地留給學(xué)生足夠思維的時(shí)空，僅作了針對具體學(xué)生個(gè)體不同練習(xí)情況下電腦調(diào)用相應(yīng)知識點(diǎn)的嘗試，在知識的學(xué)習(xí)中沒有安排自動調(diào)用，深感遺憾。好在最主要的還是想拋磚引玉。

第二章 FLASH的介紹: 1.Flash的概念

Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)軟件。它是一種交互式動畫設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂，聲效，動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。FLASH工作環(huán)境

如圖所示就是Flash4.0的基本工作環(huán)境。為了方便說明，可以拖動的部分都移離主環(huán)境，成為獨(dú)立的小窗口。Flash的工作環(huán)境大致就包括這幾個(gè)部分，以下分別作簡要介紹。

1舞臺(Stage)就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導(dǎo)入外部圖形文件進(jìn)行安排編輯，再把各個(gè)獨(dú)立的幀合成在一起，以生成電影作品。

2時(shí)間軸窗口(Timeline)用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。3繪圖工具欄(Drawing Toolbar)放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時(shí)，其所對應(yīng)的修改器(Modifier)也會在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應(yīng)工具對圖形處理的效果。4 標(biāo)準(zhǔn)工具欄(Standard Toolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺放大比例的圖標(biāo)和選項(xiàng)，便于進(jìn)行更為快捷的操作。5圖庫窗口(Library Window)用以存放可以重復(fù)使用的稱為符號的元素。符號的類型包括有圖片(Graphics)，按鈕(Button)和電影片斷(Movie Clip)。其調(diào)用的快捷鍵為Ctrl-L。

6控制器面板(Controller)控制電影的播放操作的工具集合，一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。3.FLASH的特點(diǎn) 1.使用矢量圖形和流式播放技術(shù)。與位圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術(shù)使得動畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網(wǎng)頁瀏覽者焦急等待的情緒。

2.通過使用關(guān)鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動畫文件已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)許多令人心動的動畫效果，用在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上不僅可以使網(wǎng)頁更加生動，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動畫可以在打開網(wǎng)頁很短的時(shí)間里就得以播放。

3.把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)的首選工具，并且創(chuàng)作出了許多令人嘆為觀止的動畫(電影)效果。而且在Flash的版本中已經(jīng)可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動畫文件也能保持小巧的‘身材’。4.強(qiáng)大的動畫編輯功能使得設(shè)計(jì)者可以隨心所欲地設(shè)計(jì)出高品質(zhì)的動畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實(shí)現(xiàn)交互性，使Flash具有更大的設(shè)計(jì)自由度，另外，它與當(dāng)今最流行的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網(wǎng)頁的任一位置，非常方便。總之，F(xiàn)lash已經(jīng)慢慢成為網(wǎng)頁動畫的標(biāo)準(zhǔn)，成為一種新興的技術(shù)發(fā)展方向。面對這么不可多得的設(shè)計(jì)工具。

第三章.flash工具簡介

1.時(shí)間軸

時(shí)間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)不同效果的動畫。

紅色的播放頭可以在所創(chuàng)建的最大幀范圍內(nèi)拖動到任一幀上，以觀察每一幀的內(nèi)容，其下的狀態(tài)欄(例：)中可以將播放頭的位置居中，這個(gè)按鈕在動畫較長且播放頭位于最多可顯示的幀總數(shù)一半以上的位置時(shí)才有效。

狀態(tài)欄中的為洋蔥皮(Onion skin)按鈕，其作用是在顯示播放頭所在幀內(nèi)容的同時(shí)顯示其前后數(shù)幀的內(nèi)容。當(dāng)點(diǎn)擊該按鈕時(shí)，播放頭周圍會出現(xiàn)方括號形狀的標(biāo)記，其中所包含的幀都會顯示出來，這將有利于我們觀察不同幀之間的圖形變化過程。和的作用一樣，只不過它只顯示各幀圖形的輪廓線。當(dāng)我們需要同時(shí)編輯多個(gè)幀時(shí)，按下按鈕就可以了，但要注意，它只對幀-幀動畫有效，而對漸變動畫無效，因?yàn)闈u變動畫是通過定義關(guān)鍵幀再插值的方法實(shí)現(xiàn)的，所以其中內(nèi)插的幀是無法編輯的。

是洋蔥皮修改器，用于改變洋蔥皮的狀態(tài)和設(shè)置。其后的三個(gè)數(shù)字分別為當(dāng)前播放頭所在幀號，動畫播放速度以及以此速度從頭播放到當(dāng)前幀所需的時(shí)間。時(shí)間軸窗口右上角的可以用來調(diào)整時(shí)間每個(gè)單元格的寬窄大小，各人可根據(jù)自己的喜好，動畫的長短等因素進(jìn)行修改，以便于實(shí)際操作。

另外，我們還注意到在時(shí)間軸窗口中幀的表現(xiàn)形式也很多樣。在Flash中，有兩類動畫，一類是剛剛介紹過的漸變動畫，通過關(guān)鍵幀內(nèi)插的方法實(shí)現(xiàn)；另一類為幀-幀動畫，是將每一幀都作為關(guān)鍵幀的動畫，用來實(shí)現(xiàn)無法用漸變動畫實(shí)現(xiàn)的效果，但一般不推薦頻繁使用，因?yàn)殛P(guān)鍵幀的增加將加大動畫文件的大小。以下列出了區(qū)分這兩類動畫的所有可能的方法：

空心小圓圈表示空白的關(guān)鍵幀，沒有內(nèi)容，例如在新建一個(gè)動畫文件時(shí)出現(xiàn)。

表示運(yùn)動漸變動畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點(diǎn)標(biāo)識，內(nèi)插幀用黑色的實(shí)線表示，背景為淡紫色(淺藍(lán)色)。

表示變形過渡動畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點(diǎn)標(biāo)識，內(nèi)插幀用黑色的實(shí)線表示，背景為淡綠色。

虛線說明中間的過渡存在錯(cuò)誤，無法正確實(shí)現(xiàn)內(nèi)插。

單獨(dú)的關(guān)鍵幀為一黑色圓點(diǎn)，后面為灰色表明其后各幀的內(nèi)容與其一致，沒有變化。

字母a表示該幀已通過幀屬性對話框指定了action。關(guān)于action以后會詳細(xì)介紹。

小紅旗表明該幀有標(biāo)簽或注解。

在時(shí)間軸里還包括一個(gè)重要的部分，就是圖層(Layer)，我們在下一節(jié)中介紹。2.圖層

關(guān)于圖層(Layer)的概念，學(xué)過Photoshop的人都不會陌生。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，如果層上沒有任何東西的話，你就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時(shí)得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好幫助我們安排和組織圖形，文字和動畫。圖層是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好地掌握。

上圖是一個(gè)典型的圖層例子，圖中所示共有十一個(gè)層。其中用黑色標(biāo)識帶有一支鉛筆標(biāo)志的層為當(dāng)前正在編輯的層。如果該層不能被編輯，則會顯示圖標(biāo)。在這些層右上方有三個(gè)圖標(biāo)，其中

可以控制該層是否被顯示，默認(rèn)狀態(tài)為正常顯示，在對應(yīng)下方用表示，如果點(diǎn)擊這個(gè)黑點(diǎn)，則會出現(xiàn)，同時(shí)該層被隱藏，隱藏的層不能被編輯。用來控制是否鎖住該層，被鎖住的層可以正常顯示，但不能被編輯，這樣在你編輯其它層時(shí)，可以利用這一層作參考，而不會誤改了這一層的內(nèi)容。

可以控制是否將層以輪廓線方式顯示，點(diǎn)擊對應(yīng)的黑點(diǎn)，會出現(xiàn)，再點(diǎn)一次恢復(fù)正常。這幾個(gè)功能可以同時(shí)起作用。

點(diǎn)擊層下方的可以在當(dāng)前選中的層上方新建一個(gè)層。的作用是新建一個(gè)導(dǎo)向?qū)樱P(guān)于導(dǎo)向?qū)拥母拍钗覀円粫涸僬f。用來刪除當(dāng)前選定的層，注意點(diǎn)擊這個(gè)圖標(biāo)就會立即把當(dāng)前層刪掉，沒有提示。雙擊任何一個(gè)層都可以選中該層并進(jìn)入更換圖層名稱的狀態(tài)，把圖層命名為與編輯內(nèi)容相關(guān)的名稱將有利于我們的工作。當(dāng)我們選中了某一層的同時(shí)，也就選中了所有該層上的對象。按住SHIFT鍵，我們可以同時(shí)選擇多個(gè)圖層。另外要注意的是，層的排列是有順序的，最上面的層是你所能看到的最接近你的層，其上的內(nèi)容將遮蓋其它層，但你也可以通過用鼠標(biāo)拖動的方式改變層與層之間的排列關(guān)系。

每一層上的圖標(biāo)和文字都稱作是該層的屬性，我們也可以通過在某一層點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，在菜單中選屬性(Properties...)來進(jìn)行修改，在類型(Type)一欄中一共有五個(gè)選項(xiàng)，Normal為普通圖層，也是圖層的默認(rèn)狀態(tài)。Guide為導(dǎo)向圖層，其作用是輔助其它圖層對象的運(yùn)動或定位，例如我們可以為一個(gè)球指定其運(yùn)動軌跡。另外也可以在這個(gè)圖層上創(chuàng)建網(wǎng)格或?qū)ο螅詭椭鷮R其他對象。Guided為被導(dǎo)向圖層，該選項(xiàng)在上一層為一導(dǎo)向?qū)踊虮粚?dǎo)向?qū)訒r(shí)才有效。當(dāng)該項(xiàng)被選擇時(shí)，所代表的層與導(dǎo)向圖層將產(chǎn)生某種關(guān)聯(lián)。注意，在沒有被導(dǎo)向?qū)訒r(shí)，導(dǎo)向?qū)佑脕肀硎荆斜粚?dǎo)向?qū)右院螅瑢?dǎo)向?qū)拥臉?biāo)識將變?yōu)椤ask是遮罩圖層，遮罩層中的對象被看作是透明的，其下被遮罩的對象在遮罩層對象的輪廓范圍內(nèi)可以正常顯示。遮罩也是Flash中常用的一種技術(shù)，用它可以產(chǎn)生一些特殊的效果，例如探照燈效果。遮罩層的標(biāo)識為，當(dāng)定義一層為遮罩層時(shí)，其下的一層會自動定義為Masked，也就是被遮罩層，當(dāng)然也可以通過屬性進(jìn)行修改。Masked選項(xiàng)在其上一層為遮罩層或被遮罩層時(shí)才有效。被遮罩層的標(biāo)識為并縮進(jìn)。

以上是有關(guān)圖層的最基本的概念和知識，我們將在以后的課程中通過實(shí)例，更加深入地理解圖層的作用和操作。3繪圖工具的使用

圖形和文字是Flash動畫的基礎(chǔ)，所以掌握繪圖工具的使用對于制作好的Flash作品是至關(guān)重要的。由于Flash的繪圖工具種類比較多，其相應(yīng)的修改器也各不相同，當(dāng)你所繪制的線條穿過別的線條或圖形時(shí)，它會象刀一樣把其他的線條或圖形切割成不同的部分。同時(shí)，線條本身也會被其他線條和圖形分成若干部分。如下圖所示，先繪制一條黃線，然后畫一條白線穿過它，這時(shí)點(diǎn)取黃線的不同部分你會發(fā)現(xiàn)黃線已被切割成三部分，你可以分別選取、移動、修改每個(gè)單獨(dú)的部分，圖中陰影部分為被選取的部分。同樣，白線這時(shí)也被分成了三個(gè)部分，可以隨意進(jìn)行修改，刪除，移動等操作。(注：要選取整條黃線，只需在黃線上雙擊鼠標(biāo)左鍵，或按住SHIFT鍵，分別點(diǎn)取黃線的不同部分。)

另外，當(dāng)你在同一層中繪制圖形時(shí)，如果圖形顏色不同且之間有重疊部分，那么重疊部分將具有后繪制的圖形的顏色而且不再屬于先繪制的那個(gè)圖形。如下圖所示，先畫一個(gè)白色的橢圓形，再畫一個(gè)黃色的矩形覆蓋部分橢圓，這時(shí)覆蓋部分成為黃色，點(diǎn)取橢圓移動一些距離，發(fā)現(xiàn)橢圓丟失了與矩形重疊的那部分。如果繪制相同顏色的圖形，則當(dāng)圖形間有重疊時(shí)，兩圖形將會合成為一個(gè)圖形。如下面最右邊的圖所示，假設(shè)橢圓和矩形的顏色相同，這時(shí)將無法分開這兩個(gè)圖形，無論點(diǎn)擊哪一個(gè)圖形都會將兩個(gè)圖形同時(shí)選中，因?yàn)檫@時(shí)它們已經(jīng)合二為一了。利用這一點(diǎn)，可以選取所有具有相同顏色且互相連結(jié)的圖形。

Flash全套繪圖工具的簡要介紹。Flash的繪圖工具大致包含以下幾大部分：選取工具，繪畫工具，文字工具，涂色工具，擦除工具以及查看方式選擇工具。對應(yīng)于不同的工具，在工具欄的下方還會出現(xiàn)其相應(yīng)的參數(shù)修改器，可以對所繪制的圖形作外形，顏色以及其他屬性的微調(diào)。例如左圖下方所示為矩形工具的修改器。

表示所繪制的可矩形沒有外框，下面的選擇框分別可以選擇線寬和線型，點(diǎn)擊以對所繪矩形的顏色作調(diào)整，而的作用是控制是否給矩形加上圓角，以及加入圓角的半徑。對于不同的工具，其修改器是不一樣的。需要注意的是，繪制圖形時(shí)最好去除其外邊界，假設(shè)上圖所示的矩形有黑色的邊線，且矩形與橢圓的顏色相同，這時(shí)兩個(gè)圖形將無法合成，因?yàn)楹谏倪吘€阻斷了兩個(gè)圖形顏色之間的聯(lián)系。在Flash中，邊線是獨(dú)立于其內(nèi)部圖形的對象，可以進(jìn)行單獨(dú)操作。4.Macromedia Flash MX 一些新功能

（1）面向設(shè)計(jì)師：Flash MX 提供新型視頻功能、增強(qiáng)型顏色管理、時(shí)間軸圖層文件夾，以及帶有區(qū)分上下文的屬性檢查器的優(yōu)化工作區(qū)。

（2）面向開發(fā)者：Flash MX 為應(yīng)用程序開發(fā)人員提供對高級腳本撰寫和調(diào)試工具、內(nèi)置代碼引用以及 Flash 組件的訪問，以便于開發(fā)人員快速部署富 Web 應(yīng)用程序。

（3）與 Flash 5 文檔的向后兼容性

使用“文件”>“另存為”命令，現(xiàn)在可以用 Flash 5 文檔格式保存文檔，這允許您在 Flash MX 和 Flash 5 項(xiàng)目之間共享文件。

（4）顏色管理

Flash MX 包含改進(jìn)的顏色混合工具以及漸變和位圖填充編輯功能，所有這些都集成到了混色器中。現(xiàn)在，只需單擊一下，就可從“顏色樣本”面板中添加和刪除顏色。

（5）屬性檢查器 Flash MX 將 Flash 5 中許多單獨(dú)存在的面板合并到一個(gè)區(qū)分上下文的屬性檢查器中。屬性檢查器基于您的選擇而顯示對象（如文本、元件實(shí)例、幀和組件）的任意相關(guān)屬性。

（6）國際語言支持

Flash MX 增加了對朝鮮語和中文的支持，還增加了以下功能：創(chuàng)建可分析和解釋 Unicode 字符串的 Flash 內(nèi)容。使用可在屬性檢查器中找到的文本工具和新的格式設(shè)置選項(xiàng)，您還可以創(chuàng)作垂直文本。

（7）輔助功能

您現(xiàn)在可以創(chuàng)建供所有殘疾人體驗(yàn)的內(nèi)容。若要編寫具有輔助功能的內(nèi)容，請選擇“窗口”>“輔助功能”。

（8）擴(kuò)展的視頻功能

利用 Flash MX，現(xiàn)在可以使用“文件”>“導(dǎo)入”或“文件”>“導(dǎo)入到庫”命令，將任何格式的視頻文件導(dǎo)入到 Flash 文檔中，包括 MPG、DV（數(shù)字視頻）、MOV(QuickTime)和 AVI。在導(dǎo)入時(shí)，將出現(xiàn)一個(gè)包含壓縮設(shè)置的對話框，視頻將直接嵌入到 Flash MX 文檔中。

（9）像素級控制

現(xiàn)在，在場景上，可在場景上方便而又精確地使位圖、筆觸和填色與像素邊界對齊。在 Flash Player 中查看形狀時(shí)，這可提供邊緣均勻而又齊整的線條。在放大到 400% 以上時(shí)，將顯示像素網(wǎng)格，可幫助您更精確地放置和繪制形狀和對象。（10）創(chuàng)作時(shí)間共享庫

共享庫資源允許您在多個(gè)目標(biāo)影片中使用一個(gè)源影片中的資源。使用共享庫資源有助于優(yōu)化工作流程和影片資源管理。

（11）Flash 組件 Flash MX 允許您通過使用組件來快速開發(fā) Web 應(yīng)用程序用戶界面。這些可重復(fù)使用的對象由具有相關(guān)參數(shù)的若干個(gè)影片剪輯所組成。組件可用于各種功能，如界面元素、客戶端/服務(wù)器交互以及音頻/視頻對象。Flash MX 包含所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素，用戶將能夠立即熟悉的這些元素、所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素。每個(gè)組件都允許您在不影響易用性的情況下完全自定義外觀和感覺。要獲取更多信息，請參見“組件簡介”教程和“使用 Flash”。

（12）增強(qiáng)型開發(fā)環(huán)境

Flash MX 建立在它的現(xiàn)有動作腳本編輯環(huán)境上，另外還增加了對代碼提示、彩色突出顯示語法和廣泛的自定義的支持。改進(jìn)的動作腳本編輯器更便于新手和老手利用動作腳本的全部潛能。對調(diào)試器的增強(qiáng)將現(xiàn)有的功能與某個(gè)集成的環(huán)境結(jié)合了起來，該集成環(huán)境允許您在執(zhí)行代碼時(shí)設(shè)置斷點(diǎn)并單步執(zhí)行代碼。

（13）時(shí)間軸增強(qiáng)

Flash MX 提供更便于使用時(shí)間軸的功能，其中包括圖層文件夾、改進(jìn)的指針反饋以及幀的大小調(diào)整。“新文件夾”圖層便于組織和訪問時(shí)間軸中的內(nèi)容。

（14）動態(tài)加載圖像和聲音

現(xiàn)在可使用操作腳本將 JPEG 和 MP3 文件直接下載到 Flash Player 中。這消除了在創(chuàng)作過程中導(dǎo)入媒體的必要，從而大大減小了 Flash 內(nèi)容的大小。

第四章：用Flash制作課件

大家知道，HTML語言的功能十分有限，無法達(dá)到人們的預(yù)期設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)令人耳目一新的動態(tài)效果，在這種情況下，各種腳本語言應(yīng)運(yùn)而生，使得網(wǎng)頁設(shè)計(jì)更加多樣化。然而，程序設(shè)計(jì)總是不能很好地普及，因?yàn)樗笠欢ǖ木幊棠芰Γ藗兏枰环N既簡單直觀又功能強(qiáng)大的動畫設(shè)計(jì)工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。談到教師制作課件，大家肯定會想到用3D MAX這個(gè)大部頭的動畫制作工具，這讓繁忙的教師感到十分為難。如果不用，課件少了一個(gè)上檔次的動畫，總覺得有點(diǎn)遺憾。現(xiàn)在好了，可用眼下十分紅火的短小精悍的Flash來完成，讓你的課件錦上添花。下面是具體制作中的方法步驟和注意事項(xiàng)。

1、Flash動畫文件的制作

用Flash制作動畫文件可以自己動手制作，還可以從網(wǎng)上直接下載。下載后，可根據(jù)需要略作修改，便可大功告成。下面舉例說明其步驟:

(1)下載閃動的文字GOOD（如 從www.tmdps.cn）。

(2)進(jìn)入Flash，按下[Edit symbols]按鈕。

(3)點(diǎn)取文字工具，在圖中點(diǎn)擊，出現(xiàn)輸入文字提示符，可輸入動畫文字。

(4)加入自己想要的設(shè)置并美化。

(5)預(yù)覽保存。

酷不酷，一個(gè)復(fù)雜的動畫制作好了。

2、Flash動畫文件的輸出

Flash動畫文件不僅短小精悍，而且還支持了教師們最喜歡的兩款課件平臺：Anthorware和方正奧思，極大地方便了教師們制作課件。但要注意：

(1)要輸出到Authorware中，應(yīng)選Export Movie，其格式為SWF；

(2)要輸出到方正奧思中，其格式為MOV。

3、在Authorware中導(dǎo)入SWF文件

在Authorware中導(dǎo)入SWF文件,使用數(shù)學(xué)化電影圖標(biāo)，依次為：拖動數(shù)字電影圖標(biāo)到Authorware流程線→數(shù)字電影圖標(biāo)→Import→瀏覽→SWF文件名。

4、在方正奧思中導(dǎo)入MOV文件

(2)

方正奧思多媒體創(chuàng)作平臺，為國人量身定制、符合中國人思維、習(xí)慣，教師制作課件得心應(yīng)手，導(dǎo)入MOV文件也十分方便。而且由于Flash采用矢位圖技術(shù)，文件放大不會產(chǎn)生劇齒變形，所以效果非常理想。具體操作為:OLE→對象類型→由文件創(chuàng)建→瀏覽→文件名。

計(jì)算機(jī)教學(xué)中，有許多漸變的、動態(tài)的計(jì)算機(jī)過程需要描述，這用傳統(tǒng)的方法很難解決。FLASH是集向量繪圖、動畫制作、多媒體動畫合成三大功能于一體的網(wǎng)頁動畫制作軟件。它使用向量圖來制作動畫，做成的文件較小，便于在網(wǎng)上傳遞。使用這一軟件制作動畫，只要畫出始末兩個(gè)畫面，中間的變化過程就會自動產(chǎn)生，圖形的移動、旋轉(zhuǎn)、顏色變化等，用它來完成也不費(fèi)吹灰之力。因而，可以說該軟件是計(jì)算機(jī)教師制作動畫的好幫手，是解決計(jì)算機(jī)教學(xué)難點(diǎn)，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的有力工具。

總之，F(xiàn)LASH在制作動畫方面確實(shí)優(yōu)于其它軟件，它不但制作方便，而且畫面色彩豐富、立體感強(qiáng)，能產(chǎn)生較好的視覺效果，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)逼真的計(jì)算機(jī)情境，拓展學(xué)生的想像空間，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。而且，教師只要掌握FLASH中最常用的一些功能，并不需要掌握復(fù)雜的函數(shù)，就能制作出解決許多計(jì)算機(jī)教學(xué)難點(diǎn)的積件。

結(jié)束語

本課件經(jīng)過試用證明，課件基本滿足教學(xué)的需要。實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的基本條件，給教師和學(xué)生帶來很多方便，在界面上立求做到美觀、在操作方面盡量做到簡單易用并滿足教師的使用習(xí)慣。但由于自己水平有限，加上時(shí)間有限，還存在很多不足，這些都有必要在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改進(jìn)。

致

謝

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。老師無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 張春林 《flash MX設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)》.清華大學(xué)出版社.2004.5 [2] 飛思科技 《flash6開發(fā)者手冊》.電子工業(yè)出版社.2004.3 [3] 尚寶鵬

《 PowerPoint Authorware Flash 課件制作實(shí)務(wù)》電子工業(yè)出版社 2004.9

第五篇：FLASH制作課件電子教案

教學(xué)設(shè)計(jì)

: 【課題】 熊貓的夢

【學(xué)習(xí)者分析】

本教學(xué)方案面向的對象是2012級的學(xué)生，他們對一些軟件的使用已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，并且對新軟件的使用有著濃厚的興趣。經(jīng)調(diào)查，不少的學(xué)生寢室裝有電腦，所以有些學(xué)生也學(xué)會了在電腦上如何制作動畫，但還是有大部分學(xué)生不會使用Flash制作動畫，并且有個(gè)別學(xué)生還沒有接觸過Flash軟件，他們還是很渴望這方面的知識與技能。

【學(xué)習(xí)需要分析】

Flash動畫制作是學(xué)生需要了解并掌握的一門技能，學(xué)生應(yīng)該逐漸學(xué)習(xí)制作逐幀動畫，而大部分學(xué)生還不知道如何使用Flash制作動畫。

【教學(xué)目標(biāo)】

● 知識目標(biāo)

了解Flash如何制作動畫，掌握簡單的逐幀動畫。

● 能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自主探究，動手操作的能力。

● 情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生探索新知識的欲望和學(xué)習(xí)的興趣。

【授課時(shí)數(shù)】4課時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)】 圖像的繪制、幀的插入、時(shí)間的調(diào)整、預(yù)覽效果。

【教學(xué)難點(diǎn)】 幀的選擇與插入。【教學(xué)方法】

講授法、示范演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及成果展示法。

【教學(xué)環(huán)境】

機(jī)房、多媒體教室。

【教學(xué)過程】

1.復(fù)習(xí)圖像繪制。

打開畫圖工具，選擇橢圓工具，設(shè)置筆觸顏色為黑色，接著繪制一只熊貓。然后打開已經(jīng)課前準(zhǔn)備的動畫的熊貓展示給學(xué)生看，問學(xué)生動畫熊貓是否更生動些，是否有學(xué)生會制作這樣的動畫，激起學(xué)生的好奇心以及求知欲。

2.新課講解

Flash是一款創(chuàng)作動畫的軟件，利用Flash不僅可以制作簡單的動畫，而且還可以制作游戲，課件等具有交互式的復(fù)雜的動畫。啟動Flash的工作界面來認(rèn)識Flash的“基本功能”，F(xiàn)lash工作界面主要由菜單欄、舞臺、時(shí)間軸、浮動面板、工具面板組成。如果界面不小心被調(diào)亂，還可以執(zhí)行“窗口”→“工作區(qū)”→“重置基本功能”命令，或根據(jù)需要進(jìn)行“新建工作區(qū)”、“管理工作區(qū)”的操作。工具面板可以進(jìn)行對象選擇、圖形繪制、文本錄入與編輯、對象控制等操作。時(shí)間軸主要由圖層和幀組成，用于組織和控制影片內(nèi)容在一定時(shí)間內(nèi)播放。舞臺是用來創(chuàng)作影片各幀的區(qū)域。浮動面板包含各種不同特定功能，如屬性、庫、顏色、變形、對齊等。

3.演示示范

操作步驟：（1）執(zhí)行“開始”→“所以程序”→Adobe Flash命令，即可啟動Flash。（2）單擊新建ActionScript2.0，再執(zhí)行“修改”→“文檔”命令，在彈出的“文檔設(shè)置”對話框中，設(shè)置尺寸為550像素Χ400像素。背景顏色設(shè)為黃色。（3）制作第一幀畫面：單擊工具面板中的“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“沒有顏色”，然后在舞臺中拖動鼠標(biāo)繪制熊貓的臉、眼睛、耳朵、鼻子。嘴部輪廓可以先繪制一個(gè)橢圓形，然后利用“線條工具”圓中繪制一條直線，使用“選擇工具”單擊上面的半圓，按delete鍵將其刪除。再利用“線條工具”繪制豎線連接鼻子和嘴。利用“鉛筆工具”繪制熊貓的毛發(fā)。最后單擊工具面板中的“顏料桶工具”，設(shè)置填充顏色為黑色。在需要填充黑色的區(qū)域填充。再分別將熊貓的臉、眼球和嘴填充為白色和紅色。單擊工具面板中的“刷子工具”，設(shè)置填充色為棕色，繪制土地的效果。再使用“刷子工具”分別繪制深色的土塊和綠色的小竹苗。（4）制作第二幀畫面：在右下方圖層1第2 幀的位置右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。使用“矩形工具”，設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“綠色”，繪制3個(gè)縱向排列的矩形。單擊“選擇工具” 將鼠標(biāo)指向矩形邊線，當(dāng)鼠標(biāo)變成↖狀態(tài)時(shí)向里拖動矩形邊線。然后使用個(gè)“刷子工具”繪制竹葉。（5）調(diào)整動畫時(shí)間：執(zhí)行“控制”→“測試影片”→“在Flash Professional中”命令，此時(shí)彈出測試影片的窗口，觀看動畫效果，可以看到動畫播放頻率過快，然后關(guān)閉窗口，在第1幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”命令，同樣在第2 幀上插入幀，使動畫時(shí)間延長。再測試影片效果。（6）保存文件：執(zhí)行“文件”→“保存”命令，在彈出的對話框中選擇保存的位置，將文件命名為“熊貓的夢”，單擊“保存”。

4.操作練習(xí)

讓學(xué)生動手來試一試動畫制作，遇到問題向老師或同學(xué)求助。

5.作品展示與評價(jià)

請學(xué)生推薦其中比較好的作品來進(jìn)行展示，并讓制作者大概講解自己的設(shè)置。然后讓老師學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，最后老師做出總結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步了解Flash制作動畫，并能夠制作簡單的動畫，這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)都是幀的插入，所以同學(xué)們下課之后要多做練習(xí)。

6.探究活動

課堂內(nèi)容完成以后，向?qū)W生提問一些制作動畫過程中的一些快捷鍵的使用，動畫的制作過程中需要經(jīng)常測試影片，影片測試除了在“控制” →“影片測試”中測試還有什么方法來進(jìn)行測試。讓學(xué)生來探究，然后說出自己的答案：通過使用快捷鍵Ctrl+Enter，還有插入幀的快捷鍵F5，撤銷命令快捷鍵Ctrl+Z。

若時(shí)間有余，可以向?qū)W生講述一些課外知識，進(jìn)行視野拓展，中國動畫片的發(fā)展，自1926中國的第一部動畫片問世開始，中國動畫發(fā)展迅速，1955年中國第一部彩色動畫片《烏鴉為什么是黑》在國際獲獎，后來又陸續(xù)有《三個(gè)和尚》，《葫蘆兄弟》等獲獎。

【教學(xué)反思】

制作簡單的Flash動畫對于學(xué)生來說不是很難，通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，幾乎全部學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)，都能親手制作簡單的動畫，這不僅讓學(xué)生增加了信心，有了成就感，更大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究活動的開展讓課堂氣氛更活躍，還開擴(kuò)了學(xué)生的思維，讓他們更具探索精神和交流能力。對于學(xué)生在課堂提出的問題若不能解決，在課后要想出解決方法，讓學(xué)生得到更全面的知識。