第一篇：幼兒園小班音樂教案：小鴨洗澡

活動目標：

1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲

2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲

3、體驗自編歌曲的快樂活動準備：布袋木偶――小鴨活動過程：

1、通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。（1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。（2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。（1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內容。（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。（3）教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

第二篇：小班音樂教案：小鴨洗澡

小班音樂教案：小鴨洗澡

設計思路：

主題活動中的音樂活動已不是原來意義上的音樂學科活動，而是整個主題的一個組成部分，它更注重幼兒的情感體驗和創造性表達。音樂是聲音的藝術，是聽覺的藝術，它以其自身的藝術魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂活動的開展，在實施素質教育過程中，有著其他學科所不可替代的作用。在本課教學中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導幼兒在聆聽中學習，于創編中發展，讓幼兒在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導幼兒鑒賞音樂，培養他們用美的歌聲表達自己的情感，從而獲得音樂美的享受，培養他們學習音樂的興趣。設計本次活動是由于天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：“我已經滿頭大汗了。”接著會有孩子說：“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說：“我也洗的??”于是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。希望通過這種音樂形式能讓孩子們表現表達洗澡的樂趣，并養成愛洗澡講衛生的好習慣。

活動目標：

通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲，大膽用動作表現小鴨洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進行歌唱。

活動準備：幻燈片、故事、音樂

活動過程：

一、音樂故事，引起興趣

1、欣賞音樂，體驗交流

“老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”

“請你說說從音樂中感覺到什么？”（很開心、快樂）

2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。

二、理解想象，大膽演唱

1、欣賞音樂故事，通過幻燈片大膽想象理解

“其實音樂里講了一個故事，請你們聽聽音樂中講了什么故事。”

2、邊放音樂邊出示圖片。

“猜猜音樂里發生了什么？”（小鴨子在洗澡）

3、跟隨音樂大膽用動作表達表現

“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧！請小朋友聽著音樂做動作。”

“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！” 如：請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）

4、大膽表現，嘗試歌唱

老師發現有好多小朋友把兒歌唱進歌曲里了，本領真大！其實這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的乖寶寶，對嗎？

5、跟隨音樂大膽表達表現小鴨洗澡，鼓勵幼兒歌唱。

三、游戲《小魚和大鯊魚》

“喲！我們的小鴨都洗的真干凈，開心嗎？（開心）我們一起來做游戲。” 幼兒隨音樂游戲：

請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚；請小朋友聽音樂做游戲，要求小魚要跟著音樂做動作。當音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動，鯊魚跟著音樂做動作；當音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動作。

附歌曲： 小鴨洗澡（改編歌曲）

1=D 4/4 １

２

３

３

｜３５

３５

３

—｜

小

小

鴨

子

｜呷呷

呷呷

叫，小

小

鴨

子

｜呷呷

呷呷

叫，小

小

鴨

子

｜呷呷

呷呷

叫，１

２

３

３

｜３５

３５

２

—｜ 走

起

路

來

｜真

好

笑，洗

個

澡

來

｜身

體

好，大

家

玩

得

｜哈

哈

笑，３． ２

１

—

｜１． ２

３

—

｜ 搖

搖

搖，洗

洗

頭，搖

搖

搖

３５

３５ ３

走

到

水

快

快

洗 回

到

家

擺

搓

擺 ｜ 里

來

里

擺

擺，搓 手，擺

擺

３

２

去

洗

快

快

去

睡

—｜ 澡。擦。覺。

５ １

第三篇：小班小鴨洗澡教案

活動目標：

1、學習用自然的噪音、愉快的情緒演唱歌曲。

2、嘗試創編洗身體的不同的部位，來替換原有的歌詞，并完整演唱歌曲。

3、體驗自編歌曲的快樂。

活動準備：

小鴨頭飾若干，音樂帶

活動過程：

一、開始部分：

1、請小朋友做小鴨走進活動室。

2、練聲：歌曲《我愛我的小動物》

二、基本部分：

1、通過

教師扮演小鴨，引導幼兒理解歌曲情境。

（1）請一位教師扮演小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

師1：小朋友，你們好，你知道我叫什么名字嗎？

（2）教師演述小鴨跌倒、弄臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

師1：嗚嗚嗚，我的衣服都臟了，我回家媽媽一定會罵我的，請小朋友幫我想一個辦法吧。

師2：我們怎樣幫小鴨洗澡啊？（幼兒討論）

2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

（1）教師以小鴨子的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內容。

師：小朋友歌曲里面誰在洗澡啊？

他是怎樣的洗澡啊？

（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。

師：請小朋友一起做小鴨子學習洗澡。（為幼兒帶上頭飾）

（3）教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

（5）請小朋友為歌曲改一個名字。

三、結束部分：

復習歌曲《走路》，并做動作離開活動室。

第四篇：幼兒園小班音樂公開課教案《小鴨洗澡》及教學反思

《小班音樂公開課教案《小鴨洗澡》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。

2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

布袋木偶――小鴨

活動過程：

1、通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。

(1)教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

(2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師范唱歌曲，“文章.出自快思老.師教.案網."引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

(1)教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內容。

(2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。

(3)教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

(4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

教學反思：

《小鴨洗澡》內容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物，這些都能讓孩子們更感有趣，激發學唱歌曲的興趣。教學方法上則運用反復傾聽法、圖譜教學法、游戲法，這些教學方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內容，做到寓教于樂、自主學習。

小班音樂公開課教案《小鴨洗澡》含反思這篇文章共1504字。

第五篇：幼兒園小班音樂教案《小鴨洗澡》及教學反思（共）

《小班音樂教案《小鴨洗澡》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂教案《小鴨洗澡》含反思！

活動目標：

1、學習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲。

2、學習創編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。

3、體驗自編歌曲的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

布袋木偶――小鴨

活動過程：

1、通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。

(1)教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。

(2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，(文章出自.快思教案網)引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。

(1)教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內容。

(2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。

(3)教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。

(4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。

3、結伴表演唱：幼兒兩兩結伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

教學反思：

《小鴨洗澡》內容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物，這些都能讓孩子們更感有趣，激發學唱歌曲的興趣。教學方法上則運用反復傾聽法、圖譜教學法、游戲法，這些教學方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內容，做到寓教于樂、自主學習。

小班音樂教案《小鴨洗澡》含反思這篇文章共1503字。