第一篇：防擁擠踩踏安全教育教案

防擁擠踩踏安全教育教案

一、教學目標：

我們學校始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，為及時、有效、妥善地處理發生在我校的樓道擁擠、踩踏事故，最大限度地減輕事件造成的損失。保障廣大師生的生命安全，促進我校教育教學工作的正常有序開展。

(1)以人為本，快速反應，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地減少安全對師生生命的威脅和危害。(2)預防為主、平戰結合。

二、教學過程： 導言：

在人們的日常生活、學習和工作中，誰也不能預料會突然碰到什么樣的意外或突發的事情。這些意外和突發事情，一部分是由客觀條件引起的，一部分是人們行為的結果。所謂“天有不測風云，人有旦夕禍福”，正是指這些突如其來的、給人們的生產生活和生命財產安全造成危害的事故。

一． 明確擁擠踩踏的危害 為學生閱讀：

有多少錯誤可以不再重來

11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學發生一起學生擁擠踩踏傷亡事件。當晚8時30分左右，該校初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠造成人員傷亡，此時，帶班老師集中在辦公室批改期中考試試卷。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及輕度受傷在醫院進行治療觀察，其中一名重傷學生正在救治中。（11月19日江西網）

有一首歌，叫做《有多少愛可以重來》，今天，我只能用“有多少錯誤可以重來”作為讀罷這篇新聞后痛苦與無奈的寫照，我也姑且把它作為這篇評論的題目。

每年，中國總有數目巨大的中小學生死于非命，當學生一次次用生命拷問教育體制與教育漏洞時，教育卻依然保持一貫麻木，以短暫的反思來告慰已經長眠的幼小生命！這是一種怎樣的傷痛？“死者長已矣 生者尚悲歌。死去何所道，托體同山阿。”這是魯迅改自陶潛名句的絕唱，今天，我聽著，心里依然感到悲涼！

要是學生因為擁擠踩踏而造成傷亡事件始于江西省九江市都昌縣土塘中學，我想還情有可原，可是中國中小學每年發生這樣類似的事故還少嗎？為什么相同的錯誤總在重復著，相同的事后處理也總在重復著？“事故發生后，正在召開會議的九江市委市政府主要領導立即停止會議，市委書記陳安眾，市委副書記、代市長王萍以及葉國兵、陳和民等市領導立即率公安、衛生、教育、政法等部門負責同志趕赴現場指揮搶救。”一到出事了，領導不能不出現在事故的第一線，因為這是責任！可是我們很多媒體卻因為領導來了，而對他們的出現大加稱贊，殊不知，這只是他們做到了最起碼要做的事情，值得這樣稱贊領導嗎？要是領導時時關注學生的安危，將學生的安危當作自己的政績，同樣的錯誤會一直重來嗎？如果學校能夠認真吸取教訓，從其它學校的同類事故中明確自己要怎樣才能避免同樣錯誤，江西省九江市都昌縣土塘中學會發生慘重的擁擠踩踏傷亡事件嗎？

可怕的麻木，可怕的事后關注，可怕的錯誤可以不休止地重來，學生的小命，什么時候才能真正有了安全保障？現在，學校對學生的關心，很多時候是源于責任，學校怕出事，擔心上級問責，學校與學生簽定安全協議書，也只是推卸責任的一種手段，并不能真正起到保障學生人身安全的作用，教育部門只會追究責任的行為，在此可見一斑了。同時，每每出事了，政府主管部門就立即開會，會后快速下發文件，這樣的雷厲風行看似體現了政府的關心，可是，這樣的會議這樣的文件又有多少意義？要是有意義的話，就不會有如此之多的錯誤可以重來了。

有多少錯誤可以不再重來，只有到這時，學生的小命才有安全保障！

二．先期預防和應急措施。

1、學校在日常管理工作中，加強安全管理、安全檢查和安全教育，落實安全措施，及時消除安全隱患，杜絕安全責任事故的發生。根據我校的客觀情況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學時，在南樓主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負責指揮和疏散學生下樓，學校值周領導和政教處也將加大檢查、監督的力度，嚴防樓梯擁擠、踩踏實事故的發生。

2、突發事故發生后，學校將迅速組織人員救助受傷學生，同時在第一時間撥打120急救電話，把學生送到最好的醫院進行救治，并把事故情況報告縣教育局。

3、組織好其他學生的疏散工作，做好學生家長的安撫工作。

4、對事故的處置，按《學生傷害事故處理辦法》中的有關規定和程序處理；學校確負有責任的，將及時籌措兌現賠償資金，防止矛盾擴大。結束語

同學們：在我們這個“大家庭”里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但我們這個家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外情況普遍嗎？它究竟是由何原因引起的呢？

每一學期，不少同學們在校園內因各種原因受傷。為了了解校園安全意外的有關情況，我們首先對同學進行了一次調查，調查發現在上一學期，大多數同學都有在校內磕碰受傷的經歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結出以下同學們在校內意外受傷的原因： 1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧； 2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；

3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去； 4)打掃衛生時用勞動工具打鬧； 5)攀高并從高處往下跳；

6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物； 7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠； 8)爬墻、玩鐵門、教室門； 9)上體育課時在教室里逗留 ??

下面，我們一條一條地來對照一下，想想你平時是怎么做的。1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學習的地方，我們需要一個相對比較“靜”的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們學校曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當時，滿頭都是血，后來去醫院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在學習之余我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強調：上下樓梯的時候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同學可能會想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會怎樣。別小看走樓梯，這可是發生過很多的悲劇。

就在上個月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學寄宿制學生晚自習結束后，同學們排隊回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來了！于是大家都往樓梯趕，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，27名學生受傷。

16日，新疆生產建設兵團農一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，第四節課上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。

10月17日上午9時30分，阿克蘇市的農一師第二中學附小，學生們正急著從教室前往操場參加升旗儀式，教學樓一樓至二樓左側樓道拐角1.5米左右長的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學生相繼跌落至一樓至二樓的休息平臺上，最終造成13名小學生受傷，其中1名二年級女生身亡。

10月14日中午11時40許，營山縣云鳳實驗學校小學部，放學的學生涌出教學樓。由于下雨地面濕滑，學生重重疊疊地倒在一起，樓上的學生不知情，還在往下擠，前面還站著的學生被卡得無法動彈。9名學生受傷住院，2人重傷。

難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎？就因為在樓梯上擁擠，導致了這么多年輕的生命的消逝。我們學校又何嘗沒有這樣的現象：中午放學時，一些班級剛剛體育課結束，大家都往樓梯上趕；一些班級的同學又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發生就來不及了。所以，我鄭重地建議同學們：在上下樓梯的時候一定要靠右，如果人多，請你讓一讓。只是簡單地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險。

3)目前，由于我校校園面積小，車輛多，所以同學們一定注意校內的交通安全。

4)進食堂買飯、進出校門要有序。我們學校在離校時，尤其是周五下午放學時進出校門的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。在食堂買飯一定要排隊買飯，不要擁擠，以防飯撒現象發生。

5)上體育課時在教室里逗留。當你生病或者身體不適不能參加體育課時，一定要請假。當你一個人留在教室里時，可以多看一些有益的書，不要做危險的舉動。

說了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮呢？希望大家做到以下幾點：

1）、增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為； 2）、自覺維護校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹、欄桿、陽臺、籃球架等）；不在校園內騎車；不登上窗臺擦抹課室無走廊一側的玻璃窗戶；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔東西； 5）、進出校門注意安全：讓一讓，等一等； 6）、上下樓梯不要擁擠。

校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！

第二篇：防擁擠踩踏教案

防擁擠踩踏教案

防擁擠踩踏教案1

教案目標：

1、知道簡單的踩踏事件的知識。

2 、通過演習，訓練教師和幼兒在踩踏事件發生的狀況下，根據幼兒園的環境有序地進行疏散。

3 、有預防踩踏事件發生的安全意識和自我保護能力。

教案準備：

1 、收集關于踩踏事件的報刊、雜志中有關踩踏事件資料或圖片。

2、踩踏事件的課件。

教案過程：

（一）出示發生踩踏事件的一組圖片，激發幼兒興趣。

1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(踩踏)你怎么知道這里發生了踩踏？踩踏發生時還有什么情況？

2、幼兒自由發表對踩踏事件的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結：是啊，踩踏事件的發生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產生的嗎？

（二）播放踩踏事件的課件，激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導：踩踏事件是怎么產生的？

2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結：哦，原來踩踏事件是因為人多擁擠發生的。如果有一天我們這里發生踩踏事件，我們該怎么辦呢？

4、幼兒自由發表。

5、師幼一起總結避險方法：不去人多的地方，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

6、播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開？請幼兒找出來。

7、幼兒小結發生踩踏事件時，怎樣才能保護自己。幼兒園社會教案，在幼兒園發現擁擠的人群向我們走過來時，應立即躲避到一旁，不要驚慌避免摔倒；陷入擁擠的人群中，一定要穩遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，聽指揮疏散。

（三）教幼兒安全有效的自救

1、學習正確的自救動作. 提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（兩手十指交叉相扣，護于后頸部和后腦，兩肘向前護住太陽穴，雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官，側躺在地。）

2、組織幼兒“實戰演習”。演練室內避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習，使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

防擁擠踩踏教案2

為有效預防、及時控制和妥善處理校園發生擁擠踩踏事故，特制定學校預防擁擠踩踏事件的應急預案：

一、適用范圍

本預案針對各中小學、幼兒園集會、做操、上下課、進出宿舍等時段以及緊急避險疏散學生擁擠現象，采取的有效防范擁擠踩踏事件的發生。各學校無論是校內還是校外的大型活動，都要有主辦方的應急防范擁擠踩踏事件的預案。

二、工作原則

各校要加強學生集會、做操、上下樓、放學回家、進出宿舍、緊急疏散等組織工作，明確落實責任分工，做好預防訓練，在危險地段要定人定責，有人指揮、有人施救、有人報告。

三、組織機構

新城教育衛體局成立預防校園擁擠踩踏事件領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、處置措施

（一）在易發“擁擠踩踏”事件時段，學校要安排人員值班，并在各梯道定點、定位、定人、定責實施管理和監控學生上下樓。

（二）各校課間操時間，明確規定當天該節任課教師下課后在樓道組織疏導，注意學生動態，政教處及值班教師，在每一層樓梯口進行指揮疏導。體育帶操教師在廣播上提示學生不得擁擠，形成“天天講安全，時時重安全，處處保安全”的氛圍。

（三）一旦發生擁擠，現場負責的老師要做好現場指揮，緊急疏散人員分道分流，避免發生人員傷亡事件。

（四）一旦發生擁擠踩踏事件，現場負責的老師，要第一時間向學校領導報告，情況嚴重的還要迅速向120呼救。報告內容不得主觀果斷，不得瞞報、謊報。

（五）學校要建立應急領導小組，加強應急處置工作的領導。學校各處室、教師都要相互支持、互相配合，一旦發生事故無論是誰在現場都要毫無條件靠前指揮、救護，保證學生生命安全，保證學校正常教育秩序，維護校園安全穩定。

（六）各校要加強平常的應急處置教育，開展“學生緊急疏散”演練，讓師生熟練掌握集會、做操、放學、火災、地震等緊急疏散的路線，在教師指揮下確保校園平安。

五、報告制度

實行即時報告、第一時間報告的制度：

（一）發生擁擠踩踏事故，學校應第一時間向局領導小組組長及分管領導報告，并視情況決定迅速向“120”呼救，不得延誤搶險施救時機。

（二）凡學校各部門組織的活動、集會或課外活動，在活動前必須向學校領導報告，批準后方可開展活動。活動安排要嚴謹，程序要科學，相關人員要嚴格職責。

（三）局領導小組負責適時向新城有關部門報告情況。

（四）事件處置結束后，有關學校要寫出事件處置的書面報告，交新城教育衛體局備案。

防擁擠踩踏教案3

xxx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：xx

一、演練內容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時間：xx

xxxxxxxx

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：xx

組長：xxxxxxxxx

副組長：xxxxxxxx

成員：xxxxxxxxxxx各班班主任

六、負責疏散的管理人員：xx

發布疏散命令：xxxxx

一樓東門：xxxxx

一樓西門：xxxxx

二樓東樓梯：xxxxx

三樓西樓梯：xxxxxxxx

疏散集結地負責人：xxxxx

七、應急處置分工：xx

總指揮：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

副指揮：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

信息聯絡：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

現場保衛：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

疏散安置：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

救援：xxxxx（xxxxxxxxxxx）、xxx

醫療救治：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

后勤保障：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxx

調查處理：xxxxx

八、疏散路線：xx

1、一樓兩個班：xx中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：xx中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：xx大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

注意：xx各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：xx（中一中二居中）

九、演練啟動方式

演練開始以廣播疏散命令為號：xx“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數清點

各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

防擁擠踩踏教案4

為了加強師生上下樓梯的安全管理工作，防止發生地震、火災等意外事故時出現學生踩踏事件，根據我校實際情況和安全管理制度，特制定我校學生上下樓梯緊急疏散演練方案。

一、活動內容：

上、下樓梯，應急性集合演練

二、活動時間：

3月16日上午大課間

三、演練步驟：

1、第二節課下課鈴聲響后，指揮員廣播指揮：防踩踏應急演練準備開始！

2、各參演相關人員迅速到達各自崗位待命。

3、班主任再次強調安全：

①檢查鞋子

②上下樓梯靠右走

③前方阻塞的隨機應變

④前方保持距離，文明有序。

4、班主任和搭班教師負責組織學生到走廊按出操隊列進行上下樓梯演練。各樓道口由所負責老師負責秩序。

5、到達集合地以班為單位清點人數，整隊。

6、總指揮點評，再次強調安全教育。

7、活動結束，有次序解散。

防擁擠踩踏教案5

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的`相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間

xx年12月29日

三、組織機構

總指揮：

責任指揮：

宣傳標語布置：

演習總結：

警報和計時：

四、活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

全校師生觀看《預防踩踏事件》影視，各班主任根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練階段

1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。

2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。2分鐘內各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

五、活動要求

（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，到操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

防擁擠踩踏教案6

幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一、演練主題：xx防災疏散

二、時間：xx20xx年1月15

三、對象：xx文家中心幼兒園大班

四、指揮中心

指揮長：xxxxx

成員：xx各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位安排及具體職責：xx

1、一樓總負責人：xxxxx

大廳東、西安全出口負責人――xxx

一樓走廊東門口負責人：xx卞xx

伙房后門口負責人：xx顧x

2、二樓總負責人：xx姜xx

西樓梯負責人――田xx

東樓梯負責人――王xx

3、三樓總負責人：xx呂xx

西樓梯負責人――穆x

東樓梯負責人――賈xx

崗位職責：xx

總負責人：xx及時處理發生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

樓梯及各出口負責人：xx緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：xx“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。

六、疏散原則：xx

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

七、疏散路線：xx

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。

八、具體步驟：xx

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：xx一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：xx不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：xx“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。

4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

5、全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。

九、保障措施：xx

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

防擁擠踩踏教案7

一、基本情況

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：xx

為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、組織領導

總指揮：xx方幼紅

副指揮：xx葛亞荇、藍燕燕

成員：xx各段年級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯絡人

組長：xx柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導組

組長：xx葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

組員：xx各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

安全防護組

組長：xx唐杰

組員：xx李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫療救護組

組長：xx黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

四、演練時間、地點

時間：xx20xx年1月31日（星期四）上午9：xx00

地點：xx教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

五、演練項目與過程

（一）地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2、信號員（唐杰）發出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：xx疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點：xx幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，大班統一在西邊路道。

6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

7、各班操場集中后及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以后的訓練中改進。

防擁擠踩踏教案8

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：xx

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：xx

20xx年1月9日下午15:30分

三、組織領導：xx

（一）應急工作小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

1、應急總指揮：xx（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的職責：xx（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯絡組：xx

負責人：xx謝敏、周成勇

職責：xx（謝敏）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：xx

負責人：xx

成員：xx

職責：xx主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向：xx（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：xx）

組員：xx

（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組：xx

負責人：xx

基本職責：xx

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：xx

（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：xx

嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

防擁擠踩踏教案9

為了積極預防和妥善處置本校擁擠踩踏事件，最大限度地減少事件造成的損失，保障我校全體師生的生命和財產安全，維護我校正常秩序和校園穩定，根據《教育法》、《突發事件應對法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關規定，結合我校實際，特制定《防踩踏事件應急預案》。

一、應急組織指揮體系及職責

（一）應急領導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

應急領導小組主要職責：在教育辦公室的統一領導下，研究、決定和部署擁擠踩踏事件的應急響應行動；在發生擁擠踩踏事件時，啟動相應的應急預案，組織、指揮應急處理工作；當突發事件超過學校處置能力時，依程序向黨委政府及教育主管部門匯報，請求相關部門支持、配合；

(二)工作機構：學校應急領導小組辦公室

學校應急領導小組辦公室設在學校辦公室，由XXX任辦公室主任，副主任XXX，組員有XXX等各班班主任組成。學校應急領導小組日常工作由學校應急辦公室承擔。

學校應急領導小組辦公室主要職責：負責信息報送及工作協調，發揮運轉樞紐作用。制定應對擁擠踩踏的指導意見和應急措施，為應急領導小組處置事件提供決策依據；督導、協調各處室

做好擁擠踩踏事件應對和處置工作。

二、預測與預警機制

學校要建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。

1．信息報送原則

(1)迅速：發生擁擠踩踏事件后，學校應急領導小組應在事件發生后2小時內報告上級政府和市教育局，若因情況復雜，2小時內難以上報的，必須先電話報告，待情況核實后，再書面報告。

(2)準確：信息內容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。

(3)直報：發生重大突發公共事件后，若情況特殊，應向當地公安派出所及有關部門報告。

(4)續報：處置突發事件過程中，學校應急領導小組辦公室應及時續報事件處置情況及事態變化情況。

在學校應急領導小組的統一部署下，學校應急領導小組辦公室應按照工作職責落實人員，明確責任，細化措施，把各項工作和要求落到實處。

三、學校突發公共事件基本應急處置措施

學校發生擁擠踩踏事件后，應急領導小組在向鄉黨委政府及教育主管部門報告的同時應立即組織力量深入事發地，開展應急處置工作，并將處置情況及時報告鄉黨委政府及教育主管部門。學校擁擠踩踏事件基本應急處置措施如下：

（一）各班主任經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上

下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

（二）上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

（三）在上課期間，教學大樓的所有大小門都要打開，一旦發生擁擠踩踏問題，便于學生及時有效地疏散。

(四)學校應急領導小組要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級教育主管部門指告。

（五）一旦發生踩踏等安全事故，所在老師要馬上報告學校領導，同時根據傷情撥打120急救電話或及時電話報警，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

（六）在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，防止損失擴大。

（七）在出現等事故時，要即使通知學校工作小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現危險的地點。

（八）迅速通知受害人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

四、應急總結

突發公共事件應急處置工作結束后，學校應急領導小組應做好應急處置的總結工作。

防擁擠踩踏教案10

一、活動目的

為了增強全圓師生的`安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：xx

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：xx11月15日

三、活動組織

（一）領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx各班主任

（二）職責分工

總指揮：xx王吉春

指揮全體教職員工到崗：xx

宣 傳：xx

帶領各班幼兒按指定線路撤離：xx各班主任、課任教師。

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：xx

（一）教育訓練階段

各班教育訓練，：xx各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：xx從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

A）全體師生撤離

1、撤離路線：xx

各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。

2、撤離要求：xx

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：xx

⑴、3分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、5分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶、8分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

要求：xx班主任在幼兒隊伍的前面，，課任教師在隊伍的最后面。

3、清點人數：xx

防擁擠踩踏教案11

活動目標：

1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經驗

2.能夠進行初步的分組討論

3.知道如何防止踩踏事件的發生

活動準備：

幼兒前期經驗：知道什么場景容易人群聚集

物質準備：

帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻

活動過程：

1.出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發生了什么事情

2.幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經驗談一談，什么情況下容易發生踩踏事故？

幼兒說，教師出示相應的圖片。（前期經驗）

3.播放視頻，出現幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

4.時光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發生？

①請幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論

②請幼兒分成4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發生。并為幼兒發記錄卡，把自己的想法記錄下來。

③教師個別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；小男孩要雙手抱頭，呈現三角，保護脆弱的部位周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退

④討論完畢（變換音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發表自己的意見

⑤其他幼兒補充意見

5.教師和幼兒一起進行演習（演戲過程使用音樂）

6.發現問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。

引導幼兒發現，向后退的時候應該身體向后傾

7.再次演習

給幼兒發防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發生。

防擁擠踩踏教案12

為提高全校師生的自我防范意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。

一、演練目的

1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線，避免發生踩踏。

3、發生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發狀況的應對演示，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

二、演練對象

嶗山區第二實驗小學1——6年級全體師生。

三、演練時間：

20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。

四、成立演練指揮部

學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、年級主任各班主任

各樓層護導到位巡視：

一層：藍永帥二層：XXX、三層：XXX、四層：XXX、

體育館：XXX、二期：XXX、三期：XXX、

演練拍照：XXX、

醫療保障：XXX、

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1、負責維護事故現場治安秩序。

2、負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門。

3、負責事故應急救援的交通保障工作。

4、負責涉案人員監控工作。

5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門。

6、組織參與事故的現場處置和調查工作。

五、防范準備及措施

1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

（1）結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

（2）各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。

教學中心要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。

學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。

護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節課的老師組織學生排路隊出校門。

（2）制定學生疏散預案

每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

3、現場處置及救援措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到醫務室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

（4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

（5）事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報教育局。

（6）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

（7）學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告學。報告內容包括：踩踏事故發生的時間；學校名稱、責任人和聯系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。

六、演練要求

（1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學校總指揮發出疏散信號：“全體師生請注意，現在按應急預案展開行動，從安全通道立即疏散；應急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。

（2）班主任老師根據廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。

（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數并向總指揮報告。

（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。

七、演練過程：

（一）老師到達指定護導位置學生撤離路線：（紅色數字班級先行）

（二）學生按路線撤離

（三）活動總結

1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

2、各班主任向年級主任報數，年級主任向XXX、校長報數。

[具體匯報規范語言為：報告總指揮，一年級應到xx人，實到xx人。]（注意，應到人數和實到人數必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）

3、XXX、校長做活動總結。

（四）各班帶回

防擁擠踩踏教案13

一、目的

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、應急演練機構設置

1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。

辦公室主任：xx

組員：x

3、監督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

負責人：xx

組員：xx

4、醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

負責任人：

組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任

三、演練時間和地點

20xx年9月3日上午9：15

學校教學樓內

四、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）

同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊”停”同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。

2、疏散流程準備

1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。

3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數后報告到指揮處。

5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。

6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。

2）學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。

3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位

一樓：東南門：xxx（指揮并負責照相）一樓中樓梯口和大廳：xxx（指揮并負責照相）一樓西樓梯口：西南門：

二樓：中樓梯口：（指揮并負責照相）西側樓梯口：xxx東側：

三樓：中樓梯口：xxx（指揮并負責照相）西樓梯口：（負責照相）東側：

四樓：

小操場：xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）

大操場：整隊：大操場樓梯口：

現場總結：xxx

校醫：xxx

防擁擠踩踏教案14

xxxx學校防擁擠踩踏應急預案為了有效應急處置學校內可能發生的擁擠、踩踏安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進學校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1、機構設置：

1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組：

領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在校長辦公室。

3）監督檢查組：由綜治辦負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

4）醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

5）后勤保障組：

負責準備搶險救災的車輛配置，及物資設備等。

6）聯系匯報組：

（1）負責把事故發生情況報告總指揮，聯系相關家長

（2）視不同事故及時報警（火警119、意外暴力110），與醫療機構聯系：急救中心120

2、機構職責：

1）領導小組職責：

①全面領導學校擁擠踩踏事故安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。

②統一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協調各方力量進行應急救援。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學生活秩序。

③定期組織學校擁擠踩踏安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對學校擁擠踩踏安全工作的考核與評價。

2）辦公室職責：

①下發上級有關文件和本校制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案。

②接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

③根據工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進行全面修訂完善，并上報。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由綜治辦牽頭，以各項安全制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報全體教職工。

3、落實職責。校長為學校擁擠踩踏事故安全第一責任人，安全監督員、值班教師、上課教師為直接責任人，管理人員和相關工作人員分別在自己的崗位職責內負責，實行學校擁擠踩踏事故安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。增強安全意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高照明等設施的配備。

三、事故應急處理。

1、報告制度。安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現有學生受傷，打電話、口頭向學校綜治辦報告，再由綜治辦逐級報告；發現較嚴重事故，應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發生較嚴重學校安全事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關名冊。

3、醫療求援。學校發生較嚴重擁擠踩踏安全事故，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯系家長。學校發生較嚴重擁擠踩踏衛生安全事故，應及時與學生家長取得聯系，如實說明情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。妥善處理相關問題，確保問題的解決。

5、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生、公安部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

4、對事故責任人進行責任追究，違犯刑律由公安司法部門對相關管理者實行連帶責任追究，追究刑事責任。

第三篇：遠離擁擠防踩踏教案

遠離擁擠防踩踏教案1

為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：

一、指導思想：

預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發生擁擠，或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：

（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范）。

（2）據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。

（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段（10月12日止）

1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。

5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

①遇火不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

六、應急實戰演練。

防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節課。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。

4、學生代表實際操作滅火器使用方法。

5、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

遠離擁擠防踩踏教案2

教學目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發生原因。

2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發生。

3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

教學過程：

一、創設情境，提出問題

(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。

二、同學發言，分析原因

1、發生踩踏事故的原因

師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?

2、容易發生踩踏事故的場所

三、聯系實際，尋找隱患

問題：在我們的校園里，哪些地方可能發生踩踏事件?(學生小組討論、代表發言，評選安全小組)得出：

(一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在：

四、解決問題，消除隱患

問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發言)教師根據學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：

1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

五、完成問答，提高認識

問答題(學生分組討論、代表發言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

4、若被推倒怎么辦?

(全班同學模擬動作)

五、實際行動，形成能力

防踩踏演習(評出安全團隊)

(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

六、全課總結

說說通過這節課的學習，你有什么收獲?

教學反思：

防止學生發生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

遠離擁擠防踩踏教案3

教案目標：

1、知道簡單的踩踏事件的知識。

2 、通過演習，訓練教師和幼兒在踩踏事件發生的狀況下，根據幼兒園的環境有序地進行疏散。

3 、有預防踩踏事件發生的安全意識和自我保護能力。

教案準備：

1 、收集關于踩踏事件的報刊、雜志中有關踩踏事件資料或圖片。

2、踩踏事件的課件。

教案過程：

（一）出示發生踩踏事件的一組圖片，激發幼兒興趣。

1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(踩踏)你怎么知道這里發生了踩踏？踩踏發生時還有什么情況？

2、幼兒自由發表對踩踏事件的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結：是啊，踩踏事件的發生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產生的嗎？

（二）播放踩踏事件的課件，激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導：踩踏事件是怎么產生的？

2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結：哦，原來踩踏事件是因為人多擁擠發生的。如果有一天我們這里發生踩踏事件，我們該怎么辦呢？

4、幼兒自由發表。

5、師幼一起總結避險方法：不去人多的地方，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

6、播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開？請幼兒找出來。

7、幼兒小結發生踩踏事件時，怎樣才能保護自己。幼兒園社會教案，在幼兒園發現擁擠的人群向我們走過來時，應立即躲避到一旁，不要驚慌避免摔倒；陷入擁擠的人群中，一定要穩遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，聽指揮疏散。

（三）教幼兒安全有效的自救

1、學習正確的自救動作. 提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（兩手十指交叉相扣，護于后頸部和后腦，兩肘向前護住太陽穴，雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官，側躺在地。）

2、組織幼兒“實戰演習”。演練室內避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習，使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

遠離擁擠防踩踏教案4

一、活動目的

為了增強全圓師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

11月15日

三、活動組織

（一）領導小組

組長：王吉春

副組長：杜萌

組員：各班主任

（二）職責分工

總指揮：王吉春

指揮全體教職員工到崗：杜萌

宣傳：王方

帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任教師。

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班教育訓練，：各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

A）全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的.位置。

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、3分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、5分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶、8分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，，課任教師在隊伍的最后面。

3、清點人數：

遠離擁擠防踩踏教案5

xxx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：

一、演練內容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時間：

xxxxxxxx

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長：xxxxxxx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx各班班主任

六、負責疏散的管理人員：

發布疏散命令：xxx

一樓東門：xxx

一樓西門：xxx

二樓東樓梯：xxx

三樓西樓梯：xxxxxx

疏散集結地負責人：xxx

七、應急處置分工：

總指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

副指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

信息聯絡：xxx電話：xxxxxxxxxxx

現場保衛：xxx電話：xxxxxxxxxxx

疏散安置：xxx電話：xxxxxxxxxxx

救援：xxx（xxxxxxxxxxx）、xxx

醫療救治：xxx電話：xxxxxxxxxxx

后勤保障：xxx電話：xxxxxxxxxxx

調查處理：xxx

八、疏散路線：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啟動方式

演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數清點

各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

遠離擁擠防踩踏教案6

一、基本情況

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、組織領導

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯絡人

組長：柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導組

組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

安全防護組

組長：唐杰

組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫療救護組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

四、演練時間、地點

時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

五、演練項目與過程

（一）地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2、信號員（唐杰）發出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

7、各班操場集中后及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以后的訓練中改進。

遠離擁擠防踩踏教案7

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

（一）應急工作小組

組長：

副組長：

組員：

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯絡組：

負責人：謝敏、周成勇

職責：（謝敏）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：

成員：

職責：主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向：（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：）

組員：

（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組：

負責人：

基本職責：

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任>迅速清點人數，并立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

遠離擁擠防踩踏教案8

一、活動目的

為了增強全園師生的.安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20xx年4月14日上午9:30

三、活動組織

（一）領導小組

組長：

組員：各班主任

（二）職責分工

1、總指揮：

2、各班主任、課任教師：帶領各班幼兒按指定線路、順序撤離（班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。

3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

4、郭鑫：照相、攝像

5、各班主任：班級人員上報統計（開始、結束）

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班老師根據本班實際情況，年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

（二）應急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

2、班級撤離順序及人員安排：先開始

（1）前院：劉杏杏（大甲班.中1班.中2班）

（2）內院：韓紅娟（大乙班.小班）

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離。

3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、2分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、4分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

（4）、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊伍，清點人數，向高老師報告人數及情況。

（5）、總指揮確定人數后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

（6）、疏散演練結束后，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進行小結。

遠離擁擠防踩踏教案9

一、活動的背景：

最近，很多學校都發生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活動目標：

1.師幼充分認識了解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

三、活動準備：

踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片

四、活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的`人群怎么辦?

幼兒討論后師小結①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

(2)出現混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?

(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

遠離擁擠防踩踏教案10

為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現制定演練方案如下：

一、演練目的

1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。

2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。

3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。

二、領導小組

組長：x

副組長：x

組員：xx及全體班主任

三、時間：

20xx年10月30日下午大課間。

四、演練地點及路線

地點：教室、操場

路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。

五、演練過程

1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。

2、以門衛室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。

3、演練總結：各班清點人數并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。

六、注意事項

因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容：

1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。

2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。

3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。

4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。

5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

遠離擁擠防踩踏教案11

幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一、演練主題：

防災疏散

二、時間：

20xx年1月15

三、對象：

文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：xxx

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位安排及具體職責：

1、一樓總負責人：xxx

大廳東、西安全出口負責人――xxx

一樓走廊東門口負責人：卞xx

伙房后門口負責人：顧x

2、二樓總負責人：姜xx

西樓梯負責人――田xx

東樓梯負責人――王xx

3、三樓總負責人：呂xx

西樓梯負責人――穆x

東樓梯負責人――賈xx

崗位職責：

總負責人：及時處理發生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。

八、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。

4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

5、全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

遠離擁擠防踩踏教案12

一、基本情況

我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。

二、演練目的：

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練時間：

20xx年9月13日上午9時40分

四、演練形式：

實地操作

五、演練信號：

校園廣播（x）

六、組織機構：

興大初級中學安全演練領導工作小組。

總指揮：

副總指揮：x

指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

x（負責照相）

七、演練指揮員分配：

七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）

八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）

九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）

各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）

備注：其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。

八、安全疏散撤離路線：

樓層疏散小組：

x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；

九、現場模擬程序：

20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。

1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）

2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。

3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。

4、有序解散（按課間操解散順序）。

十、演練要求

1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

9.班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

第四篇：《上下樓梯、防踩踏、防擁擠等安全教育》教案

《上下樓梯、防踩踏、防擁擠等安全教育》教案

教學內容: 集會紀律及如何防止擁擠踩踏事故的發生。教學目標:

1、讓學生明白集會時應遵守哪些紀律。

2、讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

3、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生。

4、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

教學過程：

一、集會紀律

1、集會前，各班整理隊伍，檢查人數，列隊進場。

2、進場時，要秩序井然，按指定地點和隊列要求入場，做到快、靜、齊。

3、集會時，要保持安靜。認真聽講，做到不講話，不吃東西，不打磕睡，不看書報，不中途離場。

4、講文明，講禮貌，尊重演講者的勞動，不喝倒彩，不起哄怪叫。演講完畢要熱烈鼓掌。

5、散會時，不在會場留下紙屑雜物，要有秩序依次退場，不得擁擠。

6、散會時，各班級要進行會風總結評比。

二、在網上收集的近年部分校園踩踏事故 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事故，造成8人罹難、26人受傷。

2008年4月23日，重慶市涪陵區百勝鎮中心小學，在教學樓第一樓的樓梯間內，數名學生因為擁擠倒在人群中，6名小學生在事故中受傷。

2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學因學生系鞋帶，引發學生擁擠踩踏傷亡事故，造成6人死亡，39名學生受傷。

2005年11月26日，江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事故，共造成72人受傷，其中7人重傷。

四川省通江縣廣納鎮中心小學停電，一名學生說“見到鬼了”，學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷。

2003年12月11日，河北省成安縣商城鎮中學發生擠壓事故，5名學生當場死亡，15名學生受傷。

內蒙古豐鎮二中發生學生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。

通過以上的例子讓學生深深地體會到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

三、擁擠踩踏事故發生的特點

（一）易發生事故時間：事故多在下晚自習、下課、上操、就餐和集會時，學生集中上下樓梯，且心情急切。

（二）易發生事故地點：事故多發生在教學樓樓層之間的樓梯轉角處。

（三）易發生事故的學生群體：事故發生主要集中在小學生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。

（四）易發生事故的設施設備因素：

1、是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學生集中上下的需要；

2、是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；

3、是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設備，也容易造成恐慌和擁擠。

（五）易發生事故的管理因素：

1、是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；

2、是學生上晚自習時沒有老師值班，下課時無人疏導；

3、是個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；

4、是沒有對學生和教師進行事故防范教育和訓練，無應急措施。

四、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發生

（一）遭遇擁擠的人群怎么辦？

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

4、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

5、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

（二）出現混亂局面后怎么辦？

1、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

3、當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（三）危急時刻如何保持心理鎮定

1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

五、發生擁擠踩踏事故后如何急救和處理 迅速撥打120、110電話呼救，搶救受傷人員。

第五篇：擁擠踩踏事故安全教育

擁擠踩踏事故安全教育

事件

一、時間：2009年12月7日21時許晚自習下課時 · 地點：湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學

· 傷亡：8人罹難、26人受傷

· 起因：7日晚由于下雨，52個班的學生大部分從離宿舍比較近的一號樓梯下樓，但有幾個調皮的男生將樓梯口堵住，結果導致事故發生 事件

二、2013年2月27日上午6時15分左右，湖北省老河口市薛集鎮秦集小學發生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學生受傷，其中4名重傷學生經搶救無效死亡。事發時，學生在從宿舍去上早自習，當時宿舍鐵門關閉被學生擠開，從而發生踩踏事故。事發后，受傷學生送往老河口一醫院救治，學校其他課業正常進行。

踩踏事件如何預防

1．加強內部安全管理

（1）制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校的發展不斷完善。

（2）明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

（3）落實措施

◎ 加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

◎ 強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

◎ 合理安排班級教室。學校要盡可能將班額大、年齡小的學生班級安排在底樓或較低樓層教室。

2．開展安全教育

（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。

（2）安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險性時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

（3）如何應對擁擠踩踏事故：心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當出現擁擠踩踏時，應保持情緒穩定，切忌驚慌失措。要聽從現場老師的指揮，服從大局。當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。若被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。

3．加強檢查，完善設施設備

（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

（2）確保通暢：學校應在樓道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

可能導致踩踏事故的原因

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

預防踩踏發生

心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。當出現擁擠踩踏時，應保持情緒穩定，切忌驚慌失措。要聽從現場老師的指揮，服從大局。當發現自己前面有人突然摔倒時，要馬上停下腳步，同時大聲呼救。要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發現不文明的行為要敢于勸阻和制止。

盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

安全脫險

在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。

在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序。讓我們切記：人命關天，安全第一！