第一篇：給父親的信 A Letter to My Father

給父親的信 A Letter to My Father

October 8, 2011 Dear Daddy, How's your life in America? Does everything go well? Mother and I miss you very much.Now, I am writing to tell you my entrance examination.I did very well in the exam and got high scores.The most exciting thing is that I was admitted to my dreaming schoolPeking University.Until now, I have been studying in Peking University for a month.The campus is very beautiful and well equipped.There is a great library with abundant books.In spare time, I like going to the library where is quiet so that I can read and learn intently.Teachers are the most valuable wealth of Peking University.They are very knowledgeable but kind to students.Attending their lectures seems an enjoyable thing.I am very satisfied with here.I will study harder to learn more.Dear daddy, you don't have to worry about me and mother.I have grown up and I can handle well with my own matters.Hope you everything goes well in America.Look forward to hearing from you.Yours Mike 親愛的爸爸，你在美國的生活怎么樣了？一切是否順利？媽媽和我都很想念你。

現在我寫信是想告訴你有關我的高考情況。我考得很好得到了高分。最令人興奮的事是我被夢想中的北京大學錄取了。到現在為止，我已經在北大學習了一個月了。北大校園很美，設備也很先進。圖書館有很多的書。課余時間我喜歡去圖書館，那里很安靜，我可以有目的的看書學習。老師是北京大學最寶貴的財富。他們學識淵博，對學生也很和藹。上他們的課似乎是一種享受。我對這里很滿意。我會更努力學習以學到更多知識。

親愛的爸爸，你不用擔心我和媽媽。我已經長大了，可以自己解決自己的事。希望你在美國一切順利。期待你的來信。愛你的 邁克

...

第二篇：獻 給 父 母 的 歌

詩 朗 誦1

——獻 給 父 母 的 歌

一、合誦1-誦母愛，贊母親（兩人一組，女左上，男右上。后排六人，前排四人，呈扇形）。

女1：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。

男1：有一個人最要感謝，有一個人最應報恩。

全班齊聲：她就是——“媽媽”。

女2：媽媽的手粗了，她把細嫩的皮膚給了我；

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；

男2：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我；

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。

女3：襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露；

孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

男3：求學時，母親的耐心誘導，是啟動靈感的馬達；

困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。

女4：失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標；

成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。

男4：攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯；

拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。

女5：挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角；

患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。

男5：困倦時，母親的愛心，是安然入夢的搖籃；

疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

女生齊：母愛就是一生相伴的盈盈笑語；

母愛就是兒女病榻前的關切焦灼。

男生齊：母愛就是兒女成長的殷殷期盼；

母愛就是漂泊天涯的縷縷思念。

二、合誦2-誦父愛，贊父親。

女1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男1：如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

女2：年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；

男2：中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書。

女

3、男3（齊）：都說風，能讓石頭吹裂；

女

4、男4（齊）：都說雨，能將鋼鐵銹蝕；

女

5、男5（齊）：都說歲月，能把你的脊梁壓彎

全班齊聲：惟有你的意志，百折不撓，千磨不變，挑起全家老小，一生的重量。

三、合誦3-誦父母恩情。

男

4、男5（齊）：天下的父愛，最廣闊、最博大、最真誠；

女

4、女5（齊）：人間的母愛，最圣潔、最崇高、最無私；

男

1、男2（齊）：父母的愛是慷慨的，你們把愛灑給了春露，灑給了秋霜； 女

1、女2（齊）：父母的愛是廣博的，你們把愛留給了清晨，留給了黃昏。男生齊：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生齊：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

男

4、男5（齊）：父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛；

女

2、女3（齊）：都說養兒為防老，可你再苦再累不張口！

女

1、男 1（齊）：拿什么來感謝你，我的父母！

全班齊聲：兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安渡春秋！

兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安渡春秋！

四、聽唱歌曲《父親》。

五、全班同學表達感恩之情，施禮。退場。

全班齊聲：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。

愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。

讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

女1：我提議，(全班起立)，向爸爸媽媽鞠躬！

全班起立，朝向父母。

男1：讓我們一起，向含辛茹苦撫養我們長大的爸爸媽媽鞠躬！

全班齊聲（鞠躬）：爸爸媽媽，你們辛苦了，感謝你們！祝你們健康快樂！）

鄭豐卓：請同學們回到父母身邊！

詩 朗 誦2

——獻給父母的詩

女1：是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？

全班（齊）：是我們敬愛的父母。

男1：是誰，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步？

全班（齊）：是我們敬愛的父母。

女2：您的臂彎好溫暖，甜蜜的夢從這里起飛。

男2：您是我的守護神，我是您生活的全部。

女3：呀呀學語時，您領著我認識外面的世界；

男3：天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。

全班（齊）：您用愛心的針，穿引耐心的線，織就了溫馨的家園。

女4：在我用腳親近大地的時候，是您給了我邁開步伐的信心和勇氣；

男4：您的腰彎下來了，我人生的路在面前展開了??

女1：那一天，您帶著我來到學校，把我送進知識的殿堂，為我開啟了智慧的大門，于是我開始了人生的又一個旅程。

全班（齊）：我們的世界越來越大，裝著好多好多驚奇；

您的世界越來越小，我就是您的整個世界！

男1：有一天，我會走得更遠，或許，不再牽著您的手靠著您的臂，但是我永遠也走不出您的夢里！

女2：爸爸您說過，我是一朵頑皮的浪花，我想，您就是那浩瀚的大海。全班（齊）：年少的無知，多少次讓您愁容滿面？

頂撞的話語，多少次撕裂您的關懷？

男2：媽媽您說過，我是一粒活潑的沙子，我想，您就是那遠方的沙漠。全班（齊）：狂風呼嘯中，多少次偎依在您的懷中？

逆境吞噬了我，多少次將我拯救？

女3：爸爸媽媽，你們還說過，我是一只飛翔的小鳥。我想，您就是那廣大的藍天。多少次折斷翅膀，您用愛心為我療傷？

男3：多少次迷失方向，您用關愛為我導航？

全班（齊）：爸爸媽媽對我們說：“快飛吧，孩子。去尋找屬于你的藍天，不要割斷手中的線，那是我們對您的念牽。”

女4：風雨之中，您，保護著我；

男4：苦難之前，您，心疼著我。

女1：您是守候我的天使：讓我不再流浪，不再悲傷，不再迷惘??

男1：您用一生 做一次愛的航行，用您的偉大，凝結了我的血肉，我的靈魂，我的夢想??

女2：您深深的皺紋是您將青春給予我的證明；

男2：您如雪的頭發是您將愛頃注于我的痕跡；

全班（齊）：您青筋老繭的手啊，是您將力量傳遞給我的標志。

日日，我在您的膝頭上嬉戲，月月，我在您的深情里度過，年年，我在您的期望中成長。

女3：我遺憾，不能成為落英，為您帶來馨香；

男3：我遺憾，不能成為雨傘，為您遮風擋雨；

全班（齊）：我更遺憾啊，不能成為青春的魔藥，抹去您身上歲月留下的烙印。女4：爸爸媽媽呀，我該怎樣報答您？

哦，如果可以，我給您最真誠的愛好嗎？或者給您我的吻？

哦，不！不！這遠遠不夠啊，我要給您我的一生！

全班男（齊）：我要成為那一座高山，逶迤在您的夢里；

我要成為那一片大海，澎湃在您的心里；

全班女（齊）：我還要成為您凝視的那顆星，那輪月，那璀璨的銀河，以及那無際的宇宙，全班（齊）：我至愛的親人啊！我敬重你們，感謝你們，女1：我會在您口渴時，端上一杯清涼的水，男1：我會在您焦慮時，送上一句溫馨的問候，女2：我會在您寒冷時 披上一件暖和的衣裳。

全班（齊）： 哦，我的父母，我至愛的人啊，我敬愛時，天總是藍的，我孝順時，草總是綠的，我拼搏時，花總是紅的，我感恩時，您總是笑的。

哦，親愛的爸爸媽媽，我至愛的親人，你們的兒女跪拜蒼天，用最真摯的心為你們祈福，祝愿全天下的父母：幸福安康、美麗永遠！

第三篇：父母親節

題目：為什么媽媽得到的玫瑰花，而爸爸得到的卻是付費電話

美國人既慶祝母親節也慶祝父親節。但在這兩個節日父親和母親收到的禮物卻是不一樣的，本文旨在揭露其背后原因。

我們來分析：我們可以從那壓抑情感表達的絲綢領帶禮物上找出點什么。

親愛的老父親通常在父親節獲得的不多，而母親的五月卻是流光溢彩，她們會獲得許多溫馨的禮物，可以是數以萬計的賀卡或是熱鬧的問候電話。許多父親都知道，父親節是獲得付費電話最多日子，而且父親們也驕傲地熱衷作為新暗色足球領帶的模特。

即使父親們不介意，父親節和母親節的這些不同還是引起社會上對于父母關懷和父親角色在撫養孩子過程中所起作用的探討。“這些和父親節有關的玩笑禮物可以反映出我們文化中關于與父親進行情感溝通的深切矛盾心態。”加州大學社會學家Scott Coltrane說。S.C.有情感表露的一面，但他承認確定無法很坦然地去表達對父親的情感。在成長的過程中，父親對他來說就是一個遙遠的帶有英雄意味的角色。

作為一個成人，他說：“雖然我能感受他充滿深情的一面，但即使這樣，我還是傾向于給他一張幽默賀卡和更實用的禮物。”

但隨著時間的推移，他們呢對于父親的態度也在發生著變化。以Bridges先生為例，他現在已經是照管三個兒子的父親了。

第四篇：碑文(父)

慈父勞苦一生，把子女撫養成人直至考上大學。慈父一生勤勉持家,樂觀開明,晚年更顯慈祥。慈父平凡的一生，在日常生活中所費的心思和所做的操勞,給我們生命中留下了無盡的思考，您是子女心目中偉大的父親，您的子孫很想念您老人家，我們懷念那段父慈子愛的幸福時光！

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”慈父晚福未享，子孫犢情未報，無限悲傷。每每憶及您老人家離世時的那段時光，做子孫的我們總會潸然淚下，這是做子孫的我們人生中最大的傷痛！

懷念慈祥的父親！感謝慈祥的父親！祈愿慈祥的父親早登極樂！我們衷心的為您祈禱祝福，愿慈父神赴瑤池，來品未嘗。愿您也在天國里保佑我們，讓我們依然沐浴在您慈愛的春風中！

愿慈父九泉有靈，佑家振業旺，天長地久，福祿齊芳！

您的子女率孫輩敬上

農歷

立 公歷

第五篇：父 親

父 親

這個九月，父親在無量山東坡那塊真正屬于他的土地上沉睡即將滿十四周年，并且將繼續沉睡，感受這塊土地的變化。

在這塊土地上辛勤耕作了半個多世紀的父親，一直不明白，為什么這塊他寄予十分希望的土地，總不能讓他過上安逸的日子。

當然，父親也有很值得炫耀的事：那就是他的六個孩子，全部都是中學生。這在無量山東坡那一塊那個連飯也吃不飽的小山村里，絕對是偉大的成就——何況這中間還有四個女孩。

年近七旬、剛剛吃了幾年飽飯的父親終于不甘心整天在那片土地上刨那幾粒包谷了。他整天扛著鋤頭在那片剛剛為他及他的家人解決了溫飽的土地上挖下了許許多多的坑，并且在冬天來臨的時候種上核桃樹苗。他對我說：“這塊地是60年代，我和你媽開墾的，那時這里都是樹林，我想再看看那樣的景象。”

父親終于沒能看到他親手栽下的核桃樹變成樹林。當那些小樹才剛剛一米高矮的時候，他終于使盡了最后一口氣，帶著對這片土地深深的眷戀，將自己的身軀永遠的交給了這塊他深愛的紅土地。數百人送父親上路的時候，我感覺得到他的孤獨：他已經感知不到這些親人及朋友的溫暖了，他的心一片冰冷，那屬于另一個世界的溫度。

母親特意要求人們在父親種植核桃樹的地塊前停留一會。嗩吶聲停了下來，所有人靜靜地站立著，目光全部投向那一株株幼小的樹苗。我想，也許這時，父親才感受到了人們的存在，他感覺到人們在看著他最后給這些樹苗施肥的樣子。

父親終于長眠在了離樹苗不遠的地方，只不過，隔著一道山梁，他看不到它們的成長。不過我想，憑著山風的氣息及雨滴的聲響，父親一定能夠感知得到。

如今，我每一次回鄉，走在父親曾經的路上，仰望路邊蔥郁的核桃樹，枝頭掛滿了綠色的希望。我在樹下深深的吸了一口氣，默默地想：在這塊土地上耕作了一生的父親，看見自己親手栽下的最后幾株樹苗瘋長著彝鄉人民走向富裕的希望時，他是否會笑？