第一篇：家長學校講座教案關注孩子的安全教育

家長學校講座教案—關注孩子的安全教育

課題：關注孩子的安全教育 執教：

授課內容：關注孩子的安全教育

父母的天職有四︰生育、養育、保育、教育。

明確小學階段的任務：良好的學習習慣，良好的思維習慣。

自從孩子背著沉甸甸的書包走進校園，我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重擔。望子成龍、盼女成鳳是我們每位家長的心愿，沒有教育好就求全責備，互相責怪，家長怪老師，高中怪初中，初中怪小學，小學怪幼兒園，幼兒園怪孩子，孩子怪父親，父親怪爺爺??

活潑、開朗、貪玩是本性。就存在一定的安全隱患。

近年來，青少年學生犯罪和傷亡人數呈上升趨勢，原因之一是青少年學生安全意識差，家長對子女的安全教育和監管不到位，甚至聽之任之、放任不管。

1、交通安全

A、家長要提高監護意識和履行監護職責，子女有無騎摩托車的，無證駕駛的。特別提醒家長不要將摩托車交付給無駕駛證的子女駕駛，不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車；

B、家庭中開展一次討論，坐什么車最安全。管好自家車。

C、學生往返乘車安全，不得乘坐“三無”車輛，嚴禁超載，馬汶的上下車要遵守交通規則強調，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

D、其中馬汶生中午留校危害大，吃零食，亂跑。

E、接孩子的家長，把大門口堵了，車人擁擠，或到校內接孩子。從安全和習慣角度要求家長在門口的兩邊。

F、校門口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。

2、消防安全 上海某大學??

3、校舍安全

徐墩中心小學??11月12日上午，徐墩中心小學發生一起學生墜樓事件，要廣泛宣傳安全知識，增強安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力。加強對學生在課間休息

等課外時間的安全管理，尤其要嚴禁學生攀爬欄桿、窗戶等。

4、食品衛生安全 校門口??

5、校園治安安全 不法青年，不敢報告老師

6、私自下河游泳安全

建甌每年都有幾起溺水事故的發生，河道復雜??莆田-古田不同態度，建甌要有人帶。

7、流行性疫情-手足口病

A、加強宣傳教育，懂得危害性和規律。不要延誤

B、注意預防，加強飲食衛生管理，養成良好的衛生習慣。病從口入，三無食品，飲食安全。

C、環境衛生，通風，消毒

8、網絡安全

網吧，游戲廳??不健康的多，黃色的多，對于未成年分辯不清。上健康的網站。

9、毒品安全

社會風氣，搖頭丸，K份，冰毒??不去這樣的場所，家長也帶頭示范。各位學生家長，“平安相伴，幸福相隨——和諧家庭平安行動”。

在孩子的成長過程中，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的教育，讓我們共同發揮學校、家庭教育的重要職責，為我們的學生、你的孩子健康成長盡我們共同的一份力量。

第二篇：家長學校講座教案關注孩子的健康成長

家長學校親子活動知識講座—關注孩子的健康成長

副校長 郭文武

一、關注孩子的安全教育

1、安全通報

國慶期間，我市連續發生的幾起道路交通事故中，青少年學生傷亡人數呈上升趨勢。事故發生的原因之一是青少年學生交通安全意識差，家長對子女的安全教育和監管不到位，甚至聽之任之、放任不管。

“9.30”、重大道路交通事故

2006年9月30日20時05分許，建甌市東峰鎮15歲男孩鐘佳文無證駕駛閩H/T2268號兩輪摩托車，后載兩名同齡本鎮男孩，由東峰鎮往建甌市區方向行駛，途經204省道100KM+650M地段，與相向駛來的贛05/20075號拖拉機相撞，造成摩托車上3名少年當場重傷，兩車損壞，3名重傷少年送醫院搶救無效分別于當晚和次日上午死亡。

“10.5”道路交通事故

2006年10月5日18時30分許，我市一所民辦中學一男生駕駛摩托車帶同學郊游，途中不慎跌入水庫，一男生溺水死亡。這是繼“9。30”重大道路交通事故后又一起交通事故。

這二起重大道路交通事故的發生，反映當前摩托車超速超載，無證駕駛等違法違章行為嚴重，也暴露出家長在交通安全監管上存在的問題。這是血淋淋的教訓。

2、要求與措施

（1）加強警示教育 提高家長監護意識

A、家長要提高監護意識和履行監護職責，進行排查，子女有無騎摩托車的，無證駕駛的。特別提醒家長不要將摩托車交付給無駕駛證的子女駕駛，不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車；

B、家庭中開展一次討論，坐什么車最安全。管好自家車。

C、學生往返乘車安全，不得乘坐“三無”車輛，嚴禁超載，馬汶的上下車要遵守交通規則強調，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

D、其中馬汶生中午留校危害點講清楚，馬汶留校生吃零食，建議家長不要留。

E、接孩子的家長，把大門口堵了，車人擁擠，或到校內接孩子。從安全和習慣角度要求家長在門口的兩邊。

（2）預防流行性季節性疫情

A、加強宣傳教育，懂得危害性和規律。

B、注意預防，加強飲食衛生管理。病從口入，三無食品，飲食安全。“平安相伴，幸福相隨——和諧家庭平安行動”。

二、構建和諧的教育環境

1、和諧家庭——和諧學校——和諧教育

2、教育現狀

自從孩子背著沉甸甸的書包走進校園，我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重擔。望子成龍、盼女成鳳是我們每位家長的心愿，似乎希望洋樣都第一，不第一就求全責備，家長怪老師，老師中高中怪初中，初中怪小學，小學怪幼兒園，幼兒園怪孩子，孩子怪父親，父親怪爺爺?..其實學生學習很不容易，不是所有的都會樣樣第一，既然排名就總有先后。美國哈佛大學有名，總統、諾貝而獎、科學家，但也有差的，所以畢業典禮上校長說??

3、量身打造，制訂目標 大家都聽說過“賞識教育”，綠葉的生長離不開陽光雨露的滋潤，同樣孩子的成長進步也離不開父母時時刻刻的鼓勵和支持。對于孩子的行為，父母的評價，對孩子的自我認定有極大的心理暗示作用。

《只有你能欣賞我》 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；然而她還是告訴她的兒子。

“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃飯并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。兒子從學校回來，把大學入取通知特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上你是最好的媽媽??”

數字十過，不如獎子一長。另起一行，大家都是第一。

4、有句話：心不平，氣不順，難和諧。有時成年人都會犯錯誤，孩子就更難免會犯錯誤，遇到孩子這樣或那樣的問題，家長應該怎么辦呢？打罵棍棒式教育、金錢誘餌式教育、恐嚇欺騙式教育??回頭認真想，這些都是不和諧的教育。

家長應該心平氣和的講，曉之以理的導，動之以情的感，持之以恒的抓，家庭、學校互相配合，構建學校、家庭、社會和諧教育，這樣才能抓出成效。

桌面補充材料：

家長和孩子之間的教育不和諧，學習難進步。

三、更新家長的教育觀念

成人觀與成才觀。不成人，越成才對社會的危害越大。

1、講成人

成人重點講感恩，現在的孩子不知感恩，衣來伸手，飯來張口，認為一切理所當然，從來不知感激，變得自私、自我，講話不負責任，做事不負責任，可想而知，如果這樣發展下去，長大了對社會、對國家有什么責任感就很難談得上。

感恩教育：1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。

活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

其實當今值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、同事、政府、社會等等都應始終抱有感恩之心。

所以，我們父母應當引導孩子學會感恩：

回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界；

回報母校之恩，是各位師長培育我們成長；

回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會的時候，給我們提供了工作機會，獲得報酬；

回報領導之恩，是他的嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步；

回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺；

回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序環境；

感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

2、講成才

父母的天職有四︰生育、養育、保育、教育。

明確小學階段的任務：良好的學習習慣，良好的思維習慣。

現在家庭教育有個誤區，都忙著抓孩子的分數，而實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。

學習是一種受眾多因素影響的復雜的認識活動，孩子在學習過程中要形成適合自己特點的最佳學習方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導，也需要家長的參與。

（1）協助孩子制定有效的學習計劃

許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間，既可以和孩子在這一時間回顧一周的學習情況，檢查學習計劃的完成情況，又可以在輕松和諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學習計劃。家長通過參與孩子學習計劃的制定過程，也可對孩子學習情況獲得比較全面的了解。

（2）安排好作息時間

有的父母在孩子深夜伏案用功的時候，常常感到十分欣慰，卻忽視了長期晚睡晚起，會使孩子的學習效率下降。高效的學習時間，小學生大約持續40分鐘，長期“疲勞戰”必然事倍功半，甚至損害大腦。家長除了幫助孩子控制適宜的學習時間，保證孩子8小時以上的睡眠之外，還可以幫助孩子學會在復習過程中采用間隔復習的方法，例如可以交替復習理解記憶科目如語文和數學，合理使用左右腦，以提高學習效率。

（3）要求孩子按時完成作業

事實上，認真對待家庭作業，比其他任何事情，對于孩子的學業成功都是更有影響的。活潑、開朗、貪玩是本性。對電視、電腦的熱情極高。不讓看電視不對，一放學，就打開電視，邊寫作業邊看電視，一心二用，也不對。在這種情況下，家長應要求，作業沒寫完，不看電視，在作業完全正確的前提下，可以有選擇的看電視節目。如果你不想讓孩子在電視機前做作業，千萬不可為了你自己的方便，將節目轉向成人片，家長可以利用孩子學習時間看書、看報，讓孩子看到家長也很愛讀書，使孩子也會跟隨你一起學習。構建學習氛圍。

（4）拓寬閱讀空間

家長應該每天同孩子一起坐下來，用10-20分鐘的時間，同孩子一起讀些有趣的書籍或共同討論當天孩子所上課程的內容。問問孩子學習的情況，這樣做可以告訴孩子，家長對他的學業是很有興趣的。有條件的可以學習一、二樣專長。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。培養孩子的鑒賞能力。例：考狀元題 日字加一筆13個字

（5）提供良好的學習環境

在孩子的臥室里，有張可以放些書籍及可供書寫的桌子，放些足夠的筆、紙及相關的書籍就足夠了，這便是學習的空間。但有些孩子被經常禁錮在臥室內，所以孩子厭煩。一個良好的學習空間對孩子的眼睛及身材發育都是很重要的。有些經常打麻將、打牌、喝酒，是很影響孩子學習的。

各位學生家長，在孩子的成長過程中，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的熏陶，讓我們共同發揮學校、家庭教育的重要職責，為我們的學生、你的孩子健康成長盡我們共同的一份力量。

第三篇：家長學校講座教案

家長學校講座教案—關注孩子的健康成長

課題：關注孩子的健康成長 執教：徐宏魁 授課內容：

一、關注孩子的安全教育

1、安全通報

國慶期間，我市連續發生的幾起道路交通事故中，青少年學生傷亡人數呈上升趨勢。事故發生的原因之一是青少年學生交通安全意識差，家長對子女的安全教育和監管不到位，甚至聽之任之、放任不管。

“9.30”、重大道路交通事故

2006年9月30日20時05分許，某市東峰鎮15歲男孩鐘佳文無證駕駛閩H/T2268號兩輪摩托車，后載兩名同齡本鎮男孩，由東峰鎮往建甌市區方向行駛，途經204省道100KM+650M地段，與相向駛來的贛05/20075號拖拉機相撞，造成摩托車上3名少年當場重傷，兩車損壞，3名重傷少年送醫院搶救無效分別于當晚和次日上午死亡。

“10.5”道路交通事故

2006年10月5日18時30分許，某市一所民辦中學一男生駕駛摩托車帶同學郊游，途中不慎跌入水庫，一男生溺水死亡。這是繼“9。30”重大道路交通事故后又一起交通事故。

這二起重大道路交通事故的發生，反映當前摩托車超速超載，無證駕駛等違法違章行為嚴重，也暴露出家長在交通安全監管上存在的問題。這是血淋淋的教訓。

2、要求與措施

（1）加強警示教育 提高家長監護意識

A、家長要提高監護意識和履行監護職責，進行排查，子女有無騎摩托車的，無證駕駛的。特別提醒家長不要將摩托車交付給無駕駛證的子女駕駛，不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車；

B、家庭中開展一次討論，坐什么車最安全。管好自家車。

C、學生往返乘車安全，不得乘坐“三無”車輛，嚴禁超載，馬汶的上下車要遵守交通規則強調，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

D、其中馬汶生中午留校危害點講清楚，馬汶留校生吃零食，建議家長不要留。

E、接孩子的家長，把大門口堵了，車人擁擠，或到校內接孩子。從安全和習慣角度要求家長在門口的兩邊。

（2）預防流行性季節性疫情

A、加強宣傳教育，懂得危害性和規律。

B、注意預防，加強飲食衛生管理。病從口入，三無食品，飲食安全。“平安相伴，幸福相隨——和諧家庭平安行動”。

二、構建和諧的教育環境

1、和諧家庭——和諧學校——和諧教育

2、教育現狀

自從孩子背著沉甸甸的書包走進校園，我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重擔。望子成龍、盼女成鳳是我們每位家長的心愿，似乎希望洋樣都第一，不第一就求全責備，家長怪老師，老師中高中怪初中，初中怪小學，小學怪幼兒園，幼兒園怪孩子，孩子怪父親，父親怪爺爺?..其實學生學習很不容易，不是所有的都會樣樣第一，既然排名就總有先后。美國哈佛大學有名，總統、諾貝而獎、科學家，但也有差的，所以畢業典禮上校長說??

3、量身打造，制訂目標 大家都聽說過“賞識教育”，綠葉的生長離不開陽光雨露的滋潤，同樣孩子的成長進步也離不開父母時時刻刻的鼓勵和支持。對于孩子的行為，父母的評價，對孩子的自我認定有極大的心理暗示作用。

《只有你能欣賞我》 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；然而她還是告訴她的兒子。

“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃飯并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。兒子從學校回來，把大學入取通知特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上你是最好的媽媽??”

數字十過，不如獎子一長。另起一行，大家都是第一。

4、有句話：心不平，氣不順，難和諧。有時成年人都會犯錯誤，孩子就更難免會犯錯誤，遇到孩子這樣或那樣的問題，家長應該怎么辦呢？打罵棍棒式教育、金錢誘餌式教育、恐嚇欺騙式教育??回頭認真想，這些都是不和諧的教育。

家長應該心平氣和的講，曉之以理的導，動之以情的感，持之以恒的抓，家庭、學校互相配合，構建學校、家庭、社會和諧教育，這樣才能抓出成效。

三、更新家長的教育觀念

成人觀與成才觀。不成人，越成才對社會的危害越大。

1、講成人

成人重點講感恩，現在的孩子不知感恩，衣來伸手，飯來張口，認為一切理所當然，從來不知感激，變得自私、自我，講話不負責任，做事不負責任，可想而知，如果這樣發展下去，長大了對社會、對國家有什么責任感就很難談得上。

感恩教育：1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。

活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

其實當今值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、親朋、同學、同事、政府、社會等等都應始終抱有感恩之心。

所以，我們父母應當引導孩子學會感恩：

回報父母之恩，是他們讓我們有機會看到這個精彩紛呈的世界；

回報母校之恩，是各位師長培育我們成長；

回報組織之恩，是組織在我們需要工作機會的時候，給我們提供了工作機會，獲得報酬；

回報領導之恩，是他的嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步；

回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺；

回報政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個安寧和秩序環境；

感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

2、講成才

父母的天職有四︰生育、養育、保育、教育。

明確小學階段的任務：良好的學習習慣，良好的思維習慣。

現在家庭教育有個誤區，都忙著抓孩子的分數，而實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。

學習是一種受眾多因素影響的復雜的認識活動，孩子在學習過程中要形成適合自己特點的最佳學習方法并不是一件容易的事情，它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導，也需要家長的參與。

（1）協助孩子制定有效的學習計劃

許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間，既可以和孩子在這一時間回顧一周的學習情況，檢查學習計劃的完成情況，又可以在輕松和諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學習計劃。家長通過參與孩子學習計劃的制定過程，也可對孩子學習情況獲得比較全面的了解。

（2）安排好作息時間

有的父母在孩子深夜伏案用功的時候，常常感到十分欣慰，卻忽視了長期晚睡晚起，會使孩子的學習效率下降。高效的學習時間，小學生大約持續40分鐘，長期“疲勞戰”必然事倍功半，甚至損害大腦。家長除了幫助孩子控制適宜的學習時間，保證孩子8小時以上的睡眠之外，還可以幫助孩子學會在復習過程中采用間隔復習的方法，例如可以交替復習理解記憶科目如語文和數學，合理使用左右腦，以提高學習效率。

（3）要求孩子按時完成作業

事實上，認真對待家庭作業，比其他任何事情，對于孩子的學業成功都是更有影響的。活潑、開朗、貪玩是本性。對電視、電腦的熱情極高。不讓看電視不對，一放學，就打開電視，邊寫作業邊看電視，一心二用，也不對。在這種情況下，家長應要求，作業沒寫完，不看電視，在作業完全正確的前提下，可以有選擇的看電視節目。如果你不想讓孩子在電視機前做作業，千萬不可為了你自己的方便，將節目轉向成人片，家長可以利用孩子學習時間看書、看報，讓孩子看到家長也很愛讀書，使孩子也會跟隨你一起學習。構建學習氛圍。

（4）拓寬閱讀空間

家長應該每天同孩子一起坐下來，用10-20分鐘的時間，同孩子一起讀些有趣的書籍或共同討論當天孩子所上課程的內容。問問孩子學習的情況，這樣做可以告訴孩子，家長對他的學業是很有興趣的。有條件的可以學習一、二樣專長。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。培養孩子的鑒賞能力。例：考狀元題 日字加一筆13個字

（5）提供良好的學習環境

在孩子的臥室里，有張可以放些書籍及可供書寫的桌子，放些足夠的筆、紙及相關的書籍就足夠了，這便是學習的空間。但有些孩子被經常禁錮在臥室內，所以孩子厭煩。一個良好的學習空間對孩子的眼睛及身材發育都是很重要的。有些經常打麻將、打牌、喝酒，是很影響孩子學習的。

各位學生家長，在孩子的成長過程中，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的熏陶，讓我們共同發揮學校、家庭教育的重要職責，為我們的學生、你的孩子健康成長盡我們共同的一份力量。

第四篇：家長學校講座教案

家長學校講座教案—“珍惜生命，注意安全”安全警示教育

課題：“珍惜生命，注意安全”安全警示教育 執教：徐宏魁 授課內容：

關注孩子的安全教育

父母的天職有四:生育、養育、保育、教育。

自從孩子背著沉甸甸的書包走進校園，我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重擔。不論孩子教育得怎樣、長大做什么，但珍惜生命、保護生命、注意安全是最重要的。活潑、開朗、貪玩是本性，就存在一定的安全隱患。

最近以來，全國學生傷亡人數呈上升趨勢，原因之一是青少年學生安全意識差，家長對子女的安全教育和監管不到位，甚至聽之任之、放任不管。學校、家庭安全警鐘常鳴的有：游泳安全、流行性疫情防控、交通安全、樓舍安全、食品衛生安全、消防安全、網絡安全、毒品安全、地質災害等九大安全隱患。

1、私自下河游泳安全

（1）省教育廳《關于近期發生兩起中小學生到水庫邊游玩溺水死亡的情況通報》。

（2）2009年11月5日，我校在公園口體育場召開“2009年田徑運動會”，為加強家校聯系，進一步明確學生監管要求和責任，學校于11月3～4日，就一至六年級未參加運動會的學生，通過：（1）“家校通”信息平臺，給全體學生家長發送了運動會期間安全監管與接送的短信通知；（2）印發書面通知，并由學生家長簽閱回執存檔（附后）二種方式告知家長。

11月5日下午，五（4）班范超斌謊言其父親說，到同學家玩，范超斌即與同班同學袁翔函到水西河流域的河里撈魚，先是在河邊撈，后越走越深，范超斌在前不慎滑倒落水，恰巧冬泳隊王曉俊（市公安刑警三中隊干警）在附近河中游泳，見狀奮勇撈救，才避免了一場事故的發生。范超斌被救起后，不敢回家，就到袁翔函家中換了袁翔函穿的衣服后才回家。

第二天（11月6日），學校知情后立即通知范超斌、袁翔函二位學生的家長到學校，告訴實情，講清事情的危險性，教育、監管的重要性，要求家長今后要 加強對自己子女的監管和教育。

雖然學校安全工作三令五申強調，小學生不得私自下水游泳，不得擅自到水邊游玩，作為安全工作的校紀校規進行規范，但是安全工作還存在家長監管教育脫節情況，小學生私自下水游泳和擅自到水邊游玩的現象時有發生。

2、流行性疫情-甲型H1N1流感、手足口病防控

趨勢：輸入-本土，大城市-小城市，聚集性病例增多，到9 月10 日止我省有322例，聚集性8起，學校6起企業2起，青少年兒童居多。

河南省新安縣第三高級中學在8月30日確診甲流病例80人后，9月1日又新增確診病例29人。

甲型H1N1流感：是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病。甲型H1N1流感流感病毒包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，這種新型變異病毒具有很強的傳染性。

主要癥狀：甲型（H1N1）流感的癥狀與其他流感癥狀類似，主要表現為發燒、咳嗽、咽喉痛肌肉痛和疲倦，有些還出現腹瀉和嘔吐、眼睛發紅、頭痛和流鼻涕等。

并發癥：可以引起鼻竇炎、中耳炎及其它合并感染，嚴重者會引起肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

潛伏期：一般有1-7天的潛伏期。

傳播途徑：通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等呼吸道飛沫近距離傳播，也可通過接觸污染的環境和物品等途徑傳播。甲型（H1N1）流感病毒在空氣中大概可以存活2小時左右。

易感者：大部分人缺乏對甲型H1N1流感病毒的免疫力。

出現流感癥狀怎么辦：如果出現流感癥狀，發熱（腋溫≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉等，請及時去醫院檢查，排除甲型（H1N1）流感的可能。由于有些藥物的最佳治療期為發病72小時內，故不論兒童或成人，一旦出現甲型H1N1流感疑似癥狀一定要去正規醫療機構就診，切忌盲目用藥。

如何預防 ：

（1）注意個人衛生，養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、洗澡，勤于鍛煉。2 盡量避免沒洗干凈手和不潔毛巾、紙巾等接觸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因為病毒可以通過這些途徑進行傳播。

（2）加強飲食衛生管理，病從口入，三無食品，飲食清淡，多吃燉煮，少吃燒烤類食品。

（3）避免前往人群擁擠場所；避免接觸流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（4）做好環境衛生，場所要做到通風、消毒，不隨地吐痰。

（5）及時增減衣物，一般來說，外界氣溫下降10攝氏度，鼻黏膜抵御病毒的能力就明顯下降。

（6）每天幫孩子測量體溫，如果發燒生病，請留在家中不要上學，并及早到醫院就診，減少與其他人接觸，避免感染他人。必要是時應戴口罩。

3、交通安全

A、家長要提高監護意識和履行監護職責，子女有無騎摩托車的，無證駕駛的。特別提醒家長不要將摩托車、電動車交付給無駕駛證的子女駕駛，不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車；

B、家庭中開展一次討論，坐什么車最安全。管好自家車。

C、學生往返乘車安全，不得乘坐“三無”車輛，嚴禁超載，馬汶的上下車要遵守交通規則強調，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

D、其中馬汶生中午留校危害大，吃零食，亂跑。

E、接孩子的家長，把大門口堵了，車人擁擠，或到校內接孩子。從安全和習慣角度要求家長在門口的兩邊。

F、校門口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。

4、樓舍安全

徐墩中心小學??11月12日上午，徐墩中心小學發生一起學生墜樓事件，要廣泛宣傳安全知識，增強安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力。加強對學生在課間休息等課外時間的安全管理，尤其要嚴禁學生攀爬欄桿、窗戶等。

放學要教育孩子先回家，有事在外要給家長打電話。

“平安相伴，幸福相隨——和諧家庭平安行動”。

各位學生家長，在孩子的成長過程中，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的教育與熏陶，讓我們共同發揮學校、家庭教育的重要職責，為我們的學生、你的孩子健康成長盡我們共同的一份力量。

第五篇：家長學校講座教案

家長學校講座教案

—“珍惜生命，注意安全”安全警示教育

課題：“珍惜生命，注意安全”安全警示教育 執教：徐德右 授課內容：

關注孩子的安全教育

父母的天職有四:生育、養育、保育、教育。

自從孩子背著沉甸甸的書包走進校園，我們家長的肩上就多了一副沉甸甸的教育孩子的重擔。不論孩子教育得怎樣、長大做什么，但珍惜生命、保護生命、注意安全是最重要的。活潑、開朗、貪玩是本性，就存在一定的安全隱患。

最近以來，全國學生傷亡人數呈上升趨勢，原因之一是青少年學生安全意識差，家長對子女的安全教育和監管不到位，甚至聽之任之、放任不管。學校、家庭安全警鐘常鳴的有：游泳安全、流行性疫情防控、交通安全、樓舍安全、食品衛生安全、消防安全、網絡安全、毒品安全、地質災害等九大安全隱患。

1、私自下河游泳安全

（1）省教育廳《關于近期發生兩起中小學生到水庫邊游玩溺水死亡的情況通報》。

（2）2013年11月5日，我校為加強家校聯系，進一步明確學生監管要求和責任，學校于11月3～4日，就六至九年級的學生，通過：（1）“家校通”信息平臺，給全體學生家長發送了運動會期間安全監管與接送的短信通知；（2）印發書面通知，并由學生家長簽閱回執存檔（附后）二種方式告知家長。

雖然學校安全工作三令五申強調，小學生不得私自下水游泳，不得擅自到水邊游玩，作為安全工作的校紀校規進行規范，但是安全工作還存在家長監管教育脫節情況，小學生私自下水游泳和擅自到水邊游玩的現象時有發生。

2、流行性疫情-甲型H1N1流感、手足口病防控

趨勢：輸入-本土，大城市-小城市，聚集性病例增多，到11月10 日止我省有322例，聚集性8起，學校6起企業2起，青少年兒童居多。

河南省新安縣第三高級中學在8月30日確診甲流病例80人后，11月1日又 新增確診病例29人。

甲型H1N1流感：是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病。甲型H1N1流感流感病毒包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，這種新型變異病毒具有很強的傳染性。

主要癥狀：甲型（H1N1）流感的癥狀與其他流感癥狀類似，主要表現為發燒、咳嗽、咽喉痛肌肉痛和疲倦，有些還出現腹瀉和嘔吐、眼睛發紅、頭痛和流鼻涕等。

并發癥：可以引起鼻竇炎、中耳炎及其它合并感染，嚴重者會引起肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

潛伏期：一般有1-7天的潛伏期。

傳播途徑：通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等呼吸道飛沫近距離傳播，也可通過接觸污染的環境和物品等途徑傳播。甲型（H1N1）流感病毒在空氣中大概可以存活2小時左右。

易感者：大部分人缺乏對甲型H1N1流感病毒的免疫力。

出現流感癥狀怎么辦：如果出現流感癥狀，發熱（腋溫≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉等，請及時去醫院檢查，排除甲型（H1N1）流感的可能。由于有些藥物的最佳治療期為發病72小時內，故不論兒童或成人，一旦出現甲型H1N1流感疑似癥狀一定要去正規醫療機構就診，切忌盲目用藥。

如何預防 ：

（1）注意個人衛生，養成良好的個人衛生習慣，勤洗手、洗澡，勤于鍛煉。盡量避免沒洗干凈手和不潔毛巾、紙巾等接觸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因為病毒可以通過這些途徑進行傳播。

（2）加強飲食衛生管理，病從口入，三無食品，飲食清淡，多吃燉煮，少吃燒烤類食品。

（3）避免前往人群擁擠場所；避免接觸流感樣癥狀（發熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（4）做好環境衛生，場所要做到通風、消毒，不隨地吐痰。

（5）及時增減衣物，一般來說，外界氣溫下降10攝氏度，鼻黏膜抵御病毒 2 的能力就明顯下降。

（6）每天幫孩子測量體溫，如果發燒生病，請留在家中不要上學，并及早到醫院就診，減少與其他人接觸，避免感染他人。必要是時應戴口罩。

3、交通安全

A、家長要提高監護意識和履行監護職責，子女有無騎摩托車的，無證駕駛的。特別提醒家長不要將摩托車、電動車交付給無駕駛證的子女駕駛，不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車；

B、家庭中開展一次討論，坐什么車最安全。管好自家車。

C、學生往返乘車安全，不得乘坐“三無”車輛，嚴禁超載，馬汶的上下車要遵守交通規則強調，增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

D、其中馬汶生中午留校危害大，吃零食，亂跑。

E、接孩子的家長，把大門口堵了，車人擁擠，或到校內接孩子。從安全和習慣角度要求家長在門口的兩邊。

F、校門口是主要交通要道，要教育孩子一定要主要安全。

4、樓舍安全

徐墩中心小學??11月12日上午，徐墩中心小學發生一起學生墜樓事件，要廣泛宣傳安全知識，增強安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力。加強對學生在課間休息等課外時間的安全管理，尤其要嚴禁學生攀爬欄桿、窗戶等。

放學要教育孩子先回家，有事在外要給家長打電話。“平安相伴，幸福相隨——和諧家庭平安行動”。

各位學生家長，在孩子的成長過程中，我們深切的體會到，孩子的成長離不開家庭的教育與熏陶，讓我們共同發揮學校、家庭教育的重要職責，為我們的學生、你的孩子健康成長盡我們共同的一份力量。