第一篇：主題班會《學會自信_放飛夢想》教案

主題班會《乘著自信的翅膀飛翔》教案

張杰

【教學目的】：讓學生認識自信心的重要性，掌握建立自信的方法，確立理想。【教學重點】：讓學生掌握建立自信的方法 【教學方法】：講授、活動與表演相結合

【課前準備】：讓四位同學準備表演：“誰是自信者”；讓每位同學寫一寫自己的優點，“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。【教學過程】：

導入：心理學家做過這樣一個實驗：他們把一只跳蚤放入一個玻璃瓶里，跳蚤一下子就跳了出來，然后心理學家又在瓶子上加了一個蓋，跳蚤依然往上跳，但每次都被蓋碰了回去，大家猜想一下：“再次去掉蓋之后，這只跳蚤還能跳出玻璃瓶嗎？說說你的理由。” 指名說。

那么在我們的生活和學習中，是否也有這樣的一個蓋子時常會束縛我們的心呢？我們這次班會的主題就是——乘著自信的翅膀去飛翔。出示課題，全班齊讀。

美國著名思想家愛默生說過這樣一句話：“自信是成功的

述：－－自信引領成功

舉例說明：

述：大家請看屏幕：（邊放邊介紹）

Ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

Ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

述：同學們，我們班誰最自信？下面，再請他談自信的重要性的體會，好嗎？

問：你覺得自信重要嗎？為什么？

述：通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

小結：自信的人共同的特征：活潑、坦誠、虛心、大度、輕松、言行一致、開放、幽默、勇敢、果斷等。

5、自信是成功的基石

述：同學們，自信是成功的基石，卡耐基說：自信坆能成功！下面請大家看看自信的奧運冠軍的故事：

A、舍我其誰的王者霸氣—— 鄧亞萍“我自信，我成功” B、自信快樂的跨欄王子——劉翔“隨便來，我不怕的” C、要和自己斗的楊旋風——楊揚“我是楊揚，相信自己”

述：還有她－－馮冬青，請看屏幕，她雖然不是奧運冠軍，但她的故事也耐人尋味。喚醒心中的巨人——馮冬青的學習歷程

6、討論： A、說一說上述人物留給你印象最深的是哪一點? B、談一談他們成功的秘訣有哪一些？ C、夸一夸周圍的同學因自信獲得成功的事跡。D、聊一聊你自己因自信獲得成功的經歷。

7、暢談體會。

三、建立自信的方法

述：自信是如此重要，那如何建立自信呢？ １、認識自己的優點、能力和特長

“天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？

下面，發給大家一張“列優點清單”，讓我們從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。然后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。

誰愿意說說自己的優點？（掌聲）

是啊，當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。

述：通過“列優點清單”，我們如發現自己有過人之處，就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優勝的話，自信就建立了。２．感受別人的欣賞

述：建立自信的

優點、能力和特長。Ｃ．可根據表格“我的優點”的項目給每位同學指出優點，并寫在 “他人評價”一欄 Ｄ．態度要認真、真誠 述：從這活動可總結出一個結論：

別人肯定性的評價能增強自信，別人否定性的評價會削弱自信。別人肯定性的評價能增強自信。

問：“根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什么”

答：“盡量幫助朋友找出他身上存在的優點和長處，并真誠、大方地給予贊揚。但千萬不要隨便地批評、責罵和嘲諷別人” 

４．充實自我，提高自身素質 歸納出答案：要建立學習信心可以 ：

Ａ．從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。

Ｂ．以自己為起點，定立切合自己實際情況的學習目標。Ｃ．將學習目標分成若干階段具體的小目標來執行。

Ｄ．付出真正的努力，以勤補拙，打好扎實的學習基礎。

D、一個人的自信心有多大，他奮斗的舞臺就有多大！（全班齊讀）

述：下面，請同學們欣賞名牌大學圖片

2、欣賞名牌大學圖片。

述：請全體起立，我們進行宣誓：

五、誓言：

選擇大海，就去乘風破浪，選擇藍天，就去展翅飛翔，選擇初三，就該自信自強，不負父母的期望！不負恩師的厚望！不負天賜的智慧！不負青春的理想！竭盡全力，鑄無悔青春！挖掘潛能，創一班神話！我們用青春的名義宣誓：不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。讓我們勇敢地起航，用自信鑄就明日的輝煌！2012，我們注定成功！2012，我們必創輝煌！

宣誓人：------

六、班主任發言：

同學們，通過今天的主題班會，你們明白了自信的重要性，也暢談了自己的人生夢想。你們都是有理想有抱負的好學生。謝老師祝福你們，祝福你們用自信，用汗水實現自己的人生之夢，過上幸福的生活！最后送給大家兩句話：如果你不思考未來，你便不會有未來；有自信不一定成功，但自信可以助你成功！

謝謝！

七、欣賞歌曲：《我相信》

結束語：同學們，如果你懂得保持自信，定立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。請記住：“天生我才必有用！”

第二篇：主題班會《學會自信,放飛夢想》教案

公開課教案

主題班會《學會自信，放飛夢想》教案

英德市浛洸中學謝志標

【教學目的】：讓學生認識自信心的重要性，掌握建立自信的方法，確立理想。【教學重點】：讓學生掌握建立自信的方法

【教學方法】：講授、活動與表演相結合【課前準備】：讓四位同學準備表演：“誰是自信者”；讓每位同學寫一篇關于自信的文章，“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。

【班會主持】：盧惠玲

【教學過程】：

導入：“同學們，有誰認為自己是一個自信的人，請舉手。”

述：看來，許多同學還是比較自信的。謝老師曾和我們說過，自信不一定成功，但不自信的往往會失敗。可見，自信是多么重要！請看屏幕：自信是成功的第一秘訣──愛默生

一、自信的重要性

述：同學們，自信引領成功。大家請看屏幕：（邊放邊介紹）

Ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

Ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

述：同學們，我們班誰最自信？下面，再請他談自信的重要性的體會，好嗎？問：你覺得自信重要嗎？為什么？

述：通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。



二、自信的表現

述：下面，請幾位同學為大家做一個小小的表演，好嗎？（如無鼓掌，則說：“掌聲在哪里？”）

1、表演：“誰是自信者？”

（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

文：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？

Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

文：那我也不勉強了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎

Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作 為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！

文：謝謝你的支持。小Ｃ，你愿意參加表演嗎？

Ｃ：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬 啦！（指著Ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

述：謝謝幾位同學的精彩表演。

2、問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 述：結合表演中的三個人物比較，我們來分析出自卑、自信、自大的特點。請看屏幕：

自卑──過低地評價自己，看不到自己的優點。

自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。

自信──恰當地評價自己的優缺點。



3、“你的自信有幾分？”

述：現在，大家知道了自信的重要性，也了解了自信的表現，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。想不想知道“你的自信有幾分”呢?那好！大家只要完成下面的小測驗，即能知曉。請同學們拿出筆和紙，然后選擇“不是”的請在題后寫上A，“是”的寫上B。

A.我不在乎同學評論我的成績。

B．談自己缺點和不理想的成績時，我沒有困窘。

C．當我考試成績退步時，很少從主觀上找原因。、、、、、、、、4、結果分析：

如果你選擇A項達12次或更多：你真的存在嚴重的自視過低問題，必須想辦法克服。要提醒自己，你是屬于最好的，沒有人會取代你在自己心目中的位置。

如果你選擇A項為8-11次之間：你有時較積極樂觀，但有時較悲觀。這時，你不妨試試多與他人交流一下內心的想法。

如果你選擇A頂不超過7次：值得慶賀！你已學會自我平衡，你知道要首先考慮自己的要求，明白自己像他人一樣重要。

小結：自信的人共同的特征：活潑、坦誠、虛心、大度、輕松、言行一致、開放、幽默、勇敢、果斷等。

5、自信是成功的基石

述：同學們，自信是成功的基石，卡耐基說：自信坆能成功！下面請大家看看自信的奧運冠軍的故事：

A、舍我其誰的王者霸氣—— 鄧亞萍“我自信，我成功”

B、自信快樂的跨欄王子——劉翔“隨便來，我不怕的”

C、要和自己斗的楊旋風——楊揚“我是楊揚，相信自己”

述：還有她－－馮冬青，請看屏幕，她雖然不是奧運冠軍，但她的故事也耐人尋味。喚醒心中的巨人——馮冬青的學習歷程

6、討論：A、說一說上述人物留給你印象最深的是哪一點?B、談一談他們成功的秘訣有哪一些？C、夸一夸周圍的同學因自信獲得成功的事跡。D、聊一聊你自己因自信獲得成功的經歷。

7、暢談體會。

三、建立自信的方法

述：自信是如此重要，那如何建立自信呢？

１、認識自己的優點、能力和特長

“天生我才必有用”也指出每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？

下面，發給大家一張“列優點清單”，讓我們從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。然后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能

力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。

誰愿意說說自己的優點？（掌聲）

是啊，當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。

述：通過“列優點清單”，我們如發現自己有過人之處，就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優勝的話，自信就建立了。

２．感受別人的欣賞

述：建立自信的第二個方法是欣然接受別人的贊賞，并進一步認識自己的能力。下面，我們進行一個活動：“優點大轟炸”。

具體要求：

Ａ．以小組為單位Ｂ．先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、能力和特長。Ｃ．可根據表格“我的優點”的項目給每位同學指出優點，并寫在 “他人評價”一欄Ｄ．態度要認真、真誠

述：從這活動可總結出一個結論：

別人肯定性的評價能增強自信，別人否定性的評價會削弱自信。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。別人否定性的評價會削弱自信，別人肯定性的評價能增強自信。

問：“根據這個結論我們要幫助朋友建立自信，應注意什么”

答：“盡量幫助朋友找出他身上存在的優點和長處，并真誠、大方地給予贊揚。但千萬不要隨便地批評、責罵和嘲諷別人”

３．多嘗成功的體驗（板書）

①多做自己最拿手，容易取得成功的事。

例：有些同學的學習成績不理想，想提高學習成績的話，不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感興趣、最擅長、最容易提高的科目，一科成績有了提高信心隨之增強，然后再攻第二科。

②把目標分為若干階段的小目標。

例：某位同學第一次模擬考的總分在全級的180名位置，他的目標是希望在中考前150名。他就可把這目標分為若三個步驟：第二次模擬考提前到全級170名；第三次模擬考提前到全級160名；最后在中考提前到全級150名。把目標分為若干階段小目標，每經過一定努力，小目標達到了，成功的體驗就產生了，這成功體驗又繼續激勵自己向目標行進。

四、欣賞自信名言和名牌大學圖片：

1、欣賞自信名言

述：下面，請同學們欣賞關于“自信”的名言

A、成功需自信（女生齊讀）

自信，是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。

自信，是戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，創造生命的亮點，成就事業的輝煌。

自信，是一種激勵自己奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚地迎接挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自己告別自卑的靈丹妙藥。

自信，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、盲目樂觀。

B、自信是成功的基石（男生齊讀）

自信能使人勇敢

自信能使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量

自信能使人發揮自己的潛能

C、揚起自信的風帆（男生齊讀）

發現自我優勢，找到自信的“支點”

嘗試成功的喜悅

正視不足，變弱為強

克服自卑心理

D、一個人的自信心有多大，他奮斗的舞臺就有多大！（全班齊讀）

2、欣賞名牌大學圖片。

述：下面，請同學們欣賞名牌大學圖片

五、中考誓言：

述：請全體起立，現在，讓我們舉起右手，莊嚴宣誓：

選擇大海，就去乘風破浪，選擇藍天，就去展翅飛翔，選擇初三，就該自信自強，不負父母的期望！不負恩師的厚望！不負天賜的智慧！不負青春的理想！竭盡全力，鑄無悔青春！挖掘潛能，創一班神話！我們用青春的名義宣誓：不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。讓我們勇敢地起航，用自信鑄就明日的輝煌！

2012，我們注定成功！

2012，我們必創輝煌！

宣誓人：------

六、班主任發言：

同學們，今天我很高興。因為通過今天的主題班會，你們明白了自信的重要性，也暢談了自己的人生理想。你們都是有理想、有抱負的好學生。謝老師祝福你們，希望你們用自信，用汗水實現自己的人生之夢，過上幸福的生活！最后，我送給同學們兩句名言：如果你不思考未來，你便不會有未來；有自信不一定成功，但自信可助你成功！

謝謝！

七、欣賞歌曲：《水手》

結束語：同學們，如果你懂得保持自信，定立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。請記住：“天生我才必有用！”

第三篇：“學會自信放飛夢想”主題班會

2013-2014學第二學期

“學會自信放飛夢想”主題班會

【教學目的】：讓學生認識自信心的重要性，掌握建立自信的方法，確立理想。

【教學重點】：讓學生掌握建立自信的方法 【教學方法】：講授、活動與表演相結合

【課前準備】：讓四位同學準備表演：“誰是自信者”； “談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。

【班會主持】：夏怡鵬辰 【教學過程】：

導入：“同學們，有誰認為自己是一個自信的人，請舉手。”述：看來，許多同學還是比較自信的。老師曾和我們說過，自信不一定成功，但不自信的往往會失敗。可見，自信是多么重要！請看屏幕：自信是成功的第一秘訣──愛默生

一、自信的重要性

Ａ．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

Ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。述：同學們，我們班誰最自信？下面，再請他談自信的重要性的體會，好嗎？

問：你覺得自信重要嗎？為什么？

述：通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。

二、自信的表現

述：下面，請幾位同學為大家做一個小小的表演，好嗎？

（如無鼓掌，則說：“掌聲在哪里？”）

1、表演：“誰是自信者？”（內容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。

啦。

這個膽量，你還是放過我吧。作表演嗎

Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！

嗎

Ｃ：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

2、問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。”

演中的三個人物比較，我們來分析出自卑、自信、自大的特點。請看屏幕：

自卑──過低地評價自己，看不到自己的優點。

自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點。（可依據成績）自信──恰當地評價自己的優缺點。

5、自信是成功的基石

述：同學們，自信是成功的基石，卡耐基說：自信坆能成功！下面請大家看看自信的奧運冠軍的故事： A、舍我其誰的王者霸氣—— 鄧亞萍“我自信，我成功”

B、自信快樂的跨欄王子——劉翔“隨便來，我不怕的” C、要和自己斗的楊旋風——楊揚“我是楊揚，相信自己”

述：還有她－－馮冬青，請看屏幕，她雖然不是奧運冠軍，但她的故事也耐人尋味。喚醒心中的巨人——馮冬青的學習歷程

6、討論：

A、說一說上述人物留給你印象最深的是哪一點? B、談一談 他們成功的秘訣有哪一些？ C、夸一夸周圍的同學因自信獲得成功的事跡。D、聊一聊你自己因自信獲得成功的經歷。

7、暢談體會。

三、建立自信的方法

１、認識自己的優點、能力和特長

鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？下面，發給大家一張“列優點清單”讓我們從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。然后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能公開課教案力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。誰愿意說說自己的優點？（掌聲）是啊，點清單”，我們如發現自己有過人之處，就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優勝的話，自信就建立了。

２．感受別人的欣賞

四、欣賞自信名言

1、欣賞自信名言

述：下面，請同學們欣賞關于“自信”的名言 A、成功需自信

（女生齊讀）自信，是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。自信，是戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，創造生命的亮點，成就事業的輝煌。自信，是一種激勵自己奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚地迎接挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自己告別自卑的靈丹妙藥。

自信，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形、盲目樂觀。

B、自信是成功的基石

（男生齊讀）自信能使人勇敢，自信能使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信能使人發揮自己的潛能。C、揚起自信的風帆（男生齊讀）

發現自我優勢，找到自信的“支點”嘗試成功的喜悅 正視不足，變弱為強克服自卑心理

D、一個人的自信心有多大，他奮斗的舞臺就有多大！（全班齊讀）

五、我們的誓言：

述：請全體起立，現在，讓我們舉起右手，莊嚴宣誓：

選擇大海，就去乘風破浪，選擇藍天，就去展翅飛翔，選擇翰林，就該自信自強，不負父母的期望！不負老師的厚望！不負天賜的智慧！不負我們的理想！

竭盡全力，創我們的神話！不苦不累，學習無味；不拼不搏，等于白活。讓我們勇敢地起航，用自信鑄就明日的輝煌！

2014，我們注定成功！

2014我們必創輝煌！宣誓人：------

六、欣賞歌曲：《水手》

2014.6.22

第四篇：主題班會《學會自信,放飛夢想》教案

公開課教案

主題班會《學會自信，放飛夢想》教案

英德市浛洸中學 謝志標

【教學目的】：讓學生認識自信心的重要性，掌握建立自信的方法，確立理想。【教學重點】：讓學生掌握建立自信的方法

【教學方法】：講授、活動與表演相結合

【課前準備】：讓四位同學準備表演：“誰是自信者”；讓每位同學寫一篇關于自信的文章，“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。【班會主持】：盧惠玲 【教學過程】：

導入：“同學們，有誰認為自己是一個自信的人，請舉手。”

述：看來，許多同學還是比較自信的。謝老師曾和我們說過，自信不一定成功，但不自信的往往會失敗。可見，自信是多么重要！請看屏幕：自信是成功的 公開課教案

Ｃ：表演是我的強項，班上我認 公開課教案

力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。

誰愿意說說自己的優點？（掌聲）

是啊，當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。

述：通過“列優點清單”，我們如發現自己有過人之處，就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些方面比別人優勝的話，自信就建立了。

２．感受別人的欣賞

述：建立自信的 公開課教案

自信能使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量 自信能使人發揮自己的潛能

C、揚起自信的風帆（男生齊讀）發現自我優勢，找到自信的“支點” 嘗試成功的喜悅

正視不足，變弱為強 克服自卑心理

D、一個人的自信心有多大，他奮斗的舞臺就有多大！（全班齊讀）

2、欣賞名牌大學圖片。

述：下面，請同學們欣賞名牌大學圖片

五、中考誓言：

述：請全體起立，現在，讓我們舉起右手，莊嚴宣誓：

選擇大海，就去乘風破浪，選擇藍天，就去展翅飛翔，選擇初三，就該自信自強，不負父母的期望！不負恩師的厚望！不負天賜的智慧！不負青春的理想！竭盡全力，鑄無悔青春！挖掘潛能，創一班神話！我們用青春的名義宣誓：不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。讓我們勇敢地起航，用自信鑄就明日的輝煌！2012，我們注定成功！2012，我們必創輝煌！

宣誓人：------

六、班主任發言：

同學們，今天我很高興。因為通過今天的主題班會，你們明白了自信的重要性，也暢談了自己的人生理想。你們都是有理想、有抱負的好學生。謝老師祝福你們，希望你們用自信，用汗水實現自己的人生之夢，過上幸福的生活！最后，我送給同學們兩句名言：如果你不思考未來，你便不會有未來；有自信不一定成功，但自信可助你成功！

謝謝！

七、欣賞歌曲：《水手》

結束語：同學們，如果你懂得保持自信，定立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。請記住：“天生我才必有用！”

第五篇：放飛夢想主題班會

放飛夢想主題班會

一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的就業方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象：9.6班所有同學

三、活動形式：心理測試、討論、多媒體展示

四、活動時間：待定

五、活動地點教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——放飛夢想！

2、提問：大家的夢想是什么？理想是什么？

反思：經過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識。

初三（6）班主題班會 和平----推動世界的力量

班會過程：1：世界和平日的來歷和設置的意義2：介紹當今國際局勢和平動蕩平存。3：對于生活在這個地球上的一些人來說，和平已經是日常的生活；而對于另外一些人來說，戰爭與暴力卻是他們生活的全部內容，和平是遙不可及的夢想。世界上還有很多地方的人們正遭受著戰爭恐怖動蕩帶來的災難。4：同學們討論為了世界永久和平我們應該做些什么。

反思：關心國家大事，關心國際局勢的變化。最后使同學們達成共識，只有消除誤解，求同存異，才能避免沖突，也才能實現真正意義上的和平。

市二模家長會——拼搏了，就不會后悔；努力了，就有回報。

流程：班主任：成績分析

對家長的要求：

一，理智的看待成績

二、制定合理計劃結合實際對癥下藥

三、創造良好環境督促孩子學習

四、關注考生情緒做好心理醫生

五、勿忘鍛煉身體加強體育運動

六、做一個稱職的后勤部長

對學生的要求：1

1.、考前知識復習

2保持身心健康

3掌握應試策略

我們應該記住：自信上場，認真審題，細心解答，規范書寫是指導思想。

4運用解題技能。

反思：樹立信心，堅信拼搏了就不后悔，努力了就有回報！學生和家長的戰斗力更強了。