第一篇：保安員軍事訓(xùn)練教案

保安員軍事訓(xùn)練教案

一、課目：軍事訓(xùn)練

二、目的：通過訓(xùn)練提高隊員的身體素質(zhì)，鞏固和提高精神面貌，增強服務(wù)和團體和諧意識，樹立公司良好形象。

三、內(nèi)容：立正、稍息、跨立，敬禮、禮畢，齊步行進與停止，停止間轉(zhuǎn)法。

四、時間：一課時（大約45分鐘——1小時）

五、方法與步驟：由保安部統(tǒng)一組織，以班為單位每周三早班下班后集合，隊員共同實施；

六、要求：

1.要保持嚴肅認真，嚴格遵守隊列紀律；

2.思想要集中統(tǒng)一，不準打鬧嘻笑； 3.要相互配合，共同完成訓(xùn)練任務(wù)； 4.要克服困難，積極參與，不怕吃苦。

七、動作要領(lǐng)：由指揮員現(xiàn)場講解示范。（附后）

八、講評：以隊員積極性與訓(xùn)練熱情和結(jié)果為依據(jù)，進行客觀、公證的點評。

附：軍人動作要領(lǐng)供隊員們參考

立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作的基礎(chǔ)。軍人在宣誓、接受命令、進見首長和向首長報告、回答首長問話、升降國旗、迎送軍旗、奏唱國歌和軍歌等嚴肅莊重的時機和場合，均應(yīng)當立正。

口令：立正。

要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂下垂自然伸直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。跨立主要用于軍體操、執(zhí)勤和艦艇上分區(qū)列隊等場合。可以與立正互換。

口令：跨立。

要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。兩手后背，左手握右手腕，拇指根部與外腰帶下沿(內(nèi)腰帶上沿)同高；右手手指并攏自然彎曲，手心向后。

口令：稍息。

要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心大部分落于右腳。稍息過久，可以自行換腳。

停止間轉(zhuǎn)法

(一)向右(左)轉(zhuǎn)

口令：向右(左)——轉(zhuǎn)。

半面向右(左)——轉(zhuǎn)。

要領(lǐng)：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右(左)轉(zhuǎn)90度，體重落在右(左)腳，左(右)腳取捷徑迅速靠攏右(左)腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

半面向右(左)轉(zhuǎn)，按照向右(左)轉(zhuǎn)的要領(lǐng)轉(zhuǎn)45度。

(二)向后轉(zhuǎn)

口令：向后——轉(zhuǎn)。

要領(lǐng)：以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向后轉(zhuǎn)180度，體重落在右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

行進

行進的基本步法分為齊步、正步和跑步，輔助步法分為便步、踏步、移步和禮步。保安隊員主要學(xué)習(xí)齊步。

(一)齊步

齊步是軍人行進的常用步法。

口令：齊步——走。

要領(lǐng)：左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣

扣線，并高于春秋常服最下方衣扣約5厘米(著夏常服與外腰帶扣中央同高)，離身體約30厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。敬禮分為舉手禮、注目禮和舉槍禮。敬禮、禮畢(一)敬禮

1.舉手禮

口令：敬禮。

要領(lǐng)：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處(戴卷檐帽、無檐帽或者不戴軍帽時微接太陽穴，約與眉同高)，手心向下，微向外張(約20度)，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時注視受禮者。

2.注目禮

要領(lǐng)：面向受禮者成立正姿勢，同時注視受禮者，并目迎目送(右、左轉(zhuǎn)頭角度不超過45度)。3.舉槍禮（略）

(二)禮畢

口令：禮畢。

要領(lǐng)：行舉手禮者，將手放下；行注目禮者，將頭轉(zhuǎn)正。

第二篇：物業(yè)保安員軍事訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容

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軍事訓(xùn)練

一、軍姿訓(xùn)練

動作要領(lǐng)：當聽到立正口令時，兩腳根靠攏并齊，兩腳尖分開，約六十度，兩腳挺直，小腹微收，兩臂自然下垂，拇指貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫，兩肩稍向后張，自然挺胸，頭要正，頸要直，口要閉，兩眼向前平視，收腹與收臀相結(jié)合，收下額與挺頸相結(jié)合。

訓(xùn)練目的：通過軍姿訓(xùn)練，使每個人員保持一個較好的個人形象和上崗的崗位形象。

二、齊步

動作要領(lǐng)：當聽到齊步走的口令時，左腳向正前方邁出約15公分，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照左腳動作，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時拇指根部對正衣扣線，著保安服與下方第二衣扣同高，向后擺臂時手腕前側(cè)距褲縫線30厘米，當聽到立正口令時，左腳在向前小半步，右腳迅速取捷徑靠攏，左腳成立正姿勢，齊步行進速度為每分鐘116-122步。

訓(xùn)練目的：通過起步的訓(xùn)練，使每個保安員有一個良好的行走姿態(tài)和較規(guī)范的上崗動作。

跑步：當聽到跑步的口令時，兩手迅速變?nèi)沼谘H，兩腿微屈，當聽到動令時，左腳向前躍出約75公分，右腳照左角動作，兩臂緊貼兩肋，兩臂前后正直運動做到前不露肘，后不露手，上體保持立正姿勢，當聽到立正口令時，再向前跑三步，右腳取捷徑靠攏，左腳成立正姿勢，跑步行進速度為每分鐘170-180步之間。

三、停止間轉(zhuǎn)法

向左轉(zhuǎn)：當聽到向左轉(zhuǎn)口令時，以左腳腳根為軸，左腳腳根的轉(zhuǎn)力，及右腳前腳掌的登力及腰部的合力，使身體轉(zhuǎn)向另一個方向。

向右轉(zhuǎn)：當聽到向右轉(zhuǎn)口令時，以右腳腳跟為軸，以右腳腳跟的『學(xué)習(xí)改變?nèi)松ぷ龀晒ξ飿I(yè)管理人！』

轉(zhuǎn)力，及左腳前腳掌的登力，及頭部腰部轉(zhuǎn)動之合力，使身體轉(zhuǎn)向另一個方向。

向后轉(zhuǎn)：當聽到向后轉(zhuǎn)的口令時，腰部當家，以右腳根的轉(zhuǎn)力，及前腳掌的登力，及頭部腰部之合力，使身體轉(zhuǎn)向相反方向。

半面向左：在向左轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動45度，要領(lǐng)同向左轉(zhuǎn)。半面向右：在向右轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動45度，要領(lǐng)同向右轉(zhuǎn)。通過此科目的訓(xùn)練，使同志們有一個良好的隊列動作。

四、敬禮禮畢

當聽到敬禮的口令時，右手從胸前抬至大臂同時，手向向外張開約20度，五指并攏，中指微貼太陽穴，目視受禮者，當聽到禮畢的口令時，右手從胸前迅速放下成立正姿勢，動作一定要有力度。

訓(xùn)練目的：貫穿于與業(yè)主及外來人員禮儀，在業(yè)主、外來人員及公司領(lǐng)導(dǎo)心中樹立一個良好的形象。

稍息、立正：當聽到稍息的口令時，左腳須腳尖方向，伸出約全腳掌的3分之2，稍西時提跨，不能蹭地，當聽到立正口令時，左腳迅速收回成立正姿勢，稍息過久，可自行換腳。

訓(xùn)練目的：培養(yǎng)良好的隊列紀律，及個人形象

跨立：當聽到跨立的口令時，左腳向左跨出與肩同寬，身體重心，落于兩腳，左手在背后抓握右手腕，高度與內(nèi)腰帶上沿外腰帶下沿之間，當聽到立正口令時，兩手迅速放下成立正姿勢。

訓(xùn)練目的：通過此科目的訓(xùn)練，培養(yǎng)固定崗，良好的站姿及形象。

物業(yè)管理處

保 安 部

2012年03月05日

第三篇：物業(yè)保安員軍事訓(xùn)練培訓(xùn)內(nèi)容

『學(xué)習(xí)改變?nèi)松ぷ龀晒ξ飿I(yè)管理人！』

軍

事

訓(xùn)

練

一、軍姿訓(xùn)練

動作要領(lǐng)：當聽到立正口令時，兩腳根靠攏并齊，兩腳尖分開，約六十度，兩腳挺直，小腹微收，兩臂自然下垂，拇指貼于食指第二節(jié)，中指貼于褲縫，兩肩稍向后張，自然挺胸，頭要正，頸要直，口要閉，兩眼向前平視，收腹與收臀相結(jié)合，收下額與挺頸相結(jié)合。

訓(xùn)練目的：通過軍姿訓(xùn)練，使每個人員保持一個較好的個人形象和上崗的崗位形象。

二、齊步

動作要領(lǐng)：當聽到齊步走的口令時，左腳向正前方邁出約15公分，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體重心前移，右腳照左腳動作，兩臂前后自然擺動，向前擺臂時拇指根部對正衣扣線，著保安服與下方第二衣扣同高，向后擺臂時手腕前側(cè)距褲縫線30厘米，當聽到立正口令時，左腳在向前小半步，右腳迅速取捷徑靠攏，左腳成立正姿勢，齊步行進速度為每分鐘116-122步。

訓(xùn)練目的：通過起步的訓(xùn)練，使每個保安員有一個良好的行走姿態(tài)和較規(guī)范的上崗動作。

跑步：當聽到跑步的口令時，兩手迅速變?nèi)沼谘H，兩腿微屈，當聽到動令時，左腳向前躍出約75公分，右腳照左角動作，兩臂緊貼兩肋，兩臂前后正直運動做到前不露肘，后不露手，上體保持立正姿勢，當聽到立正口令時，再向前跑三步，右腳取捷徑靠攏，左腳成立正姿勢，跑步行進速度為每分鐘170-180步之間。

三、停止間轉(zhuǎn)法

向左轉(zhuǎn)：當聽到向左轉(zhuǎn)口令時，以左腳腳根為軸，左腳腳根的轉(zhuǎn)力，及右腳前腳掌的登力及腰部的合力，使身體轉(zhuǎn)向另一個方向。

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向右轉(zhuǎn)：當聽到向右轉(zhuǎn)口令時，以右腳腳跟為軸，以右腳腳跟的轉(zhuǎn)力，及左腳前腳掌的登力，及頭部腰部轉(zhuǎn)動之合力，使身體轉(zhuǎn)向另一個方向。

向后轉(zhuǎn)：當聽到向后轉(zhuǎn)的口令時，腰部當家，以右腳根的轉(zhuǎn)力，及前腳掌的登力，及頭部腰部之合力，使身體轉(zhuǎn)向相反方向。

半面向左：在向左轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動45度，要領(lǐng)同向左轉(zhuǎn)。半面向右：在向右轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)動45度，要領(lǐng)同向右轉(zhuǎn)。通過此科目的訓(xùn)練，使同志們有一個良好的隊列動作。

四、敬禮禮畢

當聽到敬禮的口令時，右手從胸前抬至大臂同時，手向向外張開約20度，五指并攏，中指微貼太陽穴，目視受禮者，當聽到禮畢的口令時，右手從胸前迅速放下成立正姿勢，動作一定要有力度。

訓(xùn)練目的：貫穿于與業(yè)主及外來人員打交道，在業(yè)主、外來人員及公司領(lǐng)導(dǎo)心中樹立一個良好的形象。

稍息、立正：當聽到稍息的口令時，左腳須腳尖方向，伸出約全腳掌的3分之2，稍西時提跨，不能蹭地，當聽到立正口令時，左腳迅速收回成立正姿勢，稍息過久，可自行換腳。

訓(xùn)練目的：培養(yǎng)良好的隊列紀律，及個人形象

跨立：當聽到跨立的口令時，左腳向左跨出與肩同寬，身體重心，落于兩腳，左手在背后抓握右手腕，高度與內(nèi)腰帶上沿外腰帶下沿之間，當聽到立正口令時，兩手迅速放下成立正姿勢。

訓(xùn)練目的：通過此科目的訓(xùn)練，培養(yǎng)固定崗，良好的站姿及形象。蹲下與起立：當聽到蹲下的口令時，右腳向右后方撤出，迅速下蹲，上體保持正直，兩腿分開約45度，兩臂迅速下滑，手扶膝蓋上體保持正直。當聽到起立口令時，身體迅速起立，收回右腳，成立正

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姿勢。

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第四篇：民兵軍事訓(xùn)練教案

跑步行進與立定課目教案

目的：通過教學(xué)，使同志們熟練掌握跑步行進與立定的動作要領(lǐng)，學(xué)會教學(xué)的方法及組織指揮。

內(nèi)容：

一、跑步行進

二、立定

方法：理論提示，講解示范，個人體會，分班（組）練習(xí)，小結(jié)講評。

時間：8小時 地點：操場 要求：

1．嚴格訓(xùn)練，嚴格要求； 2．精力集中、精神飽滿；

3．全班動作迅速準確，力求達到協(xié)調(diào)一致。作業(yè)進程： [理論提示] 內(nèi)容：上節(jié)課我要求大學(xué)預(yù)習(xí)跑步與立定的動作要領(lǐng)，下面我抽問幾個問題：(1)跑步的步速是多少？(2)跑步向前擺臂有什么要求？這個問題誰來回答？（列隊人員踴躍回答）請第×同志回答：跑步的步速是每分鐘170-180步。向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米。好！剛才兩位同志回答得很正確，這說明這兩個同志在課后能認真復(fù)習(xí)，掌握得比較好，希望其他同志向他們學(xué)習(xí)。

[講解示范] 內(nèi)容：跑步是我軍的常用步法，主要用于急行軍。口令：跑步——走，立——定。

動作要領(lǐng)：為使同志們有個直觀印象，我先示范一遍，（變換位臵，自己下口令做動作）下面我邊講邊做，大家注意看（變換位臵）。當聽到“跑步——走”的口令后，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線約5厘米：向后擺臂時，拳貼于腰際。行進速度每分鐘170-180步。當聽到“立——定”的口令，再跑2步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動）著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成正立姿勢。為使大家有個完整的印象，我再連貫示范一遍。（變換位臵，自己下口令，做動作）。

動作要點：跑步時，由于動作速度快、幅度大，動作易松散，不易準確規(guī)范，因此，動作的重點是擺臂動作，難點是立定動作，為便于掌握動作，應(yīng)注意以下幾點。

1．正確掌握擺臂的動作要領(lǐng)擺臂時，肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)要放松，前推后拉，運臂自然，用力平穩(wěn)；小臂內(nèi)側(cè)輕擦身體，前后擺動，肘部里合；向前擺時，肘關(guān)節(jié)（大臂與小臂

夾角）稍張開，向后擺時，肘關(guān)節(jié)稍收緊。

2．正確掌握腿部動作要領(lǐng)與腳著地的方法腳著地時，前腳掌先著地，腳腕與腿部稍用力支撐，膝關(guān)節(jié)自然微屈，身體重心起伏要小；行進時，身體重心前移，利用腳前掌的蹬力向前方躍出前進。

3．立定時，腿臂動作要協(xié)調(diào)聽到立定的口令（動令落于右腳）后，繼續(xù)向前跑2步，并逐漸減速，身體重心稍后移，此時兩臂繼續(xù)擺動：左腳向前大半步的同時，臂不擺動（當左腳進至與右腳平齊位臵時，兩拳停于腰際）。身體重心繼續(xù)前移：當體重大部分落于左腳掌時，右腳迅速靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

4．控制好行進速度練習(xí)時，速度不宜過快，防止前沖，身體停不住。熟練后，按要求進行。

[體會練習(xí)] 內(nèi)容1．下面大家體會跑步行進與立定的動作。下達口令“立正”（變換位臵）雙數(shù)同志“跑步——走，立——定”（跑11步），“向后轉(zhuǎn)”，開始體會。

內(nèi)容2．隨時糾正動作：第×名，停！擺臂時，肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)要放松，前推后拉，運臂自然，用力平穩(wěn)；小臂內(nèi)側(cè)輕擦身體，前后擺動，肘部里合，是否清楚？（回答：清楚！）繼續(xù)訓(xùn)練。停！成班橫隊集合，稍息。剛才大家進行了練習(xí)，體會的很認真，但對動作要領(lǐng)掌握不夠好。跑步是軍人的常用步法，由于動作速度快、幅度大，動作易松散，不易準確規(guī)范，但我們通過刻苦訓(xùn)練就一定能掌握它，大家

有沒有信心？（回答：有！）稍息。為使同志們更好地掌握其動作要領(lǐng)，下面我將其完整動作分解成幾個部分來分段訓(xùn)練，望大家認真刻苦訓(xùn)練。

[分步講解示范] 跑步走的分步練習(xí)可分為：握拳提臂練習(xí)、原地擺臂練習(xí)、躍步練習(xí)、立定模仿練習(xí)、立定練習(xí)、連貫動作練習(xí)。下面我們就以躍步練習(xí)和立定為例進行講解示范，口令是“躍步練習(xí)，跑步——走，停”其動作要領(lǐng)看我結(jié)合口令示范一遍。（示范）“躍步練習(xí)，跑步——走，停”這一步主要是解決跑步走第一步整齊和規(guī)范的問題，請大家看我再示范一遍（示范）大家看清楚沒有？（眾答：清楚）稍息。

內(nèi)容1．分組練習(xí)。下面進行分組練習(xí)，前×名為第一組、第×名為小組長，×名至×名為第二組，第×名為小組長，后×為第三組，第×名為小組長。以第二組為準，一、三組左右?guī)ч_三步，（各組帶開，小組長出列，開始訓(xùn)練）。

內(nèi)容2．糾正動作。常犯的毛病有：向前躍出步幅不夠，行進中身體起伏較大、行進中步幅不準，行進時上體后仰，兩臂上下打鼓，擺臂時兩肘外張等，班長可采用口令、口令加手勢、正誤對比、限制糾正以及用手扶等方法加以糾正錯誤的運用。

（講解）停！組長入列，成班橫隊集合，稍息。在剛才的訓(xùn)練中，各組訓(xùn)練效果較好，基本掌握了擺臂的要領(lǐng)，但是在定型定位還不夠，下面全班集體練習(xí)。

內(nèi)容3.全班練習(xí)。全班一起做或流水作業(yè)，個別問題也

可出列單獨做。具體實施方法（略）。

內(nèi)容4.糾正動作。主要采用糾正的方法，如劃步幅線、反復(fù)練習(xí)等，糾正的方式主要有逐個糾正和出列糾正。

（講解）通過剛才的訓(xùn)練，大家掌握跑步的要領(lǐng)較快，望在下一步的訓(xùn)練中繼續(xù)努力。

接下來，我們訓(xùn)練第二部分：立定練習(xí)。這一部分訓(xùn)練的重點是解決立定時再跑兩步后大半步的準確性和靠腳放手的一致性。其動作要領(lǐng)看我示范一遍。

內(nèi)容5.邊講解邊示范。“跑步——走，立——定，二”。（練習(xí)）下面分上下半班進行練習(xí)，前四名為上半班，由我負責(zé)，后五名為下半班，由副班長負責(zé)，各班左右?guī)ч_三步，各班帶開練習(xí)。

內(nèi)容6．常犯毛病主要有：最后一步過大身體后仰，靠腳不一致，靠腳無力。糾正的方法同躍步練習(xí)（略）。

[連貫練習(xí)]（講解）通過以上訓(xùn)練，大家跑步行進與立定的要領(lǐng)已基本掌握。最后，我們進行連貫動作的練習(xí)。這一步主要解決步幅步速和臂腳協(xié)調(diào)的問題。要求做到：前腳掌先著地，身體重心前移至左腳，自然跟腿，右臂向前擺出，左臂后拉；聽到“立定”的口令，右腳靠攏左腳，同時放臂，成立正姿勢。望大家牢記，下面進行練習(xí)。

（練習(xí)）組訓(xùn)的方法主要有立定的分解練習(xí)、步幅、步速練習(xí)和引導(dǎo)練習(xí)等（略）。

內(nèi)容1．糾正動作。常犯的毛病有：立定時墊步或側(cè)跨、放手、靠腳不一致，最后大半步不準，立定時兩腳尖分開角度不準，腳跟沒靠齊，靠腳無力，身體不穩(wěn)，動作無力等。糾正的主要方法有：限制糾正，立定分解練習(xí)等。

（講解）以上我們學(xué)習(xí)了跑步行進與立定的動作要領(lǐng)，為檢驗訓(xùn)練效果，下面進行抽測評比。

內(nèi)容2．抽測評比。第×、×、×名出列。講評。人列。（略）

內(nèi)容3．全班連貫實施兩遍。

內(nèi)容4．小結(jié)講評。主要重述本課的教學(xué)目的，歸納重點內(nèi)容，分析達到的程度，根據(jù)訓(xùn)練和評比情況，講評優(yōu)缺點，表揚好人好事，指出存在的問題和克服的方法等。（略）

防暴基本隊形課目教案

課目：防暴基本隊形

目的：通過學(xué)習(xí)，使大家熟悉并學(xué)會正確運用防暴基本 隊形和動作，為今后處臵群體性突發(fā)事件打下良好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容：1.阻截隊形 2.驅(qū)散隊形

3.護衛(wèi)隊形與穿插隊形

方法：理論提示、講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)講評 時間：30分鐘 地點：訓(xùn)練場

要求：

1、遵守訓(xùn)練場紀律，禁止嬉笑打鬧；

2、注重體會練習(xí)、做到入心入腦。

保障：警棍、盾牌、防暴頭盔等相關(guān)器材裝備 作業(yè)進程 [作業(yè)準備]5分鐘

1、清點人數(shù)，整理著裝，視情況向在場首長報告；

2、宣布作業(yè)提要；

3、提示有關(guān)理論； [作業(yè)實施]20分鐘 [理論提示] 同志們，剛才我們就群體性突發(fā)事件進行了理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我結(jié)合理論，重點對處臵群體性突發(fā)事件中的防暴基本隊形進行講解示范。

防暴基本隊形是指民兵應(yīng)急分隊在處突事件時，為平息事態(tài)，采取阻截、分割、驅(qū)散等手段所采用的隊形。根據(jù)不同情況，采用相應(yīng)的隊形。今天我們重點講解示范實戰(zhàn)中運用最廣泛、最實用的兩種隊形，即阻截隊形和驅(qū)散隊形。

[講解示范] 第一個內(nèi)容，阻截隊形。首先，我們學(xué)習(xí)一下阻截隊形行動方法。阻截隊形是民兵應(yīng)急分隊為了防止鬧事人群擴大事態(tài)而采取的一種隊形。由于受人員限制，今天我們只做示意性示范。

當指揮員下達“前方某處，成橫隊隊形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域并展開隊形，到位后自動看齊，不留間距；當聽到“停”的口令后，全體人員面對鬧事人群成防御姿勢，左手持盾牌貼住身體，右手持警棍頂住盾牌，雙腿成弓步，做好戰(zhàn)斗準備。

[示范動作]略

阻截隊形主要由阻截隊、警戒隊和預(yù)備隊組成，通常攜帶警棍、盾牌和非殺傷性武器，配戴頭盔等防護裝備，指揮員根據(jù)現(xiàn)場情況確定指揮位臵，一般情況下指揮員位臵在阻截隊后側(cè)5米處。

阻截隊形通常成橫隊展開，展開的橫向距離以能覆蓋鬧事人群正面距離為宜，展開情況根據(jù)規(guī)模而定，可成一列、兩列或多列橫隊，橫隊隊形具有展開正面寬、抗沖擊能力強等特點，主要用于攔阻和威懾鬧事人群。

當情況解除時，部隊迅速撤回。

第二個內(nèi)容，驅(qū)散隊形。下面我講解第二個內(nèi)容驅(qū)散隊，形驅(qū)散隊形是為驅(qū)散鬧事人群而采用的一種隊形。驅(qū)散隊形根據(jù)任務(wù)區(qū)分可分為橫隊隊形、凹形隊形、梯形隊形。這里我們以凹形隊形為例進行講解。凹形驅(qū)散隊形主要用于驅(qū)散位于廣場和交叉路口的鬧事人群。

當指揮員下達“前方某處，成凹形隊形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域，從三面展開隊形，到位后自動看齊，不留間距；當聽到“停”的口令后，全體人員面對鬧事人群成防御姿勢，做好戰(zhàn)斗準備。請看示范。

[示范動作]略

驅(qū)散隊形通常由驅(qū)散隊和預(yù)備隊組成。攜帶武器和指揮員位臵于阻截隊形相同。

當事態(tài)進一步擴大，指揮員下達“驅(qū)散前進”的口令，全體人員左手持盾牌由內(nèi)向外平行推進，同時右手持警棍敲打盾牌上沿，保持隊形完整，不被沖破。請看示范

當情況解除時，部隊迅速撤回。

第三個內(nèi)容，護衛(wèi)隊形與穿插隊形。由于護衛(wèi)隊形和穿插隊形在民兵應(yīng)急分隊實戰(zhàn)中運用不夠廣泛，在這里只簡單作以介紹。

護衛(wèi)隊形是保護重要人物離開或進入現(xiàn)場，保證其人身安全時采用的一種隊形。護衛(wèi)隊形通常分為護衛(wèi)隊、預(yù)備隊。請看示范。

[示范動作] 穿插隊形是在鬧事人群中打開通道，實施分割或抓捕首

要分子時采用的一種隊形。穿插隊形通常由尖刀隊和預(yù)備隊組成。請看示范。

[示范動作]略

剛才我們對防暴基本隊形進行了學(xué)習(xí)，下面我們進行分組練習(xí)

[組織練習(xí)]略 [作業(yè)講評]5分鐘

同志們，剛才我們對防暴基本隊形進行了學(xué)習(xí)，大家能夠認真聽講，仔細鉆研，基本學(xué)會并能夠正確運用防暴基本隊形，但個別同志跑位不準確，動作不正規(guī)，希望在今后的訓(xùn)練中加以改正，確保在實戰(zhàn)中發(fā)揮更大的作用。

第五篇：軍事訓(xùn)練學(xué)

外軍院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練

摘要:“學(xué)習(xí)比你更強的人，直到你超越他。”我們要超越我們的對手就必須要了解他、學(xué)習(xí)他。學(xué)習(xí)我們的對手，以對手最意想不到的方式超越他，打敗他。

關(guān)鍵字：理念、內(nèi)容、方法

美國是全球最龐大的經(jīng)濟體，是我們經(jīng)濟上最強大的競爭對手。同樣，它更是我們戰(zhàn)略上的敵人。西點軍校是美國軍校的代表，二戰(zhàn)時期，它為美國培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀將領(lǐng)，其中不乏。在和平時期西點軍校還為美國金融界培養(yǎng)了1000多名董事長、5000多名高級管理者。是什么使西點如此成功，關(guān)鍵在于它的辦學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容和方法。

一、教學(xué)理念

1.注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：

美軍院校辦學(xué)的基本方針是：使進入軍校的男女青年具備服務(wù)于國家和從事領(lǐng)導(dǎo)工作的基本素質(zhì)。具體的說，軍校學(xué)員要在智能、軍事、道德和體能4個方面得到全面發(fā)展。西點軍校是一個注重創(chuàng)新和個性化的軍校。在戰(zhàn)術(shù)作業(yè)中，教員不提供標準答案，而是給學(xué)員更廣闊的思考空間，鼓勵學(xué)員求新、求異、求變。成績評定，傳統(tǒng)常規(guī)思維最多是及格成績，只有獨具個性的創(chuàng)新思維才能得高分。

綜上，可以概括的說西點的辦學(xué)理念是“培養(yǎng)學(xué)員‘怎樣思考，而不是思考什么’。”培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，個性化學(xué)習(xí)特別突出。這與我軍新時期提出的新的軍事訓(xùn)練理念“突出內(nèi)容創(chuàng)新”是相通的。“訓(xùn)練內(nèi)容的陳舊、老化，戰(zhàn)術(shù)情況的千篇一律，使軍事訓(xùn)練與實戰(zhàn)相差很遠。這一切，無不要求軍事訓(xùn)練改革必須特別突出內(nèi)容創(chuàng)新。”(解放軍報)在信息化條件下戰(zhàn)爭不可能是昨天戰(zhàn)爭的翻版，所以，一定要求創(chuàng)新思維。

2.自我否定的科學(xué)精神：

西點推崇三種精神：即錯誤中學(xué)習(xí)和敢于犯錯誤的精神；敢于“否定”和敢于“革命”的精神。西點尊重學(xué)員的個性化發(fā)展，強調(diào)學(xué)員既是受訓(xùn)者，也是重要的教學(xué)資源。毫無疑問，自我否定是一種科學(xué)精神。人們通過自我否定可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改正變得更加完美。美軍認為他們是世界上唯一一支允許下級對上級評頭論足的軍隊。我軍軍事院校對于自我否定精神并不是特別突出。我軍的理念就是力求做到少犯錯，不犯錯。這集中體現(xiàn)在“注重‘練官’”的理念上。各級指揮官是戰(zhàn)斗力中的核心和根本。所以，我軍特別注重各級指揮官的訓(xùn)練。通過全過程參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使“練官”落到實處，從而減少軍官的失誤。但也造成了學(xué)員不敢于實踐；不敢于犯錯；對于偏妥的事情，也不敢于批評。這在一定程度上限制了學(xué)員的個性化和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

3.強烈的未來意識：

美軍前國防部大學(xué)校長奇爾科特將軍曾說：“未來就是方向，未來就是希望，對于一個名族、一個國家、一直軍隊來說，最可怕的就是對未來的不清楚”。他認為，發(fā)展21實際的軍事教育要靠一批具有強烈未來意識的人。

西點軍校完全吸收了這種訓(xùn)練理念。他們認為，軍官要具備分析洞察能力、歷史洞察能力、作戰(zhàn)洞察能力、組織洞察能力，最重要的則是預(yù)見未來的洞察力。毫無疑問，這種超前的辦學(xué)理念為西點創(chuàng)造了許多成果，它為西點的學(xué)員樹立了一種超前意識。對未來有思考，有計劃，有預(yù)防，有保障。超前意識可以使他們在困難到來之前就積極去找尋解決的方法，找準了方向，避免了許多彎路。

我軍院校同樣具有強烈的未來意識，從我軍把軍事訓(xùn)練放到戰(zhàn)略地位開始，我軍院校就把軍事訓(xùn)練作為戰(zhàn)備工作的第一要務(wù)。以“倒計時”的要求，真打?qū)崅洌纬蓱?zhàn)斗力，確保一旦有事，拉得動，打得贏。在一定程度上也響應(yīng)了胡主席“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的號召。

通過對比美軍和我軍的軍事院校教學(xué)理念。不難發(fā)現(xiàn)，美軍的院校教育理念與他們的文化一樣充滿開放性；我軍院校教育理念相對保守，但卻顯得更加穩(wěn)重。我認為，我們應(yīng)該嘗試汲取美軍院校教育中一部分合適的理念，將之轉(zhuǎn)化為適合我們自己的理念。

二、教學(xué)內(nèi)容

西點注重軍校學(xué)員的智能、軍事、道德和體能4個方面的培養(yǎng)，在內(nèi)容上，注重基礎(chǔ)理論和先打科技教育。通過對數(shù)字參考資料《西點》的分析，西點常設(shè)的競賽科目有：裝具檢查與出發(fā)、防核生化、舟艇操作、步槍射擊、手榴彈投擲、利用繩索渡越河流、情報通信等。不難發(fā)現(xiàn)，西點的競賽項目與我軍院校的競賽項目有一定的區(qū)別，西點在內(nèi)容上多與軍事技能相關(guān)，我軍院校的競賽內(nèi)容多與體能強弱有關(guān)。這在某些方面上也體現(xiàn)出了兩軍院校教學(xué)內(nèi)容的差異性。

美軍院校軍事訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容上偏重單兵實戰(zhàn)能力的訓(xùn)練與高新武器的使用掌握；我軍院校在軍事訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容上偏重塑造單兵的體能基礎(chǔ)與高科技專業(yè)知識的掌握。通過對比，可以發(fā)現(xiàn)，我軍注重在軍校打造基礎(chǔ)和養(yǎng)成并鍛煉良好的學(xué)習(xí)思維能力。等到部隊再進行進一步的軍事化轉(zhuǎn)變；美軍注重在院校就培養(yǎng)學(xué)員成為精通各項技能的軍官，以學(xué)員自主選擇發(fā)展道路為主。我軍的教學(xué)內(nèi)容更適合我軍的情況，只有具有強勁體能和超強學(xué)習(xí)能力的軍官，才能在解放軍“鐵打的營盤，流水的兵。”中適應(yīng)每一個角色。

三、教學(xué)方法

西點教學(xué)方法注重以人為本，采用開放式、討論式、師生互動式的方法，主義調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性。美軍的教學(xué)中，集中授課的時間普遍都只占總學(xué)時的較少部分，他們認為把時間留給學(xué)員自主學(xué)習(xí)能取得更好的效果。據(jù)調(diào)查，西點教學(xué)中集體授課、小組討論、個人自學(xué)和體育活動分別占總課時的20%、45%、30%和5%，并且學(xué)員自主活動的時間占到了80%。我軍教學(xué)方法以老師教授為主，自學(xué)為輔，統(tǒng)一行動。這樣有利于管理，利于團結(jié)。我軍院校訓(xùn)練方法正朝著模擬訓(xùn)練的方向邁進，努力將訓(xùn)練環(huán)境設(shè)真實，讓學(xué)員真實感受到現(xiàn)代戰(zhàn)爭的場景，通過接近實戰(zhàn)的鍛煉，增強學(xué)員的信心和能力。訓(xùn)練時，堅決按照實戰(zhàn)的程序、內(nèi)容、強度、標準進行訓(xùn)練，讓訓(xùn)練貼近實戰(zhàn)。

西點在教學(xué)方法上，靈活多樣，重視實地考察和參觀、演練，注重培養(yǎng)學(xué)員獨立分析，研究和解決問題的能力。西點在考評成績時，注重考評學(xué)員解決問題的思維模式，對于創(chuàng)新思維的學(xué)員給與高分。西點注重軍地融合的教育資源，他們認為“軍事教育是軍事變革的關(guān)鍵，但絕不僅僅是軍隊自己的事”。只有充分利用社會教育資源，實行開放辦學(xué)，軍民融合式發(fā)展才能成為持續(xù)提升戰(zhàn)斗力的源頭。所以，西點的學(xué)員在基礎(chǔ)學(xué)科上和地方大學(xué)享用一樣的資源，在軍事訓(xùn)練上又成功的與地方大學(xué)形成聯(lián)系。在利用社會資源培訓(xùn)軍事人才的辦學(xué)模式上，強調(diào)凡是地方院校能培養(yǎng)的，軍隊一般不設(shè)置重復(fù)的培訓(xùn)內(nèi)容。他們在400多所大學(xué)設(shè)置了533個后備軍官訓(xùn)練團，占生長軍官的45%，形成了“地方大學(xué)科技教育+軍事訓(xùn)練”的軍官培養(yǎng)模式。

我軍在培養(yǎng)軍官的軍事訓(xùn)練方法上，采用“學(xué)、訓(xùn)、戰(zhàn)一體化”式的教學(xué)方法。教員先講授動作要求，再進行示范。訓(xùn)練時強調(diào)“訓(xùn)練場就是戰(zhàn)場，學(xué)習(xí)就是打仗”的思想，將學(xué)習(xí)技能、訓(xùn)練技能和戰(zhàn)斗使用技能有機結(jié)合在一起。訓(xùn)練結(jié)束后，進行小結(jié)講評，總結(jié)不足與優(yōu)點，提出解決方案。做到每一次訓(xùn)練都有進步和體會。

通過對比兩軍的院校軍事訓(xùn)練方法，我們可以得出這樣一個結(jié)論：外軍在方法上比較靈活和隨意，但是缺少章法和規(guī)則，容易造成少數(shù)自覺性不強的學(xué)員鉆空子，學(xué)習(xí)不到真東西；我軍的院校軍事訓(xùn)練方法，有秩序，有規(guī)則，但是缺少靈活性，可能會約束學(xué)員的創(chuàng)新思想。

美軍院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練的理念、內(nèi)容和方法都啟示我們——軍事訓(xùn)練要開放思想，要創(chuàng)新思維，要符合實際，要著眼未來。要從理念轉(zhuǎn)變，從內(nèi)容改革，從方法入手。我軍院校經(jīng)過多年探索，根據(jù)經(jīng)驗教訓(xùn)也走出了一條適合自己的發(fā)展體制和道路，但中國文化具有極大的包容和接納性，吸收美軍優(yōu)秀院校軍事訓(xùn)練的先進思想和內(nèi)容方法，能為我軍院校軍事訓(xùn)練注入新的活力，在新世紀信息戰(zhàn)中走在時代前列。

參考文獻：

《大洋彼岸的“育將之道”——透視美軍現(xiàn)代化軍事教育》——解放軍報 《美軍指揮官培養(yǎng)方式對我軍教育訓(xùn)練轉(zhuǎn)型的啟示》——解放軍報 《美國軍事院校教育體系和主要特點》——鐵血網(wǎng)