第一篇：數據庫原理 課程設計教學大綱

（5）每月個人的最高工資不超過3000元。工資按月發放，實際發放的工資金額為工資減去扣除。設計要求：

（1）進行需求分析，編寫數據字典。（2）設計E-R圖。

（3）實現按照科室錄入個人的基本資料、工資和扣除金額的數據。（4）計算個人的實際發放工資。

（5）按科室、職業分類統計人數和工資金額。（6）實現分類查詢。

（7）能夠刪除辭職人員的數據。3.庫存物資管理 背景資料：

（1）有一個存放商品的倉庫，每天都有商品出庫和入庫。（2）每種商品都有名稱、生產廠家、型號、規格等。

（3）出入庫時必須填寫出入庫單據，單據包括商品名稱、生產廠家、型號、規格、數量、日期、時間、入庫單位（或出庫單位）名稱、送貨（或提貨）人姓名。設計要求：

（1）進行需求分析，編寫數據字典。（2）設計E-R圖。

（3）設計出入庫單據的錄入。

（4）實現按商品名稱、出入庫日期的查詢。

（5）實現分別按日、月和年對出入庫商品數量的統計。

4、學生學籍管理系統 設計內容：

主要的數據表, 學生基本情況數據表，學生成績數據表，課程表，代碼表等。主要功能模塊：

（1）實現學生基本情況的錄入、修改、刪除等基本操作。（2）對學生基本信息提供靈活的查詢方式。（3）完成一個班級的學期選課功能。

（4）實現學生成績的錄入、修改、刪除等基本操作。（5）能方便的對學生的個學期成績進行查詢。（6）具有成績統計、排名等功能。

（7）具有留級、休學等特殊情況的處理功能。（8）能輸出常用的各種報表。（9）具有數據備份和數據恢復功能。

設計要求

（1）進行需求分析，編寫數據字典。（2）設計E-R圖。

（3）學生成績表的設計，要考慮到不同年級的教學計劃的變化情況。（4）對于新生班級，應該首先進行基本情況錄入、選課、然后才能進行成績錄入。

5、銀行儲蓄系統

設計內容：定期存款單，活期存款帳，存款類別代碼表等。功能模塊

（1）實現儲戶開戶登記。（2）辦理定期存款帳。（3）辦理定期取款手續。（4）辦理活期存款帳（5）辦理活期取款手續。（6）實現利息計算。（7）輸出明細表。

（8）具有數據備份和數據恢復功能。設計要求

要進行實際調研，系統功能在實現時參照實際的儲蓄系統的功能。同時要考慮銀行系統數據的安全與保密工作。數據要有加密功能。進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖。

6、設備管理系統

設計內容：設備明細帳表，設備使用單位代碼表，國家標準設備分類表等。

功能模塊：

（1）實現設備的錄入、刪除、修改等基本操作。（2）實現國家標準設備代碼的維護。（3）能夠對設備進行方便的檢索。（4）實現設備折舊計算。（5）能夠輸出設備分類明細表。(6)具有數據備份和數據恢復功能。設計要求：

進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖，具體設備編碼參考國家統一編碼方法，功能實現也要考慮通用性。

7、醫院藥品進銷存系統

設計內容：藥品分類代碼表，藥品庫存表，供貨商信息表，采購信息表等。功能模塊：

（1）新藥品的入庫。

（2）過期藥品的出庫登記、處理記錄。（3）藥品庫存檢索。（4）供貨商信息檢索。（5）藥品采購記錄管理。（6）藥品用藥說明信息管理。（7）輸出相應的數據報表。

（8）具有數據備份和數據恢復功能。

設計要求：具體項目內容去醫院進行調研，藥品編碼也應參考國家統一編碼方法。

8、英語學習助手

設計內容：英語分級單詞表，常用單詞例句表，短文分級表等。功能模塊：

（1）實現英語單詞的錄入、修改、刪除等基本操作。

（2）實現常用英語單詞例句的錄入、修改、刪除等基本操作。（3）實現英語單詞檢索、翻譯等。

（4）常用英語單詞例句檢索。

（5）根據難度隨機生成一份單詞測試題目。（6）能夠檢索出短文極其翻譯對照表。（7）具有數據備份和數據恢復功能。

設計要求：進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖，系統要考慮實用性，盡量實現英漢互譯。英語單詞和短語可以考慮加上聲音。

9、大學生就業咨詢系統

設計內容：用人單位基本信息表，專業信息表，地區代碼表等 功能模塊：

（1）對用人單位的基本信息進行錄入、修改、刪除等。（2）實現畢業生專業信息的維護。

（3）定時發布用人單位的畢業生需求信息。（4）方便的實現對人才需求信息的檢索。（5）對用人單位的級別能夠自動進行變更。（6）能夠對歷年的畢業需求信息進行統計、分析。（7）具有數據備份和數據恢復功能。

設計要求：方便畢業生進行就業信息檢索，可考慮將就業信息在網上進行發布。

10、教務輔助管理系統

設計內容：以隴橋學院為背景，教師基本信息表，課程表，教室資源表等 功能模塊：

（1）對上課教師基本信息進行管理。（2）對全院開設的課程進行管理。（3）錄入教師基本上課信息。（4）實現自動排課功能。（5）計算工作量

（6）能夠進行各種數據統計。（7）能夠輸出相應的報表。

（8）具有數據備份和數據恢復功能。

設計要求：進行需求分析，編寫數據字典。設計E-R圖，軟件功能主要考慮實用，具體功能模塊一定要先進行調研。課程設計的基本要求

（二）時間安排

1、總體安排（小組分工和課題選擇等）（0.5天）

2、進行系統的需求調查（1）

3、系統分析（2）

4、系統設計（3）

5、調試程序（2.5天）

6、編寫設計報告。（1天）

實驗大綱制定人：_常雪琴___，制定日期：實驗大綱修訂人：__________，修訂日期：實驗大綱審定人：__________，審定日期：2013年10月15日

****年**月**日

****年**月**日

第二篇：數據庫課程設計教學大綱

《數據庫課程設計》教學大綱

課程編號 ：0300609 課程名稱 ：《數據庫課程設計》 課程性質：實踐必修課

適用專業 ：信息管理與信息系統 學 分：1 學分 周 數：1周

先修課程 ：《C語言》,《數據結構》

一、教學目的和任務

本課程是掌握運用管理系統及數據庫原理知識進行系統分析和設計方法，掌握關系數據庫的設計方法，掌握SQL Server 2005技術的應用，掌握簡單的數據庫應用程序編寫方法。能夠加深對講授內容的理解、累積經驗、學會獨立上機調試程序；并且逐步完成數據庫的錄入，創建相關的表格、視圖，流程圖、E-R圖以及關系圖，進一步理解所學知識，從而達到掌握數據庫設計開發的基本能力的目的。

二、教學方式和地點

實習形式：集中實習實習地點：校內機房

三、教學內容和時間安排

教學內容：通過本課程的學習，使得學生掌握數據庫的創建方法，表創建，添加表數據，修改表數據，并且對數據庫進行數據查詢，錄入，刪除，修改，更新等操作。在課程設計過程中，通過基礎知識實踐運用，完成學生管理系統設計中的各項查詢功能，從而提高工作效率。

時間安排：17周

四、考核與報告

考核：成績的評定，采用百分制，綜合成績按優秀（90－100）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60－69）、不及格（59分以下）五級制計分。預習20%、出勤30%、紀律20%、作業30%。

報告：報告必須包含設計的各個階段，且內容完整詳細，報告格式必須嚴格按照統一規范格式，圖表信息的須規范。

五、說明

本課程設計大綱根據教材《SQL Server數據庫管理與應用（第2版）》編制

撰寫人簽字： 教研室主任簽字（蓋章）： 系（部）主任簽字（蓋章）：

第三篇：數據庫原理課程設計指導書

數據庫課程設計

第一節

序

言

數據庫是信息系統的核心和基礎，它把信息系統中大量的數據按一定的模型組織起來，提供存儲、維護、檢索數據的功能，使信息系統可以方便、及時、準確地從數據庫中獲得所需的信息。

數據庫設計是信息系統開發和建設的重要組成部分。

數據庫設計的基本任務是：對于一個給定的應用領域，設計優化的數據庫邏輯和物理結構，使之滿足用戶的信息管理要求和數據操作要求，有效地支持各種應用系統的開發和運行。也就是說，數據庫設計應該和應用系統設計相結合，即整個設計過程中要把結構（數據）設計和行為（處理）設計密切結合起來。因此，數據庫設計的成果有二：一是數據模式，二是以數據庫為基礎的典型應用程序。

數據庫設計和開發是一項復雜的工程，是涉及多學科的綜合性技術。

課程設計是課堂教學的實踐延伸，是重要的一環。學生按所選設計任務分組，在兩周的課程設計時間里，學生應圍繞自己的題目內容，結合軟件工程的原理和方法，體驗數據庫及其應用系統開發全過程，尤其要突出數據庫設計的六個階段；同時體驗并發揮團隊合作精神。完成設計任務后，交付課程設計說明書。

第1頁

數據庫課程設計

第二節

課程設計步驟

選定設計任務后，分小組討論，初步劃分小組各成員的子任務，選出小組負責人，同時按照軟件工程的原理和數據庫設計的步驟盡快安排小組的工作進度，指導教師在第二天檢查各小組的進度安排。

整個設計過程，小組各成員之間要有充分的交流，并作活動記錄，其關鍵部分要求載入課程設計說明書。

一般地，在設計的各階段，小組與指導教師之間至少要有一次交流、匯報，讓教師掌握其設計動態。

小組負責人要協調并控制小組各成員及整個項目（設計任務）的開發進度。

第2頁

數據庫課程設計

第三節

設計說明書要求與格式參考

按軟件工程的要求編寫課程設計說明書，要求不少于3000字。說明書中除了在封面應有題目、班級、姓名、學號和課程設計日期、地點以外，其正文一般有如下幾個方面的內容：

（1）系統分析報告，包括系統的功能分析、系統的功能模塊設計、數據庫的數據字典，數據庫的概念結構（E－R圖），數據庫中的表、視圖（如果使用）、存儲過程（如果使用）的結構和定義（可以用SQL腳本提供）；

（2）程序設計的報告：包括程序的運行環境、開發環境、程序的詳細設計（包括模塊之間的關系，模塊的功能、主要功能實現的程序段）

（3）系統的源程序，包括數據庫腳本程序。

其中數據庫設計部分應盡量詳盡，該部分說明書的參考格式如下。

數據庫設計部分

1． 引言

1．1 項目名稱

1．2項目背景和內容概要 1．3相關資料、縮略語、定義

（相關項目計劃、引用的文件、采用的標準等）（縮寫詞和名詞定義）2． 約定

數據庫中各種元素的命名約定。例如表名，字段名的命名約定。

3． 需求分析

數據流圖及相應數據字典 4． 數據庫概念模型設計

4．1數據實體-關系圖

第3頁

數據庫課程設計

4．2數據實體描述

數據實體中文名，數據庫表名，數據實體描述 4．3實體關系描述

（描述每個實體間的關系）

實體1：實體2（1：1，1：n, m：n）

5．數據庫邏輯模型設計

5．1關系模型描述

（E-R圖向關系模型轉換）

數據庫表名： 同義詞（別名）： 主鍵： 外鍵： 索引：

約束： 中文名稱 數據屬性名 數據類型 數據長度

約束范圍 是否空 注解

5．2數據視圖描述

（如用標準SQL語言中創建數據視圖的語句描述）5．3數據庫一致性設計

（如用標準SQL語言中創建表的語句描述）

6．物理實現

6．1數據庫的安排

。說明是否采用分布式數據庫，數據庫表如何分布。每個數據庫服務器上建立幾個數據庫，其存儲空間等安排

。數據庫表的的分配方法，例如：如何創建段，或表空間 6．2安全保密設計

用戶角色劃分方法，每個角色的權限

第4頁

數據庫課程設計

第四節 設計任務 題一：酒店管理系統

1、問題描述

某三星級酒店經營住宿、餐飲、桑拿、會議業務，其中住宿和餐飲服務收入占該酒店整個營業收入的80%。客人入住酒店可以通過前臺登記、前臺預定；客房分為多個檔次以供不同消費者選擇；餐飲部既對內部入住客人服務，也對外營業，入住客人可以通過電話訂購各種食品，在餐飲大廳就餐的客人必須先購餐券，然后憑餐券讓服務生領取食品。

該酒店為加強管理，提高整個酒店的運行效率，打算建設信息化管理系統，其中客房部、餐飲部是整個系統的重要模塊。

試實現其中客房管理模塊

2、系統功能的基本要求：

? 前臺客人入住登記； ? 客人退房登記； ? 前臺收銀； ? 客房預訂登記；

? 換房（客人要求換房間）記錄； ? 住宿價格調整； ? 訪客登記； ? 綜合查詢

第5頁

數據庫課程設計

⑴ 房況查詢：某間或某類客房當前入住情況查詢；預定房查詢；某段日期某客房入住記錄查詢；

⑵ 入住客人信息查詢：根據房間號查詢入住客人的信息；根據客人證件或姓名查詢客人信息；根據來訪客人信息查詢被訪客人信息。

3、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多4人選做；

題二：高校學生宿舍管理系統

1、問題描述：

某高校有學生3萬多人，學生統一住在學生宿舍。每間學生宿舍都配備有網絡接口、電表、水表；學校后勤集團可以根據情況設置網絡費、電費、水費標準，例如：每個學生每年交網絡費30元；每個學生每個月有5度免費電、3噸免費水，超過免費量就按市場價格收取該寢室水電費。

根據情況，專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生住房標準不同。一般，專科生是4－6人一間寢室；碩士生3人一間寢室；博士生兩人一室；除博士生外，所有學生每年都要按某個設定的價格繳納一定的住宿費。

對部分空置宿舍可以對外出租，租金由宿舍管理中心設定。該高校后勤集團學生宿舍管理中心擬開發一套管理軟件，以加強學生宿舍管理。2系統基本功能要求：

第6頁

數據庫課程設計

? 新生入住登記（包括宿舍住房分配、登記）； ? 畢業生退房登記； ? 學生換宿舍記錄； ? 寢室衛生檢查記錄； ? 寢室設備損壞保修登記； ? 水電表讀數記錄；

? 水電收費（可以每月一收，也可以每年一收）； ? 空置宿舍外租管理； ? 外來客人登記記錄； ? 綜合查詢

⑴ 根據寢室號查學生信息； ⑵ 根據學號或姓名查寢室；

⑶ 查水電費帳目（根據寢室號、學號查某寢室某段時期內的水電費）；

發揮你的想象，可能還有哪些功能是需要的，實現它。

3、數據庫要求：在數據庫中至少應該包含下列數據表：

? 寢室信息表（包括樓號、寢室號、類型、價格等）； ? 學生信息表； ? 寢室衛生檢查記錄； ? 水表度數記錄； ? 電表度數記錄； ? 外租客信息。

4、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多4人選做；

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數據庫課程設計

題三：倉庫管理系統

1、問題描述：

某大型國有生產型企業擁有4個倉庫：原材料倉庫、成品倉庫、半成品倉庫和一個綜合倉庫。每個倉庫配有主管一名和保管員若干名。該企業為精簡冗員、減少倉庫管理成本、提高管理效率，擬開發一倉庫管理系統。

2、基本功能要求：

? 產品入庫管理，可以填寫入庫單，確認產品入庫； ? 產品出庫管理，可以填寫出庫單，確認出庫； ? 借出管理，憑借條借出，然后能夠還庫；

? 初始庫存設置，設置庫存的初始值，庫存的上下警戒線； ? 可以進行盤庫，反映每月、年的庫存情況；

? 可以查詢產品入庫情況、出庫情況、當前庫存情況，可以按出庫單、入庫單，產品、時間進行查詢；

3、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多4人選做；

題四：儲蓄系統

1、問題描述: 為方便儲戶，某銀行擬開發計算機儲蓄系統。儲戶填寫的存款單或取款單由業務員鍵入系統，如果是存款，系統記錄存款人姓名、住址、存款類型、存款日期、利率等信息，并印出存款單給儲戶；如果是取款，系統計算利息并印出利息清單給儲戶。

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數據庫課程設計

2、系統功能基本要求：

? 儲戶開設帳戶（根據用戶類型分個人帳戶、企業帳戶）； ? 存款（定期、活期）；

? 取款（定期到期取款、活期取款）? 消戶

? 轉帳（注意事務處理）

3、建議與提示：

? 采用B（Browser）/S（Server）架構； ? 本選題建議最多3人選做；

題

五、簡單POS系統

1、問題描述：

某小型商店打算開發一簡單POS系統。系統要求記錄每一筆訂貨信息、每一筆銷售交易的詳情，并能查詢某種商品銷售情況，庫存情況；當某種商品的庫存不足時，系統自動提醒訂貨。

2、系統功能基本要求：

? 訂貨信息（商品名稱、訂貨價、數量、供貨商等）錄入； ? 供貨商信息錄入；

? 銷售詳細信息（包括商品名稱、價格、數量等）錄入、查詢、打印；

? 銷售情況綜合查詢

⑴ 按照商品名稱、編號查詢某一段時間內的銷售量和銷售額；

⑵ 查詢某種商品的銷售利潤（（銷售價－訂貨價）×銷量）； ? 庫存情況查詢：查詢某種商品的當前庫存量

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數據庫課程設計

? 安全庫存量設置：為某種商品設定安全庫存量，如果當前庫存量小于安全庫存量，系統自動提示訂貨；

3、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多4人選做；

題

六、房產管理系統

1、問題描述：

在我國住房管理是一個關系到每個人切身利益的大問題。現擬開發一個用計算機進行房產管理的系統，要求系統具有分房、調房、退房和咨詢統計等功能。房產科把用戶申請表輸入系統以后，系統首先檢查申請表的合法性，對不合法的申請表系統拒絕接受；對合法的申請表根據類型分別進行處理。

如果是分房申請，則根據申請者的情況（年齡、工齡、職稱、職務、家庭人口等）計算其分數，當分數高于閾值分數時，按分數高低將申請單插到分房隊列的適當位置。每月最后一天進行一次分房活動，從空房文件中讀出空房信息，如房號、面積、等級、單位面積房租等，把好房優先分配給排在分房隊列前面的符合該等級條件的申請者，從空房文件中刪除這個房號的信息，從分房隊列中刪掉該申請單，并把此房號的信息和住戶信息一起寫到住房文件中，輸出住房分配單給住戶，同時計算房租并將算出的房租寫到房租文件中。

如果是退房申請，則從住房文件和房租文件中刪掉有關信息，再把此房號的信息寫到空房文件中。

如果是調房申請，則根據申請者的情況確定其住房等級，然后在第10頁

數據庫課程設計

空房文件中查找屬于該等級的空房，退掉原住房，再進行與分房類似的處理。

住戶可向系統詢問目前分房的閾值分數，居住某類房屋的條件，某房號的單位面積房租等信息。房產科可以要求系統印出住房情況統計表，或更改某類房屋的居住條件、單位面積房租等。

2、基本功能要求： ? 住房申請信息錄入；

? 房產信息（包括位置、房型、面積、建造日期、房租等）錄入、修改、查詢；

? 分房閥值的設定、查詢； ? 非空房的住戶情況查詢； ? 住房分配單輸出； ? 評分標準的設定；

? 申請人申請信息公示（注意權限控制）； ? 分房結果公示與查詢。

3、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多4人選做；

題七：汽車客運中心票務管理系統

1、問題描述：

在長途汽車客運中心，旅客可以查看當前班次信息（通過電子布告牌或普通布告牌），根據班次信息到售票窗口購票，然后憑票上車；旅客在開車前某段時間可以退票；車站管理人員可以發布車次信

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數據庫課程設計

息（如新開或增加某線路班次），可以根據市場行情來調整車票價格；售票窗口可以查詢某班次的售票情況，可以預售車票。

2、基本功能要求： ? 多個售票窗口售票； ? 退票受理； ? 發布車次情況； ? 調整車票價格；

? 記錄、調整某車次的司機、服務人員配備情況；

3、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多3人選做；

題八：校友通信錄

1、問題描述：

校友通信錄是用來聯系往日校友的重要手段，它應該具有新校友加入、校友查詢以及修改個人資料等功能。其中修改個人資料時需要有口令驗證。

2、基本功能要求： ? 有權限設置功能；

? 新校友加入時應通過管理員的審核；

3、建議與提示： ? 采用B/S架構；

? 本選題建議最多2人選做；

第12頁

數據庫課程設計

題九：班主任助手

1、問題描述：

中學班主任不但承擔著繁重的教學任務，還負責管理班上學生的學習、生活和思想，因而工作量相當大。試設計并完成一個軟件，幫助班主任管理學生。

2、基本功能要求：

? 學生信息（包括個人信息、家庭情況、愛好等）的錄入、修改； ? 學生學習管理：每位學生每次考試成績的錄入、分析 ? 綜合查詢：

⑴ 按姓名或學號查某個學生的信息或家庭情況； ⑵ 按姓名或學號查某個學生某次考試的成績； ⑶ 統計某次考試的平均分；

⑷ 統計某個同學所有考試的平均分，描繪其成績走勢曲線圖。

3、建議與提示：

? 本選題建議最多2人選做；

題十：學籍管理系統

1、問題描述

某高校擬開發一學生學籍管理系統，以幫助管理學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等。要求學生從入學起，即在系統中記錄其基本信息，以后系統全程跟蹤學生的學習成績、獎懲情況等。

2、系統基本功能要求: ? 學生基本信息編輯

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數據庫課程設計

以班級為單位,在新生入學時錄入新生的基本信息,并能對學生基本信息進行隨時的修改(包括: 學生個人基本信息;入學成績;家庭信息;學生簡歷;學生軍訓;學生體檢)

? 學生成績管理

⑴ 在每學期考試結束后錄入學生考試成績,并能進行成績修改

⑵ 在錄入學生成績時應先選擇分制:等級制;分數制

⑶ 如是分數制應先設置平時分和考試分數在最后成績中的百分制

⑷ 如是等級制在寫入數據表中時應先將等級轉化為分數 ⑸ 在錄入學生成績表時先應該選取操作班級,再以每門課程為單位進行成績的錄入,緩考學生的成績不需錄入,學生最后成績由程序根據用戶設置進行自動計算生成 ⑹ 能根據學生成績信息自動生成補考成績信息 ⑺ 在錄入緩考/補考信息時以班級為單位進行錄入 ⑻ 緩考/補考后應相應的更新成績表和緩考/補考信息表 ? 學生懲處/獎勵管理

⑴ 可隨時錄入學生獎勵/懲處信息,并能進行修改；

⑵ 在撤消懲處時應相應的更新學生懲處信息表。? 學生其他信息管理

(操作對象: 貸款管理信息;學生異動表;學生注冊表)； ⑴ 可隨時錄入學生貸款管理/注冊信息,并能進行修改； ⑵ 在處理(執行/恢復)學生異動信息時,應更新相應的本學生信息(學生的學號,學生所屬班級編號)；

⑶ 異動情況:留級(轉班相似),休學(同退學),退學(作一標志,并添加此學生信息到異動表),轉班級(作一標志,并添加此學生信息到異動表,更新此學生所有信息,學號關聯的更新)。? 綜合查詢: a．查詢學生基本信息

(操作對象: 學生信息表;入學成績表;家庭信息表;學生簡歷表;學生軍訓;學生體檢)⑴ 根據學生姓名,班級查詢(轉化為學號進行查詢)

第14頁

數據庫課程設計

⑵ 根據學號查詢 ⑶ 按班級查詢

b.查詢學生成績

⑴ 按學生學號查詢本學期成績

⑵ 按學生姓名,班級查詢本學期成績(轉化為學號進行查詢)⑶ 查詢某學生所有學期成績(按學號/按姓名,班級)⑷ 按專業班級查詢此班本學期需補考人次 ⑸ 查詢全校所有緩考學生信息 ⑹ 全校還需補考的學生信息

⑺ 全校補考門次大于某一定數的學生信息

⑻ 全校范圍內總學分小于某一定數的學生信息查詢 ⑼ 全校范圍內學生總成績小于某一定數的學生信息查詢

c.獎勵/懲處查詢

⑴ 按學號查詢某學生獎勵/懲處信息 ⑵ 按姓名、班級查詢某學生獎勵/懲處信息 d.其它信息查詢 ⑴ 按學號查詢

⑵ 按學生姓名,班級查詢 ⑶ 按班級查詢

3、數據庫要求：在數據庫中至少應該包含下列數據： ⑴ 學生個人基本信息;⑵ 學生簡歷表;⑶ 入學成績表;⑷ 家庭信息表;⑸ 學生獎勵表;⑹ 學生處分表;⑺ 學生異動表;⑻ 學生成績表;⑼ 學生注冊表;⑽ 貸款管理表;

第15頁

數據庫課程設計

⑾ 學生體檢表;⑿ 學生軍訓表;⒀ 班級信息;⒁ 緩考信息表;⒂ 補考信息表

4、建議與提示： ? 采用B/S架構； ? 本選題建議5人選做；

第五節

考勤與考核

全體同學在課程設計期間，必須在上課時間到專業機房進行考勤，一天四次（早上8：10及11：30，下午2：10及4：30）。

每個小組在課題完成之后，必須通過指導老師的考核，基本完成課題要求的起點為合格，另根據每個同學的具體完成模塊情況進行考核評分。

第16頁

第四篇：《化工原理》課程設計教學大綱.

《化工原理》課程設計教學大綱

課程編碼： 學 時：2.5周 學 分： 開課學期：第五學期 課程類別：實踐性教學環節 課程性質：專業技術基礎課課程設計 適用專業：化學工程與工藝，應用化學

教

材：《化工原理課程設計》，賈紹義，柴誠敬主編，天津大學出版社

一.課程設計目的與任務

化工原理課程設計是學生學完基礎課程及化工原理之后，進一步學習化工設計的基礎知識，培養學生化工設計能力的重要教學環節，也是學生綜合運用《化工原理》和相關先修課程的知識，聯系化工生產實際，完成以化工單元操作為主的一次化工設計的實踐。通過這一環節，使學生初步掌握化工單元操作設計的基本程序和方法，熟悉查閱技術資料、國家技術標準，正確選用公式和數據，運用簡潔文字和工程語言正確表述設計思想和結果；并在此過程中使學生養成尊重實際向實踐學習，實事求是的科學態度，逐步樹立正確的設計思想、經濟觀點和嚴謹、認真的工作作風，提高學生綜合運用所學知識，獨立解決實際問題的能力。

二.課程設計的內容及工作量

1.課程設計題目

單元操作過程工藝設計 2.設計內容

（1）完成主體設備的工藝設計計算（2）完成輔助設備的工藝計算及選型

（3）用CAD繪制工藝流程圖及主體設備工藝條件圖各一張（4）編寫設計說明書 3.設計步驟：

（1）課程設計準備工作 進行課程設計，首先要認真閱讀、分析下達的設計任務書，領會要點，明確所要完成的主要任務。為完成該任務應具備那些條件，開展設計工作的初步設想。然后進行一些準備工作。準備工作可分兩類，一是結合任務進行生產實際的調研。二是查閱、收集技術資料。在設計中所需資料一般有以下幾種：有關生產過程的資料，如工藝流程、生產操作條件、控制指標和安全規程等，設計所涉及物料的物性參數，在設計中所涉及工藝設計計算的數學模型及計算方法，設備設計的規范及實際參考圖等。

（2）確定設計方案

按任務書提供的條件及要求，結合所掌握的資料進行分析研究，選定適宜的流程方案及設備的類型，并初步形成工藝流程簡圖。（3）工藝設計計算

選擇適宜的數學模型和計算方法，按任務書規定要求、給定條件以及現有資料進行工藝設計計算，即進行物料衡算、熱量衡算等。以獲得物流量、能流量、各物流的組成、狀態等信息。同時獲得設備的結構工藝尺寸。（4）結構設計

在工藝設計基礎上，即可獲得設備的主要工藝尺寸。由此完成設備結構工藝條件圖。

（5）工藝設計說明書

將以上設計所獲得工藝流程方案、工藝設計計算主要步驟及結果、主要設備工藝條件圖匯集成工藝設計說明書。4.設計說明書

（1）封面：課程設計題目、學生班級及姓名、指導教師、時間（2）目錄（3）設計任務書（4）概述與設計方案簡介（5）設計條件及主要物性參數表

（6）工藝設計計算：此部分含內容較多，設計者應根據設計計算篇幅，適當劃分為若干小節，使之條理清晰（7）輔助設備的計算及選型

（8）設計結果匯總表：主要有兩個表，其一為物料衡算表，其二為設備操作條件及結構尺寸一覽表

（9）設計評述：介紹設計者對本設計的評價及設計的學習體會（10）工藝流程圖及設備工藝條件圖（11）參考資料（12）主要符號說明

三.指導教師的職責 課程實際的指導教師必須由具體講師以上職稱或具有碩士以上學位的教師擔任，青年教師在承擔此課之前必須進行崗前培訓。指導教師的職責如下： 1.每名指導教師指導學生人數15～20名，至少應準備8個以上設計內容、要求明確題目；

2.提供必要的參考資料及可供選擇的樣圖；

3.與學生一起進行方案論證，幫助學生確定最后的設計方案； 4.教師應及時掌握學生的設計進度，及時答疑、督促檢查； 5.引導學生發揮主觀能動性，鼓勵創新；

6.指導教師應堅守崗位，每天至少與學生見面一次。

四.設計參考資料

1.化學工程手冊編委會，化學工程手冊，化學工業出版社，2002 2.袁一主編，化學工程師手冊，化學工業出版社，2002 3.鄺生魯主編，化學工程師技術全書（上、下），化學工業出版社，2002 4.劉光啟主編，化學化工物性數據手冊（上、下），化學工業出版社，2002 5.匡國柱 史啟才主編，化工單元過程及設備課程設計，化學工業出版社，2002 6.國家醫藥管理局上海醫藥設計院編，化工工藝設計手冊 第二版（上、下），化學工業出版社，1996 7.鄭曉梅主編，化工制圖，中國石化出版社，2001

制定人：張永強

審定人：

批準人：

2005年5月

第五篇：《機械原理》課程設計教學大綱

《機械原理》課程設計教學大綱

課程編碼：100790學

時：

27學時

學

分：1學分 開課學期：第五學期 課程類別：實踐性教學環節 課程性質：課程設計

適用專業：機械類、非機械類和近機械類

一、課程設計目的與任務：

課程設計教學所要達到的目的是：

1、培養學生理論聯系實際的設計思想，訓練學生綜合運用機械原理課程的理論知識，并結合生產實際來分析和解決工程問題的能力。

2、通過制定設計方案、合理選擇機構的類型、正確地對機構的運動和受力進行分析和計算，讓學生對機構設計有一個較完整的概念。

3、訓練學生收集和運用設計資料以及計算、制圖和數據處理及誤差分析的能力，并在此基礎上利用計算機基礎理論知識，初步掌握編制計算機程序并在計算機上計算來解決機構設計問題的基本技能。

課程設計教學的任務是：機械原理課程設計通常選擇一般用途的機構為題目，根據已知機械的工作要求，對機構進行選型與組合，設計出幾種機構方案，并對其加以比較和確定，然后對所選定方案中的機構進行運動和動力分析，確定出最優的機構參數，繪制機構運動性能曲線。

二、課程設計時間：1周

三、課程設計的教學要求：

機械原理課程設計是在機械原理課程進行中或完成后集中進行的教學環節，它是在教師指導下由學生獨立完成的。每個學生都應明確課程設計的任務和要求，擬定設計計劃，保證設計進度、設計質量，按時完成課程。在設計過程中，提倡獨立思考、深入鉆研，主動地、創造性地進行設計工作。要求設計態度嚴肅認真、一絲不茍，反對不求甚解，這樣才能確保課程設計達到教學基本要求，并在設計思想、方法和技能等方面得到良好的訓練和提高。

1、機械原理課程設計步驟：

（l）設計準備 認真研究設計任務書，明確設計要求、條件、內容和步驟，收集和閱讀有關資料、圖紙，復習有關課程知識；準備設計所需的工具和用具，擬定設計計劃。

（2）機構方案設計 根據設計任務書的要求，繪制各種方案的機構運動簡圖，進行機構的選型和組合，研究運動形式的變換與聯接，并對機構進行結構分析和性能比較，繪制出傳動系統示意圖。

（3）機構運動設計 對所選定的機構方案進行運動綜合，要求既滿足機械的用途、功能和工藝要求，又滿足機構原動計運動規律及機構位移、速度和加速度等運動參數的要求，并將機構運動簡圖、速度圖和加速度圖以及相應的運動線圖畫在圖紙上。

（4）機構動力設計 在機構的運動設計基礎上，根據各構件的質量及轉動慣量確定機構的慣性力、慣性力偶矩、各位置的運動副反力及應加于原動件上的平衡力矩，繪制平衡力矩及運動副反力的變化線圖，以便清楚地了解在一個運動循環中，平衡力矩及運動副反力的變化情況。

（5）整理說明書 將課程設計的有關內容和設計體會以文字形式編寫成說明書。

機械原理課程設計要求學生繪制一張1號圖紙，完成規定的設計內容，并書寫設計說明書。

課程設計答辯要求如下：

2、課程設計答辯要求：

經過一段集中時間的課程設計后，要進行課程設計的答辯，其目的是進一步檢查和總結學生在課程設計過程中對所用有關的理論、概念和方法的理解和應用的情況以及對課程所涉及的有關知識的了解情況，進一步掌握學生獨立完成課程設計的程度和能力。學生應正確回答指導教師提出的問題。答辯過程也可以融入課程設計過程中，隨時對設計的某一環節提出有關問題，以期達到更準確了解學生對設計的態度、創新意識及獨立完成的能力。

3、成績評定

機械原理課程設計成績相對機械原課程考試成績是獨立的，單獨記載。課程設計成績分優秀、良好、中等、及格和不及格五級，成績不及格應重新設計。根據學生的設計態度、設計質量、創新性及答辯情況綜合評定學生課程設計的成績等級。

四、課程設計的內容：

任何一部新的機械都要經過設計、研制、生產和使用等四個階段，其中設計階段通常分為機構運動設計和結構設計，機構運動設計是根據機械的設計任務和要求，擬定機械中各機構的方案，利用機械原理課程的理論知識，對該機構方案進行結構分析、運動分析和動力分析，從而設計出滿足使用要求、經濟可靠、運動性能和動力性能優異的機構。而結構設計則是根據機械中各構件 的工況和失效形式，選擇合理的材料，確定合理的幾何形狀和尺寸，繪制具體零件的工作圖、部件裝配圖和總裝圖。經過審批投入試制，通過試驗考證后才能正式投入生產。因此，機構結構設計是機構運動設計后所進行的設計階段，是把具有發明創造性的機構方案設計轉化為實際應用機械的具休實施設計階段，而機構方案設計是機構運動設計的重要組成部分，機構運動設計正是機械原理課程設計的主要任務。

機械原理課程設計分為圖解法和解析法兩大類：

1、圖解法

運用所學基本理論中的基本關系式，用圖解的方法將其結果確定出來，并清晰地以線圖的形式表現在圖紙上，具有直觀、定性簡單、檢查解析的正確性方便的特點，尤其在解決簡單機構的分析與綜合時更為方便。圖解法進行課程設計，能培養學生工程圖算能力，要求計算準確、作圖精確，有利于培養學生嚴謹的工作作風。

2、解析法

運用求解方程式的方法求解未知量，計算精度高，并可借助計算機，避免大量重復人工勞動，可以迅速得到結果，能夠看到全貌。用解析法進行課程設計，能培養學生運用計算機解決工程實際問題的能力。圖解法和解析法各有優點，互為補充，兩種方法并重。工程實際要求學生（未來的工程技術人員）應熟練地掌握這兩種方法。

五、課程設計的參考軟件：

C語言，FORTRAN，QBASIC等

六、課程設計的實驗內容

指導學生在計算機上完成解析法內容的程序設計，計算位移、速度、加速度和平衡力矩的結果并繪制出曲線。

七、微機實驗室安排 上機全部集中在機械學院CAD中心完成（現有微機180臺），機械原理課程設計安排上機學時15小時。

八、課程設計報告

收集整理課程設計報告工作關系到課程設計的成敗，通過這項工作，能提高學生的技術概括能力和表達能力，其主要內容有：

1、編寫課程設計說明書

課程設計說明書是學生證明自己設計正確合理并供有關人員參考的文件，它是課程設計的重要組成部分。編寫說明書也是科技工作者必須掌握的基本技能之一。因此，學生在校期間就應加強這方面的訓練。課程設計說明書應在課程設計過程中逐步形成，課程設計結束時，再作必要的補充和整理。而設計說明書的內容視設計任務而定，大致包括：（1）設計題目（包括設計條件和要求）。（2）機構運動簡圖或設計方案的確定。（3）全部原始數據。

（4）完成設計所用方法及其原理的簡要說明。

（5）建立設計所需的數學模型并列出必要的計算公式、計算過程及說明，寫出設計計算結果。

（6）繪出計算機程序框圖，寫出自編的程序。若調用其他子程序．應寫出子程序名，并自編出主程序。

（7）用表格列出計算結果并畫出主要曲線圖。

（8）對設計結果進行分析討論，寫出課程設計的收獲和體會。（9）列出主要參考文獻資料。

2、設計說明書的編寫要求：

（1）說明書應該用鋼筆或油筆寫在 16開紙上，要求步驟清楚、敘述簡明、文句通順、書寫端正。

（2）對每一自成單元的內容，都應有大小標題，使其醒目突出。（3）對所用公式和數據，應標明來源——參考資料的編號和頁次。（4）說明書應加上封面裝訂成冊。

九、課程設計參考資料：

安子軍.機械原理教程.機械工業出版社,2003