第一篇：中二班安全教育教案《認識食品包裝上的標志》

中二班安全教育教案《認識食品包裝上的標志》

2015級2班 活動目的：

1、了解食品包裝上標志的簡單常識，初步學會識別食品包裝標志，2、幼兒能識別食品袋、食品盒、罐頭等各種食品的保質期和生產日期，活動準備：

各種盒子、罐頭、飲料瓶等 活動過程：

一、1、老師說，老師今天肚子有點不舒服，肚子有點疼，小朋友你們知道是怎么回事？（請幼兒講）

2、老師說，其實我是吃壞了東西，昨天在家喝瓶飲料，誰知道飲料是過期的，所以老師的肚子現在還疼呢，所以小朋友千萬不要吃過期的東西，吃過期的東西會不舒服，還會生病的，3、怎么才能知道飲料食品是過期的呢？

二、認識食品包裝的安全標志

1、出示食品上的各種標志及生產日期、保質期觀察，2、請幼兒說出觀察的結果

3、認識食品包裝的安全標志（1）注冊商標

（2）生產日期、保質期（3）質量安全標志（4）綠色食品標志（5）衛生標志

三、教師小結

飲料的保質期在瓶口上，盒子在盒子的底部，口袋在口袋邊上，各種食品的位置不一樣，所以今天我們了解了如何辨認包裝食品的生產日期和保質期，小朋友以后吃東西的時候，一定要看生產日期和保質期以后菜呢吃，食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

第二篇：中二班安全教育教案

中二班安全教育教案

主題：防溺水安全教育

教學目標：

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。

教學過程:

一、談話引入小朋友，準備到夏天了，,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年田東有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點：

（一）老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

三、小結：

（1）通過這節課的學習,你懂得了什么？

（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

第三篇：中二班安全教育教案

中班安全教案：安全過馬路

衛家埭園區 中二班 沈金芬 丁姚潔

設計意圖：

城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

活動目標：

1.了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2.知道過馬路時要注意自己的安全。幼兒園小班安全教案 3.不走斑馬線會造成事故的危險性。

活動重點：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動過程：

一、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看

幼兒討論，為什么會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

二、教師出示十字路口的圖片提問

1.這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

2.上面的白線叫什么？有什么作用？

三、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

1.讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

2.如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

四、游戲：紅燈停、綠燈行玩法

請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

第四篇：中二班泥工教案

中班泥工：可愛的小魚

活動目標：

1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特征。

2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。活動準備：

1.橡皮泥若干

2.作品魚一個。活動過程：

一、兒歌導入，引發幼兒興趣。

1、我們學過很多兒歌，老師說前半句，下朋友說下半句，好不好？誰會游？魚會游，魚兒怎樣游？擺擺尾巴搖搖頭。

2、出示作品魚，請小朋友觀察魚的外形特征。

3、老師小結：魚的身體較大，扁扁的，像個水滴，身上有尾巴和魚鰭，它們看起來像個小水滴。

二、幼兒操作。

1、老師做的魚好看嗎？小朋友想不想學著也做一條小魚呢？

2、老師示范，請幼兒觀察。先取出一塊橡皮泥，把它團圓，然后再用小手搓成上大下小的水滴形狀，然后壓扁，小魚的身體就做好了。接著取出另一種顏色的橡皮泥，把泥分成同樣大小的四份，按照剛才的方法，先把泥團圓，再搓成小水滴狀，再把四個小水滴壓扁，分別粘在身體的兩邊，做成小魚的鰭，另外兩個放在后面做小魚的尾巴。

3、幼兒操作，老師巡回指導。

三、結束部分

幼兒把捏好的魚放在桌子上，幼兒一起觀察欣賞。

第五篇：幼兒園中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》及教學反思

《中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》含反思》這是優秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》含反思！

從我園的實際環境出發，學校門前特別是小攤販只顧掙錢，賣便宜的三無食品給學生，無視學生健康。學校領導和老師一起強調吃三無食品的危害性，但是效果很小，見于對孩子進行安全教育特設置了本教案。

活動目標：

1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。

2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》

活動準備：

幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。

活動過程：

一、創設情景導入

1、老師發現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發生在我們身上，會買食品是很重要的。

認識食品包裝標志

學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

2、討論并說出自己的觀察結果

（1）注冊商標

（2）生產日期，保質期

（3）質量安全標志

（4）綠色食品標志（QS）

（5）衛生標志（H）

師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志

延伸：請幼兒將學到的食品衛生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

教學反思：

活動中我結合當地幼兒的已有經驗，使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環節，利用多種感官參與活動，了解了辨別食品安全的方法。活動中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標志，生產日期等信息時，孩子們說不出。在講述垃圾食品時，孩子們經過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。

中班安全活動教案《認識食品包裝上的標志》含反思這篇文章共2696字。

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