第一篇：洱海保護(hù)教案

環(huán) 保 教 案

班級：一（2）班 任課教師：

大家一起保護(hù)洱海

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的洱海環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題，明確保護(hù)洱海是我們每個人的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些保護(hù)洱海力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)洱海的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為洱海環(huán)境保護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解我們與洱海的關(guān)系

2、讓每位學(xué)生的洱海環(huán)保概念落到實處 教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對洱海環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

2、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)洱海環(huán)境 課時安排：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對洱海環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、洱海因污染而導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的圖片和資料。教學(xué)過程：

一、引入主題（請老師自由發(fā)揮）。

二、具體事例，初步認(rèn)識。

師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。

生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾。生：……

三、分析事實，深化認(rèn)識。

請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。先說水源是怎樣被污染的。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。

生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。

生：去年初在濕地公園一帶海面出現(xiàn)的藍(lán)藻，環(huán)保局也說是海水受污染所造成的。

師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事?？梢娝次廴静皇切∈?。

四、聯(lián)系身邊事實，加深學(xué)生對洱海環(huán)境污染的認(rèn)識。請同學(xué)們匯報自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況。

五、議一議

師：同學(xué)們了解了很多洱海環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我們的洱海環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)洱海環(huán)境？怎樣保護(hù)洱海環(huán)境？你能想出一些建議嗎？

要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。

六、拓展延伸：（說一說）

以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)洱海環(huán)境呢？

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)洱海環(huán)境、減少洱海污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

要求學(xué)生討論后匯報。

七、教師總結(jié)。教學(xué)反思：

第二篇：保護(hù)洱海教案

一、目的

師：同學(xué)們了解了很多洱海的美麗環(huán)境，從中可以看出同學(xué)們對我們的洱海環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)洱海環(huán)境？洱海對于我們的重要性？沒有洱海大理將會怎么樣？要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見?；顒幽繕?biāo)：

1、初步了解我們的洱海環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題，明確保護(hù)洱海是我們每個人的責(zé)任。

2、學(xué)會做一些保護(hù)洱海力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)洱海的宣傳）。

3、思考我們小學(xué)生能為洱海環(huán)境保護(hù)做些什么？ 教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解我們與洱海的關(guān)系

2、讓每位學(xué)生的洱海環(huán)保概念落到實處 教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對洱海環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

2、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)洱海環(huán)境 課時安排：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對洱海環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

2、洱海因污染而導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的圖片和資料。教學(xué)過程：

一、引入主題（請老師自由發(fā)揮）。

二、具體事例，初步認(rèn)識。

小組交流：談?wù)勀闼赖亩?。請同學(xué)們匯報自己所看到過的，聽到過的洱海。說說洱海有哪些美麗的地方。再說說洱海對我們大理人民有多么重要。

生：洱海湖水清澈見底，透明度很高，自古以來 一直被稱作“群山間的無瑕美玉”。

生：是白族人民的“母親湖”，白族先民稱之為“金月亮”。生：是一個風(fēng)光秀媚的高原淡水湖泊。如今人們把它稱作“高原明珠”。

師：同學(xué)說得很好，你們說的都是我們美麗洱海的寫照。

三、談?wù)勆钪兴姷降钠茐乃Y源的現(xiàn)象

師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環(huán)境的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多?；顒忧敖写蠹胰フ{(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。

生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾。生：……

四、分析事實，深化認(rèn)識。

請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。先說水源是怎樣被污染的。生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進(jìn)河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。

生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現(xiàn)在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的怪魚。

生：去年初在濕地公園一帶海面出現(xiàn)的藍(lán)藻，環(huán)保局也說是海水受污染所造成的。

師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。可見水源污染不是小事。

六、拓展延伸：（說一說）以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)洱海環(huán)境呢？

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)洱海環(huán)境、減少洱海污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？” 要求學(xué)生討論后匯報。

七、教師總結(jié)。

我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)自己的母親——洱海。讓清澈的洱海碧波永遠(yuǎn)蕩漾在藍(lán)天白云之下。人們常說：“洱海清，大理興。”讓我們每個人都成為保護(hù)洱海的使者，讓我們的洱海母親變得更加美麗。母親湖，我們愛您！

第三篇：洱海保護(hù)活動的教案（定稿）

洱海保護(hù)活動的教案

（寧湖二小）

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們大理洱海的概況，明確洱海與我們的生產(chǎn)生活 密不可分。

2、初步了解洱海受污染和被破壞的情況，學(xué)會做一些保護(hù)洱海 力所能及的事情。

3、思考：沒有洱海我們的生活環(huán)境會是什么樣的？

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生了解我們與洱海的關(guān)系

2、讓每位學(xué)生的洱海環(huán)保概念落到實處

教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生感受大理的美麗風(fēng)景、怡人氣候、洱海風(fēng)光

2、讓學(xué)生了解和感受洱海對我們的重要性

課時安排：一課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對洱海環(huán)境資料的收集。

2、洱海流域人文、風(fēng)光、生活、生產(chǎn)圖片資料 教學(xué)過程：

一、講述洱海概況，引入主題

洱海位于云南大理市區(qū)的西北，為云南省第二大高原淡水湖，中 國第七大淡水湖。在古代文獻(xiàn)中曾被稱為： “葉榆澤”、“昆彌川”。洱海 是大理“風(fēng)花雪月”四景之一“洱海月”之所在。洱海因氣勢如海而形狀 如人的耳朵而得名。它是由于地殼運動而形成的斷層湖。水面海拔 1972 米左右，北 起洱源縣江尾鄉(xiāng)，南止于大理市下關(guān)鎮(zhèn)，形如一彎新月，南北長 41． 5 公里，東西寬 3 到 9 公里，平均水深 10.5 米，最深處達(dá) 20．5 米。洱海的水域遼闊，周長為 116 公里，面積約為 251平方公里。洱海屬瀾滄口水系，此外，海底斷層中還不斷有潛水涌出，因而 形成永不枯竭的湖泊。水源豐富，匯水面積 2565平方公里，平均容 水量為 28．2 億立方米，湖水從西洱河流出，與漾濞江匯合后注入 瀾滄江，最后注入太平洋。由于洱海水的流入與流出，使得洱海水質(zhì) 優(yōu)良，適于各種魚、蝦以及貝類的繁殖與生長，同時，也使得洱海有 著豐富的水產(chǎn)資源。同時也是一個有著迤邐風(fēng)光的風(fēng)景區(qū)。

二、具體事例，初步認(rèn)識。

從空中往下看，洱海宛如一輪新月，靜靜地依臥在蒼山和大理壩 子之間。洱海共有 3 島、4 洲、5 湖、9 曲。洱海湖水清澈見底，透 明度很高，自古以來 一直被稱作“群山間的無瑕美玉”。傳說在海底 生長著一棵碩大無比的玉白菜，這碧波瑩瑩的湖水，就是一滴滴從玉 白菜的心底沁涌出來的玉液。洱海位于大理市境內(nèi)，是白族人民的“母 親湖”，白族先民稱之為“金月亮”，是一個風(fēng)光秀媚的高原淡水湖泊。被譽為“高原明珠”的洱海，是大理風(fēng)景區(qū)的主要風(fēng)景資源，也是 白族祖先最主要的發(fā)祥地。迄今為止，在洱海及其周圍的山坡臺地上 所發(fā)現(xiàn)的新石器時代遺址共達(dá) 30 多處。海東金梭島就是一個著名的 新石器遺址： 最近又發(fā)現(xiàn)雙廊玉幾島也是新石器時代和青銅器時代的 重要遺址，除了出土大量生產(chǎn)生活用的石器、陶器之外，還有青銅器 山字形格劍、銅柄鐵刃劍，以及鑄造這些兵器的陶范。由此可以推斷： 它或許還是古代白族先民冶煉鑄造青銅器直至鐵器時代的生產(chǎn)基地。在這里每個時代都有歷史的遺留，我們似乎可以聽到白族祖先從遠(yuǎn)古 一步步走向文明時代的足音。因此，也可以說：洱海是白族的搖籃。

然而今天，洱海同樣與我們的生產(chǎn)生活密不可分。

三、分析事實，深化認(rèn)識。請同學(xué)們針對上面介紹和了解，說說洱海有哪些美麗的地方。再說說洱海對我們大理人民有多么重要。生：洱海湖水清澈見底，透明度很高，自古以來 一直被稱作“群 山間的無瑕美玉”。

生：是白族人民的“母親湖”，白族先民稱之為“金月亮”。生：是一個風(fēng)光秀媚的高原淡水湖泊。如今人們把它稱作“高原 明珠”。

師：同學(xué)說得很好，你們說的都是我們美麗洱海的寫照。

四、根據(jù)實際見聞和認(rèn)識，小組交流：談?wù)勀闼赖亩?。請同學(xué)們匯報自己所看到過的，聽到過的洱海。

五、議一議

師：同學(xué)們了解了很多洱海的美麗環(huán)境，從中可以看出同學(xué)們對 我們的洱海環(huán)境是十分關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)洱海環(huán)境？洱海對于我們的重要性？沒有洱海大理將會怎么樣？要求 學(xué)生討論后，發(fā)表意見。

六、教師小結(jié)

2017.3.17

第四篇：保護(hù)洱海倡議書

篇一：洱海保護(hù)工作方案

永平第二中學(xué)“洱海保護(hù) 大理環(huán)?；顒臃桨?/p>

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合我校工作實際，認(rèn)真貫徹落實州教育洱海保護(hù)工作的各項部署要求，充分發(fā)揮學(xué)校教育宣傳的主陣地作用，引導(dǎo)師生從身邊做起，從小事做起，用實際行動爭當(dāng)“洱海保護(hù)先鋒”，并通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、影響社會，努力營造洱海保護(hù)人人參與、人人有責(zé)的良好氛圍。

二、工作目標(biāo)

1、加大洱海流域保護(hù)及生態(tài)文明建設(shè)的宣傳教育力度，全面開展“保護(hù)洱海，愛我大理”主題教育，營造“保護(hù)洱海，共建生態(tài)文明”的良好社會氛圍。

2、使用好環(huán)保教材，開設(shè)環(huán)保課程，樹立洱海流域環(huán)境保護(hù)及生態(tài)文明建設(shè)意識。

3、認(rèn)真實施“小手拉大手”活動和“洱海保護(hù)月”活動

三、主要工作

1、立足課堂，認(rèn)真開展宣傳教育

我校將洱海保護(hù)知識貫穿于日常教育教學(xué)活動中。組織學(xué)生學(xué)習(xí)州教育局編寫的《永遠(yuǎn)的蒼山洱?！贰ⅰ段覑勰赣H湖》等環(huán)保知識讀本。做到書中內(nèi)容個個知曉，人人踐行。

2、積極開展保護(hù)洱?！拔鍌€一”活動

認(rèn)真開展“保護(hù)洱海、愛我家園”主題教育、結(jié)合開學(xué)第一課《保護(hù)洱?！仿犚惶铆h(huán)保講座、發(fā)一份倡議書信、寫一篇主題征文、組織一次知識競賽。

3、做好宣傳教育活動

我校通過校園廣播、黑板報、宣傳展板、班會課等方式，積極宣傳保護(hù)洱海的重要性。并組織召開家長會，邀請家長現(xiàn)身說法，講解洱海保護(hù)的意義，大力宣傳“洱海清、大理興”的理念，開展校內(nèi)垃圾清理活動，將以上活動變?yōu)槌B(tài)。

2015年9月5日篇二：大理學(xué)院2012年保護(hù)洱海系列活動策劃書

大理學(xué)院2012年保護(hù)洱海系列活動

策

劃

書

大理學(xué)院農(nóng)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院 2012年3月25日

一、活動介紹

洱海是大理國家級自然保護(hù)區(qū)和國家風(fēng)景名勝區(qū)的核心，是大理各族人民的“母親湖”。作為位于蒼洱之間的大理學(xué)院，保護(hù)洱海，責(zé)無旁貸。2011年，根據(jù)大理州、市黨委政府要求，在大理學(xué)院“保護(hù)洱?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委、農(nóng)生學(xué)院依托我校教育教學(xué)資源，通過精心策劃和認(rèn)真組織，采取宣傳活動與實踐活動相結(jié)合的方式，從3月19日起集中開展了為期一個多月的2011年“大理學(xué)院保護(hù)洱?！毕盗谢顒?。此次活動以“保護(hù)洱海，秀我山川”為主題，將宣傳與調(diào)研相結(jié)合，歷時一個月，宣傳調(diào)研地點涉及三文筆村、才村、上關(guān)鎮(zhèn)、大理學(xué)院古城、下關(guān)兩個校區(qū)，時間久，規(guī)模大。此次活動旨在保護(hù)云南第二大高原湖泊洱海，提高洱海沿岸居民的環(huán)境保護(hù)意識，重點保護(hù)洱海的主要源頭河流，從源頭減少居民生活對洱海的污染和破壞；通過大力的宣傳達(dá)到保護(hù)野生鳥類、魚類的目的；進(jìn)行實地調(diào)查，找出河流污染問題發(fā)生的原因，提出具有建設(shè)性價值的建議。同時，在上述地點進(jìn)行環(huán)保宣傳和垃圾清理工作，提高當(dāng)?shù)鼐用窈蛯W(xué)生對洱海保護(hù)重要性的認(rèn)識，呼吁大家像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)洱海，切實增強責(zé)任感、緊迫感，從自己做起，從身邊的小事做起，更加自覺主動地參與到保護(hù)洱海的行動中來，達(dá)到保護(hù)洱海的目的。今年，我們將在2011年“大理學(xué)院保護(hù)洱?！毕盗谢顒拥幕A(chǔ)上繼續(xù)深入開展洱海保護(hù)系列活動，今年的主題將在去年活動的基礎(chǔ)上以保護(hù)鳥類相關(guān)宣傳調(diào)研活動為切入點進(jìn)行洱海保護(hù)些列活動?，F(xiàn)階段，由于洱海生態(tài)系統(tǒng)遭到不同程度的破壞，導(dǎo)致洱海鳥類遷徙、繁殖受到很大影響。而洱海周邊鳥類的活動對洱海生態(tài)系統(tǒng)有較大的影響，鑒于此，我們希望通過持續(xù)開展保護(hù)洱海系列活動，特別是今年洱海鳥類保護(hù)相關(guān)主題活動的開展，通過對洱海鳥類的宣傳保護(hù)和洱海鳥類的相關(guān)科學(xué)調(diào)研，提高全民保護(hù)洱海的意識，保護(hù)鳥類遷徙及繁殖的目的，從而達(dá)到保護(hù)洱海的目的。我國是鳥類資源最為豐富的國家之一，記錄到的鳥類種類達(dá)1300多種。全球候鳥遷飛8條主要路徑中，有3條經(jīng)過我國。30年前，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“愛鳥周”活動，標(biāo)志著我國在加強鳥類等野生動物保護(hù)方面進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期。在此后的三十年里，各級林業(yè)主管部門在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的支持下，每年堅持以“愛鳥周”為主體的愛鳥護(hù)鳥宣傳活動，并積極建立鳥類自然保護(hù)區(qū)，實施瀕危鳥類拯救保護(hù)行動，開展鳥類及其棲息地調(diào)查監(jiān)測、科學(xué)研究、鳥類環(huán)志、國際合作、疫源疫病防控，嚴(yán)厲打擊非法獵捕和經(jīng)營利用鳥類等行為，取得了豐碩成果。

當(dāng)前我國鳥類等野生動物保護(hù)面臨的嚴(yán)峻形勢：一是在不少鳥類和野生動植物分布區(qū)，棲息地破碎、損毀等狀況仍未得到改觀；二是亂捕濫獵、非法經(jīng)營鳥類等野生動物及其產(chǎn)品現(xiàn)象還時有發(fā)生，嚴(yán)重威脅鳥類和野生動物種群安全；三是鳥類和野生動物疫病呈現(xiàn)高發(fā)、頻發(fā)態(tài)勢，成為公共衛(wèi)生安全的潛在隱患；四是人口增長、城市擴張、環(huán)境污染、氣候變化、資源過度利用、外來物種入侵正給鳥類和野生動物保護(hù)帶來越來越大的壓力。

地處滇西北的蒼洱自然保護(hù)區(qū)—重點鳥類保護(hù)區(qū)，同樣面臨著嚴(yán)峻的生存壓力，尤其是在冬候鳥陸續(xù)遷徙以及本地留鳥繁殖季節(jié)。作為位于蒼洱之間的大理學(xué)院，保護(hù)蒼山洱海，責(zé)無旁貸。大理蒼山是橫斷山脈中段的一座名山，座落在大理白族自治州境內(nèi)，地理坐標(biāo)東經(jīng)99°55′-100°12′?？绱罄?、洱源和漾濞3縣（市）。蒼山北起洱源鄧川鎮(zhèn)，南止下關(guān)鎮(zhèn)西洱河，東瀕洱海，西臨黑惠江河谷；蒼山山脈由19座海拔3074-4122m的山峰組成，峰巒起伏；南北長48km，東西寬18km，最高馬龍峰海拔4122m，與西坡漾濞河谷相對高差2562m，與東坡洱海盆地相對高差2148m。蒼山總面積57710hm，東坡屬大理市，面積29300hm。西坡屬漾濞縣，面積20610hm。北段屬洱源縣，面積7800hm。

大理擁有云南第二大高原湖泊—洱海，以洱海為中心的洱海流域，包擴洱源的三大湖泊（茈碧湖、海西海、西湖），是中國三大鳥類遷徙通道的重要站點。洱海位于云南省西部大理白族自治州境內(nèi)，介于25°36′-25°58′n和100° 222205′-100°18′e之間，是云南省第二大高原淡水湖泊，屬瀾滄江-湄公河水系。于2010年10月到2011年6月，以周為單位采用直接計數(shù)法對水鳥進(jìn)行調(diào)查，共得到有效數(shù)據(jù)30次。整個調(diào)查過程共記錄到水鳥57種36039只，其中人工濕地49種21097只，密度為293只/hm，天然濕地34種14942只，密度為202只/hm。由于洱海周邊湖灣內(nèi)的天然濕地在長期的人類活動影響下受到了很大程度的破壞。具現(xiàn)階段調(diào)查，大理洱海及蒼山流域，任然存在獵殺、毒殺、網(wǎng)捕鳥類的現(xiàn)象，在尤其是在江尾，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用穸練ⅧB類一次達(dá)到數(shù)百只野生水鳥，用獵槍捕殺鳥類的現(xiàn)象時有發(fā)生，與此同時，蒼山附近的居民亂砍濫伐、非法采集松子的行為也頻頻發(fā)生。這些行為的最終結(jié)果，就是極大的威脅了當(dāng)?shù)伉B類及遷徙鳥類的生存。所以，我們有必要也有責(zé)任倡導(dǎo)全民動員愛護(hù)鳥類，共建和諧蒼洱保護(hù)區(qū)。

二、活動主題

“保護(hù)洱海，保護(hù)鳥類，關(guān)注生態(tài)，共建和諧蒼洱”

三、組織機構(gòu)

主辦單位：大理學(xué)院農(nóng)學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院；大理學(xué)院東喜瑪拉雅資源與環(huán)境研究所 22篇三：保護(hù)大自然倡議書 建議書 罪惡的人類：

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸??；估計到下個世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家??”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現(xiàn)在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

1、節(jié)約資源 減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。

2、綠色消費 環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3、重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護(hù)自然 萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護(hù)的動物，關(guān)愛與保護(hù)野生動植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因為：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！某某某

某年某月某日保護(hù)環(huán)境建議書 ——保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé) 廣大市民們： 你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！

為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝！

不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環(huán)境!對此，我還想向大家發(fā)出一些忠告：

1、不要浪費紙張，因為紙張來之不意！

2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌！

3、出門時不要忘記關(guān)燈，以免浪費一度電！

4、洗完手請立即關(guān)水龍頭，以免浪費一滴水！

5、不要在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣！

6、養(yǎng)寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景！

7、.從我們身邊做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰！

8、我們要愛護(hù)樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍(lán)天！

9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克。可是我們每天只消費一個，就會產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染！

以上是我提出的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫的這些只是一個微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對待，每個人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！鐵路壩小學(xué) 604 水是生命之源，節(jié)約用水，保護(hù)水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護(hù)祖國的所有“藍(lán)色國土”。

二、學(xué)習(xí)環(huán)保的知識，樹立環(huán)保的意識，了解并自覺維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)保活動，大力支持環(huán)保工作。

三、自覺遵守“兩講五不”規(guī)范，自覺維護(hù)公共環(huán)境的整潔，出門要帶“清潔袋”。

四、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動物；講衛(wèi)生，愛勞動，積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；遇到破壞環(huán)境保護(hù)的不文明行為要勇于勸阻，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護(hù)的違法行為要主動報告，敢于斗爭。

五、保護(hù)資源，節(jié)約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護(hù)再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！參考資料：希望我的回答，對您有用處，謝謝！270 | 評論(1)

第五篇：保護(hù)洱海 演講稿

保護(hù)洱海，愛我家園

我們的家鄉(xiāng)大理，有一個迷人的湖泊——洱海！她是我國七大淡水湖泊之一，她使大理氣候濕潤，四季如春，風(fēng)光秀麗；她有綺麗的自然風(fēng)光和豐富的生物資源；她為我們創(chuàng)造了無盡的財富。她，是我們的母親湖。

洱海養(yǎng)育了我們大理的一切，是我們生命的泉源。清清的洱海水，讓莊稼五谷豐登，讓人民身強體壯，讓動物快樂地歌唱，讓魚兒自由地嬉戲。

可是，近些年來，生活污染、農(nóng)業(yè)污染、旅游、航運污染等，使洱海生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，這不僅給人民的生活帶來威脅，而且對家鄉(xiāng)發(fā)展造成了影響，洱海的自潔能力是有限的，怎么經(jīng)得起這樣肆虐而反復(fù)的興風(fēng)作浪？難道就這樣任由我們的洱海繼續(xù)遭受蹂躪，失控的生態(tài)環(huán)境逐漸惡化下去？不行！作為勤勞、善良的白族人民的后代，作為文獻(xiàn)名邦—大理的公民,保護(hù)我們的生存環(huán)境,保護(hù)洱海是我們每一個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。近年來，開發(fā)資源的同時要治理保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為大家的共識，政府也為治理洱海污染推行了許多有力的措施。但是，光靠政府來治理是不夠的，只有全民共同參與，讓環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成自覺的行動,才能取得最好的、最最持久的效果!為了讓最適合人類居住的大理風(fēng)光常在,為了咱們唯一的母親湖永葆秀麗青春,讓我們大家一起投入保護(hù)洱海的實際行動,從我做起,從身邊的一點一滴做起,每天都是 “洱海環(huán)境保護(hù)日”。我堅信，不久的將來，大自然一定會還我們一個聞名遐邇、人類與環(huán)境和諧共處的蒼洱風(fēng)光!為了明天的生活更美好，為了母親湖的微笑，為了大理的水更清，山更綠，天更藍(lán)，讓我們積極行動起來，從身邊做起，從每一件小事做起，讓我們一起保護(hù)洱海吧！

我的演講完畢，謝謝大家。