第一篇：美術(shù)模擬試題doc

第1題（單選題）根據(jù)您對(duì)于信息技術(shù)與課程整合的理解，下列有關(guān)實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的做法，合理的是（）（3分）

A 動(dòng)員學(xué)校購進(jìn)一批的信息技術(shù)設(shè)備以及先進(jìn)的正版的繪圖軟件，主要供教師上觀摩課的時(shí)候使用，也可供高層領(lǐng)導(dǎo)參觀

B 動(dòng)員學(xué)校購進(jìn)一批信息技術(shù)設(shè)備以及先進(jìn)的正版的繪圖軟件，并請(qǐng)來相應(yīng)的設(shè)備器材技術(shù)人員以及軟件支持人員為教師與學(xué)生講解如何使用

C 盡力學(xué)習(xí)先進(jìn)的電腦繪圖軟件，因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中運(yùn)用到這些軟件才能夠加大信息技術(shù)與課程整合的力度

D 課堂上盡量使用多媒體展示名家名畫，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，將學(xué)生練習(xí)繪畫的時(shí)間放在課后完成

第2題（多選題）作為一名現(xiàn)代的小學(xué)美術(shù)老師，相信您已經(jīng)解讀了小學(xué)美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)，以下的說法，體現(xiàn)了小學(xué)美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)的是（）（3分）

A 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中要合理運(yùn)用直觀教具、模型、錄像、幻燈、電腦設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生感知美，提高審美能力

B 為了達(dá)到教學(xué)大綱的要求，需要嚴(yán)格的按照課本上的圖案做畫，這樣才能畫的好，畫的像

C 引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國的名家名畫，以傳承中國的傳統(tǒng)文化

D 根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心、智力發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，把游戲活動(dòng)帶入到課堂中，如團(tuán)泥人、做布娃娃、扎草人等，使課堂氣氛活躍起來

E 充分利用多媒體的海量信息，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，減少教師在課堂上的聲音

第3題（多選題）每位老師對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)都有自己的看法，以下是一些教師對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，其中合理的是（）（3分）

A 張老師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)過程中事先考慮了教學(xué)過程中的若干因素，通過分析具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)習(xí)者的特征選擇合適的教學(xué)方法和策略，因而有利于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高

B 趙老師多年來總結(jié)出一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他的課堂表現(xiàn)十分精彩，他認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)只是形式而已，課堂實(shí)施時(shí)往往會(huì)和教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)想有較大的出入

C 陳老師認(rèn)為建立在系統(tǒng)論基礎(chǔ)上的教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)化，但也正是其科學(xué)性會(huì)抑制教學(xué)的創(chuàng)造性，不利于教師形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

D 劉老師剛從師范大學(xué)畢業(yè)，他認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，教學(xué)設(shè)計(jì)便于教師教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思，有效促進(jìn)教師的快速成長

E 李老師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)橋梁，可以幫助他根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題選擇適合的解決方法，是教學(xué)理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合

第4題（單選題）經(jīng)過了教材分析以及學(xué)生特征分析，以下關(guān)于學(xué)生課前準(zhǔn)備的做法，不合理的是（）（3分）A 讓學(xué)生事先預(yù)習(xí)教材，仔細(xì)觀察每張圖片的特點(diǎn)

B 讓學(xué)生事先收集一些有關(guān)蝴蝶的資料，使其對(duì)蝴蝶形象有初步的了解

C 讓學(xué)生畫出想象中的蝴蝶形象

D 讓學(xué)生每人寫一篇描述蝴蝶特征的小文章

第5題（匹配題）根據(jù)您對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)的理解，請(qǐng)將以下的本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)歸入正確的類別。（3分）

第6題（單選題）教學(xué)目標(biāo)的確定是教學(xué)前期分析的主要目的，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的意義，下面描述中錯(cuò)誤的是（）（3分）A．教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)導(dǎo)引

B．教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的重要參照

C．教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

D．教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)

第7題（單選題）在第③步展示了經(jīng)過裝飾變化的蝴蝶圖片之后，教師請(qǐng)學(xué)生們分組討論了這些經(jīng)過變化的圖片的特點(diǎn)。以下對(duì)于小組討論過程的說法，您認(rèn)為不合理的是（）（3分）

A.教師在引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作技能技巧的指導(dǎo)

B.在小組討論時(shí)，教師可以對(duì)學(xué)生實(shí)行異質(zhì)分組，并確定有價(jià)值的合作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生合作解決問題

C.教師在評(píng)價(jià)時(shí)要注重對(duì)小組整體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

D.小組討論的活動(dòng)在具體實(shí)施時(shí)教師需要加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，建立良好的教學(xué)反饋機(jī)制

第8題（單選題）教師提出問題之后，學(xué)生紛紛舉手發(fā)言。以下對(duì)于這個(gè)過程的說法，不合理的是（）（3分）

A.提出問題，目的在于激發(fā)學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，學(xué)生的回答呈現(xiàn)了不同層次、不同角度的思維方式，為美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)一步開展起了推動(dòng)的作用

B.接下來直接進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)之間缺乏自然和合理的銜接過渡，會(huì)讓學(xué)生的思維嘎然而止

C.在這個(gè)過程中教師需要使用有針對(duì)性的語言表達(dá)，來對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行點(diǎn)撥，進(jìn)一步挖掘并引導(dǎo)學(xué)生思考的切入點(diǎn)

D.要不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，表揚(yáng)回答有個(gè)性的同學(xué)，尤其鼓勵(lì)不敢舉手的同學(xué)也參與進(jìn)來

第9題（單選題）有些美術(shù)教師在課堂中設(shè)置了“學(xué)習(xí)超市”，學(xué)生經(jīng)過一番熱烈的討論，實(shí)現(xiàn)同一教學(xué)目標(biāo)，有的說“我喜歡用彩色筆來畫，有的說我喜歡用剪刀來剪，有的說我喜歡撕紙貼畫……”，最后教師根據(jù)多數(shù)學(xué)生的選擇實(shí)施教學(xué)。以下對(duì)此現(xiàn)象的評(píng)論，合理的是（）（3分）

A.新教材中對(duì)美術(shù)活動(dòng)按照學(xué)習(xí)活動(dòng)方式進(jìn)行了劃分，在教材內(nèi)容的安排上各有側(cè)重之處，“學(xué)習(xí)超市”的教學(xué)方式只適合某部分內(nèi)容

B.這種“學(xué)習(xí)超市”真正體現(xiàn)了以“學(xué)生為中心”的理念，很好的落實(shí)了小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，是一種應(yīng)該大力推廣的教學(xué)方法

C.“學(xué)習(xí)超市”不應(yīng)僅局限于美術(shù)表現(xiàn)形式的“超市化”，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)學(xué)生的意見和設(shè)想的“超市化”

D.“學(xué)習(xí)超市”是一種新穎的教學(xué)形式，可以使得美術(shù)課堂的活動(dòng)更加新穎和豐富多彩，有利于幫助學(xué)生構(gòu)建個(gè)人的美術(shù)知識(shí)體系

第10題（操作題）在“光驅(qū)：docword小學(xué)美術(shù)試卷1”文件夾中有一個(gè)名為“美麗的蝴蝶教學(xué)設(shè)計(jì)方案.doc”的文檔，該文檔是半完整的教學(xué)電子教案，其中的環(huán)節(jié)在以上的分析中已經(jīng)完善，現(xiàn)在請(qǐng)您根據(jù)以下要求對(duì)該電子文檔進(jìn)行文檔編排和美化。(7分)① 在第8行“教學(xué)活動(dòng)1”右側(cè)的單元格劃分為“一行兩列”；(3分)② 在剛劃分好的兩個(gè)單元格內(nèi)插入圖片“蝴蝶1”和“蝴蝶2”（見“光驅(qū)：images小學(xué)美術(shù)試卷1”）；(3分)③ 將修改好的文檔命名為“美麗的蝴蝶教學(xué)設(shè)計(jì)方案（您的名字）.doc”并保存在本地硬盤的個(gè)人文件夾中。(1分)

第11題（單選題）教學(xué)媒體具有表現(xiàn)性、受控性、重現(xiàn)性、接觸性等特征，以下關(guān)于教學(xué)媒體特征的說法不正確是（）（3分）

A 教學(xué)媒體的表現(xiàn)性是指教學(xué)媒體表現(xiàn)事物特征的能力

B 教學(xué)媒體的重現(xiàn)性是指教學(xué)媒體不受時(shí)間、空間限制，把儲(chǔ)存的信息內(nèi)容重新再現(xiàn)的能力

C 教學(xué)媒體的接觸性是指教學(xué)媒體在發(fā)揮作用時(shí)學(xué)生參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)

D 教學(xué)媒體的受控性是指教學(xué)媒體把信息同時(shí)傳遞到學(xué)生的范圍的大小

第12題（單選題）隨著教學(xué)媒體的不斷發(fā)展，其在教學(xué)中發(fā)揮的作用也越來越大，下列關(guān)于教學(xué)媒體使用不合理的是（）（3分）

A 課堂開始播放錄像，描繪不同的蝴蝶在不同的花叢中飛舞，各種各樣的動(dòng)態(tài)蝴蝶和鮮艷的花叢非常美麗，再伴隨著美妙的輕音樂，把學(xué)生帶入一個(gè)美的情境，從而吸引了學(xué)生的注意力，有助于創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)蝴蝶的興趣

B 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造前，可以通過媒體展示一個(gè)范例，展示一個(gè)裝飾性蝴蝶的制作過程，讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)裝飾性蝴蝶的制作，這樣也可以減少教師的工作量

C 教學(xué)活動(dòng)2中展示一組世界珍貴蝴蝶的圖片，圖片旁邊注明名稱、產(chǎn)地，可以開闊學(xué)生的視野，并使學(xué)生初步感知蝴蝶的共同特性

D 教學(xué)活動(dòng)3中可以展示生活中的裝飾性的蝴蝶，讓學(xué)生了解了裝飾性蝴蝶在生活中有很多應(yīng)用，使得課堂教學(xué)與日常生活緊緊聯(lián)系起來

第13題（單選題）您無意中發(fā)現(xiàn)北京一位美術(shù)老師的BLOG，上面列出了該老師自建的FTP，并說明他的FTP上有很多美術(shù)課件以及制作課件時(shí)的資源和圖片等，以下訪問FTP最合適的方法是（）（3分）A 打開IE瀏覽器，在網(wǎng)址一欄輸入該老師的FTP地址即可訪問

B 打開FlashFxp軟件，在FTP地址一欄輸入該老師的FTP地址即可訪問

C 打開FlashGet軟件，在FTP地址一欄輸入該老師的FTP地址即可訪問

D 打開Windows記事本，在其中輸入該老師FTP地址，保存后點(diǎn)擊即可訪

第14題（單選題）您通過互聯(lián)網(wǎng)找到了一些關(guān)于蝴蝶的圖片以及一些視頻文件，將它們都下載在同一個(gè)文件夾中，現(xiàn)在需要根據(jù)文件的后綴名來將這些文件分別存儲(chǔ)，以下是這些文件的后綴名，請(qǐng)問不屬于圖片的是（）（3分）

A.gif B.bmp C.mpg D.png 第15題（單選題）為了將來能方便的找到下載文件夾中的文件，您需要整理下載文件夾中的文件，歸類、調(diào)整各類文件以及文件夾的結(jié)構(gòu)。首先您需要新建幾個(gè)文件夾，以下不能實(shí)現(xiàn)新建文件夾的操作是（）（3分）

A 在“下載文件夾”中空白處點(diǎn)擊右鍵，選擇“新建”→“文件夾”即可實(shí)現(xiàn)新建文件夾

B 在我的電腦中點(diǎn)擊右鍵，選擇“新建”→“文件夾”即可實(shí)現(xiàn)新建文件夾

C 在“下載文件夾”中點(diǎn)擊菜單“文件”，選擇“新建”→“文件夾”即可實(shí)現(xiàn)新建文件夾

D 在桌面空白處點(diǎn)擊右鍵，選擇“新建”→“文件夾”即可實(shí)現(xiàn)新建文件夾

第16題（多選題）您想自己使用繪圖軟件畫一些夸張的蝴蝶以突出蝴蝶某些方面的特征，那么以下軟件中，可以實(shí)現(xiàn)繪圖功能的是（）（3分）

A Fireworks B DreamWeaver C FrontPage D Photoshop E Flash 第17題（單選題）通過互聯(lián)網(wǎng)您可以找到很多和蝴蝶有關(guān)的圖片，也可以找到很多其他教師做的有關(guān)蝴蝶的課件，依照信息時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些規(guī)定，您在使用其他老師的課件時(shí)需要注意一些事項(xiàng)，以下的合理的做法為（）（3分）

A 如果其他老師的課件沒有特殊說明，就可以直接拿過來使用

B 不論什么情況都可以直接拿來使用，因?yàn)楸旧硎墙虒W(xué)，不是贏利

C 和制作這些課件的老師聯(lián)系，給其相應(yīng)的報(bào)酬

D 使用其他老師的課件資源，并在自己的課件中標(biāo)明這些引用資源的出處

第18題（操作題）在相應(yīng)文件夾中有一些圖片和視頻資源，請(qǐng)利用這些資源完成以下的操作。（7分）① 請(qǐng)將圖片“鮮花盛開”設(shè)置為演示稿的背景；（圖片見“光驅(qū)：images小學(xué)美術(shù)試卷1”）（3分）

② 請(qǐng)?jiān)诘?張幻燈片中將“蝴蝶飛舞.swf”以控件形式插入；（課件見“光驅(qū)：video小學(xué)美術(shù)試卷1”）（3分）

③ 重新將演示文稿以您的名字命名，并保存在本地硬盤的個(gè)人文件夾中。（1分）

第19題（單選題）教學(xué)實(shí)施的過程，事實(shí)上就是教師、學(xué)生以及教學(xué)內(nèi)容之間的交流過程，以下關(guān)于美術(shù)教學(xué)中交流的說法錯(cuò)誤的是（）（3分）

A 美術(shù)教學(xué)本身是一種技能的訓(xùn)練，所以課堂活動(dòng)的任務(wù)就是輔導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手作畫

B 美術(shù)課堂本身是活潑靈活的，美術(shù)教師應(yīng)該要和學(xué)生積極地互動(dòng)，用欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生

C 美術(shù)教師要和學(xué)生平等的交流，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新想法，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

D 美術(shù)教學(xué)中需要盡量表現(xiàn)出友好、鼓勵(lì)和欣賞，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心 第20題（填空題）（3分）

很多同學(xué)課后從網(wǎng)上下載您上課的演示文稿,把課上沒有看清楚的動(dòng)畫演示再看一遍，上面的做法主要運(yùn)用了教學(xué)媒體的（）特征。

第21題（單選題）您在用DVD向?qū)W生展示了一些裝飾性蝴蝶圖片和文字說明以及一些視頻時(shí)，為了方便學(xué)生看得更清楚，需要您在播放時(shí)控制播放的進(jìn)度，當(dāng)您需要定格當(dāng)前播放的圖片時(shí)，您需要完成的操作是（）

A 播放

B 暫停

C 快速定位

D 停止

第22題（單選題）您在寫本節(jié)課的電子教案時(shí)，把“蝴蝶”誤寫為了“湖蝶”，以下解決方法中，最快捷的是（）

A 一行一行認(rèn)真檢查，把錯(cuò)誤一個(gè)一個(gè)修改掉

B 采用查找替換命令，將整篇所有的“湖蝶”改為“蝴蝶”

C 采用查找替換命令，將整篇所有的“湖”字改為“蝴”字

D 采用查找命令，將整篇所有的“湖”字一個(gè)個(gè)都改為“蝴”字 第23題（填空題）（3分）

您對(duì)學(xué)生的作品情況進(jìn)行了總結(jié)，并將結(jié)果記錄在Word文檔中，并以“美麗的蝴蝶學(xué)生作品總結(jié).doc”命名保存在電腦桌面上，但當(dāng)您使用另一臺(tái)電腦想對(duì)該文檔的內(nèi)容進(jìn)行編輯時(shí)，發(fā)現(xiàn)該電腦沒有安裝Word ,這時(shí)，您可以使用Windows自帶的（）軟件來打開該word文檔。第24題（操作題）每個(gè)月學(xué)生都會(huì)向你的信箱遞交作業(yè)，現(xiàn)在你需要清除不要的郵件。單擊“打開郵箱”按鈕，在給定的郵箱環(huán)境下，刪除垃圾箱里所有的廢郵件。（3分

第25題（單選題）教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)環(huán)節(jié)中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，以下關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)理解不正確的是（）（3分）

A 一般而言，在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行前為了更好地安排教學(xué)，了解同學(xué)們的對(duì)某科目掌握的基本情況，這時(shí)我們需要進(jìn)行一次診斷性評(píng)價(jià)

B 為了跟蹤同學(xué)們的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，我們需要對(duì)同學(xué)們每一小部分知識(shí)的掌握程度有所掌握，從而有利于下一階段的教學(xué)，這時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行小規(guī)模的總結(jié)性評(píng)價(jià)

C 整個(gè)教學(xué)任務(wù)完成以后，為了解同學(xué)們對(duì)整個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握程度，一般需要在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)

D 在教學(xué)期末，給學(xué)生評(píng)定期末成績，包括成績（分?jǐn)?shù)）和評(píng)語，評(píng)語被稱為定性評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)被稱為定量評(píng)價(jià)

第26題（多選題）教學(xué)評(píng)價(jià)有各種分類，每類教學(xué)評(píng)價(jià)都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評(píng)價(jià)的主要用途是（）（3分）

A．證明學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和能力水平

B．為學(xué)生的學(xué)習(xí)制定步調(diào)

C．確定同學(xué)們的課前準(zhǔn)備程度，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

D．評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

E．預(yù)言學(xué)生在后繼課程中成功的可能性

第27題（單選題）現(xiàn)在需要您對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行反思，以下關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)的說法，其中不合理的是（）（3分）

A 一份規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)方案必須體現(xiàn)一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過程，所有必需的環(huán)節(jié)應(yīng)明確寫出，而且要前后一致，是一個(gè)整體的解決問題方案，而不是各個(gè)要素的簡單堆砌

B 評(píng)價(jià)一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣，應(yīng)從時(shí)間、環(huán)境、師生條件等方面來考慮其是否具有較強(qiáng)的可操作性

C 評(píng)價(jià)一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣，要看其是否設(shè)計(jì)使用了最先進(jìn)的媒體、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)工具來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，是否全面落實(shí)信息技術(shù)與課程整合的思想

D 評(píng)價(jià)一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案，還要看其是否具有創(chuàng)新性

第28題（操作題）在“光驅(qū)：docexcl小學(xué)美術(shù)試卷1”文件夾中有個(gè)名為“美麗的蝴蝶學(xué)生作品成績.xls”的文檔，這是您課后整理學(xué)生的作品時(shí)的分?jǐn)?shù)記錄，現(xiàn)在您需要利用Excel軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的處理，請(qǐng)完成以下的操作：（10分）

① 在第一行前再插入一行，合并相應(yīng)的單元格，輸入“美麗的蝴蝶學(xué)生作品成績”，把整個(gè)表中的文字居中；（3分

② 按照學(xué)生成績的升序排列；（3分）③ 將數(shù)據(jù)用柱狀圖表形式表示出來，橫坐標(biāo)設(shè)置為學(xué)號(hào)，縱坐標(biāo)設(shè)置為作品成績；（3分）④ 保存文件到本地硬盤的個(gè)人文件夾中。（1分）本題為模擬測試，無須提交

第二篇：美術(shù)模擬試題

美術(shù)教師招聘：中小學(xué)美術(shù)招教考試模擬試題

一、選擇題：(每題2分，共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---()

A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是?---()

A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的()風(fēng)箏。

A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是?--()

A、氣勢(shì)雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)

5、印度泰姬陵是著名的()建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是?---()

A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性

7、中國古代流行時(shí)間最長、產(chǎn)量最大的是()瓷。

A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是?---()

A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位()家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。

A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--()

A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之

二、填空題：(每個(gè)空格3分，共30分)

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤。”

2、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn)，在表現(xiàn)手法上，主要運(yùn)用線條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。

4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現(xiàn)了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。

6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、判斷題：(對(duì)的打，錯(cuò)的打，每題1分，共10分)

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。---()

2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。---()

3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。---()

4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡明易認(rèn)、一目了然，有獨(dú)創(chuàng)性。---(對(duì))

5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。

一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的所創(chuàng)。

2、北宋畫家王希孟的，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指、、、等方法。

4、畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是畫派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的

7、在色環(huán)中，互成的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是和的改革。

9、美術(shù)史是研究的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農(nóng)民畫

2、版畫

3、肖像畫

4、二方連續(xù)

5、雕塑

6、成角透視

7、暈染

8、接染

9、明度

10、插圖

三、簡答題：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?

2、美術(shù)課程的基本理念是什么?

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?

4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么?

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別?

2、一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?并舉出典型的課題。

(以上試題僅供大家交流參考，若是您需要答案請(qǐng)?jiān)诹粞灾辛粝锣]箱，我盡快把答案發(fā)郵件給你！)

美術(shù)教師招聘：中小學(xué)美術(shù)招教考試模擬試題

一、選擇題：(每題2分，共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---(A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的是?---(D)

A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的(A)風(fēng)箏。

A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是?--(B)

A、氣勢(shì)雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)

5、印度泰姬陵是著名的()建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是?---(C)

A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性

7、中國古代流行時(shí)間最長、產(chǎn)量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是?---(D)A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位(D)家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--(A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之

二、填空題：(每個(gè)空格3分，共30分)

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤。”

2、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn)，在表現(xiàn)手法上，主要運(yùn)用線條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。

4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現(xiàn)了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。

6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、判斷題：(對(duì)的打，錯(cuò)的打，每題1分，共10分)

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。---(錯(cuò))

2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。---(對(duì))

3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。---(錯(cuò))

4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡明易認(rèn)、一目了然，有獨(dú)創(chuàng)性。---(對(duì))

5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。

一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的所創(chuàng)。

2、北宋畫家王希孟的，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指、、、等方法。

4、畢加索是籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是畫派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的

7、在色環(huán)中，互成的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是和的改革。

9、美術(shù)史是研究的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農(nóng)民畫

2、版畫

3、肖像畫

4、二方連續(xù)

5、雕塑

6、成角透視

7、暈染

8、接染

9、明度

10、插圖

三、簡答題：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?

2、美術(shù)課程的基本理念是什么?

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?

4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么?

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別?

2、一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?并舉出典型的課題。

(以上試題僅供大家交流參考，若是您需要答案請(qǐng)?jiān)诹粞灾辛粝锣]箱，我盡快把答案發(fā)郵件給你！)

參考答案

一、填空：

1、《紅色的和諧》是法國著名的(馬蒂斯)所創(chuàng)。

2、北宋畫家王希孟的(《千里江山圖》)，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

3、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指(勾、皴、點(diǎn)、染)等方法。

4、畢加索是(西班牙)籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是(立體派)畫派的主要代表人物。

5、《椅中圣母》描繪的是(宗教故事)中的圣母和圣嬰。

6、純度是指色彩的(鮮濁)。

7、在色環(huán)中，互成(150°--180°)的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。

8、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是(教學(xué)過程)和(教學(xué)方法)的改革。

9、美術(shù)史是研究(美術(shù)發(fā)展過程)的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。

10、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料)，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

二、名詞解釋：

1、農(nóng)民畫：農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。

2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質(zhì)上可分為七個(gè)類別：凸版型版畫、凹版型版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨(dú)幅版畫、玻璃版畫、拓篇。

3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等。

4、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。

5、雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實(shí)在體積的形象。

6、如果物體的一個(gè)角與畫著相對(duì)，這種透視稱成角透視。

7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行，同時(shí)帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過渡效果。

8、接染：用渲染的方法，將兩個(gè)在一個(gè)范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。

9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。

10、插圖：又名“插畫”，繪畫的異中，指插附在書報(bào)雜志中的圖畫。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。

三、簡答題：

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么?

(1)陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。(3)發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。(5)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么?

(1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(3)在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。(5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么?

(1)美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。

(2)美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

(3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

(4)加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。(5)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

(6)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。

(7)教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(8)教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。

4、美術(shù)課程的評(píng)價(jià)建議是什么?(1)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

在重視教師與他人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)可以采用問卷形式，也可采用建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的方式。

學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料，包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計(jì)方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等)、自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果。(2)注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要通過美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更需要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)對(duì)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。

(3)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè) 對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評(píng)價(jià)方法。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級(jí)，可以是評(píng)語，也可以采用評(píng)語與等級(jí)相結(jié)合的方式，還可以采用互評(píng)或座談等方式，要充分肯定學(xué)生的進(jìn)行和發(fā)展，并使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。(4)建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系

強(qiáng)調(diào)美術(shù)教師對(duì)自己的教學(xué)行為的分析與反思。建議美術(shù)教師在每一個(gè)單元教學(xué)結(jié)束后，記錄教學(xué)體會(huì)、教學(xué)成果以及需要改進(jìn)之處。

三、論述題：

1、以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別?

2、一年級(jí)不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么?并舉出典型的課題。

▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

▲觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。▲采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

第三篇：美術(shù)老師招聘模擬試題

1、在圓柱體上切挖法畫成一個(gè)水杯（可添畫杯柄）或煤餅爐（添畫四足）。

2、在一個(gè)扁六面體的中間切挖出一個(gè)扁圓柱體，使之變成一個(gè)硯臺(tái)的形狀。

3、為同學(xué)或家人設(shè)計(jì)一款具有新意的服裝效果圖（不要色彩）

4、設(shè)計(jì)畫出你教學(xué)橢圓透視的教具圖

5、畫一個(gè)土陶罐的結(jié)構(gòu)素描圖

6、畫一幢校園或街頭的建筑：要求：結(jié)構(gòu)合理透視準(zhǔn)確

7、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套桌子椅子 要求：美觀實(shí)用富有創(chuàng)意

8、美術(shù)字 請(qǐng)用黑體書寫“書”、宋體書寫“畫”

9、現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅

10、請(qǐng)?jiān)诟褡觾?nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

11、作圖：用草圖形式創(chuàng)作《我的學(xué)生》

12、設(shè)計(jì)、繪制一幅適合紋樣

13、題目：畫一幢校園或街頭的建筑：（要求：結(jié)構(gòu)合理、透視準(zhǔn)確）

14、題目：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套桌子、椅子（要求：美觀、實(shí)用、富有創(chuàng)意）

15、請(qǐng)將師字用宋體寫出來（雙鉤即可，無需填充）

16、圖形表達(dá) ：請(qǐng)用手的造型變化出三種聯(lián)想造型

16、繪畫題：郵票雖小，卻代表了各個(gè)時(shí)期和國家的文化風(fēng)貌，反映了廣闊的世界和漫長的歷史，他所包括的知識(shí)和美感是浩瀚無邊的，請(qǐng)你根據(jù)自己的想像設(shè)計(jì)一枚08北京奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念郵票。（要求：切合主題，有圖案和文字，符合郵票特征，設(shè)計(jì)新穎，顏色搭配合理。）

17、根據(jù)自己的記憶和想象畫一幅與風(fēng)有關(guān)的畫，注意畫出風(fēng)來了的感覺。

18、根據(jù)漫畫創(chuàng)作的方法，用漫畫形式為自己的理想畫一幅漫畫。（要求：充分運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法，并盡可能把自己的特征表現(xiàn)出來）

19、太陽與我們生活密不可分，請(qǐng)根據(jù)對(duì)太陽的了解，運(yùn)用色彩知識(shí)繪畫一幅表現(xiàn)太陽的主題繪畫作品。

1、唐代著名的窯場南有越窯，以燒青瓷產(chǎn)品為主，北有邢窯，以燒白釉瓷為主。

2.所有的物體都有近大遠(yuǎn)小透視現(xiàn)象，生活中常見的透視現(xiàn)象還有近高遠(yuǎn)矮、近長遠(yuǎn)短、近寬遠(yuǎn)窄。

3、北宋(朝代)畫家王希孟的《千里江山圖》，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

4、中國第一位女軍事家是婦好，在她的墓中出土有青銅禮器200多件。

5．我國佛教造像最著名的有莫高窟、龍門石窟、云岡石窟、麥積山石窟。它們都是中國的雕塑作品。（安學(xué)畫室備注：大足石刻也是佛教造像，但不是石窟，請(qǐng)領(lǐng)會(huì)題目及空數(shù)）

6、玉石種類很多大體分為細(xì)如凝脂的角閃石和清澈晶瑩的輝石兩大類。

7、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

8、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自元代興起，明、清朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)詩、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合。

9、《紅色的和諧》是法國著名的畫家馬蒂斯所創(chuàng)。

10、用筆，中國畫技法。筆不是指毛筆，而是指（勾、皴、點(diǎn)、染）等方法。

11、畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派）畫派的主要代表人物。

12、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。

13、鼎，是我們祖先發(fā)明的一種蒸煮食物的器具。

14、青銅器《鷹鼎》主要通過尖嘴、勾喙、利爪三方面提現(xiàn)鷹的兇猛。（高中知識(shí)）

15、南唐先主李昇陵中出土的《男舞俑》著意表現(xiàn)了轉(zhuǎn)身、彎腰、頓足三個(gè)連貫的舞蹈動(dòng)作。（高中知識(shí)）

16、雕塑按其用途可以分為架上雕塑、紀(jì)念碑雕塑和園林雕塑。（高中知識(shí)）

17、于1914年被美國人偷走的《昭陵六駿》中的兩件是《颯露紫》和《拳毛騧》

18、唐太宗李世民鑒于歷代“封土起墳”的陵墓易為人盜，始創(chuàng)“鑿山建陵”法。

19、敦煌莫高窟修建于前秦二年，當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫樂僔的和尚西游到了敦煌，在鳴沙山募人開鑿了第一個(gè)洞窟。

20、敦煌莫高窟現(xiàn)在保存較好的有492個(gè)洞窟。

二、名詞解釋

1、斗彩

先用青花顏料在胎底上勾出紋樣的輪廓，再罩透明釉，經(jīng)高溫?zé)汕嗷ù桑缓?在青花輪廓線間填色，后加溫?zé)剩〉糜韵虑嗷ê陀陨喜世L斗艷爭奇的藝術(shù)效果。

2、青銅器

以銅為主加錫鉛合金，用蠟或泥模鑄造的器具。主要產(chǎn)于夏商周三代。

3、聯(lián)珠紋

是在團(tuán)紋的四周邊飾以若干小圓圈，如同聯(lián)珠而得名。

4、彩陶

中國古代帶有彩繪花紋的陶器。彩繪顏料以赤鐵礦為主，多飾以幾何圖案和動(dòng)植物花紋。在造型裝飾、圖案紋樣的處理上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)審美能力和工藝制作已達(dá)到可觀水平。

5、仕女畫

中國古代人物畫之一種。原指以封建社會(huì)中上層士大夫和婦女生活為題材的中國畫；后為人物畫科中專指描繪上層?jì)D女生活為題材的一個(gè)分目。代表畫家有張萱、周昉等。民間木板年畫中的“美女畫”，亦稱“仕女畫”。

6、刺繡

是用繡針引彩線，按預(yù)先設(shè)計(jì)好的花紋在織物上刺綴運(yùn)針，以銹跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝制作，俗稱“繡花”。

7、馬踏匈奴

西漢霍去病墓前群雕的主體雕刻。作者運(yùn)用寓意手法，以矯健的戰(zhàn)馬象征驃騎將軍，以戰(zhàn)馬將匈奴將領(lǐng)踏翻在地的典型情節(jié)，贊頌霍去病在抗擊匈奴戰(zhàn)爭中建樹的奇功。這是具有紀(jì)念碑性質(zhì)的雕刻藝術(shù)作品。

8、畫像石

中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。盛行于東漢。其具有繪畫性、雕塑性和建筑性。內(nèi)容廣泛，形式多樣，構(gòu)圖富于變化，藝術(shù)價(jià)值很高。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等。

9、曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)

中國畫術(shù)語。北齊畫家曹仲達(dá)所畫人物，其體稠疊而衣服緊窄，猶如剛從水中出來。唐代畫家吳道子所畫人物，其勢(shì)圓轉(zhuǎn)而衣服飛揚(yáng)，富于運(yùn)動(dòng)感、節(jié)奏感。故有“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”之說。

10、昭陵六駿

唐太宗陵墓前浮雕。刻劃李世民征戰(zhàn)時(shí)先后騎乘過的六匹駿馬，即：颯露紫、拳毛騧、白蹄烏、特勒驃、青騅、什伐赤。分別選取侍立、徐行、奔馳等動(dòng)態(tài)，風(fēng)姿英武。作品具有強(qiáng)烈的體積感。

一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）

1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）

A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；

B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）

A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會(huì)活動(dòng)

4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）

A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識(shí)素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動(dòng)的（）

A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性

6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（）

A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）

A、強(qiáng)度 B、對(duì)比 C、變化 D活動(dòng)

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）

A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）

A、激情 B、應(yīng)激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）

A、穩(wěn)定性 B、獨(dú)特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）

A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)

14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（）

A、正強(qiáng)化 B、負(fù)強(qiáng)化 C、正性懲罰 D、負(fù)性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。

（1）《孟特芳丹的回憶》()

A、法國 莫奈 B、法國 柯羅

C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高

（2）《喂食》()

A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾

C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒

（3）《加萊義民》()

A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯

C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。

《富春山居圖》 張擇端

《韓熙載夜宴圖》 范 寬

《清明上河圖》 顧閎中

《溪山行旅圖》 黃公望

二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）

1、教育必須為 服務(wù)，必須與 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 ______________為重點(diǎn)。

3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

4、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，、等方面的基本要求。

5、從小學(xué)至高中設(shè)置 活動(dòng)，并作為必修課程。

6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的愿望和能力。

7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 資源。

8、教師的素養(yǎng)包括、知識(shí)素養(yǎng)及 三個(gè)方面。

9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗(yàn)是“，曉之以理，持之以恒。”

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有實(shí)際能力和 之分。

12、美術(shù)又稱為 藝術(shù)或 藝術(shù)，具體包括、、、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復(fù)興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指 顧愷之、陸探微、張僧繇。

16、“五墨六彩”： 五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨--水墨畫的色彩層次，六彩：黑、白、干、濕、濃、淡--中國畫技法名。

17、南朝謝赫六法：① ② ③ ④ ⑤ ⑥。

18、德拉克羅瓦是 主義畫家，列賓是 主義畫家，普桑是 主義畫家，畢家索是 主義畫家，夏加爾是 主義畫家。

19、常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及 美術(shù)字。

第四篇：2018年美術(shù)中考模擬試題

2018年美術(shù)中考模擬試題

1.《江山如此多嬌》的作者是（）

A.董希文

B.李可染

C.傅抱石、關(guān)山月

D.晁楣

2.在前人繪畫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，成年人平視時(shí)的基本比例關(guān)系的一般規(guī)律，以下正確的說法是（）

A.四庭五眼

B.三庭六眼

C.三庭五眼

D.二庭五眼

3.筆畫方頭方尾，沒有邊角，醒目有力，用筆直起直落，無需勾調(diào)頓挫的字體是（）A.宋體

B.仿宋體

C.黑體

D.楷體

4.由嫩綠、綠、橙、藍(lán)為主色調(diào)構(gòu)成春夏秋冬的四幅畫，其中暖色調(diào)的那副畫是（）A.春

B.夏

C.秋

D.冬

5.有著悠久歷史，屬于我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的是（）A.剪紙

B.國畫

C.園林

D.建筑 6.蘇州拙政園屬于（）

A.宮殿建筑

B.壇廟建筑

C.公共建筑

D.園林建筑 7.在邀請(qǐng)客人時(shí)使用的簡單的書面通知，我們稱它為（）A.海報(bào)

B.請(qǐng)柬

C.標(biāo)志

D.信件 8.著名畫家莫奈的繪畫風(fēng)格屬于（）

A.印象派

B.立體主義

C.野獸主義

D.抽象主義 9.下列哪個(gè)屬于中國畫（）

A.白描

B.素描

C.油畫

D.速寫 10.油畫的《自由引導(dǎo)人民》的構(gòu)圖形式（）

A.圓形構(gòu)圖

B.S形構(gòu)圖

C.三角形構(gòu)圖

D.垂直構(gòu)圖 11.中國畫特備的一種保護(hù)和美化技術(shù)是（）A.折疊保存

B.裝裱

C.晾干

D.放在干燥處 12.下列互為補(bǔ)色的色彩是（）

A.紅與藍(lán)

B.黃與綠

C.紅與黃

D.橙與藍(lán)

13.我們?cè)隈R路上看見路邊的樹越來越小的現(xiàn)象，是哪種透視規(guī)律（）A.成角透視

B.平行透視

C.視平線

D.二點(diǎn)透視

14.三遠(yuǎn)法的確立是中國傳統(tǒng)山水畫成熟的一種體現(xiàn)，不是三遠(yuǎn)的有（）A.平遠(yuǎn)

B.深遠(yuǎn)

C.高遠(yuǎn)

D.長遠(yuǎn) 15.中國木版年畫著名產(chǎn)區(qū)中屬于山東省的是（）A.楊柳青

B.桃花塢

C.楊家埠

D.朱仙鎮(zhèn) 16.下列不屬于寫意山水畫作步驟的是（）A.勾勒

B.著色

C.D.點(diǎn)染 17．被稱為“凝固的音樂”的藝術(shù)是指（）A.繪畫

B.雕塑

C.建筑

D.攝影

18．唐卡是一種獨(dú)具特色的繪畫藝術(shù)形式，被譽(yù)為哪個(gè)民族的百科全書（）A.藏族

B.侗族

C.苗族

D.蒙古族

19.中國畫區(qū)別于西方繪畫的典型特征是以下哪幾個(gè)元素的完美結(jié)合（）A.詩書畫印

B.水墨畫

C.D.留白、印

20.裝飾畫是一種涉及面很廣的造型藝術(shù)形式，下列對(duì)其特點(diǎn)不正確的理解是（）A.客觀寫實(shí)

B.平面化

C.單純化

D.秩序化

第五篇：中考音樂、美術(shù)、體育模擬試題

煙臺(tái)中考音樂美術(shù)題型

美術(shù)為選擇和連線。音樂為填空和連線還有填譜和寫歌名 畫旋律線

中考音樂、美術(shù)、體育模擬試題

（60分鐘，100分）

第一部分：音樂知識(shí)（計(jì)40分）

一、填充題（26分）

1、說唱音樂是在_________ 的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，以_________ 為主，_________ 結(jié)合的藝術(shù)形式。

2、被稱為歌曲之王的是_________ 國的作曲家_________。

3、歌劇是把_________、_________、文學(xué)、舞蹈和_________結(jié)合的藝術(shù)形式。

4、貝多芬是_________ 國偉大的作曲家是_________ 樂派中杰出的代表人物。

5、《二泉映月》是我國優(yōu)秀的_________ 音樂家_________ 創(chuàng)作的。

6、《黃河大合唱》作者是_________，作于______年。

7、《國歌》是______寫的詞，_______譜的曲，《國際歌》是______詞，____曲。

8、《春江花月夜》是一支典雅優(yōu)美抒情的_________ 樂曲，全曲共分_____ 段。

9、《第五交響曲》是_________ 的代表作，作品深刻描述了_________ 與_________ 的斗爭。全曲共分_________ 樂章。

10、多聲部歌曲每個(gè)聲部只有一個(gè)人演唱的形式稱______唱。

11、一人演唱的形式稱______唱。

二、選擇題（2分）

從下列符號(hào)中選擇正確的答案，填在（）中。

（A）mp（B）f（C）＞（D）﹏（E）﹏（F）1 2 1（G）5 2 1

1、上波音（）

2、強(qiáng)音（）

3、重音符號(hào)（）

4、前倚音（）

三、連線題（3分）— 三連音 切分音

5· 二分音符

××× 四分音符

○ 附點(diǎn)八分音符

××× 休止符

四、把下面歌曲中的旋律填寫完整（4分）

1、〈沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國〉

1=G2/4 5│6 6 5 6│ │2 —│3 2│1 3 2 1│6 2 7 6│5 —│ 6│ │5 1 6 5│6 —│

2、〈草原上升起不落的太陽〉

1=F2/4 6·6│ │3 2 1│6 —│2·2 1 2│3 5 3│6 —│6 —│ 1 2│3·6│3 2 1│ │6 5 6│2 3 1│6 —│6 —║

五、說一說協(xié)奏曲與獨(dú)奏曲、重奏曲有哪些不同？（5分）

第二部分：美術(shù)知識(shí)（計(jì)30分）

一、填空題（15分，每錯(cuò)一空扣0.5分）

1、根據(jù)繪畫的特定形式和功能用途角度來講，農(nóng)家過年張貼_________和剪紙、附著在建筑物上的是_________、兒童喜聞樂見的是_________、張貼于公共場所的叫招貼畫，又叫_________、具有諷刺幽默意味的是_________。

2、青綠山水是指山水畫中重_________，多以石青、_________為主色的中國繪畫形式。

3、淺絳山水是在水墨皴染的基礎(chǔ)上，敷設(shè)以________為主色的淡彩山水畫，其格調(diào)_________。

4、中國繪畫在表現(xiàn)山石立體感時(shí)，要畫出山石的_________、_________、_________、_________的變化。

5、水彩畫的干畫法是指造型________，有明確肯定的_________，適宜表現(xiàn)_________分明，轉(zhuǎn)折強(qiáng)烈和_________變化顯著的物體，若直接在白紙上用____筆，可以表現(xiàn)出蒼勁或光色閃爍的畫面效果。

6、按照文字的發(fā)展源流和字體表現(xiàn)，傳統(tǒng)上分為_________、鐘鼎文、_________、隸書、楷書、行書和_________等書體。隸書又稱佐書、_________。

7、北京的故宮又稱_________，其布局采用嚴(yán)格的_________對(duì)稱方式。此外, ________故宮也非常有名。

二、選擇題（10分，每題2分）

1、下列作品哪個(gè)是黃公望的作品？（）

A夏山圖 B富春山局圖 C瀟湘圖 D溪山行旅圖

2、水彩畫法中，下列景物適宜用濕畫法表現(xiàn)的是（）

A正方體 B煙、云、雨、霧 C圓柱體 D天空

3、下列哪些屬于文體海報(bào)設(shè)計(jì)？（）

A展覽海報(bào) B運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào) C音樂會(huì)海報(bào) D電影海報(bào)

4、中國繪畫中，下列皴法哪些適宜表現(xiàn)俊俏的山峰？（）

A披麻皴 B雨點(diǎn)皴 C斧辟皴 D折帶皴

5、哪位畫家的什么作品開創(chuàng)了青綠山水的端緒？（）

A展子虔的〈游春圖〉 B李思訓(xùn)的〈江帆樓閣圖〉

C李昭道的〈明皇幸蜀圖〉 D王希孟的〈千里江山圖〉

三、用黑體字寫出“北京”二字，要求：字高5CM，字寬3CM，字間距1.5CM。（5分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5分，4分，3分，0分）

第三部分：體育知識(shí)（計(jì)30分）

一、填空題（23分）

1、前腳掌跑、腳跟跑、腳外側(cè)跑和腳內(nèi)側(cè)跑的練習(xí)，主要增強(qiáng)____、_____的力量。彎道跑時(shí)，整個(gè)身體向___傾斜，兩臂擺動(dòng)幅度是____臂大于____臂，左腳以腳掌的____側(cè)著地，右腳以腳掌的____側(cè)著地。

2、背越式跳高基本技術(shù)分四步_____、_____、______、______。挺身式跳遠(yuǎn)基本技術(shù)分四步_____、_____、______、_______。

3、半場人盯人防守，在半場內(nèi)，每個(gè)防守同學(xué)盯住一名進(jìn)攻同學(xué)，要掌握__________________________的原則。

4、行進(jìn)間雙手胸前傳、接球，球必須在_________離地后，落地前傳出。

5、腳背內(nèi)側(cè)踢足球，踢球的_______，將球踢離地面。足球比賽中，無論直接還是間接任意球，在球未踢出之前，被罰隊(duì)的隊(duì)員必須離球______米。

6、體操從練習(xí)形式上看有_______、________、__________三種。競技體操：包括男子六項(xiàng)單杠、雙杠、吊環(huán)、鞍馬、________、_________。女子四項(xiàng)高低杠、平衡木、________、_________。

7、人的個(gè)子高矮既有先天因素又有后天影響，先天因素與________有關(guān)，后天因素中除了營養(yǎng)因素外，與___________有著密切關(guān)系。

8、擲標(biāo)槍技術(shù)由：握槍與持槍、_____________、______________三部分組成。決定標(biāo)槍遠(yuǎn)度的因素有三個(gè)：____________、_____________、_________________。鉛球出手角度是__________度。

9、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)辦于______年，它的創(chuàng)始人是法國的教育家________。在______首都雅典舉行第一界現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。奧林匹克的口號(hào)是：_____________。10、1984年我國體育代表團(tuán)參加在美國洛杉磯舉行的第23界奧運(yùn)會(huì)，_________震驚世界的第一槍擊破了零的屈辱,體操名將_________獨(dú) 攬三金二銀一銅。______奪得我國第一枚奧運(yùn)團(tuán)體項(xiàng)目金牌。11、2001年國際奧委會(huì)宣布北京獲得_______年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)。12、2004年第28界雅典奧運(yùn)會(huì)女子氣步槍比賽________奪得首金，________獲110米欄冠軍。共獲______枚金牌，躋身金牌榜______。

二、簡答題（7分）

1、原地雙手胸前反彈傳、接球中傳球與接球的動(dòng)作技術(shù)要點(diǎn)：

2、舉出三個(gè)山東籍奧運(yùn)會(huì)冠軍姓名與項(xiàng)目：