第一篇：嚴峻的水資源現狀教學設計

嚴峻的水資源現狀教學設計

靠山中心校王紅偉

一、教學目標

一）知識與技能：

1、了解地球上水的存在和分布情況；了解人類可直接利用的淡水資源極其有限。

2、了解世界及我國的水資源狀況，知道水資源短缺已成為一個全球性問題；了解水危機解決措施。

3、了解水污染的來源、危害及其常規處理方法。

（二）情感態度與價值觀：

學生認識珍惜水資源的重要性，初步樹立保護環境的意識，并從自己的實際生活出發，節約用水，有意識的保護我們生存的環境，保護有限的水資源。

二、教學重點與難點

（一）重點

1、世界水資源的頒布情況、可利用水資源的情況。

2、我國淡水資源短缺的現狀。

3、吉林省的水資現狀、家鄉的水資源現狀

（二）難點

水資源是豐富的，又是有限的，對此學生不容易形成正確的認識。

三、教學過程

情境導入 同學們在課前老師搜集了一些資料，請同學們和老師一起來欣賞一下吧。

播放缺水提問：“看完圖片后你有什么樣的感受？”

生1：缺水

生2：干旱

生3：我發現我們的水非常少

生4：水資源非常嚴峻

師：我們所看到的是局部水資源短缺的現狀，那么地球上的水資源現狀是怎么樣的呢？

這就是我們這節課所要學習的內容 “嚴峻的水資源現狀”

板書課題

[過渡]首先，我們先來了解一下人類擁有的水資源，看看我們目前地球的水資源是一個什么現狀。

師：（課件出示）這是我們國家的宇航員楊利偉在“神州五號”上為地球拍攝的照片，從太空看地球，你們看到了什么？[板書]

一、地球

生1：我看到藍色的部分是海洋

生2：我看到黃的沙漠

生3：我看到綠色的森林

生4：我看到白色的冰川

生5：我看到藍色海洋占地球的一大半

師：的確地球表面有71%的地方被水覆蓋著，既然地球上有這么多的水，那它們都在哪里呢？

生1：海洋、河、湖泊

生2：小溪、冰川、高山積雪??（教師整理并板書）

生3：大氣水

師：同學們都非常聰明，懂得那么多的知識，的確地球上的水，以多種形式存在著，同學們來看，假如把地球上的水都倒出來它能裝滿這一桶，但是大家都知道，地球上的水分為海水和淡水（陸地水）兩種，在這一桶水里面海水占了96.53%，大家算一下淡水占多少呢？

生齊答：3.47%

師：對陸地水僅占3.47%，可是這3.47%的陸地水里也不是都能被我們直接飲用的，它還包括1.74%的冰川、0.01%的大氣水、0.013%的湖泊水、1.69%的地下水。目前我們能直接利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球水資源的0.03%，這也就是人們所說的水資源。

師：聽老師說完大家來想一想既然地球是個大水球，可是人們為什么還說缺水呢？

生：我們能利用的水資源少

師：同學們都非常聰明，認真聽老師的話了，對雖然地球水多可是（淡水資源少）板書

[過渡]有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。而這一湯匙的水我們中國又能分享到多少呢？請同學們把書翻到第五頁看一下《中國水資源分布示意圖》，并讀一下旁邊你能獲取到了哪些信息？

[板書]

二、中國

【課件】中國水資源分布示意圖

生：通過讀文我知道了我國人均淡水資源擁有量是2300立方米，相當于世界人均的1/4，世界排名在第121位，被列為世界上最貧水的國家之一

生2：我國的水資源南北分布高度不均，季節差異大

生3：從分布示意圖上來看越往北面越缺水

生4：北方地區水資源只占全國的19%，北方人均說自愿量僅為南方的1/3

生5：北方降水在6月—9月上，這種情況導致暴雨成災和季節性干旱

師：同學們觀察的非常仔細，回答的也非常完整，我國也是一個缺水的國家，而且也往北方也缺水，那么大家來看我們省處在我國的什么地方呢？板書缺水

生1：東北方向

生2：平水地帶

師：同學們你所了解的我們省境內有哪些河流湖泊呢？誰能來說一說呢？

生1：松花江、遼河、圖們江

生2：鴨綠江、伊通河、綏芬河

師：聽過同學們的回答老師知道了我們省內有這么多的湖泊和河流，那么我們省的水資源狀況是什么樣的呢？請大家繼續讀文，之后小組討論，從這段文字中你讀懂了什么？板書：吉林

小組匯報

小組1：經過讀文我們知道了我省境內的湖泊雖然多，但大多數湖泊面積小，湖水淺

小組2：經過讀文我們知道了我省為河源省份，流出境內的水資源多，流入境內的水資源少。

師：經過同學們匯報老師知道了我們省也是一個缺水的省份。板書：缺水

同學們在我們的家鄉也有一條河是什么河??？

生齊說：伊通河

師：我們的家鄉伊通縣有一條河叫做伊通河，它的源頭就在我們的家鄉伊通，之后流經伊通縣、長春市、德惠市、農安縣，在農安縣的靠山鎮匯入飲馬河，全長 342.5公里

那么在你們家附近有哪些水資源呢？他們都流入哪里，水量多少呢？在課前老師讓同學們做了一個調查，現在就請同學們之間來討論一下吧！

師：看同學們討論的這么熱烈一定有了結果了吧！現在誰愿意把你們討論的結果和大家分享一下呢？

生1：我家住在靠山鎮尖山村 有一條河流是二龍湖的分支 水流比較大

生2：我家住在靠山鎮向陽村 我家門前有條小溪 它的源頭是山上的泉水

干凈清澈我們能夠直接飲用

生3：我家住在靠山鎮 在學校的西邊有一條河，它是向陽河的分支 最終流入二龍湖 不過近幾年河水已經變臟了 上面還飄著垃圾 不能直接飲用了

生4：我家也住在靠山鎮 在土地所北面有一條河，它也是向陽河的分支

最終流入二龍湖 但在去年河邊建起了洗沙場 導致河水已經慢慢變得污濁了

生5：我家住在靠山鎮莊家村 有一條河處在莊家和原種場交界 它的上有是歡興嶺水庫和孤山河 最終流入二龍湖 常年有水平時水量比較大 在汛期時水量更大 它是家鄉很多河流的主干

生6：我家住在靠山鎮 在靠山鎮南 2公里 初有個郭家溝河 它是一條人工河 只有在下雨時才有水

生7：我家住在靠山鎮向陽村 村里面還有一條河 它平時沒有水只有在下雨的時候才有水

師：同學都非常的棒！都認真的做了調查。聽同學們匯報 后 老師知道了我們家鄉有這么多的河流，可是為什么明明是一條河流在向陽那能直接使用，到了我們靠山這卻變成了又臟又臭的河流了呢？

生1：因為人們往河里扔垃圾

生2：因為人們在河上開采沙子，把河水弄臟了

生3：因為人們往河水里排污水，所以河水就不在清澈了

師：那么也就是污染是導致河水不能被我們直接使用的重要原因，那也就是造成水資源短缺的一個原因，還有沒有別的原因造成水資源短缺呢？板書：污染

生：天氣，因為我們家的河流只有在下雨天才有水，不下雨時沒有水

師：同學們觀察的可真仔細，真棒，的確，天氣也是造成水資源短缺的一個重要原因，那還有沒有呢？

板書：天氣

生1：浪費 我看到洗車場用干凈的水洗車，洗完車的水就不能飲用了

生2：像我們現在又喝多同學利用我們喝得礦泉水刷飯盒

師：同學們真棒！老師為你們的精彩回答感到自豪。的確，就像這位同學所說的浪費也是導致水資源缺乏的一個原因。板書：浪費

老師做了一個調查，大家來看，在我們學校我們每人一天用掉3瓶礦泉水，包括喝2瓶礦泉水，一瓶礦泉水洗手用掉的，我們學校有900人，那就浪費了900瓶礦泉水，這900瓶礦泉水兌換礦泉水桶能兌換10桶，浪費的10桶水又能讓我們學校10個班喝上一天的。想想這個數字才知道我們浪費了多少！

或許現在我們在學校每天都有礦泉水喝，打開水龍就有源源不斷的水用，所以我們并不感覺到缺水，那么同學們試想一下，假如我們學校停水一個小時會怎么樣？停水一天、停水一周、停水一個月、停水一年呢？我們還能維持正常的秩序嗎？

出示《小資料》

水資源對于我們世界，人類都是一種災難，為了使全世界都關心并解決淡水資源短缺這一日益嚴重的問題，1993年1月18日 第47屆聯合國大會上通過一項決議：將每年的 3月22日 定為“世界水日”。要求各國根據本國國情，開展相應的活動，以提高公眾的水資源開發與保護意識。2007年是第十五個“世界水日，”我國的活動主題為“水利發展與和諧社會”

師：面對如此嚴峻的水資源問題作為社會上的小公民我們應該怎么做呢？

生：保護水資源 節約用水

師：這就是我們下節課所要學習的內容“保護和合理利用水資源”

板書 嚴峻的水資源現狀

地球 淡水資源少

中國 缺 水 人口增多

吉林 缺 水 污染

天氣

浪費

第二篇：嚴峻的水資源現狀教學設計

嚴峻的水資源現狀教學設計

靠山中心校王紅偉

一、教學目標

一）知識與技能：

1、了解地球上水的存在和分布情況；了解人類可直接利用的淡水資源極其有限。

2、了解世界及我國的水資源狀況，知道水資源短缺已成為一個全球性問題；了解水危機解決措施。

3、了解水污染的來源、危害及其常規處理方法。

（二）情感態度與價值觀：

學生認識珍惜水資源的重要性，初步樹立保護環境的意識，并從自己的實際生活出發，節約用水，有意識的保護我們生存的環境，保護有限的水資源。

二、教學重點與難點

（一）重點

1、世界水資源的頒布情況、可利用水資源的情況。

2、我國淡水資源短缺的現狀。

3、吉林省的水資現狀、家鄉的水資源現狀

（二）難點

水資源是豐富的，又是有限的，對此學生不容易形成正確的認識。

三、教學過程

情境導入 同學們在課前老師搜集了一些資料，請同學們和老師一起來欣賞一下吧。

播放缺水提問：“看完圖片后你有什么樣的感受？”生1：缺水

生2：干旱

生3：我發現我們的水非常少

生4：水資源非常嚴峻

師：我們所看到的是局部水資源短缺的現狀，那么地球上的水資源現狀是怎么樣的呢？

這就是我們這節課所要學習的內容“嚴峻的水資源現狀”板書課題

[過渡]首先，我們先來了解一下人類擁有的水資源，看看我們目前地球的水資源是一個什么現狀。

師：（課件出示）這是我們國家的宇航員楊利偉在“神州五號”上為地球拍攝的照片，從太空看地球，你們看到了什么？[板書]

一、地球

生1：我看到藍色的部分是海洋

生2：我看到黃的沙漠

生3：我看到綠色的森林

生4：我看到白色的冰川

生5：我看到藍色海洋占地球的一大半

師：的確地球表面有71%的地方被水覆蓋著，既然地球上有這么多的水，那它們都在哪里呢？

生1：海洋、河、湖泊

生2：小溪、冰川、高山積雪??（教師整理并板書）

生3：大氣水

師：同學們都非常聰明，懂得那么多的知識，的確地球上的水，以多種形式存在著，同學們來看，假如把地球上的水都倒出來它能裝滿這一桶，但是大家都知道，地球上的水分為海水和淡水（陸地水）兩種，在這一桶水里面海水占了96.53%，大家算一下淡水占多少呢？

生齊答：3.47%

師：對陸地水僅占3.47%，可是這3.47%的陸地水里也不是都能被我們直接飲用的，它還包括1.74%的冰川、0.01%的大氣水、0.013%的湖泊水、1.69%的地下水。目前我們能直接利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球水資源的0.03%，這也就是人們所說的水資源。

師：聽老師說完大家來想一想既然地球是個大水球，可是人們為什么還說缺水呢？

生：我們能利用的水資源少

師：同學們都非常聰明，認真聽老師的話了，對雖然地球水多可是（淡水資源少）板書

[過渡]有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。而這一湯匙的水我們中國又能分享到多少呢？請同學們把書翻到第五頁看一下《中國水資源分布示意圖》，并讀一下旁邊你能獲取到了哪些信息？

[板書]

二、中國

【課件】中國水資源分布示意圖

生：通過讀文我知道了我國人均淡水資源擁有量是2300立方米，相當于世界人均的1/4，世界排名在第121位，被列為世界上最貧水的國家之一生2：我國的水資源南北分布高度不均，季節差異大

生3：從分布示意圖上來看越往北面越缺水

生4：北方地區水資源只占全國的19%，北方人均說自愿量僅為南方的1/3生5：北方降水在6月—9月上，這種情況導致暴雨成災和季節性干旱師：同學們觀察的非常仔細，回答的也非常完整，我國也是一個缺水的國家，而且也往北方也缺水，那么大家來看我們省處在我國的什么地方呢？板書缺水

生1：東北方向

生2：平水地帶

師：同學們你所了解的我們省境內有哪些河流湖泊呢？誰能來說一說呢？生1：松花江、遼河、圖們江

生2：鴨綠江、伊通河、綏芬河

師：聽過同學們的回答老師知道了我們省內有這么多的湖泊和河流，那么我們省的水資源狀況是什么樣的呢？請大家繼續讀文，之后小組討論，從這段文字中你讀懂了什么？板書：吉林

小組匯報

小組1：經過讀文我們知道了我省境內的湖泊雖然多，但大多數湖泊面積小，湖水淺

小組2：經過讀文我們知道了我省為河源省份，流出境內的水資源多，流入境內的水資源少。

師：經過同學們匯報老師知道了我們省也是一個缺水的省份。板書：缺水同學們在我們的家鄉也有一條河是什么河?。?/p>

生齊說：伊通河

師：我們的家鄉伊通縣有一條河叫做伊通河，它的源頭就在我們的家鄉伊通，之后流經伊通縣、長春市、德惠市、農安縣，在農安縣的靠山鎮匯入飲馬河，全長 342.5公里

那么在你們家附近有哪些水資源呢？他們都流入哪里，水量多少呢？在課前老師讓同學們做了一個調查，現在就請同學們之間來討論一下吧！

師：看同學們討論的這么熱烈一定有了結果了吧！現在誰愿意把你們討論的結果和大家分享一下呢？

生1：我家住在靠山鎮尖山村有一條河流是二龍湖的分支水流比較大生2：我家住在靠山鎮向陽村我家門前有條小溪它的源頭是山上的泉水

干凈清澈我們能夠直接飲用

生3：我家住在靠山鎮在學校的西邊有一條河，它是向陽河的分支最終流

入二龍湖不過近幾年河水已經變臟了上面還飄著垃圾不能直接飲用了

生4：我家也住在靠山鎮在土地所北面有一條河，它也是向陽河的分支

最終流入二龍湖但在去年河邊建起了洗沙場導致河水已經慢慢變得污濁了

生5：我家住在靠山鎮莊家村有一條河處在莊家和原種場交界它的上有是

歡興嶺水庫和孤山河最終流入二龍湖常年有水平時水量比較大在汛期時水量更大它是家鄉很多河流的主干

生6：我家住在靠山鎮在靠山鎮南 2公里 初有個郭家溝河它是一條人工河只有在下雨時才有水

生7：我家住在靠山鎮向陽村村里面還有一條河它平時沒有水只有在下雨的時候才有水

師：同學都非常的棒！都認真的做了調查。聽同學們匯報 后 老師知道了我們家鄉有這么多的河流，可是為什么明明是一條河流在向陽那能直接使用，到了我們靠山這卻變成了又臟又臭的河流了呢？

生1：因為人們往河里扔垃圾

生2：因為人們在河上開采沙子，把河水弄臟了

生3：因為人們往河水里排污水，所以河水就不在清澈了

師：那么也就是污染是導致河水不能被我們直接使用的重要原因，那也就是造成水資源短缺的一個原因，還有沒有別的原因造成水資源短缺呢？板書：污染

生：天氣，因為我們家的河流只有在下雨天才有水，不下雨時沒有水

師：同學們觀察的可真仔細，真棒，的確，天氣也是造成水資源短缺的一個重要原因，那還有沒有呢？

板書：天氣

生1：浪費我看到洗車場用干凈的水洗車，洗完車的水就不能飲用了生2：像我們現在又喝多同學利用我們喝得礦泉水刷飯盒

師：同學們真棒！老師為你們的精彩回答感到自豪。的確，就像這位同學所說的浪費也是導致水資源缺乏的一個原因。板書：浪費

老師做了一個調查，大家來看，在我們學校我們每人一天用掉3瓶礦泉水，包括喝2瓶礦泉水，一瓶礦泉水洗手用掉的，我們學校有900人，那就浪費了900瓶礦泉水，這900瓶礦泉水兌換礦泉水桶能兌換10桶，浪費的10桶水又能讓我們學校10個班喝上一天的。想想這個數字才知道我們浪費了多少！

或許現在我們在學校每天都有礦泉水喝，打開水龍就有源源不斷的水用，所以我們并不感覺到缺水，那么同學們試想一下，假如我們學校停水一個小時會怎么樣？停水一天、停水一周、停水一個月、停水一年呢？我們還能維持正常的秩序嗎？

出示《小資料》

水資源對于我們世界，人類都是一種災難，為了使全世界都關心并解決淡水資源短缺這一日益嚴重的問題，1993年1月18日 第47屆聯合國大會上通過一項決議：將每年的 3月22日 定為“世界水日”。要求各國根據本國國情，開展相應的活動，以提高公眾的水資源開發與保護意識。2007年是第十五個“世界水日，”我國的活動主題為“水利發展與和諧社會”

師：面對如此嚴峻的水資源問題作為社會上的小公民我們應該怎么做呢？

生：保護水資源節約用水

師：這就是我們下節課所要學習的內容“保護和合理利用水資源”

板書嚴峻的水資源現狀

地球淡水資源少

中國缺水人口

增多

吉林缺水污染天氣浪費

第三篇：水資源現狀

水資源是人類生產生活的最關鍵資源，可是如今，生態環境遭到嚴重破壞，水體污染嚴重，水資源的保護和水污染的治理成為現代社會最關注的問題。

中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國的1／5，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一?？鄢y以利用的洪水涇流和散布在偏遠地區的地下水資源后，我國現實可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。我國水資源短缺、水污染嚴重、水土流失嚴重、水價嚴重偏低、水資源浪費嚴重。而且南方水多，北方水少。西部水少，沿海水多。

據監測，目前全國多數城市地下水受到一定程度的點狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，對我國正在實施的可持續發展戰略帶來了嚴重影響，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。隨著城市化和經濟社會發展，土地被大量占用，非農業灌溉用水需求在急劇增加，農業與工業、農村與城市、生產與生活、生產與生態等諸多用水矛盾進一步加劇。盡管中國采取了最嚴格的耕地保護措施，但大量的農田和農業灌溉水源被城市和工業占用，耕地資源減少的勢頭難以逆轉，水資源短缺的壓力進一步增大。如今，全國實際可利用水資源量接近合理利用水量上限，水資源開發難度極大。而且水環境惡化的趨勢也沒有得到有效的遏制。全國水土流失面積367萬平方公里，占國土面積的38％。全國近一半河段和九成的城市水域受到不同程度的污染。水環境的惡化，破壞了生態系統，進一步加劇了水資源緊缺的矛盾。隨著我國人口的增加，經濟的發展和城市化進程的加快，我國水資源形勢將更為嚴峻，以水資源緊張、水污染嚴重和洪澇災害為特征的水危機已經成為我國可持續發展的重要制約因素，成為實現新時期經濟社會發展目標具有基礎性、全局性和戰略性的重大問題。

然而，中國水土流失尚未得到有效控制，生態脆弱。中國眾多的山地、丘陵，因季風型暴雨，極易造成水土流失。同時，對水土資源不合理的開發利用，加劇了水土流失。目前，中國水土流失面積356萬平方公里，占國土面積37%，每年流失的土壤總量達50億噸。嚴重的水土流失，導致土地退化、生態惡化，造成河道、湖泊泥沙淤積，加劇了江河下游地區的洪澇災害。由于干旱和超載過牧，導致草原出現退化、沙化現象。污染負荷急劇增加，加重了水體污染。大量的工業和生活污水未經處理直接排入水中，農業生產中化肥和農藥大量使用，使得部分水體污染嚴重。水污染不僅加劇了灌溉可用水資源的短缺，成為糧食生產用水的一個重要制約因素，而且直接影響到飲水安全、糧食生產和農作物安全，造成了巨大經濟損失。而水資源也更加短缺了。無論是情愿還是不情愿，缺水，這一讓水鄉人感到無比陌生和尷尬的事實已經真實地擺在了人們的面前。杭嘉湖平原、寧紹平原、蘇錫常平原等歷史上的天府澤國，目前基本上都處于程度不同的缺水狀態，一些地區出現了水鄉無水喝的尷尬局面，水資源危機給江南水鄉社會經濟的發展帶來了嚴峻的挑戰。在著名的國際商貿城市義烏，市區有時每周正常供水僅9小時，人均水資源擁有量僅為全國平均水平的1／4。據稱，在義烏有兩樣商品最好賣，即水桶和水泵。

“中國是一個中度缺水的國家”，水利部水資源司司長吳季松說,這是從水資源對社會經濟發展的支撐能力上得出的判斷。據統計，我國目前缺水總量估計為400億立方米，每年受旱面積200萬~260萬平方千米，影響糧食產量150億~200億千克，影響工業產值2000多億元，全國還有7000萬人飲水困難。缺水對環境和人的身心健康都有著嚴重的影響。

中國水資源狀況

優訊-中國網 china.com.cn/info 時間： 2010-03-18 責任編輯: Air

中國狀況

我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺，二是水污染嚴重。有資料顯示，我國是一個干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/

4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀末，全國600多座城市中有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，全國城市缺水總量為60億立方米。

據監測，全國廢污水排放量由1980年的315億噸增加到2002年的631億噸。多數城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和健康。

為緩解嚴峻的水形勢：一是節水優先。這主要體現在控制需求，創建節水型社會。在國家發展過程中，選擇適當的發展項目，建立“有多少水辦多少事”的理念，杜絕水資源浪費。同時需要采用良好的管理和技術手段，提高水資源利用率。積極發展節水的工業、農業技術，大力推廣應用節水器具，發現并杜絕水的漏泄，包括用水器具及輸水管網中的漏泄。二是治污為本。這要求我國的水污染防治戰略應盡快實行調整，從末端治理轉向源頭控制和全過程控制。錢易認為，我國目前還有大量的工業企業仍然是粗放型的生產模式，工業廢水處理并不理想，即便實現了達標排放，還是有大量的污染物排入了江河湖泊中，污染程度已經超過了河流湖泊自身的環境容量。隨著經濟的發展，工業廢水的排放量還要增長，污染物也會隨著增加。如果大力推行清潔生產，實行污染物排放的源頭控制和全過程控制，污染物排放會有較大幅度的削減，工業生產也可以做到增產不增污。三是多渠道開源。這主要指開發非傳統水資源。錢易指出，為了提高供水能力，過去主要著眼于傳統水資源的開發即當地的地表水和地下水開發，當發現地下水水位持續下降和地表水逐漸枯竭后又想到遠距離調水。遠距離調水除了需要十分昂貴的基建投資和運行費用外，還有施工、管理等各方面的困難，同時生態影響是近年來人們關心的又一重要問題。

現在世界各國紛紛轉向非傳統水資源的開發。非傳統水資源包括：雨水、再生的污廢水、海水、空中水資源。據介紹，目前我國工業用水重復利用率只有60%，城市廢水利用幾乎沒有。而以色列的城市廢水利用達到90%，美國的洛杉磯也是利用處理過的城市廢水澆灌綠地。城市廢水的再利用不僅減少了污染，還可以緩解水資源緊張的矛盾。

另外，隨著技術進步，海水淡化成本趨低，并且海水可以直接用作工業冷卻用水和沖洗用水。香港很多公用衛生場所的沖洗就是采用海水。中國政府水行政主管部門自1988年《中華人民共和國水法》頒布起，就確定每年的7月1～7日為“中國水周”?？紤]到世界水日與中國水周的主旨和內容基本相同，從1994年開始，把的時間改為每年的3月22～28日，進一步提高全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發、利用、保護和管理。

文章來源: 中國網

第四篇：水資源現狀

中國水資源現狀 水污染程度嚴重,損失巨大 據水利部對全國 700 余條河流約 10 萬公里河長開展的水資源質 量評價，46.5%河長受到污染；10.6%的河長嚴重污染，水體己喪失使用價值。90%以上的城 市水域污染嚴重。在全國七大流域中，太湖、淮河、黃河流域均有 70%以上的河段受到污 染；海河、松遼河流域污染也相當嚴重，污染河段占 60%以上，全國有 1／4 的人口飲用不 符合衛生標準的水。水污染直接影響著我國民眾生活、生存環境。河湖萎縮，黃河斷流 黃河從 1972 年開始出現斷流到 1998 年的 27 年間，黃河利津站共有 21 年發生斷流，斷流頻率已達四年五斷，共計斷流 1050 天，平均每個斷流年份 50 天，其 中 1997 年斷流 226 天，斷流河段長達 704 公里，占下游河段總長的 90%。海河流域中下 游平原地區的河流基本干涸，河口淤積加劇，生態環境破壞嚴重。由于徑流劇減，城鎮排出 的污水得不到稀釋.形成不少污水河，被形象地稱為：“無河不干，有水則污?！?調查表明，近30 年來，我國湖泊水面面積已縮小了 30%。

●西北地區水環境惡劣 目前，我國西北干旱、半干旱地區湖泊于涸現象十分嚴重，部分湖 泊含鹽量和礦化度明顯升高，特別是西北湖泊咸化趨勢更為明顯。新疆博斯騰湖，由于上游 修建灌溉工程，導致人湖水量銳減，含鹽高的灌區退水又不斷入湖，因此，該湖在短短的 10 多年內就由淡水湖演變成咸水湖，湖水礦化度上升了 6 倍，水面減少 120平方公里，水 位降低 3.54 米。素有“綠色迷宮”之稱的準噶爾盆地西部的艾比湖，因 60 年代在湖區毀林開 荒，70 年代截流斷水，至今艾比湖湖面已由過去的 1300平方公里減至 600平方公里，干涸 的湖盆已淪為鹽漠。曾為我國歷史上最大的咸水湖--羅布泊也已干涸。

●濕地面積萎縮，生態蛻化 由于人口增長，耕地擴大，生態類型擅變，我國濕地面積嚴重 萎縮。北大荒的連年墾荒使這塊我國最大的濕地面積縮小了 60%，三江平原的濕地面積已 由建國初期的 443 萬公頃下降到 190 萬公頃。如不采取緊急保護措施，十幾年內三江平原的 濕地將喪失殆盡。

●南方圍湖造田后果嚴重 圍湖造田是導致南方湖泊面積萎縮的首要原因。曾經蔚為壯觀的 江漢湖群因圍墾而消失湖泊 983 個，面積減少 2041平方公里，目前僅存湖泊 83 個，浩浩蕩 蕩的 800 里洞庭在不到 40 年的時間內，圍墾面積達 226 萬畝，淤積與圍墾互為因果，導致 湖區生態惡性循環。

●地下水超采過量,引發環境問題 由于地表水資源貧乏和水污染加劇，致使一些地區對地下 水進行掠奪式開發，地下水超采十分嚴重。據不完全統計，目前全國已

形成地下水域性降落 漏斗 149 個，漏斗面積 15.8 萬平方公里，其中嚴重超采面積 6.7 萬平方公里，占超采面積的 42.3%。多年平均超采地下水 67.8 億立方米，有的漏斗中心水位埋深已達 60--80 米，有些城

市還出現了地面沉降，造成嚴重后果。

●水土流失面廣量大，后果堪優 我國己成為世界上水土流失最嚴重的國家之一，全國水土 流失面積達 367 萬平方公里，占國土面積的 38%，其中水力侵蝕面積 179 萬平方公里。此 外，每年流失土壤 50 多億噸，全國每年因水土流失新增荒漠化面積 2100平方公里，因同樣 原因而損失的耕地面積達 7 萬多公頃。黃土高原每年水土流失帶走的氮、磷、鉀就達 4000 萬噸，相當于全國一年的化肥產量。贏水污染事故頻發。近些年，全國各地水污染事故頻 繁發生，平均每年在 1600 起以上。1994 年淮河特大污染事故，造成蘇皖兩省 150 萬人飲水 困難。1996 年春節后，淮河再次發生污染事故，使蚌埠市 70 萬人陷入水荒。近10 年來，僅海河流域的水污染事故就達數百起，由水污染導致的地區間糾紛不斷發生，嚴重影響社會 穩定。中國的水貧窮到什么地步呢？聯合國一項研究報告指出：全球現有 12 億人面臨中度到高度 缺水的壓力，80 個國家水源不足，20 億人的飲水得不到保證。預計到 2025 年，形勢將會進 一步惡化，缺水人口將達到 28 億～33 億。世界銀行的官員預測，在未來的 5 年內“水將像 石油一樣在全世界運轉”。我國屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均量的 1／4，居世界第 109 位。中國已被 列入全世界人均水資源 13 個貧水國家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北 方淡水資源只有南方水資源的 1／4。據統計，全國 600 多個城市中有一半以上城市不同程 度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴重。目前我國城市供水以地表水或地下水為主，或 者兩種水源混合使用，有些城市因地下水過度開采，造成地下水位下降，有的城市形成了幾 百平方公里的大漏斗，使海水倒灌數十公里。由于工業廢水的肆意排放，導致 80％以上的 地表水、地下水被污染。專家們警告：“20 年后中國將找不到可飲用的水資源”。美國民間有影響的智囊機構——— 世界觀察研究所發表的一份報告中稱： “由于中國城市地區和工業地區對水需求量迅速增大，中國將長期陷入缺水狀況?！敝袊狞S河在過去的 10 多年年年斷流，其中 1997 年斷流 226 天。流經中國一些人口稠密集地區的淮河去年也斷流了 90 天。根據衛星拍攝的照片，數百 個湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全國 600 多座城市中，有 300

0 多座城市 缺水，其中嚴重缺水的有 108 個。其中北京市的人均占有水量為全世界人均占有水量的 1／ 13，連一些干旱的阿拉伯國家都不如。但是廣大老百姓能感受到我們如此的窘境嗎？沒有。就生產用水來說，在寧夏的一些地方，每畝水稻一年大約需要澆 2000 多立方米水，一畝小 麥得 1200 多立方米水。中國農村普遍的水資源利用率只有 40％左右。在寧夏，每公斤大米 耗水超過兩噸。大水漫灌如果真的對莊稼有好處，倒也罷了，但事實上這種做法是引起土地 鹽堿化的最根本原因。工業用水方面，我國煉鋼等生產過程的單位耗水量比國外先進水平高幾倍甚至幾十倍。水的 重復利用率不到發達國家的 1／3。如此缺水又如此揮霍，那么我們靠什么維持這種虛假的富有呢？ 以河北省為例，據《望》周刊的報道，這個人均水資源比以色列還少的地區，靠大量超采地 下水，掩蓋著極度缺水這一重要事實。全省累計超采地下水 600 億立方米，其中深層地下水 300 億立方已無法補充。再有 15 年，石家莊的地下水就能采完?，F在，華北平原已擁有全 世界面積最大的地下復合漏斗區，達四五萬平方公里。西部的許多地區，因地下水超采嚴重，

大片已成活多年的樹木枯死。中國 50 年間 1000 條河流消失(記者安德烈婭·羅德斯發自北京)入秋后的北京通常干燥少雨，然而 11 月 1 日一場突如其來的降雪卻讓不少人感到興奮 不已。不過，這并不是自然現象，而是北京市人工影響天氣辦公室實施的一次人工降水作業。該辦公室負責入張薔說，任何一次可能降水的天氣過程，我們都不會放過。數十年來，干旱一直困擾著中國北方地區?，F在，由于氣候變化的影響，這種現象已經 蔓延至內陸和南方省份，成為中國政府需要嚴肅對待的問題，而且也是一個加重水資源短缺 的問題。近一個時期以來，經濟的飛速發展使中國的水資源消耗迅猛，污染問題加重。50 年中已經有 1000 條河流干涸。湖泊治理成為本月在武漢召開的第十三屆世界湖泊大會的主要議題。武漢是湖北省省 會，該省素有“干湖之省”的美稱。但是今天，該地區的水資源總量僅是 50 年前的 1／3。長江中下游 80%的湖泊都受到了化學品和水藻的污染，其中包括湖北省和工業化發達的長 江三角洲地區。中國水利部部長陳雷在大會上指出；湖泊水質惡化趨勢尚未遏制。綠色和平組織指出，中國 70%的江河湖泊的水資源都不適于居民用水。太湖污染問題尤其引人關注。太湖是中國的第三大淡水湖，400 萬人提供飲用水來源。為 2007 年，太湖爆發大面積藍藻污染。當局投入大量資金用于清理污染物
，并關閉了附近數 十家工廠和龍蝦養殖場，但效果并不明顯。中國環境科學研究院的于暉(音)說： “問題不在 于投入多少財力清理太湖，而是要防止周邊企業繼續傾倒污染物?！?2008 年 5 月，中國政府頒布《環境信息公開辦法(試行)》，規定污染企業在被點名后的 30 天內必須向媒體通報環境信息。但是，這部法規在執行上卻不夠嚴格。綠色和平組織稱，一些本地和外資企業都沒有按照規定履行告知環境信息的義務，其中包括殼牌、三星、雀巢、LG、卡夫、摩托羅拉、普利司通等大型企業。中國西北地區包括新疆、青海、甘肅、寧夏和陜西等５省區及內蒙古西部，干旱缺水 是區域內經濟社會發展的最大瓶頸之一。據氣象資料顯示，過去百年間全球氣候變暖導致中 國平均氣溫升高０．６５攝氏度，西北地區氣溫變化的強度又明顯高于全國平均值。冰川和高山積雪是調節中國西北水資源量的“固體水庫”。氣溫升高使冰川消融加速、雪線退縮。據甘肅和青海兩省氣象局提供的資料，專家估算在過去４０多年，西北地區冰川 面積約減少了１４００平方公里，雪線上升了３０－６０米，直接導致部分內陸河源頭來水 量顯著減少。持續增溫還使得中國西北地區大片湖泊萎縮甚至干涸，部分河流源區補給水量減少。１９８５年，被稱為黃河“蓄水池”的甘南藏族自治州瑪曲縣湖泊數量還有４０７７個，如 今已銳減至１８００個； 境內２７條黃河主要支流中已有１１條干涸，另有多條河流則成了 季節河。

近２０余年間，西北部分地區年降雨量增加，但是，時空分布卻更加不均，很難被有 效利用。同時伴隨氣溫升高，冰川和高山積雪消退、湖泊濕地萎縮，蒸發量加大，各地可用 水資源基本呈現進一步減少趨勢。據中國工程院西北水資源項目組一項調查顯示，目前西北 水資源總量僅占全國的５．８４％，人均水資源占有量只占全國人均水平的８０．５％。預估未來西北地區水資源形勢，專家普遍認為氣候可能變得暖濕，但是，由于西北地 區降水基數過小，增加的降水量不可能從根本上改變干旱氣候區的基本狀況，而且隨著氣溫 不斷上升，冰川、高山積雪和凍土等固態水體加快消融，蒸發量也會繼續增加

第五篇：水資源現狀

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水資源是基礎性的自然資源和戰略性的經濟資源，是經濟社會發展的重要支撐，是生態與環境的重要控制性要素，是一個國家綜合國力的重要組成部分。而水短缺已然是我國水資源安全中最突出的問題之一。與世界大多數國家相比，我國面臨著更為嚴峻的水資源形勢。人多水少、水資源時空分布不均、生產力布局和水土資源不相匹配的基本國情和基本水情仍將長期存在；水資源配置能力整體上仍然偏低，現狀人均供水能力僅為世界平均水平的2/3；水資源利用率還不高，單方水GDP產出僅為世界平均水平的1/3，農業灌溉水有效利用系數僅為0.48左右。為解決我國日益復雜的水資源問題，必須深入貫徹落實科學發展觀，堅持節約資源、保護環境的基本國策，實行最嚴格的水資源管理制度，大力推進水資源管理從供水管理向需水管理轉變，以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展。

近年來黨和政府把解決我國水資源問題擺在關系發展全局的戰略高度上，采取了一系列重大政策措施。堅持可持續發展的理念來治理我國水資源問題。

水資源是基礎自然資源,系生態環境建設的控制因素,同時又是戰略性經濟資源,也是綜合國力的有機組成部分.我國水資源的可持續利用問題,是黨和政府的重視、廣大人民群眾關心的重大問題。

(一)我國水資源現狀

我國水資源的現狀可以用“水多、水少、水臟、水渾和水生態失衡”這樣一句話來說明。“水多”洪澇災害和水資源時空分布與經濟發展的布局和要求不匹配；“水少”指水量型和水質型缺水；“水臟”水環境遭到破壞，使資源達不到生活和工業化用水的要求；“水渾”指水土流失，使水資源難以對土壤、草原和森林等資源起保證作用；“水生態失衡”指江河斷流、湖泊萎縮﹑濕地干涸﹑土壤沙化森林草原退還導致土地荒漠化等一些列主要由水引起的生態蛻變。

（二）我國水資源嚴峻的形勢

眾所周知我國水資源總量豐富，但人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的 1/4，位列世界第121位，是聯合國認定的“水資源緊缺”國家。

我國多年平均降水量約6萬億立方米，但是其中54％即3.2萬億立方米左右通過土壤蒸發和植物散布又回到大氣中，余下的約有2.8萬億立方米絕大部分形成了地面徑流和極少數滲入地下。這一總量低于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，居世界第六位。我國是人口大國，所以人均擁有水資源量是很少的，僅為 2200 立方米，占世界人均占有量的四分之一。我國是農業大國雖然有地域遼闊的土地，但是2.8萬億立方米的水除去生活公用之外就所剩無幾了。

不僅如此，我國受到季風氣候的影響，70%~80%的降水量集中在6~9月份，而且多發在南方，從而一方面造成季節性缺水，另一方面造成南方洪澇。這就是我國典型的南澇北旱。

相對的我國水資源在全國范圍的分布也嚴重不均。占全國面積三分之一的長江以南地區擁有全國五分之四的水量，而面積廣大的北方地區只擁有不足五分之一的水量，其中西北內陸的水資源量僅占全國的4.6％。由此可見水資源的分布與人口耕地分布不相匹配。

我國西北地區是長江﹑黃河﹑珠江和眾多國際河流的發源地，地形高差大又有大面積的黃土高原和巖溶山地，自然因素加上人為的破壞，是很多地區水土流失嚴重，是當地江河帶有大面積的泥沙，所以黃河長江的泥沙含量也就越來越高。

綜上所述，我國水資源面臨嚴峻的現實有：人均占有量少，農業用水短缺形勢嚴峻；水資源說的時間分布極不平衡；水資源的空間分布也極不平衡；水資源的空間分布和人口耕地的分布不相匹配；江河高泥沙的含量增加了治理的復雜性和生態建設的迫切性。

（三）采取的相關措施

我國是人口農業大國,解決人民生活用水和農業用水是我國的當務之急。在民用水中，城市用水面臨的問題最嚴重：城市和工業水源地建設難度越來越大供水設施能力不足；廢水處理能力較低，水體及環境污染嚴重；地下水開采過度，水位下降﹑地面沉降；用水浪費現象還比較普遍和嚴重。就此政府實施水量管理，水質管理和水價改革等得方法來緩解城市用水的壓力。雖然這些措施有一定的效果，但是最好的方法就是公民要有節約用水的好的習慣，那才是最根本的方法。

在農業用水方面，它所面臨的主要問題是：農業用水量過大，水資源浪費嚴重；地下水超采，引起農田生態環境問題；灌溉設施老化失修；管理體制不健全﹑制度不完善。我國從政策﹑科技和投入三個方面著手，其中政策是前提﹑科技是關鍵﹑投入是基礎。我國的《中國21世紀議程》提出了促進經濟﹑社會﹑人口﹑資源和環境相互協調和可持續發展的總體戰略﹑對策和行動方案，這也是實現水資源永續利用和農業可持續發展的綱領性文件。依靠科技進步，增加投入，我國在2011年發布的一號文件中就把對農村水利建設投入增大，在很大的程度上體高人們對農用水的關注，我相信在不久的將來我國的農業水的設施會有很大的提高。我國的調水工程楊浦很多，２０００年以前的川西都江堰引水灌溉工程﹑跨珠江與長江的靈渠通水工程，還有現在的三峽工程，根據我國地域性降水我國實行的“南水北調”工程，這些工程都有可能緩沖我國的用水危機人們期望，但國土資源部張宗祜院士指出，“不節約用水，南水北調也難以根本解決缺水問題 ”。沒錯節約用水，實施可持續利用。

（四）可持續利用的措施

可持續性是一個統一的概念，他甚至被世界上大多數國家的最高領導著所接受和倡導，但是現在卻沒有一個完整的含義，在《我們共同的未來》（“Ｏｕｒ Ｃｏｍｍｏｎ Ｆｕｔｕｒｅ”）（ＷＥＣＤ,１９８７）這份報告中提出一個比較全面的概率，先引用如下：

人類有能力使發展可持續進行，保證滿足當代人的需求，而不以損害后代人滿足其自身需求的能力為代價。

事實上，實現可持續發展，也就是，滿足當代人的需求，而不以損害后代人滿足其自身需求的能力為代價，永遠都不可能實現，甚至不能被充分量化。但是，非常清楚，它是一個值得認真考慮的目標。

從上面的含義中我們發現可持續利用是三個方面之間的關系：自然﹑當代和后代。

則關于水資源的可持續利用就是水，當代和后代。也就是說我們現在雖然用水但是也要做到不會危及到后代，不可想怎么用就怎么用，要考慮到后代的利益。眾所周知，水循環可以是水資源成為所謂的取之不盡用之不絕的資源，但是事實卻不是如此，水如果被污染那么將不會在繼續使用，也就是說現在我們污染一點那么我們將會減少一點使用的水資源。所以保護水資源不受污染和采取一定的措施來治理已被污染的水資源成為我們現在的方向，也是實現可持續利用的手段。在上面我已提到關于我國在調水上已經建立的涉水工程，它在某些方面也是可持續的利用的手段，我國水資源的現狀是我國可持續發展所面臨的挑戰。在我們大力實行可持續發展的時候我們要堅持公平性原則包括區域公平和代際公平；持續性公平，就是除不損害水資源本身外，還要以不損害支持地球生命系統的大氣、土壤、生物等自然條件為前提；需求管理原則，從某種意義上意味著限制，但并不排斥人們為了追求某種高標準生活質量對水的需求，重要的是這種需求應在環境與發長的總框架下進行。

我國可持續性發展與水資源的合理利用有以下幾個方面：我國關鍵性的水資源問題和發展趨勢；將可持續性發展作為最終目標；人類活動、水資源和環境的協調發展；強”與“弱”水資源的平等開發；確立國家水資源的地區性再分配和調節；開發海水和微咸水的利用、在城市化地區解決

缺水的問題；水資源管理關鍵性的任務——節水。

節水灌溉是一項革命性的措施：推廣普及節水灌溉的重要意義；節水灌溉是一項革命性的措施；推廣節水灌溉所取得的主要成效；節水灌溉的發展方針和目標任務；當前要扎扎實實做好的幾項工作： 1.制訂好節水灌溉的發展規劃2.用經濟的手段促進農業節水，3.加強節水灌溉技術的研究，4.多渠道增加節水灌溉資金投入，5.加強節水灌溉工程管理6.強化組織領導與部門配合7.建立健全節水灌溉技術服務體系8.加大節水灌溉的示范和宣傳力度。

節水的最重要的一點是人民要發揮主觀能動性，而且那也是實施可持續發展的最重要的保證。參考文獻：我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯合國列為13個貧水國家之一。目前，全國668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。長期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統價值觀念影響，水資源被長期無償利用，導致人們的節水意識低下，造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續開發利用。水資源日益短缺，合理開發、利用水資源，保護生態環境，維護人與自然的和諧，已經成為二十一世紀人類共同的使命